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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫

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在正式發(fā)言前,進(jìn)行預(yù)演,確保掌握發(fā)言內(nèi)容和節(jié)奏。那要怎么寫家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫呢?這里提供一些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫,希望對(duì)大家能有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇1

各位家長(zhǎng),晚上好!

我先一下,我是五--班的語文教師也是新任班主任,我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個(gè)班級(jí)。在這里,我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?,抽空來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。今天晚上,為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,我就不在羅嗦了。我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子的身體、心理都會(huì)有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)在我面前抱怨,說現(xiàn)在的小孩子難教,不知如何辦好。今晚我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊。

據(jù)調(diào)查,由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。

一、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。

二、補(bǔ)償心理。有些家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨(dú)立生活能力。

三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃傘”一撐,長(zhǎng)此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。

一,要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種.種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。

正在成長(zhǎng)過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績(jī)出類撥萃,被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,說什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長(zhǎng)起來的。所謂過分保護(hù),是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;第二是社會(huì)化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報(bào)復(fù)心較重,甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟,對(duì)父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對(duì)其他任何人也不愛。

在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢自己掙!”

德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,家長(zhǎng)從不包辦代替。德國(guó)的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩?!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來背?!贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。

三,真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛。

(一)、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二)、把你愛撫送給孩子

當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的親吻送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

(三)、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

當(dāng)你把你的時(shí)間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你就會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

借此機(jī)會(huì),我還想向各位家長(zhǎng)提一些建議。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

2、請(qǐng)督促孩子多背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我的電話號(hào)碼是-------)

5、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì)、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、編手抄報(bào)、等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇2

尊敬的家長(zhǎng):

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)。今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了讓家長(zhǎng)了解我們班級(jí)情況,了解一下孩子在學(xué)校的情況,讓我能了解孩子在家里的情況,也讓大家了解我們需要配合的地方,以便以后能有的放矢的進(jìn)行教育??傊?,正如黑板上寫的“一切為了我們的孩子”。

一、介紹我們班級(jí)工作理念

首先,我介紹一下班級(jí)情況。我班共有68位同學(xué),男33,女35人。我們班是一個(gè)重點(diǎn)班也可以說是重點(diǎn)中的重點(diǎn),與其他班比較,成績(jī)比其他班級(jí)要好。但實(shí)際上我也深知,自己肩上的擔(dān)子很重。但是既然領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生信任我,讓我擔(dān)當(dāng)班主任,那就要盡自己最大的力量管理好班級(jí)。首先就要培養(yǎng)良好的品質(zhì),這與我們學(xué)校的育人原則是相應(yīng)的,品德教育是一生的事,良好的品德與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì)與單純的好成績(jī)相比,我覺得前者更重要。所以我要求學(xué)生以“天生我才必有用”的態(tài)度積極樂觀的對(duì)待生活,以“善良、謙虛、惜時(shí)、拼搏”作為學(xué)生的人生追求。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

作為班主任,我的工作思想是:一切從學(xué)生的成長(zhǎng)出發(fā);我的工作目標(biāo)是,讓學(xué)生在良好的環(huán)境里,健康地成長(zhǎng)。這里的健康,指的是有積極向上的心態(tài),自信樂觀的性情,誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我想,擁有這樣健康的人生,應(yīng)該是成功的人生。你們可能知道美國(guó)國(guó)務(wù)卿,賴斯,她被某雜志推上“20__年全世界最有權(quán)勢(shì)的女人”的頭把交椅。她在談到自己的成功時(shí)說:父母給了我受用一生的“性格財(cái)富”。她的“性格財(cái)富”就是“不卑不屈”。

我作為班主任主要做了這樣一些工作。每天堅(jiān)持早中晚管理學(xué)生,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。平時(shí)的班級(jí)管理,我主要從良好的習(xí)慣的養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過291班學(xué)習(xí)方法常規(guī)的實(shí)施來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。也通過介紹一些智慧、哲理、教育等小故事,使學(xué)生對(duì)自己的人生、以后的生活產(chǎn)生自然的聯(lián)想、思考,提高學(xué)習(xí)興趣。

班級(jí)到今天,讓我最感欣慰的是,每個(gè)同學(xué)都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,在學(xué)習(xí)或一些活動(dòng)上,當(dāng)學(xué)生有所消沉懈怠時(shí),我就用集體榮譽(yù)感來激勵(lì)他們。正是這樣的集體榮譽(yù)感,使得我班現(xiàn)在班風(fēng)很好,沒有一個(gè)同學(xué)讓我覺得是品德差的,他們?cè)谖倚闹卸际羌冋婵蓯鄣?。這也就為班上每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。同時(shí),我班也有良好的學(xué)風(fēng),沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)楦咧须y度加大而放棄學(xué)習(xí),也沒出現(xiàn)不正常的低分現(xiàn)象。絕大多數(shù)學(xué)生,學(xué)習(xí)上滿懷激情,且漸漸已適應(yīng)高中學(xué)習(xí),漸漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)有了目標(biāo),有了計(jì)劃,有了方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生在高一階段應(yīng)達(dá)到的主要目標(biāo)。有的同學(xué),同樣積極向上,雖有挫折,但仍能迎難而上。還有幾個(gè)同學(xué)雖然有點(diǎn)厭倦學(xué)習(xí),但在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,也在努力著,很在意自己的每一次成績(jī)。

到目前為止,我的目標(biāo)在絕大多數(shù)學(xué)生身上已得到體現(xiàn)。這主要表現(xiàn)為,班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)整體充滿激情,無論是學(xué)習(xí)上還是活動(dòng)的參與上,同學(xué)們都熱情高漲。特別是有一支和我一起積極地管理班級(jí)的班干隊(duì)伍。許多事情我與他們商討,甚至就放手讓他們?nèi)プ?。他們?cè)诠芾淼倪^程中,會(huì)有不當(dāng)之處,但我從不批評(píng)他們,而是讓他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),教給他們管理的方法,這在很大程度上激發(fā)了他們管理的積極性。當(dāng)然,我給他們機(jī)會(huì),會(huì)原諒他們的過錯(cuò),但不會(huì)包庇他們,班上也有班干被撤職的現(xiàn)象。在任用班干時(shí),也不只看學(xué)習(xí),只看能力,我會(huì)把鍛煉的機(jī)會(huì)讓給,平時(shí)默默無聞的學(xué)生,以此調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,提高他多方面的能力。開學(xué)半學(xué)期以來,我們班級(jí)取得了一定的榮譽(yù),如九月十月兩個(gè)月在學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中都是第一名,都被評(píng)為文明班級(jí),中考中前十名我班有七個(gè)(1、2、3、4、5、7、9),剛舉行的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),取得好的成績(jī)。這些成績(jī)的取得與孩子的努力是離不開的,也和家長(zhǎng)的教育分不開。在此再次感謝大家對(duì)工作的支持。

二、提出希望建議

以上是我的培養(yǎng)目標(biāo),我想在座各位也有自己的目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),僅靠我和各任課老師的力量是不夠的。需要你們與我們互相配合。下面結(jié)合我的目標(biāo)和班級(jí)近期的情況談?wù)勎覀冃枰浜系牡胤健?/p>

(一)重視家教

我講這個(gè)的意思就是說,人才還是要家庭和學(xué)校來用心培養(yǎng)的。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說,我有心但力不足。這我很能理解,但是我們作為孩子的培養(yǎng)者不得不妥善地處理好工作與孩子培養(yǎng)之間的矛盾,特別在高中階段的起始年級(jí),學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)的態(tài)度等方面要好好關(guān)注一下。我們有的家長(zhǎng)付出了,也看到了自己的成績(jī)。有的家長(zhǎng)知道要關(guān)注,開始也做了,但是時(shí)間長(zhǎng)了就放棄了。希望能持之以恒。

因此我要談的這一個(gè)問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣的。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了,孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),但是個(gè)別學(xué)生生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律。看待這個(gè)問題,我一直認(rèn)為,不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,但是總以各種借口來做托詞的話,就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正,否則孩子還以為好玩進(jìn)而成為不良行為。主要違反紀(jì)律的情況雖然是一些小事,比如說臟話、衣冠不整、留長(zhǎng)發(fā)、遲到、不假而歸、講小話等,但一定要讓孩子知道小也可以發(fā)展成大,一屋不掃無以掃天下。對(duì)待孩子的任何缺點(diǎn)都要防患于未然。有些孩子說臟話成了習(xí)慣,他們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不了自己的毛病,這樣一旦走上社會(huì)就可能吃虧,因?yàn)橐恍┖⒆幽贻p氣盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子非常浮躁,缺乏忍耐力,這都需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。否則這些壞習(xí)慣就可能嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí),因?yàn)樗研乃加迷诹顺源┩婊蚱渌氖虑樯暇蛣?shì)必耽誤了正業(yè)的學(xué)習(xí)。有的男生交朋結(jié)友,你想靜下心來學(xué)習(xí),可是別人來拉你,那些意志不堅(jiān)定的孩子就跟著一起走了。我覺得這么大的孩子他們都足夠大,能聽懂道理,我們應(yīng)該和他們多坐下來談,把道理講清楚,講明白,孩子是可以理解的。這種工作重要的是平時(shí)做的,不能靠抱怨。

