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2020學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計(jì)劃范文

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  物理課程標(biāo)準(zhǔn)要目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求物理教師們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念。下面是小編整理的關(guān)于物理教研組的教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀參考。

  教研組工作計(jì)劃(一)

  一、指導(dǎo)思想

  1、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的《教師管理細(xì)則》,嚴(yán)格執(zhí)行其中的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵紀(jì)守法,不打罵學(xué)生,尊重學(xué)生人格,做學(xué)生的良師益友,堅(jiān)持不早退,不遲到,按時(shí)到校,團(tuán)結(jié)同事,互相幫助,決不當(dāng)面一套,背后一套,工作時(shí)不看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)。按時(shí)上班,提前2分鐘待課。

  2、貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針,一心撲在教育工作上,腳踏實(shí)地干好本職工作。研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材的同時(shí),也備學(xué)生,不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

  二、教學(xué)工作方面

  1、虛心請(qǐng)教,鉆研教材,搞好課堂組織教學(xué),提高課堂效率,使四十五分鐘充分利用,在單位時(shí)間內(nèi)圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

  2、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,視學(xué)生如兄弟。

  3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重關(guān)心同志,互相學(xué)習(xí),互相幫助,愛(ài)護(hù)集體,視校如家。

  4、尊重學(xué)校的一切規(guī)章制度,不遲到,不早退,不隨便串辦公室,辦公時(shí)間不談與工作無(wú)關(guān)的話(huà),將個(gè)人私事,盡量擠休假時(shí)間辦,做到出滿(mǎn)勤,出全勤。

  5、要有創(chuàng)新精神,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教學(xué)科研水平。

  注意教改新動(dòng)向,特別是物理教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生物理的基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察思維能力。

  三、教學(xué)方法、措施、目標(biāo)

  1、教學(xué)方法:疏通教材,吃透教材,抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,搞好師生雙向互動(dòng)活動(dòng),盡快掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)批發(fā)作業(yè),從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問(wèn)題。

  2、教學(xué)措施:課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂效率,提高學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),全心全意為學(xué)生服務(wù)。

  3、教學(xué)目標(biāo):堅(jiān)持按學(xué)校統(tǒng)一思想,用一流的精神,一流的干勁。

  教研組工作計(jì)劃(二)

  工作目標(biāo)及現(xiàn)狀

  全面提升物理組工作質(zhì)態(tài),提高集體備課質(zhì)量,強(qiáng)化教科研,爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競(jìng)賽中取得更大成績(jī),八、九年的的質(zhì)量監(jiān)測(cè)在全區(qū)取得優(yōu)異成績(jī), 八年級(jí)進(jìn)入前3名,九年級(jí)實(shí)現(xiàn)保4爭(zhēng)3的目標(biāo)。今年八年級(jí)5個(gè)教學(xué)班,九年級(jí)6個(gè)教學(xué)班,每個(gè)班級(jí)人數(shù)都超45人,共有5名老師,其中有一人跨頭教三個(gè)班,工作量大,輔導(dǎo)難度更大,要實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),需要付出更大的努力。

  工作措施

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),

  1. 提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

  2. 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極參加實(shí)現(xiàn)縣級(jí)教研活動(dòng),撰寫(xiě)教學(xué)教育理論材料。

  3. 積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫(xiě)活動(dòng),使物理校本課程落到實(shí)處。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1. 組織九年級(jí)教師對(duì)近5年揚(yáng)州的中考題,課下努力篩選典型例題,使練習(xí)題盡量的典型精干,幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上,防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué),討厭物理,討厭物理老師。

  2要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂,不放過(guò)一個(gè)題目。

  3.認(rèn)真?zhèn)湔n,集體備課通過(guò)發(fā)揮的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績(jī)。

  4. 優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

  5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動(dòng)時(shí),聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn),要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問(wèn)題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平。本學(xué)期推進(jìn)校級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)共同研究歷屆中考試卷交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察現(xiàn)象,提出問(wèn)題,概括結(jié)論,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時(shí)代性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。加大備課組建設(shè),提高備課組的戰(zhàn)斗力

  (1)形成教學(xué)進(jìn)度自查制度:每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃是否完成,都要每月底在教研組會(huì)上進(jìn)行返饋,核對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。

  (2). 教師基本功——命卷能力的考查:要求階段、期中、期末,九年級(jí)階段檢測(cè)試卷規(guī)范出卷,按課程處要求。每位教師沒(méi)學(xué)期至少單獨(dú)承擔(dān)一次出卷任務(wù)。

