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家長會班主任發(fā)言材料精選

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家長會班主任發(fā)言材料精選7篇

如何寫好家長會班主任發(fā)言材料?看看吧。在當(dāng)下社會,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編精心整理的家長會班主任發(fā)言材料精選,歡迎閱讀與收藏。

家長會班主任發(fā)言材料精選

家長會班主任發(fā)言材料精選【篇1】

尊敬的各位家長:大家好!

非常感謝您參與家長會,為了我們的孩子,希望家長和老師一起,為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力!教育專家孫云曉老師說:“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格,教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣?!焙⒆右呀?jīng)是__年級了,比前__年有了較大的變化,老師和家長都應(yīng)該掌握這些情況,因材施教,才能使孩子健康成長。下面我們先來認識一下__年級。

__年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點,__年級處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生嚴重的影響。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從__年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?;A(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)知識必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

接下來就今天的家長會說幾點建議,僅供參考。

一、重視學(xué)校教育,更要重視家庭教育

有人曾經(jīng)提出這樣一個問題:世界上最重要的教育機構(gòu)是什么?有人說名牌學(xué)校,有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué),有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當(dāng)今班大人多的情況下,教育模式是面對全體,教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容,很難做到一對一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展是父母責(zé)無旁貸的責(zé)任。

可是,不少父母認為,孩子能否接受良好的教育,關(guān)鍵是能否將孩子送入一個好學(xué)校,孩子能否遇上一個高明的老師,卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實我們稍微靜心思考就會發(fā)現(xiàn):同樣一所學(xué)校,同樣一位老師,所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來?當(dāng)然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭,孩子耳濡目染,也會慢慢與書交朋友;父母不愛讀書,很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法,直接影響著孩子的發(fā)展。

二、重視考試分數(shù),更要重視良好習(xí)慣

分數(shù)固然重要,因為它在一定時期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況;但我認為,好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識永遠不晚,但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時。俗話說:三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,做事認真的習(xí)慣,學(xué)會傾聽別人講話的習(xí)慣,做事有計劃有條理的習(xí)慣,為別人著想的習(xí)慣,他的分數(shù)也一定不會差到哪,最終的贏家一定屬于他!

說到分數(shù),我要說說正確看待孩子分數(shù)的問題。

一是不要以分數(shù)高低論孩子進步與落后,要根據(jù)試卷的難易程度衡量,從班級整體進行比較,結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價。

這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說?,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個成語,但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。每周寫一點,這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實地觀察,認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。

最后希望我們家長和老師可以共同為孩子的成長努力!謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言材料精選【篇2】

各位家長:

晚上好!

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,老師與家長能夠及時溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,正在進行新教育的改革,首先,請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,我平時工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅持,只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的。

習(xí)慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報:

一、關(guān)注孩子的變化

有時有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點,正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,孩子的身心都會發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)方面

到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的,而應(yīng)該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有個別學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,在學(xué)習(xí)上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對,不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,引起不必要的矛盾。

三、家校配合,保證學(xué)生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。

2、關(guān)于時間,有以下幾個方面需要家長注意:

(1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關(guān)注。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

家長會班主任發(fā)言材料精選【篇3】

尊敬的各位家長:

大家好!我是六(3)班的班主任林老師,也是班級的數(shù)學(xué)老師。首先,我代表學(xué)校感謝你們對召開家長會的支持,其次,我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對學(xué)生教育的重視,第三,我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關(guān)注!

一、召開家長會的目的

小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,也是小學(xué)與初中的接軌點。今天我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系,交流教育的理念,幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子。總之我們的共同目標(biāo)是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

二、介紹班級的基本情況

但同時,班級中還有不少的問題,這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學(xué)生對課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對每一門功課都持有認真學(xué)習(xí)的態(tài)度,家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,這也是學(xué)生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應(yīng)幫助學(xué)生成長為一個全面發(fā)展的人,而不應(yīng)急功近利一味追求分數(shù)。二是個別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個學(xué)期開始全面禁止帶零食,吃零食,也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫,不能亂扔果皮紙屑;我們班級就有個別學(xué)生特別愛吃零食,是偷偷摸摸背地里吃,更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,我特別佩服這個學(xué)生的高明之舉動;也有個別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學(xué)生指甲留得很長,還很臟,喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的,謝謝并辛苦你們了!

