2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿精選

臨近考試之前，學(xué)校一般要組織畢業(yè)班的學(xué)生和家長(zhǎng)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在寫(xiě)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿來(lái)不來(lái)得及呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿，歡迎大家來(lái)閱讀。

2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（篇1）

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助，對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng)，成人，成才。對(duì)此我感到開(kāi)心。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問(wèn)題。

一、在聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn)：

1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)

陳新月、王兆輝、李松元幾位同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù)，，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且成績(jī)一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。不論課內(nèi)還是課外，全面發(fā)展。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：

(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真。

(2)做事有條理，比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單，過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)。

(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽(tīng)課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的。

(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子，也要引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī)，這里就會(huì)有這樣的`問(wèn)題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生，老師，家長(zhǎng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會(huì)讓你站在門(mén)檻之外。所以我們要知道問(wèn)題的所在，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓自己更優(yōu)秀。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步，雖然還是有不盡人意之處，但已經(jīng)有很大進(jìn)步，而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步，相對(duì)他們自己而言，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)，都能達(dá)到自己的高度，在這希望家長(zhǎng)多正面鼓勵(lì)孩子，只要付出，就有回報(bào)，可能不是馬上就見(jiàn)效，但要相信這點(diǎn)!

二、存在的問(wèn)題，希望引起大家注意

1.德育問(wèn)題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松。一直在，展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：主題大會(huì)，觀看感恩、勵(lì)志注重儀表等視頻，進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：

(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴(yán)重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語(yǔ)言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很?chē)?yán)重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，其次才是家庭問(wèn)題。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，首先面對(duì)的是家長(zhǎng)，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。

2.習(xí)慣問(wèn)題

現(xiàn)在的學(xué)生條件好，當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問(wèn)題。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái)，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生。比如：

(1)禮貌習(xí)慣。

(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)。

(3)忘記寫(xiě)名字。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，每年都有孩子在中考，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。

3.孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長(zhǎng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿，就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長(zhǎng)，其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，，我們的無(wú)所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求要高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（篇2）

各位家長(zhǎng)：

下午好，我是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

先說(shuō)一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴(yán)重。其實(shí)學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡(jiǎn)單，越簡(jiǎn)單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，聽(tīng)不懂，不會(huì)讀，不敢讀，最后直接不聽(tīng)不讀不寫(xiě)作業(yè)，自己放棄了自己。其實(shí)他們真的不想學(xué)好，不愿進(jìn)步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，同學(xué)的尊敬，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神，下課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶，有幾次作業(yè)沒(méi)做幾個(gè)單詞沒(méi)背，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越費(fèi)勁越來(lái)越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯(cuò)嗎，當(dāng)然不是，孩子畢竟是孩子，他們自制力很弱，肯定愿意偷懶愿意玩，是我們做老師做家長(zhǎng)的沒(méi)有盡到責(zé)任，如果當(dāng)時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注，更多的鼓勵(lì)，拉他們一把，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長(zhǎng)。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，是呀，當(dāng)時(shí)也沒(méi)大管他，上班都挺累的慌的，是呀您當(dāng)時(shí)是輕松了，孩子可是給荒廢了，現(xiàn)在才是小學(xué)，初中高中呢，估計(jì)得操更多的心。

那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。這里，我們只是呼吁我們的家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。下面我就具體說(shuō)一下家長(zhǎng)可以做的：

很多家長(zhǎng)都問(wèn)我，怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?其實(shí)，學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下工夫。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。

(1)讓孩子多聽(tīng)錄音

很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī)，教學(xué)光盤(pán)，磁帶，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽(tīng)英語(yǔ)肯定不如看電視玩游戲好玩，孩子肯定不愿意聽(tīng)，這時(shí)候就看咱們家長(zhǎng)的了，您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)

家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，在家里，希看家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，或許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想，實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵(lì)，你認(rèn)真聽(tīng)他們說(shuō)，然后只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约簩W(xué)得派上了用處。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。

Let’s learn (54頁(yè)單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，也就是會(huì)拼寫(xiě)。Let’s talk 對(duì)話熟讀會(huì)背，基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以分兩段三短背過(guò)，課本60頁(yè)的常用表達(dá)會(huì)背會(huì)默寫(xiě)。

最后還是請(qǐng)求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)有：給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞或句子，并簽字，聽(tīng)孩子背誦對(duì)話并簽字，有的家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)我們也不懂啊，其實(shí)，我們對(duì)聽(tīng)寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(zhǎng)讀中文，孩子默寫(xiě)，課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長(zhǎng)聽(tīng)，他能不能熟練的背出來(lái)相信不管您懂不懂英語(yǔ)都能聽(tīng)出來(lái)。

現(xiàn)在的孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這個(gè)時(shí)候，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

我就講這么多，謝謝各位的耐心聆聽(tīng)!

