中學(xué)生法制教育故事
中學(xué)生法制教育故事
校園綜合治理是營造良好的育人環(huán)境、保證廣大師生健康安全地學(xué)習(xí)與生活的一項極為重要的工作。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中學(xué)生法制教育故事,供大家分享。
中學(xué)生法制教育故事一
“小霸王”變形記
個案闡述:
小尹,班里的“小霸王”,常為一點小事就大打出手,如同桌超過了“三八線”,某人不小心碰到了他的身體、動了用他的東西,都可以作為他揚(yáng)拳示威的借口。他個子不高,聲音卻特別響亮。每次做錯事,總是聽到他用最大的聲音在與別人爭論,并叫喊著:“不是我,是他先!”在同學(xué)們心中,他是個愛惹事,不好相處的孩子,因此對他是避而遠(yuǎn)之,誰也不愿和他交往。在老師眼里,他是個頑固不化,惹是生非的“麻煩生”。而在他心里,也充滿了對同學(xué),對老師的不滿,對于老師和同學(xué)的提醒,他總是說:“別人也這樣,為什么總說我?”
這天,小尹的臭脾氣又發(fā)作了,為了一點小事竟和高年級的學(xué)生打了起來,畢竟是高兩個年級的學(xué)生,沒幾下小尹身上就受了傷,臉上被劃花了,手腕也腫了,可是,明顯處于劣勢的小尹卻不可就此罷休,還硬是和那個高年級學(xué)生糾纏不清,幾個老師生拉硬扯才把他倆分開??墒切∫]有就此罷休,揚(yáng)言一定要對那個學(xué)生進(jìn)行報復(fù),并發(fā)誓“血債要血還”。 我感覺到了事情的嚴(yán)重性,于是,我把小尹的爸爸叫了過來。小尹的爸爸來到學(xué)校,見兒子又“闖了禍”,氣急敗壞,黑著個臉,狠狠地熊了兒子一頓,父親的嚴(yán)詞厲色,并沒有讓小尹低頭認(rèn)錯,反而對父親怒目相向,于是怒火中燒的父親對著孩子就是一頓拳打腳踢??粗∫赣H“恨鐵不成鋼”卻又簡單粗暴處理方式,我知道問題根本無法就此解決。果然,在小尹高仰著頭,冷漠的眼神中,他父親憤憤地離開了學(xué)校。臨走時,落下這么一句:“你再不悔改,不要回家了!”……
一節(jié)課后,學(xué)生來告訴我,小尹拿著一把美工刀,說要割腕自殺。我急急趕到教室,奪下了他的美工刀……
個案分析:
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍惯m齡未成年人接受義務(wù)教育,引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動,這些都是我國法律規(guī)定的父母應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
小尹原本是個聰明的孩子,但是因為父母離異的原因大大改變了他的性格,父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害,父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深惡痛絕,而父母親互相沖突的教育方法更令他無所適從。父母由于離婚,感覺對孩子有所欠缺,在生活上對他百依百順,可是當(dāng)孩子犯錯時就常常一頓暴打了事,對孩子的思想行為的正確引導(dǎo)幾乎沒有,再加上,父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶對他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭強(qiáng)好斗的狀況。他就像一只小刺猬,時時處處張開身上的刺,不讓別人靠近,只要有人碰一碰他,就會受到他強(qiáng)烈的反擊,在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。
預(yù)防教育:
對于這樣的學(xué)生,教師對他的教育可謂費(fèi)盡心思。一有空,我就找他談心,給他講道理,說美德故事,幫助他樹立正確的道德意識;生活中處處關(guān)心他,照顧他;還組織專題的隊活動……但對小尹的預(yù)防教育,顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。
下班前,我給小尹的父親打了個電話,把小尹的極端行為告訴了他,并誠懇地表達(dá)了我對他教育孩子的看法,希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通,真正從身心、生活上關(guān)心孩子,不要簡單粗暴地去以“暴”制“暴”,這樣不僅解決不了問題,反而會給孩子心靈的傷害,而且給孩子樹立了很壞的榜樣,孩子會認(rèn)為,任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他,依照《未成年人保護(hù)法》,小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言,小尹父親意識到了自己教育上的欠缺,表示愿意積極配合學(xué)校的教育,回去好好和孩子溝通,并保證每天抽一定的時間和孩子相處,用自己的愛與行動糾正孩子的過激行為。
取得了家長的配合,我又找了小尹,和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流,我告訴他,作為未成年人他具有的權(quán)利以及如何運(yùn)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己,并告訴他,他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個“君子協(xié)議”:想要發(fā)脾氣的時候,轉(zhuǎn)身放松攥緊的拳頭!第一時間把委屈告訴老師,老師是站在他身邊的,老師會為他主持公道!
