學(xué)生家長家長會講話稿
學(xué)生家長家長會講話稿
學(xué)校召開家長會,有利于教師和家長相互聯(lián)系、加強了解、促進孩子的健康成長。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)生家長家長會講話稿,僅供參考。
學(xué)生家長家長會講話稿(一)
各位家長:
下午好,我是潘晨的家長,女兒潘晨雖然在年級里的名次一般,但在去年的期中和期末考試中,她的學(xué)習(xí)成績在年級里分別提高了100名和37名。這些進步雖然在老師的關(guān)心和她自己的努力下取得的。但也離不開家長的配合,我現(xiàn)在談?wù)勛鳛榧议L是如何關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的體會吧,和大家一起交流。
作為一名家長,都盼望望子成龍,望女成鳳的心理,盼望學(xué)習(xí)成績在班里拿個第一或第二,我也不例外。平時最關(guān)心的是她的學(xué)習(xí)成績,而不是過程。疏忽了和孩子的溝通和交流,所以平時對孩子問得最多的是考試成績?nèi)绾?,對于孩子成績不太好的家長來說,心情不暢,恨鐵不成鋼,然而對待孩子的態(tài)度也改變了,心理有一種氣憤。對于孩子不是想辦法去溝通`交流和鼓勵,然而更多的是批評。
由于孩子的成績一般再加上家長的批評,給孩子造成一種壓抑感,讓孩子的心靈閉塞,對于家長有一種恐懼和反感,造成孩子不愿也不想和家長溝通和交流,使我和孩子間的距離疏遠了,這樣的關(guān)心是對牛彈琴,毫無收獲,甚至是反作用。記得孩子還在上小學(xué)的一個冬天,由于孩子的學(xué)習(xí)成績不理想,被我批評了一頓。而后我以嚴厲和蠻模的態(tài)度強制孩子在房間里看書和做作業(yè),過了幾分鐘,我進去一看,孩子竟上床睡了,這時我的火氣更大了,過激的我把她拉出去了門外,這樣的做法沒有激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性,反而增加了孩子對我的憎恨。這件事我雖沒忘,但也不放在心上,可永遠銘記在孩子的心理,在她的日記和去年春的一篇文章里,她詳詳細細地寫著事情的經(jīng)過,在他心里:我是個暴君,所以不管我說什么話,她都不愿聽,甚至適得其反,記得后來有一次在吃飯時我叮囑孩子:要抓緊學(xué)習(xí),好好讀書,我話還沒說完,孩子放下飯碗留了一句:我不想考好,其實用孩子的心里來說有意要氣我,這就是我平時對她批評太多造成的后果。所以關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法不當是適得其反,看來我的關(guān)心方法有誤。
孩子大了,她也有自己的主見和脾氣,后來通過我和班主任的溝通,調(diào)整了關(guān)心孩子的方法,首先孩子已經(jīng)長大,她也有自信,要尊重孩子,有機會也要多聽聽孩子的主見,讓她心情舒暢,保持一種快樂的心情。才能讓她開心和自愿地去學(xué)習(xí)。只有讓她擁有一個良好的心情才能讓她在看書或做作業(yè)時集中心思,有利了讀書的效果。其次,孩子畢竟是孩子,愛聽好話,平時當孩子作業(yè)做得較好或者孩子考完試,只要有進步,就給她鼓勵。即使上進一點點,也要給她鼓勵,要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和上進性,和孩子溝通和交流時要換一種方式來說。比如:潘晨,這一次考試你考的很好,你老師表揚了你,爸爸心里也很開心,你的進步就意味著別人在退步,其實你的智商很好的,也很聰明的,如果再發(fā)揮一下你的智力,如果再努力一點點,你的考試成績一定讓別人刮目相看的,這才能真正體現(xiàn)你是個聰明人。
用這種方式和孩子交流,讓她眼前一亮,馬上露出笑臉,孩子心情也舒暢了,人也更開心了。話匣也開了,回了一句:“真的呀!”也愿意和我交流了。她自己也說了自己這一次哪門功課哪些地方自己還考得不滿意,我說:“不要緊的,這次你還沒完全發(fā)揮出來,只要你努力去學(xué)習(xí),.我相信你以后考起來會更好。”這樣一鼓勵,孩子看書也積極了。有次晚上我家來客人,兩個孩子和她差不多大,她沒和這兩孩子閑聊。而是獨自進房看書做作業(yè)去了,所以換種方法,收到的效果就不同。
以前我趕進房間讓她看書,但她沒用心看,現(xiàn)在她自覺地去看書了,以前我要看孩子做作業(yè)的情況,當我走進她房間時,她突然什么都不做呆呆地坐著,看我有什么話要說,也任憑我說什么,她就是充耳不聞,不予理睬。可現(xiàn)在呢,孩子不懂的題目就會主動來問我,我除了告訴她怎么做外,還表揚他,鼓勵她,這么難的題目你也能做出來呀,你真聰明。這樣一說,給了她信心和動力,讓孩子的學(xué)習(xí)更主動,更積極了。
在我印象最深的是她寫的一篇文章,老師為了鼓勵她,表揚她寫得很好,她拿過來給我看,真叫我打分的話是不及格的,但我沒有對她直說,而是換一種方式對她說,你這篇文章確實不錯,孩子馬上開心起來,可我還對她說,這篇文章你如果在修改一下,一定會更好的。比如說,某個地方怎么寫,同時我還告訴她修改文章的方法,文章寫好后自己要多讀幾遍,讀一遍哪怕修改一個字也是提高,修改文章要一字一句的看,前后連慣起來看,我叫她自己去修改,她需要修改的地方就過來對我說,我問她為何要這樣修改,她說的很有道理,她修改好后我看了一下已經(jīng)可以了,可她在房間里又修改了兩個我沒發(fā)現(xiàn)的地方,確實她動腦筋了,成果也出來了,做家長的都盼望孩子考個好成績,將來成材,但是教育方法很重要,作為孩子,已經(jīng)長大,要尊重她,要多鼓勵她,即使孩子考得不好,也要換種方式去說服她,這樣就會提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性,這才是提高孩子學(xué)習(xí)成績的源泉和動力。
謝謝大家
學(xué)生家長家長會講話稿(二)
尊敬的老師、各位家長:
我是朝陽小學(xué)五年級二三班馬博宇的媽媽,首先,非常感謝各位老師對馬博宇以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,他能非常生動地表演出來,背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會學(xué)得很好。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看,這樣長期下來,他就會積累很多知識,視野拓寬了,同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外,我還會和孩子時常下下棋,每當他贏我的時候,那個高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會隨之提高,有了自信心,他就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時間,我不再提醒他,雖然有時他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評我了。但這時,他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對自己的行為負責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的,平時要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
