小學第二學期教學計劃大全精選5篇

時間：2021-07-21 15:02:12 慧良1230由分享

每個學生的家庭環(huán)境、教育經(jīng)歷、基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)會有所差異。班主任要努力學習家庭教育的理論、思想、方法，使學校教育、家庭教育和社會教育能夠相互配合、相互促進。小編整理了2021小學第二學期教學計劃大全精選5篇，希望能幫助到您。

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小學第二學期教學計劃一

綜合科組在今學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教育辦和學校工作計劃為依據(jù)，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合科組教學質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標

1、綜合科組將著力提高教師的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功、促提高為動力，促進全科組教師適應現(xiàn)代化教育的發(fā)展。

2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研水平。

3、配合學校積極認真開展各項教育教學工作，做到早發(fā)動，早準備，講合作，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、主要工作安排

二月份：

1、制定各科教學計劃，備好課，認真開展教學工作。

2、組建學校訓練隊、興趣小組，制定訓練、比賽計劃。

三月份

1、新學期音樂教研工作布置，制定常態(tài)課教研方向。

2、鎮(zhèn)教育辦組織音樂教師學習《音樂課程標準》，熟悉各年段目標和學段目標。思考音樂新課程學業(yè)評價方案。

3、小學音樂常態(tài)課教研活動。

4、美術(shù)教師書法培訓

5、抓好體育常規(guī)教學工作

作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動(大課間)。

6、進行“學生體能素質(zhì)標準”(浙江省標)測試的前期準備工作與訓練。

7、開展綜合實踐活動教師專題教研活動：學校檢查在綜合實踐活動課程實施情況。

四月份

1、開展音樂學科“同課異構(gòu)”教研活動

2、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動(大課間)。

3、進行“學生體能素質(zhì)標準”(浙江省標)測試的前期準備工作與訓練。

4、開展年小學生計算機程序設(shè)計競賽活動

5、開展小學電腦制作活動。

6、舉行校綜合實踐活動優(yōu)秀課例和論文評比活動。

五月份

1、上交音樂教學論文及教學設(shè)計參加縣學科論文評選。

2、美術(shù)學科籌備校“六一”師生書畫展覽。

3、開展綜合實踐活動教師專題教研活動：學習設(shè)計綜合實踐活動展板。

4、參加校舉行的綜合實踐活動展板比賽。

六月份

1、體育教師撰寫并上交體育教學設(shè)計，組織評審工作。

2、開展小學生體能素質(zhì)測試抽查工作。

3、校小學音樂常態(tài)課教研活動。

4、收集并研討小學音樂新課程學業(yè)評價方案。

5、做好體育工作的資料整理及歸檔。

6、《科學》科開展優(yōu)秀教學設(shè)計比賽。

小學第二學期教學計劃二

圍繞學校學年工作要求，對照上學期的工作，明確各年級德育工作重點，要特別重視學生的行為規(guī)范培養(yǎng)，深入推進“社會主義核心價值觀”為主線的“要成才，先成人”的德育工作。加強德育常規(guī)管理，落實各項管理制度，重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，從而形成積極向上的校風、班風和學風。

一、教書育人，樹立德育的領(lǐng)先地位。

德育教育必須放在學校各項工作的第一位。進一步完善以學校德育領(lǐng)導小組負責，政教處、團支部、年級組為主要職能部門，以班主任、大隊部為主體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建在“年級組核心”主導下的“班主任核心”團隊。從“新世紀中學學生一日行為規(guī)范”入手，任課老師要認真履行教書育人的職責，做好預備鈴、眼保健操、廣播操、課間文明休息、自習等常規(guī)工作的管理。行為規(guī)范的養(yǎng)成教育離開了任何一個方面的支持，都將會前功盡棄。

二、率先垂范，建設(shè)德育骨干隊伍。

堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，加大培訓教師(尤其是班主任)的育德基本功和育德能力，建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有愛心樂管理的，以班主任為核心的德育骨干隊伍。

德育小組會議重在發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，找到對策和糾正的辦法;班主任會議要堅持學習(培訓)和案例分析交流相結(jié)合，尊重教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，把立德樹人作為根本任務(wù)，避免用智育的方式進行德育，一定要改變重智育輕德育的思想。