然后我又召開了一次班干部會議,成立了一個互幫小組,讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友,幫助小尹改掉壞習(xí)慣。之后又組織學(xué)生觀看了一些《預(yù)防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報宣傳,并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會,從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念,增強(qiáng)法制意識。一系列的教育活動之后,小尹開始有了笑聲!小尹開始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。
中學(xué)生法制教育故事二
一位司法工作者曾十分動情地講了一個真實的故事:一天,我在少年管教所接見室里,見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久,身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時有個年約十六、七歲的男孩,看看我身上的著裝,走上前來,拉著我的手說:
這個故事,使我不禁思緒萬千,久久不能平靜。是的,他們天生并不是壞孩子,至少他們原來大多不是壞孩子,可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。
1、選舉非兒戲 破壞要懲處
2004年的一天上午,某市李莊有一名40多歲的婦女,由于對鄉(xiāng)人大代表候選人鄧某有意見,在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉(xiāng)人大代表時,竟然糾集部分村民阻止選舉,謾罵、阻礙其他選民投票,還起哄、推搡工作人員,搶奪人大代表選舉票箱,并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里,在無奈的情況下,工作人員只好返回。由于《中華人民共和國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第五十二條的規(guī)定“為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán),對用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分或者刑事處分” 不久,幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。后來他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。
2、要奔前程走正道 花錢賄選要處罰
湖南岳陽市某鎮(zhèn)召開人大會擬補(bǔ)選一名副鎮(zhèn)長?,F(xiàn)年34歲的本鎮(zhèn)畜牧水產(chǎn)站站長鄒魯?shù)弥?,便通知鄒游、柴榮共同商議如何競選副鎮(zhèn)長。鄒魯武決定拿出3000元,由鄒游、柴榮對各自熟悉的人大代表行賄,共賄賂27名人大代表。鄒魯武還利用自己是鎮(zhèn)人大會第四代表團(tuán)團(tuán)長的身份,跟鎮(zhèn)人大代表打招呼,結(jié)果在選舉會上順利當(dāng)選。
我國刑法第二百五十六條把破壞選舉的行為依法定為破壞選舉罪。該罪是指違反選舉法的規(guī)定,以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選舉文件、虛報選舉票數(shù)等手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán),情節(jié)嚴(yán)重的行為。當(dāng)?shù)乜h人民法院近日對鄒魯武賄選案作出判決,以“破壞選舉罪”判處剝奪政治權(quán)利1年。在今年6月,鄒魯武因賄選被鎮(zhèn)人大會罷免了副鎮(zhèn)長職務(wù)。參與策劃賄選的鄒游、柴榮免予刑事處罰。
3、修建學(xué)校是好事 濫伐森林悔不該
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年,太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在2001年的春天,安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修,存在嚴(yán)重的安全隱患,由于當(dāng)?shù)卮逍√?,鄉(xiāng)人民政府也沒錢支助,所以修學(xué)校的錢只能由本村解決,但村里沒有那么多錢,怎么辦呢?最后該村的村民委員會主任馬某決定向縣林業(yè)局爭取了砍伐40個立方米木材的指標(biāo),用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi),結(jié)果由于成本大大提高,馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時候,公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》,被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定: “違反森林法的規(guī)定,濫伐森林或者其他林木,數(shù)量較大的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金。”看來我們做好事也得遵守法律呀。