對(duì)孩子平時(shí)的一點(diǎn)進(jìn)步也應(yīng)予以表揚(yáng)贊美,哪怕是生活中的微不足道的一點(diǎn)表揚(yáng)也可能激發(fā)孩子前進(jìn)的動(dòng)力。不少孩子都有這樣的想法,渴望獲得家長(zhǎng)的表揚(yáng)肯定。這其實(shí)是每個(gè)人都希望得到的一種認(rèn)可。那我們又何必吝惜自己的那幾句表揚(yáng)的話呢?更何況是對(duì)自己的孩子說的。數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說話、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式,不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,那可能影響孩子的一生。

(二)革新思想

前面談到目標(biāo),有的家長(zhǎng)可能會(huì)說,我只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我能理解,我要的也是學(xué)生的成績(jī),但是,我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要以我前面說的“積極向上”、“自信樂觀”、“誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)”為前提。只有具備了這幾點(diǎn),才能真正學(xué)得出色。假若一個(gè)同學(xué)消沉悲觀,學(xué)習(xí)上很難出色,我們班也不乏這樣的學(xué)生。個(gè)別同學(xué)本來在班上十名左右的成績(jī),但因?yàn)槿狈ψ孕艠酚^,既影響了身體也影響了學(xué)習(xí)。所以,前幾年教育上提到“情商”,就是人的性格、毅力等方面,認(rèn)為“情商”比“智商”更重要,我認(rèn)為“情商”影響著“智商”,它會(huì)激發(fā)或遏制“智商”。前面說到的“性格財(cái)富”就是屬于情商方面的。我想說的意思是不要一味只向?qū)W生要成績(jī),這樣會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān),結(jié)果有可能是使孩子厭學(xué)。但我們要關(guān)注他的學(xué)習(xí),培養(yǎng)有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的素養(yǎng)。

1、要讓孩子懂得感恩,懂得用學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)你們,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

當(dāng)然培養(yǎng)感恩的情懷不能強(qiáng)加給孩子,不能說“你不好好學(xué)對(duì)得起我們嗎”之類的話,這樣的話會(huì)讓學(xué)生反感,即使學(xué)也是被動(dòng)地為你們學(xué),也不容易學(xué)好。這種“感恩”教育,應(yīng)該是滲透在日常生活中,而不僅僅在學(xué)習(xí)上。如,讓孩子懂得為你倒杯水也是對(duì)恩情的回報(bào)。假若孩子懂得回報(bào)你們,他對(duì)老師也會(huì)有感恩的情懷,這也是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高的。

因此我在平時(shí)的工作中,也注重對(duì)孩子灌輸這樣的思想,讓他們理解父母,了解他們的不容易。

有這樣一篇文章《要會(huì)向孩子“推銷”自己》:

有位做母親的老是抱怨:說自己的女兒不能體貼父母,理解父母。父母每天白天工作很緊,晚上回家后還得操持家務(wù),特別是對(duì)女兒照顧無微不至??膳畠耗?,好像是得了“感情淡漠癥”,對(duì)父母的這份愛心并不“領(lǐng)情”,不管父母多么忙和累,她都跟無事人似地看她的電視或玩她的游戲機(jī),甚至連句關(guān)心問候的話都沒有。因此,這位母親時(shí)常一生氣就愛罵女兒:“你不知道我有多累。”也許這位母親覺得自己“委屈”,女兒太不理解。不過在我看來,造成女兒如此“薄情”的,正是這位母親自己。不可否認(rèn),這位母親確實(shí)對(duì)女兒是一片愛心,也確實(shí)是辛辛苦苦、功不可沒。但問題是,你的這份愛心讓孩子體驗(yàn)到了嗎?你的這份辛勞讓孩子理解了嗎?如果你總是對(duì)孩子不吭不響,默默地做著“無名英雄”,又怎么能指望孩子認(rèn)識(shí)到這種不平凡中的偉大呢?又怎么能讓他們對(duì)養(yǎng)育自己的親人產(chǎn)生敬愛的情感呢?有位女孩,總是愛滿懷深情地談起她的母親小的時(shí)候,雖然有很多事自己還不懂,但母親卻老跟她講工作和生活上的一些事,如怎么忙?怎么累?讓她從小就知道理解父母的辛勞,所以這位女孩自幼年起就比別的孩子懂事。其次,父母因工作太忙就把她放在姥姥那里很長(zhǎng)時(shí)間,要是換了別的孩子,就可能要埋怨父母對(duì)自己不關(guān)心而有情緒。而她盡管也很想父母,但由于在頭腦中有平時(shí)母親的教育“墊底兒”:所以在父母沒有時(shí)間來看她的情況下,仍不哭不鬧,很聽話地跟著姥姥一起生活,并從沒有為此抱怨過父母一句話。

因此我想告訴大家,也要學(xué)會(huì)去推銷自己?,F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡,他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于表面,從來不深刻的去理解。每年對(duì)著一批變化成長(zhǎng)中的孩子,我都希望他們體會(huì)到母愛的偉大、母親的辛苦,也為母親們推銷一下自己,因?yàn)槲乙恢庇X得:一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的,一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說,父母的愛是無私的,父母在給孩子愛的時(shí)候,并不估算著是否能得回報(bào)。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心,請(qǐng)父母?jìng)円惨獙W(xué)會(huì)宣傳“推銷”自己吧!

只有這樣我們才能引起孩子感情上的共鳴,我平時(shí)經(jīng)常想總是提老師要無私奉獻(xiàn),這對(duì)學(xué)生不一定就是好事,因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)因此可能就被忽視,而且毫無愧意。因此我有時(shí)也灌輸學(xué)生這樣的思想,老師不想獲得你們物質(zhì)上的回報(bào),但老師不能不得到大家的理解,不能在感情上也得不到回報(bào)。接著說說我們的老師,各科老師都是經(jīng)過學(xué)校的精心挑選,負(fù)責(zé)、耐心、勤奮。特級(jí)教師向本清老師,物理教師肖老師,外語阮老師,不論年老年輕都在自己的專業(yè)上積極進(jìn)取。而且我可以向每位家長(zhǎng)保證:我們的每一位老師都是盡職盡責(zé),惟恐學(xué)生學(xué)不會(huì)。現(xiàn)在的的反差在哪里呢?我們有些學(xué)生感覺考高中很容易,其實(shí)他們是對(duì)自己的估計(jì)過高了,因此帶來的結(jié)果就是學(xué)生不肯用功,不肯珍惜時(shí)間。這和老師的盡職盡責(zé)成了反比例。因此我們家長(zhǎng)還要對(duì)孩子多加督促。

又如:《象群和人》。

我的朋友兩年前亡于車禍,那一天是他的忌日,我到他家里去看望他的妻子和他的兒子,問問生活上有沒有什么困難。此時(shí)電視里正在放電視片《神秘的地球》:幾只土狼開始進(jìn)攻一頭失群的小象,那小象揚(yáng)起鼻子悲鳴了一聲。忽然,遠(yuǎn)處的象群站住了。并向小象奔了過來……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著那一頭小象……

男孩此刻悄悄地說:“大象真好!”稍后,男孩又說:“可是人不好,人壞?!?/p>

良久,母親低聲問:“兒子,你怎么那么說?”男孩回答:“我爸爸出車禍的時(shí)候,沒有一輛車肯送他去醫(yī)院,怕爸爸出的血弄臟了他們的車座!”