  (3)備課組活動(dòng)的檢查:每星期有一次活動(dòng),定時(shí)間,定地點(diǎn),力求實(shí)效,并有活動(dòng)的記載。由教研組對(duì)備課組的活動(dòng)進(jìn)行檢查或抽查。

  (4)教研公開(kāi)課,本學(xué)期三月份面向全區(qū)開(kāi)展一次教研活動(dòng),八九年級(jí)各開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課,另外,本學(xué)期校內(nèi)爭(zhēng)取開(kāi)八年級(jí)研究課一節(jié),九年級(jí)研討課一節(jié),九年級(jí)復(fù)習(xí)專(zhuān)題課一節(jié)。每位教師兩年內(nèi)至少承擔(dān)一次公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。 要求:每一節(jié)教研公開(kāi)課,

  備課組要集體備課,解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題,課型形式力求多樣,課后教研組、備課組及時(shí)研討,分析得失。加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè) 在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議

  六、其它工作

  1.積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議;組織教師撰寫(xiě)論文,進(jìn)行評(píng)選,做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評(píng)選的資料收集。

  2.做好培尖補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。

  教研組工作計(jì)劃(三)

  一、 切實(shí)推進(jìn)物理課程改革

  1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念

  新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成,參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

  2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式

  新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素:

  (1)、提出問(wèn)題

  (2)、猜想與假設(shè)

  (3)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

  (4)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

  (5)、分析與論證

  (6)、評(píng)估

  (7)、交流與合作。

  把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。

  只有這樣,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則,必然是舊瓶裝新酒,無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求。

  3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

  新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),中考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jī),本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。

  二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

  教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì),并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,把握中考動(dòng)態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭(zhēng)取在今年的中考中取得好成績(jī)。

  一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評(píng)比上下功夫。教學(xué)離不開(kāi)研究,研究更離不開(kāi)教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

  三、積極參加教研活動(dòng)

  1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃?;顒?dòng)要經(jīng)?;?,要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上。為此我做到不遲到不早退,按時(shí)完成任務(wù)。

  2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然,還要加強(qiáng)物理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí)。

  3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索。提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸,因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí),而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀(guān)察現(xiàn)象、思考問(wèn)題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索。要多互相聽(tīng)課。聽(tīng)了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽(tīng)課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差。評(píng)課要實(shí)事求是,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,不要一味說(shuō)好話(huà)。那樣的話(huà),對(duì)開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助。要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng)新意識(shí)的課。

  教研組工作計(jì)劃(四)

  一、 關(guān)于學(xué)校本學(xué)期工作要求

  1、 嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律,防止松懈、懶散風(fēng)氣蔓延

  上學(xué)期以來(lái),學(xué)校內(nèi)存在不少不良現(xiàn)象,一些老師上班時(shí)間晚來(lái)早走,包括沒(méi)有成家的一些年輕同志。個(gè)別老師上班時(shí)間上網(wǎng)炒股、玩電腦游戲,小自習(xí)個(gè)別班主任不到位,科任老師、特別高三老師未能下班輔導(dǎo),還有個(gè)別老師有遲到、誤課等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象如任其發(fā)展,就是將來(lái)遷校到眉山城里,也不會(huì)有我校的發(fā)展空間和立足之地。以上現(xiàn)象有則改之,無(wú)則加冕。

  2、 加強(qiáng)學(xué)科組年級(jí)組建設(shè),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

  (1) 從本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校將加大對(duì)學(xué)科成績(jī)的考核。如果學(xué)期期末成績(jī)?cè)趚x區(qū)公立學(xué)校列前3名則為綠燈區(qū),第5名及以后名次則為紅燈區(qū),中間名次則為黃燈區(qū),各班級(jí)各學(xué)科成績(jī)將公布在學(xué)校校園網(wǎng)上,同時(shí)在教師會(huì)議室中展出。對(duì)落后學(xué)科(即紅色區(qū)域)的任課教師將扣減業(yè)績(jī)績(jī)效工資的50%,若連續(xù)幾個(gè)學(xué)期成績(jī)均在紅色區(qū)域,學(xué)校將考慮該教師調(diào)離教學(xué)崗位。

  (2) 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。備課認(rèn)真、講課認(rèn)真、輔導(dǎo)認(rèn)真、作業(yè)布置批改認(rèn)真、不誤課、不遲到拖堂。

