教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過程。讓我們把自己過去教育生活中司空見慣的幽微細(xì)節(jié)重新審視，去發(fā)現(xiàn)其中細(xì)微的教育蘊(yùn)涵，從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現(xiàn)其并不平凡的教育意義。

　　下午，我正埋頭批改著作業(yè)，孩子們也在靜靜地寫著字，忽然，坐在第一排的小程走上前來，歪著腦袋問：“老師，你今天么這么高興?”我一愣，停下了手中的工作，這已經(jīng)是他今天第二次這么問我了，記得上午我是這樣回答他的：因?yàn)榻裉焯鞖夂芎醚剑憧?，外面陽光燦爛，照在身上暖暖的，可舒服了。孩子聽完很滿意地離開了。可是現(xiàn)在，面對孩子的第二次詢問，我一時(shí)竟不知道怎么回答了，就在我看著他說不出話的時(shí)候，他有點(diǎn)失望地回到了座位，我忽然覺得自己仿佛做錯(cuò)了什么似的，心里有種內(nèi)疚感!事后靜靜地想，“你今天為什么這么高興”并不是一句簡單的詢問，它反映出了學(xué)生對老師的關(guān)心，原來，自己的一舉一動(dòng)，一言一語，都深深地印在孩子們的眼睛里，他們想分享我的喜、怒、哀、樂，也想讓我分享他們的一切，多好的孩子啊!同時(shí)，我也意識到自己平時(shí)高興的時(shí)候太少了，孩子們?？床坏轿业男δ槪院⒆觽儾艜臀抑g產(chǎn)生距離。謝謝你們，我的孩子，你們也教會了我很多，讓我們快樂地度過每一天吧!