4、少年無知?dú)涿?害人害己是教訓(xùn)
在1989年的一天,嘉興某高一學(xué)生王某(未滿18周歲)被公安人員依法逮捕了,這一消息在這所學(xué)校炸開鍋啦,為什么啦? 原來是王某被逮捕的原因是因為他的叔叔和他父親長期不和,前一段時間兩家為了房子的事情大打出手,父親由于年齡大了一點,被他叔叔打破了頭,花去了20多元醫(yī)藥費(fèi),后來他父親向他叔叔要醫(yī)藥費(fèi),遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學(xué)回家,聽到這件事真是氣急敗壞,當(dāng)天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個月的果樹苗全部砍掉,而這些樹苗買來時總共只花了1800元,最多賠償算了,為什么要逮捕呀?其實這是王某太無知啦,根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰,盜伐林木“數(shù)量較大”,以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點。”王某把叔叔家的500棵果樹苗全部砍掉,情節(jié)已屬于“數(shù)量較大”,后來由于王某未滿18周歲,本人認(rèn)罪態(tài)度較好,社會危害性也不大,當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ涸趯λ淌戮辛?0天后,決定讓他的父母賠償其叔叔的經(jīng)濟(jì)損失后免于起訴,但這件事對王某真是一次深刻的教訓(xùn)呢。
5、勞資糾紛莫小視 依法處理出和諧
一天,來湖州織里打工的安徽廣德民工張輝來因不事和業(yè)主劉某發(fā)生爭吵,劉某當(dāng)即要辭退張輝來等7人。張輝來十分惱怒,威脅劉某說:“你敢辭退我們,我就殺掉你家兩個孩子!”隨即打電話叫來了40多位老鄉(xiāng),雙方劍拔弩張。鎮(zhèn)司法所所長、矛盾糾紛調(diào)處中心常務(wù)副主任吳美麗當(dāng)即將雙方叫來,在認(rèn)真聽取雙方的訴說后,動之以情,曉之以理,對他們進(jìn)行了有關(guān)法律的宣傳。經(jīng)過做工作,張輝來等7人最后同意與業(yè)主劉某解除勞動關(guān)系,但他們要求調(diào)處中心幫他們重新計算一下計件工資的總額。吳美麗將張輝來等人所做的23種不同款式的衣服全部拿到調(diào)處中心,并根據(jù)市場價格客觀公正地評定了每件衣服的工資。張輝來等人拿到了11660元的工資后十分滿意。一場可能引起惡性事件的糾紛,終于得到了化解。那么吳美麗用什么法進(jìn)行宣傳的呢,主要是《勞動法》中的第十七條 訂立和變更勞動合同,應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則,不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力,當(dāng)事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)。第十八條 采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同是無效的。第二十八條 用人單位依據(jù)本法的規(guī)定解除勞動合同的,應(yīng)當(dāng)依照國家有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
看來我們平時對勞資雙方都要進(jìn)行有關(guān)法律知識的培訓(xùn),一旦出現(xiàn)勞資糾紛才能依法解決,不至于出現(xiàn)重大惡性事件,有利于社會的和諧、穩(wěn)定。
6、節(jié)日加班是需要 支付工資須合法
某服裝公司因為趕訂單安排職工在十一節(jié)日期間加班。張某等加班職工提出應(yīng)當(dāng)支付300%的加班工資,該公司勞資部經(jīng)理只同意給加班職工安排補(bǔ)休,不同意支付加班工資。張某為此向當(dāng)?shù)貏趧颖U暇謩趧颖U媳O(jiān)察大隊舉報,請求糾正該公司的錯誤行為,維護(hù)自己的權(quán)益。
勞動保障監(jiān)察大隊接到張某的舉報后,經(jīng)調(diào)查取證,查明該公司安排職工法定休假日加班后以已安排補(bǔ)休為由未支付加班工資,違反了《勞動法》,責(zé)令該公司限期改正。該公司在勞動保障監(jiān)察大隊規(guī)定的期限內(nèi)補(bǔ)發(fā)了張某等職工的加班工資。
7、依法維權(quán)路漫漫 人間自有公道在
張斌被浙江省仙居縣郵電局招用為報刊投遞臨時工。他并不把自己當(dāng)做臨時工看待,而是像正式職工一樣有著“綠衣天使”的職業(yè)自豪感。他每天都早出晚歸,工作踏踏實實,從沒有出現(xiàn)過報刊的遲投或誤投,因此也深得客戶和郵電局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
1997年的一天,張斌在騎車投遞報刊時,不慎被一輛拖拉機(jī)上的毛竹嚴(yán)重戳傷右眼,右眼視網(wǎng)膜剝離。經(jīng)過近1個月的醫(yī)治,眼睛雖然是保住了,但被認(rèn)定為6級傷殘,右眼幾近失明,左眼視力已降至0.1。
