通過家長會(huì),家長可以更好的了解孩子的動(dòng)向,與老師共同討論關(guān)于孩子某方面出現(xiàn)的問題。開家長會(huì)時(shí)記得準(zhǔn)備初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿，下面是小編為大家整理的關(guān)于初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇1

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家上午好!

首先非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì)，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在這里，我作為李昊的家長，首先要對(duì)我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任――朱老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。

今天，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。假如在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí)。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：

一、多一些交流，少一些說教。

從他會(huì)說話起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把他當(dāng)成孩子看，有事情都要與他商議，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會(huì)說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴，在天天的交談中，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。

二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。

我經(jīng)常對(duì)她說：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨六點(diǎn)起床洗漱吃飯，七點(diǎn)上學(xué)，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng)，六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯，然后完成作業(yè)，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書，天天大約10點(diǎn)半左右上床睡覺。

三、多一些堅(jiān)持樂觀，少一些灰心沮喪。

他的脾氣比較急，在孩子10歲時(shí)開始讓他學(xué)習(xí)薩克斯畫畫，培養(yǎng)他的耐心，有許多次她對(duì)我說曲子太難了，不想學(xué)了，我就激勵(lì)她，給她看以前彈過的曲子和獲獎(jiǎng)證書，讓她樂觀的看待面臨的艱難，告訴她只要堅(jiān)持，成功并不遙遠(yuǎn)，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，此刻當(dāng)孩子遇到艱難時(shí)，自己就會(huì)給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行!”

以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。

謝謝各位!

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會(huì)，同時(shí)感謝各位對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持!

召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清晰的了解你們的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)簡單匯報(bào)，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和存在的一些問題，談?wù)?a href='http://www.zbfsgm.com/jiao/jiating/' target='_blank'>家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家長的理解配合和支持。

二是主要由扈校長講話

三是請(qǐng)各位家長與班主任科任老師見面，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行交流。

本學(xué)期我接手初二年級(jí)管理工作，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更換，扈校長上任之后。應(yīng)該說我自己管理經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生沒有親近感，但我會(huì)努力工作，改變這一切。開學(xué)以來，我們初二年級(jí)組全面堅(jiān)持素養(yǎng)教育，全心執(zhí)行學(xué)校政策，全位提升管理水平，全力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們?nèi)w教師繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學(xué)生們健康成長。

人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，衛(wèi)生，紀(jì)律&&比前一學(xué)期大有好轉(zhuǎn)。尤其是校園，教室，宿舍的衛(wèi)生等系列問題，學(xué)生們做的，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很滿足。我相信，您的孩子在這里會(huì)大有前途。

初二年級(jí)在中學(xué)階段很特殊，是三年中最要害的一年，也是整個(gè)中學(xué)最兇險(xiǎn)的階段，

這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強(qiáng)，獨(dú)立性強(qiáng)，總想擺脫四面人的說教。認(rèn)為父母囑咐很煩老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解，盲目追求自由易受外界影響情緒情感偏激易激動(dòng)暴躁，很多事都不愿和父母老師甚至同學(xué)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學(xué)生最難管理，被稱之為初二現(xiàn)象。

家長老師假如一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是期望。家長的勞動(dòng)，老師的付出，都將赴水東流。

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級(jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次階段性測驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況：

兩個(gè)半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，試卷分析…..

第三方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

一、立足課堂，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對(duì)于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。

二、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。

三、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四方面：建議

我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

二、實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

三、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)均1__2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

四、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

五、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

六、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

七、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。

八、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。

一十、家長讓孩子多讀有益的書。

十一、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施)

十二、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長看一下，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

十三、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇4

敬愛的各位家長：

你們好！

我是我們班的班長，__。今天，我想與大家交流一下作為學(xué)生我們?nèi)粘５囊恍┬乃寂c我自己的感覺。

其實(shí)，在座的每一位家長每天都很忙碌。因?yàn)橐嶅X養(yǎng)家，白天為工作而忙，而且一點(diǎn)閑瑕的時(shí)光都會(huì)為自己的孩子做一些事情，它們可能很小，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)。比如說午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過晚飯，去為孩子買一本資料書，帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長對(duì)孩子的關(guān)心。在這學(xué)期的課程中，我們語文有一單元就寫了“人間的至愛親情”，朱自清在《背影》中說過：“父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是，他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！敝熳郧蹇吹礁赣H的背影，淚很快流下來了。

