中學(xué)校長學(xué)生家長會講話
孩子是家庭的希望,是未來社會的建設(shè)者,讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),讓他們一生幸福是家長最大的心愿,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中學(xué)校長學(xué)生家長會講話,僅供參考。
中學(xué)校長學(xué)生家長會講話篇1
尊敬的各位家長:大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會,就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表二中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
今天,我們在這里召開家長會,目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,征求家長對學(xué)校工作的意見,同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來,從而促進(jìn)孩子身心健康地成長,“望子成龍,望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學(xué)生成材,使家長放心,使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“一切為了學(xué)生”,這是我們的共同出發(fā)點,我希望也堅信,我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來,我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革,確定了“相信每個教師都很敬業(yè),相信每個學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的xx二中已經(jīng)是今非昔比了,不僅校園變得更漂亮了,更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識和技能了。我們對學(xué)生的要求首先是要“成人”,“成人”就是懂禮儀,守法規(guī),懂拼搏,有人生理想,懂得孝敬父母。其次是“成才”,“成才”就是要掌握一技之長,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
家長朋友們,您有沒有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了,要相信您的孩子,也許今天他的學(xué)習(xí)成績不太理想,但如果他有抱負(fù),有上進(jìn)心,那他的前途就是無可限量的!我對我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意,在很多場合我都會發(fā)自內(nèi)心地表揚他們。他們也許還有不足,但畢竟他們還是孩子,難免有錯,但作為老師和家長,我們一定要相信他們。
今天我主要講兩方面的問題(學(xué)校所采取的措施、對家長的要求和希望)
一、學(xué)校所采取的措施:
(一)、切實加強(qiáng)教育教學(xué)工作,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。
1、狠抓課堂教學(xué)改革,提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
2、切實抓好與兄弟學(xué)校對口結(jié)對工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理念,積極邀請名師來校指導(dǎo)工作,提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
3、師徒結(jié)對子,青年教師要先聽課后上課,以促進(jìn)健康、快速成長。開展新老教師結(jié)對幫教活動。
4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,
教師是學(xué)生心靈的鑄造者,是學(xué)生品格的塑造者,是學(xué)生心智的啟迪者。教師要清醒地認(rèn)識到自己不僅要教好書,而且更重要的是要育好人。通過聽取省內(nèi)外專家、教授指點迷津,教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵,使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。
5、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊伍
學(xué)校有一批愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生、可敬可親的教師隊伍,家長朋友們,你們可曾知道,當(dāng)每天早晨6:00,你們還沉睡在甜蜜的夢鄉(xiāng),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床、早操、早讀,開始了一天緊張有序的工作;晚上11點多:當(dāng)你們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng),我們的老師,卻還在值班,要等到孩子們都睡下,才能放心的離開公寓樓。(二)、學(xué)校十分注重德育工作,以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,真正實現(xiàn)以德治校。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,定期召開會議,研究德育工作,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。建立有效的德育機(jī)制,把德育工作落到實處。
1)班主任工作是德育工作的中心工作,是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強(qiáng)班主任的管理,是一項長期的工作。相繼出臺一系列政策,在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性,使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時在管理制度上,發(fā)揮年級組的作用。各個年級組根據(jù)本年級實際,在開學(xué)初制訂了詳細(xì)的工作計劃和管理辦法,積極開展工作,形成了各個年級的工作特色。
2)每學(xué)期都召開班主任班級管理工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會,交流班級管理經(jīng)驗,提高班主任工作藝術(shù)。注重增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。針對學(xué)生的年齡、年級和心理特點,對學(xué)生開展多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識、法制意識、安全意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,
2、抓好養(yǎng)成教育
