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家長(zhǎng)會(huì)教師致辭通用8篇

時(shí)間: 芷欣4820 分享

“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)有用之才,那就是我們的追求。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)教師致辭通用8篇,方便大家閱讀與鑒賞!

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭1

各位家長(zhǎng):大家好!

很高興今天能站在這里和大家一起來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題,和大家一起分享孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)。首先我向大家介紹一下我自己,我叫李老師,95年畢業(yè)于師范學(xué)校,從事過(guò)幼教與小教工作,已有20_年的教齡,總的來(lái)說(shuō),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富吧。和孩子們?cè)谝黄鹨灿袃蓚€(gè)月的時(shí)間啦,和他們之間建立了深厚的友誼,孩子對(duì)我都很親近,很尊敬,有些孩子甚至很崇拜我,這與家長(zhǎng)的平時(shí)的教育有很大關(guān)系,在此對(duì)家長(zhǎng)的支持,我深表感謝!同時(shí)希望各位家長(zhǎng)一如既往的繼續(xù)支持,對(duì)我的工作有不理解的地方,歡迎大家開(kāi)誠(chéng)布公地找我探討交流。

首先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,對(duì)大家做個(gè)匯報(bào)。

開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了四次測(cè)試,三次單元測(cè)試,一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽測(cè)試,測(cè)試使用的試卷是我們年級(jí)組選的黃岡試卷,份量和難度都增加了很多,這對(duì)基礎(chǔ)較差的生而言有一定的難度??傮w來(lái)說(shuō)成績(jī)還是比理想,但通過(guò)幾次測(cè)試,我還是看出班上學(xué)生的差距比較大,成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重,為此,我總結(jié)分析了一下原因,關(guān)鍵在于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度方面還有待加強(qiáng)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成因該是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的一個(gè)關(guān)鍵因素。針對(duì)這一點(diǎn)我想請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)和我密切配合將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提升到一定的高度。

下面我就將講講數(shù)學(xué)教學(xué)中,需要家長(zhǎng)支持的幾個(gè)方面:

一、要抓家庭作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè),必須檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。作業(yè)就是任務(wù),很少有孩子喜歡作業(yè),而且隨著作業(yè)的增多,他們必須長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,孩子容易邊玩邊做作業(yè),作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成的孩子,會(huì)害怕做作業(yè)。假期中,要先做作業(yè)后娛樂(lè),而不應(yīng)放任孩子。我不要求學(xué)生作業(yè)時(shí)全對(duì),但必須要做到按時(shí)完成,認(rèn)真完成,錯(cuò)題及時(shí)訂正。順便說(shuō)一下:錯(cuò)題訂正不要原題訂正,要在旁邊訂正。每次測(cè)試的試卷麻煩各位家長(zhǎng)在試卷簽個(gè)字,對(duì)孩子訂正情況說(shuō)明一下。這次測(cè)試中,如果你的孩子成績(jī)?cè)?0分以下,請(qǐng)針對(duì)孩子薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一些訓(xùn)練,爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái)。這里有個(gè)家長(zhǎng)的做法值得借鑒,孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后,他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,并針對(duì)錯(cuò)題,出幾道類(lèi)似的習(xí)題鞏固一下,效果很好。

二、要抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,愛(ài)思考,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。想問(wèn)題、

做作業(yè)時(shí),講究質(zhì)量的同時(shí)要注意提高速度。

三、抓能力。有人說(shuō)“一個(gè)其數(shù)學(xué)本領(lǐng)僅限于計(jì)算的人,幾乎沒(méi)有什么可貢獻(xiàn)于當(dāng)今的社會(huì),因?yàn)榱畠r(jià)的計(jì)算器就能夠把事情辦得更好?!边@說(shuō)明數(shù)學(xué)的某些部分變得不那么重要,而另一部分又變得更加重要。這個(gè)更重要的東西,我理解為能力。舉個(gè)例子:在小學(xué)計(jì)算教學(xué)中多位數(shù)的復(fù)雜的四則運(yùn)算比以前刪掉很多,但口算、估算、簡(jiǎn)算、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、看圖等內(nèi)容增加了很多,對(duì)于計(jì)算題的計(jì)算刪掉了很多,但對(duì)計(jì)算過(guò)程的理解及算理的理解要求提高了。我希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)生活、作業(yè)、奧數(shù)學(xué)習(xí)中,注重培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。尤其是老師布置的一些操作性的作業(yè),孩子需要家長(zhǎng)的協(xié)助,例如上周我布置的背誦乘法口訣,要要我們家長(zhǎng)幫忙把關(guān),背誦后簽名,有的孩子在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)真背誦完成了,但很多孩子沒(méi)有完成。所以,希望各位家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子不能怕麻煩,你的一個(gè)怕麻煩可能會(huì)使未來(lái)的社會(huì)少一個(gè)數(shù)學(xué)家!