又良久,母親娓娓地說:“兒子啊,你的想法是不對(duì)的。確實(shí),大象啊,天鵝啊,雁啊,總之某些動(dòng)物和禽類,在許多情況下常常表現(xiàn)得使我們?nèi)祟惛械叫呃?。但在我們的地球上,人類是最可敬的,盡管人類做了不少危害自己也危害地球的壞事,比如戰(zhàn)爭(zhēng),比如浪費(fèi)資源,環(huán)境污染。可是人類畢竟是懂得反省的啊!古代人做錯(cuò)了,現(xiàn)代人替他們反省;上一代人做錯(cuò)了,下一代人替他們反省;這一些人做錯(cuò)了,那一些人替他們反省;自己始終不愿反省的人,就有善于反省的人教育他們反省,影響他們反省。靠了反省的能力,人類絕不會(huì)越變?cè)綁?,一定?huì)越變?cè)胶玫?。兒子啊,你要相信媽媽的話,因?yàn)閶寢尩脑捇旧鲜鞘聦?shí)……”

我沒有料到那是母親的女人,會(huì)用那么一大段話回答她的兒子。因?yàn)閮赡陙?,一想到她丈夫的不幸,她仍?duì)當(dāng)時(shí)袖手旁觀見死不救的那些人耿耿于懷。

剎那間我的眼眶濕了。我聯(lián)想到了這樣一句話——民族和民族的較量,也往往是母親和母親們的較量。

這位母親就是因?yàn)榕陆o孩子帶來不良的影響因此壓抑自己的痛苦來使孩子認(rèn)識(shí)到人生的美好。很難想象一個(gè)對(duì)人生充滿惡感的孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎樣與人相處,怎樣看待生活看待人生。因?yàn)楦改复_實(shí)就是人的第一任老師。我就經(jīng)常告訴那些有想法的孩子:世上父母的愛是絕對(duì)真實(shí)的。因此我們一定要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,因?yàn)樯鐣?huì)上的負(fù)面影響已經(jīng)很多了,如果我們家長(zhǎng)再這樣來影響孩子那我們很難想象孩子會(huì)對(duì)社會(huì)是什么印象。

2、要讓孩子擁有自信。

記得剛參加工作,讀到一則故事,故事中的母親,從幼兒園到中學(xué),她多次去開家長(zhǎng)會(huì),聽到的多是自己孩子所犯的錯(cuò)誤,讓她覺得自己的孩子很差勁,在回家途中,她一路沮喪,但是回到家面對(duì)孩子,她會(huì)很愉快地告訴孩子,她聽到的都是老師對(duì)他性格、生活、學(xué)習(xí)等方面的肯定。而正是這位母親偉大的謊言,造就了一位名牌大學(xué)生。當(dāng)他學(xué)有所成去拜訪以前的老師時(shí),他才感受到母親的偉大。正是這則故事讓我懂得了“鼓勵(lì)”對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要,所以在工作中,我多給學(xué)生信任和鼓勵(lì)。我也希望你們從故事中受到啟示,因?yàn)橐粋€(gè)自卑的孩子,他的智力必定會(huì)受到影響。但是,孩子畢竟是孩子,他并不值得我們信任,所以,讓他感受到信任和鼓勵(lì)時(shí)候,我們卻要給以批評(píng)和管制。在信任和鼓勵(lì)基礎(chǔ)上的批評(píng)和管制,一般情況下,既不打擊他孩子的自信,孩子也更易于接受。所以,學(xué)習(xí)上不理想的同學(xué),家長(zhǎng)更要注意不能打擊他們的自信,你可以從性格、交際等方面去鼓勵(lì)他,讓他獲得自信,從而對(duì)學(xué)習(xí)也充滿信心。也只有一個(gè)自信的學(xué)生才能承受學(xué)習(xí)上的挫折,才能快樂地學(xué)習(xí),從而學(xué)有所成。

3、要讓孩子學(xué)會(huì)沉靜。

有許多人,特別是孩子,害怕孤獨(dú),害怕一個(gè)人,其實(shí),在一定意義上,孤獨(dú)是一種境界。許多人就是在這境界中,享受了創(chuàng)造的快樂。在座的可能也有這樣的體會(huì)。學(xué)生現(xiàn)在一般難以達(dá)到這樣的境界,但作為培育人我們要注意去培養(yǎng)他們沉靜的素養(yǎng),就是要能享受孤獨(dú),在孤獨(dú)中靜心學(xué)習(xí),思考問題。我們要適時(shí)地告訴孩子應(yīng)該怎樣對(duì)待友情,讓他沉靜下來,不再為友誼煩惱。這是依賴友情的同學(xué)。有的同學(xué)會(huì)在空虛無聊時(shí),跌進(jìn)“早戀”的泥濘中。雖然我們對(duì)于早戀無需大驚小怪,但我們要警惕,讓孩子避免走這些彎路。孩子現(xiàn)在處在敏感的年齡階段,目前我還沒發(fā)現(xiàn)早戀的苗頭,但是我們要關(guān)注。就是說不必畏懼早戀,但要關(guān)注孩子,多觀察他是否靜心,有無異常。有的同學(xué)在孤獨(dú)時(shí),會(huì)與網(wǎng)絡(luò)為友。網(wǎng)絡(luò),特別是網(wǎng)絡(luò)游戲,我們成人有時(shí)也難以擋住誘惑,沉浸其中難以自拔,更何況自控力還很差的孩子。

以上所說友情,早戀,網(wǎng)絡(luò),都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),要避免對(duì)這些的迷戀,我們要早作準(zhǔn)備。就是要在日常生活中讓他們學(xué)會(huì)沉靜。譬如,做作業(yè)時(shí),禁止他邊做邊吃零食、聽音樂、進(jìn)進(jìn)出出等等,就是要讓他坐得住;在平日,禁止作業(yè)一做好就看電視,你可以引導(dǎo)他與你們聊聊天,散散步,或者看看感興趣的書籍;假日里可以與你們一起運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)他運(yùn)動(dòng)的興趣,有許多運(yùn)動(dòng)是能培養(yǎng)人的專注,如乒乓球運(yùn)動(dòng)。

講這件事的目的是,希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心孩子物質(zhì)生活的同時(shí),更要關(guān)心孩子的心靈。要做到這一點(diǎn),就要多留心觀察他,感受他的狀態(tài),及時(shí)與他交流,伸出友愛之手。在他消沉?xí)r,給他鼓勁,在他浮躁時(shí),使他沉靜。特別當(dāng)學(xué)生主動(dòng)與你們交流時(shí),一定要放下手上的事情認(rèn)真傾聽,讓他感受到你對(duì)他的尊重和友好。最后每天都能抽時(shí)間與孩子交流。不要覺得這是浪費(fèi)自己和孩子的時(shí)間。我們學(xué)校有個(gè)老師,孩子上初三,他每天都要抽時(shí)間與孩子交流,為了這他會(huì)放棄許多他自己的事情。在這里我也希望在座各位也重視交流,這種交流主要是伸出友愛之手。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我們班級(jí)專門開展了活動(dòng),所以學(xué)生有這方面的意識(shí)。希望家長(zhǎng)配合的就是,與孩子說起學(xué)習(xí)時(shí),也灌輸這樣的思想,讓他們加深印象。就是要告訴他們學(xué)到巧妙的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是最重要的。同時(shí),希望關(guān)注學(xué)生不易做到的一些方面。如每天做書面作業(yè)之前是否先復(fù)習(xí)。因?yàn)椋械耐瑢W(xué)作業(yè)做得慢和正確率不高的主要原因就是沒有做到先復(fù)習(xí)。雖然當(dāng)我了解這方面的情況時(shí),絕大多數(shù)學(xué)生是站起來說自己做到的,但我不完全相信他們,所以希望你們?cè)谶@方面督促提醒一下,堅(jiān)持一段時(shí)間,讓他感受到效果,嘗到甜頭,繼而成為習(xí)慣,你們就輕松了,這輕松可以說是一直到他的中學(xué)時(shí)代結(jié)束。還有,語文和英語都是語言學(xué)科,要學(xué)好語言要多讀,多聽。據(jù)我了解,學(xué)生在這方面還是沒做到位。所以這應(yīng)該成為你們督促的重點(diǎn)。只要今天沒有讀書聽英語就是沒有完成作業(yè)。在語文方面,我覺得學(xué)生缺乏閱讀興趣,所以有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣應(yīng)該也是重點(diǎn)。但這種興趣不能強(qiáng)加給他們,你可以買些適合他們讀的書在家里,也可以,試著自己也讀起來,然后與他討論,讓他享受交流爭(zhēng)執(zhí)的快樂。

5、要讓孩子全面發(fā)展。

還有些孩子在學(xué)習(xí)上有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)引起足夠的重視,現(xiàn)在是新課程改革,高考政策哈愛沒出臺(tái),高考是強(qiáng)者與強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng),沒有任何可以鉆空子的時(shí)機(jī),家長(zhǎng)即使不能輔導(dǎo),也應(yīng)讓他自己重視彌補(bǔ),可以早下手進(jìn)行復(fù)習(xí),也可以找人補(bǔ)課,學(xué)校里可以找任課老師補(bǔ),但在校時(shí)間畢竟很有限,尤其是自由時(shí)間有限,所以大家還是應(yīng)抓住孩子的課余時(shí)間以免造成高考的遺憾,那也許就是人生的遺憾。有些家長(zhǎng)和學(xué)生已經(jīng)非常重視這個(gè)問題,知道了自己的弱科,已經(jīng)在想辦法補(bǔ)了。還有一點(diǎn)可能家長(zhǎng)忽視的問題就是孩子的守時(shí)觀念。守時(shí)是一種很可貴的精神,它往往體現(xiàn)了一個(gè)人的誠(chéng)信度。有些孩子經(jīng)常以各種理由遲到,告訴老師要補(bǔ)上的作業(yè)卻經(jīng)常是怎么催也交不上,或者總是不能及時(shí)的完成作業(yè)。我們班的作息時(shí)間是早晨7:50上早讀,下午5:25放學(xué),晚上9:30下晚自習(xí)。希望家長(zhǎng)注意孩子的上學(xué)與放學(xué)回家時(shí)間。沒有特殊事情,不得請(qǐng)假。星期六、日要補(bǔ)課,實(shí)行月休,還是要求在學(xué)校自習(xí)。