2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（篇3）

各位家長(zhǎng)：

大家好！去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的情境，我還記憶猶新，今天，大家?guī)е鴮?duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷又聚到了一起，首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！雖然新年已過(guò)，但我還是借此機(jī)會(huì)，給大家拜個(gè)晚年，祝大家虎年行大運(yùn)，事業(yè)家庭樣樣順。

這學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的最后一學(xué)期了，從五年級(jí)接班以來(lái)，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大懂事，犯錯(cuò)了耐心教導(dǎo)，退步了及時(shí)鼓勵(lì)，看著表現(xiàn)不好的孩子擔(dān)心萬(wàn)分。想著再有短短的4個(gè)月將要離開(kāi)他們，真的有很多的不舍，也希望每個(gè)孩子都能在六月份畢業(yè)考后露出的是燦爛的笑容。這學(xué)期是十分緊張的一學(xué)期，作為家長(zhǎng)該怎樣陪孩子度過(guò)這段特殊的時(shí)光呢？這次的家長(zhǎng)會(huì)大體有兩個(gè)內(nèi)容：

一、分析各孩子們目前在班級(jí)中的學(xué)習(xí)成績(jī)和狀態(tài)

（一）質(zhì)量分析

從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高，上學(xué)期期末考試，語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到了45.65%，及格率100%，平均分87.89分，90分以上的有21個(gè)學(xué)生，80分以下的僅有5名學(xué)生。本次試題內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際水平，通過(guò)試卷和平時(shí)的表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生們的情況分析如下：基礎(chǔ)題，楊淑君、梁師、任廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇，這些學(xué)生掌握的不夠好，因此在考試時(shí)字詞上丟分比較多，在今后需要家長(zhǎng)對(duì)孩子多聽(tīng)寫(xiě)、多鞏固。這次的閱讀也比較適合學(xué)生們的閱讀水平，在閱讀中得了滿分的有：張佳杰、梁師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣，閱讀扣分比較多的有：楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任廣、武曉娜，這些學(xué)生在平時(shí)課堂上舉手不夠積極，課后閱讀量也不夠多，因此閱讀上有些吃力，這就需要在今后讓其多讀一些文章，多做閱讀題。作文所寫(xiě)內(nèi)容要求比較廣，得分在27分以上的有：荀效宇、張佳杰、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、梁文鑫、孫文慧、武沛欣、王璠、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇婧、賈宇鑫、李淑敏、吳俊楠，其他大部分學(xué)生在25、26分，比較低的是任廣、王瑋、趙起翔、武俠，這些學(xué)生在平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)就比較發(fā)愁，表現(xiàn)在無(wú)話可寫(xiě)、內(nèi)容較短，那么我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，爭(zhēng)取有進(jìn)步。

（二）學(xué)習(xí)狀態(tài)分析：

1。一次成績(jī)不代表什么，但是它能說(shuō)明一些問(wèn)題，從考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)的學(xué)生有：成宇晴、牛坤、郭宇婧、岳文彪、劉宇君、武沛欣這些學(xué)生總保持在全班前十名內(nèi)，而且基本沒(méi)有太大的變化。如位于前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”這三名學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是一絲不茍，作業(yè)從沒(méi)有潦草過(guò)，布置完成的作業(yè)不僅按時(shí)完成而且總會(huì)超額完成，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠堅(jiān)持，放假期間，堅(jiān)持每天記日記，而且每篇字跡工整清晰，內(nèi)容豐富。這種堅(jiān)持的精神是非常難能可貴的。努力的方向是保證現(xiàn)有的成績(jī)，騰出自己多余的'時(shí)間讀書(shū)，拓展，積累自己豐富文化知識(shí)，拓寬視眼，培養(yǎng)自己正確的思想觀，人生觀?；虺约焊信d趣的方向努力一把，多門(mén)特長(zhǎng)，多條路。

2。萬(wàn)事貴在堅(jiān)持：說(shuō)到堅(jiān)持，我就想說(shuō)以下一些學(xué)生，他們不是智力差，也不是態(tài)度不端正，他們?nèi)狈Φ恼沁@種堅(jiān)持的毅力，比如：張佳杰、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、張麗芳、梁力鑫、劉敏、劉子靜，一段時(shí)間，心血來(lái)潮，就會(huì)上課積極，作業(yè)工整，而過(guò)一段時(shí)間就又放松了對(duì)自己的要求，這些學(xué)生的成績(jī)并不差，但是如果他們能養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，他們的潛力是很大的。不過(guò)，從上學(xué)期起，張佳杰、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恒，已經(jīng)改掉了以前的一些不自覺(jué)的習(xí)慣。對(duì)于這些學(xué)生，我們平時(shí)就需要給予提醒，讓他們奮起直追，作為家長(zhǎng)，大家也應(yīng)該在平時(shí)多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)松懈就給予提醒，他們?cè)诠芾砥饋?lái)也不是太費(fèi)力的。在輔導(dǎo)孩子上家長(zhǎng)起到了很大的作用（杜雨佳的事例）

3。態(tài)度決定一切：上學(xué)期總名次進(jìn)步了的學(xué)生有：王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳杰。在此，我想舉一些事例，來(lái)談?wù)?，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，比如張佳杰，頭腦聰明，以前總對(duì)他希望很大，但每次考試都不夠理想，但從上學(xué)期起，他在課堂上總是老師講到那聽(tīng)到那，時(shí)刻不放松，曾經(jīng)有完不成作業(yè)的現(xiàn)象的他作業(yè)較以前有了很大的進(jìn)步，事情都是貴在堅(jiān)持，他不是一天兩天，而是從上學(xué)期就一直堅(jiān)持以飽滿的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，成績(jī)就是最好的證明，語(yǔ)文成績(jī)考了95，我覺(jué)得這成績(jī)的取得和付出是成正比的，只要他積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)了，一定會(huì)有好的回報(bào)的，這就要我們告訴孩子，他們比別人比不差，只要全身心的投入到學(xué)習(xí)中都會(huì)取得好成績(jī)的。舉例：（牛新茹）

