六年級英語老師家長會發(fā)言稿
六年級英語老師家長會發(fā)言稿
家長會是老師和家長溝通的橋梁,是教育孩子良好的契機,開好家長會,有利于老師和家長共同教育孩子。下面是學習啦小編給大家整理的六年級英語老師家長會發(fā)言稿，僅供參考。
六年級英語老師家長會發(fā)言稿【篇一】
各位家長：
你們好! 我是孩子們的英語老師孟老師，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學，看著在坐的家長朋友，絕大部分家長，我們還是第一次正式碰面，在此，真誠地向家長朋友們說聲謝謝，感謝您對我們這一門學科的支持與配合，借次機會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內(nèi)容。
一、班級整體情況
在優(yōu)秀班主任劉老師的帶領(lǐng)下，我們班比較優(yōu)秀(進步較大)，在這次期中考試中我們?nèi)〉昧吮容^好的成績的成績，本次考試共有50人參加，總分3696.5、平均分73.93、及格率76%、90分以上有11人，80-90分以上12人、70-7911人，60-69分4人，12人不及格。優(yōu)秀率率28%其中高分是田帥99分。 但也有小部分學生明顯落后與別人，主要表現(xiàn)在上課注意力不集中，不喜歡張口讀書，動作偏慢，家庭作業(yè)沒有按時上交或干脆不交等現(xiàn)象，久而久之，他的各種表現(xiàn)就落后了，不管是考試成績，口語交流，還是書寫。就不如其他學生。
二、英語學科的特點
本學期我們用的是陜旅版英語教材的三年級起點，在學生聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上，強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生自主學習的能力和獨立運用所學語言去做事的能力。但教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，涉及學校、家庭、飲食、玩具、動物、顏色、數(shù)字等。因此，英語學科的學習本身趣味性比較強，成績好的同學會越學越有趣，小部分同學基礎(chǔ)沒打好，興趣也就減弱了，畢竟學習的過程是從易到難的。低段簡單的沒學會，到高段難的知識點學起來就感覺累了。英語課程每個單元的課型也比較清晰的，每單元有partA B C 三部分內(nèi)容，每部分有三中課型;單詞教學，對話教學和閱讀教學;還有C部分，也就是故事教學是選學內(nèi)容，我們一般不作課堂授課，作為有興趣的同學自己自學內(nèi)容。
三、 如何在家監(jiān)督孩子的英語學習
1.關(guān)注家庭作業(yè)
每周有四節(jié)英語課，這四天里我都會布置家庭作業(yè)，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當天是新授單詞課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞;若是對話課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫重點句，對預(yù)習作業(yè)的要求是：聽錄音，若預(yù)習單詞，要在家校聯(lián)系本上抄寫單詞，我沒有規(guī)定抄寫幾遍，目的是培養(yǎng)學生主動學習的習慣，而不是每天機械地完成老師布置的作業(yè)。若對話課或閱讀課，要求翻譯漢語的意思，。第二天由四人小組長檢查，發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學校補的。所以，從今天以后，家長可以根據(jù)這幾個要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況，當然這之前也有做得很好的家長，不但關(guān)注孩子的學習而且可以在微信群里詢問作業(yè)或者當面咨詢老師。
2.關(guān)注單元測試 看孩子的試卷，不光看分數(shù)的高低，更要關(guān)注孩子錯誤的原因，是因為粗心，還是因為本身就不會。一次考試，不僅僅只是分數(shù)上的收獲，更是一種學習方法上的收獲。也是鼓勵和鞭策孩子，讓孩子有學習的成就感，每次測試后我都以不同的方式給予學生獎勵，有，優(yōu)秀獎，進步獎，鼓勵獎。當然我們獎勵的獎品是從成績不好的學生奶得到的，我這樣做并不是為了其他的什么，知識想通過這個小小的獎勵或者懲罰讓好的更好，讓不好的變好，希望家長能理解和支持。
四、 幾點希望
1.家長要轉(zhuǎn)變觀念，要把語文，數(shù)學，英語放在同等位置。經(jīng)?？梢月牭郊议L的議論，小學英語沒關(guān)系，初中會重學的，其實這是一種錯誤的觀念。初中七年級是有三個模塊式復(fù)習內(nèi)容的，但后面的內(nèi)容跨度還是很大的。所以養(yǎng)成良好的學習習慣要從小學開始，孩子的學習必須家校合作，因為時代在進步，再也不要和你那時自己的學習比較。希望家長再家多費點心，多關(guān)注自己孩子的英語學習情況。
2.多關(guān)注孩子的學習動態(tài)，別過早的放棄孩子對英語的學習，要意識到小學的知識相對來說是比較簡單的，更多的是要讓孩子有學英語的動力，多鼓勵，不要一味的責罵，多和孩子交流，溝通。
3.讓我們常聯(lián)系，我也是第一次擔任任六年級的英語課，平時你的孩子出現(xiàn)什么問題我可以多給一些關(guān)注(在學校)但是在家的時候希望有什么問題希望你們能及時跟我聯(lián)系(我的電話號碼是15091814303微信 479543816)我會盡我所能幫助您的孩子。最后讓我們共同努力，讓孩子在英語學科上取得好成績，養(yǎng)成好習慣，為今后的學習打下扎實的基礎(chǔ)。
我就聊這么多，有不當之處，望家長朋友們批評指正。謝謝大家。
六年級英語老師家長會發(fā)言稿【篇二】
各位家長：
大家下午好!
