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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言

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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言

  學(xué)校定期或不定期地召開家長會,本意是加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長的聯(lián)系,做到相互理解、相互溝通,共同將學(xué)生培養(yǎng)成材。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言,僅供參考。

  小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言【篇一】

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  很高興,因?yàn)楹⒆樱覀兙蹠谶@里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——

  (自我介紹)

  接下來,我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流:

  我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計(jì)算,甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。在此,我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  總的來說,我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),幼兒園時(shí)學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ),但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí),我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家?guī)c(diǎn)建議:

  一、督促孩子做作業(yè)

  家長主要做好以下三方面工作:

  1.督促孩子 按時(shí) 完成作業(yè)。我們會為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

  2.督促孩子 專心 完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè);在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所。

  3.督促孩子按要求 認(rèn)真 書寫作業(yè)。

  4.讓孩子學(xué)會 獨(dú)立 完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊:“媽媽,你來看看這題„„”時(shí)間一長,就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會的,這時(shí)你可以給他講,也可以告訴我,我來給他講。這樣孩子就有機(jī)會并能夠?qū)W會思考,而不會事事依賴你。

  二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

  建議每位家長每天能拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題上。

  三、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)

  一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時(shí),貴在堅(jiān)持,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好天天練,每天練習(xí)3-5分鐘,效果肯定會很顯著的。但是,口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,比如,和孩子一起算,看誰快;和孩子互相出題聽算等等。時(shí)間場地也可以不固定,放學(xué)后、吃飯前、回家的路上„„主要是使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達(dá)到脫口而出。我們會每天布置讀口算卡片的作業(yè),家長每次在訓(xùn)練孩子口算時(shí)在一旁給孩子計(jì)時(shí),每次只要記下其中一次的時(shí)間。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣;另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績,是否提高了,增強(qiáng)他們的信心。學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

  四、幫助孩子認(rèn)字

  認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢?

  1.家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去,讀得多了,自然認(rèn)識的字就多了。家長不要解釋題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍,或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,做題的要求要先讀,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時(shí),家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。即使揣摩錯(cuò)了也比您直接告訴他有價(jià)值,因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾囆跃筒辉釜?dú)立思考。反而,吃一塹,長一智,下次他就會主動(dòng)避免這樣的錯(cuò)誤。

  2.讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他以后都會終身受益。

  3.數(shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目,最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做,否則上課的時(shí)候做作業(yè),他就沒有事情做了。

  五、 注重實(shí)踐

  我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透:

  第一,認(rèn)識鐘面,在生活中多讓孩子看著鐘面說說時(shí)間,可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開始,讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;

  第二,認(rèn)識物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

  第三,元、角、分,這些認(rèn)識都是需要一個(gè)過程的,所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提,幫助家長買東西,算賬,付錢,找零錢。

  第四,方向與位置,生活中,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個(gè)方向走。

  第五,長度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等。

  六、您每天要做的是:按作業(yè)記錄本上的記錄,檢查孩子的作業(yè)(主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時(shí)間),最后簽字。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

  小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言【篇二】

  尊敬的各位家長:晚上好!我是黃老師

  非常感謝各位參加這次家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們深深地知道,那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為數(shù)學(xué)教師,我一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。我也一直在思考,如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材,了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站。借今天的家長會,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,我從數(shù)學(xué)教材、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談,希望各位家長能和我一同實(shí)踐新課程、關(guān)注孩子。

  一、數(shù)學(xué)教材

  關(guān)于課程。現(xiàn)在學(xué)的課程與我們那時(shí)代學(xué)的大大不同,我國課程改革,是借鑒了西方國家的課程教學(xué),再結(jié)合我國的實(shí)際情況制定的。它不單單是改教材,還包括了教師的教學(xué)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,評價(jià)方法等等。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念,其中就包括:在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  而第一冊教材的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

  數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識圖形、分類、20各數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識鐘面、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容非常多,但對于我們的孩子來說,重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法,這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始。在日常生活中有著重要的作用,同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握。我們學(xué)校有一套聽算,需要家長配合,拷回家或網(wǎng)上下載由家長監(jiān)督完成,到時(shí)會由我們數(shù)學(xué)任課老師安排。