學(xué)生家長家長會講話稿(三)
尊敬的老師、各位家長:
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸,首先,非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
今天我們來自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在這里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長,同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚,親人團聚的時候,說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞,津津樂道,稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子,只有不稱職的父母。
我這樣說,可能有人會不以為然,你們會說:“那有的農(nóng)村孩子,父母不識字,對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭,他們對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門心思地讀書考取重點大學(xué),但孩子最終還是名落孫山。”
我不否認這種情況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負責(zé)任的父母,他們的孩子一般都很聽話。
那么,怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?
第一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子,但在目前社會背景下,我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人,有益于社會的人,就是對孩子,也是對社會盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷,這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母,希望他們長命百歲,但你再孝順,他們也會走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時刻夢想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程,我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物,名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,愛好,喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,應(yīng)該知道孩子的每次考試成績,應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒做到這些,我們就不能算是稱職的父母和家長。
第三、要寬容孩子。對孩子我們應(yīng)該多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求。萬萬不可求全責(zé)備。偉人都會犯錯誤,我們在座家長也會犯錯,那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時不怎么管孩子,一到考試看到自己孩子成績不好,分數(shù)考得低,就知道責(zé)罵,從不從自身找原因。當然考第一的學(xué)生,不可能永遠都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,應(yīng)該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。
第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法,會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報,要求孩子認真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導(dǎo),使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,她能非常生動地表演出來,背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,她說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多一些表揚和鼓勵。我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫畫,我把她的每一幅畫都收集起來,有的剪下來貼在墻上,然后在上面寫上英語單詞,她經(jīng)常會欣賞自己的畫,輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的繪畫積極性,也能輕松學(xué)會英語單詞。
四、不做“嘮叨”家長。以前,我是事無巨細。因為妻子在鄉(xiāng)下教書,晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,早上出門為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說:“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時間,我不再提醒她,雖然有時她也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是老師批評我了。但這時,她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)該對自己的行為負責(zé)。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
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