2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度對(duì)于教學(xué)有一定的規(guī)范作用。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)程,是提高教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(一)
教師素質(zhì)
1、熟悉教材,駕馭教材,并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材,教學(xué)設(shè)計(jì)有新意。
2、教學(xué)基本技能全面,善于組織教學(xué)和駕馭課堂,應(yīng)變能力強(qiáng)。
3、思維能力強(qiáng),能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想。
4、語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、流暢,表達(dá)力強(qiáng),普通話好。
5、教態(tài)自然、親切、大方,富有親和力。10
教師教學(xué)行為
1、能根據(jù)教學(xué)目標(biāo),合理地選擇教學(xué)組織形式,課堂活動(dòng)安排適當(dāng)、有效。
2、能適時(shí)、適度地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具、學(xué)具為教學(xué)服務(wù)。
3、能聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際適當(dāng)?shù)靥岢龈挥心康男?、針?duì)性和探索價(jià)值的問題。
4、能積極引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行思考、探索、實(shí)踐、交流和總結(jié)。
5、既能面向全體,又尊重個(gè)性,因材施教,重視對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與肯定。
學(xué)生學(xué)習(xí)方式
1、學(xué)生普遍有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)過程中參與度高。
2、學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),會(huì)傾聽、思考、表達(dá)和質(zhì)疑。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極地提出問題和討論問題,思路清楚,思維活躍。
4、同學(xué)間能合作學(xué)習(xí),并在合作中分工明確地進(jìn)行有序和有效的探究。
5、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)反思,發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。
教學(xué)過程
1、教材處理、開發(fā)或改編得當(dāng),有新意,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破自然。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理,過渡自然,能從生活中引出知識(shí),并運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
3、探究點(diǎn)、合作點(diǎn)定位準(zhǔn)確,有針對(duì)性地開展活動(dòng)。
4、能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,師生關(guān)系融洽。
教學(xué)效果
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。
2、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。
3、各層次的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
4、“三維”目標(biāo)能有機(jī)整合。(教學(xué)中蘊(yùn)涵對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育)
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(二)
一、指導(dǎo)思想
按照《湘西自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及其補(bǔ)充規(guī)定的要求。全面推行素質(zhì)教育,落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。把素質(zhì)教育落實(shí)到各科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)常規(guī)管理機(jī)構(gòu)
成立“執(zhí)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)常”檢查小組。
執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):校長(zhǎng);成員:校行政人員
執(zhí)常檢查小組組長(zhǎng):教導(dǎo)主任、副組長(zhǎng):教導(dǎo)副主任
成員:教務(wù)處工作人員
三、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施
(一)課程管理
1、學(xué)校按上級(jí)要求開足開齊學(xué)科類課程(含試驗(yàn))
2、學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,課表由教導(dǎo)處統(tǒng)一編排,每周上課時(shí)數(shù)達(dá)到32課時(shí),任何教師不得隨意減課、停課,也不得增加課時(shí),不得占用學(xué)生休息時(shí)間安排集體補(bǔ)課或上新課。
(二)計(jì)劃管理
1、計(jì)劃分學(xué)期制定,包括學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處的教學(xué)、(教務(wù))工作計(jì)劃、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計(jì)劃、教研組的教研工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃、班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃、教師的教學(xué)(含實(shí)驗(yàn))工作計(jì)劃、學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃。
2、各類計(jì)劃制定時(shí)要一式兩份,學(xué)期初交年級(jí)組審核,再交教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可實(shí)施,否則作無(wú)計(jì)劃論處。一份存檔,一份由教師作工作參考。計(jì)劃的實(shí)施由學(xué)校每期不定時(shí)檢查兩次,并做好相應(yīng)的評(píng)價(jià),記錄備案,記入教師量化評(píng)分。
(三)過程管理
1、教案撰寫要求
① 、教學(xué)設(shè)計(jì)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,確定教學(xué)目標(biāo),積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣、知識(shí)、水平、理解能力、和其他能力,教案的撰寫要求因課而異。
新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求),重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)流程的基本設(shè)計(jì)(包括導(dǎo)入、展開、過渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動(dòng)的安排、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容、形式和時(shí)機(jī)、課堂練習(xí)、小結(jié)等)。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合。突出針對(duì)性。教案應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì),師生互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。
教學(xué)反思是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié),教師應(yīng)在對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,撰寫教學(xué)反思札記(每周不少于一次),提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)。
②、提倡超前備課,。以一周為宜。帶多頭(多科)的教師可以只寫一個(gè)詳案,但余科可寫簡(jiǎn)案。
③、語(yǔ)文科的作文教案及物理、化學(xué)、生物科的實(shí)驗(yàn)教案提倡分開寫。
2、上課要求及檢查制度
①、教師要尊重學(xué)生的主體地位,關(guān)注個(gè)體差異。鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛,形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。教師要愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不得隨意讓學(xué)生停課。教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容,展開教學(xué)流程,不得隨意偏離教學(xué)主題。物理、化學(xué)、生物要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),按課程要求完成實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)踐活動(dòng)。教師教學(xué)要盡量使用普通話教學(xué),板書工整,積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備。教態(tài)和藹、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時(shí)間,不得提前或推后上下課時(shí)間(室外課可提前5分鐘下課),課前不得飲酒。不準(zhǔn)無(wú)教案上課;不準(zhǔn)上課時(shí)做私事、不準(zhǔn)穿背心、拖鞋上課,不準(zhǔn)在課堂上吸煙、不準(zhǔn)在上課期間隨意走出課堂、不準(zhǔn)隨意上室外課(除體育課外)。教師著裝要莊重、樸素、整潔,符合教師職業(yè)身份。
②、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按照教材的要求開齊、開足,配備好實(shí)驗(yàn)所需的各種器材和藥品。擺設(shè)規(guī)范合理,做到帳物相符,學(xué)初有計(jì)劃,期未有總結(jié)。
3、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度
①、作業(yè)布置要適量,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物必須布置書面作業(yè),每天的作業(yè)總量不得超過90分鐘,提倡在課堂內(nèi)完成。
②、批改作業(yè)要細(xì)致,應(yīng)全批全改,不得錯(cuò)改。詳細(xì)批閱的作文每期不得少于4篇,批閱時(shí)應(yīng)指出錯(cuò)別字,病句,并有適量的建議和鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。
③、發(fā)放作業(yè)要及時(shí),除作文外,其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放。
④、不準(zhǔn)搞懲罰性作業(yè)。
⑤、“執(zhí)?!睓z查小組對(duì)教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上,有問題的要限期整改。
4、輔導(dǎo)要求及檢查制度 ,
①、輔導(dǎo)要做到“三確定”、“,一不準(zhǔn)”。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容:確定輔導(dǎo)對(duì)象;確定輔導(dǎo)時(shí)間;不準(zhǔn)用自習(xí)課、課余時(shí)間節(jié)假日講授課、集體補(bǔ)課。
