家長(zhǎng)會(huì)科任教師講話稿
家長(zhǎng)會(huì)科任教師講話稿
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上,各科老師會(huì)給家長(zhǎng)具體介紹本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容,會(huì)特別強(qiáng)調(diào)其中的重點(diǎn)和難點(diǎn),并提出預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、訂正等詳細(xì)要求,希望家長(zhǎng)能督促指導(dǎo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)科任教師講話稿,僅供參考。
家長(zhǎng)會(huì)科任教師講話稿篇1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
很高興因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題,也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”,這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。下面,我想從以下幾個(gè)方面來(lái)和大家進(jìn)行交流。
一、習(xí)慣培養(yǎng)的重要性
許多成功者的事實(shí)證明:一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果孩子的習(xí)慣從小沒(méi)有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。一年級(jí),是養(yǎng)成教育的新起點(diǎn)。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來(lái)就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來(lái)成為一最美麗的圖畫(huà),你就必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去勾畫(huà)每一筆。所以,一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之重。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長(zhǎng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
孩子從幼兒園到小學(xué),是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。所以,在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,就出現(xiàn)了以下幾種情況:如:上課鈴響了,不知道回教室。有時(shí),我還要滿校園里找孩子。回到教室也是亂哄哄的,只要老師不拍桌子,說(shuō)話聲就停不下來(lái),感覺(jué)像趕集一樣。上課時(shí)有的學(xué)生注意力不集中,說(shuō)話、作小動(dòng)作,想干什么干什么。下面我想就這個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
(1)思想上要正確引導(dǎo)孩子。
作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹(shù)易直也易彎”,孩子還小,不能明辨是非,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
(2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育:
?、?、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)要養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的學(xué)校和老師。
?、?、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度,不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
?、?、孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園,也不要到校門(mén)口附近的小商小販買(mǎi)零食。一年級(jí)孩子缺乏自制力,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,校有校紀(jì),班有班規(guī)。要明確的是:既然是紀(jì)律就要嚴(yán)格遵循,不應(yīng)該也沒(méi)有理由去違反和破壞它。紀(jì)律面前人人平等,一視同仁。 ④、嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)。不隨便給孩子零花錢(qián),不要給孩子買(mǎi)不衛(wèi)生的玩具,如紙牌,孩子經(jīng)常坐在地上打牌,弄的身上都是土,而且紙牌傳來(lái)傳去,很不衛(wèi)生。不要給孩子買(mǎi)新奇的文具,如多功能的文具盒,鉛筆,削筆刀等。新奇的文具特別容易轉(zhuǎn)移孩子的注意力。有的孩子上課光拿著鉛筆、削筆刀、文具盒玩,一玩就是一節(jié)課,你給他沒(méi)收了一會(huì)他又玩別的。最好的辦法是:一、家長(zhǎng)不給孩子買(mǎi)這樣的玩具;二、不給孩子錢(qián),有的孩子要錢(qián)說(shuō)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,其實(shí)卻買(mǎi)了玩具;
二、如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣
在習(xí)慣培養(yǎng)方面,最主要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣等。有的父母見(jiàn)孩子學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)不夠理想,便十分焦急,經(jīng)常埋怨批評(píng)甚至懲罰,這樣做是十分錯(cuò)誤的。要知道,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,不能操之過(guò)急,要慢慢來(lái)。我向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:
(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.按時(shí)到校上課,不遲到,不過(guò)早到校,特別是早上,孩子早來(lái)了而老師還沒(méi)到上班時(shí)間,這段時(shí)間很不安全。有病有事及時(shí)請(qǐng)假,做一個(gè)守時(shí)的人。
2.認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言,按要求完成作業(yè),讀寫(xiě)執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。
3.愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,使用后立即整理好,不丟失。
4.主動(dòng)獲取知識(shí),多讀,多聽(tīng),多看,多想,多做。
5.能自己整理書(shū)包,做好上課的準(zhǔn)備。
(二)、生活習(xí)慣
?、僮⒁庑l(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯、抹布,以后隨天氣的變化,還要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取方法記住。
②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣。
?、劢虝?huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳;不在馬路上玩耍,會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準(zhǔn)備再玩。
(4)支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我)。
(三)、安全
家長(zhǎng)要進(jìn)行孩子自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。
上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué),注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間,給孩子講解交通安全常識(shí)。如果家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門(mén)口等候。要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,比如頭、眼睛、胳膊、牙等,一年級(jí)小孩正處于換牙期,特別容易把牙嗑下來(lái),如果是乳牙還好,萬(wàn)一是恒牙,磕掉就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不上了。所以課間活動(dòng)做到文明安全,在樓道里尤其是拐角處不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,要進(jìn)行安全文明的活動(dòng)。 另外,來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得太早或太遲,太早,會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間;太遲,學(xué)校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,孩子跑來(lái)跑去很不安全。
最后,送給家長(zhǎng)朋友們兩句話,與大家一起共勉:一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子,只有不好的教育方法。二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。同時(shí),我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通?,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)科任教師講話稿篇2
各位家長(zhǎng),大家好! 我是九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的彭老師,今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開(kāi)展研討,我覺(jué)得機(jī)會(huì)非常寶貴!
