最新一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿
在家長會上，老師會介紹家長關(guān)心的學(xué)習(xí)等方面問題和學(xué)校的應(yīng)對措施，及時了解征求家長意見，解決家長的疑問和困惑，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的最新一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿，僅供參考。
最新一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇1
尊敬的各位家長：
上午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!這一段時間因我患聲帶小結(jié)在家治療，對各位家長的諒解表示我衷心的的感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。
現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。
今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個方面和家長進(jìn)行溝通。
一、孩子的安全問題
1、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校。早上7點50應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點55分就準(zhǔn)時上早讀了。語文不讀是不行的，早讀是非常寶貴的時間，請各位家長一定準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校。
如果您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。
2請各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來。在前一段時間里，有的同學(xué)帶針被我沒收了。如果沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這將是非常危險的。
3請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些小飯桌的孩子，家長更要注意。可能家長怕孩子吃不飽，餓了難受?？墒沁@里存在很大的安全隱患。(1)孩子買的東西，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子。如果孩子生病了，您不就更擔(dān)心了嗎?(2)孩子帶零花錢會導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學(xué)要，如果不給，會導(dǎo)致打架。如果給了，就會導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個同學(xué)要零花錢。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?
4、不要讓學(xué)生帶零食，也不要在校門口買零食。我們班的兩個同學(xué)總愛放學(xué)后讓家長在門口買。這兩位家長希望您以后不要再這樣了。一來影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二來會影響我們班的榮譽(yù)。
5、孩子的休息問題。
馬上就要到“五.一”了，五一過后，就要有午覺了。在午睡的時間里請各位家長讓孩子及時休息。如果孩子睡眠不足，上課的時候，孩子就會睡覺。從而影響孩子的學(xué)習(xí)。
二、衛(wèi)生問題
天氣越來越熱，請家長及時給孩子換洗衣服，每天洗手洗臉。桌布及時洗干凈，及時帶回。因為學(xué)校會不定期抽查桌布。有兩次，桌布帶回家了，有幾個同學(xué)總是帶不回來，結(jié)果在學(xué)校檢查中扣了不少分。
四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦
目前，孩子們存在以下問題：
讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項作業(yè)，就要請各位家長給予配合，支持。我相信各位家長為了孩子，會每天晚上抽出10分鐘的時間的。個別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話請家長配合，可有的家長對孩子非打即罵。我覺得這樣會加深孩子對學(xué)習(xí)的恐懼。我們家長要做的是要幫助孩子解決困難。很多時候，課文要求背誦，
在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?
只有熟讀課文 ，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方：
1、首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。
2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn)。
3、熟讀成誦。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：有的孩子學(xué)了琴，有的孩子學(xué)了打鼓，家長可以啟發(fā)孩子用鼓點節(jié)奏背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
所以，我懇請各位家長晚上布置的讀課文的作業(yè)，一定要讓孩子讀熟再簽字。
說到檢查作業(yè)，牛傳宇、吳優(yōu)、張妍、 蔣泰山、張源、孟連佳、劉召碩、劉焱、夏培源、高秋真、李宏宇、曹夢薈的家長，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長會到現(xiàn)在，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。
五、有關(guān)于期中成績和近一段時間學(xué)生的在校情況。。
全班共有62位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的，數(shù)學(xué)成績也高。
咱們班建立的學(xué)習(xí)成績檔案卡，其目的讓老師、家長、學(xué)生，看到自己的進(jìn)步。進(jìn)步了，找一找進(jìn)步的原因，后退了，找一找后退的原因。請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。把學(xué)習(xí)成績要縱向比較和橫向比較。一方面和其他同學(xué)比，看到自己和別的同學(xué)的差距。更重要的是和孩子自己比較。比出孩子的信心。因為每一個孩子都想學(xué)好，都想考好，都想得到家長、老師的表揚(yáng)。但孩子考不好的時候，他們不需要我們的斥責(zé)，此時他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。 之所以我不把全班的排名公布出來，是為了維護(hù)我們大家的尊嚴(yán)。咱們家長來到學(xué)校，就是和老師一起努力，把孩子教育好。
學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：夏欣怡(33)魏志華(31)鄭浩潔(28)劉立達(dá)(18)王榮飛(21)王子洲(21)蔣泰山(15)王若琪(13)朱秋穎(14)王天龍(11)張德燁(27)趙振珂(14)郭華陽(17) 趙珊珊(31)夏培源(13)張振煦(16)周德政(11)李響(6)孫帥(8)張傳琦(3)趙雪琪(9)劉靜(8)韓世潮(1)孫鴻陽(6)王振功(7)牛傳宇(3)向九鴻(3)石冰冰(9)
看到進(jìn)步的學(xué)生，曾經(jīng)有的學(xué)生問我：老師，你發(fā)進(jìn)步獎，光發(fā)進(jìn)步大的學(xué)生，我第六名，最多才進(jìn)步5名呀?當(dāng)時，我是這樣給同學(xué)說的“前十名的同學(xué)能夠保持也是最大的進(jìn)步。”在這次期中考試中，李宏宇仍然是我們班的第三名，侯玉恒仍是我們的第五名。李宏宇上次的總分是193.5這次是199。侯玉恒上次的總分是191 這次是198
紀(jì)律進(jìn)步的有：韓世潮 王振寧 曹夢薈
上課積極發(fā)言有：
高秋真 吳優(yōu) 夏培源 王榮飛 張傳琦
張源 李宏宇 夏心怡 胡世佳 朱秋穎
劉召碩 石冰冰 王振功 趙雪琪 張振煦
劉立達(dá) 侯玉恒 張德燁 楊婧涵
作業(yè)寫得好的有：吳優(yōu) 夏培源 張傳琦 鄭浩潔
興百震 張振煦 李 響 趙振珂
朱秋穎 李宏宇 任志超 孟連佳 張景欣 課文朗讀有感情：吳優(yōu)、高秋真 張傳琦。 不管上什么課都能專心聽課有
牛傳宇、張廣賀、興百震、劉 靜。
夏培源 胡世佳 趙振珂 張源 王振功
前二十名的同學(xué)：趙振珂 吳 優(yōu) 李宏宇 夏培源 侯玉恒 牛傳宇 興百震 朱秋穎 夏欣怡 石冰冰
張傳琦 張振煦 向九鴻 趙珊珊 劉召碩
王榮飛 劉敬伊 王振功 郭華陽 張廣賀(總分在188分以上)
孩子的成功是老師和家長一起努力的結(jié)果。為了我們的孩子，我相信各位家長會一如既往的配合老師，共同把孩子教育好。請各位家長放心，我會用愛心、責(zé)任心、耐心去管教我們的孩子，我相信在各位家長和老師的共同努力下，我們的孩子會一天比一天有進(jìn)步!