最后還有幾句話,讓我和我們的家長(zhǎng)朋友一起

共勉吧:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭2

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!這已經(jīng)是我們第四次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!  專(zhuān)題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。以上使家庭教育造成的,最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢?

方法

1、提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。

提高家長(zhǎng)的文化、思想、心理素質(zhì),“言傳身教”。

2、有良好的家庭文化。

1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如:房間放地球儀,或藝術(shù)品,掛名言。

2)營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則,喜讀書(shū)看報(bào),追求新知識(shí),努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào),看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),或看法,解答孩子的問(wèn)題,引導(dǎo)解決問(wèn)題。

3、有良好的家庭心理環(huán)境。

1)注意家庭的語(yǔ)言。俗話說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說(shuō)話滿(mǎn)口粗口,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也這樣。舉例:粗口行為,講文明語(yǔ)。

2)父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做榜樣。

四、我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1、嚴(yán)格管理,嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,嚴(yán)格抓學(xué)生早讀,晚自習(xí)的效率。

2、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。全班50多人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班級(jí)中占50分之一,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),但又要有所側(cè)重,尤其是基礎(chǔ)較一般,認(rèn)真分析,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

3、抓會(huì)考

措施:早讀,第8、9節(jié)課

三、上學(xué)期期末考試情況

期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,同時(shí)期末考試也反映了一些問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題

3、過(guò)分自信,耍小聰明

其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

附:期中考試成績(jī)表(人手一份)

總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步,而且進(jìn)步很大。原因:

五、意見(jiàn)和建議

高一的日子結(jié)束了,許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,高一是基礎(chǔ),期末成績(jī)差,家長(zhǎng)比孩子著急。我想,高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間,而且時(shí)間很長(zhǎng),家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭3

尊敬的各位家長(zhǎng):

感謝你們的光臨,借此機(jī)會(huì),我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下。

1、教育孩子課堂積極投入

課堂四十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的重要陣地,一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我留心觀察過(guò),那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講、開(kāi)小差、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué),老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。

2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備:筆(太短就換)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(最好上面有乘法口訣)。

(2)讓孩子自己學(xué)著自理。A、準(zhǔn)備文具:頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書(shū)包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,削好鉛筆(指導(dǎo)不要削得太尖)。避免忘帶東西。B、整理明天穿著的衣物。C、買(mǎi)個(gè)鬧鐘調(diào)好起床和休息時(shí)間,在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。D、每天佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。E、勤注意個(gè)人衛(wèi)生。

(3)家長(zhǎng)臨行前檢查孩子的準(zhǔn)備情況。讓自己準(zhǔn)備是培養(yǎng)孩子的自我管理能力,但是有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,所以需要家長(zhǎng)的檢查。

(4)作業(yè)格式訓(xùn)練。目前在家里完成的作業(yè)基本是練習(xí)冊(cè)類(lèi)的,《口算》、和《練習(xí)冊(cè)》等,雖然不抄題,但是要求孩子把數(shù)字漢字書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范(特別注意0不要出尾巴;9要封口)。保持作業(yè)的整潔:錯(cuò)了要擦除需要將頁(yè)面擦干凈(但是注意橡皮擦的力度)在寫(xiě),不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢。數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線。應(yīng)用題需要列出式子并說(shuō)明式子的意義,切忌直接作答;算式結(jié)果一般需要帶單位(小括號(hào)括起來(lái)),還需要作答(注意先列式子算出結(jié)果才作答)。家長(zhǎng)需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況,并簽字,以示對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。在作業(yè)本、書(shū)上不能打草稿,愛(ài)惜書(shū)本。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫(xiě)字姿勢(shì)端正。