當(dāng)然,我不希望家長(zhǎng)和孩子一起批判教育,特別在孩子談到對(duì)老師的看法時(shí),一定不能輕易地肯定孩子對(duì)老師的不滿,即使你也這樣認(rèn)為。否則對(duì)孩子是有害無益。假若有什么想法,你可建議孩子主動(dòng)與我們交流,

或者你們直接與我們交流,這樣有利于孩子的成長(zhǎng)。

同時(shí)還要關(guān)注孩子的安全。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì)所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),怎樣行路。孩子就是得不停的叮囑與告誡。

再次感謝大家來參加家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)教育工作的支持。我的發(fā)言就到這兒了,大家有什么事請(qǐng)暢所欲言。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇3

我是高一(7)班的班主任。首先,我代表高一(7)班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持?,F(xiàn)在我就一下幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)和交流

一、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生,你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”

二、班級(jí)基本情況介紹

1、班級(jí)總體學(xué)生狀況

我班現(xiàn)有學(xué)生49人,其中男生25人,女生24人。學(xué)生整體素質(zhì)較高,在校期間能做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互助互利,積極向上,同學(xué)關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下,形成了良好的班風(fēng)班貌!(學(xué)生一天的生活照)

2、教師情況簡(jiǎn)要介紹

課任老師

不僅工作能力強(qiáng),責(zé)任性更強(qiáng),生活中關(guān)注學(xué)生的身體、心里健康,學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流,經(jīng)常聚在一起,分析情況,提出方案,都達(dá)成共識(shí),心往一處想,勁往一處使,本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終不懈的努力中!

3、班級(jí)管理情況

我的主要做法如下:

注意營(yíng)造高昂的班級(jí)輿論。

開學(xué)之初,制定了班訓(xùn),班級(jí)誓言本學(xué)期,進(jìn)行了班級(jí)文化墻的建設(shè)。

堅(jiān)持開好每周一次的班會(huì),努力提高每一次班務(wù)會(huì)的效率。著重養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國(guó)愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí),塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征,促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如:......的主題班會(huì),班會(huì)是思想教育的有效途徑,學(xué)生每周有一得,正是我們所希望的。

日常管理實(shí)行量化考核:

三、期中考試情況分析

整體情況不錯(cuò),綜合評(píng)比第一名!總成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前五十名:班級(jí)單科成績(jī)第一名:

四、存在的問題

高中是人生的黃金時(shí)期,人生觀、世界觀;思維方式,對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生,高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。

作業(yè)抄襲、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題、每周的花銷,每周六的返校,文理分科后一些現(xiàn)象男女生關(guān)系

五、需要家長(zhǎng)配合的工作和建議

要注意教育孩子的方法,相信并鼓勵(lì)自己的孩子。要正確看待學(xué)生的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

要加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。多關(guān)注孩子的思想變化和心理健康

當(dāng)然,我們工作中也許還有很多不足,我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,步入理想的大學(xué),雕琢自己的人生,過上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇4

各位家長(zhǎng):下午好!

首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天,既然學(xué)校為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)共同探討和交流的平臺(tái),你們帶著對(duì)孩子的殷切關(guān)懷來參加本次家長(zhǎng)會(huì),這足以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持.由于我是新接任這個(gè)班的班主任,可能各位家長(zhǎng)對(duì)我還不是十分了解,如果在工作中有做得不到位的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵.六年級(jí)畢業(yè)班的工作是非常重要的,是一個(gè)爬坡的階段,是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用,因此,我們的工作需要家長(zhǎng)的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,同時(shí)我們要齊心協(xié)力,使孩子能順利地升入理想的中學(xué)。這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

下面作為班主任,我就本班目前的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,再結(jié)合我任教的數(shù)學(xué)方面做個(gè)分析,然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議可以提一提,想了解孩子的在校情況,會(huì)后,可以個(gè)別交流.下面我要談五個(gè)方面的話題:

第一班級(jí)情況介紹:在繁瑣的教學(xué)工作中,有喜有憂。我們班總共82個(gè)學(xué)生,其中8人選拔進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班,現(xiàn)在本班就讀的有74人,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀,發(fā)展勢(shì)頭良好,少數(shù)學(xué)生成績(jī)不理想,習(xí)慣不良,上課紀(jì)律自由散漫。但大多數(shù)還是好的。在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,但他們熱愛勞動(dòng),待人有禮,能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,但驕傲自大,不懂得禮貌謙讓;不懂得如何與人相處,有的孩子思想上也趨向于大人了,在他們心目中家長(zhǎng),老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的在減弱,開始對(duì)家長(zhǎng),老師的言行表示排斥,不想被老師家長(zhǎng)牽著鼻子走,也有了自己的小秘密,同學(xué)之間交往更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至為一點(diǎn)小事就鬧矛盾大打出手,而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良苦用心。說到這里,我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué),比如:黃睿,李雅雯李鴻翰,涂雨遙可以說他們上課聚精會(huì)神,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成,書寫潦草。有的同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績(jī)也就不是很拔尖。還有同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背,做什么事都要老師管著。針對(duì)這些問題,需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

第二個(gè)是匯報(bào)一下期中考試孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。這也許是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)話題,期中考試是對(duì)孩子們半學(xué)期以來學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)檢測(cè),試卷已經(jīng)發(fā)放到孩子手中了,相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過了吧,這次期中考試數(shù)學(xué)試卷從卷面看,大致可以分為兩大類,第一類是檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),通過填空,判斷,選擇,口算,簡(jiǎn)算的計(jì)算來檢測(cè),第二類是綜合應(yīng)用的檢測(cè),主要是文字題和應(yīng)用題,,無論是試題的類型還是試題的靈活運(yùn)用而言題目覆蓋面廣,靈活性強(qiáng),難度系數(shù)較大,但關(guān)鍵是要學(xué)生認(rèn)真審題,填空,判斷,選擇題概念要清楚,計(jì)算題要仔細(xì),對(duì)于應(yīng)用題學(xué)生讀題理解能力很關(guān)鍵,要找出已知條件和所求問題,分析題意是一種不可缺少的能力,很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力,以致失分嚴(yán)重,所以,關(guān)鍵要養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算.這次數(shù)學(xué)成績(jī),平均分為68.98,及格率為59.3%,優(yōu)秀率為17.3%,一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2

人,總共6人獲獎(jiǎng)。本班3人,實(shí)驗(yàn)班3人,大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是不夠理想的,但通過其中考試也反映了一些問題,一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,可期中考試卻不理想,成績(jī)不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)牢固,答題時(shí)比較粗心,題目還沒看清楚就開始做,有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了;三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不高,學(xué)習(xí)目的不明確,滿足于現(xiàn)狀沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心,這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育,讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標(biāo),力爭(zhēng)在下一次的復(fù)習(xí)迎考中獲得好成績(jī)。

第三,談?wù)劶议L(zhǎng)和老師如何達(dá)成共識(shí)的問題,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想,家里有電腦的,家長(zhǎng)要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,不能讓孩子沒有節(jié)制的上網(wǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),在這里我建議家長(zhǎng)。第1、要做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),用自己的良好的行為習(xí)慣,做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,勉勵(lì)、共同進(jìn)步。第2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),每當(dāng)孩子到家,要檢查一下孩子的家庭作業(yè)寫得好不好,完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何。說話、做事是否文明。如果孩子在校,可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。第3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),孩子的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。如果發(fā)現(xiàn)以下情況就屬于不正?,F(xiàn)象:沒有作業(yè),經(jīng)常和同學(xué)打電話,作業(yè)較少、潦草,讓他做什么事,行動(dòng)遲緩等,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育,并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候,孩子在校表現(xiàn)不好時(shí),老師打電話通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問題的嚴(yán)重性,有必要到校來一趟。第4、樹立一個(gè)目標(biāo),這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。第5、培養(yǎng)一種意識(shí),畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),做家長(zhǎng)的要配合老師培養(yǎng)孩子有一種緊迫感的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),第6、形成良好的習(xí)慣這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,比如:學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

第四是談?wù)劙踩珕栴},安全教育是一切工作中的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,對(duì)于這個(gè)班來說,已經(jīng)出現(xiàn)2起安全事故?,F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,寶貝得很,所以安全工作顯得尤為重要,我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,比如:交通安全,飲食安全,,用電安全等,提高孩子的自我防范和自我保護(hù)意識(shí),首先要在思想上重視,對(duì)孩子在家在校的安全進(jìn)行教育.第一,我們做家長(zhǎng)的要嚴(yán)格掌握孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間合理安排孩子的活動(dòng)時(shí)間.我們學(xué)校的作息時(shí)間是上午8:00上課,11:40放學(xué),下午2:00上課,4:30放學(xué),特別是中午不要讓他們?cè)鐏韺W(xué)校。

最后談?wù)勱P(guān)于家庭作業(yè)的問題,有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn)好,有的家長(zhǎng)又說作業(yè)多點(diǎn)好,俗話說;一人難如百人意,我認(rèn)為老師布臵作業(yè)都有自己的想法,學(xué)生如果在課堂上掌握好一點(diǎn),就會(huì)布臵少一點(diǎn),掌握差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布臵多點(diǎn),如果你有不同的看法或意見可以當(dāng)面和老師說,或者打個(gè)電話也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整,當(dāng)然,別的事情也是這樣,在教學(xué)管理上,我們面對(duì)的是70多個(gè)學(xué)生,每天總有那么多不聽話的孩子,有時(shí)也難免會(huì)產(chǎn)生一些過激的行為,希望你們家長(zhǎng)站在我們老師的角度去換位思考一下,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧得雙方心理不愉快,有事情可以當(dāng)面溝通,希望各位家長(zhǎng)多多理解老師,現(xiàn)在六年級(jí)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,好的開始是成功的一半。總之,六年級(jí)這一年是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以,不光在座的家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,各位家長(zhǎng),教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要用心,細(xì)心,更需要耐心。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開我們老師的辛勤勞動(dòng),也離不來家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的未來。

最后,祝愿各位家長(zhǎng),幸福安康,萬事吉祥。再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我工作的支持!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇5

各位爺爺、奶奶,叔叔、阿姨,上午好!