強化年級組組長、班主任、團隊工作考核，突出班主任的核心作用。按照年級組長、班主任職責、評價手冊中的要求來衡量班主任對年級、班級的管理的實效。完善班主任工作日常考評機制，充分醞釀、討論考核細則，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用，建立校本德育課程體系。

改進德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出社會主義核心價值觀、愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀;

基礎(chǔ)課程目標(包括拓展課、探究課)要為學生成長服務(wù)，德育目標要列入教學目標，教學要落實德育滲透，特別是語文、社會、思品、綜合實踐活動課等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂。

學校將制定德育課程實施方案，在學校課程體系的框架下，加強德育課程的目標、計劃、內(nèi)容、措施、途徑、評價等方面管理。

四、拓寬途徑，突出學生的主體性

結(jié)合國慶70周年等重要節(jié)慶活動，以“社會主義核心價值觀”的教育為核心，進行愛國主義、集體主義、民主法制等專題教育。開展“歌頌我的祖國”、“爭做新世紀好少年”等主題教育活動，開展傳承民族節(jié)日(“三八”感恩節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié))的文化教育，培養(yǎng)學生愛國情懷，培育學生核心素養(yǎng)。

提升主題教育課(活動)實效性。各年級每學期結(jié)合年級學生的特點與問題，開展1—2次年級主題教育活動(課)，班級每周的(校)班會課要有針對性。學校組織班主任每學期開一節(jié)主題教育課，互相學習交流。

結(jié)合學校的學科主題活動：母語、英語、數(shù)學、科技、藝術(shù)、體育等，注重德育實踐，增加校內(nèi)實踐活動，對能夠反映社會倫理、政治制度等熱點問題開展征文、演講、辯論等活動，提高學生獨立判斷、分析問題的能力，增強自律精神。

年級組、大隊部密切配合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好市、區(qū)、街道的實踐(競賽)活動，鼓勵學生多參與社會實踐活動，如參加公益活動、志愿者、科技競賽等，增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

加強心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質(zhì)量。

五、家校共建，發(fā)揮“三位一體”育德作用。

每個學生的家庭環(huán)境、教育經(jīng)歷、基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)會有所差異。班主任要努力學習家庭教育的理論、思想、方法，使學校教育、家庭教育和社會教育能夠相互配合、相互促進。

加強教師，尤其是加強班主任溝通能力(藝術(shù))的培訓，以人為根本，我們要針對學生進行心理調(diào)查摸底，對思想、行為比較特例的學生重點進行輔導。

不斷完善家委會(家長學校)的制度建設(shè)，利用家長會(家長學校)進行家庭教育的能力培訓，充分發(fā)揮家長的積極性，共同重視學生的德育教育，讓家長從內(nèi)心真正關(guān)注學生德育教育的重要性。引導家長樹立正確的成才觀，掌握科學的教育方法，使孩子們在健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境中成人成才。讓學生充分感受到生活(家庭和學校、社會)當中“愛”的存在。從內(nèi)心認識到應該怎樣去做。

六、豐富校園文化，建設(shè)書香校園。

學校將努力營造良好的學習環(huán)境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風;不斷塑造學校文化，打造校園精神，抓好班級文化建設(shè)。

認真貫徹《衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學校的實際，加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。

切實抓好健康教育，做好經(jīng)常性的宣傳教育工作，利用校會、午會廣播、黑板報、櫥窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學生的健康水平。

20_學年，是我校新一輪發(fā)展的起始年，我們團結(jié)合作，共同奮斗，抓德育促智育，抓行為習慣的養(yǎng)成，保障教學收獲更大的成功。

主要活動安排

三月份：主題：感恩教育

1.學雷鋒活動

2.預備年級感恩主題教育活動

3.校數(shù)學節(jié)

四月份：主題：責任教育

4.祭英烈，學英雄活動

5.法制安全專題報告

6.社會實踐考察活動

7.初二年級14歲成人儀式

8.校園藝術(shù)節(jié)

五月份：主題：誠信教育

9.新團員宣誓

10.校科技節(jié)

六月份：主題：理想教育

11.創(chuàng)優(yōu)秀班集體考評

12.區(qū)、校優(yōu)秀少先隊員(集體)評比

小學第二學期教學計劃三

一、班級情況分析

我們304班共有學生58，其中男生34名，女生24名。這班學生上課聽講的習慣較差，不夠?qū)Ｗ?，且很會講空話。男生上課時發(fā)言較積極，思維也較女孩子敏捷。女生參與不夠，但成績還是較優(yōu)秀的?？傮w來說，全班的發(fā)展差異并不是很大，成績特別出類拔萃的人幾乎沒有。有一小部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課外閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期重點需要指導扭轉(zhuǎn)男這些的不良學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。在寫話方面也是需要重點指導提高的方面，從寫段練習，試著降低部分學生的寫作恐懼感。

