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初二年級家長會發(fā)言稿范文

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初二年級家長會發(fā)言稿范文(9篇)

在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,那么如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編準備的初二年級家長會發(fā)言稿范文,歡迎借鑒參考。

初二年級家長會發(fā)言稿范文

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇1】

尊敬的各位家長、老師:

你們好!

我叫化天然,是八年級四班的一名學生,今天我站在本次家長會的舞臺上,為各位家長、老師演講,感到非常的榮幸。家長會是家長與老師互相交流的平臺,作為學生代表,我謹代表我個人發(fā)表一下我的建議和學習經(jīng)驗,希望各位家長能夠獲得一些方法和啟迪。

“興趣是最好的老師”。不錯正是這樣,真正決定學習的是學生自己而不是老師、學校。而引導學生學習的關(guān)鍵就在于興趣,興趣是開啟智慧之門的鑰匙,也是引導成功的領(lǐng)路人,興趣影響學習的效率。因此,我的學習時間并不算長,但成績比較優(yōu)秀,就是因為學習有興趣、學習效率高的原因。

中學生在校不應該只學習。如今的教育方式不是單一的學習,而是“德智體美勞”相結(jié)合的學習。住校生在校的活動單一,得不到身體和精神上的放松,也會影響到學習。真正的學習不見得死記硬背。家長和老師不能讓學生局限在“課本學習”中,還要提升其綜合素質(zhì),培養(yǎng)他(她)的社會適應能力,可以在學習的空暇或周末假期參加一些社會實踐活動。

僅僅靠課本是不夠的?!八刭|(zhì)教育”是當代教育的重要方針,“應試教育”及其衍生的觀念已經(jīng)落伍。學生要在適量的學習時間之外,“好讀書、讀好書”,書籍能使人增長見識,開闊眼界,了解世間萬物,有利于中學生的全面發(fā)展。因此,我建議各位家長能培養(yǎng)學生的讀書愛好。

在最后,感謝各位家長、老師的配合和對我的信任。

謝謝大家,我的演講完畢!

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇2】

各位家長:

大家好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,不進則退,是一個分水嶺,好則成績就上去了,不好則升學無望,前途渺茫了。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點:

1、12—16歲年齡段上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。

2、這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

3、當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗的具體表現(xiàn),(也就是逆反心理)父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

針對以上學生特點,在此我強調(diào)如下問題:

一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。教育要恰當,部分家長對子女的教育是欠妥的,他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理,對子女期待值過高,要求過嚴,導致學生思想壓力沉重;有的家長圖眼前之利,在外掙錢養(yǎng)家,子女托付給親屬或朋友管教,退步很快;有的家長捉摸不透自己的子女,常覺得無從下手。家長應多與子女交流,多給他們溫暖,多關(guān)注子女的日常表現(xiàn),少一些批評指責,多一些激勵鼓舞,多平等對話,多正面引導,使之樹立正確的人生觀、價值觀。

二、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

學校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。

舉個簡單的例子,這一星期讓訂報刊雜志,中學生閱讀語文老師都覺得不錯,想讓訂,從上一星期五說到今天早上8點鐘上課,我問時,交了個人,我讓所有沒交錢的人站起來說沒交錢的原因,到上午放學,班上交了21份,他們都帶著錢,可是就是不交,老師不是強迫要交,老師說訂了以后就準備兩個班一塊用?,F(xiàn)在讓自愿交,老師不催,他們會把錢還給家長嗎?自己花了唄,我發(fā)校信通,讓不訂的家長給我打電話,沒人打。不是要求非得訂,是怕他們要了錢亂花,交保險還不是一樣,我們不能給孩子犯錯的機會,還是家校密切配合的好。

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇3】

尊敬的何老師、彭老師、各位家長及同學們:

大家下午好!

我是楊鑫的家長,今天很高興能與兩位老師、家長及同學們共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望,借此機會,我代表學生家長對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!

孩子大部分的時間是在學校度過的,如果把初中比作一場長跑,那初二無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子,學習則是事半功倍。相反,不自覺學習的孩子在寫字桌前,心卻依舊掛在那電腦上,學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子,我們家長只有密切配合和支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”:這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康、要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽不健康網(wǎng)站,但允許他在完成作業(yè)后,時間允許的條件下上網(wǎng),查查資料,看看作文,這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面,不過要注意時間問題。當然,在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境:孩子做作業(yè)時我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍?;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,并以此來作為今天的總結(jié)。

謝謝!