沒有規(guī)矩不成方圓,養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美好的未來,好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗開啟的大門。學(xué)生,尤其是中學(xué)生,他們還處于較原始的感知階段,必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。因此,我校對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,什么不該做。要想成才,先得學(xué)會成人,把簡單的事情做好就是不簡單,學(xué)會做事先從學(xué)會掃地開始,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校制定了《xx二中一日生活常規(guī)》、《xx二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來約束學(xué)生的行為。要真正抓好養(yǎng)成教育,關(guān)鍵在于如何調(diào)動學(xué)生的積極性,為此,各班級都成立了八部委干部工作制度,即:學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、安全部、餐飲部、公寓管理部、學(xué)生禮儀部。每個班級80%以上的學(xué)生都是班干部,實現(xiàn)自己管理自己,自己自覺遵守的育人目標(biāo),讓每個學(xué)生都有展示才華的舞臺。比如說:見到老師問個好,妨礙別人說聲對不起,這已成了我們每個學(xué)生最基本的禮貌用語。集合整隊,能做到快靜齊;按時起床,按時休息;進(jìn)到教室便專心讀書、學(xué)習(xí);每天三跑操,步伐整齊,步調(diào)一致,口號洪亮。宿舍環(huán)境布置合理,物品擺放整齊有序。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育
中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明中,“孝” 為百行之首,是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。“滴水之恩,涌泉相報”歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐朝孟郊詩云:“誰言寸草心,報得三春暉。”更是表達(dá)了孝敬父母的渴望。因此,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),開展愛國主義教育,就應(yīng)該以實踐活動為載體,以學(xué)生自主探究為主線,以孝敬父母為突破口,對學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育,讓學(xué)生學(xué)孝、知孝、行孝。
學(xué)校開展了豐富多彩的活動,讓學(xué)生在活動中感知幸福,學(xué)會感恩。
1)講述“感恩”的故事。在班中開展以“感恩”為主題的主題班會,讓學(xué)生用優(yōu)雅動聽的語言進(jìn)行演講,以此來弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認(rèn)識到“孝心、愛心”是“立人之本”,“人倫之本”,是一切德行之源,是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因,是中華文化之特色。2)舉辦感恩教師演講賽,同學(xué)們用形象生動的語言,贊美自己的教師,抒寫了教師可歌可泣、無私奉獻(xiàn)的動人故事,臺上臺下都沉浸在感恩之中。
3)觀看感恩片《不要讓愛你的人失望》,《讓生命充滿愛》、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講,當(dāng)時在場的所有學(xué)生無不感動的痛苦流涕,這說明他們首先想到了愛自己的父母,父母太辛苦了,家長同志們不知你有沒有這樣的感受:兒行千里母擔(dān)憂,母行萬里兒不愁啊!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母,連自己的父母都不愛,更何談去愛他人呢?可憐天下父母心。
二、各位家長,教育是一個系統(tǒng)工程,家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點,把自己當(dāng)作主角,認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去。為了讓每個學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí),健康成長,我們該想的都想到了,能做的我們都做到了,雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績,但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象,(有抽煙的、使用手機(jī)、打架斗毆的)為此,特對我們的家長朋友們提幾點要求:
1、重視教育,攜手共育。家長是孩子的良師益友,(家長與孩子交往時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個愛看書的家庭,孩子肯定愛看書,知識面廣;一個愛打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人,后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生等等。
希望家長也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一說忙就是借口了。一般來說,有能力輔導(dǎo)的家長可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去,沒有能力輔導(dǎo)的家長你可以督促、過問。你養(yǎng)成了習(xí)慣,他也就形成了習(xí)慣。有時埋怨孩子不聽話,其實是家長自己訓(xùn)練出來的,好孩子是培養(yǎng)出來的。
2、家長是教師與孩子之間的橋梁。要及時向?qū)W校了解孩子的情況,許多家長怕到學(xué)校來,不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切記不要包辦代替,要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會欣賞學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們,尊重、信任他們,不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯誤時,要以疏導(dǎo)為主。
3、理解老師,多多交流?,F(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題,老師不敢管學(xué)生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規(guī)范,就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。一定要正確對待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,也是很正常的,作為家長的你們,要正確對待,一定要理智。要通過正常途徑解決。學(xué)校堅決反對任何家長直接對糾紛對方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。
4、支持學(xué)校,搞好配合。學(xué)生的穿著打扮,(儀容儀表,奇裝異服、長發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán),你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒,不準(zhǔn)談對象,不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂場所,不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問題,也許家長這樣認(rèn)為,現(xiàn)在條件好了,給孩子買個手機(jī),無可厚非,以我們的了解,學(xué)生攜帶手機(jī),百害而無一利,無非是發(fā)短信,打游戲,約同學(xué),嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)果斷做出決定,不應(yīng)該給孩子提供手機(jī),為了孩子,為了學(xué)校,應(yīng)該這樣做。5、家長對孩子要增強(qiáng)安全意識。