二、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待問題、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。

本冊教材有以下幾個特點：

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。

3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。

三、學習目標：

1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

四、教學措施：

1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

小學第二學期教學計劃四

一、指導思想

遵循課改的基本思想與要求，從學校的辦學理念和發(fā)展目標出發(fā)，進一步完善學校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強課程的適應性;以加強學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點，積極探索并形成關(guān)注于學生學習經(jīng)歷與興趣、學習過程與方法、學習方式與能力的課程實施機制;夯實基礎(chǔ)型課程，落實拓展型課程，整體提高二類課程實施的整體效益，使課程適應與促進每個學生全面而有個性的發(fā)展。

二、工作目標

1.以深化義教課程改革為導向，提高課程實施的整體效益

2.以提高教育科研水平為抓手，促進教師的專業(yè)發(fā)展

3.以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學生的核心素養(yǎng)

三、工作要點：

1.以綱領(lǐng)性文件為導向，深化課堂教學改革

(1)進一步學習與貫徹《浙江省學科教學建議》，以落實教學常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。

(2)學習與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》，引導教師加強課程建設(shè)，落實蕺山新書院國學課程和其他學科拓展性課程，引導教師進一步改進課堂教學方法，營造民主平等、互動對話的課堂文化，引導和鼓勵學生獨立思考、主動探究和合作交流，運用所學知識分析和解決生活實際問題。

2.以團隊建設(shè)為抓手，提升教師專業(yè)水平

(1)組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動，以活動為平臺，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長。

(2)加強對學術(shù)團隊工作的指導，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展有效備課，分學科組織每月一次的聽課評課活動，學術(shù)團隊組寫好相關(guān)報道上傳校園網(wǎng)。

(3)搭建教師交流和展示平臺，通過“蕺麓之春”教學節(jié)活動，開展教學比武、論文評比、課題結(jié)題評比等活動。

3.以常規(guī)工作為基點，確保校本研修質(zhì)量

(1)規(guī)范教研活動流程，保證活動質(zhì)量。做到活動前準備充分，活動后有反思和總結(jié)，及時整理活動資料，及時反饋活動信息。

(2)做好英語、科學、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學科的信息技術(shù)應用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標，推動教育技術(shù)與學科教學的深度融合，營造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進學科教學質(zhì)量的提高。

4.以競賽活動為載體，提升學生學科素養(yǎng)

繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學實驗操作比賽，調(diào)動學生課內(nèi)外學習的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學科素養(yǎng)，開闊眼界。

5.探索多元化評價方式，深化評價改革

(1)建立科學的教育質(zhì)量評價體系。樹立科學的教育質(zhì)量觀，推進學校教育質(zhì)量綜合評價改革，完善學校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過程性評價、表現(xiàn)性評價和發(fā)展性評價，依托信息技術(shù)注重成長軌跡，探索形成多形式、人本化的學生發(fā)展評價機制，全面、真實、客觀地評價學生的學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。

(2)規(guī)范校內(nèi)考試評價。學校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語文、數(shù)學兩門學科，其它學科只組織期末考查;一二年級期末考試和考查推廣非紙筆測試形式。考試和考查要求與課程標準相一致，突出學科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學習結(jié)束時進行考查，使用等級和評語報告考試和考查成績。

6.夯實藝術(shù)教育，搭建展示平臺

(1)落實課堂教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學計劃和音樂、美術(shù)課程標準，開齊、上好課程，抓好學校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學模式，積極準備教研室組織的小學音樂和美術(shù)學科的欣賞與實踐能力調(diào)測活動。

(2)舉辦藝術(shù)節(jié)活動，張揚學生個性。本學期學校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學生搭建展示的'舞臺。

(3)培優(yōu)社團，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團、書畫分社團和合唱分社團以及學校舞蹈隊等社團。力爭在區(qū)少兒藝術(shù)團專場作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。

小學第二學期教學計劃五

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。

教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好，愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題，怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情，友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。

二、學習目標

1.在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。

2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。