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇4】

家長朋友們:

又是一個收獲的金秋時節(jié),我們又相聚在七中這所美麗的校園。從七年級開始,我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中,已經(jīng)有許多人來過多次,大家都懷著有一個共同目的就是想盡多地了解自己子女在學校的學習生活情況。但也有一些家長,經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。希望大家好好珍惜這每學期一次的家長會,共同跟老師一起探討如何更好地教育好自己的子女。

從孩子這方面來講,進入初二以后,他們面對的主要困難有這樣一些:

1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學生自主、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學生開始進入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的九小時,再加八小時的睡眠時間,那么還有七小時孩子是在家里渡過的。在家的七個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這七小時,他們也是在學習,只是學習的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,多少時間在學校,我們會發(fā)現(xiàn),原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中渡過的。

那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質(zhì)問哪一位家長,我也是一個孩子的家長,我也是一個孩子的母親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關(guān)愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,并有所改進。

說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現(xiàn)在,或者您在以后抽出時間來學校,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。

利用這個場合,我向各位家長提出一些建議,主要涉及成績、學習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個方面。

首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾?。但如果僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學生樹立學習的自信心。

說實話,做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

孩子考試分數(shù)高,家長心里非常高興,當別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學習,是考試成績。

有的家長說:只有成績好是實實在在的。

有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學習,對我們來說就是一種享受。

還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:

“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想?!?/p>

“你看某某怎么學習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣?!?/p>

“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分數(shù)上去了,什么時候再玩兒?!?/p>

除此之外,過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,對于指導孩子學習沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功,不能失敗。其實,哪個孩子不想考好分數(shù)?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對他們都是打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,怎樣做才能學得好,可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時,我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始,學生開始懷疑自己的能力,開始給自己一種“我不行”的心理暗示!結(jié)果蟲子多了不咬人,開始自卑、厭學、自暴自棄。

家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的,但當孩子考試成績不理想的時候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時,還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來,孩子只有先學會做人,才能學會做事。

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇5】

尊敬的各位家長,親愛的老師們:

大家好!我是八年級學生。隨著時光的飛逝,眨眼間半個學期已經(jīng)過去了。在這次家長會中,我很榮幸能代表全體的學生講話,謝謝老師給我這個機會!

在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎!生活在奇臺六中這樣一個幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂和自豪。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因為我們寒窗苦讀,有許許多多慈母般愛撫我們,嚴父般要求我們的好老師,讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學,團結(jié)互助,共同進步。在這里我要向我的老師們說:“謝謝你們!正是因為你們,我們才會取得如此優(yōu)異的成績”。

同樣,我們也不會忘記在我們身邊一直支持我們,照顧我們,默默付出,幫助我們的父母。不會忘記,每次返校時,為我們收拾行囊準備食物的父母,不會忘記,我們做錯事時那些嚴厲卻語重心長的教誨,也不會忘記,我們?nèi)〉贸晒r,那一張張開心的笑臉。更不會忘記,在我們迷茫時,那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。有父母的愛,我們是幸福的,現(xiàn)在的我們也許會和父母有著思想意見不統(tǒng)一的時候。但是父母永遠是我們最堅強的后盾,只有你們的大力支持,細心溝通才會使我們對明天充滿希望!

在這里,我也還想和親愛的家長說,我們多么的希望家長能多與我們交流,多聽聽聽我們在學習生活上遇到的困難,給我們學習的自信心,看到我們的進步,適當表揚。在我們退步時不能一味的批評,要幫我們找找失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學習當中。

很多家長都想為我們找到一個好的學習方法,但我認為學習方法是要我們自己在學習過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體情況不盡相同。如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫,如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二,學習要講究效率,我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時,所以要認真把握好課堂45分鐘。第三,在有目的、有計劃的學習前提下,在時間足夠的時候,根據(jù)自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。

期中考試馬上就要來臨了。一次考試并不是句號,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為即將來臨的考試做準備,努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利,祝各位家長事事如意,身體健康。謝謝大家!

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇6】

各位家長:

下午好!