②、教師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時(shí)間,輔導(dǎo)后要作好記錄,輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù)。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)(一學(xué)期不得少于12次)
③、對(duì)教師的輔導(dǎo)情況由值周行政及值日教師檢查查堂,由“執(zhí)?!睓z查小組檢查記錄,檢查是不符合“三確定”、“一不準(zhǔn)”,并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標(biāo)管理教師考評(píng)的依據(jù)。
5、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度
①、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九科每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試,考試內(nèi)容不超本超綱,過偏過難??荚嚱Y(jié)束后,成績(jī)分年級(jí)分班進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并作好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。教師所教學(xué)科的成績(jī)以應(yīng)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并與區(qū)、縣成績(jī)進(jìn)行比較排隊(duì)。
②、音樂、體育與健康、美術(shù),、勞技、活動(dòng)、信息技術(shù)等科在期末進(jìn)行考查
6、教研活動(dòng)
以教科室的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
7、教學(xué)評(píng)價(jià)。
學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué)、符合實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),其主要因子有如下幾個(gè)方面(詳見教師教學(xué)評(píng)價(jià)表)
①、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)(5%) ②、備課、教案(25%) ③、課堂教學(xué)(30%) ④、教學(xué)檢測(cè)(40%)
四、常規(guī)資料檢查的時(shí)間和內(nèi)容
原則上每月檢查一次,除備課、作業(yè)的布置與批改外,其余一般在月末進(jìn)行。檢查的內(nèi)容包括:教案、上課、作業(yè)的布置與批改、聽課筆記、考試與考查、輔導(dǎo)學(xué)生記載等。
五、獎(jiǎng)罰制度
每次檢查將教師的各種資料與教師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評(píng)掛鉤,無(wú)故缺交的均視為當(dāng)月無(wú),扣幣10元,另扣2分,無(wú)故遲交者扣幣3元,另扣0.5分??蹘胖苯訌脑陆Y(jié)構(gòu)工資中扣除,扣分計(jì)入教師月考評(píng)分。
1、備課(教案):教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,寫有教案,一個(gè)頭者必寫詳案,多頭多科者可寫一個(gè)詳案,余科可寫簡(jiǎn)案。教案每缺一節(jié)扣幣2元,另扣0.1分。原則上教案必須與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,在正常情況下,語(yǔ)文每月不得少于12篇,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每月不得少于15篇,政治、地理、歷史、生物每月不得少于7篇,物理、化學(xué)每月不得少于10篇;音、體、美、勞、信息每月不得少于3篇(教案按書寫篇數(shù)算)教案評(píng)為甲等,獎(jiǎng)勵(lì)5元/次(特殊情況由教務(wù)處成員討論決定)。
2、上課:
①、教師無(wú)教案上課的,一人一次扣幣3元,扣分0.1分:
②、上課遲到、早退一人一次扣幣3元,扣分0.1分;(按二道鈴聲落為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)系)
③、上課穿背心、拖鞋的,一人一次扣幣3元,扣分0.1分;,
④、上課做私事,一人一次扣幣3元,扣分0.1分;
⑤、上課不負(fù)責(zé)任,不管學(xué)生紀(jì)律,組織教學(xué)不力,隨意下位,高聲喧嘩,課堂雜亂無(wú)序,影響較壞的,一人一次扣幣3元,扣分0.1分。 (以學(xué)校行政及教導(dǎo)處抽查為準(zhǔn))
⑥、室外課,教師必須有上下課過程,清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù),不集合上下課,按早退處理,“放羊”者,作曠教論處。計(jì)算機(jī)課上學(xué)生打游戲或不到機(jī)房學(xué)習(xí)而教師發(fā)現(xiàn)不處理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元,另扣0.2分。
3、聽課:每缺一次扣幣3元,另扣0.1分,聽課筆記不合格視為無(wú)。
4、計(jì)劃、總結(jié):每缺一次扣幣5元,另扣0.2分
5、輔導(dǎo)記載:每缺一次扣幣2元,另扣0.1分。不合格者視為無(wú)
6、教學(xué)反思每周一篇,每缺一篇扣幣2元,另扣0.1分
7、作業(yè)批改 必須一題一改,全批全改(作文每期不得少于8篇,每缺1篇扣幣5元,另扣0.1分,其中4篇必須全批全改,每缺1篇扣幣10元,另扣0.2分,并不定期檢查,檢查時(shí)缺作業(yè)、缺批改,每次扣幣10元、另扣0.3分)
8、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng):(1)凡屬縣級(jí)以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目,在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類學(xué)校相比,按實(shí)考分算)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課教師300、200、100元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄);名次在后三名者分別罰所任課教師100、80、60元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄)。
(2)凡在全縣抽考的科目,在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類學(xué)校相比)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課教師150、100、80元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄);名次在后二名者分別罰所任課教師50、40元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄)。
(3)帶專業(yè)課按(1)、(2)兩條落實(shí),帶非專業(yè)課同獎(jiǎng)罰減半。
9、室外課 除體育課外,其他課要到教導(dǎo)處打招呼,如同意方可進(jìn)行,否則,作曠教論處
10、上課5分鐘后未到,算曠教;教師離崗(中途走出教室3分鐘)、未經(jīng)教導(dǎo)處同意相互調(diào)課、代課、提前下課都作曠教論處。
11、實(shí)行輪流守課制,原則上分年級(jí)、分上午、下午互守的方式進(jìn)行。
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(三)
一、計(jì)劃的制定
學(xué)期初,教師要及時(shí)制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計(jì)劃,計(jì)劃制訂要作到:據(jù)標(biāo)準(zhǔn)(新課程標(biāo)準(zhǔn))、依教材、切實(shí)際(符合時(shí)間排合理)求實(shí)效。
1、教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容:①學(xué)生基本情況分析②、教材分析③、本學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)及工作重點(diǎn)④教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排。
2、計(jì)劃在本學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過,符合要求準(zhǔn)予實(shí)施,不符合要求者,重新制定。
二、備課
1、全體教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,堅(jiān)決杜絕不備課就上堂講課,新聘、調(diào)入教師必須按教材體系備好詳案:要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。
2、備課內(nèi)容必須與上課內(nèi)容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準(zhǔn)),否則視為無(wú)效。
3.電子備課,每節(jié)備課應(yīng)有:要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等.
三、上課
1、教師在上課鈴前1分鐘應(yīng)到達(dá)教室門口,巡視學(xué)生上課準(zhǔn)備情況;上課鈴響,進(jìn)入教室,師生問好后開始上課。
2、上課要有計(jì)劃,要實(shí)踐教案。教學(xué)過程要運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
3、上機(jī)、實(shí)驗(yàn)實(shí)作課應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。
4、體育課、音樂課應(yīng)有明確的課堂教學(xué)目標(biāo),每堂教學(xué)時(shí)間不得少于20分鐘,嚴(yán)禁整堂課學(xué)生自由活動(dòng)安排。
5、自習(xí)課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師不得離開教室,不得在走廊外聊天等。
6、教師要服裝整潔,儀態(tài)端莊,精神飽滿,不帶個(gè)人情緒,上課禁止打接電話和抽煙等。
四、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置應(yīng)目的明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),難易適度。作業(yè)批改中杜絕大“√”大 “×”現(xiàn)象,作業(yè)本上應(yīng)可批注。
(一)初中
1、語(yǔ)、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求:
⑴作業(yè)全批全改,每期批閱次數(shù)語(yǔ)、數(shù)、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂、美術(shù)按實(shí)際課時(shí)記數(shù)。
⑵期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評(píng)為主,試卷講評(píng)不做為作業(yè)處理,但如已批改可做為三次作業(yè)處理。
2、認(rèn)真批改作業(yè),每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改,無(wú)學(xué)生批改現(xiàn)象,無(wú)劃大勾現(xiàn)象,嚴(yán)禁弄虛作假,一次批改多個(gè)日期
3、作業(yè)檢查每月一次,年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查,教導(dǎo)處抽查,教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。
(二)高中
數(shù)學(xué)作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時(shí)總量的2/3以上,語(yǔ)文、外語(yǔ)、專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時(shí)量的1/2以上,非專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時(shí)量的1/3,政治、禮儀、健康每期布置及批改2個(gè)大作業(yè),非計(jì)算機(jī)專業(yè)每月一篇電子作業(yè),語(yǔ)文教師每月應(yīng)布置及批改兩次作文。
五、考試、閱卷
1、各任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處、年級(jí)組通知的具體時(shí)間提前準(zhǔn)備試卷。
