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二年級英語教師家長會發(fā)言稿

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二年級英語教師家長會發(fā)言稿

  家長會通過融洽、平等的交流與溝通,建立相互理解、支持的良好的家校合作伙伴關系,共同促進孩子的健康成長。下面是學習啦小編給大家整理的二年級英語教師家長會發(fā)言稿,僅供參考。

  二年級英語教師家長會發(fā)言稿【篇一】

  各位家長,大家好!

  我是孩子們的英語老師。很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您交流。

  首先感謝家長們對我工作的理解支持。從每一次的微信錄音作業(yè)或是英語卡片制作中,我能感受到1班家長們對孩子英語學習的重視。你們的重視與支持,是我工作最大的動力。今天我就以下三點談談學習英語要注意的方面。

  本學期我的教學思路是在圍繞書本十個話題,培養(yǎng)孩子們的聽說能力。教學重點是26個字母的認讀與書寫,以及字母在單詞中的常規(guī)發(fā)音。為孩子們拼讀單詞打下基礎。接下來我會繼續(xù)通過制作字母卡片來加強對字母的認識。以及鞏固復習字母操來讓孩子們認識字母的名稱,理解并運用字母的發(fā)音規(guī)律。為英語進一步的讀寫技能打下基礎。

  一、英語課堂學習應該注重課堂學習效果。

  英語課一周三節(jié)另外加一個早自修,而一周課時基本上要完成一個單元的教學。有的時候課文的難點較多,所以我一般需要兩個課時的新授課。而第三課時就是鞏固復習以及綜合運用或是完成相關聽力筆試練習。新授課中,我會對課文的重點難點,設計各種教學活動,創(chuàng)設真實情境,引導孩子們在輕松快樂的氛圍中主動地獲取知識。培養(yǎng)孩子們的口語表達、交流、團結合作的能力。但是我發(fā)現(xiàn)課堂中有以下情況出現(xiàn)影響了課堂效率:

  1. 課堂注意力不集中、小動作、掰手指。溫馨提醒一次兩次甚至三次。為了能讓孩子們加強自律,我只能以小組比賽加減分或是個人扣分來給予懲罰。

  2. 課堂學習積極性有,可是持久性不夠。前個二十分鐘聽得很牢,后面時間就坐不住了。要么就是回答問題特積極,但別人回答問題的時候,沒有耐心傾聽。其實聽也是一種學習,而且語言的學習中,聽說讀寫的四個技能,聽是放在首位的。沒有聽的輸入,哪來說的輸出。課堂中思維活躍是好的,但要能動能靜。一個班級40多個孩子,不是每個問題每個孩子都能回答到。老師也要顧全大局,我也不想忽略或是落下某些孩子。如果沒叫到你,也請你耐心等待,尊重回答問題的同學,安靜傾聽。也可以默默地在心里念念答案,等老師叫到你時,你一定能準確無誤的說出答案。

  3. Pair work,group work中,有些孩子不愿張口,或是不愿意飾演某個角色,不僅影響了自己還影響了同桌或小組其他同學。長久以往,口語能力、合作能力得不到鍛煉提高。

  二、課后知識的鞏固與拓張。

  1.英語的學習重在多聽多讀多模仿。英語回家聽的作業(yè)我會根據(jù)課程進度,提出不同的要求。沒上課前,是預習聽音模仿。這個時候可以圈出不會的詞。而新課結束后會是聽讀,這個時候重在標準每個詞的發(fā)音,每句話的語調(diào),以及整篇課文的情感。那么復習階段,就是甩開聽的支撐,獨立的模仿朗讀或熟讀。另外孩子的認知能力還有限,有的時候學過的東西容易遺忘。所以有心的爸爸媽媽們,要經(jīng)常讓孩子獨立的朗讀學過的課文,及時鞏固。

  2. 英語學習工具。磁帶、點讀機、納米盒、口語100。無論哪種方式,必須保證每天都能聽讀15分鐘。讀的時候要大聲、模仿、吐字清楚、感情豐富。

  3. 多聽英文歌,看英文原聲影片。

  英語學習貴在堅持!就好像跑步運動,英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關愛,督促孩子!興趣是最好的老師,愿孩子們在英語學習的路上輕松快樂,學有所獲!