其實(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時(shí)候，我們也流下過很多淚，但這些父母都沒有看見，因?yàn)檎登嗌賱傄愕奈覀冊趺磿?huì)讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢？或許父母如果知道我們曾為他們而流淚會(huì)很感動(dòng)，但事實(shí)往往與理想所對(duì)觸。所以，希望各位家長能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時(shí)候，多一些寬容，少一些責(zé)備，因?yàn)榻逃⒆釉谑裁磿r(shí)候都可以，但萬一這個(gè)時(shí)候批評(píng)了，會(huì)對(duì)尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來很多打擊。下面，我想讓各位家長聽聽我們學(xué)生的心聲。我記得，我們班有位同學(xué)說過一句很有道理的話：“十五歲驕傲的我們，臉上呈現(xiàn)的全是疲憊?！奔议L認(rèn)為孩子的世界很簡單，很輕松，有的吃，有的穿，沒有什么煩心事，其實(shí)事實(shí)并非如此。我先說說我的心里話：我們每天都很郁悶。一個(gè)來說，作業(yè)超多，多的時(shí)候住宿同學(xué)晚自習(xí)寫不完，走讀同學(xué)要寫到深夜十一、二點(diǎn)。我做過這樣一個(gè)估算，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過十一張?jiān)嚲怼．?dāng)然這是考試前些天的作業(yè)，比平時(shí)要多的多。但使我們不高興的也不是作業(yè)，是壓力。要是沒有這些壓力，每天高高興興，做八個(gè)小時(shí)的作業(yè)也可以。每次，月考過后，許多同學(xué)都很傷心。他們是為了自己的難過，而是怕見到家長??！我們心里十二分地明白：家長每天把我們照顧得很好，不是為別的，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，兩年后順利考入贛中，然后考入一所有名的大學(xué)。我們是怕家長失望，傷心，所以才痛楚的。敬愛的各位家長，請(qǐng)你們改變一下思想，因?yàn)槲覀冞M(jìn)校學(xué)習(xí)，成不了材也要成人啊！如果你們把這么多壓力強(qiáng)加給我們，我猜測100個(gè)學(xué)生中，很可能有99人有心理疾病。或許有的家長抱怨，認(rèn)為自己并沒有給學(xué)生壓力，也沒有什么過高要求，只是根據(jù)實(shí)際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長的一言一行都看得很重，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話，我們都會(huì)把它當(dāng)作語文的閱讀短文來分析。所以往往家長一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)很有可能就烙在了我們心中。話雖說得好“沒有壓力，就沒有動(dòng)力”，但希望家長能理解我們，因?yàn)樵趯W(xué)校緊張的學(xué)習(xí)中，我們已有了很多的壓力，您再鼓動(dòng)一下，我們很有可能會(huì)崩潰。最后，我想與大家交流一下學(xué)習(xí)的事情。到了初二，是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)槌跻皇腔A(chǔ)，初三是沖刺，而初二就是努力的時(shí)候了。請(qǐng)各位家長務(wù)必在孩子過分玩耍之時(shí)，監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí)。在日常生活中，多買一些閱讀性的書，因?yàn)榘渭獾膶W(xué)生，數(shù)學(xué)、英語拉不出什么分，頂多你考149，我考147，所以就靠語文拉分。而語文最重要的是培養(yǎng)語感開拓知識(shí)面。所以請(qǐng)家長監(jiān)督孩子多看課外書，多寫日記。再一個(gè)來說，學(xué)生畢竟有他們好玩的天性，所以避免不了喜歡看電視、玩電腦，這雖然不是什么好習(xí)慣，但希望各位家長也要通融一下，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些玩耍的時(shí)間，不要把我們變成考試的機(jī)器，這樣我們也會(huì)理解家長，更努力地去學(xué)習(xí)。

最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，祝各家的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，更加懂事！謝謝大家！

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長：

大家好！

我是八年級(jí)二班的物理老師，姓張，今天，借此機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。

第一：我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多家長也聽說過物理對(duì)孩子們來說比較難學(xué)。

確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長們一定要重視。

第二：我簡單介紹一下初二物理的特點(diǎn)：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)聲、熱、光的一些問題，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象比較多一點(diǎn)，需要記憶的東西也比較多，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說是理科中的文科，希望家長在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本次期中考試而言，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好的主要原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣;從第四章開始物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)多一點(diǎn)，物理學(xué)科的理科特性也開始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一點(diǎn)。就容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

第三：我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表揚(yáng)。

就平常表現(xiàn)而言，我班的尹__ 、趙__、張__、等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)，課上聽講，課后作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，特此表揚(yáng).

