国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 其他范文 > 教育敘事 > 高中老師教育案例范文

高中老師教育案例范文

時(shí)間: 世芳1022 分享

高中老師教育案例范文

  教育故事敘事是人類思想情感的一種基本表達(dá)方式。將敘事的方法運(yùn)用到教育生活之中便形成了教育敘事。下面是小編為大家整理的高中老師教育案例范文,一起來看看吧!

  高中老師教育案例范文一

  愛 加起師生溝通的橋梁

  教育是一門藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精彩的比喻:要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎,不復(fù)存在。愛是教育的原動(dòng)力,愛是學(xué)生心靈成長的甘露,愛是維系師生關(guān)系的紐帶。所以一個(gè)老師,要擁

  有一顆寬容的心,要能夠成為孩子的良師益友,要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子過程中,要能保持一種鼓勵(lì)性的傾向,使孩子時(shí)刻感到自信;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),能給孩子一個(gè)臺(tái)階下;當(dāng)孩子取得成績時(shí);不要忘了給孩子送上一片掌聲;當(dāng)孩子有疑難時(shí),做孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí),做孩子最好的欣賞者。

  在實(shí)際工作中,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的欣賞,幾乎每個(gè)老師都能做到,但對(duì)差生的欣賞,就微乎其微了。作為班主任,要對(duì)所有學(xué)生實(shí)施有效教育,尤其是要關(guān)注差生。這些學(xué)生身上毛病多,難得找到可以欣賞的地方。但一個(gè)老師特別是班主任,要從內(nèi)心深處欣賞學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),用愛心正確引導(dǎo),喚起他們對(duì)老師教育的認(rèn)同,從而樂于接受教育。

  我班有個(gè)學(xué)生叫趙焱均的體尖生。經(jīng)常遲到,早退,上課睡覺或玩手機(jī);無故請(qǐng)假,不勞動(dòng),無組織無紀(jì)律;不做作業(yè),各門功課單元測試都不及格......每天任課老師都告狀。但他在學(xué)校很有名氣,很有帶動(dòng)性,此生對(duì)班風(fēng)影響很大。人長得帥氣,陽光,愛好籃球,擅長遠(yuǎn)投三分,老師學(xué)生沒有不知道的。我是高二接手該班,當(dāng)時(shí)班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不濃,班上的孩子都怨聲載道,導(dǎo)致很多老師對(duì)這個(gè)班望而卻步。在接手這個(gè)班后,我首先根據(jù)該生愛好特長和缺點(diǎn),用心寫了一封信,以表揚(yáng)為主,同時(shí)提出希望和鼓勵(lì),希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,以學(xué)習(xí)為重,自我調(diào)節(jié),自我改進(jìn),做一名合格的學(xué)生。

  這封信起了一定的作用,拉近了我們間的距離。但冰凍三尺非一日之寒,他堅(jiān)持一個(gè)月后又恢復(fù)原樣,行動(dòng)又懶散,第一學(xué)期中段測試各科竟然都不及格,看到他不思進(jìn)取,我的心都快涼了,算了吧,或許他就是那根“不可雕的朽木”。

  看著這頑劣的孩子,我陷入沉思,他聰明,球技好,如果好好發(fā)展一定前途無量,不能就這樣放棄他。為了有針對(duì)性地做工作,我決定先專程深入到他家去家訪,進(jìn)行詳細(xì)了解,然后設(shè)法接近他,清除隔閡,拉近關(guān)系。我了解到他缺乏父母的愛和家庭的溫暖,他最需要的是愛和別人的認(rèn)可。因此我?guī)е约旱暮⒆佑^看他的比賽,為他照球場上精彩瞬間并發(fā)在網(wǎng)上;為充分展現(xiàn)他的球技和得到班上同學(xué)們的認(rèn)可,我班組織班級(jí)籃挑戰(zhàn)賽,慢慢的他感受到了我對(duì)他的關(guān)心。通過幾次的接觸,我與他交上了朋友,他經(jīng)常說老師你就像我媽媽。 教育需潛移默化,利用空閑時(shí)刻和他交流,關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)。不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生。只要他的學(xué)習(xí),紀(jì)律上有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)我就及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)......,使他處處感到老師在關(guān)心他,信賴他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學(xué)習(xí)的方向。