我是5班馬--,首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,來參加這次家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們!

我代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了,我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。希望家長(zhǎng)能理解我們,多與我們交流,多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心。在看到我們的進(jìn)步時(shí),適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評(píng)、指責(zé),要幫我們找一找失敗的原因,讓我們從失敗的陰影中走出來。

如果說學(xué)校是我們的第一課堂,那么家庭就是我們的第二課堂,家長(zhǎng)不但是老師的好助手,同時(shí)更是我們的好老師,好朋友。作為學(xué)生,擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們會(huì)學(xué)得更加輕松,不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊,爭(zhēng)氣啊,考多少分啊”老掛在嘴邊,您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩?,?huì)使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”,就是這個(gè)道理。釋放出你們對(duì)孩子的愛,和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂,這樣我們才會(huì)學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,學(xué)得如意!一步步邁向成功!

我們的成長(zhǎng)離不開老師們辛勤的培育,更離不開您們的精心呵護(hù)與配合,為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師,讓我們得到真正的,有效的教育。

1、經(jīng)常過問我們的學(xué)習(xí)情況;

2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

3、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課要認(rèn)真聽講積極思考;

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè),幫我們練練口算、背背書等。

5、支持我們課外閱讀,建議我們選好書,讀好書;

6、經(jīng)常和我們談?wù)勑?,及時(shí)了解我們的心理狀況。

我很感謝各位老師對(duì)我們的幫助與關(guān)心,更加感謝家長(zhǎng)對(duì)我們無微不至的關(guān)愛,在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長(zhǎng)說一聲“您們辛苦了。”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您們。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇6

尊敬的老師、叔叔阿姨們:

大家晚上好!

我是李宥英。今天,很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班的同學(xué)發(fā)言,我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護(hù)!

老師無私的奉獻(xiàn),使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長(zhǎng)們,感激您們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”(鞠躬)

叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要您們和老師來解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

1、要以身作則,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績(jī)的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口,請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁姓业綁?mèng)想和真理,找到您們的希望和價(jià)值。

4、經(jīng)常和我們交流,談心,我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì),在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。

敬愛的老師,親愛的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望,用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后,祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!(鞠躬)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇7

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先,感謝感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。今天我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),目的還是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。我們班有學(xué)生34名,男生21人,女生13人。我們的班訓(xùn)是:超越昨天的自我。本著“樹立一個(gè)信念:我能行!創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真勤奮!創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境:安全文明!培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺!”的原則,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五(1)班,一切都很正常,在校的各項(xiàng)活動(dòng)、勞動(dòng)中表現(xiàn)積極,在學(xué)校組織的秋游中,同學(xué)們來到了黃陂木蘭草原,領(lǐng)略了草原的遼闊;在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,孩子們盡情地?fù)]灑著自己的汗水;在建隊(duì)節(jié)中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,蔣萱同學(xué)榮獲大隊(duì)委的稱號(hào)。不僅如此,孩子們?cè)谄渌矫嬉脖憩F(xiàn)突出。胡楚威、楊欣宜、繆文薈光榮地成為學(xué)校的領(lǐng)操員,張一帆、胡楚威、潘耀恒、周穎彬、陳炫伊、陳靜怡、楊欣宜、馮瀚瑤參加了江岸區(qū)“大家唱、大家跳”的文藝演出,并參加江岸區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式,他們的精彩演出贏得了陣陣掌聲。

今天的會(huì)議有以下三個(gè)方面的內(nèi)容:

一、養(yǎng)成好習(xí)慣,受益終生。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,所以從接班以來,我一直堅(jiān)持“態(tài)度決定一切”的育人理念,大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們學(xué)校一直以來都以培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣作為育人的理念。以教育學(xué)生要成材,先成人為教育原則,為此學(xué)校以少先隊(duì)為依托,組織大量的活動(dòng),檢查,評(píng)比促進(jìn)學(xué)生行為、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四種習(xí)慣的養(yǎng)成,在每月評(píng)比中,我班穩(wěn)居年級(jí)第一,在年終評(píng)比中,我班更是居學(xué)校前列。同時(shí)學(xué)校時(shí)刻將每一名孩子的安全放在首位,堅(jiān)持門房、接送卡制度,早鍛煉、課間操和大課間都有老師的組織,保證了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安全,也使得危險(xiǎn)降到最低。

在班級(jí)管理中,我做了如下工作:

1、我以常規(guī)教育為主陣地,要求學(xué)生逐步形成自覺。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到"管,是為了不管"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,沒有責(zé)任心的人,將一事無成。我經(jīng)常教導(dǎo)我的孩子們,老師的目標(biāo)是讓大家知道,什么時(shí)候該做什么,不該做什么。需要做的不用督促,高質(zhì)高效的完成。

例如前段時(shí)間我班有同學(xué)穿“暴走鞋”到校參加學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)后立即召開專題會(huì)議,增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),明白穿“暴走鞋”對(duì)自己、對(duì)他人所產(chǎn)生的危害性。

2、各方面提優(yōu)補(bǔ)差,人人發(fā)展。每個(gè)班都會(huì)有一些學(xué)的慢的同學(xué),學(xué)不會(huì)的同學(xué),這是正常的現(xiàn)象,我不會(huì)去回避,而是積極的面對(duì),幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,我嘗試小組擰成一股繩,共同完成一件事(交作業(yè),評(píng)比),互相幫助等多種形式,現(xiàn)在看效果明顯,大家都有不同的進(jìn)步。

二、優(yōu)異好表現(xiàn),共同分享。

學(xué)校一直堅(jiān)持月考制度,孩子們的成績(jī)相信各位也相繼都知道了,對(duì)于孩子的成績(jī)各位家長(zhǎng)可能有不同的看法。但在我看來,我們的每位孩子都是最棒的,也正是對(duì)于他們的不懈努力,很多同學(xué)的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,當(dāng)然也有些同學(xué)因?yàn)闆]有發(fā)揮好,對(duì)自己的成績(jī)不太滿意,我很高興看到的孩子們的這種不滿意,因?yàn)槲蚁嘈潘麄円欢〞?huì)通過這次的考試成績(jī)來告誡自己要努力。

因?yàn)橛辛四阄业墓餐P(guān)注,注定我們的孩子在不斷地進(jìn)步,現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。

(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績(jī)穩(wěn)步上升的同學(xué)。如胡浩、蔣萱、胡楚威、陳靜怡、周穎彬、王野等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

(2)上課聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。胡浩、肖越、王婷、陳智霖、廖辰琦、馮瀚瑤、魯維、徐海滔、陳智霈、楊小龍等同學(xué)。

(3)習(xí)作較突出的有:楊欣宜、蔣萱、廖辰琦、繆文薈、陳炫伊、陳智霈等。

(4)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué):丁姿旖、蔣萱、陳炫伊、陳智霈、梁至卓、唐鵬凌、潘耀恒、楊小龍、廖辰琦、宋文婧等同學(xué)。

(5)勞動(dòng)積極、關(guān)心他人、熱愛班集體的學(xué)生有:魯維、丁姿旖、吳浩天等同學(xué)。

(6)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。

我們的班級(jí)組建至今,同學(xué)們的一些優(yōu)異表現(xiàn)還離不開班上的一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,在這里值得一提的是我們的班干部使他們經(jīng)過自己的努力競(jìng)爭(zhēng)上崗的,他們是老師的好幫手,是同學(xué)們的好榜樣。

三、教育好孩子,一生驕傲。

今天各位家長(zhǎng)來到這里,不但想了解孩子的表現(xiàn),更想與老師溝通教育孩子的方法,因?yàn)榇蠹倚睦锒贾溃⒆訉?duì)于老師是一時(shí)的二十五分之一,而對(duì)于我們這個(gè)家庭卻是百分之百。因?yàn)槲覀儽舜斯ぷ鞫己苊Γ@樣交流的機(jī)會(huì)不是很多,在會(huì)前我搜集了一些我們家長(zhǎng)的困惑,今天借助這次家長(zhǎng)會(huì),把我的想法以及教育專家們的一些觀點(diǎn),同各位家長(zhǎng)交流,讓我們共勉。

我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和家庭的影子;為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,五年級(jí)的孩子們,即將進(jìn)入青春期,漸漸出現(xiàn)了叛逆心理,有了自己的想法和個(gè)性特點(diǎn),即家長(zhǎng)口中經(jīng)常所說的,越來越不聽話,你說他,他不聽,寫的作業(yè)不愿意給我們檢查,和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長(zhǎng)看到……

那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

一,真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿足孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的要求,可以說是應(yīng)有盡有,可是經(jīng)過我與孩子們這三年來的了解,我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些,他們更需要的更需要父母的愛.為此,我建議您:

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,在周末和假期的時(shí)候,每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.讓他們懂得你是在關(guān)心他,對(duì)他在學(xué)校的生活是感興趣的!