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子們寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，我的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展。為了這門課，給家長們提幾點(diǎn)小小的建議：

1、隔段時(shí)間看看學(xué)生的課堂筆記，條件允許的話，每周檢查一次，物理課本經(jīng)過多次改版，課本上很精練，這就要求老師課堂上補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)生的筆記也會(huì)增多?？梢杂浽诒旧?，也可以記在書上。家長們注意這一點(diǎn)。

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成了。作業(yè)作為對(duì)上課知識(shí)的一個(gè)鞏固過程，同樣的，每個(gè)星期都檢查一遍，我曾經(jīng)給學(xué)生布置過，家長不需要每天簽字，但至少一星期中有一次家長簽字，學(xué)生作業(yè)中肯定有問題，你不需要解答，但是你會(huì)督促他第二天問老師，問同學(xué)，可以檢查原來錯(cuò)的題是否改正了，訂正也是非常重要的，之所以會(huì)做錯(cuò)，肯定是對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握不夠，是一個(gè)反省的過程，所謂一個(gè)坑第一次被拌了，或許是因?yàn)闆]注意，二次，那就很有問題了。孩子體會(huì)到你的關(guān)心會(huì)更加努力的。

3、多給孩子一點(diǎn)信心，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，要讓孩子們多問問題，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題悶在心中，老師是猜不透的，孩子有不會(huì)做的題家長督促她第二天問老師，回來以后給家長講，這種師生互動(dòng)，家長互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，面對(duì)成績差的孩子，家長朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因，盡快的把成績補(bǔ)上去。要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要經(jīng)常對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。

4、物理學(xué)習(xí)過程中要?jiǎng)邮滞瓿梢恍┬?shí)驗(yàn)，但孩子很少去做，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，我們的孩子動(dòng)手能力太弱，平時(shí)的工作希望家長們配合一下。

剛才的建議，僅供各位家長參考，如果家長對(duì)我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?。我在今后的工作中也?huì)改進(jìn)，如果有家長想了解孩子的物理情況，我們也可以個(gè)別交流。最后對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。謝謝大家!

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇6

尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學(xué)們：

你們好，我是初二(x)班__同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子__，10年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因?yàn)槲液蛺廴私?jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。

最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。

我相信，也請(qǐng)我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心，我們家長一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇7

各位家長：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個(gè)多月來，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、由我來介紹各位任課老師班級(jí)基本情況：

(一)、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生60人，其中男生34人，孩子們大多數(shù)來自街里的各小學(xué)，由于今年出現(xiàn)了三中火爆，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來自于下面學(xué)校學(xué)生。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致，習(xí)慣不一樣局面。但是，通過開學(xué)短短的軍訓(xùn)和兩周的自主管理，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。有個(gè)別同學(xué)在小餐桌的同學(xué)或者家里沒人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)習(xí)慣待人接物習(xí)慣都不是很好。

(二)、教師情況：

語文__ ，英語__任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，都是初三下來的老師，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng);有她們與我搭班子，我相信我們初一(7)班是非常棒的。

(三)、班級(jí)管理：

我的班級(jí)整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達(dá)到無人管理，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部、小組長、科代表等。通過幾周的觀察，我們的班干部都有能力勝任工作，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高，威望在遞增。我們使用的是小組管理，前后桌6人為一個(gè)小組，中間兩名是組長，小事情一個(gè)人管理兩個(gè)人很方便很快捷，經(jīng)過兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。也許有的家長心疼孩子，或者擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過重，我相信孩子經(jīng)過一段時(shí)間鍛煉，會(huì)在身心、學(xué)習(xí)上都有所提高。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。

其次，我強(qiáng)調(diào)"做事有法"，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)有思想會(huì)思考，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。無論生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力。

另外，在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以"智育"為中心，抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步

二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。

(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

一、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

二、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。

三、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。

由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)課程簡單，很多家長能輔導(dǎo)，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多，內(nèi)容加大，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象，我們是該鼓勵(lì)、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

四、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說"長大了"。 與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，性增強(qiáng)，感情的變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵(lì)、多交流。

三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面：

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。

一、(2)早晨到校時(shí)間：7：10，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍，打籃球。

二、孩子的穿著打扮，男生、女生。

三、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不騎電動(dòng)車，摩托車

四、不結(jié)交社會(huì)青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長監(jiān)管好孩子，教會(huì)他們自己保護(hù)自己。

五、營造學(xué)習(xí)的家庭氛圍，有效控制看電視，上網(wǎng)時(shí)間，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管。

六、督促每天作業(yè)，檢查完成情況，例如：鄧艷、李俊

星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)均3__4小時(shí)，(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)

七、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

八、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說家長長處，提高家長在孩子心中地位，家長要多說老師優(yōu)點(diǎn)，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。

九、十月一長假，家長監(jiān)管好孩子，做好時(shí)間安排，抽時(shí)間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時(shí)一定要完成作業(yè)。

十、十月一起來周六上課，不收費(fèi)，家長自愿，但注意孩子安全問題，不可以放任。家長簽字，并寫一份申請(qǐng)書，家長簽字。

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生__您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝!

