大班教學(xué)計(jì)劃精選范文
新學(xué)期到了，如何做好教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們學(xué)到更多東西呢?今天小編在這給大家?guī)?lái)大班教學(xué)計(jì)劃，大家一起來(lái)看看吧,希望能帶來(lái)參考。
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★幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃范文★
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇1
我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、(1)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等;此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇2
在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè)意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題
一、普遍問(wèn)題
1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
(一)幼兒方面
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
9、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。
(二)教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
(三)家長(zhǎng)方面
1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。
2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
三、具體措施
(一)幼兒方面
1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
(二)教師方面
1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。
(三)家長(zhǎng)方面
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。
3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰似箭，日月如梭”，不知不覺(jué)的上個(gè)學(xué)期畫(huà)上了句點(diǎn)，我們踏著春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期，不管是對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，甚至是孩子來(lái)說(shuō)都蘊(yùn)涵著新的希望、新的開(kāi)始，當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，從而反省不足之處。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹〈綱要〉精神，加強(qiáng)對(duì)〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動(dòng)環(huán)境，合理的制定教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒十四名，男孩九人，女孩五人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。看著他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，作為老師的我們真的很開(kāi)心，現(xiàn)在我們不僅要加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂(lè)于助人的良好風(fēng)范，所以，這學(xué)期再接再厲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。
三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
本學(xué)期我將擔(dān)任大班的老師，從事語(yǔ)言、藝術(shù)的教學(xué)。
四、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域
二月
第一周：
語(yǔ)言：美麗的禮物、禮物
音樂(lè)：小鼓手、我愛(ài)北京天安門(mén)
三月份
第一周：
語(yǔ)言：下雨啦、春天在哪里
音樂(lè)：爆米花、世上只有媽媽好
第二周：
語(yǔ)言：不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛(ài)柳
音樂(lè)：小小雨點(diǎn)、找朋友、復(fù)習(xí)
第三周：
語(yǔ)言：鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子
音樂(lè)：炒豆豆、云、復(fù)習(xí)
第四周：
語(yǔ)言：誰(shuí)的姿勢(shì)好、芝麻，開(kāi)門(mén)吧、小猴過(guò)生日
音樂(lè)：賣(mài)報(bào)歌、時(shí)間像小馬車(chē)、復(fù)習(xí)
四月份
第一周：
語(yǔ)言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽
音樂(lè)：金孔雀輕請(qǐng)?zhí)?、兩只小象、?fù)習(xí)
第二周：
語(yǔ)言：參觀動(dòng)物園、柳樹(shù)公公釣
音樂(lè)：上學(xué)歌、大紅花、復(fù)習(xí)
第三周：
語(yǔ)言：夢(mèng)、拔河、還有什么用
音樂(lè)： 小鴨子、好媽媽、復(fù)習(xí)
第四周：
語(yǔ)言：帽子的秘密、故事、故事
音樂(lè)：騎上小木馬、快樂(lè)小舞曲、復(fù)習(xí)
五月份
第一周：
語(yǔ)言：全世界兒童是一家、如果我當(dāng)爸爸媽媽、小朋友的歌
音樂(lè)：坐上我的小飛船、誰(shuí)會(huì)這樣、復(fù)習(xí)
第二周：
語(yǔ)言：獅王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妝師
音樂(lè)：數(shù)鴨子、小星星、復(fù)習(xí)
第三周：
語(yǔ)言：雨中的森林、風(fēng)娃娃的故事、故事
音樂(lè)：祖國(guó)，祖國(guó)我們愛(ài)你、復(fù)習(xí)
第四周：
語(yǔ)言：蠶和蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘
音樂(lè)：何家公雞何家猜、快樂(lè)的孩子愛(ài)歌唱、復(fù)習(xí)
六月
第一周：
語(yǔ)言：畢業(yè)詩(shī)、我們永遠(yuǎn)是朋友、我給老師畫(huà)張像
音樂(lè)：小胖胖、小毛驢爬山坡、復(fù)習(xí)
第二周：
語(yǔ)言：夏天、池上、洗干凈再吃
音樂(lè)：復(fù)習(xí)
第三周：
語(yǔ)言：星星和哨兵、端午節(jié)、炎熱的夏季
音樂(lè)：復(fù)習(xí)
第四周：
語(yǔ)言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事
音樂(lè)：復(fù)習(xí)
七月份
第一周：
語(yǔ)言：五彩貝、故事、多彩的扇子
音樂(lè)：復(fù)習(xí)
第二周：
語(yǔ)言：我們永遠(yuǎn)在一起、我要上小學(xué)啦
音樂(lè)：復(fù)習(xí)
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇4
一、基本情況分析
經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話(huà)進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。
二、具體目標(biāo)
(一)保育工作
1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
3、多喝開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被
4、不舒服能及時(shí)告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施：
1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。
3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
4、進(jìn)行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。
8、有事能主動(dòng)告訴老師。
措施：
1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè)意和周?chē)娜私徽?，?huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解講話(huà)的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施：
1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話(huà)與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。
3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。
4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
措施：
1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類(lèi)、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。
3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。
5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
措施：
1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。
4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇5
一、班級(jí)情況介紹：
本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評(píng)估情況來(lái)看，基本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問(wèn)題在于常規(guī)方面，比如傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識(shí)薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。因此,本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。
二、主要工作及具體措施：
(一)教育方面
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;能將玩具歸類(lèi)收好;學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