  二年級英語教師家長會發(fā)言稿【篇二】

  各位家長下午好,很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我姓臺。 擔任二年級的英語老師,

  在英語課上,大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。咱學校一二年級的英語課是作為學校課程來出現(xiàn)的,大家也能從孩子的課程表上看到一周有兩節(jié)學校課程,就是英語課。但并不是說學校課程就不重要,相反,一二年級對于打好英語學習的基礎是非常重要的,有句話說Interest is the best teacher.興趣是最好的老師,我們一二年級主要就是提高學生學習英語的興趣,為三年級以后的英語學習打下堅實的基礎。我們現(xiàn)在所學的內(nèi)容,以后到了高年級還會繼續(xù)學習,并且加深鞏固,如果現(xiàn)在就不認真對待英語,那么就相當于輸在了起跑線上,到了三四年級很可能就跟不上老師的進度,和別的同學拉下差距。當別的同學都能運用一二年級已經(jīng)學過的句型對話時,也許您的孩子才剛剛起步,這樣難免會影響他的學習興趣,甚至產(chǎn)生惡性循環(huán)。所以一二年級英語教學的任務就是培養(yǎng)好孩子們學習英語的興趣,讓他愛英語,愛說英語。這也需要家長們的大力配合。咱小學階段對語法要求沒有多么高深,主要就是培養(yǎng)學生的興趣,語感,發(fā)音,聽力。

  首先是培養(yǎng)興趣,大膽的說英語。這就需要家長為孩子營造一種學英語的氣氛,比如早上起床可以跟孩子說good morning,感謝他的幫助說句thank you,一二年級英語都是日常生活中很簡單的句型,只要經(jīng)常操練,讓孩子有說英語的意識就可以了。在學校,我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學得東西派上了用場。另外周末休息時還可以利用幾十分鐘陪孩子看一部英文動畫片,既能培養(yǎng)語感提高興趣,又可以增進家人感情,得到適當休息。

  然后說一下聽力,每個學生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下孩子去年的英語磁帶,很多學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽,光靠上課聽一點點的磁帶,學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。另外聽錄音要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,如果小時候就不重視發(fā)音,等到大了說一口中式英語或者帶著家鄉(xiāng)話味道的英語,改都難改。有很多學生到了初中之后,抱怨英語考試的聽力像聽天書,原因就是自己的發(fā)音是錯誤的,人家正確的發(fā)音反而聽不懂。所以說聽錄音的時候有意識的模仿是很重要的。希望家長能夠每晚抽出時間監(jiān)督孩子一起聽聽錄音并模仿跟讀

  接下來是讀英語。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”學英語也是這樣,很多家長也明白,學英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣,這是學英語的最基本的學習習慣了。我上學的時候就是這樣的,每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,并且每天都堅持,絕不因任何原因間斷。語感一旦形成,初中高中英語考試事,經(jīng)常可以不用分析句子,完全靠語感做題。就像我們平時說中文,就是說的多了,所以無需思考,張口就說。

  總而言之,請各位家長多關注孩子們的英語學習,讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣,保護好孩子的興趣。說了這么多,就是希望我們學校,老師,家長向著共同的目標:支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。

  二年級英語教師家長會發(fā)言稿【篇三】

  尊敬的各位家長:

  早上好!今天,很榮幸地站在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”。

  有心的家長會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好基礎,才不會導致英語越學越難、越學越差。 學生們都是在一年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過近2年的學習,學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭??梢灿幸恍W生,因為學習態(tài)度的問題,基礎不扎實,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,書面作業(yè)拖拉不交,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但是我們總希望他們能夠再上一個臺階。

  怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句話說:我們要和孩子共同成長。

  巴金說過:“孩子成功的教育從培養(yǎng)好習慣開始。”下面簡單說下學好英語最重要的三個習慣。

  第一,養(yǎng)成孩子多聽錄音的習慣 在小學英語教學中,培養(yǎng)聽說能力在前,讀寫能力在后。為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。

  第二,養(yǎng)成讓孩子大聲說英語的習慣 家長在周末兩天都要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

  第三,就是讓孩子認真書寫的習慣。我多次對孩子們說,也許你現(xiàn)在的字不是最漂亮的,但只要你態(tài)度端正,每天進步一點點,你的字到最后一定是最棒的!

  另外,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣,明天,你就可以很輕松的學好英語。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。

  孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

  最后,感謝在座的各位家長兩年來對我工作的理解和支持!謝謝!


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