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2020年初中教師教學(xué)工作計(jì)劃精選

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  教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配,并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。今天小編給大家?guī)?lái)2020年初中教師教學(xué)工作計(jì)劃精選,希望可以幫助到大家。

初中教師教學(xué)工作計(jì)劃

  【初中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一】

  一、指導(dǎo)思想

  以新《義務(wù)教育法》為工作指導(dǎo)方針,以夷陵區(qū)教育局201x年秋季教育工作會(huì)議精神為努力方向,以夷陵區(qū)教育局和區(qū)研訓(xùn)中心工作安排為依托,緊緊圍繞鄧村鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,以創(chuàng)建高效課堂為抓手,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)過(guò)程、深化課堂改革、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、現(xiàn)狀分析

  鄧村初中現(xiàn)有教職工45人,其中啟明星團(tuán)隊(duì)5人(實(shí)驗(yàn)初中孫長(zhǎng)明、劉培雙、黃楊生、劉邦華、三中譚金花)交流進(jìn)教師1人(東湖高中賈俊),新分配教師1人(唐梅),現(xiàn)有學(xué)生462人,共9個(gè)教學(xué)班(七*年級(jí)各3個(gè)班)。

  在小組合作學(xué)習(xí)“過(guò)三關(guān)、闖三級(jí)”活動(dòng)中,已有左東升、張孝勛、劉麗萍、牛姣嬌、李運(yùn)芝被區(qū)研訓(xùn)中心認(rèn)定為區(qū)級(jí)示范教師。

  在201x年春季教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)中,鄧村初中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)居全區(qū)第14名,教學(xué)質(zhì)量不理想,但進(jìn)步空間較大。

  三、工作目標(biāo)

  1、全面貫徹教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)各級(jí)政策文件精神,依法執(zhí)教。面向全體學(xué)生,注重學(xué)生全面發(fā)展;依據(jù)新課程設(shè)置開齊課程,開足課時(shí)。鞏固普九成果,確保入學(xué)率,提高鞏固率。加大高效課堂創(chuàng)建力度,強(qiáng)化課堂效益。秉承“感恩心做人,責(zé)任心做事”,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)信任,同行公認(rèn),學(xué)生滿意,自己幸福的教師,努力向現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)邁近。

  2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本年度我校教師教學(xué)工作量相對(duì)平衡,小學(xué)科專業(yè)任教率還有待提高,提高教育教學(xué)質(zhì)量的困難壓力相當(dāng)大。我們將圍繞教學(xué)中心,立足課改,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理,深化課堂改革,加強(qiáng)課堂督導(dǎo),落實(shí)巡課制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。201x年教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)達(dá)到12/16,教師個(gè)人教育教學(xué)質(zhì)量每個(gè)學(xué)科上升一個(gè)等次,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)力爭(zhēng)杜絕E等,201x年中考上三峽高中人數(shù)力爭(zhēng)超201x年水平。

  四、工作措施

  1、立足校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  大力創(chuàng)建高效課堂,創(chuàng)新“過(guò)關(guān)闖級(jí)”新方式,全體教師上研究課,以競(jìng)賽的形式獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,真正讓老師們過(guò)課堂教學(xué)關(guān)、教學(xué)研究關(guān)和教學(xué)質(zhì)量關(guān)。充分利用啟明星團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和輻射作用,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),如外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。繼續(xù)實(shí)施名師講堂活動(dòng)。繼續(xù)抓好“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工作,做好青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),對(duì)老教師的“傳幫帶”工作進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)各種形式的培訓(xùn)不斷提高教師素質(zhì),提升教育理念,轉(zhuǎn)變教育思想,真正做“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、同行認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任、自己幸?!钡慕處?,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、立足校本教研,發(fā)揮教師資源優(yōu)勢(shì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  加強(qiáng)教研組、備課組的研究功能,優(yōu)化集體備課制度,實(shí)化個(gè)性修改,強(qiáng)化檢查督導(dǎo)。以備課組為單位,做到資源互通,疑問(wèn)共探,策略共享。加強(qiáng)微型問(wèn)題研究,向老師征集在教學(xué)過(guò)程中的微型問(wèn)題,并開展研究。與實(shí)驗(yàn)初中、三中開展深層次交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高管理水平。加大實(shí)驗(yàn)室、圖書室管理力度,使分組實(shí)驗(yàn)、演示試驗(yàn)開出率達(dá)1%。增強(qiáng)學(xué)生閱讀量,擴(kuò)大知識(shí)面,以班為單位,語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)向圖書室借閱書籍,定期集中性歸還。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,讓“班班通”發(fā)揮效益,讓電子白板產(chǎn)生效能,老師之間充分“資源共享”。充分發(fā)揮啟明星團(tuán)隊(duì)力量,發(fā)揮示范教師、名師的帶頭作用,打磨新一批名師和骨干教師,讓他們?cè)谛袠I(yè)中的引領(lǐng)作用得以充分體現(xiàn)。