2.注重對(duì)區(qū)角的創(chuàng)新并在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
3.豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
4.環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門(mén)口、問(wèn)題墻、展示墻，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂(lè)的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。
5.開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
6.開(kāi)展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
(二)保育方面
1.合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4.幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
5.定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
(三)安全方面
教師應(yīng)做到：
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域活動(dòng)材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情況及時(shí)糾正。
4.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
教育幼兒方面：
1.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。
2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。
3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(huà)(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩;防地震安全：教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三、家長(zhǎng)工作：
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
2.請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。
3.豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育方法。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)或面對(duì)面地溝通，及時(shí)家訪。
5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
6.利用幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)的開(kāi)展，寫(xiě)好幼兒每月評(píng)語(yǔ)與家長(zhǎng)交流，有針對(duì)性指導(dǎo)。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)明白主題活動(dòng)的開(kāi)展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
四、學(xué)期活動(dòng)安排
九月:
1.布置班級(jí)環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)工作。
2.加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3.積極發(fā)動(dòng)幼兒帶些動(dòng)植物，豐富自然角。
4.教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐。
5.組織家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
十月：
1.國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。
2.十一歌唱比賽。
3.講故事比賽。
十一月：
1.秋游活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)開(kāi)放日。
3.小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)， 以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為載體，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作，全面提高我班幼兒的綜合素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、運(yùn)用游戲化、生活化、情趣化、個(gè)性化的教育方式，培養(yǎng)展示幼兒好奇，好問(wèn)，愛(ài)想象；聰慧，表現(xiàn)，顯才藝的精神風(fēng)貌。
2、開(kāi)展本班的特色活動(dòng)--手指畫(huà)、吹畫(huà)。
3、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字，要求幼兒寫(xiě)話(huà)時(shí)姿勢(shì)正確，做好幼小銜接工作。
4、家園共育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
5、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，及基本的生活自理能力。
三、工作措施
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
3、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語(yǔ)、音樂(lè)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。
4、培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人。
5、根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。
7、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，時(shí)常與家長(zhǎng)交流幼兒的發(fā)展情況。
四、具體安排
九月份：
1."教師節(jié)"主題活動(dòng)-老師辛苦了
2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3.開(kāi)展"中秋節(jié)"主題活動(dòng)
4.開(kāi)展"愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)"主題活動(dòng)
十月份：
1.幼兒"十月"游園活動(dòng)
2.幼兒廢舊材料手工制作
3.幼兒安全教育及演練活動(dòng)
十一月份：
1.開(kāi)展"我是值日生"活動(dòng)
2.第二屆幼兒"我最棒"系列活動(dòng)
3.召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日
十二月份：
1.開(kāi)展幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
2.幼兒戶(hù)外堆雪人
3. 開(kāi)展"迎新年"主題活動(dòng)
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇7
不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，我們將遵循我園 “讓孩子做回他自己” 的辦園宗旨，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，為孩子的幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
一、指導(dǎo)思想：
全面深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞“精化管理、精化過(guò)程”的目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、教研意識(shí)和精品意識(shí)，促進(jìn)幼兒、教師的可持續(xù)發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析：
我班有20名幼兒，男生11名，女孩9名。其中有1名是特殊兒童。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子已養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)和繪畫(huà)方面有一定的進(jìn)步，生活自理能力得到了提高。
不足之處：
1、由于在過(guò)渡期間，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的不正規(guī)，使得孩子在此方面能力較弱；
2、在游戲中的交往能力欠缺。本學(xué)期，我們將將此作為工作的重點(diǎn)。
三、教育教學(xué)工作：
語(yǔ)言目標(biāo)
1樂(lè)意與人交談，有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)語(yǔ)音基本正確。
2認(rèn)真的傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，有較好的語(yǔ)言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。
3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、 標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和豐富的詞匯。
4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。
5喜歡參加閱讀活動(dòng)，對(duì)文字符號(hào)感興趣。
6能夠用正確的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、句子完整的講述圖片的內(nèi)容，會(huì)想象、創(chuàng)造性的講述畫(huà)面沒(méi)有表現(xiàn)的故事情節(jié)。
7喜歡聽(tīng)、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。
科學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。
2、掌握6到10的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互換、互逆的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類(lèi)、學(xué)習(xí)層級(jí)關(guān)系。
4認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立方體、圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