突如其來的事故,讓張斌欲哭無淚,生存的壓力成了他心上無法釋然的陰影。郵電局雖然同意報銷張斌的醫(yī)療費(fèi)用,但認(rèn)為張斌只是本單位的臨時工,因此,只同意發(fā)給張斌12個月的本人工資作為一次性傷殘補(bǔ)助費(fèi)。
1999年,張斌向法院提起訴訟,要求縣郵政局和縣電信局共同支付醫(yī)療費(fèi)用、傷殘補(bǔ)助金等合計2.65萬余元,并安排工作,享受職工待遇等相關(guān)的工作保險待遇。
最后官司打到浙江省高級人民法院,2002年,經(jīng)省檢察院提出抗訴,省高級法院直接對案件進(jìn)行再審,并于最近作出終審判決:張斌所依法享有的工傷保險待遇,縣郵政局和縣電信局按資產(chǎn)比例來分擔(dān)張斌的醫(yī)療費(fèi)用、工傷津貼等9000多元,并按照每月330元。
為什么張斌的官司能打贏呢?這是因為工傷保險待遇是憲法和勞動法賦予勞動者享有的合法權(quán)益,是國家為保障職工合法權(quán)益、促進(jìn)安全生產(chǎn)和維護(hù)社會穩(wěn)定而設(shè)置的一項強(qiáng)制性的社會保險制度。工傷保險作為一項帶有強(qiáng)制性的福利性待遇,是每一位企業(yè)職工當(dāng)然享有的權(quán)利。
8、文物保護(hù)遇挑戰(zhàn) 目光短淺拆古橋
2003的某一天,在浙江某村村民為了出行的方便,擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋,該橋已在2001年被確認(rèn)為市文物保護(hù)點,為什么村民非拆掉它不可呢,原來該橋已經(jīng)嚴(yán)重影響村民的車輛通行,在旁邊另修一座水泥橋則費(fèi)用很大,而該村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,于是大家決定把古橋石以12萬元的代價賣給桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)某單位,用這筆資金在原址上造一座可通汽車的水泥橋,后來當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府向區(qū)委反映,區(qū)委命令鎮(zhèn)政府把古橋石追了回來,但石橋已無法恢復(fù),實在太可惜啦。
村民們這樣做既不符合自己的長期利益,也是一種違法行為,根據(jù)《中華人民共和國文物保護(hù)法》 第二十五條規(guī)定:“ 非國有不可移動文物轉(zhuǎn)讓、抵押或者改變用途的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)其級別報相應(yīng)的文物行政部門備案;由當(dāng)?shù)厝嗣裾鲑Y幫助修繕的,應(yīng)當(dāng)報相應(yīng)的文物行政部門批準(zhǔn)。”
第二十六條也規(guī)定:“ 使用不可移動文物,必須遵守不改變文物原狀的原則,負(fù)責(zé)保護(hù)建筑物及其附屬文物的安全,不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動文物。”
看來對農(nóng)民進(jìn)行法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀教育很有必要。
9、學(xué)生上課出意外 責(zé)任就在不聽勸
某市農(nóng)村中學(xué)初二男生張某生性好動,十分喜歡上體育課,但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病,多次勸家長對起進(jìn)行治療,并決定免其上體育課。他家長都在省外辦廠,而且見其身體很正常,學(xué)校老師和校長多次打電話要求家長配合,均不予理睬。還說出了事我們自己負(fù)責(zé),還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見,上體育課時讓他在教室內(nèi)休息,并要求其在室內(nèi)文明休息,經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。
一天,班級里其他同學(xué)在室外上體育課,教室里只剩下張某,張某覺得無聊,在教室做跳躍伸手拍日光燈,結(jié)果燈管被拍碎,碎片打在他頭上,既造成外傷,又引發(fā)心臟病,幸虧老師及時發(fā)現(xiàn),將其送入縣人民醫(yī)院急救,終于脫險,花去了人民幣12000元。不久家長來學(xué)校論理索賠,說學(xué)校如果讓其上體育課就不會發(fā)生此事。
那么學(xué)校的做法對嗎?應(yīng)該是對的,因為學(xué)校是根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“ 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對學(xué)生進(jìn)行體格檢查,建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片,納入學(xué)生檔案。學(xué)校對體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的,應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對殘疾、體弱學(xué)生,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。”所以后來家長不再提出索賠要求了。