2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得!在我們班第三單元習(xí)作《家庭趣事》中,很多孩子居然找不到素材,他們認(rèn)為在家的時(shí)候,一般是自己呆在自己的房間寫作業(yè)看書、聊天等,真正與父母呆在一起的時(shí)間很少,更不用說是“趣事”,表面上是這只是我們家庭生活的一角,但又何嘗不是我們現(xiàn)代家庭的悲哀呢?孩子們失去了他們本該擁有的童年,失去了本該承歡膝下的快樂,而我們家長(zhǎng)也離我們的孩子是不是越來越遠(yuǎn)了呢?

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀,這樣不僅可以拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,而且可以增進(jìn)彼此之間的情感!4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

(二),把你愛撫送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)

蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績(jī)。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.

(三),把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.把你的時(shí)間,你的愛撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng).比如,周末的時(shí)候和孩子們一起包包餃子、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等,不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,而且可使他們明白勞動(dòng)的辛苦,更加珍惜你們所賦予的勞動(dòng)成果,更重要的是,在你和他們共同完成任務(wù)的時(shí)候,你給他的信息是:你相信他可以把事情做好!

二,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教?

面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.

其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.同時(shí),針對(duì)個(gè)別學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在的情況,家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。

第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.

第五正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。

一、分析孩子出錯(cuò)的動(dòng)因,主動(dòng)關(guān)心,不放縱也不亂打棍子,要把握“火候”,以理服人,指出其可能出現(xiàn)的后果及相關(guān)的危害性,并讓孩子自己提出改過補(bǔ)救的辦法。但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、也有的可能平日對(duì)父母師長(zhǎng)及社會(huì)的行為“偏向”憤憤不平,如希望父母師長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)冷落自己。因而,做家長(zhǎng)的必須找準(zhǔn)原因,多為“問題孩子”提供改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

三、學(xué)習(xí)方面:作為語文老師,在語文學(xué)習(xí)方面,需要家長(zhǎng)協(xié)助完成的兩個(gè)方面:

(1)要求孩子認(rèn)真、工整地完成各科家庭作業(yè),而不是僅僅限于“做完了!”

(2)盡量抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè),便于你發(fā)現(xiàn)問題。

包括:聽孩子朗讀課文。(朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高)

(3)能經(jīng)常性的聽寫最近的生字詞。

(4)陪孩子一起逛逛書店,讓他們感受中國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn),講講古今中外名人好學(xué)的故事,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,愿意去靜心地學(xué)習(xí)。

結(jié)束語:

記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授,他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽揖鸵源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,結(jié)束今天的我的講話,以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇8

各位家長(zhǎng):

晚上好!

今天,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們又在此相聚,共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

一、工作回顧。

開學(xué)以來,針對(duì)我班的實(shí)際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

班級(jí)的各項(xiàng)工作,包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),在市體育比賽中,朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),在校長(zhǎng)繩比賽中,我班獲得了年級(jí)組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次,為班級(jí)爭(zhēng)了光。

在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。

二、了解孩子的思想動(dòng)態(tài),扎實(shí)地做好教育工作。

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,也快一年半時(shí)間了。他們有很多時(shí)候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動(dòng),老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),缺乏同情心。

作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo(hù)自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。

三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說:一份耕耘,一份收獲!其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫一點(diǎn)。說到看書,或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說?,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個(gè)成語,但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn),這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實(shí)地觀察,認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的,如果平時(shí)注重了積累,語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?;A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時(shí)間允許,老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

作文是語文知識(shí)的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、祥略分明、語言通順流暢,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯(cuò)。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

有一句話我覺得很有道理播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)??梢娏己玫牧?xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

(3)做孩子的榜樣。

教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),可自己卻不讀書又不看報(bào),整夜打麻將,連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視,孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲,播上品德的種子,就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就是說,孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣,孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格,孩子有好的性格就會(huì)有好的品德,孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己,做孩子的表率,努力培養(yǎng)孩子的良好品德,就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

(4)、多讀健康有益的課外書。

(5)讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國(guó)教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章,題目為《教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇9

敬愛的老師、同學(xué)們,大家好:

今天我要演講的題目是《我愛祖國(guó)》。

“我們都有一個(gè)家,名字叫中國(guó)……”當(dāng)你聽到這首歌的時(shí)候,是否有一種愛國(guó)之情油然而生呢?

從五四運(yùn)動(dòng)支今天——民族變得強(qiáng)大了,中國(guó)人經(jīng)受了多少的苦難啊!八國(guó)聯(lián)軍侵華給我國(guó)人民帶來的不止是財(cái)物被掠奪,更重要的是給我們的身體帶來了巨大的傷害。終于,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下,我們的國(guó)家漸漸地變得強(qiáng)大起來了,直到今天,我們中國(guó)是世界上一個(gè)實(shí)力雄厚、發(fā)展較快的大國(guó)。

20__年是不平凡的一年。在這一年里,突如其來的大地震奪去了無數(shù)人的生命。地震發(fā)生后,國(guó)家第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),指揮抗震救災(zāi)工作,充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)人民群眾的關(guān)心。各國(guó)也都紛紛伸出援助之手,幫我們國(guó)家度過了這次災(zāi)難。他們讓中國(guó)感到友誼,體現(xiàn)了名國(guó)對(duì)我國(guó)人民的關(guān)心。在抗震救災(zāi)工作中,每一個(gè)都盡自己最大的努力救人,不放棄一線希望,體現(xiàn)了人與人之間濃厚的真情。

當(dāng)然,在這一年里,我國(guó)還成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)。我國(guó)舉行的奧運(yùn)會(huì)是迄今為止世界上最成功的一屆奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)的精彩開幕式讓個(gè)人贊嘆不已。殘奧會(huì)也更為精彩。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,中國(guó)的體育健兒們奮力拼搏,齊心協(xié)力,取得了第一名的好成績(jī)。還有,神七勝利著陸……在這一年中,有苦也有甜,有淚也有笑……

難道一個(gè)偉大的民族不值得我們愛護(hù)、珍惜嗎?不要為了利益而忘掉一切,使中國(guó)在世界上的地位不只是強(qiáng)大,我們要把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的國(guó)家……

愛護(hù)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇10

各位家長(zhǎng):

大家好,根據(jù)學(xué)校的要求,今天我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議的議程有:1、總結(jié)開學(xué)兩次的成績(jī)。2、分析本學(xué)期來班級(jí)出現(xiàn)的各種問題和不足。3、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全問題。

一、開學(xué)兩次成績(jī)

開學(xué)以來,我們進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的考試,一次是在10月底的月考、還有就是這一次的期中考試,下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和分析。

請(qǐng)大家看手中剛剛發(fā)下去的成績(jī)單,通過兩次成績(jī)的對(duì)比,找出孩子成績(jī)下降的科目,穩(wěn)定的科目,做到心中有數(shù)。

二、本學(xué)期來發(fā)現(xiàn)的問題

和其他班級(jí)一樣,我們班級(jí)也不是盡善盡美的,也存在著這樣那樣的問題。特別是這學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是思想上都有了很大的滑坡,具體表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面:

1、很多學(xué)生沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不思進(jìn)取、不定目標(biāo)、不做計(jì)劃、不想后果、從不考慮將來,今日有酒今朝醉。

本學(xué)期來很多家長(zhǎng)打來電話都反映很多學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成,不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成,沒有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。

根據(jù)這種情況,最近我狠下心來進(jìn)行專門整治。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業(yè),凡是作業(yè)沒有交的不允許進(jìn)教室。還在校信通上發(fā)信息要求各門作業(yè)都要家長(zhǎng)簽字,從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。

另外,還有部分同學(xué)胸?zé)o大志、滿足現(xiàn)狀,從不向上看,總是看到有人比他還差,自我滿足感極強(qiáng)。

我們各位家長(zhǎng)也應(yīng)該提高對(duì)子女的要求,為他們定任務(wù)、找追趕的目標(biāo),努力提高他們的進(jìn)取意識(shí)。