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長：

你們好！我是這個(gè)班的班主任，也是本班的英語老師。非常感謝各位的到來，在此，我要向一直關(guān)心、支持、配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意！在這一年多的時(shí)間里，我班56個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步與提高，作為老師很是欣慰。

今天借期中考試召開這次家長會(huì)，主要目的就是希望家長進(jìn)一步配合好老師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好、取得更優(yōu)異的成績。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議，所以我就從以下幾個(gè)方面簡單扼要地介紹一下班級(jí)情況。

一、學(xué)生基本情況

我班共有56個(gè)孩子，男生23人、女生33人。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在上學(xué)期，我班在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績，這是與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。我班作為優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校給予了高度的重視，多次召開教師座談會(huì)，針對(duì)目前班級(jí)中存在的教育教學(xué)方面的問題進(jìn)行探討，力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體，學(xué)生們愛好廣泛，求知欲強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。上學(xué)期，我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)態(tài)度上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。

當(dāng)然，在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著的一些問題：初二階段，兩極分化已經(jīng)日趨明顯，有些同學(xué)越學(xué)越有勁，有的對(duì)學(xué)習(xí)則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。各位家長，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得和知識(shí)的重要性。有些學(xué)生偏科極為嚴(yán)重，數(shù)學(xué)、物理能考A等，而語文、英語、歷史都考C等，有的科目甚至只考D等，這樣的成績考上高中也是十分困難的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)到；家長呢，也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。有些學(xué)生家長在外地打工，學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，老師根本沒有辦法聯(lián)系到家長；讓學(xué)生帶信讓家長到學(xué)校來，有的說家長不在家，有的說家長不愿到學(xué)校來，而實(shí)際上這多半都是在撒謊。這些學(xué)生之所以敢這樣做，就是因?yàn)橛行┘议L從不到學(xué)校來，從不關(guān)心自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，而一直被孩子蒙蔽。當(dāng)然，有些家長確實(shí)很忙，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學(xué)習(xí)情況。我們老師只能在學(xué)校教育學(xué)生，他們更多時(shí)間還是在家里，所以大家一定要多管多問。首先，每天的作業(yè)需要你們耐心的督促與檢查，在檢查中可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，再及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo)，所以請(qǐng)家長盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)。在這方面有有些同學(xué)的家長做的尤其好，可以說這些孩子的學(xué)習(xí)成績在班里也是名列前茅的。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè)，實(shí)際上，您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。有些學(xué)生在家不認(rèn)真做作業(yè)，早上到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè)，如果家長能把好作業(yè)這一關(guān)，就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果。所以請(qǐng)其他家長務(wù)必做好這方面的配合，因?yàn)檫@都是為了你們的孩子。另外，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長在檢查時(shí)翻翻他以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。還有的孩子依賴性很強(qiáng)，家長不在就不認(rèn)真寫作業(yè)，或是一有不明白的就不想思考，這時(shí)家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書、查查資料，自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才可請(qǐng)教家長或翻看答案，這樣才能培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，寫一會(huì)玩一會(huì)，導(dǎo)致寫的很晚，甚至寫不完，這時(shí)就必須限定時(shí)間讓他們寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則考試時(shí)很容易因?yàn)闀r(shí)間沒把握好而失分。所以，這些都需要家長們狠下心，耐下心來管理，才能收到好的效果。

二、期中考試成績簡介

知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富，教育是一種智力投資，會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)?，F(xiàn)在是四月底，生物和地理的結(jié)業(yè)考試估計(jì)在六月初，只有一個(gè)多月；期末考試在六月底，除去雙休日和五一長假，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足40天，所以各位家長一定要督促你的孩子用心學(xué)習(xí)，我們老師也會(huì)盡心去教，希望我們共同的努力，能讓他們考出好成績，最起碼也要有所進(jìn)步。中國有句老話叫萬丈高樓從地起，基礎(chǔ)打得不好，會(huì)讓孩子們遺憾終身，也會(huì)讓你們抱憾終生的。