(5)按時(shí)完成作業(yè)。每天,我們都有適量的家庭作業(yè),而且都會(huì)讓孩子在放學(xué)前把語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫(xiě)在一個(gè)單獨(dú)的小本子上,請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)看看是否做完。我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè),但有時(shí)候也會(huì)有一些實(shí)踐性的作業(yè),比如看書(shū)預(yù)習(xí),背口訣、公式、觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等,這就需要家長(zhǎng)注意提醒孩子認(rèn)真完成好,并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨(dú)立完成作業(yè),切忌不能先瘋耍,看電視、上網(wǎng)、打游戲等,這樣經(jīng)常會(huì)臨陣抱佛腳,緊急十分去趕作業(yè)。家長(zhǎng)或家里孩子的長(zhǎng)者切忌直接幫助孩子做題,請(qǐng)注意是講方法。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。周末作業(yè)多點(diǎn),可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間,勞逸結(jié)合。

3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以出題做,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令。但是必須格外留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。

4、在生活中接受孩子的“追問(wèn)”,讓他們大膽表達(dá)

天真的孩子會(huì)在生活中經(jīng)常明知故問(wèn),“打破砂鍋問(wèn)到底”,有時(shí)雖覺(jué)有些煩,但是畢竟是孩子們,他們有自己的了解社會(huì)事物的欲望。我們可以耐心解釋。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),千萬(wàn)要給他表現(xiàn)得舞臺(tái),讓他說(shuō)個(gè)夠,但是別忘了,讓他說(shuō)說(shuō)道理。多表達(dá),聲音洪亮的孩子,在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

5、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正確看待孩子考試成績(jī)

數(shù)學(xué)的計(jì)算是基礎(chǔ),但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,需要嚴(yán)密的邏輯思維。作為家長(zhǎng),我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,是進(jìn)步,還是退步,抑或是原地踏步走。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足。孩子進(jìn)不了,應(yīng)該讓給他一點(diǎn)滿(mǎn)足和得意(家長(zhǎng)答應(yīng)的事必須兌現(xiàn),否則就不說(shuō))。孩子落后了,莫灰心,仔細(xì)尋找原因,尋找對(duì)策。

6、多和老師溝通

孩子總會(huì)有一些小毛病,但是我們會(huì)堅(jiān)持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則,所以不要怕接老師電話,因?yàn)槲覀円彩呛芟氚涯淖优逃茫芾砗?。多和老師交流溝通,讓我們看到您們?duì)自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出,溝通為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航,做孩子健康成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航師。

尊敬的各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我最大的心愿。我想說(shuō)的是:對(duì)孩子教育上的投資,再多也不為過(guò)。因?yàn)橐环莞?,也一分收獲。歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué),做一個(gè)會(huì)算、懂算的明白人、聰明人。

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭4

我老師每次家長(zhǎng)會(huì)都把我留下來(lái)幫忙,所以整個(gè)過(guò)程我都比較熟悉。

首先,科任老師應(yīng)針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析(一般家長(zhǎng)會(huì)都是在考前或考后,可以講些成績(jī)狀況等等)

分析之后講學(xué)生的弊端,就是大家都經(jīng)常出錯(cuò)的地方。針對(duì)這些疏漏,提一些解決的方法,盡量說(shuō)些家長(zhǎng)可以幫到學(xué)生的方法,提醒家長(zhǎng)要加緊督促等等。

然后規(guī)劃一下最近的教學(xué)計(jì)劃。多說(shuō)些鼓舞家長(zhǎng)的話,讓他們能積極配合老師的工作。也可以表?yè)P(yáng)最近表現(xiàn)很好的同學(xué),至于差生,除非差到無(wú)可救藥必須當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名外,盡量私下與家長(zhǎng)交談。

差不多就這些了,再多擴(kuò)充一些即可。不過(guò)每次家長(zhǎng)會(huì)要講話的老師太多,除非班主任講得多點(diǎn),其余老師只要點(diǎn)到為止,否則家長(zhǎng)是聽(tīng)不進(jìn)去的,他們可不比學(xué)生。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)、激動(dòng)人心的日子里,我們迎來(lái)了期末家長(zhǎng)會(huì)。首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

借此機(jī)會(huì),我想和家長(zhǎng)朋友探討三個(gè)話題:一是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題;二是要在家庭中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和興趣;三是假期語(yǔ)文作業(yè)的監(jiān)督和檢查。希望通過(guò)我們對(duì)這些問(wèn)題的探討,能夠?yàn)槊髂暾Z(yǔ)文教學(xué)的順利進(jìn)行和學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的提高積蓄力量、創(chuàng)造條件。

