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最新初3家長會發(fā)言稿

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最新初3家長會發(fā)言稿

  家長會是老師與家長進行溝通的重要途徑,成功的家長會有利于家長對學(xué)生的全面了解以及家長、老師之間的相互溝通,更有利于教育、教學(xué)工作的開展。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的最新初3家長會發(fā)言稿,僅供參考。

  最新初3家長會發(fā)言稿篇1

  尊敬的各位家長:大家好!

  我是本班的化學(xué)老師,我姓馬,今天,借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

  首先、我想說的是,初三化學(xué)是一門新課程,可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實是這樣的,化學(xué)是整個中學(xué)階段(尤其是高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、容易形成瘸腿的學(xué)科之一,希望家長們一定要引起重視。

  其次、我簡單的介紹一下化學(xué)學(xué)科的特點:初中化學(xué)上學(xué)期,主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語的基礎(chǔ)知識,較為抽象,要記憶的概念會比較多,與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,有比較濃的文科特點,可以說是理科中的文科,希望家長在和孩子談化學(xué)學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容時也要注意這一點,就本學(xué)期而言,智力因素對化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計,考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度,以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在問題;到第二學(xué)期的時候,化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些,綜合性增強,化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),難度也會大一些的,到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,也就是學(xué)習(xí)化學(xué)入路的學(xué)生,會越學(xué)越有興趣,越想學(xué),而似懂非懂甚至不懂的學(xué)生有可能對這門課產(chǎn)生厭學(xué)心理,會越學(xué)越不想學(xué),甚至干脆放棄。

  再者,談一下本次期中考試大概情況。本次期中考試化學(xué)試卷滿分50分,與中招考試分數(shù)一致。這次是市里統(tǒng)一網(wǎng)上評卷,改卷要求非常嚴格,少有一點問題就扣分,改卷之后,我把所有題的平均分加起來不到25分,也就是全市所有九年級學(xué)生化學(xué)平均成績,由此可知這次出題難度大,當(dāng)然化學(xué)這科學(xué)生初次學(xué)也難學(xué)。所以這次考試總體并不很理想,雖不理想,但同兄弟學(xué)校相比而言,我們也占優(yōu)勢。大家也看到了,我所擔(dān)任的兩班化學(xué),九二班的成績在煤山轄區(qū)三所中學(xué)中位居第一,九一班位居第二,當(dāng)然這離不開學(xué)生們的努力,也離不開家長們在背后的默默支持。

  2.透過學(xué)生答題成績分析,可以看出:

  雖然化學(xué)難學(xué),又是新接觸的科目,但學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。首先,學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能按照老師指導(dǎo)進行學(xué)習(xí),既能取得較好成績,例如:

  然而有一些成績不好的學(xué)生,分析根本原因,就是體現(xiàn)在課堂上不能集中精力有效地聽課,不能自覺地積極進行習(xí)題訓(xùn)練達到提高的目的,這部分學(xué)生似乎是抱著看熱鬧的態(tài)度來學(xué)習(xí)。甚至還有一些學(xué)生抱著對自己嚴重不負責(zé)任,自暴自棄的態(tài)度,想這些學(xué)生,平時作業(yè)方面要么不交,要么隨便抄別人的應(yīng)付著交,要么交空白作業(yè),有些甚至干脆不交。抱著對學(xué)科考試無所謂的態(tài)度,把選擇題隨便一填,其他就放空的情況。

  針對上面的一些情況我感覺學(xué)生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標,樹立信心。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且要努力,刻苦,勤奮的學(xué)習(xí),對于我來說,不會放棄每一個學(xué)生,對此次考試中成績不好者多以鼓勵,談心為主,盡力使其不放棄學(xué)習(xí)。爭取讓學(xué)生們的成績更進一步。作為家長,希望也能很好的配合我們,和孩子談心交流,讓其從內(nèi)因出發(fā),做到想學(xué),樂學(xué)。

  作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長,孩子寄托著家庭的希望,為了共同的目標,為了我們的學(xué)生,我相信在以后孩子的學(xué)習(xí)生活中家長朋友們更應(yīng)該是孩子們堅實的后盾,多給孩子學(xué)習(xí)上的交流,生活中的細心照顧。也相信懂事的孩子們也會給我們豐碩的成果。

  最后,如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請?zhí)岢?,我將在以后的工作中進一步改進,如果有家長想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況,我們也可以個別交流。謝謝大家!