10、爭執(zhí)為何事 只為體育課
某市民辦初中十分重視教學(xué)質(zhì)量,每次開會校長都會說:“教學(xué)質(zhì)量是我們的生命,如果今年初三的中考成績不佳,那么招生形勢就嚴(yán)峻,有的教師就得下崗。所以一些副課要砍掉點,如體育考試是學(xué)校自己操作的,少點課也不影響體育成績……”。任教初二初三體育的吳老師是一位市名教師,對學(xué)??车舫跞w育課的做法表示不同意見。有一次,為爭取讓初三學(xué)生每周上兩節(jié)體育課,吳老師和校長發(fā)生了爭執(zhí),此事后來反映到了市教育局。市教育局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了吳老師不愧是一位市名教師,而且批評了該校校長,并要求該校初中每周開足三節(jié)體育課。
為什么市教育局領(lǐng)導(dǎo)要表揚(yáng)吳老師呢?因為根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第十條的規(guī)定:“ 開展課外體育活動應(yīng)當(dāng)從實際情況出發(fā),因地制宜,生動活潑。普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操,每周安排三次以上課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時體育活動的時間(含體育課)。”顯然以前該校的做法是欠妥的。
11、入學(xué)考試就不對 加收贊助更不該
2004年9月1日,在杭州某著名公辦小學(xué)校長的辦公室里,有位一年級新生的家長陳某正在和該校校長爭論,他們?yōu)槭裁匆獱幷撃?原來多年來,該校都要對一年級新生進(jìn)行入學(xué)考試,如果成績欠佳,要交一定的贊助費(fèi)。今年陳某的孩子已年滿六周歲,也8月20日參加了該校的入學(xué)考試,結(jié)果數(shù)學(xué)不合格,學(xué)校通知要交贊助費(fèi)2000元,不得還價。8月27日陳某來學(xué)校論理,該校校長告訴他這是學(xué)校多年的規(guī)定,不能變動。后來陳某打電話給寧波當(dāng)教師的妹妹,他妹妹告訴他,該校的做法是錯誤的,該校違反了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》,應(yīng)當(dāng)拒交贊助費(fèi)。于是就有了上述的爭論,結(jié)果學(xué)校放棄了交贊助費(fèi)2000元的無理要求。陳某是根據(jù)《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第五條的規(guī)定:“適齡兒童、少年入學(xué)實行就近免試入學(xué)原則。 年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,必須依法入學(xué),按規(guī)定受完九年義務(wù)教育。”
12、木工作坊進(jìn)園 毒害孩子仨月
一天上午8時,北京某民辦幼兒園分園——家長們送孩子時發(fā)現(xiàn),在幼兒園的二樓——月亮灣班隔壁的兩間教室里雜亂無章地堆著木料、大桶的油漆和正在做的桌椅板凳,刺鼻的油漆味、厚厚的粉末彌漫在幼兒園樓道里,施工用的鋸齒暴露在外邊窗臺上。家長們進(jìn)去的時候,3個民工正在施工,床鋪、碗筷一應(yīng)俱全。
該幼兒園的很多孩子都出現(xiàn)了抽鼻子、全身搔癢、視力下降等癥狀。據(jù)知情的家長回憶,從年前開始,孩子已經(jīng)處在油漆、粉末的包圍中了,刷漆工人不斷地將刷好的東西拿走,將待刷的東西拿進(jìn)來。今天只是木工作坊大模大樣開工而已。
于是家長們要求幼兒園安排孩子們到安全的地方活動,就這樣孩子們健康受害長達(dá)3個多月的日子總算結(jié)束了,為什么家長們能解決這個問題呢?原來家長作為幼兒園的服務(wù)對象同時也是教育的消費(fèi)者,對于園所事務(wù)有知情權(quán),且有權(quán)對其工作加以評判監(jiān)控。
同時《幼兒園管理條例》明確指出:“幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)”,“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度,嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。”2004年9月教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中特別強(qiáng)調(diào):“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”該園的做法顯然是與國家安全法規(guī)要求相違背的,因而迫切需要規(guī)范園主辦者與經(jīng)營管理者的辦園行為。
13、動手重建自家墻 破壞文物要受罰