家長同志能響應學校號召,來共同關(guān)心孩子的教育和成長,能夠全力配合學習老完成對孩子的教育,學校非常感謝。

剛才,北京四中網(wǎng)校的曾濤老師為所有家長上了一堂生動的家庭教育課,我聽了以后受益匪淺,但愿我們和全體家長,不但要知道,還要做到,達到知行合一,為教育好自己的孩子和學生,我們要立即行動起來,把我們所學到的應用于我們的教育實踐中去。

聽了曾老師的報告使我有以下認識,愿在這里與大家分享:

一、家長是孩子終生的老師。

孩子從出生到將來成家立業(yè),以至于孩子在以后的工作仕途、致富創(chuàng)業(yè)過程,都是孩子最重要地教育者和指導者。這是父子和母子關(guān)系的紐帶把你與你的孩子結(jié)實的捆綁在一起,使你們誰也離不開誰,有時孩子的行為可能使父母不如意,以至于有時氣得你發(fā)誓斷絕親子關(guān)系,但最終是剪不斷,理還亂,砍斷骨頭連著筋。你可以不認可他的行為,但你必須接納你與他的親子關(guān)系,無論你們怎樣的相互不能融合,但相互承擔的義務和責任從法律而言是誰也不能脫離這種關(guān)系的。因此,學生與老師的關(guān)系遠比不上親子關(guān)系重要和久遠,你們要一生相守,孩子的成功與否,人格高尚與否,關(guān)系親密與否,都關(guān)系到你的后半生的幸福指數(shù)。因此,把教育孩子當成你以后的第一等重要的事情吧,好好呵護,相互悅納,把他當成你終生的寶貝兒,培植好你們親密關(guān)系。把他們教育好,因為他對你們相當重要。

要把教育孩子當成自己最重要的事情,不要認為教育孩子是學校的事情,自己只負責他的衣食住行,其他的事情都是老師的責任。這樣的想法是不對的,因為孩子的性格,孩子的習慣都是在家里由父母的教育和父母在生活中的行為潛移默化影響而成的,一個人如果沒有好習慣,就成就不了好的事業(yè),最終也決定不了好的人生。尤其是我們是走讀學校,孩子大部分時間都在家里度過,在家里的一切學習行為和生活行為都在家長的視覺之內(nèi)。家長就應該和班主任一起,共同為教育孩子的成長擔負起自己應負的責任,養(yǎng)成好的生活和工作習慣,為將來美好的人生而奠基。家長同志可以從許多中外著名的人物那里看到家庭教育對他們所起的影響。

二、要過問孩子課堂聽課情況。

課堂學習是孩子學習的主要手段,如果在課堂上沒有做好,到下面用任何方式來彌補都到不到其教育教學效果。關(guān)注孩子聽課狀態(tài)的方式有兩種,其一是與任課老師和班主任建立正常的溝通渠道,不管你的孩子學習成績好或壞,都要丟掉自己愛面子的心理,和孩子的老師正常溝通。通過溝通,你可以了解到孩子在學校的行為習慣和課堂聽課情況,也可也通過和老師的默契,找到教育孩子的方法和契機,也使你與孩子的談話具有時效性,減少空洞的說教。同時也避免了孩子在錯誤的路上走了很遠了家校雙方全然不知的現(xiàn)象發(fā)生;其二是經(jīng)常和孩子交流,形成正常的親子溝通關(guān)系,通過溝通了解孩子在課堂上聽課狀態(tài)和在校表現(xiàn)。如果孩子對你關(guān)系親密,你與他談話的方式就不受形式的約束,讓他談一談在學校今天課堂上所學的知識,談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農(nóng)雖然識字不多,但老農(nóng)教育孩子有方,他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學到的知識,孩子只要把他教會,他就認為這一天孩子在課堂上認真聽了;如果孩子再給他講課時不流暢,就說明今天的課堂不由認真聽,或者沒有弄懂老師所講的問題。就讓孩子第二天帶著問題向老師請教。長期堅持一直到孩子上高中,結(jié)果孩子都如愿的考上理想的大學,并且都是博士畢業(yè)。老農(nóng)這樣做的作用起到了督促孩子在學校認真聽課的目的,也起到了把知識講出來達到只是笑話的目的。老農(nóng)的做法并不深奧,但卻非常管用,不信回去也試一試。只要你的孩子還肯對你交流,這也一定是一個不錯的辦法。

三、要講究和孩子溝通的方法。

(一)和孩子溝通要做到以下五不要:

1、不要采用命令的方式讓孩子學習。

要把你的想法變成孩子自己的行動,要經(jīng)常喚起孩子學習的自覺行為,對孩子在學習和生活中的正確行為進行及時鼓勵和贊揚。人都有這樣的心理,什么事情自覺自動的去干很有興致,但是為了完成別人的指令或布置的任務,就非常不情愿。不信你試試,你的孩子非常愛吃巧克力,他最多的時候一天可以吃五塊。但你如果規(guī)定一天必須吃十塊或者更多,開頭他也許很高興高興,過一段時間他就對吃巧克力非常厭惡和反感,因為他所喜歡的行為被當成了必須完成的任務,擱誰都不會樂意。因此,要想使孩子愿意聽你的教育,就要動動腦筋,把你的愿望化為他自愿干的事情,是他長期保持對該項工作的樂趣,并樂此不疲。

