小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿

　　家長會是家庭、學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生健康成長的一種教育形式，它是班主任聯(lián)系家長、家長了解子女在校情況的重要途徑，也是家長了解學(xué)校管理教育學(xué)生的有效途徑，因此，辦好家長會是架起家校溝通的橋梁。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿，僅供參考。

　　小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿篇1

　　各位家長：

　　晚上好!很高興你們能抽出時(shí)間來參加這次家長會，看得出你們 對孩子的

　　教育十分重視，對我們學(xué)校教育工作也很支持。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。

　　我們已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期沒開家長會了，在這期間，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，學(xué)校很多方面有些改變，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升。

　　在孩子們剛進(jìn)校的第一期我們開了一次家長會，那一次我們互相認(rèn)識了一下，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn)，還感謝家長們對學(xué)校的大力支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個(gè)匯報(bào)，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況。

　　一、班級學(xué)生情況

　　二、三班共有學(xué)生47人，男生27人,女生20人。在二年一期轉(zhuǎn)入三個(gè)學(xué)生。學(xué)生們活潑可愛，熱情大方，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天按時(shí)上學(xué)，有事能先請假，在校遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很有愛心。但有個(gè)別同學(xué)隨著年齡的增長，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來了?？傮w來說，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣情況

　　二年級學(xué)生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

　　1、大膽發(fā)言，思維活躍： **

　　2、 書寫習(xí)慣好，字跡工整：** **

　　3、朗讀水平好：** **

　　4、寫話水平較好: **(每次寫日記總會被建議打印的)

　　5、愛勞動，主動性強(qiáng)：****

　　6、上課專心但是不愛發(fā)言：**

　　7、上課不太專心，靜不下心的： ** **

　　8、書寫比較馬虎，尤其是家作：** ** ** ** ** **

　　三、去年的期末抽測情況

　　去年下學(xué)期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以學(xué)生為主體，題型很靈活開放，答題形式多以選擇為主，還有判斷、連線，有國檢試卷的趨勢，重思考過程、輕抄寫，重靈活、舍死板。就內(nèi)容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標(biāo)。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們?nèi)齻€(gè)語文老師進(jìn)行集體備課，尋找最佳的教學(xué)策略，在這次抽考中我校的二年級語文三率(合格率、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二，這也是給我們一個(gè)驚喜和動力。在三個(gè)班中，我們2、3班排第二。

　　1、學(xué)生丟分較多的原因有:

　　(1)錯(cuò)別字多。

　　(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。

　　(3)閱讀能力較差，答題無技巧。

　　(4) 寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級有40%同學(xué)些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。

　　2、今后教學(xué)的措施

　　(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)(字、詞、句)。

　　(2)加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo)。

　　(3)加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)。

　　(4)與口語交際和日記相結(jié)合，加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練。

　　四、班級管理工作

　　進(jìn)入二年級后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級管理中，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作。很多時(shí)候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個(gè)具體的例子。

　　1、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就讓勞動委員負(fù)責(zé)安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、**同學(xué)非常負(fù)責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。

　　2、早自習(xí)：周一、二、四是語文早自習(xí)，周三、五是數(shù)學(xué)早自習(xí)。我們班有一個(gè)領(lǐng)讀的(**)和一個(gè)管理的(**)，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來時(shí)，就是自己先自由讀書，領(lǐng)讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課文;可以讀生字;可以背古詩等。

　　3、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長就負(fù)責(zé)組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學(xué)生，組長很嚴(yán)很有水平，能嚴(yán)格把關(guān)并給出中肯的評價(jià);收作業(yè)的組長就要負(fù)責(zé)好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全，整齊不能有折角。再由課代表送給老師。

　　4、午餐：有29個(gè)孩子在學(xué)校吃中餐，就有一個(gè)中餐紀(jì)律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個(gè)辦法，選出管理者(送盆子和桶子的、管紀(jì)律獎(jiǎng)星星的)，每天都有輪流的學(xué)生負(fù)責(zé)盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。