湖南南部有一個叫張谷英村的地方,在2001年6月,張谷英村就作為典型的古民居建筑,以其嚴(yán)格按照封建倫理觀念修建的整體建筑風(fēng)格,被列為國家重點保護(hù)文物,令村民們難以置信的是,自己世代居住的房子一夜之間變成了國寶,村民們的生活也隨之發(fā)生了變化,無論做什么都開始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物,張谷英村成了省內(nèi)外著名的旅游區(qū),2002年僅接待外來游客的門票收入就有30萬元。有一個叫張再發(fā)的村民,發(fā)現(xiàn)自己家的墻需要維修,向村委會要求補(bǔ)貼一些維修費(fèi)用,但是村委會以從沒有設(shè)立過維修款為由一直沒有給張再發(fā)補(bǔ)貼。終于有一天發(fā)現(xiàn)自己家的山墻快要倒了,然后他就自己動手將自家的舊墻扒了重建,結(jié)果重建墻以后,他就被當(dāng)?shù)氐呐沙鏊辛袅?,這事一下子成了村民們議論的焦點,張再發(fā)只是將自家的舊墻扒了重建怎么會犯法呢?公安機(jī)關(guān)認(rèn)為張再發(fā)的行為置張谷英古建筑群保護(hù)于不顧,私自進(jìn)行拆建,違反了國家的《文物保護(hù)法》,侵犯了國家文物保護(hù)的正常管理活動。
《文物保護(hù)法》規(guī)定:“在修建時必須在文物部門的指導(dǎo)下,依照維持原貌的原則,保持整體的建筑風(fēng)格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門申報。”
張再發(fā)違法修墻被拘留,不僅讓村委會完善了對張谷英村的保護(hù)制度,也讓村民們的思想發(fā)生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過國家文物部門的批準(zhǔn)。
14、欠債還錢硬道理 給人吃糞太愚蠢
張某和李某是多年生意上的好伙伴,前幾年張某因為生意需要向李某臨時借了6000元來救急,李某一看是朋友借錢,二話沒說,連借據(jù)都不要,還說“朋友的事就是自己的事。”過了兩年張某好象把借錢的事忘了,一直沒還李某。于是李某到張某家索要這6000元,結(jié)果張某來了個死不認(rèn)帳,這下李某急啦,又沒有憑證。
過了幾天李某帶了兩位朋友來到張某家里,再次索要這6000元還是被張某拒絕,這時的李某生氣極啦,叫帶來的朋友按住張某,自己把早已準(zhǔn)備的大便塞進(jìn)張某嘴里,還大聲說:“你這張嘴沒信用,應(yīng)該是肛門。”
張某哪里受得了這樣的侮辱,就一紙訴狀將李某告上了當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ海钅秤X得自己做的太過分了,變得非常緊張,連忙到張某家賠禮道歉。并表示不要這6000元了,而這時的張某冷笑的說;“6000元我給你,但官司我打定啦。” 不久,當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕耆枞烁褡锱谐钅秤衅谕叫?年。李某太愚蠢,不應(yīng)該用這樣的手段解決問題,完全可以通過正當(dāng)法律途徑解決。那么什么是侮辱人格罪,刑法第246條規(guī)定:“侮辱人格罪指使用暴力或者以其他方法,公然貶損他人人格,破壞他人名譽(yù),情節(jié)嚴(yán)重的行為。”
中學(xué)生法制教育故事三
青少年是我們國家和民族的未來。加強(qiáng)青少年法制教育,是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎(chǔ)性工作,是培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)。“五五”普法規(guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點對象來抓。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國意識、權(quán)利意識和法治觀念,使他們養(yǎng)成自覺學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣,不僅是建設(shè)社會主義法治國家的內(nèi)在要求,也是對新時期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
二、當(dāng)前青少年法制教育工作中存在的問題
1、法制宣傳教育資源分散,尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機(jī)制。青少年開展法制教育是一項系統(tǒng)工程,需要全社會的共同努力。當(dāng)前,關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù),由于協(xié)作機(jī)制不健全,往往各行其是,不能形成宣傳合力,影響教育效果。
2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗,不能結(jié)合青少年思想實際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預(yù)防青少年犯罪,常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性,尤其是刑罰的震懾力和懲罰性,讓青少年在犯罪面前畏而怯步,但堅守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的,它更加需要的是對法律的信仰,是對法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養(yǎng)。