期中考試的成績大家基本上已經(jīng)知道了，我就從整體上分析一下。

三、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急；有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。平時(shí)，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，又怎么能指望他給你一個(gè)滿意的成績呢?因此，急于求成、恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須煉鐵成鋼，方可奏效。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè)，家長再忙也必須檢查他們的各項(xiàng)作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課，一點(diǎn)也不能草率；第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾；或龍飛鳳舞平時(shí)家長要多對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要求他上課認(rèn)真聽課，不要做小動(dòng)作；另外，寫作業(yè)字跡太過潦草，交上來的作業(yè)老師根本無法看清。我們作為他們平時(shí)的老師，尚且無法辨認(rèn)他們的字，到考試時(shí)閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細(xì)辨認(rèn)了，那失分又是難以避免的了。我班有的同學(xué)原本寫字極為潦草，我多次批評(píng)過她，但效果甚微；后來，我把意見與她的家長進(jìn)行了溝通，在其父母與老師的緊密配合下，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得十分工整了。在此，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學(xué)生是程龍，王洋，王洪旺，孫衍鋒。我相信，只要這幾位學(xué)生的家長多督促、多要求，你們孩子的字會(huì)寫得好一些。

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇9

各位家長：

下午好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)；感謝在座諸位的大力支持，使我在接手九班以來，一路比較順利地走過來。

本次家長會(huì)我主要想談三個(gè)問題?，F(xiàn)在，初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間，明年的此時(shí)此刻，你、我、學(xué)生們，想必都已經(jīng)被即將到來的中考緊緊地繃了起來。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故，第一個(gè)問題，我想談一談成績。

從總的發(fā)展趨勢來看，上個(gè)學(xué)期，在諸位家長的支持下，在同學(xué)們的努力下，我們班的成績?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。當(dāng)然，一個(gè)由人構(gòu)成的集體總是千差萬別的。具體到每一個(gè)同學(xué)，有些同學(xué)相對(duì)半期考試，成績進(jìn)步非常顯著，比如……等，這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了7——15名不等。當(dāng)然，考試就是比賽，有贏就有輸在班上，也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步。這就涉及到一個(gè)問題——我們?nèi)绾慰创煽?？成績不好是不是就等于不努力？我看未必?/p>

決定成績好壞的因素很多，智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小的基礎(chǔ)、刻苦的程度、老師、家長、家庭的環(huán)境等等。有時(shí)候，進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真，而是起點(diǎn)低；有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真，而是努力得還不夠。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步；你周末花了5小時(shí)學(xué)習(xí)，卻退步了，你不應(yīng)該抱怨，因?yàn)閯e人花了二十個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常聽到學(xué)生說自己已經(jīng)很努力了，但成績就是提不上去；我也經(jīng)常聽到家長說孩子周末都在學(xué)習(xí)，但成績卻越來越差。其實(shí)，好成績是比出來的，差成績也是比出來的。你努力的程度有沒有超過別人努力的程度？你努力的程度有沒有超過知識(shí)加深的程度？這些都是問題。所以，面對(duì)自認(rèn)很努力卻無法提高的家長和同學(xué)們，我要問三個(gè)問題：①你的努力是什么時(shí)候開始的？②你努力的方向和方法正確嗎？③你努力的程度夠嗎？

因此，我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績來說明刻苦、效率和自覺性的問題。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐、跳遠(yuǎn)和跳繩三項(xiàng)，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試，即使是這樣，全班還有19個(gè)人的成績在退步。退步的原因只有一個(gè)，就是沒有認(rèn)真去訓(xùn)練。在班上前十名中，有五個(gè)同學(xué)的體育沒有達(dá)到A等；班上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中，還有體育長期考D等的同學(xué)。按照學(xué)生自己的說法，我天天都在鍛煉，但是他沒有明白，自己鍛煉的方式就是打籃球，這就是努力的方向性錯(cuò)誤。還有人說，我天天體育課都跳了繩的，但他沒有發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人天天體育課都在跳繩，自己是最不努力的幾個(gè)之一。就跳繩而言，主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下，那結(jié)果會(huì)有天壤之別。不僅跳繩，任何學(xué)習(xí)都是這樣，所以，我要談的第二個(gè)問題是自覺性問題。

自覺性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：最低級(jí)的層次是在看管下的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下，花了十分的時(shí)間，不一定能解決一分的問題。由于不是出于自愿，學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨，當(dāng)你覺得一件事情是折磨時(shí)，你怎么能把它做得盡善盡美呢？可悲的是，不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間，甚至有時(shí)還要靠抄襲，才完成作業(yè)；周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè)，這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右。這些學(xué)生不一定是成績最差的，但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對(duì)是最差的。