  第二點(diǎn)、要多鼓勵(lì)孩子,每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞,就是我們大人也是這樣的,喜歡表揚(yáng)。所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主。這個(gè)我就不多說了。很多家長都很有智慧,相信都會做得很好。

  3、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。我們這冊教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。如學(xué)到“認(rèn)識物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn)、“認(rèn)識鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等。有些知識家長在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。如:早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí),放學(xué)回家是幾時(shí)幾分。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的,一共花了多少時(shí)間等等。孩子剛開始可能會認(rèn)錯(cuò),那也不要責(zé)備,天天堅(jiān)持他們會慢慢認(rèn)識的。學(xué)習(xí)人民幣就要家長帶領(lǐng)孩子去購物,認(rèn)識物價(jià)等等。

  4、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力

  語言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,看看我猜對了沒有。這樣學(xué)生就會養(yǎng)成看書的習(xí)慣,同時(shí)孩子會模仿老師課堂的語言,增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會。如:我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),大括號下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥,遠(yuǎn)處又飛來2只,這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式,一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只,又飛來2只,一共有幾只”就是把5只和2只合起來,孩子會說了,說明真的懂了。

  第二大點(diǎn)、家庭作業(yè)要求

  現(xiàn)在每個(gè)家長都很清楚,這個(gè)社會,單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求(主要是針對作業(yè)方面)。

  1、、監(jiān)督孩子做作業(yè)

  監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

  監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。 監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

  2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

  建議每位家長每天能拿出五分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  3、幫助孩子認(rèn)字,理解題目

  認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,是面臨的最大的困難。所以家長要多幫忙。

  因?yàn)槲沂莿偨掏杲塘昙墸郧坝谐霈F(xiàn)這樣的問題,所以接下來我要講講一些家庭教育的觀點(diǎn),只說兩點(diǎn):

  第一:多與孩子在一起

  由于現(xiàn)代社會多種原因,造成許多家庭為了生活,使得許多孩子沒法和自己的父母生活在一起,一些父母們堂而皇之地放棄了自己的教育責(zé)任?;蚋舸逃?ldquo;午托班”寄生,其實(shí)午托班也是在這種情況下蘊(yùn)運(yùn)而生的,它解決了許多父母的后顧之憂。然而據(jù)我多年的觀察發(fā)現(xiàn),在這樣環(huán)境下生長的孩子會有很多問題,或驕縱任性或膽小沉默,健康懂事好學(xué)的學(xué)生不多。單純的隔代教育的危害家長們都清楚。然而把孩子放在“午托班”結(jié)果,許多家長卻沒意識它的危害,總以為我花了那么多錢,孩子要什么我給什么?還有什么不滿足。一星期回一次家,或一個(gè)月或更長時(shí)間才回一次家的孩子,他們很明顯的是性格越來越沉默,成績是越來越差,神情是越來越恍惚,甚至當(dāng)面一套背后一套。這種情況是一定,是必須的,不是說午托班的老師不好,也許他們的水平也很高,責(zé)任心也很強(qiáng),但他給不了孩子親情和安全感,當(dāng)孩子煩惱的時(shí)候,他們沒有好的傾訴對象。也就是說他們?nèi)庇H情,缺一個(gè)溫暖的家。而“午托班”不是家,短暫的寄生,解決一天中的吃飯休息問題,是可以的,但如果代替父母教育的責(zé)任是不行的。強(qiáng)烈要求家長多與孩子在一起。

  第二:少盯住分?jǐn)?shù)不放

  孩子考了99分,有的家長雖然心中也高興,但嘴巴卻很緊,沒有表揚(yáng),卻對著試卷和孩子責(zé)問:為什么在這么簡單的地方卻出錯(cuò)?對分?jǐn)?shù)孜孜以求。然而更不要說那些考差的孩子的家長,態(tài)度是會啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。葉圣陶先生說:“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛勞動(dòng)、體育鍛煉、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣:專心聽課,認(rèn)真問答、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣:科學(xué)記憶、集中注意、大膽想象、規(guī)范解題的習(xí)慣等。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,成績好的學(xué)生,往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣。