  3、立足教學(xué)常規(guī),夯實(shí)教學(xué)過(guò)程,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  細(xì)化教學(xué)流程檢查制度,充分發(fā)揮教研組職能作用,有效地開展備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)工作,注重教學(xué)過(guò)程,向過(guò)程要質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程由教導(dǎo)處、教研組分學(xué)科組進(jìn)行督導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)。做到一周一檢查,一查一公示,學(xué)期匯總考核?!把舱n”制度實(shí)行隨機(jī)巡課與重點(diǎn)巡查相結(jié)合,加大課堂督查力度。重視視頻教室上課,做到有安排、有計(jì)劃、有記載、有檢查、還要有特殊情況的應(yīng)急預(yù)案。啟動(dòng)雙基周過(guò)關(guān)活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。落實(shí)培優(yōu)輔差補(bǔ)偏工作。分年級(jí)優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè),突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位和學(xué)習(xí)能動(dòng)性。分階段加強(qiáng)學(xué)情調(diào)查、分析和反饋,鼓勵(lì)家長(zhǎng)或?qū)W生及時(shí)反饋教與學(xué)的信息,不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)。全體教師要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),勤于課前要精心準(zhǔn)備,精于課內(nèi)要突出重點(diǎn),實(shí)于課后要強(qiáng)化運(yùn)用。充分利用大課間與課外活動(dòng)時(shí)間,開啟興趣小組活動(dòng),豐富師生的文化生活。開好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),提高學(xué)生的鍛煉意識(shí)和競(jìng)技水平。

  4、立足校本考核,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  依據(jù)區(qū)教育局、區(qū)研訓(xùn)中心的教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)管理辦法,學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案,逐步完善教學(xué)績(jī)效考核方案,并報(bào)校辦、職代會(huì)討論通過(guò)。教學(xué)過(guò)程、教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量納入績(jī)效考核。對(duì)于學(xué)期末考試中成績(jī)明顯落后者實(shí)行教學(xué)質(zhì)量整改,寫出專題整改分析材料。

  5、物化教研成果,提高教學(xué)教研質(zhì)量。

  努力創(chuàng)建高效課堂,鼓勵(lì)每個(gè)教研組、備課組和每位教師深入思考(如多寫教學(xué)反思、教育隨筆等),多開展微型問(wèn)題研究,多寫“三小”研究文章,深入學(xué)習(xí)(業(yè)務(wù)報(bào)刊雜志、論文專著、網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)),不斷實(shí)踐(備、教等具體工作),最后物化的成果既可以是“三小”論文,也可以是展示的特色課、制作的課件、設(shè)計(jì)的教案等等。并且不斷完善學(xué)科資源庫(kù)建設(shè),為備課組、年級(jí)、學(xué)校教學(xué)起到指導(dǎo)作用。

  【初中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二】

  一、總體工作思路

  認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,全面落實(shí)省市區(qū)各級(jí)教育工作指導(dǎo)意見,圍繞“深化改革,內(nèi)涵驅(qū)動(dòng),保安提質(zhì),特色發(fā)展”的總體目標(biāo),堅(jiān)持立德樹人,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機(jī)制,完善質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系,深化課堂教學(xué)改革,全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校,推動(dòng)我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。

  二、重點(diǎn)工作任務(wù)

  (一)建立有序高效的教學(xué)教研工作機(jī)制

  1.不斷提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學(xué)科教師,保證課程開全、開足、開好。本著立足學(xué)生成長(zhǎng)需要、突顯辦學(xué)特色的原則,精心開發(fā)校本課程,努力完善校本課程體系,現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè),課程研發(fā)抓品位提升,逐步實(shí)現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍,抓好校本課程的精品化實(shí)施。加大國(guó)家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度,積極探索實(shí)施三級(jí)課程內(nèi)容與課時(shí)的整合策略,嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué),保證教學(xué)時(shí)間、場(chǎng)所的相對(duì)集中,整體提高課程實(shí)施水平。

  2.抓實(shí)抓牢教學(xué)常規(guī)管理,提高備、講、批、輔、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進(jìn)一步探討備課形式多樣化,尤其要強(qiáng)化備課實(shí)效性研究,重視教師研究課標(biāo)、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實(shí)際教學(xué)能力。理化生等學(xué)科的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,加強(qiáng)自助餐式作業(yè)的研究,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量。舉辦電子白板運(yùn)用交流會(huì)、專項(xiàng)調(diào)研、教學(xué)比武等活動(dòng),探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。