5認(rèn)識(shí)人民幣，能說(shuō)出他們的單位名稱(chēng)，知道他們的面值是不同的。
6會(huì)自然的測(cè)量，感知長(zhǎng)度、面積、容積的守恒。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。
7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
健康目標(biāo)：
1、能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架，知道要愛(ài)惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營(yíng)養(yǎng)素，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)素。
3、知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的基本常識(shí)，不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
4、熱愛(ài)并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
5、能原地蹬地起跳，能雙腳熟練的改變方向跳。
6、能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。 7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)，自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利。
社會(huì)目標(biāo)：
1、積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識(shí)，有自信心。
2、開(kāi)心的參與交往活動(dòng)，會(huì)多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾，能評(píng)價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。
3、喜歡從事力所能及的事情，能關(guān)心他人，有同情心，守信用。
4、有愛(ài)父母的情感，有尊重他人的意識(shí)和行為，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。
5、積極參加公益勞動(dòng)有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)。
6、喜歡本民族的文化，有初步的民族自豪感。
藝術(shù)目標(biāo)：
1、幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意與同伴一起娛 樂(lè)、表演、創(chuàng)作。
2能運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感。
3、會(huì)用各種材料，工具和技法來(lái)參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。
4、能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受。
5、能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對(duì)歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂(lè)結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。
6、能自如的隨著音樂(lè)舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。
四、保育工作：
1、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，做好消毒工作，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。
3、針對(duì)幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。
5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進(jìn)行玩具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。
7、每?jī)芍苤芩南挛鐬槿珗@大掃除日，帶領(lǐng)幼兒共同打掃班級(jí)環(huán)境，清除死角。
五、家長(zhǎng)工作：
1、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。
2、繼續(xù)開(kāi)展“親子郊游活動(dòng)”，“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”。
3、組織家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動(dòng)，了解家長(zhǎng)的心聲，指導(dǎo)班級(jí)的工作導(dǎo)向。
六、游戲活動(dòng)：
本學(xué)期游戲區(qū)域?yàn)椋和尥藜?、小吃店、自助銀行、醫(yī)院、便利店、花屋、建筑角。 游戲要求：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與同伴之間能夠積極交往，合作游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。
2、在游戲中遇到困難和矛盾，學(xué)習(xí)自己協(xié)商解決。
3、能利用“百寶箱”進(jìn)行一物多用，尋找替代物開(kāi)展游戲。
4、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能深入的開(kāi)展游戲。
5、養(yǎng)成游戲后收拾、整理的良好習(xí)慣。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇8
一、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，思想上積極向上，多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正。
可是由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂(yōu)慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散，不能專(zhuān)心傾聽(tīng)，還很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展。
2、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。
三、工作措施：
本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
(一)保育工作
1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。
3、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(zhǎng)。
4、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。
5、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
7、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的衣服、被子等。
(二)教育工作
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。
2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
6、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
(三)家園聯(lián)系工作
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇9
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶(hù)內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作;
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門(mén)是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(zhǎng)工作
1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門(mén)家訪并及時(shí)填寫(xiě)《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì)討論。
3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。
六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排
九月份：
1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。
4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂(lè)的中秋節(jié)”。
5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫(xiě)計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。
3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人。
4、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。
5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——“來(lái)歷等小知識(shí)”。
十一月份：
1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”
十二月份：
1、開(kāi)展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。
2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。
2、做好期末工作安排，寫(xiě)好工作總結(jié)。
3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。
4、做好寒假幼兒安全教育。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇10
一、保教總目標(biāo)
本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專(zhuān)心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)和繪畫(huà)練習(xí)，通過(guò)彈奏各種樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持鍵盤(pán)訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班況分析
