名人的勵志教育故事
名人的勵志教育故事
兒童故事充滿想象和幻想的色彩，活潑、可愛、有趣的角色形象、優(yōu)美的語言，以及生動的畫面情節(jié)符合兒童具體形象思維的需要。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇名人的勵志教育故事呢?下面是小編為大家整理的名人的勵志教育故事，一起來看看吧!
名人的勵志教育故事一:《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書
轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
名人的勵志教育故事二:《唐伯虎潛心學(xué)畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。
名人的勵志教育故事三:《林則徐對聯(lián)立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機(jī)會下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。
名人的勵志教育故事四:那個偉大的倒霉蛋
一個偉大萬里倒霉的作家，他出生在一個窮醫(yī)生家里。小時候沒有受過很好的教育，參軍后被俘身負(fù)重傷，左手致殘，并屢立戰(zhàn)功，得到元帥的嘉獎?？墒钱?dāng)他拿著元帥的保薦書，做著即將成為將軍的美夢時，在歸國途中，被俘后賣到阿爾及利亞，在那里做了5年苦工。
當(dāng)他回到祖國的時候，很不幸，他的國家已經(jīng)忘記了這位英雄，他連一個普通的工作都找不到，好不容易在無敵艦隊找到一個軍需的職位。一次也下鄉(xiāng)催征，因不肯為鄉(xiāng)紳通融減稅，被鄉(xiāng)紳誣陷入獄。從監(jiān)獄出來以后，他改作稅吏。一次他把稅款交給一家銀行保管，偏偏銀行倒閉，他第二次入獄。
第二次出獄，他貧困貧，而且家里妻子、妹妹、女兒一幫人都靠他一個人養(yǎng)著。他住的地方，環(huán)境如此惡劣;樓下是酒館，樓上是妓院。一天，酒館里有人斗毆，一人倒在地上奄奄一息。他出于同情把那人背到家里，誰知人未救活，他涉嫌謀殺再次入獄。在此之后，他妻子死去，他又因為女兒的事情被法庭傳訊。
就這么一個兩次被俘三次入獄的人，命運從來不肯眷顧他。但惡劣的環(huán)境沒有淹沒他，倒霉的境遇沒有打倒他，反而豐富了他。他的智慧是把倒霉當(dāng)作生命的一個必然結(jié)果加以接受，而化為生命的財富。憑著他對生活的反思和那個國家斗牛士的精神，他寫出了名震世界的巨著——《堂·吉訶德》。
這個偉大的倒霉蛋就是西班牙作家塞萬提斯。而作品的主人公仿佛是作者的一個自我嘲諷。他證明了承受倒霉時的痛苦和順風(fēng)時的歡樂都是人生的收入，他的賬本上沒有支出。
名人故事五：總統(tǒng)夫人的鞋子蛋糕
“她不可能賣得好，我敢打賭，如果超過一百萬本，我把鞋子吃下去。”這是一位脫口秀主持人針對美國總統(tǒng)克林頓的妻子希拉里寫的自傳的辛辣評價。上天往往喜歡捉弄把話說絕的人，希拉里的自傳沒過幾個星期、就暢銷了一百萬本。主持人該品嘗鞋子的味道了。
沒錯，他的確吃鞋子了。不過，鞋子的質(zhì)地不同尋常，主持人吃下的是總統(tǒng)夫人特意為他定做的鞋子形狀的蛋糕。那味道一定棒極了，因為它里面加了一種特殊的調(diào)料——寬容。
面對主持人的嘲諷，希拉里并沒有給以他猛烈的回?fù)艋虻戎此孕?，而是用一種幽默寬容的方武巧妙地化解了這場矛盾?？偨y(tǒng)夫人因?qū)捜荻幼屓司磁?，蛋糕鞋子因?qū)捜荻用牢犊煽凇?/p>
名人的勵志教育故事五:福樓拜只寫第一行
福樓拜是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義作家。
一天，法國的另一位大作家莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜。他看到福樓拜桌上放著厚厚一堆文稿。翻開一看，卻見每一頁都只寫一行，其余9行都是空白。
莫泊桑不解地問：“先生，您這樣寫，不是太浪費了嗎?”
福樓拜笑了笑說：“親愛的，我早已養(yǎng)成了這種習(xí)慣：一張10行的稿紙，只寫一行，其余9行是留著修改用的。”
莫泊桑聽了立即告辭，趕緊回家修改自己的小說去了。
福樓拜是一位對作品要求十分嚴(yán)格的作家。他曾經(jīng)說過：“我們無論描寫什么事物，要表現(xiàn)它唯有一個名詞;要表現(xiàn)它的運動，唯有一個動詞;要表現(xiàn)它的性質(zhì)，唯有一個形容詞。我們必須反復(fù)思索而不能用類似的詞語敷衍了事。”
名人的勵志教育故事六:門德爾松的誠實
門德爾松是德國著名的作曲家。
一次，英國的維多利亞女王在白金漢宮為正在英國訪問的門德爾松舉行盛大的招待會，歡迎這位著名的作曲家的到來。當(dāng)門德爾松演奏完署有自己名字的《伊塔爾茲》這支曲子時，女王倍加贊賞，說：“單憑這一支曲子，就可證明你是天才。”
門德爾松并沒有喜形于色，而是安詳?shù)貙ε跽f：“不，那是我妹妹的作品。”
原來她妹妹芬妮亞也是個極有音樂造詣的作曲家，她寫了這首曲子，幾位兄弟不贊成署女人之名，一致商定用門德爾松的名字發(fā)表。盡管門德爾松譽滿國內(nèi)外，藝術(shù)才華出類拔萃，但他并不相奪人之美，貪他人之功為已有，表現(xiàn)出較高的素質(zhì)和修養(yǎng)。
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