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工會教師節(jié)活動總結(jié)

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工會教師節(jié)活動總結(jié)

  開展工會教師節(jié)活動,可以密切黨群、干群關(guān)系,讓廣大教職工感受到組織的關(guān)心,感受到黨和政府的溫暖。下面是學習啦小編整理工會教師節(jié)活動總結(jié)的范文,歡迎閱讀!

  工會教師節(jié)活動總結(jié)篇一

  九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中也彌漫著感念師恩的深情,尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝20XX年9月10日第29個教師節(jié),為進一步弘揚人民教師的高尚師德,營造尊師重教的良好社會氛圍,激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命,在師生之間搭建溝通交流的平臺,我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、關(guān)愛有加,組織走訪慰問教師活動

  教師節(jié)期間,市教育局將組織慰問教師活動。各縣(區(qū))、各學校要通過各種方式看望慰問教師,重點走訪慰問農(nóng)村一線教師、特崗教師、援疆教師、離退休老教師,體現(xiàn)黨和政府對廣大教師的關(guān)心,對教育工作的重視。

  二、表彰典型,組織開展教師節(jié)表彰活動

  1、評選表彰一批“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”。由市教育局發(fā)文,組織開展評選表彰全市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者活動,共計表彰80名。

  2、表彰“尋找身邊的‘張麗莉’”活動中推薦出來的“有大愛”、“有思想”、“有方法”的優(yōu)秀教師典型。

  三、主題突出,組織召開教師節(jié)座談會

  教師節(jié)前夕,由市教育局組織,邀請市相關(guān)領(lǐng)導、企業(yè)家、兩代表一委員、離退休教師、優(yōu)秀教師參加。座談會主題:圍繞全市教育工作實際,談忠誠黨的教育事業(yè)、貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,以及學習領(lǐng)會中央及省市領(lǐng)導講話精神。

  四、營造氛圍,加強教育宣傳工作

  1、做好新聞和網(wǎng)絡媒體宣傳

  自9月1日起,利用半月時間在電視臺、報紙等媒體開辟專欄,廣泛宣傳我市近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進事跡以及社會尊師重教的先進典型,引導社會輿論關(guān)心教育、支持教育,形成全社會尊師重教的良好氛圍。

  2、舉辦“師德報告團”巡回報告活動

  教師節(jié)期間,組織“師德報告團”到各縣(區(qū))作巡回報告,展示近年來我市教育系統(tǒng)涌現(xiàn)的一批教書育人、嚴謹治學、甘于奉獻的優(yōu)秀教師的時代風采。從“尋找身邊的‘張麗莉’”活動中推薦出來的優(yōu)秀教師典型中,挑選5名左右優(yōu)秀教師組成“師德報告團”成員,用一周時間到各縣(區(qū))作巡回報告。

  工會教師節(jié)活動總結(jié)篇二

  20XX年暑假以來,我鎮(zhèn)中心初中、教育工會根據(jù)皋教工(20XX)16號文件精神,以慶祝第32個教師節(jié)為契機,開展了系列慶?;顒雍?ldquo;教育工會干部大走訪”活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導重視、制定方案、精心組織。

  為做好第32個教師節(jié)慶祝工作,8月底,中心初中徐校長主持召開了中心初中辦公會議,研究制定了活動方案。9月初,召開了全鎮(zhèn)校長會,將方案精神傳達至各校。各校明確一名副校長具體負責,根據(jù)中心初中的要求,精心策劃、周密安排。為活動開展做好前期基礎(chǔ)準備工作。

  二、開展“系列活動”慶祝第32個教師節(jié)。

  20XX年秋季開學以來,我們根據(jù)活動方案,開展了以下活動:

  1、召開教師座談會,聽取全鎮(zhèn)廣大教師對我鎮(zhèn)教育發(fā)展的意見和建議。

  2、評選了一批“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”,發(fā)揮先進的模范帶頭作用,推進全鎮(zhèn)教育教學深入發(fā)展。