第二層次的.學(xué)習(xí)是漫無目的的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè)，有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí)。周末他們一般會(huì)完成作業(yè)，背背書，看一看筆記。這類學(xué)生最大的問題是不知道自己想要什么，沒有思考過自己的將來，人生規(guī)劃對(duì)他們來說只是空談。簡單一句話，學(xué)習(xí)就是完任務(wù)、求心安。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓，說自己這一會(huì)是真的要努力了，要搞好學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了。這樣的學(xué)生占全班絕大多數(shù)，大約三十人左右。這類學(xué)生的成績通常極其不穩(wěn)定，沒有固定偏向的科目，但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目。

最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，是主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向，他們常找老師問問題——哪怕他清楚地知道，這個(gè)問題在現(xiàn)階段不會(huì)考到。他們每次考試后會(huì)主動(dòng)分析，會(huì)盡力地追求各科平衡發(fā)展。他們有愛好，也貪玩，但絕不玩物喪志，他總是有節(jié)制，知道自己什么時(shí)候該干什么。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙，不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn)。這些孩子的家長往往不怎么操心，因?yàn)楹⒆拥男?，歸根結(jié)底要自己操。這些學(xué)生和家長都清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。而成績優(yōu)秀的，也往往是這類學(xué)生，他們會(huì)為成績哭，而一般的小朋友，只會(huì)為家長和老師的批評(píng)哭。

所以，要一個(gè)孩子優(yōu)秀，最好的辦法莫過于培養(yǎng)他的自覺性，而培養(yǎng)孩子的自覺性不是不管他。對(duì)于最低層次的學(xué)生，家長需要做的，恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理，正是長期以來的不聞不問，才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子。如果家長希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀，請(qǐng)一定多花時(shí)間去管理他，這個(gè)過程肯定是很痛苦的，但是為了孩子的發(fā)展，這樣做值得。當(dāng)你老了的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本！

對(duì)于中等層次的孩子，家長，你要給他目標(biāo)，給他動(dòng)力。他的成績徘徊不前基本上可以肯定不是智力問題，而是他不夠努力，你對(duì)他的要求太低。你周末舍不得讓他吃苦去補(bǔ)課，也沒有抽出時(shí)間來檢查他的學(xué)習(xí)，查看他的作業(yè)和筆記。你有時(shí)候還會(huì)為他打掩護(hù)，希望老師不要批評(píng)他——其實(shí)家長，作為老師，我最不愛做的事就是批評(píng)學(xué)生，誰愿意自己老生氣呢？請(qǐng)這類家長，盡量避免給孩子講要好好學(xué)習(xí)之類的空話，這些道理他說得更流暢。如果有時(shí)間，做些更細(xì)致的檢查，說些激勵(lì)他志氣的話。

對(duì)于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我很羨慕他們的家長。我最大的愿望，就是我將來的孩子能和你的孩子一樣懂事。你所要做的，就是默默地支持他，在他面臨方向性的問題時(shí)，給他一些建設(shè)性的意見。多關(guān)心他，但是不要表露出來，因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)聰明地體察這一切！

我要談的第三個(gè)問題：學(xué)習(xí)是一件長期的事。

首先，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的事。我經(jīng)常遇到家長想我了解孩子存在的問題，回家和孩子交流。然后過幾天問我孩子有沒有改掉那些缺點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，家長，你覺得可能嗎？我們是成年人，改掉一個(gè)壞習(xí)慣都是那樣的困難，何況一個(gè)小孩子？我不是說你不該給我打電話，其實(shí)，我很歡迎你打電話，因?yàn)檫@說明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長，我也很能理解你急切的心情。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切，只是，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉，這個(gè)過程必然是漫長的，也許需要幾周，也許需要幾年。我們要做的，是持續(xù)關(guān)注他，有連續(xù)性地督促和檢查他的學(xué)習(xí)，不要像孩子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。

其次，孩子成績的提高是一個(gè)長期的過程。因?yàn)槿魏未胧?，不可能起到立竿見影的效果，不要因?yàn)槎唐趦?nèi)看不到成績就放棄努力。只要我們的信念是一致的，我們的方向是正確的，那就默默地堅(jiān)持下去。孩子畢竟被別人拉開那么長的距離了，何況別人孩子也在努力啊，也許比你的孩子還要努力，我們怎么能要求孩子一步登天呢？