一、學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題

〈一〉在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平總體較差。語(yǔ)文考試中,學(xué)生能否把字寫(xiě)好至關(guān)重要,尤其是50分的作文,即使作文水平相當(dāng),書(shū)寫(xiě)工整美觀的學(xué)生得分明顯高于書(shū)寫(xiě)潦草混亂的學(xué)生。再者,小學(xué)和初中是學(xué)生鍛煉書(shū)寫(xiě)的重要時(shí)機(jī),書(shū)寫(xiě)的好壞還將影響今后的工作,寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字是十分令人羨慕的事。

針對(duì)這一問(wèn)題,半年來(lái)我堅(jiān)持讓學(xué)生每天認(rèn)真寫(xiě)一篇習(xí)字,并在課堂上專(zhuān)門(mén)講解書(shū)法技巧,指出學(xué)生們平時(shí)寫(xiě)字存在的問(wèn)題,如拿筆姿勢(shì)不正確、坐姿不端正、字的筆畫(huà)不美觀、結(jié)構(gòu)不勻稱(chēng)等等。通過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)和多次強(qiáng)調(diào),學(xué)生們確實(shí)取得了一定進(jìn)步,但是仍然存在較大差距。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們書(shū)寫(xiě)存在幾個(gè)特點(diǎn),一是當(dāng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)時(shí)就能寫(xiě)得更好,反之就差;二是老師強(qiáng)調(diào)得厲害時(shí)就能寫(xiě)得更好,反之就差;三是學(xué)生們?cè)诶蠋煹恼_指導(dǎo)下,書(shū)寫(xiě)進(jìn)步非???希望家長(zhǎng)朋友或者督促孩子提高書(shū)寫(xiě)或者給孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)法字帖讓他練習(xí)。

〈二〉在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,學(xué)生的閱讀量太少。無(wú)論是識(shí)字量、詞匯量,還是閱讀能力和作文水平,都表明學(xué)生們讀的課外書(shū)太少。當(dāng)前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是封閉的而是開(kāi)放的,我們班級(jí)中少數(shù)同學(xué)課外閱讀量就比較大,他們理解能力強(qiáng),作文水平較高。所以家長(zhǎng)朋友們一定要支持孩子購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍,如作文類(lèi)、名著類(lèi)、名人傳記類(lèi)等,并且鼓勵(lì)孩子利用假期多讀書(shū),給孩子多創(chuàng)造讀書(shū)機(jī)會(huì)。當(dāng)然,同時(shí)要嚴(yán)格禁止孩子接觸不健康書(shū)刊,如電子游戲類(lèi)、卡-通漫畫(huà)類(lèi)、影視歌星類(lèi)、迷信暴-力色情類(lèi)等。

同時(shí),就我個(gè)人認(rèn)為,只有靜靜地讀幾本好書(shū)才能真正學(xué)到知識(shí),拓寬眼界,不要奢望孩子從電視、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),那只會(huì)讓孩子心情浮躁、精力分散、浪費(fèi)時(shí)間,弊大于利。

二、在家庭中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和興趣

語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)也是學(xué)生將來(lái)立足社會(huì)、干好工作的基本能力和重要能力。這一特點(diǎn)決定了學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須重視實(shí)踐,只有在實(shí)踐中才能豐富和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

那么,在家庭中如何培養(yǎng)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢?

首先,訓(xùn)練孩子聽(tīng)的能力。聽(tīng)完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容,聽(tīng)別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思,給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神,讓孩子會(huì)聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)、常聽(tīng),久而久之,鍛煉孩子的記憶力和理解能力。

其次,訓(xùn)練孩子說(shuō)的能力。讓孩子暢談自己的理想與抱負(fù),讓孩子對(duì)家務(wù)事發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),讓孩子學(xué)會(huì)和別人進(jìn)行語(yǔ)言溝通。生活中,大膽地讓孩子參與鄰居交流,親友來(lái)往,幫助父母獨(dú)立辦事。讓孩子會(huì)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、敢說(shuō),鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