2、部分學(xué)生懶惰成性,重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他,且讓我玩?zhèn)€夠:看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠(yuǎn)為小事讓路。

根據(jù)了解發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生學(xué)習(xí)包括生活有拖拉的習(xí)慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天,等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè),這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高,純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查,不能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果。部分學(xué)生生活上也是如此,平時(shí)丟三拉四,自己的東西不知道收拾,課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里針對(duì)這種現(xiàn)象我們認(rèn)為各位家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真督查,要求學(xué)生訂立平時(shí)和假期,合理的安排分配在家時(shí)間,使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實(shí)處,真正起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。

3、極個(gè)別學(xué)生,沒有集體意識(shí),沒有榮辱感。或者平時(shí)放縱自己對(duì)自己的生活不負(fù)責(zé)任。

這類學(xué)生是最讓我頭疼的,他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂,經(jīng)常惡作劇,經(jīng)常做損人不利己的事情?;蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲,不考慮家人的感受和承受能力,平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的,從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。

在我接手這個(gè)班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個(gè)學(xué)生。比如就有兩三個(gè)學(xué)生經(jīng)常破壞班級(jí)的公物、拆毀其它同學(xué)的桌凳、破壞其他同學(xué)的書筆。

對(duì)于這種情況我們認(rèn)為平時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己的子女,平時(shí)要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品,對(duì)于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊,對(duì)于不合理的要求要言詞拒絕,不然他們有任何的幻想。我們認(rèn)為雖然我們不太可能使得每個(gè)學(xué)生都能升入四星、三星級(jí)高中,但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個(gè)孩子都能成人。

三、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量

作為老師同時(shí)也是一名家長(zhǎng),我深深的體會(huì)到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年?duì)幜硕嗌馘X、也不是今年升了多大的官,而是我們的子女在學(xué)習(xí)生活上取得了多大的進(jìn)步。

大家都應(yīng)該知道,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好,所以我很不贊成把小孩子對(duì)給爹爹奶奶帶,或者送到家教班,或者扔到學(xué)校住堂。

“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。那么我們家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為至少要做到這樣幾點(diǎn):

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當(dāng)游戲或者上網(wǎng)聊天,看低級(jí)趣味書籍,有無早戀的現(xiàn)象,是否和其他學(xué)生拉幫結(jié)派。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話發(fā)短信,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5)、多同子女交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。

四、學(xué)生的安全問題

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,我們學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有這樣幾個(gè)方面:

①交通。最近向陽路改造,城河路上車輛眾多,已經(jīng)出了多次交通事故。所以我們要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)要有安全意識(shí),不能走機(jī)動(dòng)車道、不能闖紅燈,不要坐一些不規(guī)范的車輛,如電動(dòng)三輪車等。當(dāng)然有可能最好家長(zhǎng)接送。

②提前到校。我們要求各位家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的上學(xué)時(shí)間,早上不得早于6:50,中午不得早于12:30,來時(shí)一定要佩戴學(xué)生證,否則一律不得進(jìn)入校園。另外學(xué)生中午在家一定要強(qiáng)制他們午休,這樣下午上課時(shí)才能警力充沛。

希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,共同努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

言而總之,學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長(zhǎng)們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭(zhēng)把我們班的工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,在這里我謹(jǐn)代表初三(1)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,感謝你們的光臨支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。

對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇11

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!你們能夠在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我代表九年級(jí)二班全體師生向你們表示最衷心的感謝!感謝你們對(duì)我校工作的大力支持和配合!

請(qǐng)?jiān)试S我再次向大家介紹我們兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的代課教師……

今天家長(zhǎng)會(huì)的目的,一是向你們匯報(bào)一下我們學(xué)生兩次縣上組織的模擬考試中的成績(jī)情況,而是和你們探討對(duì)待畢業(yè)班的孩子應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,通過我們學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的共同努力,使每個(gè)學(xué)生在最后的一個(gè)月都能考上理想的學(xué)校!

一、成績(jī)情況

大家應(yīng)該知道,模擬考試是全縣進(jìn)行各校各學(xué)生排名次的。去年的中考成績(jī)排名是全縣22名,而在在上學(xué)期期末考試中我們九年級(jí)的總體排名在全縣的第16名(全縣共三十多個(gè)學(xué)校),而在本學(xué)期,第一次模擬考試排名是第14名,第二次進(jìn)步到第12名了!其中語文科和理化科都是全縣第七名!家長(zhǎng)朋友們,如此驚人的變化,都是因?yàn)槲覀冇兄⒚鞯念I(lǐng)導(dǎo)班子,認(rèn)真負(fù)責(zé)的代課教師和團(tuán)結(jié)努力的全體同學(xué)!今天我站在這里,我敢說我們九年級(jí)的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師,他們不僅有著豐富的知識(shí),更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績(jī)過硬的好學(xué)生!讓我和我們所有家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有科任老師,他們是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,更是孩子生活上的朋友!

一、我想說以一下我們班學(xué)生的成績(jī)情況,

這兩次模擬考試中,進(jìn)步的學(xué)生很多,在這里提出表揚(yáng):安芯茹進(jìn)步39名,董巧蘭進(jìn)步28名,曹娟進(jìn)步24名,劉歡進(jìn)步20名,魚倩茹進(jìn)步17名,魚可欣進(jìn)步14名,張苗苗進(jìn)步13名,紀(jì)嬋進(jìn)步11名,馬雅婷進(jìn)步9名,徐鵬進(jìn)步9名,張?chǎng)芜M(jìn)步8名,李世偉進(jìn)步8名。

在這里我想特別說一下李世偉,他是個(gè)插班生,進(jìn)入我班的時(shí)候成績(jī)可以排到全級(jí)40多名。這個(gè)學(xué)生自從進(jìn)入我們班級(jí)以來,嚴(yán)格要求自己,特別尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),思想意識(shí)特別好,這個(gè)學(xué)期任命為我班的副班長(zhǎng),當(dāng)了班干部反而使他更加以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé),他的成績(jī)一直在進(jìn)步,現(xiàn)在已經(jīng)排名全級(jí)第四。

還有我們班的班長(zhǎng)李艷雪,在我們班是她首次擔(dān)任班長(zhǎng),面對(duì)班長(zhǎng)繁雜的工

作她從來都是任勞任怨,非常認(rèn)真負(fù)責(zé),班級(jí)管理的很好,在思想上,工作上,學(xué)習(xí)上起到了模范帶頭作用,成績(jī)一直名列前茅,由于她學(xué)習(xí)、工作的出色表現(xiàn),被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部!

我把我們班的學(xué)生分為了四類:

第一類:學(xué)習(xí)品質(zhì)較好、有一定的自制力、能主動(dòng)學(xué)習(xí)的,他們是:李艷雪、董文樂、李世偉、劉佩、白佳妮、徐鵬、李碩、安晶蕊等,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,即便是這一部分孩子,他們也有偏科的現(xiàn)象,像白佳妮的數(shù)學(xué),李碩的英語(遇上自已喜歡的學(xué)科,主動(dòng)性就更強(qiáng)點(diǎn),遇到自己的弱項(xiàng)就沒有太大的主動(dòng)性,常要老師逼著學(xué)),偏科現(xiàn)象一直是我們?nèi)w老師關(guān)注的問題,我們老師已經(jīng)在盡力輔導(dǎo)這些偏科的學(xué)生。第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,他們是張?chǎng)?,沈雙,王春楠,錢蕊,曹玉玲等。這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。

第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有曹斌,張雪,李佳成,劉莎莎等,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情,能以后與我單獨(dú)溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

二、中考情況

去年大中的錄分線是400分,城郊是370,同州中學(xué)是240分,朝邑中學(xué)是180分??赡艽蠹覍?duì)自己孩子的分?jǐn)?shù)都已經(jīng)了解,但是我想說的是最后一個(gè)月也是創(chuàng)造奇跡的一個(gè)月,只要孩子靜下心來找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)有質(zhì)的飛躍!同學(xué)們,剩下的30天,側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系,全面整理資料回顧反思錯(cuò)題,查漏補(bǔ)缺,減少失誤,在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞,提升綜合解題能力,力爭(zhēng)把失誤降到最低,中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)!

三、給家長(zhǎng)的一些建議:

1、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,以便及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、行為動(dòng)態(tài)。

2、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和你的孩子做一次談話和交流,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。常與孩子溝通,平等地看待和處理孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)遇到的問題。教育孩子要有正確的思想,明確的`奮斗目標(biāo),吃苦耐勞的精神。

3、要關(guān)心孩子的成績(jī),但不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀的認(rèn)識(shí)孩子的成績(jī),要幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確孩子的薄弱學(xué)科,積極想辦法幫助克服。

4、避免期望過高、我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,告訴孩子只要踏實(shí)過完這一個(gè)月就行,這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。

5、關(guān)于孩子的上下學(xué)路途安全問題,早上6點(diǎn)40到校,晚上9點(diǎn)半放學(xué),周日下午四點(diǎn)到校,周五1點(diǎn)50放學(xué)。

最后我真誠(chéng)的希望,在剩下的這些天,多抽出時(shí)間來陪陪孩子,和孩子同甘共苦,讓孩子在

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇12

尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友、你們好!