“以人為本”是我們的教育理念,如果一個人的人生安全都得不到保障,那么其它的一切都是白費心機(jī),因此,安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。
1)交通安全。在生活中,尤其是在學(xué)生身上,交通違章行為隨處可見,闖紅燈,騎快車等情況屢見不鮮,存在著極大的安全隱患。因此,我們家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,千萬馬虎不得。
2)飲食安全。青春期正是生長發(fā)育高峰期,注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?,F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,所以家長要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無食品。
3)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時做到文明休息,不做危險性的游戲,不打架斗毆。遇到危險要機(jī)智解決,并及時向家長和老師反映情況。
家長朋友們,憑心而論,望子成龍,望女成鳳是每個做家長的心愿,子女能如愿成才,也是做家長最引以為快慰和自豪的事情。這一點,學(xué)校不僅可以理解,而且目標(biāo)是一致的,但學(xué)校教育的功能是有限的,學(xué)生的健康成長,需要學(xué)校、社會、家長三方通力配合,特別需要家長的理解、支持和配合。此外,學(xué)校需要家長配合的地方很多,如子女課余時間的管理問題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問題。尤其需要家長配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問題。一般來說,人的智力沒有高低之分,而成績有高低,是習(xí)慣使然。所以,有人說:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲人生。好的習(xí)慣的形成,是一個長期積累的過程,父母對子女好習(xí)慣的培養(yǎng),比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢。
今天,大家來到學(xué)校,希望你們多走走,多看看。多看看我們的日常管理,更要多與我們的老師多聊聊,了解孩子們在學(xué)校的表現(xiàn),共同探討對孩子教育方法。
如果你們對學(xué)校有什么意見或建議,都可以向?qū)W校反映,我們將不勝感激,我們一定會盡力幫助解決。最后,敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,接下來的時間由老師和家長進(jìn)行詳細(xì)交流。
謝謝大家!
中學(xué)校長學(xué)生家長會講話篇2
尊敬的各位家長、老師們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
對于一所學(xué)校來說,擁有良好的教學(xué)質(zhì)量,擁有很好的社會評價,不僅是全校師生的心愿,也是全體家長的心愿,因此,學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的健康成長是我們學(xué)校和家長的共同目標(biāo),有了這個共同目標(biāo),也就有了我們之間的良好合作,這次家長會的召開,正是基于這個目的才召開的。
利用這次機(jī)會,我想從以下幾個方面給作一下匯報:
我?,F(xiàn)有11個教學(xué)班,在校學(xué)生近700多人),教職工52人,80%的教師達(dá)到本科學(xué)歷。各功能室配套齊全,均達(dá)到了國家的配備標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)正謀劃教學(xué)樓及老師周轉(zhuǎn)房事宜,明年即可施工。
自從今年8月份,我到??中學(xué)工作以來,作為一個土生土長的??人,作為一個母校的學(xué)生,沒有理由干不好,更沒有理由不干好,深感肩上擔(dān)子的重大,壓力也很大,其原因就是,??中學(xué)正處于個爬坡階段,唯恐因工作的不足,辜負(fù)了名位父老鄉(xiāng)親的期望,辜負(fù)了上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,辜負(fù)了700余名渴望求知的孩子,但是有壓力也就有了動力,作為??中學(xué)的校長,我向各位家長參諾:我們??中學(xué)的班子團(tuán)結(jié)向上,精明強(qiáng)干的。是有報負(fù),有能力的;我們??中學(xué)的教師是勤奮的,兢兢業(yè)業(yè)的,富有責(zé)任心的。經(jīng)過我們的努力,??中學(xué)一定會越辦越好,絕不會辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的厚望。幾個月來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚“團(tuán)結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說到不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面,下真功夫,下實功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量居于全縣前列,有多名同學(xué)入選中“省市縣級三好學(xué)生”,初三教師獲得了市級說課一等獎。在全縣中學(xué)教師課改優(yōu)質(zhì)課評比中,有六人次獲獎;學(xué)校在一年來獲得許多榮譽(yù)縣委縣政府授予 “教育工作先進(jìn)集體”的稱號,教育局授予“師德先進(jìn)集體”,教師個人也獲得了很高的榮譽(yù)先后共有十人次受到縣委縣政府的表彰。新學(xué)年,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點,把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、縣市聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
一優(yōu)化管理,從嚴(yán)治校。學(xué)校的干部隊伍建設(shè)是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵,為迎接新的挑戰(zhàn),學(xué)校已經(jīng)調(diào)整充實了領(lǐng)導(dǎo)班子,新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體將以高昂的工作熱情,精細(xì)化的科學(xué)管理,較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和樸實無華的工作作風(fēng),帶領(lǐng)全體??人為我校的持續(xù)發(fā)展勤勉工作。在教育教學(xué)管理中,堅持依法治校、民主治校和以人為本的管理理念,進(jìn)一步完善制度體系,正確處理好強(qiáng)化制度執(zhí)行與人性化管理的辯證關(guān)系,為學(xué)生的成長和教師的發(fā)展提供一個和諧寬松的文明工作環(huán)境,從而再鑄??的輝煌,為把??打造成一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)漲、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的名校而共同奮斗!