2、好話不要說三遍。

不要經(jīng)常對孩子進行一成不變的說教,有些父母經(jīng)常對孩子說的話就是那幾句,再好的話孩子也會聽膩的,說多了教育意義就不大了,只能增添孩子的逆反心理。家長要經(jīng)常學習,不斷改變自己的教育方法,及時充電,使自己的知識和家教水平與時俱進。

3、不要和自己的過去比。

有些家長總那孩子跟自己當年去比,實際上這樣比孩子最反感,因為那時的經(jīng)濟狀況已與今天不可同日而語,那是的兄弟姐妹多,而現(xiàn)在是獨生子女,其所處地位和現(xiàn)在也天壤之別,所以沒有可比性;現(xiàn)在的大眾傳媒也和原來差異很大,孩子擁有的信息量比大人還有多,有很多知識大人不知道的孩子卻非常熟悉,從信息技術(shù)的掌握上,大人也遜色與孩子。因此,你在學科知識和社會知識上你不一定比孩子強,你不再有先知先覺的地位,你的說教自然在孩子心中失去了往日的權(quán)威。在教育孩子的方法上也和你的父母教育你時的方法也有很大差異,因為現(xiàn)在的經(jīng)濟狀況和現(xiàn)在比有了翻天覆地的變化,大眾的世界觀和價值觀也今非昔比,再拿你父輩的樸實的教育方法來施教于你的孩子,孩子會覺得你是一個不食人間煙火的出土文物。要想自己對孩子的教育實時更新,跟得上形勢,家長就不許和孩子一起學習,你才能有資格對孩子做及時的指導。

4、不要和別人的孩子比。

有些家長總是拿人家的孩子跟自己的孩子比,拿別人孩子的長處比自己孩子的短處,使孩子對自己越來越不認可,越來越不自信,越比孩子越逆反。要比也可以,就拿自己孩子的長處給別人優(yōu)秀孩子的短處比,讓孩子看到雖然別人比自己在某些方面優(yōu)秀,但在其他方面還不如自己好,讓孩子知道,只要在哪些方面進行完善,就可以使他做到更好,激發(fā)自己孩子的學習動機。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比,也許孩子也會拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長比,讓你無話可說。

5、不要翻歷史舊賬。

如果孩子犯了錯誤要就事論事,不能把原來曾經(jīng)犯過的錯誤一股腦的抖摟出來,最后家長再加以否定孩子的結(jié)論,使孩子的積極性和自信心徹底喪失。金無足赤人無完人,當你的父母對你小時候的缺點和錯誤念念不忘,經(jīng)常掛在嘴邊嘮嘮叨叨,你會有耐心聽他一直講嗎?能不給他翻臉才怪呢,何況是一個不知道控制的孩子呢。孩子有了進步,做了你認為比較好的事情,也不要盲目的大肆表揚,如果表揚也要就事論事,只對這件事予以可定和表揚,不能一好遮百丑。孩子又是犯了錯誤,也不能對孩子進行一概否定,也要就事論事,對這件事的性質(zhì)進行分析和教育,決不能抓住一點不及其余,使孩子對自己的行為失去判斷。還挫傷孩子努力的積極性,因為在努力也難彌補父母對自己的認識。

(二)和孩子溝通要做到三要:

1、要攻心為上。

不要想用武力壓服孩子,當你和孩子產(chǎn)生沖突時,可以自己先把火氣壓下去,等過兩天你和孩子重歸于好的時候,再適時重提這件事情,也許解決的會更好,家長教育孩子也要多個心眼,充滿智慧。

2、選擇合適的交流時間。

當別人在場時多用夸獎的方式,但表揚要實事求是,是孩子真正的長處和優(yōu)點。如果盲目表揚使孩子弄不明白自己的行為標準。孩子有缺點就事論事的采取當面暗示或者背地里提醒,但不能簡單視而不見和置之不理,跟他以后的行動產(chǎn)生負面暗示。

在吃飯桌上最好不要指正孩子的錯誤和缺點,如果在飯桌上家長迫不及待的對孩子進行批評教育,及影響了孩子的食欲,有敗壞了一家人的情緒,這樣的教育是孩子身心都無法保證健康。對孩子的教育要看時機,實際不成熟或者是沒有找到合適的教育方式就不要急于實施教育。否則,不但起不到教育作用,還給后來的教育設置了障礙。