我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活，積極地參加各種游戲活動(dòng)，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。
1、健康方面：
幼兒通過(guò)各種游戲和戶(hù)外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩，另外，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂(lè)意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
2、語(yǔ)言認(rèn)知方面：
進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事，部分孩子開(kāi)始指認(rèn)文字，但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)時(shí)，還是會(huì)經(jīng)常插嘴，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì)如：利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性。
3、藝術(shù)方面：
幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、國(guó)畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線譜等樂(lè)理知識(shí)還幼兒很好的掌握，識(shí)譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。
4、社會(huì)性和情感方面：
幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助。
三、德育教育計(jì)劃
幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段，這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成、個(gè)性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大，愛(ài)模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：
1、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律，敬長(zhǎng)輩，愛(ài)同伴等品德及主動(dòng)，勇敢等性格。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助。
3、教育幼兒愛(ài)父母、老師、集體。
4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠(chéng)實(shí)、獨(dú)立性的品質(zhì)。
6、培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)祖國(guó)情感。
結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。能主動(dòng)、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話(huà)注意聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
2、尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。
3、當(dāng)離開(kāi)集體時(shí)，要向成人打招呼，不擅自離開(kāi)。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)、拿別人的東西。
4、關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。
5、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。
6、能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理。
7、大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂(lè)意接受大人的教育。
8、知道班級(jí)是一個(gè)大集體，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)幼兒園。
9、知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做。認(rèn)識(shí)周?chē)扇说膭趧?dòng)，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛(ài)并尊敬他們。愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
10、活潑大方地成人或集體面前講話(huà)。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
11、了解祖國(guó)的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會(huì)主義建設(shè)成就，有初步的祖國(guó)觀念和愛(ài)祖國(guó)情感。
12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛(ài)英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國(guó)或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長(zhǎng)輩。
本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：
1、利用節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如：如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)阿姨教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節(jié)去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng)，為他們做一件事情等等。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國(guó)民間喜慶特色的民樂(lè)、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感。另外在每周的晨間談話(huà)中開(kāi)展一到二次的品德教育。
3、設(shè)立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì)。每一周更換值日生。善于運(yùn)用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
4、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家園形成合力，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
四、各領(lǐng)域目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其總目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
(二)科學(xué)領(lǐng)域
人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活，了解周?chē)h(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
1、引導(dǎo)幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。
2、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
3、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，嘗試幻想和創(chuàng)造，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。
5、提供觀察、操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒思考、提問(wèn)，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
6、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
7、親近、熱愛(ài)大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌;注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
1、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
(四)社會(huì)領(lǐng)域
社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
1、樂(lè)于參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。
2、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往，有合作意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。
4、理解并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
5、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
6、了解家鄉(xiāng)，祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn)。
7、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗(yàn)。
2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、能用自然，好聽(tīng)的`聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。
4、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。
5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
五、具體工作措施
(一)班級(jí)日常工作
1、把幼兒的健康放在首位，樹(shù)立正確的健康觀念，保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時(shí)間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，盡量避免各類(lèi)事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺(jué)遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險(xiǎn)隱患。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動(dòng)。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康。