英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的學(xué)科,就短期目標(biāo)來(lái)看,無(wú)論是中考還是高考,各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)英語(yǔ),;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來(lái)看,社會(huì)不斷的發(fā)展,國(guó)家日益強(qiáng)盛,與國(guó)外的合作日益增多,對(duì)于我們的這一代孩子來(lái)說(shuō),英語(yǔ)會(huì)影響到他們的就業(yè)。現(xiàn)在去面試,開(kāi)口就問(wèn)“你英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)?”單就我們?nèi)粘I钪衼?lái)說(shuō),英文也是隨處可見(jiàn)的。電腦,使用說(shuō)明書(shū)等很多都是英語(yǔ),我們最常見(jiàn)的各種開(kāi)關(guān),上面很多寫(xiě)的都不是“開(kāi)”和“關(guān)”,而是英文的”ON”和“OFF”,所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們?nèi)粘I疃际呛苡袔椭摹?/p>
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)應(yīng)該說(shuō)非常有限的和非常之少的,一方面學(xué)生有許多功課要學(xué),另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。許多學(xué)生抱怨說(shuō)英語(yǔ)難學(xué),那么怎么學(xué)好英語(yǔ)呢?
下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面。
1. 抓住課堂。45分鐘非常寶貴且有限,我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂,形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。英語(yǔ)其實(shí)比我們的漢語(yǔ)要容易。我確信:學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。從聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這些方面下功夫。
2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲(chóng)”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑。知之為知之,不知為不知,寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作業(yè)的,這里我不點(diǎn)名,但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你們的名字。有家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子回家后每天守在電視機(jī)旁,并向家長(zhǎng)說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)。單就英語(yǔ)這門(mén)課而言,每次放假我都會(huì)布置作業(yè),但是許多同學(xué)自覺(jué)性差,平時(shí)空空兩手回家,到了老師要求交作業(yè)的時(shí)候就借同學(xué)的抄,甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄。每次放假我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè),因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做,并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績(jī)。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,并不是他(她)比別人聰明,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。我們班的曹陽(yáng),李峰,曹喜愛(ài),魏雄等同學(xué),她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,跟隨老師的思路,正因?yàn)槿绱?,在考試?dāng)中她們能取得好成績(jī),這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,卻是人在心不在,有時(shí)候老師講完了,地方都找不到。課外也不下功夫,一堂課幾個(gè)單詞,一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知,這樣的現(xiàn)象很普遍,說(shuō)到底,還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,不夠勤奮。學(xué)習(xí)不是作秀,也不是表演,在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭,沉下來(lái),才能站得穩(wěn),而不是做泡沫,浮在表面。
4. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)心,督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),在初三有一個(gè)大的提高!英語(yǔ)難,但并不是難得不可攻破,本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。他的基礎(chǔ)應(yīng)該是很差的,但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月,他上課認(rèn)真了,不懂的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn),所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的。
各位家長(zhǎng),以上是我對(duì)如何讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的拙見(jiàn),有不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,孩子的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持,我會(huì)盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ)。
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)科任教師講話稿篇3
各位家長(zhǎng):
你們好,感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我是高一7班班的生物老師,很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。今天,我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn):
一、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況:
本班有58名同學(xué),基礎(chǔ)不扎實(shí),知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,心不在學(xué)習(xí)上。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表,了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況。講解表冊(cè)。
二、原因分析:歸結(jié)為:差、懶。
1、差:基礎(chǔ)較差,47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒(méi)有,較好的也只有10來(lái)個(gè),有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題;閱讀理解能力較差,很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,不知怎樣去讀,如何解決問(wèn)題,所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,平均分降低;寫(xiě)作方面各具春秋,有的錯(cuò)別字較多,有的句子不通順,有的敘事不清,有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足。
2、懶:主要表現(xiàn):作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成,有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè)。
三、建議:
(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。
(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。
(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不保管好學(xué)習(xí)資料,隨意損壞或丟棄等。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育,這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
(5)了解、重視孩子的心理健康教育。
各位家長(zhǎng),和孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
最后各位家長(zhǎng),為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了孩子的明天,我們一定會(huì)積極配合、一起努力。
謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福。
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