  其實(shí),比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全、健康、勞動(dòng)、毅力等。作為家長,我們意識到了嗎?舉個(gè)例:如果沒有健康的身體,分?jǐn)?shù)再高也沒用,因此我們從小要教會孩子養(yǎng)生,所以從吃到穿要有所講究,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個(gè)例,一個(gè)大三學(xué)生開私家車撞傷26歲女服務(wù)員,發(fā)現(xiàn)對方記了他車號,拿出刀子捅了她8刀,家境殷實(shí)的罪犯是音樂系的高材生,小時(shí)候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn),忽視了生命的教育,導(dǎo)致的惡果。

  再說,好習(xí)慣養(yǎng)成了,學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事。比如數(shù)學(xué),只要理清知識的脈絡(luò),上課投入,作業(yè)認(rèn)真做,有錯(cuò)要思考:錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?應(yīng)該怎么改?想不考好都難。

  最后,我想說的是,我很愿意成為大家的朋友,希望我任教班級的家長平時(shí)我們可以多溝通和交流,我是很直接的人,有什么說什么,我也是一個(gè)樂于分享的人,愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!

  小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言【篇三】

  尊敬的各位家長:

  下午好!非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里,我相信您一定是對于孩子的教育是很重視,同時(shí)也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持,在此表示感謝!

  我想簡要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn),因?yàn)橹挥心私饬?,孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點(diǎn),所以請您常翻翻孩子的課本,了解您孩子每天所學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過程,有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單,不需要下很大的功夫,我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以,只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。

  一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,100以內(nèi)的加、減法口算,主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,圖形的拼組、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識人民幣、認(rèn)識時(shí)間、找規(guī)律方面的知識。

  二、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識點(diǎn)及復(fù)習(xí)輔導(dǎo):

  1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

  本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到正確,迅速。這里我要說明一下,因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié),數(shù)學(xué)老師是帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué),在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧,教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道,100道,10分鐘,最多錯(cuò)7個(gè)。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道。10分鐘60道,最多錯(cuò)9個(gè)。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速。這樣的標(biāo)準(zhǔn),單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的,這就需要在家加強(qiáng)練習(xí),可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化,課堂聽算有很部分孩子跟不上,速度太慢,原因就是不熟練,那請家長想一想馬上二年級我們就要學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,乘法和簡單的除法,我們的孩子能跟上嗎?這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話,對于孩子的自尊心,自信心的影響的很大的,孩子就是孩子,玩是他的天性,這是低年級孩子的特點(diǎn),所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,所以希望我們家長能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議:

  (1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法:因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣,所以在此我簡單說一說,以便你們心中有數(shù)。

  20以內(nèi)的退位減(如15-7),整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20、60-50)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)

  (2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式:報(bào)題寫算式并寫出得數(shù),口頭說算式并說出答案,在紙上寫出算式寫得數(shù),制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式,以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  (3)每天堅(jiān)持口算,要家長做到持之以恒。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了,以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累,但別以忙為借口忽略了孩子,也不要等想起來了,心情好了,或者老師給你打電話了,你們再重視,這樣也許能起到一時(shí)的起色,孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn),所以每天抽出10分、20分來給孩子。這對他們來說太重要了。

  (4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí),一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練,在進(jìn)行綜合練習(xí),二是固定好題量,以一個(gè)星期為例,前五天每天一種類型的計(jì)算,后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來進(jìn)行練習(xí),并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會有長進(jìn)的。

  另外,我們在一年級和二年級都會進(jìn)行口算比賽,是10分鐘100道題,內(nèi)容就是我剛說的那些,這學(xué)期的口算比賽定在下周三或周四舉行。希望積極參與。

  2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。

  這里重點(diǎn)說說關(guān)于人民幣和鐘表方面:

