教師干好工作決心書 篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好的社會形象，本人保證遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師職責(zé)，展示人民教師教書育人、

為人師表的良好形象，努力做一個讓社會認(rèn)可、家長滿意、學(xué)生喜歡的教師。

現(xiàn)具體承諾如下：

一、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨紀(jì)國法，維護三尺講臺尊嚴(yán)，堅持以先進文化和正確的思想育人，不參與和教師身份不符的任何活動。

二、言談舉止文明，衣著端莊大方，穿著打扮符合教師職業(yè)要求。

時時處處做學(xué)生的表率，在公眾和學(xué)生中樹立人民教師的良好形象。

三、服從領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校管理。

團結(jié)同志，正確對待競爭。

同事之間互相協(xié)作，互相幫助。

工作積極主動，不互相推諉扯皮。

四、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想，愛護公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。

五、相信科學(xué)，拒絕邪教，宣傳先進文化，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說，不參加封建迷信、賭博活動。

六、尊重學(xué)生人格，平等、公正對待每一個學(xué)生。

不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不謾罵、挖苦、諷刺學(xué)生，不擅自讓學(xué)生停課。

不訓(xùn)斥、羞辱家長，不擅自讓學(xué)生回家叫家長。

七、廉潔從教，作風(fēng)正派，不讓學(xué)生為自己做事，不利用職責(zé)之便謀取私利，不索要和收取學(xué)生或家長的禮品禮金，不從事有償家教或第二職業(yè)，八、不向?qū)W生推銷教學(xué)目錄以外的教輔資料和學(xué)具，不擅自向?qū)W生收費。

九、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。

努力提高教學(xué)效率，授課認(rèn)真，按時上、下課，不空堂、拖堂和無教案上課。

不在課堂上使用移動通訊工具，不酒后上課。

十、尊重學(xué)生家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。

家訪和家長來校，接待要熱情，與家長交談時，不諷刺，不侮辱，不一味責(zé)怪。

承諾人：

20xx年xx月xx日

教師干好工作決心書 篇2

尊敬的全體師生及家長：

作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我鄭重承諾：

1、堅持正確育人方向，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，加強思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，精心上好每一節(jié)課，注意因材施教，調(diào)動學(xué)生的積極性，做好課后輔導(dǎo)，力爭教學(xué)效果達(dá)到最好。

3、班主任工作中細(xì)心，耐心，做好學(xué)生的引路人，爭取每星期找兩到三個學(xué)生談心，讓每個學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生成材，更要注重培養(yǎng)學(xué)生成人！

4、作為年級組長認(rèn)真落實學(xué)校的工作，并團結(jié)年級各位委員創(chuàng)造性的做好年級工作。

承諾人：

20xx年xx月xx日

教師干好工作決心書 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

很高興來到青州實驗中學(xué)教學(xué)，作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)接著就踏上三尺講臺開始執(zhí)教的新人，心里難免有些忐忑和不安，和藹的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、以及秀麗的校園風(fēng)景親切給我留下了深刻的印象，而這，使我感到大家庭般的溫暖，寬容的氛圍，令我更好更快地實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。

自8月19號到24號為期6天的高效課堂培訓(xùn)以及現(xiàn)代教育信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用培訓(xùn)，使我大受啟發(fā)，高效教學(xué)的理念，滲透的是促進學(xué)生全面而個性化發(fā)展的精神，“不破不立，破而后立”，只有打破老師片面的傳授知識的現(xiàn)狀，才能樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動求知的探索精神，用全新的方式來教育學(xué)生，培養(yǎng)獨立人格，此外，達(dá)成教育教學(xué)質(zhì)量和效率提升的目標(biāo)。

陳麗超、亓志德等優(yōu)秀老師的報告，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，深中肯綮，全方位解析了高效課堂，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，而且我相信我們實驗中學(xué)的其他老師都有自己獨到見解，古語說見賢思齊，我要虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，向各位老師看齊，努力提高自身的教學(xué)水平。為此，我決定從以下幾個方面提升自己。