我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高短信教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。
二、近二個多月學生在校表現(xiàn)情況
1、上課認真，回答問題積極的同學：
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：
3、積極問老師題目的同學：
4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學：
三、本學期的教學計劃
12月份將進入總復(fù)習。針對學生基礎(chǔ)差這一特點，準備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學生，讓他們能跟上復(fù)習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習的知識練習，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習的知識練習，目的是加深鞏固所復(fù)習的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。
三、給各位家長提幾點建議
1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3. 平時應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，英語上還有什么問題，針對孩子學習情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在英語畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!
六年級英語老師家長會發(fā)言稿【篇三】
各位家長，大家好。
我是咱們六年級三個班的英語老師，武老師。很高興能有這個機會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學習情況。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨一個新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn)，所以小學六年級階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學的又一大主科。尤其是到了初中階段，英語科目所占分值高達120分，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫。而我們小學階段正處于英語基礎(chǔ)的學習階段，一個扎實的英語知識基礎(chǔ)會為初中的進一步學習提供很大的幫助，減輕很大的負擔。初中內(nèi)容信息量，知識量都大大增加。小學基礎(chǔ)沒打好的同學道理初中會很吃力。
我已經(jīng)代咱們?nèi)齻€班的英語有半個多月的時間了，通過這半個月，我大體上已經(jīng)了解了我們同學的英語水平狀況。現(xiàn)在我就來和大家說說:
首先我們同學的英語水平兩極分化非常嚴重。部分學生甚至厭學。其實，在三年級的時候，大家處于同一條起跑線，經(jīng)過兩年的學習，學生與學生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)，越學越簡單，越簡單越愿意學?？梢灿幸恍W生，平時學習習慣不好，上課不認真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實他們也想學好，也愿意進步，也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學的尊敬。所以需要我們老師家長一起努力，重塑孩子的信心。
再者就是 每個學生都有要提高的方面。規(guī)范書寫，音標拼讀，單詞記憶，詞匯，語法，閱讀，寫作等，需要從聽，說，讀，寫四個方面入手，激發(fā)興趣，打?qū)嵒A(chǔ)，適當拓展，樹立長遠的英語學習觀。重視閱讀，詞匯積累，寫作能力的培養(yǎng)。
還有就是有的同學專心度不夠，有時候就是布置的抄寫內(nèi)容都會出現(xiàn)錯誤。經(jīng)常犯一些低級錯誤。
最后，學生對英語的運用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的，關(guān)鍵看平時的積累。如今小學英語對學生的要求比較高，對陌生短文的理解閱讀，對句型之間的相互轉(zhuǎn)化，對各時態(tài)的正確辨識，對語法點的理解運用都是學生必須掌握的，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。
針對同學們存在的問題，我提出幾點學習英語的要求：
1.做好復(fù)習作業(yè)預(yù)習三個環(huán)節(jié)
2.課堂上，勤于思考，積極發(fā)言
3.學會做筆記
4.按時完成單詞、詞組、重點句型、重點課文的背誦。需要家長配合監(jiān)督完成
5.每天堅持讀英語，聽英語磁帶
6.講評練習題或試卷的時候，注意力要集中在，有錯誤的地方要及時更正
7. 按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正，每天作業(yè)都需要家長簽名。
8.準備改錯本，將錯題摘錄下來，養(yǎng)成積累錯題的習慣。
9.多讀簡單的英語短文，雜志，故事，提高閱讀能力
10.找作文范文來讀，每單元作文要認真去寫，也可每天寫幾句日記，提高寫作。 同時，老師也需要家長的配合，從聽說讀寫四方面培養(yǎng)孩好的英語學習習慣
1.督促落實孩子預(yù)習、復(fù)習、作業(yè)完成。
2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。
3.給孩子創(chuàng)造英語學習氛圍
聽：讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點讀機，教學光盤，磁帶，但是很少有孩子利用這些資源。僅僅靠課堂上老師播放聽力內(nèi)容遠遠是不夠的。所以就得靠家長給孩子創(chuàng)造條件多聽。 說：讓孩子大聲說英語
我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機會。鼓勵孩子去說，孩子需要表揚，也可以讓孩子反過來教你，他們會很自豪，因為自己學的派上了用處。
讀：讓孩子多讀書
學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，語感好了，做題很輕松。而語感是靠讀出來的。閱讀的習慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時候，需要家長監(jiān)督，督促，慢慢習慣成自然。
寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫
背單詞是所有英語學習者的必經(jīng)之路，家長要監(jiān)督孩子背單詞時邊寫邊記，增強記憶效果。家長還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合。
總之，請各位家長在家多多關(guān)注孩子的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣，家長的重視也會讓學生充滿信心。希望家長能和學習還有老師積極配合共同進步，提升我們孩子的英語水平，在以后的合作過程中，大家有什么意見和建議可以及時和我或?qū)W校聯(lián)系。
再次謝謝各位家長的光臨。
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