2、按時(shí)組織考試、認(rèn)真閱卷,按時(shí)上交成績(jī)冊(cè)(一式二份,其中一份交教務(wù)處保存)。
3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績(jī)交到班主任處。
4、每次考試結(jié)束各年級(jí)組長(zhǎng)組織該年級(jí)教師開好總結(jié)會(huì)。
5、對(duì)試卷準(zhǔn)備不充分,師生反響強(qiáng)烈的和不按時(shí)上交成績(jī)冊(cè)的教師,不予發(fā)放該次監(jiān)考、閱卷津貼。
6、對(duì)不盡職盡責(zé)而造成重大失誤、嚴(yán)重影響考試正常秩序的,上報(bào)行政嚴(yán)肅處理。
六、常規(guī)檢查
1、早晚自習(xí)由值周領(lǐng)導(dǎo)巡查,正課教務(wù)處巡查。
2、備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機(jī)抽查。定期由教務(wù)處負(fù)責(zé),不定期由行政會(huì)成員檢查。
3、每次檢查和巡查結(jié)果在下周周前會(huì)上公示。
七、處理意見
1、不按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)的扣當(dāng)期教學(xué)績(jī)效50元。
2、備課質(zhì)量不符合要求的視為無(wú)效備課;備課節(jié)數(shù)不足的每差一節(jié)扣教學(xué)績(jī)效5元。
3、作業(yè)批改量沒達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的,每差一次扣教學(xué)績(jī)效5元。
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(四)
為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實(shí)施,我?,F(xiàn)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照?qǐng)?zhí)行。
一、常規(guī)教學(xué)工作
(一)教學(xué)計(jì)劃
1.學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的整體計(jì)劃,作出周密的安排和布置。
2.學(xué)科工作計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性,有完成各項(xiàng)工作的指標(biāo)要求、措施方法和日期,有針對(duì)性地解決教學(xué)改革的問題,并制定相應(yīng)重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表(行事歷),做到長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,每周都有明確的計(jì)劃,明確的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)。做到有計(jì)劃,有安排,有檢查,有總結(jié),并形成常規(guī)。
(二)備課
1.教師備課要堅(jiān)持個(gè)人鉆研與集體備課相結(jié)合,應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā)、積累與共享,集體備課應(yīng)注重實(shí)效,避免形式主義、拿來(lái)主義。
2.備課要做到“五有”、“五備”?!拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”(課程標(biāo)準(zhǔn)),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數(shù)”(差異),手中有“法”(方法)?!拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材、備教法、備課標(biāo)、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材,做到心中有數(shù)。教師要對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材,系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位,恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。變“教教材”為“用教材”,最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。
3.精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教案內(nèi)容一般包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案,可以作為參考,但要結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和完善。
(三)上課
1.教學(xué)目標(biāo)明確。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標(biāo)清晰具體,合理定位課時(shí)目標(biāo)在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用,能將知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時(shí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對(duì)集中,不宜太多太雜,并表述為具體、可操作的條目,讓學(xué)生清楚明白。
2.方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間。自主、合作、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實(shí)際效果,避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,學(xué)會(huì)設(shè)問;要鼓勵(lì)學(xué)生多提問,敢于對(duì)教師的講授提出不同的見解。
3.教學(xué)行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊,衣著得體,舉止大方;語(yǔ)言規(guī)范,語(yǔ)速適當(dāng),表達(dá)清晰;板書工整,條理清楚,書寫規(guī)范美觀。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時(shí)上下課,嚴(yán)格按學(xué)校課表上課,不得擅自調(diào)課、停課,上課不得無(wú)故離開教室,上課期間不得使用手機(jī),不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
4.課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后,要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié);要從教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì)以及存在的問題等方面,進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并形成教學(xué)后記。
(四)作業(yè)與輔導(dǎo)
1.精心設(shè)計(jì)作業(yè)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容。鼓勵(lì)教師自行設(shè)計(jì)作業(yè),如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題,應(yīng)經(jīng)過親自研做,科學(xué)嚴(yán)格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,有針對(duì)性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際,具有探究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2.作業(yè)量要適當(dāng)。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn),小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),三至四、五至六年級(jí)每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以內(nèi),初中各年級(jí)每天完成的課外書面作業(yè)的時(shí)間不超過1.5小時(shí)。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成,嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。
3.批改反饋及時(shí)。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義,不準(zhǔn)只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評(píng)分、等次、簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定。存在共性問題的作業(yè)要及時(shí)講評(píng)。
4.注重差異,分類指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對(duì)象提出不同的要求,有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。要通過輔導(dǎo),使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問題,完成作業(yè),查漏補(bǔ)缺,排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,不得以集體輔導(dǎo)為名進(jìn)行集體補(bǔ)課。
(五)考試評(píng)價(jià)
1.明確考試目的,強(qiáng)化考試的診斷和反饋功能。注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的考核,發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)功能,恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績(jī)排隊(duì)公布,不能按成績(jī)分類編班。要將每次考試的成績(jī)記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,讓學(xué)生明確努力的方向。
2.做好命題工作,保證試題的質(zhì)量。要建立嚴(yán)格的命題、審題制度,增強(qiáng)命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,突出考查學(xué)科的主體知識(shí),加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度,題型應(yīng)靈活多樣,客觀題與主觀題相結(jié)合,適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量,不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫(kù)。
3.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。采用考試與考核結(jié)合的方式,每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試,如選用市教育局教研室提供的試題,必須按照規(guī)定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試,考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織,考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報(bào)告。
4.做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,組織各部門分工實(shí)施??荚嚂r(shí)間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排。要做好考場(chǎng)試室、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。
二、檢查與跟蹤
(一)常規(guī)教學(xué)檢查
1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施。
2、每學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