  3.各校組織開展的每項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),都要做到開始有計(jì)劃、有方案,中間有推進(jìn)措施、跟蹤問(wèn)效,最后有歸納、總結(jié)、提升,使每個(gè)環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運(yùn)行狀態(tài),確保工作的實(shí)效性。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì),推進(jìn)有效教學(xué)的常態(tài)化,教學(xué)管理的精細(xì)化,學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化。

  4.各校要進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機(jī)制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見(試行)》,加強(qiáng)初中學(xué)校之間、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作,扎實(shí)做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面,增強(qiáng)初中與小學(xué)銜接工作的針對(duì)性和實(shí)效性。積極創(chuàng)造條件,廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)課改教改考改經(jīng)驗(yàn),共同探討當(dāng)前形勢(shì)下初中教研工作的方向和目標(biāo),切實(shí)提高教研員的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,進(jìn)一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。

  5.建立分層管理的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動(dòng),建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),教師個(gè)人進(jìn)行自主研修。各校要支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  6.不斷拓寬教研渠道,理順教研層級(jí),針對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)工作實(shí)際,分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會(huì)議,聽取他們對(duì)學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議,并組織開展專題調(diào)研,充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、評(píng)議等作用。

  7.創(chuàng)新教研員工作方式,搭建教研員與學(xué)校、教師互動(dòng)式教研平臺(tái)。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,尤其要遵循“三三制”工作原則,全面推行“訂單式教研服務(wù)”,定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同聽課、共同評(píng)課,創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設(shè)計(jì)、總結(jié)、報(bào)告于一體的教研活動(dòng),變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”,不斷促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。

  8.全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”。圍繞課程實(shí)施、課堂教學(xué)、常規(guī)落實(shí)、教師發(fā)展等重點(diǎn),通過(guò)聽課、評(píng)課、座談、問(wèn)卷、查看資料等方式,變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”,切實(shí)幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問(wèn)題,大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。

  (二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

  9.在學(xué)校自行組織階段性檢測(cè)和期末考試的基礎(chǔ)上,組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),實(shí)施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會(huì)商例會(huì)制度》,使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化,為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助,為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。

  10.修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估方案》,加強(qiáng)全面性、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性研究,發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,增加評(píng)估的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),既注重學(xué)業(yè)考試成績(jī),又注重過(guò)程監(jiān)控,還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績(jī)?cè)u(píng)估包括高分率、優(yōu)良率和合格率,充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)校辦學(xué)特色、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會(huì)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

  11.修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》,突出對(duì)課程實(shí)施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評(píng)價(jià),加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,全面提高初中辦學(xué)水平。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

  (三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略

  12.要積極營(yíng)造高效課堂的氣場(chǎng),以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐》為抓手,深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動(dòng),讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì),深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。

  13.進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)引領(lǐng)課堂機(jī)制,充分發(fā)揮校長(zhǎng)在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用。進(jìn)一步突出教學(xué)全過(guò)程管理,完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評(píng)機(jī)制,夯實(shí)課堂教學(xué)改革基礎(chǔ)。

  14.制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進(jìn)方案》,精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程,鼓勵(lì)教師探索出適合教情學(xué)情的個(gè)性化的教學(xué)策略,發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價(jià)值的典型,編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》,形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌。

  15.要把課題研究作為撬動(dòng)高效課堂構(gòu)建的支點(diǎn),以《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐》為總課題,發(fā)動(dòng)一線教師以教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問(wèn)題為基礎(chǔ),形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo)。

  16.修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)教師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)化研究,精心研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和不同的發(fā)展需求,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境,把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、個(gè)性化的學(xué)習(xí)。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),對(duì)全區(qū)初中所有一線教師進(jìn)行分階段、分學(xué)科、分批次的聽課、評(píng)課,建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案,全力推進(jìn)區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介。

  (四)打造富有個(gè)性品質(zhì)的教育教學(xué)典型

  17.要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合,著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開展主題性學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),建立特長(zhǎng)生信息庫(kù),支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競(jìng)賽和特長(zhǎng)培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

  18.教研室將對(duì)省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手持續(xù)進(jìn)行過(guò)程性考核和集中培訓(xùn),使名師在指導(dǎo)青年教師、開展課題研究、推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面,形成自己的教育思想和教學(xué)特色。以名師為引領(lǐng),以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),建立名師后備人才資源庫(kù),打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì),帶動(dòng)全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。

  19.各校要準(zhǔn)確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng),堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、和諧發(fā)展為根本,基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢(shì),積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源,選準(zhǔn)切入點(diǎn)、找準(zhǔn)突破點(diǎn),在辦學(xué)實(shí)踐中持續(xù)推進(jìn)特色建設(shè),逐漸形成獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)而且相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇,適時(shí)召開特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),評(píng)選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校,努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌,校校有特色”。