4。平時(shí)學(xué)習(xí)一直很踏實(shí)、態(tài)度端正、勤奮上進(jìn)的有：丁茜、李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、梁文鑫、賈雯莉、孫文慧、這些學(xué)生，平時(shí)，不用老師多操心，作業(yè)工整認(rèn)真，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，也表現(xiàn)出了你趕我超的學(xué)習(xí)局面。需要努力的方向是知識(shí)的落實(shí)再扎實(shí)些，能夠積極地參與到課堂中來(lái)，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)，提高孩子們的自信心。

5。那么在我們班里還存在一些，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，貪玩，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格的學(xué)生：趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些學(xué)生功夫下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作業(yè)質(zhì)量不高，課堂知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固，這就需要家長(zhǎng)們從思想上引導(dǎo)教育督促，跟的緊一些，不要放松對(duì)他們的要求。

6。而這些學(xué)生：劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、梁師、牛麗娟、王森浩、白敏，接受新知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)較慢，但是在學(xué)習(xí)上比較用功，在這學(xué)期開(kāi)始這幾天，尤其是王森浩，學(xué)習(xí)積極性特別高，布置回家背課文他會(huì)積極去背、作業(yè)也能按時(shí)完成，但由于以前的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，要想得到更大的提高，還需要家長(zhǎng)們給予足夠的關(guān)注和幫助。

7。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，制約成績(jī)整體提高。吳俊楠、孫文慧、王森浩、王瑋在英語(yǔ)上需要加大力度；賈宇鑫、張佳杰、王麗婷、李洋、董卿是科學(xué)上拉分嚴(yán)重，需要多加強(qiáng)；白敏、牛麗娟的數(shù)學(xué)需要多加強(qiáng)；梁力鑫、任廣、趙起翔需要在語(yǔ)文上多加強(qiáng)。

這學(xué)期是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一學(xué)期了，這學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間緊，學(xué)生們?cè)谛r(shí)間僅70余天，這段日子如何度過(guò)將決定他們?cè)诔踔袝r(shí)分一個(gè)怎樣的班，以一個(gè)怎樣的姿態(tài)邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)。所以孩子們應(yīng)該重視，各位家長(zhǎng)更應(yīng)該重視，別讓自己的教育留下遺憾。

六年級(jí)的學(xué)生，智力和習(xí)慣已基本養(yǎng)成，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，心靈的引路人，我們應(yīng)該改變的是自己的心態(tài)和對(duì)待孩子的態(tài)度。只有讓孩子們從思想上愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，那么他們一定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的能力，做到最好。

二、用正確的方法引導(dǎo)，用心靈贏得心靈

上面我談了孩子們近期的表現(xiàn)，目的就是能夠讓我們因勢(shì)利導(dǎo)，找到適合自己孩子的教育方法，為孩子的心靈保駕護(hù)航。

1。對(duì)于學(xué)習(xí)積極性高，自尊心強(qiáng)的孩子，我們不要整天用名次，成績(jī)來(lái)給他壓力，要相信孩子，鼓勵(lì)孩子努力付出了不管結(jié)果如何他都是最棒的，孩子的身心健康最重要，不要讓孩子對(duì)考試產(chǎn)生恐慌的心里，時(shí)間久了有些好學(xué)生也可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心里。甚至造成心理疾病。

2。對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)們總有種恨鐵不成鋼的心里，但是我們一定不能破罐子破摔，甚至放棄他，任他發(fā)展，更不要對(duì)孩子實(shí)行棍棒式的教育，這樣會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)了和您的感情，養(yǎng)成懶惰也養(yǎng)成懶散。我們要給予孩子信心，相信自己孩子內(nèi)心都有向善的一面，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他，讓他得到自我肯定和向上的勇氣。當(dāng)我們面對(duì)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，發(fā)怒是難免的，但無(wú)論是怎樣的態(tài)度都要讓孩子內(nèi)心感覺(jué)他自己還是有成為好孩子的心里愿望的。

3。面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)：我們的孩子正處于青春成長(zhǎng)階段，在心里上容易有叛逆心理，做為家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤呢？我想講一個(gè)故事：巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，很早就顯現(xiàn)出踢球的天分。10歲時(shí)，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊(duì)，在當(dāng)?shù)貪u漸有了名氣。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重的地位，因此鎮(zhèn)里開(kāi)始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來(lái)的“長(zhǎng)大了”的感覺(jué)，漸漸有了煙癮。但因?yàn)橘I(mǎi)不起煙，他開(kāi)始到處找人索要。

一天，貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見(jiàn)了。父親的臉色很難看，眼里充滿了憂傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火。回家后，父親問(wèn)貝利抽煙多久了，他小聲辯解說(shuō)自己只吸過(guò)幾次。忽然，貝利看見(jiàn)面前的父親猛然抬起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住了自己的臉。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他，可今天他犯的錯(cuò)確實(shí)有些大了，小小年紀(jì)就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的并不是預(yù)想的耳光，而是一個(gè)緊緊的擁抱。

父親把貝利摟在懷中說(shuō)：“孩子，你有踢球的天分，可以成為一個(gè)偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒，染上各種惡習(xí)，那足球生涯可能就到此為止了。一個(gè)不愛(ài)惜身體的球員，怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的水平呢？以后的路怎么走，你自己決定吧?！备赣H放開(kāi)貝利，拿出癟癟的錢(qián)包，掏出里面僅有的幾張紙幣說(shuō)：“如果你真忍不住想抽煙，還是自己買(mǎi)的好。總向別人索要，會(huì)讓你喪失尊嚴(yán)?！必惱械绞中呃?，眼淚幾乎要奪眶而出，可當(dāng)他抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親的臉上已是淚水縱橫了……