(二)跟蹤
1、每個(gè)科組針對(duì)檢查結(jié)果,對(duì)相對(duì)薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
2、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點(diǎn),跟蹤指導(dǎo)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期,幫助老師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、每學(xué)期結(jié)束,教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié),教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案。
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(五)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研與改革四個(gè)方面的管理,是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究、改革,提高教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校教育任務(wù)的保證。
一、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求
1、各教研組及全體教師,每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求,認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施,并在整個(gè)教學(xué)過程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃,期末認(rèn)真做好總結(jié)。
2、全體教師必須認(rèn)真地抓好教學(xué)過程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)。
(1)備課:各教研組要盡快建立并健全集體辦公和集體備課制度,教師每堂課前都要認(rèn)真寫好教案(新教師一定要寫詳案),充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。不上無(wú)準(zhǔn)備課,杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象,提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料,拓展備課內(nèi)容。
(2)上課:教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織學(xué)生開展活動(dòng),不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習(xí)課。公差由教務(wù)處安排,因請(qǐng)假或其它原因需調(diào)課、停課者,須隔天提出,并經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn);確實(shí)需臨時(shí)調(diào)課的,必須向教務(wù)處補(bǔ)辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前下課現(xiàn)象,教師要愛護(hù)學(xué)生,不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。教師要認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,維持好每堂課的正常的教學(xué)秩序,對(duì)學(xué)生不能聽之任之,采取消極的放任不管的態(tài)度。
課堂教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,內(nèi)容正確,板書工整,語(yǔ)言規(guī)范,表達(dá)清晰,課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法、手段擇宜而用,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹立“以生為本”觀念,課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性;重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實(shí)“雙基”,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)布置與批改:各科教師都應(yīng)該按照教學(xué)需要,精選和設(shè)計(jì)作業(yè)。每天課外書面作業(yè)量控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi),必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)格式,強(qiáng)調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自行認(rèn)真批改,掌握情況,及時(shí)反饋,及時(shí)調(diào)整,改進(jìn)教學(xué),杜絕只有布置,不批改或不及時(shí)批改的現(xiàn)象,杜絕布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),提倡各學(xué)科教師進(jìn)行作業(yè)面批。
(4)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí):教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要,認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作,要提出具體要求,給予具體指導(dǎo),并且落實(shí)檢查,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料,拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。
(5)輔導(dǎo):教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的安排,認(rèn)真上好提高和補(bǔ)缺輔導(dǎo)課,提倡各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
(6)考試:全體教師都應(yīng)按照教務(wù)處要求,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計(jì)、分析、講評(píng)工作。學(xué)校規(guī)范期中評(píng)估和期末考試,交叉命題,集體閱卷,統(tǒng)一結(jié)分,嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律,限時(shí)做好統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析,各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象,禁止擅離試場(chǎng),或在試場(chǎng)內(nèi)做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序,有監(jiān)考安排的教師一般不能請(qǐng)假,沒有監(jiān)考安排的教師須正常到校工作。
3、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中,要求:
(1)聽課:積極開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng),研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法,可以在備課組內(nèi)聽課,也可以跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。任課教師都應(yīng)該歡迎和接納其他教師聽課。專任教師每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于6節(jié),教研組長(zhǎng)不少于8節(jié),新教師(剛參加工作的)不少于15節(jié)。
(2)公開課:根據(jù)各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點(diǎn),主動(dòng)爭(zhēng)取,積極上好交流課、研討課、示范課以及見習(xí)教師的匯報(bào)課等,不斷探索和總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和方法,涌現(xiàn)一批積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法的有影響的骨干教師。
(3)論文:每位任課教師都要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)自己的鉆研專題或研究課題,每學(xué)年撰寫不少于一篇教學(xué)專題總結(jié)。有條件的教師要積極撰寫教學(xué)研究論文,參加校、縣級(jí)和市級(jí)的論文評(píng)比交流。
(4)課件:每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,注重通過改進(jìn)教學(xué)手段來(lái)改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習(xí)多媒體課件制作,并積極參加縣、市的多媒體課件評(píng)比。
二、教學(xué)常規(guī)管理的具體規(guī)定
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校以教務(wù)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組(毛世佩、黃德告、袁華佐、賀琳)。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、檢查,每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考核工作。
1、教師執(zhí)行基本要求情況:不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時(shí)完成和上交各種資料,不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課和教研任務(wù)的,在期末常規(guī)考核時(shí)由教務(wù)處予以公布并報(bào)校長(zhǎng)室酌情予以處理。
2、教師備課情況:課前缺乏準(zhǔn)備,甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的(以平時(shí)抽查和集中檢查為準(zhǔn))除提出批評(píng)處,并按10元/節(jié)扣款。
3、教師作業(yè)的布置和批改情況:作業(yè)經(jīng)常無(wú)布置,或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況,查實(shí)后,提出公開批評(píng)并酌情予以罰款。
4、組織考試情況:平時(shí)的月考工作不負(fù)責(zé)任,一學(xué)期不進(jìn)行階段、章節(jié)考查;期中評(píng)估、期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,不能認(rèn)真進(jìn)行試卷講評(píng),或者考試成績(jī)弄虛作假的,查實(shí)后予以公開批評(píng),并作為一次工作事故予以記載。
5、尊重愛護(hù)學(xué)生情況:課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,查實(shí)后作為一項(xiàng)師德事故予以記載。
6、調(diào)課情況:未經(jīng)教務(wù)處同意,擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況,查實(shí)后私自調(diào)課扣除課時(shí)工資,改上自習(xí)課的除扣除課時(shí)公資外,并扣20元/節(jié)扣款。
7、上課情況:沒有特殊情況,不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課(包括輔導(dǎo)課),上課時(shí)接聽手機(jī)等,查實(shí)后按5元/次扣款。對(duì)課堂紀(jì)律較差的課,如果檢查時(shí)扣了班級(jí)管理分,則對(duì)該堂課的任課教師相應(yīng)的扣款2元/分(若任課教師當(dāng)堂采取了相應(yīng)措施或報(bào)告了情況仍制止不了則例外)。曠課一節(jié)除不計(jì)課時(shí)公資外,另倒扣20元(遲到和早退超過15分鐘視為曠課)。
