2021一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期開(kāi)始了,來(lái)為自己班級(jí)制度一個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧!語(yǔ)文老師們。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。
一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想:
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶,書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,打造“書(shū)香校園”工程,加強(qiáng)校園文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應(yīng),擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)。
二、學(xué)生情況分析:
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,因此讀書(shū)興趣較差,鑒于此種情況,特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
三、讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。
2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。
3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
四、讀書(shū)口號(hào):
讀書(shū)快樂(lè),快樂(lè)讀書(shū)。
五、具體措施:
1、創(chuàng)設(shè)氛圍,故事引入,使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。
一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,經(jīng)常給他們講一些故事,告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中,激起學(xué)生讀書(shū)的欲望,使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。
2、適當(dāng)推薦書(shū)目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。
每學(xué)期必讀本書(shū),選讀本書(shū),背10首古詩(shī)。
必讀書(shū)目:《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。。
選讀書(shū)目:《小豬唏哩呼?!?、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自家里有的書(shū))。
必背古詩(shī):《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。
六、活動(dòng)步驟:
第一階段:活動(dòng)策劃。
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,建立圖書(shū)借閱管理制度,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄。
4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書(shū),如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段:組織實(shí)施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),讀后談?wù)?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/xindetihuidushu/' target='_blank'>讀書(shū)心得。
3、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
5、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課,積極開(kāi)展讀書(shū),講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段:總結(jié)表彰。
1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出“讀書(shū)小明星”。
3、定期進(jìn)行評(píng)比,凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?!皶?shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
5、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況,參加學(xué)?!皶?shū)香家庭”評(píng)選。
讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,每天能快樂(lè)地讀書(shū),能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè),為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。
一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇二
一、學(xué)情分析
本班學(xué)生(__)人,其中男生(__)人,女生(__)人。
學(xué)生剛?cè)胄#瑢?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.
二、本冊(cè)教材分析
本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)10篇課文,識(shí)字;(二)又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力。此外,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。
識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),多認(rèn)少寫(xiě)。
教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1. 漢語(yǔ)拼音。 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。
能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。
2. 識(shí)字與寫(xiě)字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中100個(gè)會(huì)寫(xiě)。 喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3. 閱讀 。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4. 口語(yǔ)交際 。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對(duì)感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、 本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
(一)、重點(diǎn):
1、 漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具,因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、 認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中會(huì)寫(xiě)100個(gè)漢字。
3、學(xué)講普通話(huà),逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。
(二)、難點(diǎn):
1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn)。
2、識(shí)字量的增加,是學(xué)生"回生率"很高,因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。
五、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:
1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。
3、 充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、 加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。
6、 認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)。
7、 尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三
一、班級(jí)情況分析
本班學(xué)生86人,其中男生52人,女生34人。
學(xué)生年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣,樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量,學(xué)生識(shí)字的返生效較高。因此對(duì)這些學(xué)生,應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力,使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。
二、本冊(cè)教材分析
本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一),10篇課文,識(shí)字(二),又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力。此外,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),多認(rèn)少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、教學(xué)目的、要求
(一)、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
(二)、基礎(chǔ)知識(shí)方面
1、漢語(yǔ)拼音
①、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
②、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、識(shí)字與寫(xiě)字
①、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
②、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。
③、掌握漢字的基本筆畫(huà),能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。
④、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、閱讀
①、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。
②、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
④、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂(lè)于與他人交流。
4、口語(yǔ)交際
①、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà),逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。
②、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。
③、能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。
④、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、教學(xué)措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反愧小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
1周(9月1日-7日)
教學(xué)內(nèi)容:入學(xué)教育a o e i u y w
2周(9月8日-14日)
教學(xué)內(nèi)容: m f d t n l復(fù)習(xí)一
3周(9月15日-21日)
教學(xué)內(nèi)容:g k h j q_z c s
4周(9月22日-28日)
教學(xué)內(nèi)容:zh,ch,sh,r,復(fù)習(xí)二,ai,ei,ui ao,ou iu
5周(9月29日-30日)
教學(xué)內(nèi)容:ie ue er
慶祝國(guó)慶
6周(10月8日-12日)
教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)三
8周(10月13日-19日)
教學(xué)內(nèi)容:an en in un,ang eng ing ong復(fù)習(xí)四
9周(10月20日-26日)
教學(xué)內(nèi)容:一去二三里,口耳目,在家里
10周(10月27日-11月2日)
教學(xué)內(nèi)容:操場(chǎng)上語(yǔ)文園地一有趣的游戲,畫(huà)四季
期中考試
11周(11月3日-11月10日)
教學(xué)內(nèi)容:小小竹排畫(huà)中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹(shù)
12周(11月11日-11月17日)
教學(xué)內(nèi)容:語(yǔ)文園地二,我們的畫(huà),靜夜思,小小的船
13周(11月18日-11月24日)
教學(xué)內(nèi)容:陽(yáng)光,影子,比尾巴,語(yǔ)文園地三,這樣做不好
14周(11月25日-12月1日)
教學(xué)內(nèi)容:比一比,有選商場(chǎng),菜園里,明明
15周(12月2日-12月8日)
教學(xué)內(nèi)容:誤文園地四,我會(huì)拼圖,我多想去看看,雨點(diǎn)
16(12月9日-12月15日)
教學(xué)內(nèi)容:平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進(jìn)步,語(yǔ)文園地五
17周(12月16日-12月22日)
教學(xué)內(nèi)容:小松鼠找花生,雪地里的小畫(huà)家,借生日
18周(12月23日-12月29日)
教學(xué)內(nèi)容:雪地孩子,小熊住山洞,語(yǔ)文園地六,小兔運(yùn)南瓜
19周(12月30日-1月6日)
20至完周期終復(fù)習(xí)考試
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