  通過我和科任老師一年的共同激勵(lì)、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助。奇跡出現(xiàn)了紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來,學(xué)習(xí)成績也不斷好起來了:同時(shí)上課開始認(rèn)真起來,作業(yè)也能及時(shí)上交,各科任老師都夸獎(jiǎng)起他。 在高三開學(xué)之際,他主動(dòng)找到我表示以后要將更加努力學(xué)習(xí),練習(xí)球技,并且爭取好好表現(xiàn),力爭能當(dāng)上兵,讓我監(jiān)督他。他說老師我

  永遠(yuǎn)記得您。就在昨天9月20日我知道趙焱均同學(xué)因?yàn)楦叱那蚣急卉婈?duì)特招。聽到這消息我感到高興和欣慰,在離開之前告訴他注意身體,當(dāng)一名合格的戰(zhàn)士。

  從趙焱均的身上我明白了,作為班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友,應(yīng)寬容以待之,讓他感受老師對(duì)他的信任,感受到老師是自己的良師益友。讓他感受到老師給自己帶來的快樂,讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活,在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂!在通情達(dá)理中暫時(shí)性的容忍寬恕學(xué)生的錯(cuò)誤,采用靈活委婉的方法去教育他,鼓勵(lì)他。既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,又促進(jìn)了師生的情感交流,在轉(zhuǎn)化工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。趙焱均同學(xué)的情況比較特殊,主要來自缺乏家庭的溫暖,因此,搭建師生心靈相通的橋梁,用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心,使之改正缺點(diǎn),然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí),

  看到趙焱均同學(xué)在自己的教導(dǎo)下能有一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,作為他的班主任真的很有感觸。只要我們付出更多的心思,付出更多的愛,頑石也會(huì)發(fā)出金子般的光芒。

  高中老師教育案例范文二

  老師“謝謝”!

  如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。正如陶行知先生所說的:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。轉(zhuǎn)眼間,踏上教育工作崗位也十幾年了,平凡的我并沒有出現(xiàn)過轟轟烈烈的事跡,可平淡的教學(xué)生涯給了我無窮的人生真諦及寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我愛我的每一位學(xué)生,從她們身上我能看見許多大人身上所沒有的,我愛我的學(xué)生,看到他們健康快樂的成長,我感到欣慰而滿足。

  記得前年剛接手九一班的時(shí)候,我擔(dān)心,不安,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。特別是班級(jí)有一位成績中上的學(xué)生叫鄭徽森,記得有一天剛上完課,老師反映他在課堂上與老師發(fā)生沖突,理由是那么簡單,他不滿足自己的考試成績,而老師又批評(píng)了他幾句,所以當(dāng)著老師的面把試卷撕了,并在課堂上大喊大叫,嚴(yán)重影響了老師的正常教學(xué)。為此我找了他,“你覺得今天的課堂上你表現(xiàn)的如何?”我問,“很好啊,誰又在告狀了?”。“不要去管誰告狀的,平時(shí)老師都尊重每一位學(xué)生,因?yàn)槲覀兌际瞧降鹊?,只是角色不同,既然老師都尊重你,你是不是也?yīng)該同樣尊重老師呢?也許有時(shí)候老師們的口氣是重了,感覺有些傷害你,老師可以道歉,那你應(yīng)該怎樣去做才是尊重老師,你也能像老師這樣誠心的道歉嗎?”鄭徽森默默無語,神色雖如以前,但能感覺到他也在思考。“這次語文沒有考好,應(yīng)該考慮自己哪些地方還有所欠缺,必須要去努力的,回去想想,老師是真的想和你做朋友,我是真心的想讓你的潛能發(fā)揮出來,變成一個(gè)老師眼中的好學(xué)生。” 教育不是一天兩天的事情,也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我就找他,幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因,提出建議幫助他改正,并積極聯(lián)系家長,共同探討對(duì)于該生的教育方法,家校共同努力,逐漸的,他有所轉(zhuǎn)變,班級(jí)的紀(jì)律好了許多,學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。 師生的交流,細(xì)水長流,心靈的交流貴在誠心,換我的真心放在學(xué)生上,才能讓我更了解學(xué)生更走近學(xué)生,鄭徽森只是我桃李中的一個(gè),曾為其付出了許多的日夜,他也帶給了我寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。多年的教學(xué)讓我更明白,孩子的心靈是那樣的純潔、美麗,如水晶;孩子的心靈是那樣的脆弱而易碎,如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈;更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的自尊。在與孩子一次次磨合的過程中,我慢慢學(xué)習(xí)著寬容,學(xué)習(xí)著理解。學(xué)生對(duì)我們教師的要求并不高,只要我們真心一點(diǎn),平等一點(diǎn),賞識(shí)一點(diǎn),他們就會(huì)心滿意足,“言聽計(jì)從”。在以后的日子里我會(huì)努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話,也努力著去用自身的行動(dòng),去影響他們。