2、在班級(jí)里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠(chéng)意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對(duì)自己、同伴充滿(mǎn)信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時(shí)撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。
3、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
4、結(jié)合園內(nèi)主題開(kāi)展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，讓孩子愛(ài)玩，在玩中體驗(yàn)快樂(lè)并增長(zhǎng)知識(shí)。積極組織幼兒開(kāi)展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開(kāi)展平行游戲。加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范，增強(qiáng)交往能力。鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中積極運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，提供較多的機(jī)會(huì)讓幼兒在集體面前講述自己的見(jiàn)聞，討論問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)地。
5、擴(kuò)大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望，正確對(duì)待幼兒的提問(wèn)，提高幼兒的提問(wèn)水平。
6、繼續(xù)搞好班級(jí)的藝術(shù)活動(dòng)，制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃，要善于選擇周?chē)鐣?huì)生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。
(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備
1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
2、加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)專(zhuān)心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣。
②培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
3、加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，培養(yǎng)幼兒書(shū)寫(xiě)興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
①計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
②讀寫(xiě)方面注意訓(xùn)練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能，逐漸掌握握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)速度，組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備。
③做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。
④充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。開(kāi)展一些語(yǔ)言活動(dòng)，如：“說(shuō)反義詞”“說(shuō)量詞”“猜謎語(yǔ)”等活動(dòng)。
⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng)，并記成日記。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭(zhēng)取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會(huì)開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng)，如：參觀小學(xué)、邀請(qǐng)小學(xué)老師座談、請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等。
采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(三)重視家長(zhǎng)工作
1、認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目，及時(shí)更換內(nèi)容和向家長(zhǎng)宣傳最新的家教觀念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí)。
2、認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)電話(huà)、家訪、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育，重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。
4、重視接送制度，希望家長(zhǎng)能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級(jí)工作人員。
5、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
6、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。另外開(kāi)展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會(huì)活動(dòng)。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶“六一”(我愛(ài)我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng)、請(qǐng)小學(xué)老師座談等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們一起積極參與環(huán)保行動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。
7、重視家訪工作，進(jìn)行每月兩次的家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇11
常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展及幼兒的健康成長(zhǎng)，由此可見(jiàn)，常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢？
本班存在常規(guī)的問(wèn)題：
1、學(xué)生思維比較活躍，活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察，還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑，不能認(rèn)真傾聽(tīng)，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大等缺點(diǎn)。
2、集體意識(shí)不強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都非常地疼愛(ài)，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想，不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)什么，沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。
3、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲，規(guī)則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。
常規(guī)教育的目標(biāo)：
1、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后，學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng)，以讀、寫(xiě)、算為主導(dǎo)。我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專(zhuān)注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。
3、坐的常規(guī)：
（1）、會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音，知道愛(ài)護(hù)桌椅。
（2）、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。
（3）、繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。
（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時(shí)翹腳；駝背坐。
4、衛(wèi)生常規(guī)
（1）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會(huì)使用勺進(jìn)餐。中、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐。
（2）、一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。
（3）、安靜、專(zhuān)心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話(huà)，不講長(zhǎng)話(huà)。
（4）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。
5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，做好入?yún)^(qū)記錄，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。
具體措施
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話(huà)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育，督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍。通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣，在平時(shí)活動(dòng)中，利用值日生，時(shí)常督促幼兒慢走。
2、小桌長(zhǎng)監(jiān)督，組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”。
3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。