我們的工作離不開在座各位家長的支持。最后，再次對各位家長準(zhǔn)時參加家長會，表示衷心的感謝!
最新一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇2
各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，作我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：
一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班共27人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹： 這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了?？墒聦崊s并非如此，短短寒假20多天的日子對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。導(dǎo)致成績直線下滑。這些同學(xué)原本都是學(xué)習(xí)比較初中的，可是現(xiàn)在卻令我非常的失望，令人痛心。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業(yè)。經(jīng)過個別了解才知道，原來有些學(xué)生過年后父母因為工作太忙，跟隨爺爺奶奶，不能及時的陪孩子完成作業(yè)，忽視了對學(xué)生的管理，爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績下降。
大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。
二、匯報期中考試
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了兩次調(diào)研考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。
對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
這次期中考試我班的成績考的并不是很理想。語文只有一個100分，是岳博銘同學(xué)，數(shù)學(xué)最高分是98分，也是岳博銘同學(xué)?？粗⒆觽兊某煽?，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。不管如何，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。語文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣。帶拼音寫生字，背課文，做《學(xué)習(xí)樂園》和《課時訓(xùn)練》。這些作業(yè)中書寫作業(yè)，語文老師每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。背誦的作業(yè)也是一個一個的檢查，采取的是誰背過了，去辦公室找老師備，但是每次背不過課文，留在辦公室背誦的，往往都是那幾個同學(xué)。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成好背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過的知識。數(shù)學(xué)方面的作業(yè)，基本上就是《學(xué)習(xí)樂園》和《課時訓(xùn)練》，復(fù)習(xí)的時候會做試卷，也都是一些簡單的計算、轉(zhuǎn)換和根據(jù)題意列算式。希望家長在家能給孩子每天出十幾道這樣的題來鞏固一下。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
(二)、學(xué)習(xí)方面
請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。
(三)、生活方面
天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡、不洗腳的話教室的味道會很難聞，從而影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡，每天晚上都讓你給孩子洗腳，讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!
另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
最新一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇3
首先，請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長交流會，感謝你們對我們學(xué)校、對我們班以及對我個人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們第二次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，同時希望家長能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，使我們的合力教育取得更好的成績!
一、班級介紹
這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進(jìn)步!從剛開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達(dá)成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項班級評比中，大家的積極性都很高，集體榮譽(yù)感都特別強(qiáng)，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)的完成也又快又好。
總的來說，孩子們都是很優(yōu)秀的。
每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個別三四個學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團(tuán)結(jié)友愛，班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。
其中，上課專心聽講，積極回答問題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，能踏踏實實，按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽(yù)、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明，但上課不太專心，愛做小動作的，不過作業(yè)做得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也比較好的，這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、楊立偉、周興燁、陳泳、郭大偉。
此外熱愛勞動、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有：潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽(yù)、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好，穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。
那么，相對而言，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個別學(xué)生衛(wèi)生太差，影響到本班形象和榮譽(yù)表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外，還有上學(xué)遲到、做錯事不誠實或撒謊、不講文明，沒有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師，我跟在座的每一位家長一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點滴進(jìn)步。
二、期中考試匯報(語文)
三、有關(guān)建議：
(一)家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么?
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。
4、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。
5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機(jī)械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多，我了解了一下情況，是因為個別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫。
(二)課外閱讀
高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，無從下手;再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任。
幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題， “一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣。”
(1)用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。
3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。
(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。
(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫
現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。
(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。
(三)習(xí)慣養(yǎng)成
1、愛護(hù)文具的習(xí)慣
2、自己整理的習(xí)慣
3、請注意作息時間。提醒孩子不要遲到、不要早到。
4、禁止將玩具、零食帶進(jìn)學(xué)校。
四、結(jié)束語
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。 我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
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