8、監(jiān)考情況:學(xué)校組織的期中評(píng)估、期末考試,發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng),或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生,或在試場(chǎng)中做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情,以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯(cuò)而影響閱卷工作的情況,查實(shí)后作為一次工作事故予以記載并提出公開批評(píng),造成后果的酌情扣款。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況,將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù),期末或年終上報(bào)懂事會(huì),懂事會(huì)以此作為考核、聘任教師的重要依據(jù)。
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(六)
為確保課堂教學(xué)規(guī)范有序,促使教師在課堂教學(xué)過程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理,最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校特制定本制度。望全體教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行:
1、預(yù)備音樂響后,教師進(jìn)入教室,檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況。上課音樂起,教師走上講臺(tái),班長(zhǎng)喊“起立”,學(xué)生老師互相致敬,然后開始上課。
2、下課音樂響后,教師結(jié)束講課。要做到上課不遲到,下課不提前、不拖堂、中途不離開。
3、教師在上課時(shí)不得接打手機(jī)或在課堂上吸煙,不允許在電腦或手機(jī)上聊天、購(gòu)物等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
4、不允許教師在課堂上坐著上課。如因病堅(jiān)持上課的教師,經(jīng)教導(dǎo)處同意,可適當(dāng)放寬。教師因故不能上課時(shí),未經(jīng)請(qǐng)假不按時(shí)上課,按曠勤論處,發(fā)生事故,追究責(zé)任,并在年度考核中按有關(guān)要求,扣除一定的分?jǐn)?shù),年末考核不得為“優(yōu)秀”。
5、教師在課堂上須嚴(yán)格控制新課講授時(shí)間,原則上不超過20-25分鐘,并且保證每節(jié)課有10-15分鐘的課堂練習(xí)時(shí)間,要精講多練,提高學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,真正做到以學(xué)生為主體。
6、所教課程,教師不能隨便調(diào)動(dòng),確需調(diào)動(dòng)時(shí),必須經(jīng)教務(wù)處同意,經(jīng)調(diào)課后,方可調(diào)換。
7、教師在課堂上要認(rèn)真管理,嚴(yán)格要求,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考,大膽發(fā)言,培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。
8、教師必須嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律,搞好課堂組織教學(xué),對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律的行為要及時(shí)制止,及時(shí)教育。對(duì)嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的,要采取必要的措施,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
9、室外課教師嚴(yán)格按要求進(jìn)行上課,不得任由學(xué)生在操場(chǎng)追逐打鬧,不得出現(xiàn)一位教師同時(shí)上兩班課的現(xiàn)象,教師需清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),不得留學(xué)生在教室。
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(七)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,打造一支組織紀(jì)律嚴(yán)明、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的教師隊(duì)伍,依據(jù)有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合我校實(shí)際,特制定此制度。
一、到校放學(xué)
1.所有教職工必須按規(guī)定的作息時(shí)間上、下班,并根據(jù)自己所承擔(dān)的工作性質(zhì)按時(shí)到校履行工作職責(zé)。
2.值周人員按值周要求,提前到崗,對(duì)進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行管理。
3.班主任每天早晨、中午到校后必須首先進(jìn)本班教室,了解學(xué)生到校情況,處理本班事務(wù),如有學(xué)生缺勤,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4.如果班主任未及時(shí)進(jìn)教室清查學(xué)生或未及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,造成學(xué)生流失或發(fā)生意外,班主任承擔(dān)有關(guān)責(zé)任。
5.每天上午、下午上最后一節(jié)課的老師,下課后先組織教室內(nèi)所有學(xué)生有秩序的離開教室,并負(fù)責(zé)關(guān)鎖門窗,隨后離開教室,室外課科任教師組織督促所有學(xué)生離開場(chǎng)地。
6.教師下課后直接離開教室,未組織學(xué)生離校,經(jīng)查實(shí)按提前離崗處理。如學(xué)生在教室內(nèi)逗留,發(fā)生打架等意外事故,均由最后一節(jié)上課教師負(fù)相關(guān)責(zé)任。
7.每天第二節(jié)晚自習(xí)跟班教師,下自習(xí)后,先組織住宿學(xué)生在教室門外站隊(duì),清點(diǎn)住宿生人數(shù),然后帶住宿生列隊(duì)回宿舍,并在宿舍簽到。
8.若跟班教師未及時(shí)組織,造成學(xué)生下樓混亂發(fā)生意外事故,該班跟班教師負(fù)責(zé)全權(quán)處理并承擔(dān)一定責(zé)任,如有住宿學(xué)生因教師未及時(shí)組織而未回宿舍,跟班教師負(fù)責(zé)尋找學(xué)生。
9.對(duì)以上各種情況,責(zé)任教師除承擔(dān)相關(guān)責(zé)任外,視其情節(jié),學(xué)校要做出通報(bào)批評(píng)、大會(huì)做檢查等處理。
二、早操集會(huì)
10.除有特殊工作(如特長(zhǎng)生訓(xùn)練、體育隊(duì)訓(xùn)練、學(xué)生輔導(dǎo)、排練節(jié)目、值周、臨時(shí)安排其他工作)外,全體教職工與學(xué)生一起參加每天一次早操及周一升旗活動(dòng)。
11.因病因事不能參加早操、升旗活動(dòng),均要履行請(qǐng)假手續(xù)。
12.上操期間,正副班主任跟班組織學(xué)生,其余教師列隊(duì)上操。
13.正副班主任在上操期間,應(yīng)時(shí)刻關(guān)注本班學(xué)生,隨時(shí)提醒學(xué)生,確保早操質(zhì)量。如因教師不作為致使上操班級(jí)混亂,早操后點(diǎn)名進(jìn)行批評(píng),責(zé)令早操后進(jìn)行訓(xùn)練。
14.如果正副班主任未及時(shí)組織學(xué)生,學(xué)生上操發(fā)生意外傷害,該班跟班教師負(fù)責(zé)全權(quán)處理,并記曠早操一次。
15.非班主任教師早操時(shí),均要與學(xué)生一起活動(dòng),不得私自行動(dòng)。偶爾出現(xiàn)不能一起跑操、做操,予以大會(huì)點(diǎn)名批評(píng),如果屢教不改,則按每天曠操處理。
16.升旗過程中,全體教師要為學(xué)生作出表率,正副班主任在班級(jí)前后站列,組織學(xué)生,其余教師列隊(duì)參加升旗活動(dòng)。
17.升旗過程中,全體教師要保持肅靜,認(rèn)真參與升旗活動(dòng),不得談笑、走動(dòng)等。如有以上情況,當(dāng)場(chǎng)予以批評(píng),教師大會(huì)上予以通報(bào)批評(píng),并記曠升旗一次。
18.學(xué)校召開的各種會(huì)議(每周一次例會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì),外出參加的各種會(huì)議、集會(huì),教研組、年級(jí)組會(huì)議及臨時(shí)召開的各種小型會(huì)議等),參會(huì)人員接到通知后,都要在規(guī)定時(shí)間之前到達(dá)會(huì)場(chǎng),按會(huì)議規(guī)定就座。
19.會(huì)議過程中,認(rèn)真聽講,詳細(xì)記錄,踴躍發(fā)言,及時(shí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。會(huì)前關(guān)閉手機(jī),不帶小孩進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。不隨意出入會(huì)場(chǎng),開會(huì)期間不得干與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。會(huì)議提出的要求與安排的工作要認(rèn)真落實(shí)與完成。
20.各種會(huì)議均要進(jìn)行考勤,每次考勤情況納入當(dāng)月的考核,缺勤年級(jí)組、教研組會(huì)議,每次按一小時(shí)曠工計(jì),重要會(huì)議的缺勤要加倍進(jìn)行處理。各種會(huì)議期間,凡出現(xiàn)接打電話、私自講話、翻看書籍報(bào)刊、睡覺、隨意走動(dòng)、干其它工作等,均要進(jìn)行通報(bào)批評(píng),視為曠會(huì)處理。
三、值班值周
21.學(xué)校、年級(jí)組安排的各種值班、值周工作,承擔(dān)的教師要在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)履行自己的值班職責(zé),及時(shí)處理值班時(shí)段及區(qū)域內(nèi)各種突發(fā)事件。
22.晚讀值班教師,每天下午最后一節(jié)課上課時(shí)吃晚飯,下課后馬上到值班樓層值班。值班期間必須在樓層反復(fù)巡查,隨時(shí)檢查教室、衛(wèi)生間、樓道內(nèi)學(xué)生情況,組織學(xué)生有序打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)。
23.值周教師每天按值周分工做好值周工作,上下學(xué)期間,負(fù)責(zé)大門口、教學(xué)樓門口、上下樓梯學(xué)生的秩序,學(xué)生餐廳、水房秩序,組織學(xué)生列隊(duì)出入,防止學(xué)生擁擠、踩踏,及時(shí)處理期間突發(fā)事故。
24.值周教師還要負(fù)責(zé)進(jìn)出學(xué)校、教學(xué)樓的學(xué)生攜帶物品的抽查,防止學(xué)生將違禁物品帶入教室。
25.值周員要依據(jù)值周安排,隨時(shí)檢查負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃,督促值日生及時(shí)打掃,監(jiān)管區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生的保持。
26.值周員對(duì)每天檢查的情況應(yīng)及時(shí)進(jìn)行記載,并對(duì)有關(guān)問題通知相關(guān)老師,匯報(bào)帶周領(lǐng)導(dǎo)予以處理。
27.值班值周人員隨意脫崗,學(xué)校檢查、抽查時(shí),在區(qū)域內(nèi)未看見值班值周教師,均視為沒有值班。值班過程中,學(xué)生混亂、衛(wèi)生面貌差,均視為值班不負(fù)責(zé)。
28.凡因值班值周教師沒有值班或值班不負(fù)責(zé)任而出現(xiàn)的事故,由當(dāng)時(shí)值班教師負(fù)責(zé),學(xué)校記予曠工一次,并大會(huì)通報(bào)批評(píng)。情節(jié)嚴(yán)重者,要予以停課反省、書面檢查等處理。
29.值周員如因值周工作不到位,出現(xiàn)脫崗,或負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生差,或在全周值周工作中出現(xiàn)失誤(不認(rèn)真記載、錯(cuò)發(fā)紅旗、遲到缺崗、未及時(shí)檢查等),要重新安排值周,直至值周工作認(rèn)真為止。
四、辦公紀(jì)律