  【初中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三】

  一、思想認(rèn)識(shí)方面。

  熱愛(ài)黨的教育事業(yè),服從學(xué)校的工作安排,以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。在思想上、工作上為同事、學(xué)生樹立榜樣。積極參政治理論學(xué)習(xí),提高自己的政治水平。

  二、教學(xué)工作方面

  1.提高教學(xué)質(zhì)量,上好每一節(jié)課。

  (1)備課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。

 ?、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 ?、劭紤]教法和學(xué)法,使每節(jié)課都富有實(shí)效。

  (2)上課。

  關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂上講練結(jié)合。

  (3)下課

  ①作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

 ?、谳o導(dǎo)

  做好輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,從贊美著手,理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前他們。

  (4)其它

 ?、俜e極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  ②培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  ③承擔(dān)了歷史期末復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。獲得了成功。

  三、班主任工作方面。

  重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕了負(fù)擔(dān)。還常給班干部開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展。

  為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)十分前、中午兩點(diǎn)十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

  這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,并且調(diào)換角*在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。

  四、考勤方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  五、主要成績(jī)。

  在這一學(xué)期里,自己任教的一年級(jí)六個(gè)班的及格率、優(yōu)秀率均與其它學(xué)科平衡,所主持的課題被評(píng)為市級(jí)課題,所做歷史復(fù)習(xí)觀摩課獲得第二名。年級(jí)組工作有條不紊,穩(wěn)中有升,260班各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

  六、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的一份份充實(shí),一份份情感。我將自己愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!!

  【初中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四】

  根據(jù)上年度工作情況和存在不足,結(jié)合目前公司發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì),行政部門制定了20xx年度工作計(jì)劃。行政部門的工作涉及到各個(gè)部門和公司工作的各個(gè)層面,日常工作中行政部門還有許多不可預(yù)見的工作任務(wù)。部門工作中比較重要的部分包括:嚴(yán)格規(guī)范公司文件檔案、公文記錄的管理;公司辦公用品采購(gòu)及報(bào)銷;強(qiáng)化日常行政管理等三部分。

  第一部分嚴(yán)格規(guī)范的文件檔案、公文記錄管理

  一、公司檔案工作是行政部門的重要工作之一,制定并落實(shí)了相關(guān)人事管理制度,對(duì)員工的人事檔案、培訓(xùn)檔案、合同檔案等資料檔案進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范管理,不斷完善公司行政機(jī)制,做到有據(jù)有案可查。,并堅(jiān)持每天早上八點(diǎn),下午兩點(diǎn)進(jìn)行公司考勤統(tǒng)計(jì)工作。并建立、建全、規(guī)范人事檔案(新進(jìn)、離職、調(diào)動(dòng)、升級(jí))管理。重新對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行了建檔工作,現(xiàn)員工檔案齊全。對(duì)各部門、人員進(jìn)行分組建檔,便于工作操作和核查、調(diào)動(dòng)和管理。實(shí)行各部門負(fù)責(zé)人對(duì)在職人員的人數(shù)每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并對(duì)離職人員、新進(jìn)、調(diào)動(dòng)人員作月統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行核對(duì),方便了部門、人事、財(cái)務(wù)查找、結(jié)算管理,增強(qiáng)了人力資源管理。及時(shí)做好檔案材料的收集、整理、歸檔。人員招聘方面,做到了各部門根據(jù)部門人員的實(shí)際需要有針對(duì)性、合理性招聘員工,以配備各崗位;通過(guò)采取一系列切實(shí)措施,如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、定點(diǎn)招聘等各種辦法攬用工人才,卓有成效。

  二、明確部門職能,做到準(zhǔn)確的收、發(fā)文件,并及時(shí)處理領(lǐng)導(dǎo)批示的公文。

  三、辦公用品、生活用品的及時(shí)采購(gòu)及報(bào)銷;

  1、辦公設(shè)備的日常維護(hù)及保養(yǎng)工作;

  2、成功組織了羽毛球比賽、讀書征文、員工健康體檢等活動(dòng);

  3、每月及時(shí)辦理“五險(xiǎn)一金”及參保人員人員異動(dòng)情況處理;

  4、及時(shí)繳納宿舍水、電、燃?xì)獾馁M(fèi)用及營(yíng)銷中心的通訊費(fèi),確保沒(méi)有因拖欠費(fèi)用而停水、電、燃?xì)獾葐?wèn)題;

  5、每周參加周例會(huì)做會(huì)議記錄,會(huì)后及時(shí)整理出會(huì)議紀(jì)要;

  6、按領(lǐng)導(dǎo)和事業(yè)部要求及時(shí)填寫并上報(bào)各類表格。


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