  人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣,會各種面值人民幣之間的換算,并且會簡單的計(jì)算,主要掌握好課本上的這些內(nèi)容,不用太復(fù)雜,我看很多試卷上有些題出的很難,大家可以選擇性的給孩子練練,這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外,還可以在家和孩子一起做購物的游戲,如拿各種面值的人民幣互相兌換,如我的50元可以換你的幾張10元等,還有買賣東西,我拿了100元買你的玩具,玩具是40元,你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

  低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。

  3、解決問題能力的培養(yǎng)。

  解決問題是小學(xué)生涯的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),而且考試分值很重。輔導(dǎo)起來也很出力不討好,因?yàn)楹⒆幽挲g小了,邏輯思維的能力比較低,不了解這之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢?

  首先了解低年級解決問題主要的幾種類型:

  1、知道部分求總和,就是求一共的問題,如,水杯30元,娃娃45元,請問一共要多少錢?這樣的類似題型。

  2、知道總和求部分,如:我們班一共有54人,其中男孩子有30人,請問女生有多少人?(不要覺得這題簡單對于孩子來說他不理解其中的意思,就是說他不知道是這30是55里的,所以就需要引導(dǎo)解釋)再如,我買東西花了30元,付給阿姨70元,應(yīng)找回多少錢?,或者另一種說法就是還剩多少錢?

  3、求誰比誰多,誰比誰少的問題,這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù),主要參考課本72-73頁。

  4、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答,請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,而且一定要有問號。再列算式。

  5、其他:如:上次考試當(dāng)中,奶奶賣出去35只雞,雞窩里還剩7只,奶奶家原來就多少只雞?課本21頁每人寫15個(gè)大字,我寫了7個(gè),還要寫()個(gè)。

  其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,多讀,讀出聲。甚至背過,就和語文背課文一樣,直到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做,讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息,問什么問題,他能很快說出來說明他能看明白,再讓孩子選方法完成。

  再就是學(xué)會分析那些內(nèi)容是知道的信息,那是問題。問題和信息的關(guān)系,告訴孩子要想解決這個(gè)問題就要回到前面找信息,用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程,由于一年級孩子年齡小,有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在等于號的后面。

  最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。

  三、其他建議:

  1.對待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯(cuò),并正視錯(cuò)誤。

  有很多家長反映自己輔導(dǎo)啊,孩子就是笨,反映不回來,孩子會,怎么一考試就不會了等等,其實(shí)我覺得作為您作為家長首先一點(diǎn)就是沒有耐心,急于評價(jià)孩子,給自己和孩子都打上一個(gè)標(biāo)簽,這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對學(xué)習(xí)失去了興趣,沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)您看到的現(xiàn)象很正常,每個(gè)人都是在不斷地犯錯(cuò)誤中不斷地成長,前段時(shí)間看了瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽說了一句話翻譯成中文就是不斷地失敗,不斷地成長,不斷地成功,也就就是我們說的屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。同時(shí)他也提到了中國古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的。尤其是學(xué)習(xí)方面,靜下心來幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,計(jì)算不行,加強(qiáng)計(jì)算,解決問題不行加強(qiáng)解決問題等,而不是責(zé)罰。

  2、當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固,做到及時(shí)復(fù)習(xí)。

  其實(shí)說實(shí)話,每天數(shù)學(xué)的知識不是很多,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,就比如說昨天和今天1分1分的看鐘表,家長就只要在抓好這點(diǎn)就可以,在學(xué)校里老師講了方法,在家您再強(qiáng)化練習(xí)了,鞥明天上學(xué)再加以鞏固,您說孩子能學(xué)不會嗎?

  這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線。一會夏老師會重點(diǎn)講的。

  3、積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)具。

  4、積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),關(guān)于數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的事。

  我們都希望我們的孩子做的很好,自己也省心,可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性,需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo),現(xiàn)在辛苦一些,但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了,有了良好的習(xí)慣,以后就會很省心。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出,謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流,最后祝您工作順利,萬事如意!


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