再次,訓(xùn)練孩子讀的能力。讓孩子正確、流利、有感情地朗讀一篇文章,并注意音量、語(yǔ)速、停頓、重音等。

最后,訓(xùn)練孩子寫(xiě)的能力。讓孩子春節(jié)在家寫(xiě)春聯(lián),幫助家人或鄰居寫(xiě)書(shū)信,幫助村委會(huì)寫(xiě)通知,幫助居委會(huì)辦板報(bào),在實(shí)踐中讓孩子感受運(yùn)用知識(shí)的樂(lè)趣,增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其實(shí),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力,某一種能力的提高都會(huì)促進(jìn)其它能力的提高。

另外,家長(zhǎng)要營(yíng)造融洽、歡快、輕松的家庭氛圍,還要培養(yǎng)孩子的正義感、同情心,塑造孩子高尚的人格,提高孩子的思想水平,這樣會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)作文的積極性和主動(dòng)性。因?yàn)閷?duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),家庭瑣事是一個(gè)重要的寫(xiě)作素材,充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)親情、充滿(mǎn)關(guān)懷、充滿(mǎn)歡樂(lè)的家庭會(huì)讓孩子有表達(dá)的欲望,有寫(xiě)作的靈感。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果家庭內(nèi)部矛盾重重,沒(méi)有和睦的氛圍,孩子想起來(lái)就傷心掉淚,又怎能高高興興地寫(xiě)自己的家庭故事呢?如果孩子自私冷漠、缺乏對(duì)別人的愛(ài)心和同情心,又怎能寫(xiě)出立意深刻、感染力強(qiáng)的文章呢?

三、假期語(yǔ)文作業(yè)的監(jiān)督和檢查

一、幫助孩子制定假期語(yǔ)文作業(yè)計(jì)劃,要明確每天的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格執(zhí)行,家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)督,當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成,經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開(kāi)始的,千萬(wàn)不要讓孩子拖拉第一次,而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字。

二、檢查作業(yè)要細(xì)致,不要隨便簽字應(yīng)付,應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量,防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動(dòng)。

三、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,作業(yè)專(zhuān)門(mén)設(shè)房間,房間內(nèi)不得有電腦、電視、游戲機(jī)等休閑娛樂(lè)用具,家長(zhǎng)要少會(huì)客,不酗酒,不在家打麻將,避免影響孩子寫(xiě)作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。

最后,我衷心地希望學(xué)校、家庭共同努力,培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國(guó)棟梁。祝愿家長(zhǎng)朋友身體健康!萬(wàn)事如意!

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭5

各位家長(zhǎng):

首先,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì)更感謝您,為什么這么說(shuō)呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)到底是什么內(nèi)容,但只要自己的父母在其中,這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì)。

父母是孩子們啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。

作為老師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子,又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師的教育就行了,老師說(shuō)的話比自己說(shuō)的話管用,這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為父母,不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)。教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),就難以彌補(bǔ)回來(lái)了。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

為此,我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出一下幾點(diǎn)建議:

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子是學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,我們要互相配合,把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,購(gòu)買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,隨身聽(tīng)、mp3、mp4等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息,轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,期待你的果斷處理。

三、重視自身的行為和修養(yǎng),樹(shù)立威信,為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,督促他們?cè)缢缙?,有?guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,沒(méi)有自律能力,特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會(huì)檢查,但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生,有時(shí)會(huì)力不從心。既就是查出來(lái)沒(méi)有做,讓學(xué)生補(bǔ)做,又會(huì)影響當(dāng)天的功課,所以這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要,請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失。一般來(lái)說(shuō),不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多,而自己的孩子缺點(diǎn)多,這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解,期望較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),注意呵護(hù)孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭6

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家晚上好!

望子成龍、望女成鳳,是我們共同的心愿,為了我們下一代的發(fā)展,今晚我們?cè)谶@里隆重集會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表精英__雙語(yǔ)學(xué)校全體師生向您能在百忙之中前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!向您對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝!同時(shí)也感謝您們給我們帶來(lái)了一群活潑可愛(ài)的孩子,盡管他們會(huì)給我們帶來(lái)麻煩,憂(yōu)愁、鬧怒,但帶給我們更多是歡樂(lè)與欣慰!您把孩子交給學(xué)校,是您對(duì)我們無(wú)比的信任。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我們責(zé)無(wú)旁貸。從開(kāi)學(xué)以來(lái),我們?cè)诓粩嗉訌?qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件,不斷加強(qiáng)教學(xué)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,在發(fā)展中求穩(wěn)定,在進(jìn)步中找不足。正是由于您的支持,目前,精英__雙語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展如日中天,蒸蒸日上。