　　5、班委會：分工明確，各司其責(zé)。班長統(tǒng)管班級事務(wù)，如開會、收發(fā)資料，老師不在管好紀(jì)律;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出黑板報(bào)(美術(shù)課代表協(xié)助);體育委員負(fù)責(zé)兩操管理和體育課的組織;勞動委員負(fù)責(zé)勞動衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊(duì)、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長，責(zé)任心日漸增強(qiáng)。

　　五、學(xué)生活動剪影(課件)

　　六、請家長今后配合老師，共同培養(yǎng)孩子

　　1、多與孩子交流，經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)要關(guān)注孩子的心理特征，多鼓勵(lì)自己的孩子。

　　2、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo)，并一一簽好字。

　　3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時(shí)回家，在外過久的玩耍，應(yīng)及時(shí)批評教育。

　　4、多支持學(xué)校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到校或打電話詢問孩子的情況。

　　5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達(dá)理的孩子;簡單粗暴、斤斤計(jì)較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。

　　6、請家長了解學(xué)校的作息時(shí)間并作出配合。早上：8：00早自習(xí);中午：11：45放學(xué);下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課(一、二、四)3：10放學(xué)，下午兩節(jié)課(三、五)4：00放學(xué)。學(xué)生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時(shí)來接。

　　7、家長在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　七、家長老師共勉

　　1、在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對他們負(fù)責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步，長此以往，必將受益無窮。

　　2、在現(xiàn)實(shí)情況下，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫?，切?ldquo;循序漸進(jìn)”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

　　3、一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。

　　4、言傳身教，為人師表。在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表; 設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表和簽字，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。

　　5、家長、老師可以看的書: 《 哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實(shí)錄》等。

　　祝愿每個(gè)孩子都能成材。

　　祝愿家長們身體健康。

　　最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。

　　小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿篇2

　　尊敬的各位家長：

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!歡迎各位家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!作為孩子的班主任和數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝各位家長長期以來對我們二年級4班班級工作以及教學(xué)工作的大力支持與幫助。

　　今天的會議議程是這樣安排的：

　　一、是向各位介紹班級的近期概況及期中質(zhì)量檢測的情況;

　　二、數(shù)學(xué)老師工作介紹

　　三、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

　　四 、習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)校近期工作

　　五、提出教育建議。

　　一、班級總體情況：

　　下面我先向各位家長對這半學(xué)期班級的情況做一下匯報(bào)和總結(jié)：

　　本學(xué)期，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)生活中，而且相對于上學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。

　　在此，我對班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚(yáng)：

　　(1)、能主動做好課前準(zhǔn)備、上課認(rèn)真聽講的孩子有：

　　(2)書寫工整美觀的孩子有：

　　(3)、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有：

　　(4)、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：

　　(5)熱愛勞動的孩子有：

　　(6)、最近各方面有明顯進(jìn)步的有：

　　但有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上家長的管理不到位，或者家長的溺愛，這學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路，不會傾聽同學(xué)的發(fā)言，上課愛做小動作，注意力較差。有的學(xué)生坐不住，一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時(shí)間緊，單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間少，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、說說期中檢測。

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，凡是課堂上注意聽講，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測中就取得了好成績。但是也有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中，愛做小動作。老師的問題他根本不聽清楚，很影響學(xué)習(xí)，這次考試成績是不容樂觀的。從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}，一是部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，.態(tài)度不認(rèn)真，馬馬虎虎，不好好檢查;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;很多孩子分析能力、理解能力還有待加強(qiáng)。這些都要引起重視，希望家長配合教育。不要認(rèn)為來到最好的學(xué)校問題不大，放松輔導(dǎo)。

　　三、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)

　　下面就談到孩子的輔導(dǎo)問題，無論哪一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與家長的教育是分不開的。張平一無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)展的比較好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進(jìn)行教育的，下面我們就有請張平一的家長為大家介紹教子經(jīng)驗(yàn)。

　　(請一位家長介紹教育方法、經(jīng)驗(yàn))

　　四、習(xí)慣培養(yǎng)。

　　好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面，很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣，早上來到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書，課前準(zhǔn)備好上課所用的課本，聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課，中午到校后都能自覺的練字。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。 小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)：