多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那個(gè)擁抱，他說(shuō)：“在幾乎踏上歧路時(shí)，父親那個(gè)溫暖的擁抱，比給我多少個(gè)耳光都更有力量?！?/p>

當(dāng)我們的孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，擁抱比耳光更重要，也讓我們用寬容的心來(lái)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤吧，用愛(ài)來(lái)感化孩子，相信用我們的心靈一定會(huì)贏得孩子的心靈。

4。青春期的教育：我們的孩子目前正處于青春發(fā)育期，我們做為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子走過(guò)人生這段關(guān)鍵的路，給大家?guī)c(diǎn)建議：正確引導(dǎo)和異性的交往，回到家里要讓孩子多講講自己和同學(xué)相處的一些情況，做到了解孩子；對(duì)孩子青春期發(fā)育的身體變化給予正確的指導(dǎo)；多留心孩子心理上的變化，如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理，如經(jīng)常上網(wǎng)會(huì)患心理自閉癥，要給予孩子正確的引導(dǎo)；適時(shí)注意孩子的日用品，學(xué)習(xí)用品，如：書(shū)皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用，不帶不該帶的東西如：小鏡子。匕首之類(lèi)的。

在家庭教育方面，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在這里談的只是自己的一些不成熟的想法，但我相信，無(wú)論是什么樣的教育對(duì)孩子都應(yīng)該是“愛(ài)的教育”，在教育的路上我們都是探索者，但只要我們用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，我們的每個(gè)孩子都是最棒的。家長(zhǎng)朋友們，對(duì)于教育孩子我想給大家一點(diǎn)小小的建議，買(mǎi)一本關(guān)于家教故事的圖書(shū)來(lái)引導(dǎo)自己，抽出你逛街、上網(wǎng)或者打麻將的一些時(shí)間來(lái)研究怎樣教育孩子吧！因?yàn)闀r(shí)間過(guò)的很快，一眨眼間孩子就長(zhǎng)大了，我們一疏忽，就感覺(jué)和孩子產(chǎn)生距離了，別等到我們和孩子之間有了隔閡才問(wèn)這是怎么了？我們大人們無(wú)論多辛苦的打平拼還不都是為了孩子嗎？用優(yōu)秀的理念來(lái)引導(dǎo)自己吧，相信，每個(gè)孩子在你們的關(guān)愛(ài)下一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、我給大家提幾點(diǎn)要求，我也想和孩子們簽份協(xié)議：

1、星期一到五，星期日晚上不準(zhǔn)看電視，也不準(zhǔn)上網(wǎng)玩游戲，偷菜、聊天

2、星期天的作業(yè)不要放到星期日的晚上才做

3、放學(xué)后不準(zhǔn)不告訴家長(zhǎng)不回家，

4、星期天或節(jié)假日不準(zhǔn)聚集到同學(xué)家玩電腦甚至忘記回家的時(shí)間

5、早晨中午不準(zhǔn)早到校早晨7：00——7：10下午1：20——1：40希望你們能教育孩子做到以上幾點(diǎn)，保證足夠的休息與學(xué)習(xí)的時(shí)間。

時(shí)間過(guò)的真快，我們的家長(zhǎng)會(huì)又接近尾聲了，也許這也是我們最后共同為了孩子在一起交流了，但我相信，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我們的交流不會(huì)結(jié)束，當(dāng)你在平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有什么變化時(shí)，請(qǐng)及時(shí)和老師溝通，讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹣朕k法，相信一句話，辦法總比困難多，讓用我們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，真誠(chéng)的指導(dǎo)他們?nèi)绾巫叩闷椒€(wěn)。祝愿我們的孩子們?cè)?月份畢業(yè)考中能夠?qū)W有所成，夢(mèng)想成真。也祝愿每個(gè)家庭都能和和美美，幸福安康！

2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（篇4）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

看到你們都來(lái)了，我感到很高興。原來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)得更多的是爺爺奶奶，這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我看到的幾乎都是年輕的面孔。這說(shuō)明你們意識(shí)到了父母的職責(zé)，并且表現(xiàn)出了對(duì)孩子的尊重與重視。

你們的孩子在我校還有最后三個(gè)月了，即將參加畢業(yè)會(huì)考了。按理說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考用不著大動(dòng)干戈，因?yàn)椴还苣憧紳M分，還是考零分，都能按區(qū)域順利地進(jìn)入中學(xué)。但是，人的一生中，鄭重其事的考試只有三次，那就是小學(xué)畢業(yè)會(huì)考、中考、高考。這三次考試會(huì)在孩子的心中留下不可磨滅的印象，甚至對(duì)他們的心理也會(huì)產(chǎn)生鮮明的影響，也是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一次總結(jié)。誰(shuí)都希望這份總結(jié)寫(xiě)得圓滿。作為當(dāng)事者的孩子們來(lái)說(shuō)，更是如此。帶著這種滿足跨入中學(xué)的校門(mén)，就會(huì)更加自信，更有底氣。

