高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿(3)
高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇3
各位家長(zhǎng)朋友，各位同學(xué)：
你們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝和真摯的歡迎。感謝你們，能夠在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì);感謝你們，一直以來(lái)對(duì)我校的支持和幫助!
我們知道，各位家長(zhǎng)目前最關(guān)心的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況;由于我們這一屆學(xué)生正趕上山東省新課程改革，有許多變化也需要家長(zhǎng)們關(guān)注;同時(shí)，了解新形勢(shì)下的高考動(dòng)向也是家長(zhǎng)們所迫切需要的;更重要的是，兩年后，我們的孩子將面臨迎接高考、升上大學(xué)的挑戰(zhàn)，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好強(qiáng)有力的后盾：這些問(wèn)題都是我們這次家長(zhǎng)會(huì)想要探究的。下面，我想從以下幾點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
首先、要充分認(rèn)識(shí)到高二學(xué)段在整個(gè)高中階段的重要性，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，把高二當(dāng)高三，為高三和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生的道路很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的就那么幾步，尤其是在年輕的時(shí)候。高中的三年生活雖然說(shuō)到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是基礎(chǔ)是最重要的前提，而高二這一年就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。從打好基礎(chǔ)的意義上說(shuō)，高二的重要性甚至要超過(guò)高三，因?yàn)椋阂?、高二的成?jī)將決定高三的心態(tài)。高二階段，必修課程全部結(jié)束，重要知識(shí)全部學(xué)完。高二的成績(jī)好，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，反之則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?二、高二成績(jī)將決定高三的節(jié)奏。高二的成績(jī)好，將使自己在高三的一輪、二輪復(fù)習(xí)中游刃有余，把握節(jié)奏，步步向前。三、高二的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)。高二除成績(jī)上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì)。四、高二的成績(jī)將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境。高三上學(xué)期學(xué)校將會(huì)根據(jù)高二下學(xué)期成績(jī)以及高三入學(xué)考試成績(jī)，推薦學(xué)生參加高校自主招生，按慣例，成績(jī)排名前15名才有資格獲推薦名校。高二下期成績(jī)是否名列年級(jí)前十五將直接決定能否被推薦、能否考上名校。
我們知道，2009年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是596分，理科一本是586;文科二本線是576，理科二本線是557;文科三本線是544，理科三本是520分。本科報(bào)考資格線線是文科499分，理科490分。體育本科線是405分，藝術(shù)本科線是文科300、理科290分。
2008年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是584分，理科一本是582;文科二本線是567，理科二本線是557;文科三本線是544，理科三本是520分。本科報(bào)考資格線是490分。體育本科線是431分，藝術(shù)本科線是文科295、理科290分。
從近兩年的高考分?jǐn)?shù)線來(lái)看，我省學(xué)生要想考上重點(diǎn)本科，平時(shí)的成績(jī)必須要在600分左右。要想考上一般本科，也要在560分以上。這就告訴我們，高二打好基礎(chǔ)的重要性。沒(méi)有高二一年的奮斗，就不可能在高三通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，取得優(yōu)異的成績(jī)。
值得我們高興的是，進(jìn)入高二，我們的學(xué)生絕大部分都有了明顯轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了，很多家長(zhǎng)也對(duì)孩子的關(guān)心更細(xì)致了。盡管我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是相信只要努力，我們是可以?shī)^起直追的?，F(xiàn)在，我們每一個(gè)同學(xué)都要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，這次的期中考試可能來(lái)不及很快地取得好成績(jī)，但是，并不意味著期末的成績(jī)不好，更不意味著高三、高考的成績(jī)不好。從現(xiàn)在開始，好好撿起以前的知識(shí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間補(bǔ)回以前落下的知識(shí)，還來(lái)得及。但是千萬(wàn)要記得要重視課本，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一句話，只要自己肯吃苦，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)。同學(xué)們，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，給自己的高二定一個(gè)目標(biāo)，向著高考!努力吧，只要你自己相信自己“能”，就一定“能”!