在孩子還沒有認識到錯誤之前不要急于實施教育或矯正,因為實踐還沒有證明他的做法是錯誤的。有時不撞南墻不回頭。

在考試之后進行教育,也許他的這次考試成績有了明顯的進步,這時他會樂意接受別人的建議和批評。如果家長的談話方式更講究一些,教育效果會更好;如果孩子在考試后退步比較明顯,或者沒有達到之前自己所定的標準,孩子會對以前的學習產(chǎn)生反思,后悔當初不聽你的勸告,這時你對他的教育他也會主動聽從。

在生病時對孩子進行教育,這時家長的呵護使孩子注意到家長對他的關(guān)心,使他對家長為她的忙上忙下深受感動,這時你采取適當?shù)慕逃矔盏胶芎玫男Ч?/p>

在孩子過生日時進行教育,孩子的出生日就是母親的受難日,孩子會有一種感恩的心態(tài),感謝父母的養(yǎng)育,加上父母精心為他設計的生日party,使他心生感動,心靈完全處于開啟狀態(tài)。如果這時泥坑定他的進步和成長,提出你對他以后的希望,教育效果也會不錯。

孩子在興高采烈談學校和班級以及同學們之間的事情時,家長主動的積極傾聽,不時給學生進行引導,也會產(chǎn)生好的溝通效果。

3、選擇合適的交流方式。

當你和孩子溝通不暢時,你要尋找教育時機,創(chuàng)造溝通氛圍,比如單獨和孩子散步,做一些室外互動游戲,和孩子一起沉浸在游戲當中,這時,你們都會陶醉于美好的情境之中,在這時,實施你的教育會更有效。又比如,經(jīng)常召開家庭會議,在會議上對孩子的需求和孩子的學習都發(fā)表一下自己的意見,聽聽孩子對有些問題的看法,從而形成家庭成員內(nèi)部統(tǒng)一的決議,這樣孩子會主動接受的。越是表現(xiàn)不好的孩子要多找他的優(yōu)點進行表揚,他很在乎父母對他不要失去信心。

4、鼓勵孩子要與自己比。

在日常生活中,對孩子的習慣要以表揚的方式不斷對孩子激勵,孩子每取得一個小小的進步,家長要及時給予正面強化,不要吝嗇對孩子的贊揚,尤其是對不好習慣的矯正和好習慣的建立,都要采用小步走的方式,取得進步就表揚。家長對孩子每一種習慣的形成都要慢慢來,用很多個小目標的達成,換來更大目標的實現(xiàn)。在矯正孩子不良習慣時,不要有恨鐵不成鋼的態(tài)度,而是要對缺點逐步克服,只要發(fā)生的次數(shù)越來越少,就應該看到孩子的進步,予以表揚給予肯定。鼓勵孩子逐步客服壞習慣,建立正當?shù)牧晳T。對著時間的推移,孩子對自己的進步從大人對他的評價中也會感覺到,從而更加堅定的和家長配合,是自己不斷向好的方向發(fā)展。

由于時間有限,有很多內(nèi)容都不可能有效的展開,希望下次家長會使我們交流的更多一些??傊还苣銓δ愕暮⒆佑泻芏嗫床粦T的地方,我們都沒有理由放棄對他的教育,不管他撿來發(fā)展的多么不理想,多么不盡人意,你也可以不接納他的行為和結(jié)果,但你必須接納他的身份。只要你終生的把他當成你的寶貝,保持一個和諧的親子關(guān)系,你一定會有一個不菲的收獲。

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇7】

各位家長:

下午好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會;感謝在座諸位的大力支持,使我在接手九班以來,一路比較順利地走過來。

本次家長會我主要想談三個問題。現(xiàn)在,初二只剩下最后幾個月時間,明年的此時此刻,你、我、學生們,想必都已經(jīng)被即將到來的中考緊緊地繃了起來。因為不得不面對的中考的緣故,第一個問題,我想談一談成績。

從總的發(fā)展趨勢來看,上個學期,在諸位家長的支持下,在同學們的努力下,我們班的成績?nèi)〉昧艘恍┻M步。當然,一個由人構(gòu)成的集體總是千差萬別的。具體到每一個同學,有些同學相對半期考試,成績進步非常顯著,比如……等,這些同學在班級名次前進了7——15名不等。當然,考試就是比賽,有贏就有輸在班上,也有一些同學十幾名十幾名地退步。這就涉及到一個問題——我們?nèi)绾慰创煽?成績不好是不是就等于不努力?我看未必。