3、法制宣傳教育形式單一,影響法制宣傳教育效果。在普法形式上,現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式,且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等,法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。
4、法制宣傳教育不平衡,尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率,對法制教育工作重視不夠,往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好,而對社會閑散青少年法制教育工作薄弱等,亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、貫徹“五五”普法規(guī)劃,把青少年法制宣傳教育引向深入
“五五”普法規(guī)劃對青少年普法工作提出新要求,圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點,必須采取多種有效措施,將青少年法制宣傳教育引向深入。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,要突出青少年法制觀念的培養(yǎng),強(qiáng)化工作的針對性。法制教育要立足長遠(yuǎn),要以培養(yǎng)青少年的法治理念,提高青少年法律意識為指導(dǎo)思想來進(jìn)行
法制教育,要通過各種普法教育活動,使法律深入到青少年的內(nèi)心,融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點和接受能力,有針對性地開展法制教育。對中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識教育,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識、交通安全意識、自我保護(hù)意識,提高分辨是非能力,養(yǎng)成守法習(xí)慣。對大中專學(xué)生要進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論教育,認(rèn)真落實中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設(shè)置中法律課的規(guī)定,進(jìn)一步提高法律基礎(chǔ)理論課的教學(xué)質(zhì)量,促使大中專學(xué)生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,基本具備現(xiàn)代社會必需的法律素質(zhì)。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,要建立和完善學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò),形成全社會齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機(jī)構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎(chǔ)上,發(fā)動更多部門廣泛參與,調(diào)動社會上的一切力量,多角度、多層面地宣傳法律知識;發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用,增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性、趣味性;依靠社區(qū)陣地,實現(xiàn)教育延伸;發(fā)揮媒體作用,充分?jǐn)U大法制教育的范圍;國家機(jī)關(guān)及其工作人員學(xué)法用法,依法行使職權(quán),發(fā)揮榜樣效應(yīng)。通過強(qiáng)化社會力量的協(xié)作,拓寬青少年法制教育的渠道,為青少年法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會氛圍,確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,要以深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動為載體,進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用,堅持品德教育與法制教育并重,將法制教育列入課程,落實法制教育教材、課時和師資。堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,積極開辟第二課堂,組織生動活潑、寓教于樂的學(xué)法用法實踐活動。開展法制教育師資培訓(xùn),完善和落實兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度。組織和引導(dǎo)學(xué)校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動。
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