第二、要充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的管理對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
這次期中考試是我校高二大規(guī)模的第一次重要的考試，對(duì)衡量當(dāng)前一個(gè)階段的教育教學(xué)成績(jī)有著相當(dāng)大的標(biāo)桿作用。為此，全校上下思想高度統(tǒng)一，各年級(jí)都召開了考試動(dòng)員會(huì)，各科教師克服了上課時(shí)間少、課時(shí)量不足、復(fù)習(xí)時(shí)間短的困難，加強(qiáng)集體備課，集中群體智慧，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)迎考工作?，F(xiàn)在，成績(jī)出來(lái)了，我們看到了我們這一段時(shí)間的付出。是的，成績(jī)進(jìn)步的背后是全體高二老師付出的愛(ài)、汗水和心血。
我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，更要查找學(xué)生目前存在的問(wèn)題。高二年級(jí)中有些學(xué)生的表現(xiàn)還是不盡如人意，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心，不懈努力去解決。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，希望能引起我們家長(zhǎng)和同學(xué)的重視：一、沒(méi)有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。目前我們的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。二、自信心嚴(yán)重不足。學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒(méi)有希望，從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。懶的學(xué)生也比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，應(yīng)付作業(yè)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。三、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考、不踴躍回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)也沒(méi)有重點(diǎn)，不善于及時(shí)鞏固落實(shí)。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象。四、時(shí)間不能充分利用。對(duì)課堂時(shí)間不夠重視，課外時(shí)間更不充分利用，一味地玩，夜里甚至聊天、上網(wǎng)。周末和節(jié)假日更是不會(huì)利用，一味地看電視、逛街、玩樂(lè)。五、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。有些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到;上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至睡覺(jué)，無(wú)視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí)，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí);穿著打扮怪異、染頭發(fā)、戴首飾、帶手機(jī)、Mp3進(jìn)校園，住在校外不在宿舍住的學(xué)生上網(wǎng)熬夜玩游戲。六、談戀愛(ài)。明目張膽地在學(xué)校里、在校外摟摟抱抱，一起吃飯，老師的苦口婆心教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的學(xué)生身上有不同的表現(xiàn)，這些都嚴(yán)重的阻礙著他們的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高。因此家長(zhǎng)要督促學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，要杜絕學(xué)生談戀愛(ài)和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
第三、要積極了解高考新形勢(shì)，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系。
根據(jù)省教育廳要求，今年秋季開學(xué)后，山東省高中開始全面推行走班制教學(xué)。實(shí)行選修走班，不再讓高中生早早分文理科，而是在學(xué)校里開設(shè)足夠多的課程，讓學(xué)生們根據(jù)自己的意愿和愛(ài)好來(lái)選擇相應(yīng)的模塊，完成高中學(xué)分，讓高中傳統(tǒng)的升學(xué)教育之路偏向素質(zhì)教育。原來(lái)學(xué)生上了高中，分到哪個(gè)班就是哪個(gè)班，這個(gè)班就是學(xué)生的行政班。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生除非文理分科后發(fā)生換班，否則上課等各項(xiàng)活動(dòng)都要在行政班進(jìn)行。實(shí)施走班制后，同一個(gè)行政班的學(xué)生，因?yàn)檫x擇的模塊不同，有的學(xué)生就要離開自己的行政班，去另外的班上課，這個(gè)新班就是學(xué)生的教學(xué)班。這種學(xué)生因?yàn)檫x修課程而出現(xiàn)的在行政班和不同教學(xué)班之間奔走的現(xiàn)象，就叫走班。