二德育為先,德育立校。教育的本質(zhì)是育人,但育什么人,怎樣育人,是??老師和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。我們要堅持以人為本的教育觀念,以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展為根本,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。與時俱進(jìn),我們將踐行“面向一切學(xué)生、面向?qū)W生一切”的嶄新的教育理念,推進(jìn)我校學(xué)生的整體發(fā)展,堅定不移地實施素質(zhì)教育,為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
教育家馬卡連柯說,我們必須“知道限制自己”、“沒有制動器就沒有汽車”。同學(xué)們,我希望《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校的各項規(guī)章制度、常規(guī)要求能成為你們的“制動器”;我殷切地希望同學(xué)們行為規(guī)范,嚴(yán)于律已,舉止文明,氣質(zhì)高雅;尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),希望你們抱負(fù)遠(yuǎn)大,勤奮好學(xué)、思維活躍,勇于創(chuàng)新。
三教學(xué)為本,質(zhì)量興校教學(xué)是學(xué)校的根本,是學(xué)校工作的中心。??的發(fā)展得益于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)年,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,始終不渝地堅持并踐行。堅持“把優(yōu)等生培養(yǎng)成尖子生,把中等生培養(yǎng)成優(yōu)生,讓暫時后進(jìn)的學(xué)生有明顯的進(jìn)步”的教學(xué)目標(biāo);為此我們將深化課堂教學(xué)改革,深化教學(xué)的過程管理,強(qiáng)化考試檢測制度,優(yōu)化教學(xué)科研以推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高;目前,我們的課堂教學(xué)中教學(xué)有效性問題,值得我們老師的深入的探究和實踐,我們要堅持以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué),全面實施有效課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略,提高教學(xué)的有效性,實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化;我們將完善月考制度,建立調(diào)研考試制度,進(jìn)一步嚴(yán)肅考試紀(jì)律,健全考試分析及信息反饋制度;我們將加強(qiáng)校本研究,樹立“問題即課題,教師即研究者,教學(xué)即研究,課堂即實驗室”的探究意識,努力尋求教研與教學(xué)教育實際的最佳結(jié)合點。通過教研,借以有效地提升老師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理藝術(shù),全面為學(xué)校教學(xué)教育的管理、質(zhì)量的升華奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
四以人為本,和諧校園以人為本的理念根植于學(xué)校的管理、德育、教學(xué)中,根植于教師教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)中,根植于同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校將為教師的發(fā)展,學(xué)生的成長提供良好的管理和服務(wù)。同時我也希望在未來的工作和學(xué)習(xí)中,老師、們同學(xué)們能處理好部門利益、班級利益與學(xué)校利益的關(guān)系,處理好學(xué)校發(fā)展與個人發(fā)展、個人成才的關(guān)系,處理好個人要求與他人需要的關(guān)系,處理好過程與結(jié)果的關(guān)系,處理好眼前和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。我相信,只要我們同舟共濟(jì),銳意進(jìn)取,以事業(yè)為重,以學(xué)校的發(fā)展為主,以學(xué)校的前途為重,和諧的??校園將會更加絢麗多彩!
教育主要由學(xué)校這個專門機(jī)構(gòu)來實施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是是保證實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定:父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會職責(zé),所以,家庭教育是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實施教育。
這里我對家長提三點希望:
第一、重視教育,攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人,后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生、教他尊老愛幼,尊敬師長等等。
第二、支持學(xué)校,搞好配合。人民教育人民辦,辦好教育為人民?,F(xiàn)在,黨的政策好了,基本不收錢了,但并不意味什么錢都收。孩子用的作業(yè)本,還有河北教育廳推薦的一課一輔等必要的學(xué)習(xí)資料,在征得家長的同意下,可以購買。你給孩子上保險,得花錢。 (我們給孩子印題沒收錢)學(xué)生的穿著打扮,我們要求很嚴(yán),你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒,不準(zhǔn)談對象,不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等危險場所,不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,你們也要盡心的監(jiān)管好。
第三、理解老師,多多交流?,F(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題,老師不敢管學(xué)生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規(guī)范,就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。
第四、以身作則,做孩子的表率。父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師,身教重于言傳。我們的一言一行,在潛移默化影響著孩子。
另外,我要再強(qiáng)調(diào)幾個問題。在安全方面:家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,不在同學(xué)家留宿;行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則,在監(jiān)護(hù)方面:家長平時要切實履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。我們的生活好了,給孩子零花錢也多了,對孩子教育很不利。你們也要注意管理。
最后,敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議,我們將不勝感激。我們有一個共同的心愿:就是讓我們的孩子健康快樂成長。
中學(xué)校長學(xué)生家長會講話篇3
各位家長,下午好!