  (3) 認(rèn)真做好青年教師(未走完一輪)的幫扶工作,多聽(tīng)課、多交流、多指導(dǎo),肯定成績(jī),指出缺點(diǎn),提出改進(jìn)方向。青年教師要勇于利用各種技能比賽平臺(tái)磨練自己,展示自己,盡快成長(zhǎng),獨(dú)擋一面。

  (4) 認(rèn)真總結(jié)反思新課改兩年以來(lái)的成功與教訓(xùn),針對(duì)新課改后出現(xiàn)的課時(shí)不夠現(xiàn)象,高一高二年級(jí)高三化、高三年級(jí)隨意化等揠苗助長(zhǎng)現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)興趣、學(xué)不懂、成績(jī)差的局面,提出自己的一些感想、建議和意見(jiàn),形成文字加以保存,供后面年級(jí)借鑒。此工作由賀兵執(zhí)筆,祝夏茹和其他老師協(xié)助完成。

  (5) 加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作,引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入畢業(yè)狀態(tài),高三教師要認(rèn)真做完學(xué)校下發(fā)的近年各省課改區(qū)高考題,認(rèn)真學(xué)習(xí)新考綱做到重點(diǎn)、難點(diǎn)、??键c(diǎn)心中有數(shù)。初三老師也要多研究近年考題特點(diǎn),做到有的放矢,提高效率。

  (6) 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將不定期到班聽(tīng)課,尤其對(duì)高三初三教師、新教師以及薄弱學(xué)科教師的上課情況加以了解并給予指導(dǎo)幫助,促進(jìn)其改進(jìn)與提高。

  (7) 做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作,盡可能多的開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),用完的器材及時(shí)整理歸位,實(shí)驗(yàn)室清產(chǎn)核資資料要存檔妥善保管,注意實(shí)驗(yàn)室的平時(shí)衛(wèi)生保持。

  (8) 認(rèn)真做好其他方面的工作。如月考、期中、期末考試成績(jī)分析,嚴(yán)格遵守學(xué)校資料征訂紀(jì)律等。

  二、 關(guān)于物理組本學(xué)期工作的初步思考

  物理組本學(xué)期擬開(kāi)展以下工作;

  1、高三年級(jí)教師應(yīng)抓緊做好9月初第29屆中學(xué)生物理競(jìng)賽相關(guān)工作。

  2、年青教師每人上好一次公開(kāi)課,初步安排:賀##(復(fù)習(xí)課9月份)祝##(講評(píng)課9月份)鐘##(概念課10月份)張##(規(guī)律課10月份)倪##(復(fù)習(xí)課11月份)李##(習(xí)題課11月份)。具體上課時(shí)間、聽(tīng)課時(shí)間和評(píng)課時(shí)間另行提前通知。

  3、關(guān)于如何上好三種課型的專(zhuān)題發(fā)言:《新課改下如何提高課堂效率》(9月份,主講:姚##、蔡##、祝##);《如何做好試卷講評(píng)課》(11月份主講:鐘##,倪##);《概念課》(11月份主講:張##,賀##);《習(xí)題課》(12月主講:李##)。地點(diǎn):物理組辦公室

  4、全組共同學(xué)習(xí)《新課改文件精神》(主講:鐘##);

  5、主題教研仍采取自選題目每期每人一題,就教學(xué)中的亮點(diǎn)、技巧、學(xué)法、疑問(wèn)等與大家交流探討共享。

  6、集體備課因各年級(jí)老師較少不定時(shí)定點(diǎn)集中備課,隨時(shí)碰頭研討,但所講內(nèi)容、進(jìn)度、考試要統(tǒng)一。

  7、有關(guān)實(shí)驗(yàn)的使用、管理及相關(guān)工作補(bǔ)充說(shuō)明。(主講:李##)

  8、兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)要精心備課,把握好進(jìn)度,增加練習(xí)、檢測(cè)頻率,注重知識(shí)的過(guò)手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),如課堂提問(wèn)、作業(yè)檢查、試卷面批等。

  9、上學(xué)期期末成績(jī)較好的是新高三年級(jí),相對(duì)薄弱的是新高二年級(jí)。

  10、每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10次。

  11、完成學(xué)校交給的其他工作。

  教研組工作計(jì)劃(五)

  本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以研興教精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。

  本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:

  ⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 ?、茦?gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

 ?、情_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

  ⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

 ?、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆。

  記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。;切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。

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