30.學(xué)校指定一名教師作為辦公室負(fù)責(zé)人,辦公室負(fù)責(zé)人安排辦公室的各種事務(wù),傳達(dá)學(xué)校的要求、收交有關(guān)資料,做好為辦公室成員的服務(wù)工作,其他教師要尊重負(fù)責(zé)人的勞動(dòng),服從負(fù)責(zé)人的安排。
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(八)
教學(xué)工作(100分)
備課(15分)
1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校備課要求,提前一周備課,不后補(bǔ)教案,不抄襲教案,項(xiàng)目齊全。(2分)
2.教學(xué)目標(biāo)全面、明確、具體,具有可行性。教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)為主的理念,重難點(diǎn)突出,環(huán)節(jié)中有突破,重視教法學(xué)法。要體現(xiàn)多媒體的合理使用。藝術(shù)體育相關(guān)學(xué)科的普及項(xiàng)目要在教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn),各個(gè)學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透思想教育及安全教育。承擔(dān)選修課的教師要有教學(xué)計(jì)劃和教案。(2分)
3.教學(xué)反思及時(shí)有價(jià)值,不流于形式。(按照教學(xué)工作相關(guān)要求執(zhí)行)(2分)
4.積極參加集體備課、集體教研和學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),出色完成相關(guān)任務(wù)。(2分)
5.教案書寫規(guī)范,無(wú)錯(cuò)字。(2分)
注:教案有特色,被評(píng)為優(yōu)秀教案或得到局、院領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)可加1分。
上課(15分)
1.按學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求上課,不遲到、早退、離崗。如沒進(jìn)行侯課、隨意調(diào)課,相應(yīng)扣分。上課接打手機(jī)(發(fā)短信)、坐著上課,沒按要求應(yīng)用學(xué)科器材及多媒體資源的相應(yīng)扣分。(5分)
2.領(lǐng)導(dǎo)檢查或問卷調(diào)查任課教師上課秩序亂,學(xué)生組織紀(jì)律不好,學(xué)習(xí)狀態(tài)差,相應(yīng)扣分。(5分)
3.每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)展示活動(dòng)(或有準(zhǔn)備聽課)由所有領(lǐng)導(dǎo)打分排隊(duì),分出三個(gè)檔次,相應(yīng)得分(5分、3分、1分),不參加展示活動(dòng)或拒絕聽課不得分。
4.出現(xiàn)教學(xué)事故造成影響(如漏課或離崗造成班級(jí)混亂,或室外課教師責(zé)任心不強(qiáng),造成學(xué)生傷害一次性扣5分)
作業(yè)(10分)
以教務(wù)處批改要求為準(zhǔn),一等(達(dá)標(biāo))10分。二等(沒有達(dá)到批改次數(shù))7分。三等(只講不批)3分。
1.作業(yè)本數(shù)量足,作業(yè)本規(guī)范、整潔,班級(jí)、姓名書寫統(tǒng)一位置,字跡工整、無(wú)誤。班級(jí)本子統(tǒng)一,作業(yè)書寫規(guī)范工整。
2.作業(yè)精留,精選作業(yè)題,針對(duì)性強(qiáng),有層次,使優(yōu)者“吃飽”學(xué)困生能獨(dú)立完成。
3.作業(yè)布置要求
1)語(yǔ)數(shù)英,周批改為4次,月批改為20次。其中語(yǔ)文作文批改每月2次大作文,小作文2次。英語(yǔ)作文至少每周一篇,并用獨(dú)立的本子。
2)初中物理、化學(xué),周批改為3次,月批改為9次。高中未分文理科時(shí)每周至少3次,分文理科后每周至少4次。
3)初中地理、生物、歷史、政治周批改1次,月批改4次。涉及到第二年結(jié)業(yè)的學(xué)科周批改為2次,月批改8次。高中未分文理科時(shí)每周至少2次;分文理科后每周至少3次。其中,高中生物周批改2次,月批改8次。
4)其他學(xué)科倡導(dǎo)探究性、實(shí)踐性作業(yè)。
4、作業(yè)批改要求:
1)教師批改作業(yè),必須統(tǒng)一用紅色筆批閱。
2)每次批改作業(yè)至少具備四個(gè)基本要素:
1、須有對(duì)錯(cuò)標(biāo)志2、有糾錯(cuò)或提示3、有簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)、等級(jí)4、有批改時(shí)間
3)批改輔導(dǎo)資料時(shí),不能只有日期,也需前面四個(gè)基本要素。
4)理化生通用學(xué)科的老師,要認(rèn)真按學(xué)科要求批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。
5)平時(shí)自主測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)試卷,一次記4次作業(yè)。
6)批改所有學(xué)科作業(yè)要體現(xiàn)有批有改,批、改及時(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生作業(yè)中的問題對(duì)學(xué)生改錯(cuò)要二次批改。
7)作文批改每次詳批三分之一,詳批要體現(xiàn)適當(dāng)?shù)男薷暮颓‘?dāng)?shù)拈g批和總批,不能突擊批改。批改完成的作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行展評(píng)。
8)作業(yè)批改次數(shù)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),與年度考核和評(píng)定職稱掛鉤,不得參與評(píng)優(yōu)。
9).年終目標(biāo)管理檢查作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤,給學(xué)校帶來(lái)不良影響的,作業(yè)不得分。
早讀(3分)
除了周一升旗外,周二周四早讀為語(yǔ)文,周三周五早讀為英語(yǔ)。時(shí)間:7:30--7:50,請(qǐng)相關(guān)科任教師和班主任教師要及時(shí)督促,做好指導(dǎo)工作。收作業(yè)時(shí)間為:每天早上7:20--7:30。班主任要指定好具體地點(diǎn),專人負(fù)責(zé),便于學(xué)生有序擺放作業(yè)。早讀期間,做到準(zhǔn)時(shí),全員參與、坐姿端正、聲音洪亮。只留一名學(xué)生做領(lǐng)讀。打掃衛(wèi)生要及時(shí),不要人數(shù)過多。
輔導(dǎo)(3分)
認(rèn)真上好學(xué)校的指令性輔導(dǎo)課,并經(jīng)常利用課余時(shí)間無(wú)償?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
自習(xí)(2分)認(rèn)真上好學(xué)校安排的晚自習(xí),自習(xí)時(shí)間不允許講課。不允許學(xué)生里出外進(jìn),做到鴉雀無(wú)聲。
導(dǎo)師(5分)
思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),心理上疏導(dǎo),生活上引導(dǎo)。明確職責(zé)
考試(5分)
1.認(rèn)真做好教育局、招生辦及學(xué)校組織的各項(xiàng)考試工作。不認(rèn)真者扣一分;無(wú)故不參加者不得分。
成績(jī)(12分)
1.考試性科目平均分達(dá)到年組平均分得12分或三率一分均達(dá)到年組平均分得12分。三率一分正負(fù)相加與年平均率、分相比,進(jìn)一名加1分;退一名減1分。所教學(xué)科年級(jí)名次與班級(jí)總分名次相比,進(jìn)一名加1分,退一名減1分。平均分與年平均分相差5—10分的得6分,超過10分的得4分。
2.音、體、美考核達(dá)標(biāo)得8分,參加市、教育局舉辦的活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異者加1--4分其余學(xué)科教師安學(xué)校要求完成對(duì)學(xué)生考核得6--8分。
聽課(3分)
(一)聽課節(jié)數(shù):
1.領(lǐng)導(dǎo)聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí),教師聽課可側(cè)重于本學(xué)科。
2.領(lǐng)導(dǎo)聽課要均衡分布于每一周。領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié),科任教師不少于24節(jié),班主任不少于18節(jié).沒達(dá)到聽課要求的,響應(yīng)扣分。
(二)聽課要求:
1.聽課前一定要先了解教材內(nèi)容要求。
2.聽課人要提前2-3分鐘進(jìn)入教室,不中途離場(chǎng);聽課前要關(guān)閉通訊工具。
3.聽課人應(yīng)與學(xué)生一齊起立,以示對(duì)執(zhí)教者的尊重;聽課過程中不要聊天或做與聽課無(wú)關(guān)的事情。
4.聽課過程有記錄,要標(biāo)明日期、授課人、班級(jí)、課題、過程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等。
5.聽課記錄中要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。
6.聽課后要與授課教師交換意見。
7. 班主任有責(zé)任多聽本班的課, 任課教師以聽本學(xué)科教師的課為主, 年輕教師應(yīng)主動(dòng)多聽老教師的課, 以學(xué)習(xí)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
8.聽課時(shí)要做到聽、看、記、思有機(jī)的結(jié)合。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):包括參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生成狀態(tài)。關(guān)注教師教學(xué)行為:包括組織能力、注意中心、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)境界。
9. 教研組長(zhǎng)要定期或不定期檢查教師聽課本,學(xué)期結(jié)束時(shí),教研組長(zhǎng)把教師聽課評(píng)課登記表及時(shí)上交到教務(wù)處。
10.教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教師聽課、評(píng)課情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)作為考核依據(jù)之一。嚴(yán)禁出現(xiàn)實(shí)際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象,如有出現(xiàn)也將記入業(yè)務(wù)檔案中。
學(xué)籍管理(5分)
初、高中學(xué)籍申報(bào)、畢業(yè)證辦理;上級(jí)部門下達(dá)的基層報(bào)表數(shù)據(jù)采集,填報(bào)工作;轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生學(xué)籍檔案管理;切實(shí)做到專人管理,責(zé)任到位。
圖書管理(5分)
圖書館是學(xué)校的重要組成部分,為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和閱讀能力,合理利用學(xué)校圖書資源,發(fā)揮學(xué)校圖書館的最大效益,規(guī)范學(xué)校圖書館管理工作,管理人員要按時(shí)到位管理。
1、本館對(duì)全校師生開放,開放時(shí)間為每周一至周四;
2、圖書管理員應(yīng)熱情為師生服務(wù),為教學(xué)服務(wù),認(rèn)真履行工作職能,做好保管和借閱工作;
3、要認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項(xiàng)資料的統(tǒng)計(jì)工作,并對(duì)現(xiàn)有圖書要分門別類按照?qǐng)D書管理要求登記造冊(cè),在登記中做到五有:有購(gòu)置時(shí)間、有出版社名稱、有作者姓名、有定價(jià)、有編號(hào);
4、圖書館應(yīng)保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光,做好防火、防塵、防霉、防盜工作;定期進(jìn)行書庫(kù)清掃,保持書庫(kù)和書刊清潔;圖書館的書籍整理、環(huán)境衛(wèi)生等管理工作,由圖書管理志愿者配合圖書管理員共同進(jìn)行;