應(yīng)該說(shuō)，這次畢業(yè)會(huì)考的背景是很沉重的，而且具體的考試方案還沒(méi)有出臺(tái)。這是江蘇省五嚴(yán)規(guī)范出臺(tái)后的第一次考試?！拔鍑?yán)”中，對(duì)孩子影響最大的是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。其實(shí)，我始終認(rèn)為，這是一句表述不完整、不恰當(dāng)?shù)脑?。?yīng)該是科學(xué)地減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有前途。誰(shuí)如果真的減輕了自己孩子的.負(fù)擔(dān)，再隔幾年之后，后悔的就是你。老百姓唯有依靠考試才能改變自己的命運(yùn)。如果沒(méi)有考試，北大清華的大門(mén)就不是我們普通老百姓所能進(jìn)的，即使是海門(mén)中學(xué)，要進(jìn)去恐怕也要費(fèi)不少的力氣。這是現(xiàn)實(shí)。所以，這第一次考試，大家一定要使出全部的力氣，考好它，做到不留遺憾。

這段時(shí)間，大家要做的事，我想一就是幫助孩子確定短期目標(biāo)?；蛘吆妥约嚎v向比較，或者和同學(xué)橫向比較?？傊幸粋€(gè)追趕對(duì)象。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，還有一個(gè)家長(zhǎng)的要求是“下次比這次提前一個(gè)名次”。當(dāng)然現(xiàn)在不排名次了。有了目標(biāo)，孩子的心思就會(huì)凝聚起來(lái)，就會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo)不停頓地奮進(jìn)。當(dāng)然，也不能好高鶩遠(yuǎn)，不能不切實(shí)際。明顯達(dá)不到的目標(biāo)還不如不提。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。習(xí)慣有許許多多，目前最重要的是兩種習(xí)慣。一是每天做兩道拓展題的習(xí)慣。這是針對(duì)部分優(yōu)秀的學(xué)生而言的。積少成多，一段時(shí)間下來(lái)，這是不得了的事情。這個(gè)習(xí)慣要保持下去，到中學(xué)里還要鞏固強(qiáng)化。二是做錯(cuò)題集的習(xí)慣。復(fù)習(xí)是干什么的?就是找自己還沒(méi)有完全掌握的知識(shí)點(diǎn)，就是找錯(cuò)題。會(huì)做的題目一天到晚重復(fù)是沒(méi)有任何意義的。當(dāng)你做了錯(cuò)題集，到考試結(jié)束前就會(huì)不慌不忙，只看錯(cuò)題集中的題目就足夠了。

復(fù)習(xí)階段要調(diào)整好復(fù)習(xí)心態(tài)。復(fù)習(xí)時(shí)當(dāng)然會(huì)有一次次考試，既然有考試，就可能有成功，也有失敗。成功是各位家長(zhǎng)要和孩子一起分享成功的快樂(lè)。孩子是很希望與你共同分享的。因?yàn)樗麄兛嫉嚼硐氤煽?jī)時(shí)，會(huì)主動(dòng)和你匯報(bào)。失敗時(shí)你們要及時(shí)給孩子們以鼓勵(lì)。他們的心靈是很脆弱的。一次失敗或許會(huì)喪失信心。我的孩子如果考試失敗了，我說(shuō)得最多的一句話，就是“不要緊，下次努力”。要讓孩子養(yǎng)成一種認(rèn)識(shí)，那就是考試要以平常心來(lái)考，這樣才能發(fā)揮得更好。

復(fù)習(xí)時(shí)還要注意勞逸結(jié)合。當(dāng)然首先要?jiǎng)冢谐缘每嘀锌?，方為人上人的思想，其次才要注意“逸”。?dāng)然這要講究科學(xué)。我上初中時(shí)，老師告訴我們，文理科科目要交叉復(fù)習(xí)。即復(fù)習(xí)了語(yǔ)文，接下來(lái)最好復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，不要復(fù)習(xí)英語(yǔ)。我個(gè)人的習(xí)慣，好像晚上更適宜復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，早晨更適合復(fù)習(xí)語(yǔ)文英語(yǔ)。當(dāng)然，也不要一天到晚做題目，得不償失，沒(méi)有效率。應(yīng)該復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后，就去休息一會(huì)，去玩一會(huì)。推推鐵環(huán)，溜溜冰等等，看看電視，開(kāi)心開(kāi)心，有好處的。別為了復(fù)習(xí)，就把孩子變成了機(jī)器人。這個(gè)社會(huì)不需要機(jī)器人。

復(fù)習(xí)階段還要多和老師溝通。一般家長(zhǎng)都怕和老師溝通，這很正常。我也這樣。但是，畢業(yè)復(fù)習(xí)期間和老師溝通能很好地掌握孩子的動(dòng)態(tài)。溝能要主動(dòng)一點(diǎn)。比如，孩子是否上網(wǎng)吧，孩子是否逆反等等，相互交流?？赡芾蠋熍c孩子打交道的機(jī)會(huì)比較多，給你的建議會(huì)更加有效。反正大家都有一個(gè)共同的目的，就是把你的孩子教育成對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，溝通的方式是多種多樣的，可以打電話，可以發(fā)信息，可以直接到學(xué)校來(lái)，都一樣，但一寧要多交流。因?yàn)檫@段時(shí)間孩子的思想波動(dòng)是比較大的。

當(dāng)然，復(fù)習(xí)階段要做的事情有很多，各個(gè)孩子的具體情況也不同。我這講的是共性的東西。具體的請(qǐng)大家與班主任和任課老師交流時(shí)多咨詢(xún)。感謝大家，也祝愿你們的孩子能天天向上，發(fā)展得更好，更快。