  最新初3家長會發(fā)言稿篇2

  尊敬的家長:你們好!

  首先,請允許我代表初三級全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!這次家長會我主要講兩方面內(nèi)容。一是表揚這次期中考試取得優(yōu)異成績的同學(xué);二是談?wù)勎覀冊诮逃虒W(xué)方面的一些做法。。這是我們初三年級教育教學(xué)的根本出發(fā)點就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。

  管理方面

  為了使教學(xué)工作有序開展,由年級主任負責(zé)督查全年級工作,年級長協(xié)助并督促班主任做好日常管理工作,為班級排憂解難,做到每天巡查班級,抽查課任教師的上課情況,摸清畢業(yè)班學(xué)生的思想、檢查教師的教案、作業(yè)批閱,及時與學(xué)校聯(lián)系,確保畢業(yè)班工作健康穩(wěn)步推進。學(xué)生方面,加強早讀管理,由級長各個班班干部負責(zé)登記遲到同學(xué),及時反饋給班主任,反饋給我們家長。我們的要求是1-6住宿班六點五十五早讀,走讀班學(xué)生七點十分到教室早讀。 教學(xué)方面:

  1、發(fā)揚各科任老師之間的團隊協(xié)作精神,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科盡量做到“統(tǒng)一要求、討論備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

  2、要求、督促各任課老師面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認真做好補差工作,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生能跟上班級整體的學(xué)習(xí)步伐。

  3、針對不斷變化的中考,積極研究考試動態(tài),從而更有效地指導(dǎo)學(xué)科復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,并有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

  4、抓緊時間,趕課程。計劃初三課程在20xx年3月底全部完成,4月份轉(zhuǎn)入全面總復(fù)習(xí)階段,并參加四會市第一次模擬考試。同時認真組織好每一次大型考試,強化考試紀律,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。初三各備課組長要對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān),考完各個科任老師及時診斷,及時反思,并在教學(xué)中及時落實。

  家長在教育中要避免的誤區(qū)。

  誤區(qū)一:過分保護。孩子已進入初三,到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。

  誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。

  誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

  誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

  誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。針對以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見:

  1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。

  3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替。

  4.要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。

  要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標,讓我們試目以待。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!

  最新初3家長會發(fā)言稿篇3

  各位老師、各位家長、各位同學(xué):大家下午好!

  很高興能在這春日午后的校園和大家歡聚,說實在的,我坐在這里很忐忑,因為我所做的和各位家長都差不多,甚至遠遠不如,但既然蒙學(xué)校的信任,我就談一談個人的一點淺見。如有不當(dāng)之處,敬請批評指正。

  父母不是那個每學(xué)期按時交學(xué)費的人,不是那個上學(xué)放學(xué)包接包送的人,也不是那個每天負責(zé)在作業(yè)本上簽名的人,更不是那個考完試后殷勤打聽成績的人。那,父母和孩子的關(guān)系應(yīng)該如何?我想用個并不完美的比喻:孩子是父母借來的一把琴。第一、你必須懂得你孩子是什么樣的琴。什么樣的琴,就得用什么樣的方法,古箏和鋼琴,你不能用同樣的方法,用對了方法,都會發(fā)出最美妙的樂音,即使是一把口琴,也有他獨特的美麗;第二,想要琴聲美妙,需要我們用心彈奏。我們用真情和智慧讓琴的潛能盡情發(fā)揮,人們就能認識到這琴具有不可估量的價值。反之,如果我們沒有用心,這把本來也許不錯的琴可能發(fā)出的是喑啞的聲音甚至是噪音。第三,說是借來的琴,借有歸期。因為我們和孩子不能相伴一生,在我們身邊的也許就這三五年,所以我們應(yīng)珍惜,用心做個好琴師,在能彈的日子里,彈出最動聽的聲音。