決定成績好壞的因素很多,智力因素、學習習慣、從小的基礎、刻苦的程度、老師、家長、家庭的環(huán)境等等。有時候,進步大不是學得認真,而是起點低;有時候退不大不是不認真,而是努力得還不夠。退步二十名再進步十五名其實不是進步;你周末花了5小時學習,卻退步了,你不應該抱怨,因為別人花了二十個小時學習。

我經(jīng)常聽到學生說自己已經(jīng)很努力了,但成績就是提不上去;我也經(jīng)常聽到家長說孩子周末都在學習,但成績卻越來越差。其實,好成績是比出來的,差成績也是比出來的。你努力的程度有沒有超過別人努力的程度?你努力的程度有沒有超過知識加深的程度?這些都是問題。所以,面對自認很努力卻無法提高的.家長和同學們,我要問三個問題:①你的努力是什么時候開始的?②你努力的方向和方法正確嗎?③你努力的程度夠嗎?

因此,我想以我們九班上學期期末的體育成績來說明刻苦、效率和自覺性的問題。上學期期末體育考的是仰臥起坐、跳遠和跳繩三項,其難度遠遠低于半期考試,即使是這樣,全班還有19個人的成績在退步。退步的原因只有一個,就是沒有認真去訓練。在班上前十名中,有五個同學的體育沒有達到A等;班上廢寢忘食打籃球的幾個男同學中,還有體育長期考D等的同學。按照學生自己的說法,我天天都在鍛煉,但是他沒有明白,自己鍛煉的方式就是打籃球,這就是努力的方向性錯誤。還有人說,我天天體育課都跳了繩的,但他沒有發(fā)現(xiàn),每個人天天體育課都在跳繩,自己是最不努力的幾個之一。就跳繩而言,主動的刻苦訓練和被老師逼迫跳幾下,那結(jié)果會有天壤之別。不僅跳繩,任何學習都是這樣,所以,我要談的第二個問題是自覺性問題。

自覺性催生良好的學習習慣,而良好的學習習慣產(chǎn)生好的結(jié)果。我個人把學習分為三個層次:最低級的層次是在看管下的學習,這樣的學習效率極其低下,花了十分的時間,不一定能解決一分的問題。由于不是出于自愿,學習成了每天最大的折磨,當你覺得一件事情是折磨時,你怎么能把它做得盡善盡美呢?可悲的是,不少學生正處在這一學習層次。這樣的學生每天花掉所有的自習時間,甚至有時還要靠抄襲,才完成作業(yè);周末唯一的任務就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),這樣的學生在我班大概有十人左右。這些學生不一定是成績最差的,但他們的學習狀態(tài)絕對是最差的。

第二層次的學習是漫無目的的學習。這樣的學生每天都會盡自己的努力和良心完成作業(yè),有時也會做一些課外的自我提升練習。周末他們一般會完成作業(yè),背背書,看一看筆記。這類學生最大的問題是不知道自己想要什么,沒有思考過自己的將來,人生規(guī)劃對他們來說只是空談。簡單一句話,學習就是完任務、求心安。這些學生通常會不止一次地向家長、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓,說自己這一會是真的要努力了,要搞好學習,但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了。這樣的學生占全班絕大多數(shù),大約三十人左右。這類學生的成績通常極其不穩(wěn)定,沒有固定偏向的科目,但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目。

最優(yōu)秀的學習,是主動自覺的學習。這樣的學生大概在班上有十人左右。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向,他們常找老師問問題——哪怕他清楚地知道,這個問題在現(xiàn)階段不會考到。他們每次考試后會主動分析,會盡力地追求各科平衡發(fā)展。他們有愛好,也貪玩,但絕不玩物喪志,他總是有節(jié)制,知道自己什么時候該干什么。他們會故意給自己的缺陷設置障礙,不讓自己在錯誤的道路上走遠。這些孩子的家長往往不怎么操心,因為孩子的心,歸根結(jié)底要自己操。這些學生和家長都清楚地意識到這一點。而成績優(yōu)秀的,也往往是這類學生,他們會為成績哭,而一般的小朋友,只會為家長和老師的批評哭。

所以,要一個孩子優(yōu)秀,最好的辦法莫過于培養(yǎng)他的自覺性,而培養(yǎng)孩子的自覺性不是不管他。對于最低層次的學生,家長需要做的,恰恰是嚴格甚至嚴厲的管理,正是長期以來的不聞不問,才使他成了最差學習層次的孩子。如果家長希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀,請一定多花時間去管理他,這個過程肯定是很痛苦的,但是為了孩子的發(fā)展,這樣做值得。當你老了的時候,一個優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本!