第三，孩子的成績是會(huì)變化的。千萬不要太放心。有一個(gè)孩子，曾經(jīng)考過第一名，但最后她沒考上八中高中；有一個(gè)孩子，最差考到年級(jí)九百多名，但他以超過八中線17分的成績被錄取。這兩個(gè)孩子初中同班。說起這個(gè)故事我既難受又欣慰，因?yàn)槲以?jīng)是他們的班主任?，F(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個(gè)月，這十六個(gè)月發(fā)生的變化也許會(huì)讓我們驚訝不已。無論你的孩子成績怎樣，請(qǐng)不要把他看死。

其實(shí)，不僅成績會(huì)變化，孩子的品性也會(huì)變化——尤其是在初二。請(qǐng)各位家長多騰出時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，留心他的品性發(fā)展。與一個(gè)成績好但品性差的孩子相比，我更喜歡一個(gè)成績不好，但品性純良的孩子。如果將來我的孩子必須是這兩者當(dāng)中的一個(gè)，那么我愿意他是后者。希望家長們心細(xì)一些，再細(xì)一些，關(guān)注孩子的書包，關(guān)注孩子的打扮，關(guān)注孩子的朋友圈，關(guān)注孩子的愛好變化——環(huán)境可以改變一個(gè)人，“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑。”

最后，我真誠希望我們一起盡心盡力，莫問收獲，但問耕耘。使孩子的初中三年更加充實(shí)，使我們的八中記憶更加美麗！

謝謝大家！

初二家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇10

尊敬的家長朋友：

你們好！

很高興我們在此與你再度相遇，首先，我代表全班的孩子們向你們表示衷心地感謝，感謝你們放下手中的工作來給他們加油助威，代表學(xué)校熱烈歡迎你們?yōu)閷W(xué)校工作出謀劃策，正因?yàn)橛心銈円煌葋淼闹С郑瑢W(xué)校才發(fā)展地越來越壯大。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是觀看《最感動(dòng)的家長會(huì)錄相》，二是學(xué)生代表發(fā)言，三是班主任向家長匯報(bào)本學(xué)期工作，四是家長代表經(jīng)驗(yàn)交流。下面由我向家長朋友匯報(bào)本學(xué)期工作。

一、學(xué)生分析

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評(píng)，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，

3.逆反心理比較重。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

二、我們的班級(jí)

我們八年級(jí)（1）班共有30名學(xué)生,男生23人，女生6人，另外一個(gè)是我，首先從我開始介紹，我姓夏，今年37歲，和這里的爸媽是同齡人，但是我沒有你們優(yōu)秀，結(jié)婚比較晚，我的兒子才8歲多。大學(xué)畢業(yè)后我就在這里工作，十多年，我和躍龍的孩子結(jié)下很深的友誼，這里有調(diào)皮、文化基礎(chǔ)差、沉迷網(wǎng)絡(luò)的之類的孩子，也有文化成績優(yōu)秀之類的孩子，我最開心的事是看到孩子們上進(jìn)了，父母的開心了，我最樂意和父母談這些孩子。作為班主任我和他們可以說是朝夕相伴，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我一直關(guān)心、注意著每一個(gè)學(xué)生的一言一行，他們都給我留下深刻的印象。本學(xué)期，我接任初二1班時(shí)，心里壓力是非常之大，他們都是省優(yōu)秀老師、市八中教師譚忠娥老師的學(xué)生，接手三個(gè)多月來，我放心了。我們班在原來的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步，接著我向你們介紹我們班的情況：

1. 英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！? 是的，被教師所喜愛的學(xué)生，常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個(gè)班級(jí)。工作雖然比過去忙了，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，他們越來越熱愛這個(gè)集體。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。例如：例如曠澤春，成績基礎(chǔ)差，要背一篇課文都難，但是元旦文藝表演時(shí)，他自告奮勇地要上臺(tái)表演相聲，我答應(yīng)他，功夫不負(fù)苦心人，他上臺(tái)表演時(shí)，真是一字不漏地把臺(tái)詞背出來了，而且表演得很不錯(cuò)，吳亮同學(xué)文化基礎(chǔ)也不行，剛接手時(shí)，不喜歡和我交流，但經(jīng)過元旦文藝匯演組織了我班的節(jié)目轉(zhuǎn)書后和我的關(guān)系也好了， 曾智偉、胡棟華兩位同學(xué)幾次為班級(jí)出的板報(bào)，獲得了第一名，黃曉斌文化在班上數(shù)一，很有責(zé)任心，很有正義感，連班長欠作業(yè)都會(huì)受到他嚴(yán)厲的批評(píng)。另外我們孩子為為增加品德分，爭做班級(jí)工作。