  后來他以較優(yōu)異的成績考上了縣一中。再后來我和他成為了QQ好友他真誠地說“老師,沒有您的教導(dǎo)我是考不上一中的,謝謝”!簡簡單單的“謝謝”兩個(gè)字讓我感受到了成功的快樂!

  用真心呼喚孩子的真情

  去網(wǎng)吧玩游戲,是孩子擋不住的誘惑,顧豪杰就是這樣的一個(gè)學(xué)生。他是一個(gè)淳樸熱情的孩子,更是一個(gè)聰明睿智的孩子,可憐的父母對(duì)他的要求和期望很高。然而,自從進(jìn)入六年級(jí),他上課一直處于精神迷糊狀態(tài),成績忽上忽下,經(jīng)常不做作業(yè),根據(jù)學(xué)生的報(bào)告和我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)他已開始進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,對(duì)游戲迷戀深,對(duì)學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度。

  一個(gè)周一,學(xué)生向我匯報(bào)顧豪杰雙休日作業(yè)又沒有做,據(jù)調(diào)查他又上網(wǎng)吧了,下課后我找他談話,他照舊緊閉雙唇,問什么他都不說話,我心里著急就沖他說:“你不說話就找你爸爸來說。”他聽了很著急,連忙表態(tài)發(fā)毒誓說再也不上網(wǎng)吧了,一定會(huì)改正。我相信了他,沒有請(qǐng)他爸爸來,在隨后幾天里,他的學(xué)習(xí)態(tài)度很積極,我真的認(rèn)為他怕請(qǐng)家長,改過自新了??墒?,我太過自信了,一天又有學(xué)生電話我說顧豪杰又上網(wǎng)吧了。我冷靜下來,找尋解決問題的方法,這次我沒有先找他,而是在放學(xué)后走進(jìn)了他的家,他的媽媽接待了我。她說,孩子在家只聽爸爸的話,但爸爸早出晚歸,與媽媽在家待的時(shí)間較多,但不聽媽媽的話。爸爸做工很苦,沒有什么文化,所以對(duì)他期望很高,讓他多學(xué)文化,每次他成績下降或考試不理想,爸爸就會(huì)打罵,甚至把他關(guān)在房里不給吃飯。他的媽媽說到這兒,已是淚流滿面了。我心中一股同情之心由然而生,為可憐的孩子難過,同時(shí)深深地自責(zé)自己工作不細(xì),我的心情很沉重,我為我的不了解而自責(zé)。孩子并不是貪玩迷上網(wǎng)吧,而是怕爸爸,怕回家,才躲到網(wǎng)吧進(jìn)而迷上網(wǎng)吧。

  隨后的一段時(shí)間, 我以朋友的身份多次找他談話:“老師認(rèn)為你是個(gè)聰明可愛的孩子,老師也知道你爸爸對(duì)你的希望,老師對(duì)你也有同樣的希望。老師對(duì)你很有信心,因?yàn)槲艺J(rèn)為你有這個(gè)能力。那么,你對(duì)自己有信心嗎?你目前的學(xué)習(xí)情況可不怎么樂觀呀。你知道是為什么嗎?”他低著頭,小聲說:“我怕爸爸打我,我怕回家。”我伸出小指對(duì)他說:“我保證你爸爸不會(huì)再為學(xué)習(xí)而打你了,老師與答應(yīng)你不會(huì)對(duì)你爸爸說這些事的,但你要答應(yīng)老師,再也不去網(wǎng)吧了,好嗎?好的話咱們就拉鉤。”由他稚氣的小臉中我看到了堅(jiān)定,我們由共識(shí)到共知,彼此信任,建立了較為鞏固的師生情感。