一個(gè)學(xué)生,就是一個(gè)家的希望,在我們眼中的學(xué)生沒(méi)有優(yōu)劣,沒(méi)有差別。我們緊緊抓住教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作主線,不放棄任何一個(gè)學(xué)生是我們不變的信念。深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué),全面實(shí)施素質(zhì)教育。接下來(lái)在注重課堂教學(xué)的同時(shí),我們還要經(jīng)常開(kāi)展許多有意義的課外活動(dòng)。各種比賽,各種文藝演出,精彩紛呈。家長(zhǎng)朋友們,您可曾知道,課堂上我們的老師流下的汗水,學(xué)生生病時(shí)我們的老師奔波的身影,老師焦慮的神情?為了學(xué)生,他們沒(méi)有怨言!但只要能看到他們一張張的笑臉,便是他們最大的欣慰。

家長(zhǎng)朋友們,俗話說(shuō),“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”。為了學(xué)生,雖然我們做了很多,但是我們深深地知道,還有些工作我們做得還不夠,偶爾也會(huì)有看錯(cuò)、改錯(cuò)題的現(xiàn)象,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就小題大做,雖然教師的努力與您的要求還有一些差距,但是,此時(shí)此刻的我們,正在各方面的努力著。您在的嗎?您的建議是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,您的支持與理解是我們發(fā)展的號(hào)角。近來(lái),學(xué)校采納了眾多家長(zhǎng)合理的建議和意見(jiàn),不斷地完善,更新,再完善,再更新,才有了我們蓬勃發(fā)展的今天。同時(shí)我們會(huì)盡力在最短的時(shí)間內(nèi)解決您提出的問(wèn)題,嚴(yán)格管理制度,調(diào)整管理思路,加大管理力度,提高管理水平。

我們相信,精英__雙語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì)因?yàn)槟鷤兊闹С侄拥木?。衷心希望各位家長(zhǎng)能夠一如既往地支持我們的工作,發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,及時(shí)提出合理化的建議,因?yàn)橹挥羞@樣,學(xué)生們才能在學(xué)校快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),這樣,學(xué)校才能不斷地發(fā)展壯大,才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存!

在剛剛結(jié)束教育局局長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校的教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,我校各門(mén)學(xué)科均取得優(yōu)異的成績(jī),其中語(yǔ)文學(xué)科獲得全區(qū)第三名,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)獲得全區(qū)第四名。當(dāng)然,這也是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的努力配合而取得的成就。在此,我可以自信地告訴大家,今年我校的統(tǒng)考一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī),我們將拭目以待!在此,我想說(shuō)的是:家長(zhǎng)朋友們,百忙之中的您既然來(lái)到了學(xué)校,就請(qǐng)您敞開(kāi)心扉,與老師心貼心的交流,手拉手的溝通,攜手邁向未來(lái),為學(xué)生共撐一片藍(lán)天!

最后,再次感謝您的到來(lái),祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭7

歡迎各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間到這里來(lái)聽(tīng)講,說(shuō)明你們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有足夠的重視。其實(shí)不光是你們重視,孩子的老師同樣重視。每個(gè)老師都希望自己教出的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異、個(gè)個(gè)都是好孩子,各方面都很棒。可是在現(xiàn)實(shí)中往往是不盡如人意,不像我們想象的那樣,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就成了當(dāng)務(wù)之急。

我們知道教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,要給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、舒適、科學(xué)、合理的生活環(huán)境,這樣孩子就會(huì)順著我們的意愿一步一步走向成功。

教育孩子當(dāng)然是越早越好,孩子越小越容易引導(dǎo),越容易步入正軌?,F(xiàn)在我們這些孩子已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)了,學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。有的家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心,我的孩子現(xiàn)在成績(jī)這么差,現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)得及嗎?說(shuō)實(shí)在話,現(xiàn)在是有點(diǎn)晚,但要提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也不是不可能。只要我們弄清孩子成績(jī)差的原因,及時(shí)調(diào)整方案,讓孩子在短時(shí)間內(nèi)改變過(guò)去的不良習(xí)慣,培育出良好的心態(tài),能夠從心底接受他人,那么他過(guò)去那些缺失的,沒(méi)有學(xué)好的功課并不可怕,很容易就能補(bǔ)上的。

孩子功課不好,不是說(shuō)這個(gè)孩子笨,這個(gè)孩子傻。我們所有的孩子都一樣聰明!(當(dāng)然個(gè)別天生智障的除外) 我們的孩子一樣可以取得好成績(jī)!一樣是未來(lái)的棟梁之材!