2. 我們的班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范科學(xué)。班上的事情主要由班干部管理，我很少親自動(dòng)手去做什么，只要?jiǎng)觿?dòng)口，每天檢查，我們是以華銘為班長，王艷負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的品德分統(tǒng)計(jì)，吳陸婷衛(wèi)生委員組織班級(jí)衛(wèi)生，每個(gè)組責(zé)任到組長，每個(gè)科目都有組長負(fù)責(zé)。我們的常規(guī)管理成績一直居學(xué)校前茅，屢次奪得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗，常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀； 生活成績優(yōu)秀的 紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有：

3、各方面的成績不錯(cuò)：我班的孩子腦子聰明、學(xué)習(xí)踏實(shí)，在黃曉斌、黃新華、賀榮、歐陽廣海、謝帆、胡棟華、鄧正、王艷、華銘、黃美蘭等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動(dòng)下，我們?nèi)w同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性比較大，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，今天我可以驕傲地說告訴大家：用八中老師地話說，我們初二1班有些學(xué)生和八中那些學(xué)生沒有差別，和全市優(yōu)秀學(xué)生的水平相當(dāng)。我們班的學(xué)生多才多藝，象王艷、鄧正、湯敏等同學(xué)武術(shù)成績都很不錯(cuò)，我的目標(biāo)是要考上10個(gè)左右的省重點(diǎn)高中，送5個(gè)以上學(xué)生進(jìn)武漢讀高中，希望家長朋友和我一起努力。

大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長的力量源泉，我相信每個(gè)在我們班地孩子都會(huì)不斷的進(jìn)步！

成績的背后一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的成功管理：本學(xué)期，學(xué)校聘請(qǐng)了全國骨干教師，省優(yōu)秀校長劉美芝校長，她根據(jù)學(xué)校學(xué)生情況，本學(xué)期學(xué)校采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先初二年級(jí)進(jìn)行了文武分班，對(duì)學(xué)習(xí)成績好，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生集中在我們班初二1班，所以學(xué)校都高度重視我們班，在平時(shí)的教學(xué)中，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生。學(xué)校慮心聽取家長的意見，本學(xué)期在硬件上進(jìn)行了大刀闊虎的改變，廁所、澡堂進(jìn)行了重建，解決了初中部洗衣服的問題等。二是配備了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，老師們付出的滿腔熱忱的愛，我們初二1班師資力量那真是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，英語老師龍老師是省優(yōu)秀教師，獲過不少的省級(jí)榮譽(yù)，長沙雅禮中學(xué)的學(xué)生都找他補(bǔ)課，數(shù)學(xué)張老師也是鐵一中的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，物理老師陽菊秀老師是市八中的教師，全國物理奧賽輔導(dǎo)教師，語文教師雖然年青，但很有責(zé)任感，今年元旦結(jié)婚只請(qǐng)了一天假，她說孩子們要期考試了，我不能耽誤他們的復(fù)習(xí)，讓我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別感動(dòng)。地理、歷史老師也不用說了，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。夜深人靜的時(shí)候，學(xué)生都已經(jīng)休息了，老師的辦公室還在亮著，他們在鉆研教材教法、認(rèn)真地批改作業(yè)，晚上10點(diǎn)半以前很少有人離開辦公室。英語龍忠愛老師每節(jié)課給學(xué)生英語單詞過關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)耐心輔導(dǎo)，我們班曠澤春、吳陸婷等同學(xué)都主動(dòng)找龍老師補(bǔ)英語，數(shù)學(xué)張老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè)，常有點(diǎn)恨鐵不成鋼的心，作為班主任的我每天晚上到宿舍看看他們，和他們聊天，我很關(guān)心同學(xué)進(jìn)步，擔(dān)心哪些同學(xué)退步，原因是什么？我常和任課老師交流意見，討論怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)？我的態(tài)度不蔑視每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子。對(duì)每個(gè)孩子都盡了自己最大的努力，有這樣一個(gè)學(xué)生群體在互幫互學(xué)，我感到初二一班大有希望！

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)與家長朋友之間的溝通，我希望我們班每個(gè)家長都要主動(dòng)和我及任課老師聯(lián)系，如以手機(jī)短信、打電話、來校面談等。使您更及時(shí)方便地了解孩子各方面的表現(xiàn)。

三、目前班級(jí)管理中的幾個(gè)問題

當(dāng)然在我們也有一些不好的方面：少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)興趣不濃，表現(xiàn)為做作業(yè)需要老師催，上課不認(rèn)真聽講，一心想著上網(wǎng)打游戲、看網(wǎng)絡(luò)武俠小說的。所以希望每一位家長時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子，不僅看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，還要發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣，及時(shí)糾正，及時(shí)挽救。讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)生活中獲得成功的快樂。