2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（篇5）

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我們已經(jīng)不陌生了，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)了。

各位家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)了，桌面上有這次期中考試的試卷，大家可以看到你孩子的成績(jī)，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這次考試情況。

這次期中考試六（3）班應(yīng)參加人數(shù)65人，由于李彧琛同學(xué)右手受傷，實(shí)際參加64人，最高分96分，最低分65分，其中60—70分3人，70—85分28人，及格率100%，優(yōu)秀率51.56%。六（4）班應(yīng)參加人數(shù)63人，實(shí)際參加人數(shù)63人，最高分98分，60分以下1人，60—70分2人，70—85分28人，最低分50分，及格率98.41%，優(yōu)秀率61.9%。

試題類(lèi)型有填空題、判斷題、選擇題、填圖題、連線題、問(wèn)答題。這次測(cè)試沒(méi)有出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究題。內(nèi)容涉及到前兩個(gè)單元《簡(jiǎn)單機(jī)械和工具》和《形狀與抗彎曲能力》兩個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)這次考查涵蓋的科學(xué)概念多，涉及的內(nèi)容廣，題型豐富，題目靈活，有一定難度。

通過(guò)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在幾次測(cè)試發(fā)現(xiàn)六三班詹文茜、王皎榕、楊倩、常欣、張曉夢(mèng)、張伊娜、楊佳鑫、何雨昊、王帥、李明宇、陰?kù)闲?、孔德華、郭豫川、張明慧、萬(wàn)昊天。

班張倩、郭樂(lè)平、董章毓、席笛珂、馬怡諾、高欣鈺、王思博、姬璐逸、馬新鵬、吳詩(shī)琳、焦蕊、陰旭哲。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)能按時(shí)完成書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，特別是每天回家的默寫(xiě)，聽(tīng)課習(xí)慣好，一直成績(jī)優(yōu)異。

六三班權(quán)依琳、侯瑞雪、付子妍、張博航，班劉宸、陰佳鑫、趙成博、安可馨、王正華、安紫璇、焦瑞潔、張耀中、董奕儒進(jìn)步很明顯。

通過(guò)前半學(xué)期學(xué)生的默寫(xiě)本上的簽字，可以看出許多家長(zhǎng)對(duì)我的工作很支持，希望后半期家長(zhǎng)繼續(xù)支持我的工作，我在這里謝謝大家。

科學(xué)這門(mén)學(xué)科讓許多家長(zhǎng)覺(jué)得在家輔導(dǎo)無(wú)從下手，我在這里給大家一點(diǎn)建議。

孩子回家的默寫(xiě)背誦的內(nèi)容，你一定費(fèi)心認(rèn)真檢查一下，簽上字，正確與否你可能無(wú)法判斷，但完沒(méi)完成你能發(fā)現(xiàn)。家長(zhǎng)絕對(duì)想不到你的簽字有多重要，你的簽字就能讓學(xué)生感受到你對(duì)科學(xué)這門(mén)學(xué)科的態(tài)度或者說(shuō)重視程度，學(xué)生的潛移默化能力（洞察力）很強(qiáng)，從你的態(tài)度孩子們能感受到科學(xué)這門(mén)學(xué)科是否重要，也會(huì)影響孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科的重視程度，直接影響上課的情況。家長(zhǎng)一直能堅(jiān)持檢查科學(xué)作業(yè)的學(xué)生，上的聽(tīng)講很認(rèn)真，做筆記也很認(rèn)真，作業(yè)更是認(rèn)真整潔，很少出現(xiàn)錯(cuò)題。

科學(xué)很重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣，這門(mén)學(xué)科動(dòng)手操作能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)操作多，實(shí)驗(yàn)中需要準(zhǔn)備許多材料，希望各位家長(zhǎng)能積極配合，千萬(wàn)別怕麻煩，因?yàn)槟愕呐侣闊?，可能就?huì)毀滅一個(gè)孩子的探究欲望。例如：在第一章《機(jī)械與工具》單元需要學(xué)生了解許多工具使用的原理，可我們學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，許多工具都不知道名稱(chēng)，更沒(méi)使用過(guò)了，我讓孩子回家打開(kāi)爸爸的工具箱，和爸爸一起學(xué)著使用這些工具，從中體會(huì)這些工具的用途，以及它蘊(yùn)含的科學(xué)道理。

例如：我讓學(xué)生回家和爸爸媽媽完成《小個(gè)子戰(zhàn)勝大力士》游戲，不知道大家陪孩子做了沒(méi)？游戲很簡(jiǎn)單，孩子手握刀柄，爸爸或媽媽手握刀桿，各自向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，看誰(shuí)的厲害能轉(zhuǎn)動(dòng)，其中蘊(yùn)含著什么道理。

我們有些家長(zhǎng)可能利用周末，或者考試前還想給學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo)，你可以幫學(xué)生提問(wèn)課本上的'劃線句子，陰影部分內(nèi)容，讓學(xué)生自己敘述實(shí)驗(yàn)需要的材料、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論?？梢园堰@些內(nèi)容轉(zhuǎn)化換成填空、判斷、選擇等類(lèi)型降低難度。復(fù)習(xí)還可以以我們每一次的考試卷、大練習(xí)冊(cè)內(nèi)容為主，幫孩子提問(wèn)。

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累，我也會(huì)感到欣慰。真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng)。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系。

2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（篇6）

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好!