4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。
5、每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”，激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)。
6、自理能力培養(yǎng)：讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見(jiàn)解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話(huà)。
8、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)、剪紙、書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話(huà)、詩(shī)歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣，為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇12
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的`愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1．傾聽(tīng)理解
（1）．能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
（2）．對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）
（3）．能用普通話(huà)與人交流，表達(dá)自己的意思。
2．表達(dá)交流
（1）．愿意與不熟悉的人交談。
（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
（3）．會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3．欣賞閱讀
（1）．能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
（2）．喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇13
時(shí)光飛逝，兩個(gè)月的暑假生活很快過(guò)去，我們的孩子長(zhǎng)大了，迎來(lái)了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學(xué)期，由我擔(dān)任大二班的班主任，大班是與小學(xué)銜接的一個(gè)重要時(shí)期，所以對(duì)孩子們?cè)诟鞣矫娴囊笠捕加兴岣撸緦W(xué)期大2班班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期幼兒總數(shù)為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體，活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。
二、教育教學(xué)
(一)從育開(kāi)始
通過(guò)從以前老師那里的了解和自己這段時(shí)間對(duì)孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類(lèi)型——樂(lè)觀型、急躁型、內(nèi)向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。
1.對(duì)于樂(lè)觀型的孩子，要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注，在他們還沒(méi)在上課搗亂之前，先用激將法來(lái)鼓勵(lì)他們做一些事情，吸引他們的注意力。
2.對(duì)于急躁型的孩子，多給他們做小組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從而約束自己的行為。
3.對(duì)于內(nèi)向型的孩子，不能過(guò)于指責(zé)和批評(píng)，要極力維護(hù)他們的尊嚴(yán)，給予充分的鼓勵(lì)和肯定，并幫助他們大膽的表現(xiàn)自己。
4.對(duì)于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過(guò)施加壓力幫他們完成各類(lèi)任務(wù)。
(二)學(xué)無(wú)止境
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。
2.培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)
3.圍繞主題，開(kāi)展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開(kāi)心一刻》、《“克隆”專(zhuān)家》)活動(dòng)。
4、 根據(jù)本班幼兒的.興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒對(duì)集體舞等方面的能力培養(yǎng)。
5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到95%以上。
6、加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。
7、幼兒一同開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
9、共同討論每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題絡(luò)圖,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。
10、每月寫(xiě)一篇400字的教學(xué)心得或反思,提高教師的理論寫(xiě)作水平。
三、安全工作
本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)做好日常保健工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。
2.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。
3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)，從而提高各方面的能力。
4.適時(shí)適當(dāng)?shù)慕o幼兒介紹各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。
5.繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
四、家長(zhǎng)工作
1.照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最有說(shuō)服力的，孩子帶好了，就容易取得家長(zhǎng)的理解和配合。通過(guò)面談、家訪、電話(huà)、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況。家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同教育好幼兒。
2.有原則的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，報(bào)喜亦報(bào)憂(yōu)。向家長(zhǎng)如實(shí)的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。
3.向家長(zhǎng)介紹我們的工作。利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們的工作流程，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，以取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。
4.本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)并準(zhǔn)備一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。
5.期末對(duì)幼兒進(jìn)行普訪，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為下學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)的順利開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
6.開(kāi)設(shè)班級(jí)家委會(huì)，推薦園級(jí)家委會(huì)成員參加園級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、具體工作內(nèi)容：
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃。
2、 對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)“你變我變大家變”“中國(guó)娃”。
4、開(kāi)展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象和愛(ài)師、愛(ài)國(guó)的情感教育。
十月份
1、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。
2、通過(guò)愛(ài)眼教育，培養(yǎng)孩子產(chǎn)生觀察、探索、解決問(wèn)題的興趣和能力。
3、開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)。
4、“重陽(yáng)節(jié)”和“國(guó)際盲人節(jié)”對(duì)孩子進(jìn)行尊老孝敬教育和關(guān)愛(ài)殘疾人愛(ài)心教育。
十一月份
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶(hù)外的體育鍛煉。
2、讓孩子感知秋天是一個(gè)豐收和色彩豐富的季節(jié)，開(kāi)展“七彩的世界”的主題活動(dòng)。
3、在色彩的變化中繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。
4、“消防宣傳日”進(jìn)行消防演習(xí)活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
十二月份
1、結(jié)合主題萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物奧秘的興趣，感受人與動(dòng)物之間親密的關(guān)系。
2、結(jié)合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂(lè)觀、開(kāi)朗的人格品質(zhì)。
3、開(kāi)展迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。
一月份
1、復(fù)制的秘密離孩子并不遙遠(yuǎn)，在自然而然的建構(gòu)活動(dòng)中讓孩子體驗(yàn)“克隆”的快樂(lè)。
2、為幼兒測(cè)身高、體重和視力
3、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單。
4、對(duì)孩子進(jìn)行假期安全教育。