我是六(6)班的班主任。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我班的全體任課教師,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,只要自己的家長(zhǎng)身在其中,來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

本班現(xiàn)有學(xué)生50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽老師的話但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,讓孩子多看書,豐富自己內(nèi)心世界的書籍,而且還有和孩子多多的交流,因?yàn)檎f是為了寫而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種間接的幫助。同時(shí)我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng)。相信大家都知道,孩子是父母的第一任老師。

作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不虛求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。多方面的鍛煉學(xué)生,讓他們?cè)谏硇纳隙嫉锰岣叩?,讓學(xué)生養(yǎng)成基本的獨(dú)立自理能力。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長(zhǎng)解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)過于偏了,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么學(xué)生之間成績(jī)相差有的很大呢?我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華大學(xué)一位教授說過這樣一段話“00后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分,但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長(zhǎng),到現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)呢?在品行,性格,學(xué)習(xí)方面又怎樣對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?”

借此我想向各位家長(zhǎng)提一下建議:

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,有沒有完成老師布置的作業(yè)等。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。各位家長(zhǎng):我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

六、關(guān)于校車問題

接教育局通知校車至20__年起所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為50多座,同時(shí)不允許超載一人,所以在校車的調(diào)整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切,我們將采取嚴(yán)格的措施堅(jiān)決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車。不是校車不等是等不起,因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r(shí)間累加起來就多了,這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運(yùn)轉(zhuǎn),更加影響了學(xué)生上學(xué)。

最后,歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇13

各位家長(zhǎng):大家好!

首先我代表高一班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。

為什么這么說呢?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福。

作為班主任,我和大家面臨著一個(gè)共同的問題,那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛?面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子,面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子,面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子,我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛和關(guān)心呢?

現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望:

一、還給孩子嘗試生活,發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利

父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛,并沒有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠固然不好,但是無微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。愛,會(huì)成為一種善良的壓力;愛,也會(huì)是一種控制。

在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任:作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“的孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。

家長(zhǎng)們,在你說這些話的時(shí)候,請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,并用未來競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際,我要提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威!下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽來自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來信,我作簡(jiǎn)要的復(fù)述。

最近,我覺得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校,我覺的很自卑,總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,其他知識(shí)太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來也不會(huì)有什么前途。此外,盡管我明白父母愛我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱铱偘阉麄儗?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,感到壓力很大。有好幾次,我好想和父母說說,可我總放不開,我擔(dān)心父母誤會(huì)我。

每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時(shí),我想呼吁我們的家長(zhǎng),在你給孩子關(guān)心和愛時(shí),請(qǐng)注意要適度,給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)!有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望,生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績(jī),于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管,像在自己家里一樣。

有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長(zhǎng),結(jié)果不外乎兩種:一種是孩子贊同你的做法,依賴感增強(qiáng)、自信心下降,可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長(zhǎng)在沒獲得孩子允許的情況下,甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題,造成孩子的敵對(duì)情緒。

曾有學(xué)生跟我這樣說:“早知道他們會(huì)這樣解決問題,我還不如不把事情告訴他們!”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的。事實(shí)上,高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問題,不要因孩子一說有困難就給予幫助。

我們可以給予他積極的鼓勵(lì),具體的指導(dǎo),使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功,這無論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。

二、幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己

有關(guān)研究表明,只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī),在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中,家長(zhǎng)有著責(zé)無旁貸的作用

身為家長(zhǎng),在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí),一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上,家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺,這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法:

(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì)交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力。

父母可針對(duì)孩子的回答,告訴孩子他在您心中的形象,鼓勵(lì)和贊美孩子,讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能,他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,大多反映效果較為理想。

此外,在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中,施展武力和無止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬萬行不通的,孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),那將是一發(fā)不可收拾,那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位。

在我們學(xué)校現(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn),年幼的他們自知無力反抗,不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗。希望家長(zhǎng)們引以為戒!

三、幫助孩子克服不良個(gè)性

高中生存在的主要不良個(gè)性特征有:

(1)不尊重別人的人格。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重、不關(guān)心。

(2)閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化,使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn),產(chǎn)生某種心理的距離,這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。

(3)自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣,忽視他人的處境和利益。

(4)利用別人,操縱別人,待人不真誠(chéng)。

(5)依賴感強(qiáng),自我要求趨于完美。

(6)偏見過甚,苛求他人。

(7)嫉妒心強(qiáng),好猜忌。

(8)自卑心理,缺乏自信;過分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。

(9)過分順從別人,過分懼怕權(quán)勢(shì),過分取悅別人。

(10)炫耀自己。過分顯示自己,貶低別人,使自己孤立。

提醒:

家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中,應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn),根據(jù)老師對(duì)孩子在學(xué)校中的行為反饋,觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征。如果孩子存在心理困擾時(shí),家長(zhǎng)可針對(duì)具體情況加以分析,幫助孩子消除疑慮。

建議:

其一,要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點(diǎn)”,重新喚起他們的自尊心和自豪感,使之產(chǎn)生改錯(cuò)的內(nèi)部動(dòng)力。

其二,要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子開始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候,他們對(duì)父母的態(tài)度特別的敏感,甚至對(duì)父母的一個(gè)眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī),給孩子贊許的目光、信任的微笑,或給予表揚(yáng)、鼓勵(lì),進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。

其三,要善于對(duì)待轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)。孩子在轉(zhuǎn)化過程中一旦出現(xiàn)反復(fù),自己心理上就會(huì)矛盾不安,思想上有壓力。父母決不能在此時(shí)表現(xiàn)出厭倦的情緒,而必須及時(shí)消除他們的心理負(fù)擔(dān),和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因,并在其反復(fù)中尋找積極因素,引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素。

最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題:我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子,那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)!

我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇14

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

歡迎各位家長(zhǎng)今天來到我們_班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我是我們班的班主任老師__。很感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我相信有了各位家長(zhǎng)的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情,也需要各位家長(zhǎng)的幫助和配合,我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的幾個(gè)事情,跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的,所以希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了,也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了,這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年,即將到來的學(xué)業(yè)水平考試,和一年之后的高考,對(duì)孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是非常的重要的,在這一年應(yīng)該就要開始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了,這樣才能夠在開始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲?,F(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上來,家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心,不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展,同時(shí)也要注意不要讓孩子反感。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力,適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步,但太多的壓力反而會(huì)適得其反。

通過這一次的考試成績(jī)來看,我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的。現(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的,所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來看,我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重,有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù),當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的,家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)的跟我們老師溝通?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的,很容易就會(huì)有心理方面的問題,在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要多注意。

其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了,我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感,讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài),多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來不及了的,所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)怎樣寫篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,一切都是為了孩子。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓我們的孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

要想教育好孩子,這離不開學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力,單靠哪一方面都不行的。現(xiàn)在我們都很清楚,在社會(huì)教育這方面存在著很多問題,一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng),這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)教育。

教育家說過“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,一個(gè)孩子從出生起,在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說話,學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯,學(xué)校是接過這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

明天,學(xué)生的寒假生活就開始了。應(yīng)該說,假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí),他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī),因此,我們覺得十分必要在假期開始的時(shí)候,向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,以便讓孩子過一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

第一幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃

假期時(shí)間比較長(zhǎng),家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃,注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活,培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面

的能力,鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。

第二為孩子上一節(jié)安全教育課

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),第一是交通安全,過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰,外出要告訴父母:到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來;第三是,嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下,燃放煙花爆竹。每年,被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

第三激發(fā)孩子多讀書,讀好書

只有大量的閱讀,才能夠豐富孩子的頭腦,開闊孩子的視野,增長(zhǎng)孩子的心智,提高孩子的見解。假期,是孩子多讀書,讀好書的大好時(shí)期,家長(zhǎng)要以自己模范的行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書籍,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)除了要循循善誘,還要身體力行,包括親子共讀,以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第四注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作,需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合,長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里,各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣,學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣,睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣,專心致志完成一件事情的習(xí)慣,交流時(shí)耐心傾聽的習(xí)慣,持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,積極休息的習(xí)慣,獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,使用工具書的習(xí)慣,保護(hù)視力的習(xí)慣等等。

家長(zhǎng)們,在這里我說了那么多,無非就是一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們攜手共進(jìn),相互配合,給孩子樹立信心,給孩子以最大的幫助,爭(zhēng)取給孩子,也給我們一個(gè)比較完滿的交代!

我相信,有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛,有我們老師的不懈努力,孩子們一定會(huì)度過一個(gè)快樂、充實(shí)、幸福的假期。

最后,在新春佳節(jié)到來之際,我代表全體老師向全體學(xué)生家長(zhǎng)拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安,萬事如意!

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