望子成龍，望女成鳳。這是每位家長(zhǎng)對(duì)我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢(mèng)想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來(lái)不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。

您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解。我們也在努力，努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

如今我們知道自己的處境和未來(lái)的目的，也知道該做什么，不該做什么。請(qǐng)您們不要太擔(dān)憂，如果最后我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也希望您們不要太難過(guò)。因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過(guò)得很開(kāi)心，充實(shí)。在這里我們學(xué)到了知識(shí)，交到了朋友，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，禮貌待人。

也許有時(shí)候，我們的成績(jī)不是很理想，這時(shí)則希望您們不要過(guò)多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較。成績(jī)差我們也不想，心里也很難受，也覺(jué)得愧對(duì)您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵(lì)我們。那么我們心里會(huì)感到一絲安慰，會(huì)加倍努力。

在我們小時(shí)候，是多么不懂事，調(diào)皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍?zhǔn)悄鷤儙兔鉀Q。可我們平時(shí)卻經(jīng)常和您們作對(duì)，您們說(shuō)一句，我們就頂一句，惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然，還樂(lè)在其中。

如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再是那個(gè)不懂事的孩童，現(xiàn)在的我們懂得了您們的愛(ài)，知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量?。我們現(xiàn)在不會(huì)讓您們?cè)谀菢宇^痛不已了，我們會(huì)讓您們?yōu)槲覀兌院?。雖說(shuō)我們現(xiàn)在長(zhǎng)大懂事了，但對(duì)于您們來(lái)說(shuō)終歸還太年輕，有些事還不懂，還會(huì)犯錯(cuò)，還會(huì)讓您們操心。因此需要您們的題型，糾正，幫助。

我們之間有時(shí)會(huì)為一些事產(chǎn)生矛盾，而它本不應(yīng)該存在的，知識(shí)彼此間缺乏溝通交流，才使得矛盾越積越深。然而，要是我們能再矛盾產(chǎn)生時(shí)，可以及時(shí)溝通，我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會(huì)更加深厚。不過(guò)對(duì)于一些我們不想說(shuō)的`事，也希望您們不要過(guò)得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好，關(guān)心我們。可是我們也需要一點(diǎn)屬于自己的空間。

溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會(huì)讓彼此間的感情更深。

各位家長(zhǎng)，中考是對(duì)孩子心里，能力，知識(shí)的全面檢驗(yàn)，希望每個(gè)孩子的成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。最后，請(qǐng)讓我代表初三(14)班全體同學(xué)向在坐各位可敬的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

2023個(gè)人在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（篇7）

各位家長(zhǎng)、大家好：

今天我們舉辦這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，可能是耽誤了大家的一點(diǎn)寶貴時(shí)間，但是我相信你們應(yīng)該能夠理解開(kāi)這樣地會(huì)的意義。等你們聽(tīng)了會(huì)以后，也許就會(huì)明白了。你們的孩子在這個(gè)學(xué)校念書(shū)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了，六年來(lái)你們的孩子在這個(gè)學(xué)校學(xué)得怎樣？現(xiàn)在有了怎樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)？平時(shí)你們是怎樣關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的？學(xué)校老師是怎樣關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的？馬上孩子小學(xué)就要畢業(yè)了，他上什么中學(xué)，能按你們自己的想法上學(xué)嗎？等等問(wèn)題。大家想沒(méi)想過(guò)這些事？想不想知道這些事道理呢？我們就是出于這樣一種想法和愿望來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)的。希望大家能夠聽(tīng)一聽(tīng)，我們大家來(lái)共同回答上面這些問(wèn)題：

首先我來(lái)講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況：眼看你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我和他們?cè)谝黄?，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)相處了四年，對(duì)孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。時(shí)間過(guò)得真快！說(shuō)句心里話，三年級(jí)剛開(kāi)始接手他們時(shí)，我是不愿意帶他們的，覺(jué)得他們?nèi)诵』A(chǔ)差，紀(jì)律渙散，多數(shù)人不認(rèn)識(shí)拼音，甚至有部分學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)字，連話也說(shuō)不清楚，叫我“望人興嘆”，這往后書(shū)還怎么教呀？我就是帶著這樣的糾結(jié)的心情和你們的孩子走到一起來(lái)的。

但是在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中讓我看到了一線希望，其實(shí)這些孩子大多數(shù)還是比較聰明的，只要我們老師能夠正確地加以引導(dǎo)，循循善誘，他們卻是有著很好的可塑性的。 四年來(lái)，讓我感到欣喜的是：他們的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步和提高，也漸漸地懂事多了。記得二年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分，全鎮(zhèn)第十一名，倒數(shù)第二；三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考，全班均分69分，名列全鎮(zhèn)第八名，以后每學(xué)期逐漸進(jìn)步，成績(jī)漸漸提高，到五年級(jí)第二學(xué)期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均已名列全鎮(zhèn)第二名。這是讓我最興奮的事，看到他們的進(jìn)步我的心底里有說(shuō)不出的高興，并把這種興奮帶到了我的家庭，帶到社會(huì)中去。