5、館內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃品、雜物和食品,管理員應(yīng)經(jīng)常檢查館內(nèi)門窗和水電設(shè)備,下班要注意關(guān)好門窗,確保書庫(kù)安全;
6 、書庫(kù)鑰匙由工作人員保管使用,不得任意轉(zhuǎn)交他人,更不得任意配制;鑰匙丟失要盡快報(bào)告,及時(shí)更換門鎖,否則造成書刊丟失由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
教師辦公室管理(2分)
學(xué)校教學(xué)管理制度教師辦公室是教師辦公和開展教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,教師辦公室的工作由教師辦公室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé),各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下,共同完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、辦公:(1)按學(xué)??记谥贫劝磿r(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出,應(yīng)向辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出,作早退或曠工處理。(2)上班期間認(rèn)真工作,不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)?,以免影響他人工作,不做與工作無(wú)關(guān)的事情。(3)營(yíng)造健康向上的辦公室文化,體現(xiàn)教師身份,不宜說(shuō)粗俗的話語(yǔ),學(xué)生及客人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌,熱情接待。(4)按要求操作電腦,上班時(shí)間不玩游戲,不看不健康的內(nèi)容。
二、衛(wèi)生:(1)室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰,不亂扔雜物(煙頭等),亂倒茶葉渣等。(3)健全值日制度,值日教師須在每天上班前(或放學(xué)后)打掃衛(wèi)生。(4)保持墻壁整潔,不亂掛衣物,不亂張貼,不亂釘它物。
三、財(cái)產(chǎn):(1)愛護(hù)節(jié)約用電。(2)能少開燈就少開,不需開電扇(或空調(diào))就不開,視氣候情況而定。(3)期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
四、安全:(1)不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生,不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。(2)放學(xué)或集會(huì)時(shí),最后一個(gè)離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào),關(guān)鎖好門窗。
教師多媒體管理(5分)
一、設(shè)備的使用(一)正確開關(guān)機(jī),嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作使用。多媒體設(shè)備使用規(guī)程如下:1.開機(jī)程序(1)打開墻壁上的電源開關(guān)。(2)啟動(dòng)臺(tái)式電腦。(3)啟動(dòng)投影儀。(二)如果需要使用音響,打開音箱開關(guān)。
(三)如果需要在電子白板設(shè)備上寫字、畫圖、調(diào)用素材,在電子白板或者電腦桌面上點(diǎn)擊“電子白板的相關(guān)軟件”圖標(biāo)。
(四)如果需要使用視頻展臺(tái),打開電腦“視頻展臺(tái)相關(guān)軟件”。
(五)關(guān)機(jī)程序
1.上課完畢,退出電子白板軟件。如果下一節(jié)課繼續(xù)使用可以不用關(guān)閉投影。
2.關(guān)閉投影儀的開關(guān),切記關(guān)機(jī)3分鐘以后才能斷開電源(投影儀散熱需要時(shí)間)。
3.將白板筆妥善保管。
4.關(guān)閉臺(tái)式電腦并將操作柜關(guān)上。
5.關(guān)閉電源。
二、系統(tǒng)組成
多媒體教學(xué)系統(tǒng)由教室的講臺(tái)柜、計(jì)算機(jī)(含鼠標(biāo)、鍵盤)、投影儀(含遙控器)、視屏展示儀、音箱、白板、信號(hào)分頻器、發(fā)射器、感應(yīng)筆、和連接線等共同構(gòu)成。
三、多媒體設(shè)備的維護(hù)與管理1.多媒體設(shè)備使用的第一責(zé)任人是各班班主任,各班設(shè)定一位學(xué)生為電教設(shè)備管理員,協(xié)助班主任負(fù)責(zé)本班多媒體教學(xué)設(shè)備的管理。每天按科任老師需要,提前打開設(shè)備,上午、下午用完后由電教員自覺按操作規(guī)程關(guān)閉電源,關(guān)好柜子;
2.教師在使用多媒體設(shè)備時(shí),應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)照有關(guān)規(guī)定操作設(shè)備,因違規(guī)操作造成設(shè)備損壞,按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定予以賠償;
3.教室多媒體設(shè)備使用中,如果出現(xiàn)設(shè)備故障,教師應(yīng)及時(shí)與電教信息中心人員聯(lián)系,及時(shí)排除故障,不得隨意拆卸設(shè)備,日常故障于電教信息中心3109辦公室登記報(bào)修;
4.師生要對(duì)設(shè)備精心使用,杜絕野蠻操作,保證設(shè)備的完好率。要保持平臺(tái)清潔衛(wèi)生不要亂放廢紙雜物,不準(zhǔn)隨意搬運(yùn)室內(nèi)設(shè)備;
5.學(xué)生不能在電子白板上隨意用手摸和畫,更不能用尖銳的東西刻劃;如發(fā)生設(shè)備人為損壞,由責(zé)任人全額賠償,若找不到責(zé)任人,則由班級(jí)賠償;
6.在電子白板上一旦弄臟或誤寫上字,不要用水洗,否則流淌下的水會(huì)使水筆白板邊框生銹,造成損壞。要用抹布蘸濕后擰干,慢慢擦拭。
7.注意安全,防火防盜,師生離開室內(nèi)要認(rèn)真檢查各部分設(shè)備,特別是電源部分,關(guān)好門窗,切斷電源,防止發(fā)生意外;
8. 學(xué)校和個(gè)人不得利用電子白板教室制作、復(fù)制、查閱和傳播有害與不健康的信息;
9.老師不在場(chǎng)的情況下,特別是午餐與下午跑操時(shí)間段,學(xué)生不能擅自使用班級(jí)的多媒體平臺(tái),不能擅自上網(wǎng)瀏覽,觀看視頻等。
10.發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常情況(如冒煙、打火、有燒焦味等),應(yīng)先切斷總電源,再與電教信息中心管理人員聯(lián)系處理。
實(shí)驗(yàn)室及藥品管理(5分)
1.教具工作人員要堅(jiān)守工作崗位,遵守作息時(shí)間,上午7:40---11:50;下午2:20---16:55
2.“四防”即防火、防電、防腐蝕、防盜。
3.衛(wèi)生要求:教具要每天保持整潔干凈、擺放整齊。學(xué)校不定時(shí)檢查教具整潔情況并作記載,作為考核的一項(xiàng)指標(biāo),學(xué)期結(jié)束與津貼掛鉤。
4.教具在主管校長(zhǎng)和教研處主任領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。
5.熟悉本學(xué)科各年級(jí)教學(xué)大綱和教材;了解各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,匯總并編制各年級(jí)實(shí)驗(yàn)總計(jì)劃,按進(jìn)度提前準(zhǔn)備好課堂演示教具。
6.整個(gè)工作,要有長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。采購(gòu)防積壓,使用不浪費(fèi),嚴(yán)格出入庫(kù)手續(xù)。
7.嚴(yán)格借用手續(xù),認(rèn)真填寫借用單,貫徹執(zhí)行賠償和審批報(bào)損制度。
8.協(xié)助任課老師組織好全班學(xué)生的教具使用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作輔導(dǎo)為教學(xué)當(dāng)好參謀和助手。
9.按一類倉(cāng)庫(kù)管理標(biāo)準(zhǔn)要求,做到帳、卡、物、資金四相符。
10. 努力鉆研業(yè)務(wù),不斷更新和提高業(yè)務(wù)技能并要學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)技術(shù),改進(jìn)教具教學(xué)和管理工作。做到兩全、三勤、四化;
“兩全”是,缺添少補(bǔ)教具全;計(jì)劃教具項(xiàng)目全。
“三勤”是,教具勤檢查;存放歸類勤整理;與任課教師勤聯(lián)系。
“四化”是,管理科學(xué)化;保養(yǎng)經(jīng)?;?擺放規(guī)格化;室內(nèi)設(shè)備整潔化。
11.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教具各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真編制教具采購(gòu)計(jì)劃,及時(shí)送交各項(xiàng)報(bào)表和填寫實(shí)驗(yàn)室日志。
12. 注意安全,對(duì)易燃,易爆,易揮發(fā)藥品要隔離保管;藥品鑰匙的保管必須有兩個(gè)人負(fù)責(zé)。離開實(shí)驗(yàn)室要“三關(guān)”,即檢查水、電、門窗是否關(guān)好。
說(shuō)明:以上常規(guī)要求,按平時(shí)教務(wù)處考評(píng)記錄為評(píng)價(jià)等級(jí)。將納入年度考核。
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(九)
本著“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī),不遺余力提質(zhì)量”的原則,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作,實(shí)施精細(xì)化的管理,特對(duì)本年度《常規(guī)教學(xué)管理制度》做出如下的修改:
一、課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,個(gè)人教研教學(xué)計(jì)劃,于開學(xué)第一周上交教學(xué)教研處。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點(diǎn)清楚,重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),豐富教學(xué)內(nèi)容,教案一般包括:課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后反思。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、上課
1、教師必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位,上課期間不能離開教室、不能坐著上課,下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范,充分利用板書、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作??茖W(xué)要按質(zhì)量完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,寫字規(guī)范,語(yǔ)言文明規(guī)范,板書設(shè)計(jì)合理,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動(dòng),教態(tài)自然大方,要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,營(yíng)造和諧、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
8、未經(jīng)教學(xué)處允許不得私自調(diào)課或換課,發(fā)現(xiàn)有此類現(xiàn)象者追究雙方教師的責(zé)任。
四、作業(yè)布置與批改
1、布置作業(yè)要分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè),內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時(shí)間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)要適量,一二年級(jí)不留家庭書面作業(yè),三到六年級(jí)不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。