原先高中文理分科時(shí)，學(xué)生一旦選科，基本就定型了，但現(xiàn)在進(jìn)行選修走班后，是按照文科傾向和理科傾向選修相關(guān)的模塊，選擇文科傾向的學(xué)生，依然學(xué)習(xí)理科知識(shí)，反之亦然，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。當(dāng)前，高中課程設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等共計(jì)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)等十余個(gè)科目。每個(gè)科目下又設(shè)置了不同的模塊，模塊又分必修模塊和選修模塊，學(xué)生在高中三年，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和意愿，在每一領(lǐng)域都選擇一定的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分。
根據(jù)以上情況，我們要全面推行素質(zhì)教育，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況，自主選修更多的課程，擁有一份個(gè)性化的課程表，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。這就要求家長(zhǎng)要積極了解高考新形勢(shì)，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系，從而更有效學(xué)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備。
第四、關(guān)注學(xué)生高考前景，積極了解藝術(shù)生高考的情況，為學(xué)生尋找更適合的發(fā)展方向，幫助學(xué)生考上本科學(xué)校，實(shí)現(xiàn)人生理想。
我們知道，2009年高考分?jǐn)?shù)線，文科一本596分，理科一本586分;文科二本576，理科二本557分;文科三本544分，理科三本520分。相對(duì)于普文和普理來(lái)說(shuō)，體育本科線是405分，藝術(shù)本科線是文科300，理科290分，藝術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線要低得多。這就給許多有一定才藝但是文化課差的學(xué)生提供了一個(gè)升上大學(xué)的機(jī)會(huì)。
藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體，在整個(gè)高考過(guò)程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專業(yè)考試+文化課考試。文化課考試與普通生同時(shí)進(jìn)行，題目一致，分?jǐn)?shù)線我們剛剛已經(jīng)了解。
藝術(shù)生主要分成兩個(gè)大的類別：第一、美術(shù)類;第二、演藝類，包括影評(píng)、文化產(chǎn)業(yè)管理、導(dǎo)演、表演、播音主持、舞蹈、音樂(lè)、戲曲、書法、攝影、動(dòng)漫等等，該類學(xué)生占到高考考生的6—8%左右。
藝術(shù)生在高三一年的考試軌跡一般如下：專業(yè)課：12月底——1月初，藝術(shù)各省聯(lián)考(主要是美術(shù)類，也涵蓋某些演藝類，因省份不同而異)1月份前后開始網(wǎng)上報(bào)名，選擇目標(biāo)院校;2月底3月初開始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)(到報(bào)考院校指定的地方——本?；蛘咴诟魇≡O(shè)置的某些學(xué)校)考試。有些學(xué)校，以演藝類為主有二試、三試等，如北影(有人喜歡叫北電)、北舞、中傳媒等。4月中學(xué)左右，基本可以知道誰(shuí)否拿到專業(yè)課合格證，有了這個(gè)，大學(xué)夢(mèng)就算是圓了一半了。考完專業(yè)課，也就是3月初左右，因人而異。有的人考了10幾20幾個(gè)學(xué)校，可能會(huì)考到很晚。這個(gè)時(shí)候可以開始文化課學(xué)習(xí)了。3月初到6月6號(hào)之前這段時(shí)間，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，可謂終生難忘。那種為文化課隱忍的堅(jiān)持不放棄的跋涉感，使每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實(shí)現(xiàn)，來(lái)之不易。
我國(guó)目前的藝術(shù)
第五、要主動(dòng)配合學(xué)校，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，提醒學(xué)生自我約束，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校外時(shí)間生活的管理。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。及時(shí)詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。要關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。家長(zhǎng)的信任是對(duì)學(xué)生最大的支持。要經(jīng)常鼓勵(lì)支持孩子，不要打擊孩子的自信心。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)，走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃，或男女兩個(gè)在一起吃，不服從老師管教，不尊敬老師、頂撞老師，還有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)撒謊要錢上網(wǎng)，攀比買MP3等。家長(zhǎng)在孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
4、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。
5、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
6、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星等問(wèn)題要恰當(dāng)處理。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦、教子成材更是愛(ài)。