我們都知道要使孩子學(xué)習(xí)好必須具備三個(gè)條件:要有好的老師;孩子自己的努力;良好的家庭環(huán)境。

一個(gè)好的老師對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性大家都明白,這里就不多說(shuō)了,我想說(shuō)的是,即使有了好老師,孩子也不一定能取得好成績(jī)的。從中我們就能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都出現(xiàn)在孩子本身。有句話叫“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”,把責(zé)任全部推到孩子身上,這是不公平的,是典型的霸王條款。毋庸置疑,孩子從呱呱墜地一直到長(zhǎng)大成人,無(wú)時(shí)不刻都離不開(kāi)大人的教導(dǎo),孩子沒(méi)有學(xué)好,就是大人的責(zé)任。古人都說(shuō)了:子不教,父之過(guò),就是這個(gè)道理。我這里說(shuō)的大人,既包括老師也包括家長(zhǎng),還有家里的其他成員,還有社會(huì)上所有和孩子有過(guò)接觸,有過(guò)交流的人。和孩子交往最密切的人對(duì)孩子的影響最大。有的孩子是父母自己帶大的,有的是爺爺奶奶帶大的,那么父母或爺爺奶奶就是孩子的第一任老師了。他們的言行就給孩子未來(lái)性格的形成起到?jīng)Q定性的作用。關(guān)于如何讓孩子健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)有很多細(xì)節(jié)、方法和訣竅,由于時(shí)間關(guān)系這里就不多說(shuō)了,如果你們有興趣我們以后再找時(shí)間討論。我這里就簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,如果在這個(gè)時(shí)期我們的教育方法出現(xiàn)偏差,我們沒(méi)有給孩子提供合理、科學(xué)、寬松、舒適的生活環(huán)境,孩子自然而然會(huì)產(chǎn)生抵觸、叛逆、對(duì)抗、壓抑的情緒,這種不良心理的產(chǎn)生將給我們現(xiàn)在的教育帶來(lái)極大的麻煩。孩子有了這些壞毛病,老師、家長(zhǎng)的話也就聽(tīng)不進(jìn)去,在孩子的心里是這樣想的,我偏偏這樣,你能把我怎么樣?他會(huì)想方設(shè)法和你們對(duì)著干,這樣的一種心態(tài)怎么能把書(shū)讀好?

知道了孩子的一些壞毛病,我們才能找到對(duì)策,找到正確的解決辦法。要解決孩子成績(jī)差的問(wèn)題,首先就要改變孩子的壞毛病,消除孩子的叛逆行為,使孩子的心靈朝著健康的方向發(fā)展。要改變孩子,就得先改變大人以前對(duì)待孩子的一些錯(cuò)誤的做法。

家長(zhǎng)的一些自以為比較“謙遜”還附帶一些“打趣”的話,對(duì)孩子的不良影響:

鄰居父母在外賺錢(qián), 孩子由爺爺奶奶帶,從沒(méi)上學(xué)到幼兒園,爺爺奶奶就經(jīng)常當(dāng)著孩子的面這樣說(shuō)他的孫子:“這孩子,很不聽(tīng)話,將來(lái)一定象他爸,不會(huì)念書(shū)!”.。后來(lái)這孩子真的就不會(huì)念書(shū)了。

孩子小學(xué)階段成績(jī)還可以,初中也考上一所重點(diǎn)中學(xué),成績(jī)排在班級(jí)半數(shù)以上。他老爸說(shuō):“我兒子成績(jī)只要一直保持在半數(shù)以上,就很不錯(cuò)了?!钡礁咧袝r(shí),他兒子成績(jī)?cè)诎霐?shù)以下了。這是他老爸低要求的必然結(jié)果。