三、我的希望

我個人認為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,社會和家庭也擔(dān)負著同樣的責(zé)任。教育的內(nèi)容除去知識,品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時期。遺憾的是,六年級了,我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的,有不自覺完成作業(yè)的,有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,有在回家路上玩耍后遲歸的,有周末出去玩不和家長打招呼的,有課堂上找同學(xué)說話不認真聽講的,甚至有拿別人錢的,有做錯了事情死不承認的,有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人,我也總是這樣找理由,但我希望接下來的你和我就算再忙,也要彼此交流孩子的這些行為問題,并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得我們班級的學(xué)生都太過于依賴老師了,他們對學(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是老師或家長想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門功課,要想學(xué)得好,都要學(xué)會勤于動腦,多問為什么,而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年,學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試,下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試;另外六年級的學(xué)生開始要進入青春期,來自人際交往的壓力也在逐漸增加,可能會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子,也是我們的孩子,讓我們一起付出努力,為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

四、家長提問,班主任解疑

請家長關(guān)于教育的問題自由提問,由我作解答。

家長會班主任發(fā)言材料精選【篇4】

尊敬的各位家長:

大家上午好!

我們召開本次家長會,目的是想讓家長對我們老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進行了解,并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議?,F(xiàn)在,請允許我代表高三(13)班全體任課教師家長們匯報我們工作和教學(xué)情況。

其實,我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補課之前,我們年級部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們在充分分析了我們的現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn),我們面臨的形勢非常嚴峻,我們在上學(xué)期的期考中,我們在各個指標(biāo)方面基本都位于劣勢,但是,我們也充滿著信心,因為只要認真去做,辦法總是有的。正如俗話說的,只要信心不滑坡,辦法總比困難多。就像05級的時候一樣,高二期考很不理想,但是到高三全力付出,也是在陳副校長的帶領(lǐng)下,20__年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以我們仔細研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作,查閱他們留下的相關(guān)材料,分析他們成功的經(jīng)驗和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃,并在之后的工作中按照計劃進行教育教學(xué)工作。我們堅持“育人為本,德育為先,智育跟上,體育保障”的原則,引導(dǎo)學(xué)生從細節(jié)做起,德智體全面提高,指導(dǎo)班主任要善于觀察,善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是:著手于培養(yǎng)讓社會滿意,讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,讓學(xué)生對自己滿意,讓社會對學(xué)校滿意。為了實現(xiàn)我們的教育目標(biāo),我們對學(xué)生和老師都進行了一系列的工作和要求。

首先在學(xué)習(xí)氛圍的營造方面,學(xué)生在補課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅:

這正是我們對高三學(xué)生的要求和期望,也是我們家長的心聲。對教學(xué)樓的墻壁進行了粉刷,也布置各班對教室里面進行了教室文化設(shè)計,營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次,我們注重對學(xué)生進行角色轉(zhuǎn)變教育,讓每個學(xué)生都意識到高三的特殊性,并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題,知道自己“是什么人,什么時候,該做什么事情”,讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志,以遠大的目光,以堅韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活,為更美好的明天打下堅實的基礎(chǔ)。

第一,年級定期采取不同的教育手段,使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。

1)、開好每周五的年級總結(jié),總結(jié)爭取做到簡潔、有效,有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,并給予實際的改進方法的指導(dǎo)。

2)、各班利用好每周一次的班會課,班主任與學(xué)生進行開放式的交流,讓班會課成為提出問題,研究制定解決方案的陣地。

3)、經(jīng)常召開班主任會議,針對年級和班級存在的問題進行研究,尋求解決辦法,并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級的決定。

4)、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報,并組織各班認真學(xué)習(xí),對高三備考開始時期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進行指導(dǎo)。

5)、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議,針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

7)、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析,讓學(xué)生客觀評價自己,并反思自己的學(xué)習(xí)與生活,找到發(fā)展的突破口,力爭下不為例,實現(xiàn)實質(zhì)進步。

第二,在老師層面的工作:

1)、8月1日組織高三全體老師會,傳達了柳州市高三總結(jié)、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議,決定每天晚上的6:40—7:20為學(xué)科限時訓(xùn)練時間,讓學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行復(fù)習(xí),加強限時解題的能力;確定了本學(xué)期的.月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報,學(xué)習(xí)了劉主任提出的:學(xué)風(fēng)要抓緊,一本闖一闖,二本保持,精心策劃。

2)、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂,假期布置了學(xué)科高考備考及個人高考備考計劃的要求,要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說明進行閱讀的安排

3)、8月1日晚組織了班主任會,對高三的教育工作進行了布置。8月18日再次召開了班主任會議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對。要求每個學(xué)習(xí)一個月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到,而且做得還不錯。開學(xué)以來,班主任會議更是常規(guī)化,細化,針對發(fā)現(xiàn)的問題及時商量探討,找到解決辦法。

4)、9月17日進行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查。總體來講,我們的學(xué)生對老師的教學(xué)的滿意度很高,對年級的管理也很滿意。老師也針對學(xué)生提出的一些期望進行反思,和學(xué)生進行溝通,并進行改進。

第三、年級具體工作安排

一、8月補課期間統(tǒng)一播放勵志教育片《高三》,要求每個學(xué)生寫觀后感,對自己的高三進行初步規(guī)劃。

二、補課起號召學(xué)生與老師進行交流,并填寫相關(guān)表格,年級進行檢查評估。

三、狠抓時間、狠抓紀(jì)律,每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤,發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認識,讓學(xué)生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。

四、實行班主任巡堂制度,發(fā)現(xiàn)問題及時反映,及時解決。

五、9月開學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》,并組織各班進行學(xué)習(xí)和貫徹

六、9月中旬進行了第一次月考,對前一階段的教學(xué)效果進行了檢測,考后組織出版光榮榜,組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰,樹立典型榜樣。在這次考試中,同學(xué)們克服了一些列的困難,表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線,他們分別是,實驗班:平行班:希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),永不服輸,勇往直前。

此外,我們下一階段將要做的工作有:

一、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進的方向,并在努力朝著目標(biāo)奮斗,但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以,我們要在家長們的協(xié)助之下,認真為這些同學(xué)進行思考,為他們指點迷津。

二、進一步引導(dǎo)學(xué)生進行高考的研究,做好第一輪復(fù)習(xí)工作,打下堅實的基礎(chǔ),為高考的成功做好鋪墊。

三、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表,引導(dǎo)學(xué)生對自己的高三,以至今后的發(fā)展進行規(guī)劃和自我監(jiān)督。

四、加強課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作,使同學(xué)們做到進入教室就能安靜地學(xué)習(xí),認識到既然要高考,就要努力付出。

五、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對學(xué)生進行精心指導(dǎo),為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。

家長們,學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭,甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環(huán)境,但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來,為我們的孩子有一個更好的未來,而共同努力!在此,我想對大家提出幾條要求和建議:

一、家有高考生,很多事情都不一樣了。家庭的重點應(yīng)該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作,盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境,孩子回家的時候多交流,不要太吵雜,要有個安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

二、合理期待。對待自己的小孩要合理期待,不要要求太高。不要認為考上本科,甚至很好的本科,一本,這樣才是成功,才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情,要經(jīng)過長期的積累,才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般,那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性,只要認真努力,在任何大學(xué)都能提高自己,為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓,也不能對自己小孩要求太低?!氨M力就行”這句話少講,應(yīng)該有個明確的目標(biāo)。要有個比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)??傊覀儾荒芴吖雷约旱男『ⅲ膊荒苋斡伤约弘S意發(fā)展。這都是不可取的。

三、不要太過于相信自己的小孩,要有點質(zhì)疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子,對他們所說的一切都認為是對的,都應(yīng)該聽從,甚至還懷疑老師的說法,這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小,他的言行可能不怎么客觀,我們應(yīng)該要跟他一起分析,需要的時候應(yīng)該咨詢老師。要知道,有的時候老師更了解你的小孩。

家長同志們,我們學(xué)校,我們老師,和你們一樣,都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來而努力著,讓我們并肩作戰(zhàn),克服困難,和我們的學(xué)生一起,為理想而努力奮斗!祝愿大家身體健康,工作順利,實現(xiàn)夢想!謝謝!

家長會班主任發(fā)言材料精選【篇5】

各位家長:

大家好!

大家在百忙之中來參加這次家長會,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。今天的會議有五項議程:

一是請家長委員會代表傳達年級家長委員會會議內(nèi)容。

二是對前一階段班級教育教學(xué)工作及學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下簡單匯報。

三是請各科的科代表,科任老師介紹學(xué)習(xí)情況,作業(yè)完成情況及學(xué)習(xí)方法。

四是介紹初二年級學(xué)生生理,心理發(fā)育狀況與特點及其對策。

五是家長自由發(fā)言交流。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

1,性意識驟然增長:

由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速,使得青少年對性知識特別感興趣,對異性有強烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感與日俱增。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為"少年期"這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的

2,自我意識強而不穩(wěn):

獨立欲望增強,對事物能做出自己的判斷和見解,但對自我的認識和評價過高或過低,常被一些矛盾所困擾,如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾,自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。他們獨立性的增強,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的'女生這種會更加強烈。

3,情感世界充滿風(fēng)暴:

常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài),孤獨,優(yōu)傷,激動,喜悅,憤怒微妙地交織在一起,組成一個強烈,動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

4,人際交往欲望強烈:

一方面強烈希望結(jié)交志趣相同,年齡相仿,能夠相互理解,分亨生活感受的知心朋友,另一方面,對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系,尤其是對自己所屬的集體,有強烈的歸屬感和依賴性,寧肯自己受點委屈,也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。

5,興趣愛好日益廣泛:

求知欲與好奇心強烈,富有理想,熱愛生活,積極向上,樂于參加各種創(chuàng)造性活動,對于競爭性,冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。

這一時期的另一顯著特點是這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

1,抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

2,獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,"誰是中國目前最好的歌唱家""我,只是未被發(fā)現(xiàn)"一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們"越長越調(diào)皮了"。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

家長會班主任發(fā)言材料精選【篇6】

各位家長:

下午好!首先,我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來,既是對子女成長的關(guān)心,更是對學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo),那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長會為契機,達成共識,共同教育好我們的每一個孩子。

首先,我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式,采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,課前有自主預(yù)習(xí),課上有小組探究,課后有檢測鞏固。課前,給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”,要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上,獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合,探究學(xué)習(xí),通過課堂檢測鞏固當(dāng)堂知識。課后完成各科作業(yè),上交老師批改。同時,我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考,統(tǒng)一發(fā)卷,按時收卷,通過課堂探究展示,學(xué)生的表達能力、邏輯推理能力得到了提高。

第二,談一談我的教育理念。我認為,做事先做人,樹人先樹德。所以,我非常注重對學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育,要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識”,身處的班級,就要以的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,樹立集體觀念,做到“自律”,強調(diào)個性發(fā)展,注重“盡力”,規(guī)規(guī)矩矩做人,踏踏實實做事。優(yōu)秀,不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,更要在各個方面,都要力爭上游、敢為人先,做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲,正是青少年心理急劇變化、迅速成長的時期。他們渴望獨立,卻又離不開父母的呵護,他們追求自由,卻又容易迷失自我。在這個特殊的年齡段,如何做好孩子的護航者,成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是:

一、生活習(xí)慣方面:

注重外表的整潔衛(wèi)生,每天三晌到校,檢查校服穿戴是否整齊,桌面和抽屜的物品是否擺放整潔,提醒學(xué)生常洗頭、常洗澡,每周回家清洗校服。愛干凈、講衛(wèi)生。按時打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生,保證讓自己生活在一個整潔干凈的環(huán)境中。

要求學(xué)生在校必須說普通話,剛開學(xué)的時候,很多學(xué)生都適應(yīng)不了,他們就盡量不和我說話,可是有些事情躲避不開要和我說話時,他就不得不說了,漸漸的,學(xué)生們就都習(xí)慣了?,F(xiàn)在,普通話交流已經(jīng)基本沒有什么問題了。強調(diào)這一點,是因為我們終究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的,方言顯然是不適用的。

二、思想意識方面:

在成人化的過程中,努力做到愛表達、愿溝通,遇事不慌,盡自己努力想辦法處理,處理不了及時求助,遇事多想,做到三思而后行,不冒進、不焦躁,不壓抑、不苦悶。樹立遠大的理想,朝著目標(biāo)不斷奮斗。要既有大理想,又有小目標(biāo),樹立“不怕錯,及時改”的意識,認真反思,找到問題癥結(jié),提出改進措施。學(xué)習(xí)的時候要盡力,休息的時候要放松,無論做什么事,都力求讓自己全身心投入。

三、班務(wù)方面:

在班級管理中,我相信,一份付出,總有一份回報,努力做到勤跟嚴管,注重細節(jié)管理。開學(xué)之初,我們一起制定班規(guī)、班訓(xùn),家長們在“曉黑板”上看到的那個小老虎圖片就是我們的班規(guī),“心有猛虎,細嗅薔薇”,期望通過我的引導(dǎo),讓學(xué)生們成為“心有壯志,熱愛生活”的`人。堅持做到“學(xué)生來校我進班,學(xué)生離校我再走”。

最后,作為老師和家長,我們當(dāng)然都是愛孩子的,但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,使我們共同的目標(biāo),在家庭教育中,我給家長們幾點建議。

一、父母要懂得情緒管理。

請相信,如果你給孩子帶來的是風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀,那么,他們也會報之以風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻上歡樂、喜悅、光明和溫暖,那么,他們也會報之以歡樂、喜悅、光明和溫暖。

二、父母要做到好好說話。

有的家長往往會采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感。明明是想幫助孩子改正錯誤,卻從不顧及孩子的想法。但其實,很多孩子是不會辨別弦外之音的,他們會單純地相信父母說的有關(guān)自己的話,并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念,他們會陷入強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔,并朝著錯誤的方向發(fā)展。

三、父母要懂得放手。

孩子長大的過程,是一個社會化的過程,這個過程的顯著特點之一就是實踐性。他們通過親身體驗才能明白許多道理,而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗的機會。“啃老族”的出現(xiàn)令所有人痛心,但沒有一個孩子會愿意自己將來成為一個“啃老”的人,家長們要學(xué)會讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛,這樣,才能讓孩子成為一個有責(zé)任心的人。

四、父母要在家中營造讀書氛圍。

如果家長喜歡讀書,潛移默化中,孩子也不會抗拒讀書,如果孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長,那么,讀書對他來說,就和吃飯、呼吸一樣再正常不過。根據(jù)中國教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示,閑暇時父母經(jīng)常讀書看報的家庭,孩子成績優(yōu)秀的比例更高。父母是孩子的第一任老師,孩子總在模仿大人,作為父母,想要讓孩子成為怎樣的人,自己先要努力成為怎樣的人。

五、家庭中父母關(guān)系要融洽。

一個家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系,才能建立健康的親子關(guān)系。一個爸爸對孩子的愛,就是好好疼愛孩子的媽媽;一個媽媽對孩子的愛,就是欣賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長的孩子,不僅樂觀向上,也會相信愛,會表達愛。將來他的婚姻生活也會健康和諧。

最后,我想告訴所有的家長,我們高一一班的所有同學(xué),都是熱愛學(xué)習(xí)、積極進取、樂觀向上的,請家長們相信,我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵,你細心呵護,我輔助澆灌,他努力成長。但是不同的花有不同的花期,有的花開得早,有的花卻開得晚,但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力,請家長們耐心守候孩子的盛放。

家長會班主任發(fā)言材料精選【篇7】

家長您好:

歡迎您在百忙之中抽空參加兒童家長會。我們表示非常感謝。

小學(xué)一年級的入學(xué)是孩子們?nèi)松猛局械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點,為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活,他們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了巨大的變化,今天我們就如何根據(jù)初中生的特點,與家長討論如何提高學(xué)校與家庭聯(lián)合教育的效果。我們班是一個大家庭,有66名學(xué)生,33名女生和33名男生。

II、課程包括:

語文、數(shù)學(xué)、寫作、英語、體育、音樂、藝術(shù)、閱讀、口語交流、寫作、品德等。

為了讓我們的孩子從一開始就在心理、生活和學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,我將解釋家長應(yīng)該做些什么。

三學(xué)生上課時間:(下周更改:中午前半小時)

上午:7:30上課,11:20上課。這段時間包括30分鐘的早期閱讀、四節(jié)課以及兩節(jié)課之間的詩歌節(jié)奏練習(xí)。

下午:2:00上課,5:20上課,中午四節(jié)課,第一節(jié)課后做眼保健操。

四、學(xué)生到校要求:家長接送子女時,不得越過家長的停車線。上午和中午十分鐘到達學(xué)校。為了確保每個孩子的安全,我們一年級的學(xué)生要求他們的父母按時接他們。

V、當(dāng)一個孩子剛剛進入小學(xué)并開始了一個新的人生階段時,父母和孩子應(yīng)該共同提出以下幾點。

兒童的心理準(zhǔn)備。

父母應(yīng)該更多地與孩子溝通,祝賀孩子,讓孩子明白上小學(xué)是一件光榮、自豪和快樂的事情。家長也可以給孩子講小學(xué)時代有趣的故事,讓孩子向往小學(xué)生活。然而,我們也應(yīng)該讓孩子們明白,上學(xué)是一件必須做的不可談判的事情。小學(xué)生活與幼兒園生活大不相同。請注意以下幾點:教育孩子在學(xué)校遵守基本規(guī)則,記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包和其他學(xué)習(xí)用品,放學(xué)回家注意安全,不要與陌生人同行。除了告訴班主任家長的聯(lián)系電話外,他們還應(yīng)該告訴他們的孩子,如果他們有什么要說的,就告訴老師,如果你不明白,就去問老師。

2.材料準(zhǔn)備。

家長應(yīng)為孩子準(zhǔn)備合適的書包、鉛筆盒、橡皮擦、鉛筆,以及必要的練習(xí)本、抄寫作業(yè)專用書和其他文具。購買的文具應(yīng)簡單實用。不要讓孩子使用自動鉛筆和中性筆。必須使用木鉛筆,每天晚上必須為孩子們磨五支鉛筆。

3.父母的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所。

學(xué)校是孩子們在集體生活中磨練學(xué)習(xí)技能、培養(yǎng)社交能力和形成健全人格的地方。因此,家長們應(yīng)該意識到學(xué)校不同于幼兒園,這將是一項艱苦的工作。孩子們必須努力學(xué)習(xí)以適應(yīng)群體生活的規(guī)律。

(3)兒童培訓(xùn)從學(xué)校開始。

“學(xué)習(xí)沒有捷徑”家庭學(xué)習(xí)必須在放學(xué)后立即開始。

放學(xué)后,孩子們必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。放學(xué)后,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的功課,從10分鐘到20分鐘不等。習(xí)慣之后,慢慢地延長時間。即使老師那天沒有布置作業(yè),也要讓孩子們在課桌前學(xué)習(xí),并逐漸讓孩子們養(yǎng)成放學(xué)后做作業(yè)的習(xí)慣。首先,父母最好和孩子在一起。當(dāng)孩子說“我愛你”;我已經(jīng)完成了我的家庭作業(yè)“家長應(yīng)該親自檢查和簽名。如果他們做得好,他們必須表揚他們。這樣,孩子不僅可以獲得成就感,而且有興趣。如果有什么錯誤,他們可以立即糾正孩子。例外的'是書面和口頭作業(yè),包括聽、說、讀、寫。家長應(yīng)督促孩子仔細填寫并檢查。如果他們不檢查并簽字,孩子會想:“我不知道?!保粙寢専o論如何也不會看的&“所以他們做事粗心大意,甚至養(yǎng)成了不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。所以家長們必須認真對待這一點。在家里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子們喜歡閱讀并養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。他們還可以無意識地培養(yǎng)自己的傾聽、理解、專注和毅力。另一方面,多聽故事的孩子能夠接觸到各種文章的材料,有良好的表現(xiàn)力和語言表達能力。年幼的父母可以研究孩子的年齡、發(fā)展和興趣,選擇適合他們的圖畫書和故事書。

3.養(yǎng)成專心做事的習(xí)慣。

值得注意的是,不應(yīng)允許兒童在學(xué)習(xí)時做其他事情。有些孩子總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做作業(yè)。這樣,如果他們對學(xué)習(xí)沒有足夠的重視,他們的注意力很容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會無效。

4.讓孩子們有廣泛的興趣愛好。

我們應(yīng)該盡最大努力培養(yǎng)孩子的興趣,關(guān)心各種事情。一年級是一個充滿好奇心和活力的時代。家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好參加各種活動,讓孩子成為個性化、有吸引力的人。

VII、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1.早睡早起。生活是有規(guī)律的。

一年級兒童需要大約10小時的睡眠。早餐必須在家好好吃。不要把零食帶到學(xué)校。中午午飯后,最好讓孩子們午休半小時,以保證中午上課的效率。如果生活是不規(guī)則的、分散的,孩子們的心就會分散,缺乏活力。即使坐在座位上也會發(fā)呆。許多孩子忘了帶這個和那個,所以他們不能專心上課。

2.遵守紀(jì)律,按時到校。

為了避免發(fā)生不安全事故,學(xué)校提前15分鐘開門,所以不要讓孩子過早上學(xué)。不要讓孩子遲到。如果孩子因病或其他原因不能上學(xué),家長必須打電話給老師,以免發(fā)生意外。

VIII、父母的期望和鼓勵會促進孩子的不斷進步。

1.當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點時,他們會贊美他們:“孩子的優(yōu)點是什么?”;太好了&當(dāng)你看到他為朋友所做的一切時,不要責(zé)怪他;你是怎么做到的&hellip&hellip”你應(yīng)該贊美他:“你應(yīng)該贊美他?!保徽娴膸椭鷦e人,好孩子&當(dāng)孩子情緒低落時,不要說;看誰告訴你不要聽我說的&“你應(yīng)該安慰她:”我了解你的心理狀態(tài)“相信自己的孩子并不愚蠢,他們必須有提高的潛力。學(xué)習(xí)也是如此。這樣,孩子們會對學(xué)習(xí)更有信心。

2.讓孩子們體驗學(xué)習(xí)的樂趣”學(xué)習(xí)“

理解一件事,學(xué)習(xí)一件事,就像打開另一個世界的大門。這種感動會給孩子們帶來自信。如果他們繼續(xù)理解和學(xué)習(xí),孩子們會越來越喜歡學(xué)習(xí),并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此,讓孩子盡可能多地體會理解和學(xué)習(xí)的樂趣,為知識打下堅實的基礎(chǔ)。

最后,感謝您在百忙之中抽出時間參加兒童小學(xué)第一次家長會。再次感謝您對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和愛!

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