7、加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)，電話溝通很方便，及時(shí)和學(xué)校特別是班主任聯(lián)系，是很有必要的。住在校外的學(xué)生家長(zhǎng)要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網(wǎng)吧的現(xiàn)象。
第六、尤其要關(guān)注學(xué)生青春期交往問(wèn)題，防止早戀，教育學(xué)生正確處理男女生的關(guān)系問(wèn)題，抓住大好時(shí)光，不要在人生最關(guān)鍵的階段因?yàn)樵鐟俚⒄`健康成長(zhǎng)和成才。
心理學(xué)家認(rèn)為，從11、12歲到17、18歲是人的第二個(gè)關(guān)鍵期，因?yàn)檫@是生理、心理上的斷乳期，這對(duì)青少年的震撼是巨大的，尤其是青春期青少年的心理上的斷乳對(duì)其心理的影響可以說(shuō)是急風(fēng)暴雨式的。青春期由于性的成熟，心理發(fā)展開始意識(shí)和關(guān)注兩性關(guān)系。心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)年齡階段的孩子最令人操心，最危險(xiǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多人就是因?yàn)榍啻浩谛缘膯?wèn)題沒(méi)有解決好而影響了他的一生。
青春期的異性關(guān)系是一個(gè)最容易被忽視，最容易被誤解，又最容易出問(wèn)題的問(wèn)題。對(duì)異性的興趣，與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育成熟而自然產(chǎn)生的，特別是80年和90年的出生的青少年。青春期戀愛(ài)不只是一中的問(wèn)題，也是全中國(guó)及全世界初高中學(xué)校及有處于青春期孩子的家庭面臨的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。
青春期的高中生自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，情緒不穩(wěn)定。希望異性關(guān)注自己并受到異性的喜愛(ài)，喜歡和異性在一起。學(xué)習(xí)上有壓力，考試焦慮，厭學(xué)，人際交往有壓力，通常表現(xiàn)為自卑、過(guò)分注意他人評(píng)價(jià)，容易受到傷害、虛榮心強(qiáng)，怕丟面子。容易產(chǎn)生性煩惱和性困惑，容易沾染不良習(xí)慣和不良嗜好?，F(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔，身心健康受到嚴(yán)重危害。部分青少年因交損友甚至走向吸毒，偷竊等違法犯罪之路?！ 〖议L(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子早戀問(wèn)題。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一看到學(xué)生放學(xué)一出校門就勾肩搭背，摟脖抱腰更憂心忡忡。但大數(shù)家長(zhǎng)往往有意無(wú)意地忽視青春期異性關(guān)系。實(shí)際上，對(duì)一個(gè)孩子的品行和心理發(fā)展起決定作用是家庭教育，因?yàn)樵趯W(xué)校是一個(gè)教師對(duì)七八十個(gè)學(xué)生，而在家庭里是兩個(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)孩子，如果你的孩子出現(xiàn)了一些行為問(wèn)題，那是因?yàn)樽骷议L(zhǎng)的和孩子溝通的不好或溝通不及時(shí)，在高中出現(xiàn)問(wèn)題的孩子大多數(shù)在初中已表現(xiàn)出很多問(wèn)題，其原因是作家長(zhǎng)的在孩子剛進(jìn)入青春期疏于管理，或管理方法不當(dāng)，沒(méi)有建立平等的朋友式的溝通關(guān)系，沒(méi)有把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)中。 我們?yōu)槭裁匆柚购⒆咏愋躁P(guān)系：理由是兩個(gè)。一是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，二是擔(dān)心他們過(guò)早地發(fā)生性行為。我們特別需要注意的是，發(fā)生在青少年中“執(zhí)著”的戀情背后掩藏的不是性，而是孤獨(dú)和自卑，是對(duì)自己的失望和絕望。家長(zhǎng)自己對(duì)異性交往要有一個(gè)健康的理解，處于青春期的孩子們的異性交往的主要目的并不是尋找戀愛(ài)的伴侶，而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己。來(lái)自異性的認(rèn)可會(huì)給他們帶來(lái)做為男性或女性的信心，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來(lái)的心理不適，就像心靈上突然打開了一扇窗子，他們會(huì)在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣?！?青少年教育專家孫云曉說(shuō)過(guò)這樣一句話：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，所以發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，要把心態(tài)放平和，不論問(wèn)題有多嚴(yán)重，不要追究它是如何發(fā)生的，要保證孩子下一步走的正確，記住疏導(dǎo)的意義永遠(yuǎn)大于圍堵，要用正常的手段與孩子溝通。孩子很多問(wèn)題的產(chǎn)生都是由溝通不及時(shí)和溝通方法不正確引起的。比如給孩子買一些健康的科學(xué)的青春期知識(shí)科普書，放在孩子床上讓他自己看，這比他看有些黃書得來(lái)的知識(shí)要正確、要好。家有男孩的家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，紳士風(fēng)度;家有女孩的家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)拒絕，培養(yǎng)女孩的淑女風(fēng)范。培養(yǎng)男孩女孩的正確榮辱觀。