3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)、低年級(jí)語(yǔ)文每天一次,作文每學(xué)期不少于8次)。
5、作業(yè)寫清批改日期,忌粗放式的批改,多鼓勵(lì)性批語(yǔ)。
6.不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或變相布置作業(yè),不得在微信里留作業(yè)、不得在微信群里完成作業(yè),不得要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)、批改作業(yè)。
五、輔導(dǎo)
1、課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn):(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;(2)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲;(3)解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫,五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
3、特別是.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)幫扶。
4、加強(qiáng)學(xué)生課后服務(wù)指導(dǎo),豐富課后服務(wù)內(nèi)容。
六、考試
安排期中、期末測(cè)試,要求做好質(zhì)量分析,每個(gè)年級(jí)組可以組織月考、限時(shí)訓(xùn)練等活動(dòng),并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
七、教學(xué)反思與總結(jié)
要求教師每節(jié)課后都要有教學(xué)反思,教研教學(xué)處、年級(jí)組要組織單元反思,期末要有學(xué)期反思。
2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇(十)
云集中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)常規(guī)是對(duì)教師遵照教學(xué)大綱,有目的、有計(jì)劃、有組織地實(shí)施教學(xué)的原則性指導(dǎo)意見。老師在教學(xué)工作中,應(yīng)該堅(jiān)持面向全體學(xué)生,堅(jiān)持把思想品德教 育和心理素質(zhì)培養(yǎng)貫徹始終,注意打好基礎(chǔ),注重培養(yǎng)能力和開發(fā)智能,分類指 導(dǎo),發(fā)展特長(zhǎng),為祖國(guó)造就合格人才。教師在教學(xué)過程中, 要認(rèn)真抓住制定計(jì) 劃、備課、課堂施教、練習(xí)工作、課外輔導(dǎo)和成績(jī)考核等環(huán)節(jié)。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際, 因材施教。教學(xué)常規(guī)考核滿分為100分,實(shí)行扣分制。
一、學(xué)術(shù)理論(6分)
①認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極撰寫教育教學(xué)論文,有科研成果,教學(xué)教改 經(jīng)驗(yàn)論文和有關(guān)教育內(nèi)容的作品發(fā)表或獲獎(jiǎng)。記3分。
②有任教學(xué)科和主管工作的工作計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)論文或?qū)n}總結(jié)記3分。少一項(xiàng) 扣1分。
二、教改實(shí)驗(yàn)(4分)
未申報(bào)教改實(shí)驗(yàn)課題和未參與教改實(shí)驗(yàn)者記零分,參與者記滿分。
三、備課(15分)
備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之 一。寫好教案才能上課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,不信口開河,沒有教案不能上課。備課要既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,突出學(xué)生的主體作用。備課一定要做到教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,教學(xué)目的明確,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。有教學(xué)活 動(dòng)設(shè)計(jì),能體現(xiàn)出教師的教和學(xué)生的學(xué),有練習(xí)設(shè)計(jì),各活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確。每節(jié)課上完后,都要認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。不準(zhǔn)少備、漏備,抄襲教案,教師按照備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過 程中,教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典 型教學(xué)案例。做到超課時(shí)備課,做到上課前重溫教案,根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整教案。 教案要求一課一案。學(xué)校每逢雙周由教導(dǎo)處組織檢查教師的教案、 作業(yè)、閱卷筆記、聽課筆記等。每學(xué)期對(duì)教師教案進(jìn)行評(píng)比、登記,計(jì)入教師業(yè) 務(wù)檔案。每缺一節(jié)教案扣0.5 分,無(wú)教案或以舊教案替代者以0分計(jì)算,檢查時(shí)不按時(shí)提供教案者不能定為甲等。
附等級(jí)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
甲等:10分 乙等:8分 丙等:6分
四、授課(25分)
依學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的檢查記載為依據(jù),每曠一節(jié)扣3分。上課不認(rèn)真,馬虎應(yīng)付,學(xué)生反響較大,扣1-2分/次,上課遲到、早退一次扣1分/次。教師上課不得擅自離開課堂去干其他事情,不準(zhǔn)無(wú)備課上課,不準(zhǔn)私自調(diào)課,不得體 罰與變相體罰學(xué)生,不得課前酗酒,不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡、打手機(jī)。 值班查勤人員、領(lǐng)導(dǎo)考勤時(shí)發(fā)現(xiàn)一次扣2 分/次。教師不得隨意調(diào)課,必須按規(guī)定時(shí)間和教學(xué)要求授完規(guī)定教材。違者扣2分/次,如因教師的言行過激、管理不善或未盡職責(zé),造成課堂紀(jì)律渙散,使學(xué)生身體或心理受到傷害,教師將被扣除相應(yīng)考核分并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任:如造成學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)、社會(huì)影響惡劣或重大安全事故的 將實(shí)行教育教學(xué)工作的一票否決制, 并承擔(dān)相關(guān)的各種責(zé)任。學(xué)校由當(dāng)天查勤人員對(duì)教師上課進(jìn)行考勤登記。
五、作業(yè)批改(含音、體、美的課外訓(xùn)練和輔導(dǎo)) (15 分)
1、教師作業(yè)布置和批改做到“四認(rèn)真、四杜絕”(認(rèn)真準(zhǔn)備,杜絕重復(fù)抄寫: 認(rèn)真批改,杜絕誤改漏批現(xiàn)象;認(rèn)真歸納,杜絕作業(yè)的盲目性;認(rèn)真復(fù)批,杜絕一錯(cuò)再錯(cuò)現(xiàn)象)。
2、要對(duì)進(jìn)行作業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革,要求作業(yè)設(shè)計(jì)做到“一精”、“二活”、“三導(dǎo)向”、“四分層”(“一精”是作業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)量少、質(zhì)量高;“二活”是內(nèi)容活、形式活:“三導(dǎo)向”是有指導(dǎo)方法的練習(xí)、鞏固性的練習(xí)和發(fā)散思維的練習(xí);“四分 層”是按學(xué)生成績(jī)優(yōu)、良、中、差分層設(shè)計(jì)作業(yè))。
3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
4、書面作業(yè)量不超過1小時(shí)。
5、作業(yè)及時(shí)批改、及時(shí)反饋,出現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正,要有閱卷筆記。
6、作文批改要認(rèn)真,符號(hào)要規(guī)范??刹扇《喾N方式進(jìn)行批改或精批或略批。精批要做到總批,眉批和間批,從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、都要進(jìn)行修改;略批要做到文通字順。作文批語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、激勵(lì)性、指導(dǎo)性。
7、作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致,準(zhǔn)確無(wú)誤,無(wú)漏批、批錯(cuò)現(xiàn)象。不得一頁(yè)一個(gè)勾, 至少一大題一批。
8、作業(yè)批改一律用紅筆,對(duì)的打“√”號(hào),錯(cuò)的打“×”號(hào),用分?jǐn)?shù)或等次或評(píng)語(yǔ)給予評(píng)價(jià),要簽批改時(shí)間。
9、批改之后要及時(shí)講評(píng),督促學(xué)生改正,改正之后的答案,老師要及時(shí)批改。
依教導(dǎo)處期末教學(xué)常規(guī)檢查為依據(jù),定等得分。
甲等: 15分乙等: 12分丙等: 10分
給學(xué)生不布置作業(yè)或經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)判對(duì),對(duì)改錯(cuò)現(xiàn)象者得0分,抽查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改不符合要求者,學(xué)期評(píng)定不能定為甲等。
六、自習(xí)輔導(dǎo)(15分)
教師要按教導(dǎo)處安排的時(shí)間下班輔導(dǎo)學(xué)生,不得自行變動(dòng),違者按曠一節(jié)處理,曠一節(jié)扣2分,遲到、早退一次扣1分??弁隇橹?,不計(jì)負(fù)分。學(xué)校由考勤 人員對(duì)教師早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)進(jìn)行考勤登記。
七、聽課評(píng)課(10分)
1、校領(lǐng)導(dǎo)和教師必須參加學(xué)校安排的跟班聽課及各教研組組織的各種公開 課,相關(guān)要求按《云集中學(xué)教師聽課評(píng)課制度》執(zhí)行。
2、全學(xué)期聽課標(biāo)準(zhǔn)為:學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)30節(jié)以上,正副教導(dǎo)主任、教研 主任不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)(新調(diào)入教師25節(jié)以上),每缺節(jié)扣1 分,只聽未評(píng)者每節(jié)扣0.5分(依聽課簽到表為依據(jù))??弁隇橹梗挥?jì)負(fù)分。
八、監(jiān)考閱卷(10 分)
期中期末考試相關(guān)要求按《雙林中學(xué)教師監(jiān)考、閱卷工作制度》執(zhí)行。期中、 期末考試中出現(xiàn)監(jiān)考不認(rèn)真、遲到、早退等情況視其情節(jié)輕重扣1-5分每次,有 試卷漏裝、倒裝、混裝等問題者,每次扣1分,閱卷錯(cuò)判、登分遺漏、總分加錯(cuò) 者,每人次扣1分,批閱試卷時(shí)有其他失誤視其情節(jié)扣分,扣完為至,不計(jì)負(fù)分。(由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師監(jiān)考閱卷違反規(guī)定的人員進(jìn)行登記)
九、附則:
1、此制度自公布之日起執(zhí)行。
2、此制度解釋權(quán)屬云集中學(xué)校委會(huì)。
3、教師教學(xué)常規(guī)考核得分應(yīng)用于《__中學(xué)教師績(jī)效考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工 資發(fā)放實(shí)施方案》。
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