  今天,我就簡單談?wù)勎覀內(nèi)绾巫龊酶改高@角色。我將從兩方面進行我的話題:

  一、生活中家長的角色

  (1)做父母的應(yīng)該是孩子心靈的摯友。

  進入初三,我們有可能會感到和孩子的關(guān)系不那么融洽,有人覺得孩子脾氣變得很丑,叛逆、倔強,他喜歡追潮流,他開始注意外表,在意別人的評價,他也許會攀比,會要手機,甚至他會跟你說謊。有人很苦惱和孩子溝通,而孩子也覺得和父母沒有共同語言。我認為,我們應(yīng)該努力和孩子做心靈上的朋友。第一,尊重他、理解他的想法,當(dāng)孩子和你講學(xué)校的事時,你應(yīng)該很專注地傾聽。第二、支持甚或參與他的一些有益的愛好,一起打球,看電影,看書,欣賞音樂。第三,了解并學(xué)習(xí)孩子的愛好,他喜歡的你也關(guān)注,比如籃球明星,比如漫畫人物,你看了可以和他對話,而不要成天只講成績,一個只問成績的父母在孩子眼里是多無趣呢,你知道他關(guān)注他喜歡的,會讓他不認為你太out了而鄙視你。孩子是我們放飛在空中的風(fēng)箏。有人抓得太緊,控制欲太強,導(dǎo)致孩子沒有自由也飛不高;有人不會巧妙控制,孩子像斷了線的風(fēng)箏,這樣的孩子遲早要栽跟頭。我們看到空中風(fēng)箏飛舞得很漂亮,很舒展,但不會看到那根線,表明我們做父母的要隱藏起自己的控制欲,但又要恰到好處,收放自如。當(dāng)他努力時,你要放,讓他飛得越來越高;當(dāng)他有一些不好的苗頭,比如厭學(xué)、亂交朋友等,你要巧用勁,慢慢收,以保證他健康安全地飛行。

  (2)做父母的應(yīng)該是孩子人生的導(dǎo)師。

  我很信服一句話,孩子是家長的一面鏡子,孩子所有的缺點,在家長身上都能找到答案。老師只是學(xué)生生命中的匆匆過客,三年一眨眼就過去了,老師對學(xué)生的一生也許會產(chǎn)生重要的影響,但我們做家長的也必須清楚,學(xué)校教育絕不是萬能的,老師其實應(yīng)該是配合家長做好教育,而不是家長配合老師。對一個孩子起至關(guān)重要的一定是家庭教育,這就是為什么學(xué)生在學(xué)校受同等教育而有千差萬別的效果的原因。所以我們應(yīng)努力做孩子成長道路上的一盞明燈,引導(dǎo)他前進的方向。比如,你和他談人生理想,共同樹立一個目標;比如,你致力于培養(yǎng)他的良好習(xí)慣,或是學(xué)習(xí)方面的,像注重作業(yè)質(zhì)量,節(jié)約時間,整理東西,或是愛讀書,禮貌待人等等。