另外我們班級(jí)在過(guò)去的三、四、五年級(jí)時(shí)，連續(xù)三年均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，其次同學(xué)們的作文水平現(xiàn)在也有了很大的提高，記得剛進(jìn)三年級(jí)，班級(jí)里有一半的學(xué)生寫(xiě)不出作文來(lái)。現(xiàn)在有小部分同學(xué)作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，洋洋灑灑能寫(xiě)一千多字，而且內(nèi)容較為豐富、描寫(xiě)生動(dòng)，連最差的學(xué)生也能寫(xiě)出一部分應(yīng)付考試的作文來(lái)，這是很不容易的事。尤其是同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的成績(jī)表現(xiàn)和一定的實(shí)用水平，有的同學(xué)的口頭作文說(shuō)的象演講比賽一樣動(dòng)人，（剛進(jìn)三年級(jí)同學(xué)們一問(wèn)三不知，老師無(wú)法和學(xué)生進(jìn)行溝通）。

在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，我們班級(jí)學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)日記。定期出黑板報(bào)，學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，我都是逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。我們還舉辦了“小記者招待會(huì)”、“辯論會(huì)”、“對(duì)話會(huì)”社會(huì)調(diào)查等涉及社會(huì)內(nèi)容的活動(dòng)，_同學(xué)有兩次參加了銀屏鎮(zhèn)小學(xué)生“演講比賽”最近我們班每一個(gè)學(xué)生都給母校寫(xiě)了一份信。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐能力”得到了很好地體現(xiàn)。平常每天的早讀課、思想品德課，我們始終抓住對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，理想教育，品德和做人道理的教育，幫他們樹(shù)立理想目標(biāo)，指明人生的航向。

各位家長(zhǎng)你們應(yīng)該明白這樣的道理，孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)是離不開(kāi)學(xué)校老師的'辛勤輔導(dǎo)和付出的心血；這就好比地里的莊稼好壞是靠農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水來(lái)決定的一樣要教育孩子，做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。

其次我想請(qǐng)問(wèn)一下，你了解你的孩子嗎？你想你的孩子將來(lái)是一個(gè)什么樣人？我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育自己的孩子？據(jù)我了解我們有的家長(zhǎng)只是根據(jù)自己的想法來(lái)要求孩子，只有一句籠統(tǒng)的話，看書(shū)去！把書(shū)念好、做作業(yè)去等?？赡軟](méi)有考慮到孩子的內(nèi)心感受，和他的真實(shí)的想法。你的想法是否和孩子一至，是否科學(xué)，是否實(shí)際。一句話家庭教育非常必要，一定要講究科學(xué)方法，不然的話就會(huì)適得其反。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們既要有遠(yuǎn)景的大目標(biāo)，也要有一個(gè)眼前的短期目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子向著目標(biāo)邁進(jìn)，要以親情來(lái)感化他們，盡量不讓孩子偏離人生成長(zhǎng)的方向，要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼，確保目標(biāo)任務(wù)的完成。

其實(shí)孩子們今后的教育和培養(yǎng)是你們家長(zhǎng)的事了，我們學(xué)校老師就是想關(guān)心也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我們學(xué)校是在盡最后一次義務(wù)。老師也就是對(duì)孩子們的將來(lái)成長(zhǎng)放心不下，才會(huì)這樣做開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)交代一下；雖然老師和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜?，從通常情況來(lái)看已經(jīng)完成了任務(wù)，可是師生之間已經(jīng)不知不覺(jué)地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至于超出了你們做父母的掛念心情，我作為老師總想這些孩子將來(lái)一定要有出息，在社會(huì)上能找到一份滿意的工作。過(guò)去的幾年按照國(guó)家的教學(xué)大綱的要求來(lái)說(shuō)我們算是完成了任務(wù)，但是按我的（教學(xué)）理想是沒(méi)有完成的，我是想學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和教育不僅要能說(shuō)會(huì)道，還要能蹦會(huì)跳、會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，有所發(fā)明有所創(chuàng)造；一句話就是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育。讓孩子具備多種技能和潛能，不知你們家長(zhǎng)是否想過(guò)這些事？

我常想：人生的道路上往往會(huì)像汽車(chē)爬坡一樣需要有人幫著推一把，才能爬上陡坡或者是難泥地，我就是想要做這樣的推車(chē)人。我們每個(gè)家長(zhǎng)是否都想自己的孩子將來(lái)有出息，將來(lái)生活幸福，那么怎樣才能讓孩子有出息，怎樣才能讓孩子過(guò)上幸福的生活。你不能只是一個(gè)空洞的想法，你要想著怎樣把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你要知道如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子去朝這個(gè)方向走，也不要把它掛在嘴上，而是讓你的孩子積極、主動(dòng)、愉快的向這個(gè)方向邁進(jìn)，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。

展望未來(lái)，豪情滿懷；在你們的孩子即將離開(kāi)岱山小學(xué)的時(shí)刻，祝愿同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接未來(lái)、新的學(xué)習(xí)生活。（好男兒志在四方）以后與新同學(xué)、新老師要融洽相處相互尊重，要發(fā)揮更高的學(xué)習(xí)熱情努力進(jìn)取，一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)，在我退休的時(shí)候希望能聽(tīng)到你們大家的好消息（佳音）。

蝶戀花 · 贈(zèng)家鄉(xiāng)學(xué)子

老驥伏櫪志在千里， 師生四載情誼流長(zhǎng)。

壯志凌云誓為求索， 喜獲功名報(bào)效國(guó)家。

最后祝你們每位家長(zhǎng)，身體健康、家庭和睦，一年四季福財(cái)兩旺。家庭生活一年更比一年強(qiáng)。謝謝大家！