在新學(xué)期的班務(wù)工作中，我們兩位老師將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為幼兒園的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇14
新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂(yōu)慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）健康領(lǐng)域
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域
1、堅(jiān)持用普通話(huà)與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（三）社會(huì)領(lǐng)域
1、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假
2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?，?dòng)物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇15
一、指導(dǎo)思想
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
二、班級(jí)情況
本班現(xiàn)有幼兒 37名，男小朋友 26名，女小朋友 11名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。會(huì)用普通話(huà)與人交流，能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感，部分能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。
2、部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
3、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的.想法及需求。
4、王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動(dòng)，散漫，時(shí)常需要教師提醒督促。
5、許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話(huà)，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。 我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
四、班級(jí)工作目標(biāo)
1、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
4、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
五 具體工作措施
（一）健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：
1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣
4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí)
5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
（二）語(yǔ)言方面目標(biāo)：
1、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。
2、初步了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
3、有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話(huà)，提高運(yùn)用普通話(huà)的能力。
（三）社會(huì)方面目標(biāo)：
1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、初步學(xué)會(huì)大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，意見(jiàn)，和創(chuàng)造力。
（四）科學(xué)方面目標(biāo)：
1、能主動(dòng)地，專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察，比較，判斷，逐步建立等量觀念。
2、培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
3、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。
（五）家長(zhǎng)社區(qū)工作：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。
2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇16
本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的.進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話(huà)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹(shù)。
七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇17
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學(xué)期本班幼兒經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、拼音、音樂(lè)表演方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)少數(shù)幼兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)慣不好，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、 本學(xué)期目標(biāo)：
1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成物歸原處、做事有始有終的好習(xí)慣, 積累文明生活的經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)有危險(xiǎn)的事情及時(shí)作出反應(yīng)，控制自己的動(dòng)作和行為，有一定的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)保護(hù)自己，具有初步的自我保護(hù)能力。
3、關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)習(xí)處理情緒和與人交往的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
4、大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，攀爬、懸、團(tuán)身、走、跑、跳等基本動(dòng)作的練習(xí)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。
5、借助各種材料與器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試各種新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
6、嘗試多途徑收集信息，樂(lè)意交流和分享。
7、關(guān)心周?chē)畹刈兓?，?ài)祖國(guó)和自己居住的城市。
8、積極主動(dòng)參與區(qū)角活動(dòng)，探索嘗試學(xué)習(xí)解決一些自己不會(huì)的項(xiàng)目。
9、能從多方面感知周?chē)拿?，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造。
10、做好幼小銜接工作，了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，感受體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪
A、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)。
B 身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)。
C、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
D、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的`習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
二、家長(zhǎng)工作
1、進(jìn)一步完善班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)。
2、于家長(zhǎng)共同記錄幼兒成長(zhǎng)記錄本，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。
3、通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，家訪等方式于家長(zhǎng)溝通。
三、特色活動(dòng)
本學(xué)期特色活動(dòng)繼續(xù)為編織，引導(dǎo)幼兒編織各種圖案，并進(jìn)行裝飾。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇18
一、 工作指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局藝術(shù)工作總體安排的思路以及我區(qū)教育局總體工作的精神，本學(xué)年度下學(xué)期音樂(lè)藝術(shù)教研工作，應(yīng)繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》精神，認(rèn)真組織開(kāi)展藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校本教學(xué)試驗(yàn)，摸索出以學(xué)生為本的音樂(lè)教學(xué)觀，在校本教研試點(diǎn)中，摸出新路子，使我區(qū)教研教學(xué)、科研水平提升到一個(gè)新的階段。真抓實(shí)干，注重工作質(zhì)量，提高工作效率，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向黨的_獻(xiàn)禮。
二、 中心工作
1、繼續(xù)抓好音樂(lè)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)有關(guān)的文件，結(jié)合個(gè)案組織“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)。包括理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)揮區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研會(huì)作用（全學(xué)期）。
2、協(xié)助市做好“百佳”音樂(lè)教師復(fù)評(píng)工作。通過(guò)評(píng)選鍛煉培養(yǎng)更多的中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，活躍教研氣氛，當(dāng)好教研室的參謀與助手。（三月份）