首先我代表學(xué)校,歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題,一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報,二是學(xué)生存在的一些問題,三解決學(xué)生問題,家長要做的工作。
一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報
作為家長,要時常了解學(xué)校工作,知道學(xué)校在抓什么、怎么抓,以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下:
1、招生情況:今年學(xué)生計劃招生六個班,300人,實際招生六個班,348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo),最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),在坐的家長,我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況:開學(xué)以來,學(xué)校以教學(xué)為中心,以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師,保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況:學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動情況:學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動”,首屆藝術(shù)節(jié),有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運動會,為學(xué)生全面成長提供了舞臺。“爭當(dāng)城市美容師活動”,意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識,受到洛陽電視臺的報道。
5、學(xué)校建設(shè)情況:學(xué)校改造了操場、實驗室、自來水,美化了環(huán)境,申請到了綜合實驗樓建設(shè)項目。優(yōu)美的環(huán)境,不斷改善的辦學(xué)條件,保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一個充滿生機(jī)與活力的48中,正以新的面貌展現(xiàn)給大家。
二、學(xué)生成績不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,體現(xiàn)在有多少個的學(xué)生考上省重點上,學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,讓每個學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點,要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會、更多的時間給學(xué)困生、落后生、問題生。今天在坐的家長,根據(jù)學(xué)校的期考成績,我們這些孩子,在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下:
1、小學(xué)基礎(chǔ)不好,初中跟不上。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,不懂也不去問,得過且過。在家的表現(xiàn)如,慌稱作業(yè)完成,想看電視,想上網(wǎng),不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足,對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。
4、家長管教不到位。教不嚴(yán),師之惰,養(yǎng)不教,父之過。家長之過在于:對孩子失去信心、對孩子疏于管理,對孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,把老師當(dāng)成保姆,怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長會。
三、對家長的幾點希望
學(xué)生的病根子找到了,關(guān)鍵要對癥下藥,要精心護(hù)理。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、樹立家長也是教育者的理念。
德國教育家福祿倍爾說:國民的命運,與其說是操在掌權(quán)者手中,倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,一個孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),這首先歸功于其父母”?,F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),是立體式、多層次的教育,表面看來,是學(xué)生之間的競爭,暗地里卻是家長之間的競爭,家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。
2、要掌握孩子特點,有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛,好奇心強(qiáng);他們信息廣,知識面寬;他們有成人意識強(qiáng)烈,但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望,但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的,一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,要把握好尺度,選擇最佳地點和時機(jī),學(xué)會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會防微杜漸,不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四,要不斷地培養(yǎng)他們的獨立意識與精神,要使他們不斷地學(xué)會“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
知識改變命運,習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下,學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運的最佳途徑,但現(xiàn)實是并非人人能上大學(xué),上了大學(xué)都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子,一是要他健康,二是要他養(yǎng)著自己,一生幸福。成績不好不可怕,最怕品德不好,沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心??荚嚪?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。
5、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī)。一個懂得規(guī)矩,并且自覺地遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn),我們自己印制了家教聯(lián)系卡,希望家長們認(rèn)真看,并過問一下孩子本周的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時教育,并簽字以示重視。
7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。作為家長,要支持學(xué)校工作,支持班主任決定,學(xué)會處理家長與老師之間的分歧,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。
8、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不,做到言行如一。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。對孩子的無理、過分要求,要堅決說不;對孩子承諾的,一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,自己一定要做到。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3) 遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。
10、家長好好學(xué)習(xí),學(xué)生天天向上。家長努力有幾分,學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,完成老師家長布置的任務(wù);其次,學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗,做到科學(xué)、有效、和氣、美滿。
家長朋友們,孩子是家庭的希望,是未來社會的建設(shè)者,讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),讓他們一生幸福是家長最大的心愿,為了一個共同的目標(biāo),讓我們從現(xiàn)在做起,加強(qiáng)聯(lián)系,緊密配合,為學(xué)生一生幸福做好奠基!
看過中學(xué)校長學(xué)生家長會講話的人還看了: