優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿
在發(fā)言的過程中,應(yīng)該適時向聽眾提問,以檢驗他們對內(nèi)容的理解程度。優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿規(guī)范是怎樣的?下面給大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿,供大家參考。
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇1
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一(2)姜華的媽媽。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會,能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機(jī)會,也謝謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,同時也想感謝蘆溝小學(xué)為我們的孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的女兒剛剛從這里畢業(yè),在這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,她學(xué)會了學(xué)習(xí),愛上了讀書,還培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在家熱愛勞動,尊敬長輩,愛護(hù)弟弟。在上學(xué)期還被評為了“省四好少年”,為有這樣的一個女兒,我感到很驕傲?,F(xiàn)在我的兒子也來到了這里,我感覺很放心。
今天,在這里,我談一點自己的觀點和體會。
我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我想說的第二個觀點是:家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長,所以我們更要規(guī)劃自己的言行。
最后我想說:死讀書、讀死書對孩子的終身發(fā)展是沒有好處的,小的時候我們就要教給孩子一生有用的東西。所以我從一年級開始就鼓勵我的孩子多讀課外書,為他準(zhǔn)備了一間小書房,讓好書伴他一起成長。另外我還鼓勵我的孩子培養(yǎng)一個興趣愛好。如今學(xué)校就有了各種社團(tuán),支持孩子參加社團(tuán),讓他快樂成長,何樂而不為呢?
如果父母真正地喜歡孩子,就把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。
以上不當(dāng)之處,敬請各位老師和家長批評指正。
最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝蘆溝小學(xué)的明天更加輝煌,謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇2
各位老師,各位學(xué)生家長朋友們:
大家好!在這,謝謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會,首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,學(xué)校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來,我很放心!我今天和各位家長交流一個主題,就是怎樣做一個合格的家長!
我只是想借這個發(fā)言的機(jī)會發(fā)表一點點感慨,一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界,從啞啞學(xué)語開始,我們就一而再,再而三,重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學(xué)校,也是如此??墒?,現(xiàn)今的社會,理想和現(xiàn)實差距實在太大,孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從,她會來問我,這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的,對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!社會是復(fù)雜的,學(xué)校、班集體總該好點吧,我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,孩子對周圍的認(rèn)知也是大同小異。對于怎樣做一個合格的家長,我有幾點建議和各位家長共勉:
一、要盡可能地多花點時間去陪陪孩子,一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣,監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和愛護(hù)。
二、要與孩子多交流溝通,了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求,包括學(xué)習(xí)的和生活上的。
學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo),即使不能指導(dǎo),也應(yīng)在旁進(jìn)行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們,保證他們有一個健康的體魄參加學(xué)習(xí)。當(dāng)然,對于學(xué)習(xí)上不自覺的學(xué)生,也要讓他們體會一下勞動的艱辛,讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易,從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性,這比空口教育要好得多。
三、平時要盡可能地多來學(xué)校,與老師取得聯(lián)系。
每一位家長都希望自己的孩子將來有出息,每一位教師的想法也和家長一樣,所以說家長和老師的心愿都是一致的,但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校,因為現(xiàn)在的教育是學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育。一個學(xué)生的成長受很多因素的影響,父母是孩子的第一啟蒙教師,研究表明孩子在3—10歲時模仿性是最強(qiáng)的,這段時期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期,在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)該是父母,有句俗話說得(本文權(quán)屬所有,更好:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞?!边@不僅說明了遺傳的作用,還說明了父輩們對孩子的影響之深,父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個好的榜樣。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教育,才能是你的教育更具說服力。
四、要重視孩子的品德教育。
俗話說:“要成才,先成人?!币驗橐粋€人即使有很高的才能,但思想品德卻很壞,他也不能為社會作出貢獻(xiàn),甚至?xí):ι鐣陌捕ǎ罱K被社會唾棄,甚至進(jìn)入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學(xué),只要他思想品德高尚,他也能對社會作出一定的貢獻(xiàn)。
五、做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
8、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討,各自發(fā)表不同的意見,并達(dá)成共識。其中有:
1)孩子就是孩子,理應(yīng)天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
4)現(xiàn)在是三年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。這次家長會上,我想讓各位知道,現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇3
各位家長:
大家晚上好!早些天,我從幾個孩子口中得知,在外經(jīng)商的爸爸媽媽上個星期回家后便上墳祭奠完畢了的,但是沒有立即出門,說是等開完家長會,這著實讓我有些感動。有這樣用心的家長,不怕你的孩子不優(yōu)秀。
時光如梭,去年的今天仿佛還在眼前,一切都記憶猶新啊。相同的時間,清明節(jié)前夕;相同的地點,這個教室;還有相同的目的,更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今晚的家長會,我們這樣安排,先由我這個班主任兼語文老師講話,再由學(xué)生家長代表發(fā)言,然后是數(shù)學(xué)老師__老師、英語老師__老師講話,最后個別交流。
一、說說六年級學(xué)生的特點:
1.學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們學(xué)習(xí)的知識廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量也相對要多起來了。本學(xué)期初,我利用了一節(jié)課的時間和他們聊,聊珍惜時間,聊學(xué)習(xí)目標(biāo),這目標(biāo)他們就寫在語文書的第一面上,有的目標(biāo)的全年級總分第一,有的目標(biāo)是全班前10等等,當(dāng)然肯定聊了要付諸行動。這一切在他們各自的語文上都能見到。所以,現(xiàn)在大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)的盡頭也很足。比如__同學(xué)是進(jìn)步蠻快的一個,我剛接這個班時,他的語文成績考六七十分的,全班倒數(shù),本學(xué)期三次語文考試都在85分以上。但是也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課不認(rèn)真聽講,因此作業(yè)無法按時完成,這些我跟個別的家長都有交流過。
2.生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,有叛逆的心理,受不得直接批評教育,往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化,很多孩子緊張、焦急、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下,對很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
3.思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己的心思,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和小秘密,不愿意什么事都與家長溝通。
二、針對孩子們的特點,我們可以關(guān)注以下幾方面:
(一)學(xué)習(xí)方面
怎樣做到高效學(xué)習(xí)?家長應(yīng)著重從以下兩個方面進(jìn)行培養(yǎng):
一要教育孩子學(xué)會合理安排時間
記得上次家長會,我有提到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。會后,有家長跟我交流,他說__老師,你講得太對了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,成績自然而然就好起來了。今天,我想說,時隔一年,我有了更深的領(lǐng)悟。今天我覺得生活習(xí)慣更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是生活習(xí)慣的一部分,學(xué)習(xí)習(xí)慣是建立在生活習(xí)慣上的。如果你的孩子生活習(xí)慣好了,那么學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然就好了,優(yōu)異的成績便會和他交朋友。
這一點,我深有體會。對孩子生活的習(xí)慣一定要嚴(yán)格要求,生活要有規(guī)律。以前,我也知道生活習(xí)慣的重要性,但是我的兒子依然做事拖拉,丟三落四。今年,我對他嚴(yán)格要求了,效果很明顯,在這里和大家分享一下(省略)
要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以高效地完成作業(yè)。來不及了情況下,就會投機(jī)取巧,比如抄別人的作業(yè)、另買一本作業(yè)本,抄標(biāo)準(zhǔn)答案,或是做作業(yè)丟三落四。這樣即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。久而久之就造成惡性循環(huán)。那么家長該怎么辦呢?你不妨也像我一樣試試看。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況,教育的效果會大不一樣。孩子會覺得爸爸媽媽還是關(guān)心我的學(xué)習(xí)的。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。
二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
三、正確對待孩子的成績
通過豎比看到孩子的進(jìn)步。家長用豎比的方法,即拿孩子的今天同他的昨天相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,這就是人們常說的選找閃光點。讓孩子看到自己的點滴進(jìn)步,感受到家長對子女是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取更大點的進(jìn)步和成績。所以,我建議家長平時要求孩子時,找準(zhǔn)孩子的起點,鼓勵他努力向上。要求孩子不比起點比進(jìn)步,不比智力比努力,讓孩子時時刻刻找到進(jìn)步的感覺、找到努力的動力。
(二)生活方面
六年級了,學(xué)業(yè)任務(wù)會有所加重。我希望孩子們能做到勞逸結(jié)合,有時間的鍛煉下身體,跑跑步,跳跳繩蠻好。雙休日的,可以打打籃球等。另外注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。管教孩子堅決不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧,也不進(jìn)營業(yè)性錄像室、臺球室、游戲機(jī)室等場所。其次加強(qiáng)子女在家上網(wǎng)的引導(dǎo)。家長要關(guān)注孩子上網(wǎng)情況,教育孩子不要進(jìn)入色情、暴力等不良網(wǎng)站,不要過度沉迷上網(wǎng)。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)的家長,應(yīng)對孩子上網(wǎng)進(jìn)行有效指導(dǎo),同時當(dāng)好表率,抵制不良網(wǎng)站,給孩子一片純凈、有益的空間。
有些孩子在雙休日會約起來玩,雖然他們能獨立了,但是家長們還是要關(guān)注他們的行動。
(三)心理方面
六年級的大多數(shù)學(xué)生都逐步進(jìn)入一個非常美好的花季——青春期,但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,這需要父母為他們精心導(dǎo)航。說到這兒,我想起了我的一位老師,師范時的__老師。有些家長可能在我的微信上有看到,我在朋友圈有發(fā)過《偶遇__老師》。__老師說:“如果你的孩子能主動找你說心里話,那么你便是一個成功的家長。”__老師是一個成功的家長,他是如何做到的呢?那就是家長要放下家長的威嚴(yán),做孩子的大朋友,與孩子談心,關(guān)鍵一點要引導(dǎo)好孩子。我們可以幫孩子分析問題,但是不要替他拿主意,讓他自主選擇。
我想告訴家長朋友們,當(dāng)孩子長大了,你要做的是學(xué)會要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上、生活上的困難,并給予幫助,學(xué)會和孩子交流,讓孩子享受家庭的溫暖。我覺得培養(yǎng)孩子成人,學(xué)習(xí)好固然重要,但是身心健康、思想道德素養(yǎng)更加重要,所以希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化。做好有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。如果你的孩子生活習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,品行也好了,他的成績不可能不好。
四、總結(jié)致詞
我希望通過這次家長會,全體家長能和我、和學(xué)校攜起手來走進(jìn)孩子的世界,同他們一起成長。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展。也祝各位家長工作順利,家庭幸福。
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇4
現(xiàn)在老師和家長的交流方式比我們小時候可是多多了,除了例行的家長會,微信、球球、郵箱、電話,還有又重新流行的家訪。
家長會的目的無非就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流班里學(xué)生在學(xué)校在家里的表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中,進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)的更好,取得更好的成績。
許多同學(xué)的成績以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和我剛接這個班時相比都有了很大的進(jìn)步,但是,也暴露出一些問題。通過我們這幾次考試可以發(fā)現(xiàn),一部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實、牢固,比如計算方面,計算方法都會,但是缺少計算時的細(xì)心,抄錯題、看錯計算符號、背錯口訣等時有發(fā)生。在概念方面記憶不夠清晰準(zhǔn)確,導(dǎo)致填空題失分。而在解決問題時,還沒有讀懂題目就亂作一通。這樣的話,哪怕你學(xué)的再好,你的方法都對,但是你卻拿不到分?jǐn)?shù)。
數(shù)學(xué)這門學(xué)科相對來說是比較枯燥的,全國的一線老師也一直在努力探索,如何讓孩子樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從枯燥的數(shù)字中感受數(shù)學(xué)的多姿多彩。
隨著年級的上升,知識的綜合性增強(qiáng)了,抽象的知識越來越多,很多孩子會一時難于適應(yīng),如果再沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很快便會出現(xiàn)兩極分化。如果您感覺孩子的學(xué)習(xí)在退步,一定及時與老師聯(lián)系,家、校、生三者共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。
很多家長認(rèn)為,學(xué)好數(shù)學(xué)只要多做題就可以了。這是非常錯誤的認(rèn)識,孔子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"
學(xué)好數(shù)學(xué)離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,離不開動手與思考。
首先最重要的是專心聽課的習(xí)慣。任何一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)的,手腦并用。如果一個孩子,老師喊起來都不知道老師的問題是什么,或者別的孩子都開始進(jìn)行練習(xí)了,他還沒有打開練習(xí)本,凡事都需要老師一而再再而三地提醒,那么,就算是在家里下多少功夫,成績也是會受到影響。
愛因斯坦說過:"提出一個問題比解決一個問題更重要。"所以,要培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣。比如,觀察完一個信息窗,有的孩子能夠提出問題,而有的孩子只會機(jī)械地描述看到的一切。
隨著年級的升高,對于孩子的閱讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過就可以,而是要讓孩子帶著思考去讀書,真正理解讀過的東西。
這次家長會會展覽部分孩子的課堂作業(yè),先把對錯放一邊,書寫工整、格式規(guī)范的后面,是學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。散會后,如果愿意,家長可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業(yè)本,做一下比對。
目前我們還沒有布置預(yù)習(xí)作業(yè)和復(fù)習(xí)作業(yè),只是單純地完成針對性的作業(yè)。作業(yè)基本不布置難題,所以,希望孩子能夠完成,并控制寫作業(yè)的時間,避免養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。
在課上小測試時,發(fā)現(xiàn)有個別孩子有想抄襲的現(xiàn)象。也請家長嚴(yán)格監(jiān)督,避免孩子在寫家庭作業(yè)時通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通信工具抄襲他人的作業(yè)。
好的習(xí)慣會受益終生。但是,冰凍三尺非一日之寒,長期的堅持,才會取得最后的成功。
我們這個班家長是很負(fù)責(zé)任的,對孩子的要求也很高。所以,有時候難免會越界。我們不能把自己看起來很簡單的題目,認(rèn)定孩子就一定會做,他出錯有多方面的因素。作為一名家長一定要學(xué)會換位思考,孩子不會做的原因出在哪里?是上課沒有聽懂,還是對題目本身不理解?在給孩子陪讀的過程中,重要的不是教會孩子一道題怎么做,而是要教會孩子解決問題的方法,培養(yǎng)孩子思考的能力。
上課這方面的情況,最近好多了,在一開始接班時,上課是很尷尬的,除了個別孩子,大部分孩子都不發(fā)言。
要知道,每一句話都是經(jīng)過大腦的思考脫口而出的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,孩子能夠完整地表達(dá)出題目的意思尤為重要。在敘述的過程中,有孩子對題目的理解。但是,數(shù)學(xué)用語言表達(dá),對一部分孩子來說困難比較大,涉及到一些概念的描述,孩子可能描述的磕磕巴巴,所以,家長一定要養(yǎng)成耐心傾聽的習(xí)慣,并從孩子的描述中,發(fā)現(xiàn)他還有哪些知識沒有掌握。
在整個小學(xué)階段,計算占據(jù)了一張試卷的每一個角落。所以,計算能力的培養(yǎng)要引起家長的注意。由于每個孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子計算的熟練程度和準(zhǔn)確率是有差異的,要縮小這一差距,單靠數(shù)學(xué)課是不現(xiàn)實的,因此,有心的家長一定要在課下多進(jìn)行這方面的練習(xí)。我們不提倡"題海戰(zhàn)術(shù)",但是,單就計算題而言,不做一定量的題目,要提高計算速度和準(zhǔn)確率,是一句空話。
不知道大家還記得"賣油翁"這篇課文嗎?賣油翁的名言就是:無他,唯手熟爾。
我已經(jīng)讓孩子準(zhǔn)備了錯題本,不知道有多少學(xué)生在用。一個題目做錯了,原因無非有兩種:一是不會,二是粗心沒看清楚題目或者算錯、抄錯題。
如果一個題目多數(shù)孩子都出現(xiàn)了問題,我必然會在課堂上再一次進(jìn)行講解,如果孩子還不會,那他可能就沒有聽。
做十道題都不如把錯題改會。錯題預(yù)示著孩子沒有學(xué)會的地方,如果錯題從此就不管了,那么,下次遇到類似的題目還會再錯。
所以,及時改錯是非常非常重要的。
現(xiàn)在我辦公室里就有三份改錯放在那里。他們昨天上午在辦公室沒有改完,我囑咐他們下午到校后再來改,可是,從此就杳無音信了。
在最初我是把錯題發(fā)回到班里改錯的,結(jié)果就一個,除了自覺的孩子,很多孩子的改錯就從此不知所以然了。后來又安排了學(xué)生盯著,卻又難以捕捉到一些孩子,一說改錯,他們就上廁所啊什么的,事情就來了。
如今,錯的特別多的就請到辦公室里來改,也竟然會不記得了。
由此可見學(xué)習(xí)的態(tài)度,老師的話在他心里并沒有任何份量。這是很可悲的一件事情,尊師重教似乎離我們越來越遠(yuǎn)了。
家庭輔導(dǎo)輔導(dǎo)什么?
我認(rèn)為,輔導(dǎo)不在于看看孩子做對了沒有。而是因為你坐在旁邊的陪伴,讓孩子感覺到家長對他學(xué)習(xí)的重視程度。
完成作業(yè)是我所提倡的。但是,家長必須監(jiān)督孩子的書寫,如果不認(rèn)真,必須讓他擦掉重做,這是培養(yǎng)他認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的好機(jī)會。如果發(fā)現(xiàn)有錯題還沒有改正,更要提醒孩子及時進(jìn)行改正,讓他知道,問題不能過夜。
分?jǐn)?shù)能代表什么?
我和家長一樣,希望每個孩子都考出高分。但是,分?jǐn)?shù)只能是評價一個孩子的一個方面,分?jǐn)?shù)不是一切。當(dāng)我們看到一個不如意的分?jǐn)?shù),首先要做的不是怨天尤人,大發(fā)脾氣。而是要及時進(jìn)行試卷,找出問題所在,并進(jìn)行改正。這樣,類似的錯誤才不會發(fā)生第二次。
時下最流行的口號就是:一切為了孩子,為了孩子的一切。
是的,一切為了孩子是我們每個人的心愿。希望家、校、生多交流,多探討,共同努力,為孩子們創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
如果大家對于我的教學(xué)工作有好的建議,也懇請大家提出來,以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇5
尊敬的老師:
大家好!
我是__的家長,能夠作為三年級家長代表站在大家的面前,我是比較高興的,既然是家長會,那么我應(yīng)該感謝老師的付出,以及同為家長的各位,畢竟我們都是為了自己的孩子來到這里。當(dāng)然,對于我的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn),我都已經(jīng)看見,這都是他不懈的努力做到的成就,也實現(xiàn)了他的目標(biāo),作為他的家長,我也為他感到高興。
首先,最重要的當(dāng)然是談一談我的體會。都說三年級的學(xué)生活潑好動,這是孩子的天性使然,作為家長應(yīng)該順勢引導(dǎo),開發(fā)出孩子的特長,畢竟孩子還是懵懂的特長,如果問他們的興趣什么,他們可以說很多,唱歌跳舞都算,但要問他們的特長是什么,可能他們對這個概念都還比較模糊,最為常見的一種回答就是我不知道自己有什么特長。或許有的家長認(rèn)為成績比什么都重要,不應(yīng)該分心做其他的事情,可是這種觀念是錯誤的,每一個孩子都是獨一無二的,我就常常這樣告訴自己的孩子,因為我相信他的學(xué)習(xí)自覺性,孩子在這種事上是不會騙我們的,其實很多時候他們的是非觀念比我們強(qiáng)得多。
其次,孩子的想法應(yīng)該要激勵他們說出來,不能夠憋著,性格內(nèi)向的人一般都容易吃虧,有的時候孩子一直看著我,我就知道他肯定有什么事情打算和我講,但又有些猶豫,不知道該不該說出來,這個時候我會鼓勵他,并說明我是不會責(zé)怪他的,家長的一言堂往往是對孩子個性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比,孩子也是有自尊心,但我們往往不經(jīng)意之間就會傷害他們的心,因此不要說誰家的孩子比他優(yōu)秀的多,這樣除了讓孩子越來越自卑以外毫無用處,可是還有些家長認(rèn)為這是有效的激勵法,這是錯誤的觀念,說不定有些孩子還會模仿家長的行為,將自己的家長與更優(yōu)秀的家長對比,最終得出自己之所以不如意都是因為家庭條件不如對方,這是不好的預(yù)兆。
最后,我個人建議孩子的學(xué)習(xí)最好親自陪伴他們,不要總是將他們放在各式各樣的補(bǔ)習(xí)班以后除了成績什么都不管不問,這是極其不負(fù)責(zé)任的做法。我就是親自輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),這樣能夠拉近家長與孩子之間的關(guān)系,不經(jīng)意間的鼓勵更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神,現(xiàn)在我的孩子成績不比那些天天上補(bǔ)習(xí)班的孩子差,精神面貌還要更勝一籌,而經(jīng)常上補(bǔ)習(xí)班的孩子則會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至?xí)忌涎a(bǔ)習(xí)依賴癥,最后得出錯誤的觀念:我天生就是成績差,不補(bǔ)習(xí)的話肯定成績不好。
當(dāng)然,以上都只是我的一家之言,相信大家都有著屬于自己的看法,希望接下來的家長能夠分享更為有效的經(jīng)驗,我很期待這樣的討論,因為我覺得這樣可以讓我們共同進(jìn)步,在孩子成長為優(yōu)秀的學(xué)生的同時,我們可別掉隊啊,我們也要做優(yōu)秀的家長!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇6
尊敬的各位叔叔阿姨:
你們好!
感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間參加此次家長會。我作為初二(3)班的一分子,為你們對我們的重視對教育的支持而自豪,謝謝你們。
初二(3)班是一個大集體,是一個大家庭。是我們收獲知識的田野,是我們茁壯成長的樂園。在這個大集體中,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。師生之間亦師亦友,平等相待。在這個大家庭中,充滿了歡笑,充滿了友愛,也充滿了競爭。收獲知識的過程中,每位同學(xué)都鼓足勁頭,迎接知識雨露的澆灌。在這個過程中,每位同學(xué)都會遇到困難,但初二(3)班是一個有凝聚力的團(tuán)體,在別人有困難時其他同學(xué)都會伸出援助之手,一起面對,共同度過。每當(dāng)臨近大考,每位同學(xué)都繃緊神經(jīng),加緊復(fù)習(xí),以最好的狀態(tài)面對考試,爭取考出一份理想的成績。因此,我們初二(3)班每次都能考出優(yōu)異的成績。也許,我們不是最聰明的班級,但我敢肯定,我們一定是最勤奮的班級。當(dāng)然,優(yōu)異的成績不僅只是憑借我們的勤奮,這與各科老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)也是密不可分的。正是憑著完美和諧的師生配合,才創(chuàng)造了一份份耀眼的輝煌!
作為一名班長,我并不是完美的,但我至少問心無愧。作為班長,就要在學(xué)習(xí).紀(jì)律等方面起到榜樣作用。這一點,我認(rèn)為我做得還比較到位。學(xué)習(xí)上,每次大考的總成績都能名列年級前茅。紀(jì)律上,我嚴(yán)于律己。作為班長,不僅是管理好個人,更重要的是還要管理好班級。經(jīng)過兩年的相處,我在同學(xué)心目中已樹立起威信,學(xué)習(xí)上,他們能聽進(jìn)我的正確建議,紀(jì)律上,也可以服從我的正確管理。所以,我作為班長的成功離不開同學(xué)的大力配合。作為一名學(xué)生,我的天職是學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí),我從來不敢懈怠,因為我知道,也許就是這一刻的懈怠,而導(dǎo)致你會被無數(shù)人超越。所以,我一絲不茍,全身貫注地學(xué)習(xí)。有許多同學(xué)說我聰明,我卻不那么認(rèn)為,我覺得我只是更勤奮一些而已。也正是我的勤奮,才令我能夠每次考試成績都比較滿意,一次次地提高自己,超越自己。
我來自農(nóng)村,小學(xué)受到的教育自然沒有城市這么優(yōu)異。來到這里,我面臨著生活獨立與學(xué)習(xí)吃力的雙重打擊,但我沒有屈服。生活方面,我通過從小的鍛煉與同室友之間的互幫互助,如今已經(jīng)可以自理生活,有條不紊。學(xué)習(xí)方面,通過自身的努力,終于趕上來,并可以穩(wěn)居前列。也許農(nóng)村孩子沒有城市孩子那么聰敏.機(jī)智,但農(nóng)村孩子身上的樸實.勤奮卻是城市孩子所欠缺的。盡管我的家庭狀況并不是很好,父母常年在外打工,從小與爺爺奶奶生活。但他們所教育我的踏實勤奮卻會使我受益終身。
盡管每位同學(xué)都是那么勤奮刻苦,但也有時考不出自己理想的成績,那么想必是學(xué)習(xí)方法存在著問題,下面,我把我的學(xué)習(xí)方法同各位叔叔阿姨交流一下:
一、對待主科,課堂課后都要下功夫。課堂上,認(rèn)真聽講,做筆記,等于找出重點.難點.考點,課后及時復(fù)習(xí),做到心中有數(shù)。
二、對待副科,重點在課堂。只要上課時認(rèn)真聽講,及時消化課堂內(nèi)容。課后就不會占用你太多時間。
三、考試前的復(fù)習(xí),要有規(guī)律:有重點地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前回憶課堂上老師所講的重點難點,抓點復(fù)習(xí)。
四、此外,預(yù)習(xí)也很關(guān)鍵。對許多學(xué)生而言,預(yù)習(xí)看似無關(guān)緊要,但其實能夠讓我們提前了解課本內(nèi)容,上課時才會游刃有余。
我們即將踏入初三。對學(xué)生而言,初三是非常關(guān)鍵的時期。因為它決定了我們的中考,也就決定了我們的未來。在這非常時期,家長應(yīng)該體會孩子所承擔(dān)的壓力,多鼓勵,多欣賞,而不是盲目地施壓。孩子也應(yīng)該體諒父母那種望子成龍.望女成鳳的心情,不應(yīng)該任性地與家長發(fā)生爭執(zhí)。父母與孩子應(yīng)多交流,多溝通,以求能夠達(dá)成共識,這也是最好的方式,希望叔叔阿姨可以借鑒。
家長是孩子的后盾,孩子是家長的希望。愿各位家長能與孩子一起辛福美好地走下去。
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!!
我是四年級__班學(xué)生張浩洋的家長,今天,我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長站在這里發(fā)言,我倍感榮幸,更多的是高興和激動。首先,請允許我代表全體學(xué)生的家長,向永城市雙語學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會了知識,掌握了技能,學(xué)會了幫助同學(xué),學(xué)會了感恩。學(xué)會了做人。我要大聲的說出來,老師和領(lǐng)導(dǎo),謝謝您。(雙手抱拳向領(lǐng)導(dǎo)和老師施禮)
今天,讓我在這里發(fā)言,其它的我不想多說,我只想說說張浩洋來到雙語學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的最西南。原來孩子在酇城陽光小學(xué)上學(xué),孩子在那學(xué)習(xí)也差不多,可是由于他們學(xué)校的校車不能送到家,還有幾次,校車司機(jī)竟然把孩子丟到半道上,為此,我們十分生氣,于是就考慮轉(zhuǎn)學(xué)的事情,后來,聽咱們初中部的梁主任說雙語學(xué)校不錯,于是新學(xué)期開學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉(zhuǎn)到了咱們學(xué)校。
原來,只是聽說雙語學(xué)校好,等孩子來到這個學(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn),雙語學(xué)校比我們想象的還要好。
首先,在校車接送孩子上,咱們學(xué)校十分的負(fù)責(zé)任,每次星期,跟車?yán)蠋煻家o孩子的家長打電話,讓家長及時到路口接孩子,就憑這一點,我就要投給雙語一張贊成票
其次,咱們學(xué)校的課程開的很全,上的很好,體育,音樂,美術(shù),思品,科學(xué)一樣不少,孩子學(xué)了這么多門課,綜合素質(zhì)肯定很高,不像我們農(nóng)村的小學(xué),除了語文數(shù)學(xué)英語之外,其他的科目一項也不開,孩子在那樣的學(xué)校上課,只能是變成書呆子,就憑這一點,我要大聲的說,孩子們,你們選擇雙語,這個決定是正確的。
再者,咱們雙語學(xué)校的老師和班主任,教學(xué)和管理水平很高,我雖然沒有能聽老師講課,但是從孩子的變化就能夠看出來。首先,孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了,每次考試各科都在90分以上,有的科目還考了100分。其次,是孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每次到家,家庭作業(yè)從來沒讓家長督促過,都是自覺主動地完成每次的家庭作業(yè)。還有就是孩子明顯的比以前懂事了,變得會說話了??吹胶⒆拥倪M(jìn)步和變化,我們看在眼里,喜在心里,我們由衷的高興。(Www.W286.COm)
有這么優(yōu)美的環(huán)境,有這么管理有方的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,有這么優(yōu)秀的老師,孩子在這里上學(xué)開心,我們家長放心,我們家長更省心。
最后請允許送上我們家長對雙語學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康,工作順利,祝雙語學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步早日成才。祝雙語學(xué)校,越辦越好,明天更輝煌。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇8
尊敬的老師,家長:
大家好!首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時也很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議,所以請允許我代表8(x)班的全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步和為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,初二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不希望別人對自己多加管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,正處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長老師作對,以此顯示自我個性。初二又是關(guān)鍵的一年,抓住初二,即抓住了初三。
所以家長和老師需要與孩子有更多的交流和溝通,能更深入的了解我們的需求,幫助我們更加健康的成長。
最后,祝各位家長工作順利,身體健康!再次感謝各位家長能在百忙之中抽出身來坐到這里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇9
尊敬的老師、叔叔阿姨們:
大家晚上好!今天,很榮幸站在這個講臺上,代表同學(xué)發(fā)言,我想借此機(jī)會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。
各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護(hù)!
隨著時光的飛逝,眨眼我們就要上初中,離開我們的母校了,老師無私的奉獻(xiàn),使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長們,感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此,請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”
我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法:
1、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),上課時我認(rèn)真聽講,并把上課的重點記下來,對于老師問的問題,認(rèn)真思考,積極回答,考試時認(rèn)真看題,仔細(xì)回答,上課時決不搞小動作。
2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,學(xué)生上有始有終,不會不懂的題目想辦法解決。按時獨立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀下載量,增加知識面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最愛看的是《我愛發(fā)明》和新聞節(jié)目。
4、珍惜時間、合理利用時間,合理安排時間。該玩的時間玩,該學(xué)習(xí)的時間學(xué)習(xí),做到早睡早起。
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇10
各位老師、家長們,下午好。
今天諸老師安排我發(fā)言,其實我是不敢上來作發(fā)言的。但不支持諸老師工作,我又不好意思。因為我在教育兒女方面真的沒有什么好的成功經(jīng)驗和方法,有一次和諸老師聊天交流了一些教育小孩的方法,諸老師說還可以,你在家長會說說大家交流一下吧。但我感覺是普普通通。在座的很多家長可能和我一樣,小孩現(xiàn)階段很多表現(xiàn)和小學(xué)的時候不一樣了,變化很大,小學(xué)時候的教育家長說什么他幾乎都說好或行,你叫他跟你去那里都會去?,F(xiàn)在不行了,你跟他說話很多時候都會嫌你太煩甚至頂撞你,你叫他做什么或者去那里他喜歡才會去,不喜歡的你怎么說,他都很難去做,他長大了有了自己的主見,身體上發(fā)育了,思想也發(fā)生了變化,很多家長都知道這是剛剛進(jìn)入了比較反叛的年齡了。但是他們對有些道理似懂非懂的,做法似對非對,甚至是錯誤的,他自己卻認(rèn)為是對。我?guī)е@些問題請教了一些前輩和老師,他們是過來人,有成功經(jīng)驗也有教訓(xùn),前輩他告誡我初一初二這個年齡階段一定要重視,要跟緊他,因為這是他人生一個轉(zhuǎn)折點,他的人生觀,學(xué)好學(xué)壞的重要階段,到了初三特別是到了高中開始,他的人生觀和性格基本定型了,你就不用太操心了。如果現(xiàn)在跟不緊,他的性格向不怎么好方向走,一但定型,你想改變他就艱難了,他說累死你埃因為他們的兒女都已讀高中了,有好的也有壞的活生生例子放在那里。前輩告誡我現(xiàn)在這兩三年抓緊了以后就輕松多了。我向他們請教了一些教育理念和做法,我現(xiàn)在也努力這樣做,但不知道效果怎樣,這是我在學(xué)習(xí)別人的做法,不一定是對,我向大家講出來,只是交流一下,所以一開始我說不敢上來發(fā)言,因為其實這里很多家長都有很好的教育方法和成功的經(jīng)驗。我是班門弄斧。
一是少用命令式,多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多說一些我想做這件事,你這樣做好不好,你想怎么做啊,你的意見怎樣,多聽聽他的意見。少說你要這做,快點去做,馬上去做等很硬的口氣,比如他上網(wǎng)太久要求他下網(wǎng),你上了這么久好啦,還上十五分鐘就下了好不好啊,不要說馬上下網(wǎng),讓他心里有緩沖適應(yīng)的時間,他容易接受而不反對平靜聽話下了。叫他馬上下網(wǎng)他會很不開心。對他做的事情你不認(rèn)同或認(rèn)為不對時少說你不能這樣做,你這樣做是不對,你這樣做怎么行啊這些話。多用引導(dǎo)的方法,你如果這樣做的話會有什么樣不好的效果,你想清楚沒有啊,你是不是考慮那樣做會更好呢。
二是了解和掌握他的生活和學(xué)習(xí)的同學(xué)圈子,他在學(xué)校和回到家和那些同學(xué)玩和聯(lián)系得多一點。圈子里的同學(xué)行為對個人影響是很大的,圈子里面喜歡做什么,個人會跟從,喜歡打球的他們會經(jīng)常一起去打球,喜歡玩什么電腦游戲的一般都會去玩,如果圈子里小孩個個或大部分都表現(xiàn)比較好的,你大可放心,他的圈子有不好表現(xiàn)他也會有。多和班主任溝通了解他在學(xué)校的情況,最好能認(rèn)識他圈子里的同學(xué),并且同學(xué)的家長也一帶認(rèn)識,比如星期六日組織他們一班同學(xué)和家長一起活動或吃頓飯,大家認(rèn)識了平時可以互相溝通多聯(lián)系,這樣會觀察和了解到他們更多情況,引導(dǎo)他們參加一些健康活動,他們也開心,家長也可以交流到教育的方法。如果他們?nèi)ψ佑惺裁床缓玫谋憩F(xiàn),我們家長和班主任也可以共同商量合作解決,人多力量大,事半功倍。
三、管教外松內(nèi)緊。我感覺他們現(xiàn)在面對壓力是比較大的,如果家長再給太多壓力他,效果不一定很好,但你一點不緊張又不合情理,有些家長說不要太緊張但心里還是會緊張的,怎么緊張好都盡量不要在他面前表露出來。考試不理想了多說一些鼓勵的話,他和一些你不認(rèn)識的人或異性朋友交往多了不要拼命追問他這個人怎樣怎樣的,盡量通過其他途徑例如向班主任了解他的同學(xué)朋友情況。在家庭教育父母要分工和合作,一起商量不要互相埋怨。我聽老師講課我們中華傳統(tǒng)要求父親的責(zé)任是教導(dǎo)兒女在社會上做人的方向、人生觀和價值觀的取向;母親的責(zé)任是給予他家庭溫暖和愛心,培養(yǎng)他對社會對家庭要有愛心。我們父母要明確責(zé)任,平時教育方式上不要兩個人都做好人或者都做壞人,有分工有合作,共同做好家庭教育。以上的意見是我一些不成熟的做法,不對的請大家批評指正,我發(fā)言完畢,謝謝諸老師、謝謝大家。
李翰華
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇11
尊敬的家長們:
晚上好!
我是這次家長會的學(xué)生代表張文潔,這次由我來代表各位師生對家長的到來表示熱烈歡迎,學(xué)生的成功離不開學(xué)校老師的教導(dǎo),更離不開家長的精心培育,接下來由我來向家長們匯報我們八(4)班半學(xué)期來的運(yùn)行情況,有請家長們多提寶貴意見。
大家應(yīng)該都知道我們班級推行的小組合作量化管理評價機(jī)制。遺憾的是有很多同學(xué)不重視這個規(guī)章制度,甚至有的同學(xué)每周積分總結(jié)時成了負(fù)分,其實我們班就有許多同學(xué)知道怎么加分,但就是因為懶,反而讓自己錯失了許多加分的機(jī)會,反而因不能按要求及時完成基本任務(wù),而慘遭扣分。
比如,每天老師布置的家庭作業(yè),有些同學(xué)回家用心做,所以那些同學(xué)就因為作業(yè)而加了分,而有些同學(xué)回家因為玩游戲或一心記著好玩兒,對老師布置的作業(yè)敷衍了事,認(rèn)為應(yīng)付應(yīng)付老師得了,更有甚者根本就將家庭作業(yè)拋擲腦后,導(dǎo)致他們第二天因作業(yè)而扣了許多分,差距就此拉大。
有時需要一小時做完的作業(yè),有些同學(xué)敷衍了事十分鐘就做完了,所以在此提醒各位家長在檢查作業(yè)時不要只檢查學(xué)生做完沒,做完的同時,也應(yīng)該保證作業(yè)的質(zhì)量,作業(yè)做好了,自然就有了加分的機(jī)會,差距也不會就此拉大,而且還可以提高同學(xué)們的成績。
當(dāng)然,還有許多要求背誦的內(nèi)容,也希望家長們在家監(jiān)督孩子們按時按要求完成,加分的途徑其實有很多。只要同學(xué)們有一顆力爭上游的心,在平時的學(xué)習(xí)生活中,從細(xì)節(jié)處嚴(yán)格要求自己,提高的絕對不止成績,更有整個能力素質(zhì)的提升。
為全面培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng),班主任張老師可謂是用心良苦,別開生面的為我們舉行了許多特別有意義的學(xué)習(xí)活動,這些活動可以使我們德智體美勞全面發(fā)展,例如:課前三分鐘演講,你的生日我來賀,名家作品分享會,每日播報我來續(xù),紳士淑女評選賽,三人小組pk賽,學(xué)生過把老師癮等等這些活動都可以開闊我們的視野,提高我們的素養(yǎng),增長我們的見識,并且還可以讓我們在繁雜的學(xué)業(yè)中有時間來放松一下。
這些活動能讓我們體驗到這個大家庭的樂趣,比如你的生日我來賀活動,就讓同學(xué)們體驗了在全班的陪伴下過生日時的溫暖,這會使這些同學(xué)們更加愛這個班級;還有學(xué)生過把老師癮活動,讓學(xué)生們體驗了一把當(dāng)小老師的感覺,這些活動對學(xué)生們的未來非常有好處,希望家長們多多支持。
對于這次作為學(xué)生代表來上臺演講,我感到非常榮幸,這次取得好成績既是對我自己的證明,也是對老師及家長的辛苦付出的真誠匯報。這學(xué)期對我來說是一個嶄新的開始,其實提高成績并不難,只要勤奮一點,刻苦一點,就可能會成功。
我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵汪楊希,每天早上5:30就開始記背小科和英語,上課時認(rèn)真思考,做事情也是找重點,一絲不茍,于是她的成名之路就開始慢慢被她修筑,第一名就如此勤奮,那么其他人是不是應(yīng)該更勤奮?
不知道在座的家長們在家中發(fā)現(xiàn)這樣的情況沒?有些學(xué)生做作業(yè),碰到難題就想著在百度上搜,搜出來后就直接往作業(yè)上寫,等到下一次碰到這樣的題時,又不會做,這樣是不好的,家長們應(yīng)該監(jiān)督他們把這題弄懂了再自己做,這樣既讓自己解決了難題,又使自己離成功更近了一步,這樣,自己開心,在座的家長們也開心,老師也開心。
我這次的巨大進(jìn)步離不開老師和家長的教導(dǎo),正是由于老師的諄諄教誨,和家長的精心培育,在這一學(xué)期中遇見了更好的自己,不一樣的自己,成功的秘訣其實很簡單,就在于勤奮二字,愛迪生說過:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。
愿我的匯報和分享,能讓更多讓家長們對自己的孩子充滿信心,陪伴和幫助我的小伙伴們學(xué)習(xí)更上一層樓!
謝謝大家的聆聽,我的發(fā)言完畢!
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇12
大家好,我是王雅寧。
今天能站在這里發(fā)言,純屬偶然。
為什么說偶然呢,因為,南雅是個人才濟(jì)濟(jì)的地方,164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認(rèn)為,班級前二十幾名的同學(xué),時機(jī)適宜,誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說:考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動都很正常,以平常心對待。
先說明一下,因為時間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下:
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
從小學(xué)開始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會怪我,所以,我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時候,成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗就是:像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。
初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實水平,就可以。比如,某次考試,你的真實水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因為某種原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會為你遺憾,因為你的努力付出沒有得到對等的回報。
在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生處處是考場,從容面對,考出自己真實水平就好。
在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),成績掛鉤。
物質(zhì)上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會給我買,與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。
我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿誘惑的時代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。
我們覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今天開始,從現(xiàn)在開始。
有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開始,好好活著,每一天。
所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,生命之火激情燃燒。
媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開始,我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候,并不一定感覺到明顯效果,但寫起作文來,筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著??赡軇傞_始讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到節(jié)奏。
有一次,媽媽問我:你閱讀名著時,感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因為,愉悅,是最高層次的享受。
從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右,這十分左右對于中考來說,是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。
孩子們時間很緊張,媽媽平時在接送我,或開車一起外出的時候,會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細(xì)無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。
比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時候,她會尊重我的意見,不強(qiáng)行攤派。
6、訓(xùn)練孩子的獨立性,有主見。
從小,爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇,這是最重要的。因為,人生很多事情不是只有一個選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如:我五歲的時候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。媽媽給錢給我,讓我自己去買。我害羞,因為從未嘗試過,害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現(xiàn)在你有兩個選擇,一是自己去買,然后喝。一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價我。
小學(xué)時,放學(xué)下雨了,媽媽也不會主動送傘。她知道,我總會想辦法的,比如,和同學(xué)共,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因為,我曾對媽媽說過,你女兒沒你想象的那么蠢,總會想到辦法。
再比如:現(xiàn)在我買衣服,媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次,和同學(xué)一起去買地攤貨,25元買了一件襯衣,穿到學(xué)校來了,媽媽說也還漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出地攤貨。第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我,建議我送給一個比我矮一點的朋友了。
這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長大了,遇事不逃避,學(xué)會思考,有自己的主見。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子,我家孩子這次錯的題目好多都知道做,就是粗心啊。
在這里,我想談一談我們家的觀點。從五年級起,媽媽就告訴我:
粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實的表現(xiàn)!
任何時候,都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責(zé)任的借口。
細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實。
這個觀點,媽媽五年級開始和我交流,我也漸漸認(rèn)同。所以,我正常情況下能考高分,成績穩(wěn)定,這個觀點應(yīng)該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手,在可控的范圍下盡量放手。
比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當(dāng)時事情的效果可以打90分。但請家長注意,這90分,永遠(yuǎn)是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。
所以,家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會讓給孩子,并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,要學(xué)會把舞臺適時地讓給孩子,讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中,不斷長大,獨立,然后超越父母。長江后浪拍前浪,我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子,扶持孩子的自信,呵護(hù)孩子的自尊
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面,卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點,而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯誤。
當(dāng)我做得對的時候,爸爸媽媽會及時肯定我,表揚(yáng)我。
媽媽平時在同朋友談話時,談到孩子的時候,她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到,表面會裝得不在意,實際上,我們很在意,得到肯定的這些優(yōu)點,我們會繼續(xù)堅持,越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候,就事論事地分析。不哆嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。事情過了,繼續(xù)過美好的生活,不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最錯誤的方式是,在公眾面前訓(xùn)斥孩子,丟孩子的臉。家長們,請呵護(hù)孩子脆弱的自尊!
當(dāng)然,是人就會有缺點,我也有一些缺點,就不在這里說了,呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始,我說我考第一名是偶然,現(xiàn)在我想告訴大家,當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,這種偶然,就是必然!孩子具備了努力、堅強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì),偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后,我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意:你們辛苦了!謝謝你們!
向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲:謝謝!
祝老師們、家長們:工作順利、身體健康!
祝同學(xué)們:生活開心、學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家晚上好!
高三如期而至,在我們的關(guān)注中,高考的號角已經(jīng)吹響。如果說鄭州四中八角樓永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗的前線,那么我們八角樓上的初三、九年級應(yīng)該是兵家必爭之地,但卻是我們九年級,曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)一個月了。在新老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們九班呈現(xiàn)出新的學(xué)風(fēng)、新的氛圍和新的面貌。隨著高中各種任務(wù)的開展,程老師提出并實施了“有效早讀”
安靜班級”,“復(fù)習(xí),鞏固,充實,提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,營造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離,但高三。九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼,退縮,沒有灰心,氣餒,有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!
都說高三是殘酷的,枯燥的,辛苦的。沒錯,我們已充分感受到了六月火藥的氣息,但逃避不一定能躲過,面對不一定最難受,那就讓我們堅持到底,全力以赴!既然孤單不一定不快樂,失去不一定不再有,那就讓我們以苦為樂,持之以恒!
一直以來,我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,有著燎原之勢的潛力,只要再添一把火,必將是烈火如歌,太陽的光輝也會為之黯淡,而這位添柴人,正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo),程老師和我們同學(xué)自己,因為這把火的名字就叫信念與信心!
最后,我們相信,天道酬勤,有志者,事競成,苦心人,天不負(fù)。
看吧,高考來了,我們的勝利還會遠(yuǎn)嗎?
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長:
大家晚上好!
我是__同學(xué)的媽媽,很高興應(yīng)邀參加__中學(xué)初三年級的家長會,也很榮幸作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表在座的家長以及我們的孩子向長期辛勤付出、默默奉獻(xiàn)的老師們說聲謝謝,你們——辛苦了!接下來,我想就如何幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績談幾點個人的體會,同時與在座的各位分享為人父母的快樂。
一、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師!”孩子在校讀書,家長除了給予必要的物質(zhì)支持外,還須在精神上給予鼓勵,從而激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的熱情。平時對孩子的教育應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)、少指責(zé),并積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。譬如“今日事今日畢!”督促孩子按時完成作業(yè),并幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等,從而提高孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報效家國的責(zé)任感。
二、篩選方法、提高效率
俗話說,“方法得當(dāng),事半功倍;方法不當(dāng),事倍功半。”由此可見,學(xué)習(xí)方法比知識本身更重要。作為家長,我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。譬如,堅持做到課前預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題進(jìn)課堂;上課時專心聽講,認(rèn)真記課堂筆記;課后不折不扣地完成家庭作業(yè),并有計劃地復(fù)習(xí)功課。此外,還要學(xué)會總結(jié)作業(yè)題和試卷,建立《錯題集》,強(qiáng)化糾錯、鞏固提高等等。
三、平等尊重、學(xué)會感恩
教育專家指出,“父母是孩子的第一任老師?!奔彝ズ湍?,相互尊重,為孩子創(chuàng)造一個和諧安定的生活環(huán)境,也是使孩子安心學(xué)習(xí)、立志成才的不可或缺的因素。作為父母,我們不僅要做孩子熱愛生活、快樂向上的榜樣,而且要善于做孩子的知心朋友。平時不妨從紛繁的工作和生活中抽出時間和孩子相處,耐心傾聽孩子的心聲,滿足孩子的合理要求,鼓勵他們安心學(xué)習(xí)、健康成長;與此同時,我們也要督促孩子尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)會尊重他人和懂得感恩,做一個知書達(dá)理、積極樂觀的人。
總之,孩子勤奮學(xué)習(xí)、健康成長是我們家長和學(xué)校老師共同的期盼,也是時代青少年的召喚。我相信,有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我奮發(fā),我們一定會在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長家長會發(fā)言稿篇15
尊敬的各位老師、家長們:
您們好!
我是__的媽媽,承蒙班主任x老師的信任,給我這個機(jī)會與各位家長交流孩子的家庭教育,我感到十分榮幸。我女兒在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,在此,我表示衷心的感謝!作為家長,我僅作了一些配合而已。我知道在座各位家長肯定有很多很好的教育孩子的方法。正好借這次機(jī)會讓我們一起來交流一下教育和引導(dǎo)孩子的感受。
我相信每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳,長大以后能出人頭地。曾經(jīng)有一段時間,我看到女兒學(xué)習(xí)松懈,成績也不理想,特別是數(shù)學(xué),便十分焦急。我是個急性子,所以時常對她抱怨、斥責(zé),甚至進(jìn)行懲罰,也沒能使現(xiàn)狀有所改變。后來孩子她爸對我說,這樣做是錯誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,而這種過程并非一時可以完成。"急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能。因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效。
記得有一次,女兒在做一篇閱讀文章,一開始我就囑咐她:楠楠,閱讀文章一定要仔細(xì),“細(xì)嚼慢咽才能品嘗出味道”。做題目時,字一定要寫工整,千萬不能自己騙自己。過了大約半個小時,她拿著作業(yè)來讓我檢查了。只看了一眼,作業(yè)紙就被我撕成了兩半,,我也沒說一句話,自顧自地干活去了。女兒顯然是被我的舉動嚇住了,好一會兒才回過神來,眼淚涮涮地往下流,一邊哭,一邊撿起地上被我撕爛的作業(yè)紙。大約過了兩個小時,她又拿著作業(yè)紙過來了,她說:“媽媽,我錯了,我重新做了,您幫我檢查吧。”我看著她重新打印過以
后完成的作業(yè)紙,心里很替她感到高興。她已經(jīng)意識到自己的錯誤,并且改正了。我相信她能記住這次的經(jīng)驗教訓(xùn)。
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。我們家長有時要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。
我覺得作為家長,我們應(yīng)當(dāng)盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
我很慶幸為女兒選擇了華維文瀾小學(xué)。華維文瀾小學(xué)是一個親山親水親人的校園,是一個玩學(xué)樂學(xué)會學(xué)的校園,更是一個人人鍛煉、個個健康、人人快樂的校園。學(xué)校一直踐行“孩子童年幸福高于一切”的辦學(xué)宗旨,努力引導(dǎo)孩子們親近自然,走進(jìn)社會,快樂學(xué)習(xí),在“無墻課堂”的創(chuàng)新實踐中全面提高孩子的綜合素質(zhì)。
二年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感激各位任課老師對孩子無微不至的關(guān)愛。班主任李維維老師是上虞市先進(jìn)班主任,多篇論文在全國、紹興及上虞市級別獲獎,在國家級雜志發(fā)表論文隨筆很多篇。不知在座的家長們有沒有瀏覽過李老師的博客,李老師為了幫助孩子們提高寫作水平,鼓勵孩子們寫班級日志,積累生活中的點點滴滴。有孩子班級日志寫得精彩的,李老師還推薦發(fā)表到網(wǎng)上,這樣做即能讓孩子們相互督促,又能增添孩子們的自信心,還能讓孩子們及時發(fā)現(xiàn)缺點,改正缺點,讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。李老師博客里的許多文章我都拜讀過,我覺得讀這些文章就是一種享受。數(shù)學(xué)周桂燦老師是副校長,也是市優(yōu)秀數(shù)奧輔導(dǎo)老師。我女兒之前從未參加過數(shù)學(xué)思維方面的訓(xùn)練,所以在做發(fā)展類型題時,有些困難。周老師就建議我們在空余時間,讓她多看、做一些三、四年級數(shù)學(xué)思維方面的題目,以便能更好溝通新舊知識的聯(lián)系。周老師還主動提出,如果在練習(xí)過程中遇到困難隨時都可以找他解答。經(jīng)過這半個多學(xué)期的訓(xùn)練,我女兒在奧數(shù)方面也有了些許進(jìn)步。英語童燕燕老師是英語教研組長,曾獲市小學(xué)英語老師基本功比武一等獎,論文還在紹興市獲一等獎。在今年舉行的“CCTV全國少兒英語風(fēng)采大賽”中,童老師帶領(lǐng)孩子們過五關(guān)斬六將,一路殺進(jìn)了紹興市決賽。雖然沒能進(jìn)入到省決賽,但童老師及孩子們那種奮力拼博的精神,是值得肯定的。孩子們經(jīng)過了這次的磨煉會變得更加成熟。現(xiàn)任生活老師我雖然不是很熟悉,但從女兒的口中總能聽到贊美的聲音。孩子在家時,有父母管著,在學(xué)校里生活上的一些麻煩和問題就有勞老師們多多提醒和點拔了。
老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
在前段時間舉行的“__節(jié)”中,校園里彌漫著狂歡的沖動,張揚(yáng)著童心的睿智,閃耀著大愛無墻的光彩。我們家長們也被這氣氛喧染了,仿佛回到了孩提時代。學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,時常在假期、雙休日鼓勵孩子們參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報等,使孩子們德、智、體各方面得到全面發(fā)展。學(xué)
校還開通了家校聯(lián)系平臺,讓我們這些家長們也能隨時了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師們的辛勤培育。最后請允許我代表家長們感謝我們最尊敬的老師,感謝__小學(xué)!謝謝大家!