對于中等層次的孩子,家長,你要給他目標,給他動力。他的成績徘徊不前基本上可以肯定不是智力問題,而是他不夠努力,你對他的要求太低。你周末舍不得讓他吃苦去補課,也沒有抽出時間來檢查他的學習,查看他的作業(yè)和筆記。你有時候還會為他打掩護,希望老師不要批評他——其實家長,作為老師,我最不愛做的事就是批評學生,誰愿意自己老生氣呢?請這類家長,盡量避免給孩子講要好好學習之類的空話,這些道理他說得更流暢。如果有時間,做些更細致的檢查,說些激勵他志氣的話。

對于能夠主動學習的同學,我很羨慕他們的家長。我最大的愿望,就是我將來的孩子能和你的孩子一樣懂事。你所要做的,就是默默地支持他,在他面臨方向性的問題時,給他一些建設性的意見。多關(guān)心他,但是不要表露出來,因為你的孩子會聰明地體察這一切!

我要談的第三個問題:學習是一件長期的事。

首先,孩子學習習慣的養(yǎng)成是一個長期的事。我經(jīng)常遇到家長想我了解孩子存在的問題,回家和孩子交流。然后過幾天問我孩子有沒有改掉那些缺點,實話實說,家長,你覺得可能嗎?我們是成年人,改掉一個壞習慣都是那樣的困難,何況一個小孩子?我不是說你不該給我打電話,其實,我很歡迎你打電話,因為這說明你是一個負責任的好家長,我也很能理解你急切的心情。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切,只是,不要指望孩子像圣人一樣完全改掉,這個過程必然是漫長的,也許需要幾周,也許需要幾年。我們要做的,是持續(xù)關(guān)注他,有連續(xù)性地督促和檢查他的學習,不要像孩子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。

其次,孩子成績的提高是一個長期的過程。因為任何措施,不可能起到立竿見影的效果,不要因為短期內(nèi)看不到成績就放棄努力。只要我們的信念是一致的,我們的方向是正確的,那就默默地堅持下去。孩子畢竟被別人拉開那么長的距離了,何況別人孩子也在努力啊,也許比你的孩子還要努力,我們怎么能要求孩子一步登天呢?

第三,孩子的成績是會變化的。千萬不要太放心。有一個孩子,曾經(jīng)考過第一名,但最后她沒考上八中高中;有一個孩子,最差考到年級九百多名,但他以超過八中線17分的成績被錄取。這兩個孩子初中同班。說起這個故事我既難受又欣慰,因為我曾經(jīng)是他們的班主任?,F(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個月,這十六個月發(fā)生的變化也許會讓我們驚訝不已。無論你的孩子成績怎樣,請不要把他看死。

其實,不僅成績會變化,孩子的品性也會變化——尤其是在初二。請各位家長多騰出時間關(guān)心孩子,關(guān)注他的學習狀態(tài),留心他的品性發(fā)展。與一個成績好但品性差的孩子相比,我更喜歡一個成績不好,但品性純良的孩子。如果將來我的孩子必須是這兩者當中的一個,那么我愿意他是后者。希望家長們心細一些,再細一些,關(guān)注孩子的書包,關(guān)注孩子的打扮,關(guān)注孩子的朋友圈,關(guān)注孩子的愛好變化——環(huán)境可以改變一個人,“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅與之俱黑?!?/p>

最后,我真誠希望我們一起盡心盡力,莫問收獲,但問耕耘。使孩子的初中三年更加充實,使我們的八中記憶更加美麗!

謝謝大家!

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇8】

敬愛的各位家長:

你們好!

我是我們班的班長,__。今天,我想與大家交流一下作為學生我們?nèi)粘5囊恍┬乃寂c我自己的感覺。

其實,在座的每一位家長每天都很忙碌。因為要賺錢養(yǎng)家,白天為工作而忙,而且一點閑瑕的時光都會為自己的孩子做一些事情,它們可能很小,不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)。比如說午飯前后洗了全家的衣服,或是吃過晚飯,去為孩子買一本資料書,帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長對孩子的關(guān)心。在這學期的課程中,我們語文有一單元就寫了“人間的至愛親情”,朱自清在《背影》中說過:“父親戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難,可是,他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。”朱自清看到父親的背影,淚很快流下來了。