3、推薦區(qū)優(yōu)秀課例參加“中南六省中小學(xué)音樂(lè)課例評(píng)比”的選拔活動(dòng)，推進(jìn)年青教師的成長(zhǎng)。落實(shí)天河啟明星工程的開(kāi)展。
4、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)以及高中音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，正確把握高中、初中、小學(xué)各不同階段學(xué)科綜合課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、形式及評(píng)價(jià)，形成我區(qū)音樂(lè)教學(xué)整體優(yōu)勢(shì)。探討研究性的中心論題為：
u 本學(xué)科體系領(lǐng)域知識(shí)、技能的`基礎(chǔ)能力；
u 其他各學(xué)科（含姊妹學(xué)科）的知識(shí)能力；
u 從音樂(lè)切入垮學(xué)科整合創(chuàng)造轉(zhuǎn)換的能力。
5、配合市第三屆音樂(lè)教師五項(xiàng)基本功比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，踴躍參加競(jìng)爭(zhēng)，志在參與鍛煉。（12周）
6、鞏固廣州市第四屆“得靈杯”班際器樂(lè)調(diào)演成果，全面推進(jìn)音樂(lè)課器樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，解決空白點(diǎn)，探索簡(jiǎn)易器樂(lè)入課堂教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期各教辦藝術(shù)專(zhuān)干要認(rèn)真開(kāi)展器樂(lè)教學(xué)情況調(diào)查。按時(shí)在10周前上交調(diào)查表，區(qū)匯總后上報(bào)市。
7、廣州市第八屆學(xué)校舞蹈節(jié)交流將在年底12月份進(jìn)行。各校在音樂(lè)教學(xué)中，注意將舞蹈與音樂(lè)和相關(guān)的學(xué)科整合，充分發(fā)揮藝術(shù)教師的作用，讓音樂(lè)課充滿(mǎn)生命活力，讓學(xué)生在美的藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng)。舞蹈節(jié)優(yōu)秀節(jié)目的推選也是由各教辦負(fù)責(zé)。（16周）
8、推薦部分優(yōu)秀民樂(lè)愛(ài)好者（學(xué)生）參加“我愛(ài)廣東音樂(lè)”民樂(lè)夏令營(yíng)聯(lián)誼活動(dòng)。（暑假）
9、與音樂(lè)學(xué)院及有關(guān)的社區(qū)聯(lián)合舉辦“吟唱古詩(shī)詞”交流活動(dòng)，宏揚(yáng)民族藝術(shù)文化的發(fā)展。這項(xiàng)活動(dòng)是將音樂(lè)學(xué)科與歷史、美術(shù)、相整合的課題研究。試點(diǎn)單位：先烈東小學(xué)、龍崗小學(xué)、華陽(yáng)小學(xué)、五山小學(xué)、體育西小學(xué)、龍口西小學(xué)、珠村小學(xué)、楊箕小學(xué)、岑村小學(xué)等學(xué)校。（六一兒童節(jié)前后）方案另附：
三、 具體要求
1、各校、各教辦的音樂(lè)教研會(huì)中心組應(yīng)努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量敢抓敢管、勇于實(shí)踐，更新觀念。重點(diǎn)要鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各校領(lǐng)導(dǎo)要在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等方面支持教師正常的教研活動(dòng)。
2、理論學(xué)習(xí)方面，以下的教學(xué)論題供大家參考：
u 雙基知識(shí)與音樂(lè)感受能力的關(guān)系；
u 音樂(lè)與健康思想、情感的激發(fā)、培養(yǎng)及滲透的關(guān)系；
u 培養(yǎng)能力與發(fā)展個(gè)性的關(guān)系。
u 準(zhǔn)時(shí)如實(shí)上報(bào)音樂(lè)課樂(lè)器教學(xué)情況調(diào)查表。
目前我區(qū)在開(kāi)展器樂(lè)入課堂教學(xué)方面已有不少的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，各開(kāi)展的單位及音樂(lè)科組要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，舉辦區(qū)課堂器樂(lè)教學(xué)演出交流觀摩活動(dòng)。
大班教學(xué)計(jì)劃精選范文精選篇19
新學(xué)期的開(kāi)始，小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于大部分是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，制定了以下計(jì)劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒28名，通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。
1、孩子們都喜歡上了幼兒園的集體生活，生活自理能力也在不斷增強(qiáng)，班上幼兒有良好的生活自理能力。
2、孩子們的求知欲增強(qiáng)了，有90%的幼兒有較強(qiáng)的好奇心，喜歡探究周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象。
3、孩子們?cè)诮煌矫孢M(jìn)步很大，班上有90%的幼兒能夠與同伴交往合作，特別像沈戴瑤、徐琪琪、陳偉碩、陳琳穎等小朋友都非常喜歡與同伴共同合作完成一件事。
4、在活動(dòng)中，孩子們的思維活躍，有85%的幼兒喜歡舉手發(fā)言5、95%的幼兒有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，他們都知道什么是安全的，什么是不安全的。
6、班上孩子對(duì)科學(xué)活動(dòng)非常感興趣，有85%的幼兒特別樂(lè)忠于每一次開(kāi)展的主題活動(dòng)。
7、95%的幼兒能明確分辨是非，會(huì)初步評(píng)價(jià)自己和他人的行為孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些問(wèn)題：
1、孩子們的動(dòng)作發(fā)展還不夠好，特別是攀爬的能力有待加強(qiáng)。
2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)都過(guò)于簡(jiǎn)單，詞匯貧乏。
3、班上孩子的數(shù)概念的掌握有待加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒還有攻擊性行為，不愛(ài)護(hù)玩具。
5、孩子的坐姿和握筆姿勢(shì)還不夠正確。
6、個(gè)別幼兒喜歡告狀，遇到問(wèn)題不會(huì)自己解決。
二、主要工作任務(wù)
(一)保教工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，設(shè)定適合本班幼兒的教育主題、內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，采取有效的教育方法進(jìn)行教育。
2、從本班幼兒的興趣需要出發(fā)，制定教育主題內(nèi)容，在整合的課程活動(dòng)中進(jìn)行自主、探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給他們自行解決問(wèn)題的能力。
3、今年我們還要繼續(xù)把走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動(dòng)作的鍛煉融入到日常戶(hù)外活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作發(fā)展。
4、這學(xué)期將和家長(zhǎng)通過(guò)校訊通、家園調(diào)查表等方式與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同配合，豐富幼兒的詞匯量，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)自己解決。
6、創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的環(huán)境：
①與幼兒一同創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的壁畫(huà)，讓幼兒熟悉主題、感受主題。
②豐富與主題相關(guān)的資料區(qū)，與幼兒共同搜集材料，使幼兒進(jìn)一步深入主題。
③根據(jù)教育內(nèi)容設(shè)定各活動(dòng)區(qū)域，豐富各區(qū)域的材料，加強(qiáng)小組、個(gè)別化的學(xué)習(xí)，提高幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，讓孩子都在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
7、在主題探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步做好幼兒成長(zhǎng)檔案工作，采取多種方式，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái)。
(二)家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)初做好入園前的家訪工作，與家長(zhǎng)交流、了解幼兒的情況及家長(zhǎng)教育觀念等，并在日常工作中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，多交流幼兒的情況，真誠(chéng)探討教育方式，家園共育。
1、學(xué)期初、末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班工作計(jì)劃、工作完成情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
2、介紹家教文章，設(shè)立與主題學(xué)習(xí)密切相關(guān)的"主題開(kāi)花"欄目，開(kāi)辟"本周重點(diǎn)"、"家園共育"、等小欄，宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》、《幼兒園主題式的整合課程》的理念，讓家長(zhǎng)支持并了解本班的.教育教學(xué)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，架起與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通的橋梁。
3、與家長(zhǎng)共同收集資料，豐富、完善幼兒成長(zhǎng)檔案，創(chuàng)設(shè)適合本班級(jí)幼兒特色的主題墻壁、活動(dòng)區(qū)域等。
(三)保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
4.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
5.根據(jù)季節(jié)變化在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。