  經(jīng)過一個(gè)多月的心里疏導(dǎo)和教育幫助,顧豪杰同學(xué)在各方面都取得了可喜的成績:在心理上,由“要我學(xué)習(xí)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)習(xí)”;在行為上,由愛玩游戲變?yōu)?ldquo;愛好廣泛”;在學(xué)習(xí)上,語數(shù)英考試均能拿到高分。他已將學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系處理得恰到好處。顧豪杰同學(xué)的轉(zhuǎn)化,道出了一個(gè)樸實(shí)的真理:每一個(gè)孩子的“出軌”行為,背后都有他的特殊原因,作為班主任老師,更應(yīng)該細(xì)心留意孩子的一切行為,適時(shí)走進(jìn)孩子的心靈,用自己的愛去感化他們,讓他們?cè)诮】档能壍郎闲旭偂?/p>

  作為班主任老師,雖然很平凡,但很偉大。你每天的一舉一動(dòng),一言一形都是孩子成長的航標(biāo),你做的每一件事將影響到孩子的一生。設(shè)想,當(dāng)初如果我放棄對(duì)顧豪杰的教育,今天的他可能會(huì)是什么樣子的呢?繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲直到小學(xué)畢業(yè)嗎?如果這些愛上網(wǎng)吧的孩子都能從老師的唇邊、眼角、和藹的語氣和鼓勵(lì)的目光中得到暗示,感受到老師對(duì)他愛的溫暖,找到他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和生活的目標(biāo),那么就能增進(jìn)他們的上進(jìn)心,使他們更加自尊、自信、自強(qiáng),與此同時(shí)產(chǎn)生一種抗挫折的能力。

  那就讓我們?nèi)ビ谜嫘娜プ哌M(jìn)我們身邊的每一個(gè)孩子心靈深處吧!。

  高中老師教育案例范文三

  我敬佩的老師有很多,有教過我的老師,也有沒有的老師,都值得我敬佩,值得我去學(xué)習(xí)。為救學(xué)習(xí)身體殘疾的最美教師張麗莉,正所謂“生死關(guān)頭舍身救學(xué)生,無私大愛譜寫生命贊歌”。一位位老師用無私大愛向我們講述著一首首贊歌。我最敬佩的老師是我的語文老師,雖然沒有驚天動(dòng)地的感人事跡,但是流露在平時(shí)的愛就像涓涓細(xì)流流進(jìn)我們的心理,溪水無聲,但卻給我們留下了深刻的記憶。

  我的老師是一位普通的語文老師,但是她卻對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求,一絲不茍,對(duì)我們剛?cè)岵?jì),我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文同時(shí),又被語文的魅力深深吸引。老師不僅教授我們只是,更讓我們深深愛上語文,她是我們最敬佩的老師。

  她是我最敬佩的老師,不僅是因?yàn)樗淌谖覀冎R(shí),更在于在初三是老師身體有恙,還堅(jiān)持為我們上課,直到最后堅(jiān)持不住了,腰部疼痛,讓她躺在床上,等我們?nèi)タ赐蠋煹臅r(shí)候還不忘對(duì)我們諄諄教導(dǎo),要我們不放棄學(xué)習(xí),要一如既往,不能懈怠了學(xué)習(xí),還讓我們自己出卷子,自己做檢測,練習(xí)。當(dāng)我們看到老師在床上很痛苦,還要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),讓我們很感動(dòng),在感動(dòng)的同時(shí),更要我們堅(jiān)定好好學(xué)習(xí)的決心,“世上無難事,只怕有心人”我們相信只要要決心,有毅力,一定會(huì)讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓。

  “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,我們對(duì)已她的涵義,有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,雖然故事很普通、平凡,但是往往我們就在這些小事中,深受感動(dòng),我最敬佩的老師,讓我們深受感動(dòng)的老師,對(duì)我們影響深遠(yuǎn)的老師。


猜你喜歡:

1.高中教育敘事范文

2.高中班主任成功教育案例3個(gè)

3.高中數(shù)學(xué)老師教學(xué)案例反思

4.班主任教育案例范文

5.2017高中學(xué)生厭學(xué)教育案例范文

3579438