還有一個(gè)小男孩,大概4-5歲,孩子沒(méi)哭也沒(méi)鬧 ,自己在靜靜的玩,很乖,他的嬸嬸卻這樣說(shuō):“你別看他現(xiàn)在假正經(jīng),脾氣犟的很呢!又愛(ài)哭,又不聽(tīng)話!”一副唯恐天下不亂模樣。 孩子在這樣環(huán)境下生活,能學(xué)好才怪哩。

······

大人要如何做才算正確呢?有以下這些做法:

要相信自己的孩子會(huì)成為一個(gè)好孩子。他們不但不笨,而且非常聰明。要鼓勵(lì)他們的干勁、夸獎(jiǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)、欣賞他們的才華、肯定他們付出的努力、鼓起孩子的干勁,增強(qiáng)孩子的信心。

要經(jīng)常和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界,觀察孩子對(duì)待事物的態(tài)度。

家長(zhǎng)會(huì)教師致辭8

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家晚上好!

首先我代表寧國(guó)中學(xué)初一(15)班全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過(guò)了近一個(gè)月的生活,在這近一個(gè)月的時(shí)間里,我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞寧國(guó)中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開(kāi)展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下:

家長(zhǎng)朋友們,我們寧國(guó)中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校,是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀的學(xué)習(xí)化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念,讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛(ài),讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在開(kāi)放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,讓“他們?cè)诙嘣⒆兓?、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來(lái)世界里----健康、文明、幸福!”

家長(zhǎng)朋友們,初中階段是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們決不能掉以輕心。現(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作,我講幾點(diǎn)意見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持。

一、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們狠抓了學(xué)生按時(shí)到校、課間文明、安全觀念及集隊(duì)等車(chē)等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課和作業(yè)常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神貌有了很大的起色。今后,我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

二、順利過(guò)度,不落一人。每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過(guò)度的難題。小學(xué)的課程門(mén)類(lèi)少,難度小;進(jìn)入中學(xué)后,課程門(mén)類(lèi)增至十門(mén),難度加大,速度加快。對(duì)此,我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過(guò)難關(guān),我們的口號(hào)是:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我校的班風(fēng)是:遵守紀(jì)律,禮貌熱情,團(tuán)結(jié)互助,勇于進(jìn)齲

我校的學(xué)風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、創(chuàng)新。

每一個(gè)寧中學(xué)子,必須有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

四、形成家校合力。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力,才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過(guò)電話網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,當(dāng)然,我們更希望家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。

五、提幾點(diǎn)建議和希望。

1、“疼愛(ài)”但不“溺愛(ài)”。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,中國(guó)人有句古話叫“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰?!闭?yàn)槲覀兩類(lèi)?ài)他們,所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng),博大的胸襟,高遠(yuǎn)的志向,高雅的志趣,淵博的學(xué)識(shí),才顯得特別重要。溺愛(ài)會(huì)害了孩子。

2、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。建議家長(zhǎng)朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。

(1) 仔細(xì)觀察。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,是創(chuàng)造的基矗

(2) 獨(dú)立思考,這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。

(3) 好奇好問(wèn)。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

(4) 善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,敢懷疑權(quán)威。

(5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。

(6) 勇于實(shí)踐。孩子的交際能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,解決問(wèn)題的能力,均源于實(shí)踐,實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。

3、全程管理。建議家長(zhǎng)朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理,千萬(wàn)不要把教育放在每次家長(zhǎng)會(huì)后或成績(jī)出來(lái)后。如果每次成績(jī)考差了來(lái)一頓訓(xùn)斥,不僅于事無(wú)補(bǔ),反而挫傷其自尊心,影響父母同兒女的情感。

4、物質(zhì)上適可而止,多在心靈上溝通。建議家長(zhǎng)不要在物質(zhì)方面滿(mǎn)足孩子的過(guò)分要求,特別是無(wú)禮要求。多用偉人的事跡,英雄的業(yè)績(jī),成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們。精神的力量,才是激勵(lì)他們不斷上進(jìn),追求卓越的財(cái)富。同時(shí),多與他們溝通,及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁矗枰裁础?/p>

5、讓他們多讀書(shū)。冰心說(shuō):“好讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)讀好”這是有道理的。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響,比說(shuō)一千句還起作用。

家庭教育注意事項(xiàng):學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。

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“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)有用之才,那就是我們的追求。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)教師致辭通用8篇,方便大家閱
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