  3、組織了一次論文評選,全鎮(zhèn)評出優(yōu)秀論文58篇,促進了教師專業(yè)成長。

  4、層層簽訂責任書,個個明確奮斗目標。中心初中分別與全鎮(zhèn)各校校長、各校中層干部、教研組長、教科室主任等簽訂了目標責任書。

  5、召開全鎮(zhèn)黨員會議。全體黨員教師向黨組織遞交了公開承諾書。

  6、組織資金慰問全鎮(zhèn)教師。我鎮(zhèn)共籌集資金10多萬元作為節(jié)日慰問費(在職教師人均300元,退離休教師人均200元)。

  7、召開了離退休教師茶話會。傾聽他們教書育人的體會,和對教育工作和教育工會工作的意見和建議。

  8、組織了離退休教師釣魚比賽。

  三、開展“走訪”活動,構(gòu)建和諧東陳教育。

  1、排查摸底,明確對象。

  為了確保走訪工作落到實處,我們對全鎮(zhèn)教師進行了排查摸底,將關(guān)注焦點投入以下幾類:

  一是德高望重的老領(lǐng)導;二是優(yōu)秀教育工作者;三是教師世家;四是離休教師;五是困難教職工;六是支教教師;七是老黨員。

  2、籌集資金,及時走訪。

  我鎮(zhèn)教育的主管領(lǐng)導高度重視、積極支持“走訪”活動,劃撥專項活動資金。中心初中領(lǐng)導廣泛參與,各校長積極配合,社會影響較好?;顒又?,我們先后走訪了徐佰林等6位老領(lǐng)導,和何季良等8位優(yōu)秀教育工作者,向他們送去節(jié)日的問候。訪問了史家高、朱招寅、薛其達、劉正元、張迂回等9個教師世家。慰問了離休教師夏松年等6人;困難教職工圣如龍等12人;支教教師汪樹林;老黨員朱惠民等。各學校也相繼開展了一些小型活動,把陽光和溫暖及時送至全體教師的心坎上,促進了我鎮(zhèn)教育的和諧建設(shè)。

  四、活動體會

  開展第32個教師節(jié)系列慶?;顒?,營造了一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍,弘揚“尊師重教”的社會風尚,有效激發(fā)了廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、教書育人、獻身教育事業(yè)的熱情。激發(fā)廣大教師回報社會,社會各界和廣大群眾、家長對教育事業(yè)社會倍加關(guān)心和積極支持,形成良性互動。

  走訪困難教職工,帶給他們的不僅是經(jīng)濟的資助,更是心理上的安撫,是一種家的溫馨;走訪教師世家,不僅在于傾聽他們的故事,更是頌揚他們的精神;走訪優(yōu)秀教育工作者,悉心聽取他們對學校工作的意見和建議、有效促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺階。

  開展教師節(jié)系列慶?;顒雍凸刹孔咴L活動,中心校領(lǐng)導和工會干部不僅可以面對面,心貼心,實打?qū)嵉臑榻搪毠し?,而且會聽到教職工對組織心聲,了解到他們?yōu)榻逃l(fā)展獻出的良策,不僅樹立了領(lǐng)導干部的良好形象,而且密切了黨群、干群關(guān)系,讓廣大教職工感受到組織的關(guān)心,感受到黨和政府的溫暖。

  工會教師節(jié)活動總結(jié)篇三

  教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。

  一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。

  二、召開“為教師喝彩“教師會議。

  在第二十七個教師節(jié)到來之際,我校楊校長以“為教師喝彩“為主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

  三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說:過去總認為老師既輕松又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!

  四、“謝師卡“動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情?;顒优囵B(yǎng)了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。

  五、“老師,謝謝您的愛“主題班隊會9月9日下午,我校6年級2班召開了“老師,謝謝您的愛“主題班隊會,班會上,同學們朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

  教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮,有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信“尊師“已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

  
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