  (3)做父母的應(yīng)該是孩子賽場上的陪練。

  做老師的有時像教練,做父母的如果有能力做教練也好,做不了教練就做陪練。做好陪練,應(yīng)該有積極的姿態(tài),以自己的領(lǐng)跑帶動孩子的狀態(tài)。你減少了應(yīng)酬,在家靜心地讀書讀報,這對孩子就是一個無聲的教育。你摒棄了簡單的教育方式,而是嘗試著和孩子交流,以他樂于接受的方式進行教育,這樣往往能激發(fā)他的學(xué)習(xí)狀態(tài),而狀態(tài)大于方法。在奔跑的過程中,你做助手,比如陪讀時幫他抄一抄錯題,這個方法也是大有裨益的。還有,陪練者應(yīng)該關(guān)注過程而不是結(jié)果,假如你和孩子一直并肩作戰(zhàn),你怎么可能只向他一個人要成績呢?再說你注重了過程,怎能不會有好結(jié)果呢?

  二、中考前家長的角色

  (1)做孩子心理的疏導(dǎo)者

  現(xiàn)在距離中考只有兩個多月的時間,考前的緊張氣氛幾乎對每個孩子都是一種無形的壓力,孩子難免會出現(xiàn)心理焦慮的現(xiàn)象,此時,家長一定不要忘了及時給孩子做心理疏導(dǎo),是他們知道考試只是生活中的一部分,大可不必給自己過重的壓力,這樣反而影響考場發(fā)揮。更何況中考只是人生歷程中的一次中轉(zhuǎn)站,并不是終點站,一定要讓以平常心對待,放松心態(tài)。同時在這段時間內(nèi)家長的支持與鼓勵會是孩子最堅實的后盾,我們一定要給孩子以信心,讓他們能以積極的心態(tài)面對考試,告訴他們考試的得與失并不重要,重要的是我付出了,我努力了。成功時,笑一笑,鼓勵孩子繼續(xù)努力;失敗了,沒關(guān)系找出原因,迎頭趕上。孩子班上貼有兩句話我覺得特別有道理,那就是:只為成功想辦法,不為失敗找借口;另一句是:努力不一定會成功,但是成功一定要努力。家長要經(jīng)常和孩子溝通,當(dāng)孩子情緒變差時,要及時了解原因,進行疏導(dǎo),可以讓孩子聽聽音樂,看看報紙轉(zhuǎn)移注意力,或與父母一起散散步,打打羽毛球,以放松身心,減緩壓力。在孩子學(xué)習(xí)時間的分配上,家長也可以給與一定的督促與提醒,引導(dǎo)孩子注意各科時間的平衡以及合理的分配??傊覀儜?yīng)給孩子營造一個寬松愉快的家庭氛圍,讓孩子感到他不是一個人在前行,在孤軍奮戰(zhàn),而是一家人都在與他同行。當(dāng)孩子挑燈夜讀時,你在一旁靜讀的身影會是孩子莫大的鼓勵與支持,你倒上的一杯熱茶,會讓孩子動力十足,信心倍增。

  (2)作學(xué)校工作的配合者

  我們的孩子很辛苦,我們的老師更辛苦。“師者,父母心”,老師們每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進,很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我想對所有的老師致以真誠的感謝和敬意!謝謝!教育好一個孩子,必須要家校緊密配合,才能形成最大的合力,促進孩子的成長。我們家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。家長要積極主動地與學(xué)校與老師溝通,配合學(xué)校的教育,同時也使家教更加有的放矢。

  (3)作后勤工作的保障員

  最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和。一方面我們應(yīng)該告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),注意勞逸結(jié)合,保證睡眠。另一方面要精心做好服務(wù)工作,特別是一日三餐的安排上注意可口、營養(yǎng)、符合孩子的口味,在孩子下晚自習(xí)后,再準備一些夜宵。

  也許我今天談得比較空洞,有家長可能更感興趣實際的做法,但我覺得每個孩子都是獨一無二的,教育方法也不是簡單復(fù)制的,重要的還是更新我們的理念,最后我希望我們都能成為孩子心靈的摯友,人生的導(dǎo)師,愿我們的孩子都能更優(yōu)秀,預(yù)祝孩子們在中考中取得優(yōu)異的成績!謝謝!

 
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