高二的同學(xué)們，你們大部分都在十七八歲，這是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，很多想法都是成熟與幼稚的混合體，無(wú)法用絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)來(lái)區(qū)分，而且心理波動(dòng)很大。希望和前途掌握在我們自己的手上，就看我們自己的了。我們?cè)谶@里不是要打長(zhǎng)輩的板子，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們到了該為自己的行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候了。我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)親人的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 要做最好的自己。做最好的自己，就是做優(yōu)秀的自己。作為一個(gè)老師，我可以告訴同學(xué)們，成績(jī)好的同學(xué)不一定是優(yōu)秀的，你成績(jī)不好，更不代表你就不優(yōu)秀了。那么，什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么?從學(xué)生的角度來(lái)看，我以為能夠做到以下幾個(gè)方面，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。一個(gè)優(yōu)秀的人首先是一個(gè)有理想有追求的人。理想、追求是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人不斷克服困難的精神支柱。一個(gè)優(yōu)秀的人還是一個(gè)非常自信的人。不管遇到什么挫折，他能坦然處之，不會(huì)因挫折而頹喪，喪失前進(jìn)的勇氣。一個(gè)優(yōu)秀的人有自知之明，會(huì)準(zhǔn)確地分析自己的長(zhǎng)處和短處。更多的時(shí)候，他是揚(yáng)長(zhǎng)避短，在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。他能避短而不護(hù)短，當(dāng)短處影響到自己發(fā)展的時(shí)候，他會(huì)竭盡全力去補(bǔ)自己的短處。一個(gè)優(yōu)秀的人更會(huì)盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好。他有進(jìn)取之心而無(wú)貪心，不想、不干力所不能及的事情。
最后、我想就家庭教育的問(wèn)題和各位家長(zhǎng)交換一點(diǎn)淺見。
作為家長(zhǎng)，要把孩子看成自己一生的財(cái)富。很多家長(zhǎng)還沒(méi)有這種意識(shí)，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識(shí);一部分家長(zhǎng)有這種意識(shí)，但片面認(rèn)為，只有讓孩子上了大學(xué)，孩子才能成為自己的財(cái)富，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，所以也沒(méi)指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點(diǎn)錢，保證孩子以后餓不著就行。這是不恰當(dāng)?shù)摹＜议L(zhǎng)要有投資意識(shí)，既要金錢投資，還要感情投資。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛(ài)心、有時(shí)間觀念、熱愛(ài)勞動(dòng)等，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。授人以魚，不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
作為家長(zhǎng)，要有一種觀念，那就是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。無(wú)論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無(wú)論男女，他們都是未來(lái)的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。作為家長(zhǎng)，我們還要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的支撐;既愛(ài)他們，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣;除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)!作為家長(zhǎng)，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已。
家長(zhǎng)們，同學(xué)們，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。” “成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
同學(xué)們，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，人生的機(jī)會(huì)就有多遠(yuǎn)，一切皆有可能，只要全力以赴，就能創(chuàng)造人生的最大的奇跡。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接期末考試。高二過(guò)后，你們就上高三了。所以說(shuō)你們現(xiàn)在是身在高二，心已高三，我們的一只腳已踏上了高考的征程。另外，高二很多科目要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái)，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，現(xiàn)在的我們一定要以“我是高三學(xué)生”的心態(tài)，提早進(jìn)入角色，早日為高考而做好準(zhǔn)備!
期中總結(jié)之后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!
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