其實,當我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時候,我們也流下過很多淚,但這些父母都沒有看見,因為正值青少剛毅的我們怎么會讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢?或許父母如果知道我們曾為他們而流淚會很感動,但事實往往與理想所對觸。所以,希望各位家長能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時候,多一些寬容,少一些責備,因為教育孩子在什么時候都可以,但萬一這個時候批評了,會對尚未形成完全人格的中學生心理上帶來很多打擊。下面,我想讓各位家長聽聽我們學生的心聲。我記得,我們班有位同學說過一句很有道理的話:“十五歲驕傲的我們,臉上呈現(xiàn)的全是疲憊?!奔议L認為孩子的世界很簡單,很輕松,有的吃,有的穿,沒有什么煩心事,其實事實并非如此。我先說說我的心里話:我們每天都很郁悶。一個來說,作業(yè)超多,多的時候住宿同學晚自習寫不完,走讀同學要寫到深夜十一、二點。我做過這樣一個估算,把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過十一張試卷。當然這是考試前些天的作業(yè),比平時要多的多。但使我們不高興的也不是作業(yè),是壓力。要是沒有這些壓力,每天高高興興,做八個小時的作業(yè)也可以。每次,月考過后,許多同學都很傷心。他們是為了自己的難過,而是怕見到家長啊!我們心里十二分地明白:家長每天把我們照顧得很好,不是為別的,就是為了讓我們好好學習,兩年后順利考入贛中,然后考入一所有名的大學。我們是怕家長失望,傷心,所以才痛楚的。敬愛的各位家長,請你們改變一下思想,因為我們進校學習,成不了材也要成人啊!如果你們把這么多壓力強加給我們,我猜測100個學生中,很可能有99人有心理疾病?;蛟S有的家長抱怨,認為自己并沒有給學生壓力,也沒有什么過高要求,只是根據(jù)實際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長的一言一行都看得很重,特別是關(guān)于學習方面的話,我們都會把它當作語文的閱讀短文來分析。所以往往家長一個不經(jīng)意的舉動很有可能就烙在了我們心中。話雖說得好“沒有壓力,就沒有動力”,但希望家長能理解我們,因為在學校緊張的學習中,我們已有了很多的壓力,您再鼓動一下,我們很有可能會崩潰。最后,我想與大家交流一下學習的事情。到了初二,是初中學習的關(guān)鍵時期。因為初一是基礎,初三是沖刺,而初二就是努力的時候了。請各位家長務必在孩子過分玩耍之時,監(jiān)督孩子去學習。在日常生活中,多買一些閱讀性的書,因為拔尖的學生,數(shù)學、英語拉不出什么分,頂多你考149,我考147,所以就靠語文拉分。而語文最重要的是培養(yǎng)語感開拓知識面。所以請家長監(jiān)督孩子多看課外書,多寫日記。再一個來說,學生畢竟有他們好玩的天性,所以避免不了喜歡看電視、玩電腦,這雖然不是什么好習慣,但希望各位家長也要通融一下,適當?shù)亟o孩子一些玩耍的時間,不要把我們變成考試的機器,這樣我們也會理解家長,更努力地去學習。

最后,祝各位家長身體健康,萬事如意,祝各家的孩子學習進步,更加懂事!謝謝大家!

初二年級家長會發(fā)言稿范文【篇9】

親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶:

你們好!

等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜。非常感謝您放下了繁忙的工作,懷揣著望子成龍之心,來到我們__中學八(3)班。在此,我代表全班 62 名莘莘學子,對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!

父愛如山,母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著我們的刁蠻和任性;你們像絲絲細雨輕柔細膩,滋潤著我們求真求知的心田。在我們漫長的人生之旅中,是您給予了我們關(guān)懷和啟迪,在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。我們知道,你們在我們身上灌注了心血和汗水,你們在我們身上寄托了希望和夢想。請你們放心,我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上,鋪就我們無悔的青春!請你們相信,您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任,一步一個腳印,堅持不懈地走向求學之路!請你們?yōu)槲覀冏院?,我們會用拼搏換取你們燦爛的笑顏,我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵的道路走向成功!

今晚,削好皮的蘋果依然會溫馨地送到我們嘴邊;明天,熱氣騰騰的牛奶也依舊會準時盛在我們面前,那是你們潤物細無聲的關(guān)愛和希望。因為有了你們的愛,我們才變得如此完美;因為有了你們的愛,我們才有徜徉學海的勇氣;因為有了你們的愛,我們才有翱翔藍天的向往。親愛的爸爸、媽媽,千言萬語,道不盡我們心中的感激,我們唯有默默努力,用實際行動向世人證明,我們是您最優(yōu)秀的兒女!

衷心祝愿所有的家長身體健康,所有的家庭幸福美滿!

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