合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)范文優(yōu)選
合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)范文優(yōu)選
開(kāi)展合唱誦讀活動(dòng),把中華民族文化的精華發(fā)揚(yáng)下去,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)范文優(yōu)選的范文,歡迎閱讀!
合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)范文優(yōu)選篇一
由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專(zhuān)20XX金秋詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)于20XX年10月9日開(kāi)始下達(dá)活動(dòng)任務(wù),原定于20XX年10月28日舉行,后因高三美術(shù)生于10月23——10月30外出寫(xiě)生,舉行詩(shī)歌朗誦比賽的時(shí)間后推一周,改為11月5日下午舉行,歷時(shí)一個(gè)月。11月5日下午2:00詩(shī)歌朗誦比賽開(kāi)始,到5:20比賽結(jié)束,用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘。現(xiàn)對(duì)本次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)如下。
一、計(jì)劃周密,步驟合理,組織得力。
在制定本次詩(shī)歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候,就對(duì)各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排,并報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn),從而保證了活動(dòng)的計(jì)劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期,團(tuán)委對(duì)各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促,確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候,各團(tuán)委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂,使整個(gè)比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確,群體參與積極性很高。
本次詩(shī)歌朗誦比賽的定位是師生全體參與,而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān),讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉,取得成就感,從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
事實(shí)證明這個(gè)目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候,有些落選的同學(xué)懇求語(yǔ)文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。語(yǔ)文教師、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級(jí)增加名額,這充分說(shuō)明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后,這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在宿舍里展開(kāi)了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語(yǔ)文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有的語(yǔ)文教師怕自己輔導(dǎo)不了,就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo),很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手,并且對(duì)參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時(shí)間對(duì)參賽選手進(jìn)行了充分的輔導(dǎo),并提前利用音響進(jìn)行了演練,還對(duì)怎樣拿話筒效果好進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂(lè)老師對(duì)學(xué)生的臺(tái)風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持VCD格式不支持MP3格式,需要配樂(lè)的學(xué)生找到周老師等老師把配樂(lè)由由MP3轉(zhuǎn)成VCD光盤(pán),這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候,賽場(chǎng)上掌聲不斷,尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候,本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌,充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半小時(shí),但學(xué)生能堅(jiān)持看完比賽,充分說(shuō)明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。
三、參賽選手水平較高,評(píng)委評(píng)判公正,賽后影響深遠(yuǎn)。
本次詩(shī)歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高,有些選手表現(xiàn)非常突出,超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財(cái)電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽,也會(huì)得到很好的名次。通過(guò)本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生,又發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備了一部分人才,為今后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國(guó)啊,親愛(ài)的祖國(guó)》、《致橡樹(shù)》、《少年中國(guó)說(shuō)》等篇幅較長(zhǎng)的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來(lái),也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎(jiǎng)的過(guò)程中,獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),也充分體現(xiàn)了老師們對(duì)比賽成績(jī)的認(rèn)可、對(duì)活動(dòng)的支持。
由于比賽組織周密、評(píng)分公正,沒(méi)有留下不良問(wèn)題,在比賽過(guò)后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn),沒(méi)有人談?wù)摮煽?jī)不公,有力地提升了我校的校園文化氛圍。
四、學(xué)校各部門(mén)配合密切,保證了比賽過(guò)程的流暢。
總務(wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅,政教處的石主任、孫主任、譚主任到場(chǎng)指導(dǎo)并維持會(huì)場(chǎng)秩序,教務(wù)處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調(diào)各個(gè)年級(jí)的工作,于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任評(píng)委,李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場(chǎng)維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結(jié)果。
五、比賽時(shí)間稍長(zhǎng),留待今后解決。
本次比賽用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘,用時(shí)稍長(zhǎng)。如何做到既能讓學(xué)生廣泛參與,又做到把時(shí)間縮短到兩個(gè)半小時(shí)左右,留待今后研究解決。
合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)范文優(yōu)選篇二
20XX年12月27日下午,在XX鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)二班教室舉行了“慶元旦 經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)。
20XX年9月開(kāi)學(xué)以來(lái),我校根據(jù)市教育局和辛寨鎮(zhèn)校辦的的精神,開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)不同的年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求,給不同的年級(jí)安排了不同的誦讀內(nèi)容,一年級(jí)的《弟子規(guī)》、二年級(jí)的《三字經(jīng)》、三年級(jí)的《75首古詩(shī)》、四年級(jí)的《論語(yǔ)》、五年級(jí)的道德經(jīng)。為了檢驗(yàn)一段時(shí)間以來(lái)活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)生的掌握情況,特地在元旦到來(lái)之際,以年級(jí)為單位開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)?,F(xiàn)將二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的比賽情況總結(jié)如下:
1、誦讀活動(dòng)的筆試情況:通過(guò)筆試可以看出學(xué)生對(duì)三字經(jīng)的背誦很熟練,理解的也很好,達(dá)標(biāo)率98%,但是美中不足的是部分字學(xué)生不會(huì)寫(xiě),但是在測(cè)試中,要求學(xué)生可以用拼音代替。不過(guò)總體效果很好。
2、演講比賽情況:參加活動(dòng)的有二年級(jí)的全體學(xué)生、所有的語(yǔ)文老師及參賽學(xué)生的部分家長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)選出5名小選手參加演講比賽,所有的參賽小選手演講很精彩、背誦很熟練,博得了在場(chǎng)家長(zhǎng)的一眾好評(píng)。
3、在利用評(píng)委加算分?jǐn)?shù)期間,指導(dǎo)教師又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答(如:五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等問(wèn)題)孩子們回答的很精彩,讓在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)瞠目結(jié)舌。
通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽,可以看出,學(xué)生不但背過(guò)了,而且理解的很好,還能做到學(xué)以致用,我們的孩子懂得了很多課本上沒(méi)有的、而生活中必不可少的知識(shí),下一學(xué)期,我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),把中華民族文化的精華發(fā)揚(yáng)下去,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)范文優(yōu)選篇三
在忙碌和辛苦中本學(xué)期學(xué)校的合唱團(tuán)工作已近尾聲,回顧這個(gè)學(xué)期的工作情況是有付出也有收獲,具體的總結(jié)情況如下:
一、合唱團(tuán)訓(xùn)練
1、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)迎接李滄藝術(shù)節(jié)比賽演出,從開(kāi)學(xué)就進(jìn)入排練中,每周四的下午同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在音樂(lè)教室里,和老師一起進(jìn)行排練,這個(gè)學(xué)期我們參加了全國(guó)少兒歌曲合唱團(tuán)的選拔,參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽,還參加了學(xué)校迎世園會(huì)的演出,雖然還沒(méi)有出來(lái)成績(jī),重要的是我們的新隊(duì)員得到了鍛煉,
2、在學(xué)生的聲音訓(xùn)練上這個(gè)學(xué)期我們針對(duì)聲音的統(tǒng)一性,和諧性進(jìn)行了訓(xùn)練,使學(xué)生在音色音質(zhì)上有了很大的提高,聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),和諧優(yōu)美。
3、在氣息上結(jié)合作品進(jìn)行了訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有目的的呼吸,有支持的呼吸,調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用,達(dá)到一致完整的效果。
二、發(fā)展方向
1、繼續(xù)努力,在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,我們爭(zhēng)取唱出好的作品。
2、豐富合唱團(tuán)的演唱技巧,提高合唱團(tuán)的整體水平。3、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊(duì)員,補(bǔ)充新鮮力量。