首先，端正態(tài)度。擺正自己的位置，我知道自己離優(yōu)秀教師、骨干教師等還有較長的一段路要走，道阻且長，但是我不會急躁浮躁，須要踏踏實實鉆研教學(xué)，把心放在為學(xué)生服務(wù)上，態(tài)度誠懇，思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，每一天都愉快、興致昂揚地去上課，傳遞給學(xué)生們正面力量，春去秋來，我相信總會有收獲。

其次，制定計劃。在新學(xué)期開始時，按照本學(xué)科的教學(xué)工作藍(lán)圖，設(shè)計符合自身特點的計劃，在學(xué)期計劃的指導(dǎo)下，擬定月計劃和周計劃，并根據(jù)教學(xué)的實際情況作反思與相應(yīng)調(diào)整。計劃并不是單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)，而是要發(fā)揮學(xué)生“學(xué)”的主體作用，培養(yǎng)其學(xué)的能力。歷史教學(xué)更要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生思考探究，在教學(xué)中，我要努力“導(dǎo)”多于“教”，引導(dǎo)學(xué)生，讓課堂充滿生機。

第三，注意方法。昌樂二中有“271課堂”、兗州一中有“循環(huán)大課堂”，魏書生有六步教學(xué)法、李鎮(zhèn)西有分層遞進教學(xué)法，林林總總，不一而足。無論采用什么樣的方法，目的是相同的，那就是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、增強其學(xué)習(xí)的信心。結(jié)合暑期高效課堂培訓(xùn)及自身條件，我認(rèn)為自己要注意以下三點。

（一）做到老師教學(xué)主導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)主體

我是新老師，教學(xué)經(jīng)驗少，在實際教學(xué)過程中更要避免把知識一股腦兒傳授給學(xué)生，講再多也代替不了學(xué)生學(xué)，“授人以魚不若授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生形成獨立思考的習(xí)慣，才能使他們在學(xué)習(xí)的路上走的更遠(yuǎn)。此外，實現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)課堂。

（二）實踐互動探究，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

鑒于歷史學(xué)科本身的特點，互動探究顯得尤為必要，古今中外的歷史事件離現(xiàn)實都很遙遠(yuǎn)，而在場景再現(xiàn)中，通過老師設(shè)計的問題，使學(xué)生感同身受，變枯燥學(xué)習(xí)為興趣記憶，互動探究也可以使課堂氣氛活躍，使大部分學(xué)生能夠參與到學(xué)習(xí)活動中來，在活動中提升其學(xué)習(xí)能力，而學(xué)習(xí)小組的劃分也會樹立學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感。運用辯證史觀來看，這里，對我問題設(shè)計的能力、課堂駕馭能力和課堂有效時間的利用能力也提出了更高的要求。

（三）不同課型有不同要求

課型有新授課、復(fù)習(xí)課、講評課，每一種課型都有自身的特點，如何更好地把握處理，除了自己在教學(xué)過程中逐漸熟悉外，我還要主動向歷史組的教師們多多請教，多聽他們的課，不斷觀摩、比較，盡快彌補自己的不足，溫總理曾說災(zāi)情就是命令，而在自己的教學(xué)工作中“學(xué)情就是命令”，鉆研業(yè)務(wù)，提高能力，刻不容緩。

總之，我要以極大的熱情投身到教育事業(yè)中去，現(xiàn)在社會上有人認(rèn)為當(dāng)老師只是謀生的手段，這種說法其實使缺乏熱情和上進心的表現(xiàn)，任何工作只要灌注了一腔熱情，并持之以恒，那它就可以作為一項值得奮斗的事業(yè)來對待！還有什么能比事業(yè)上獲得成功更讓人有自豪感呢！

承諾人：

20xx年xx月xx日

教師干好工作決心書 篇4

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我很榮幸代表特崗教師在這里發(fā)言，首先，請允許我代表全體新教師向在場各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好祝愿和最真摯祝福！

作為一名新教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足，我們業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。在工作中我們總會碰到各種各樣困難，但作為一名新教師，年輕就是資本，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)時候，我們會在學(xué)習(xí)過程中變得成熟，我會盡快適應(yīng)新工作環(huán)境，爭取在最短時間內(nèi)讓自己教學(xué)工作步入正軌，早日成為一名優(yōu)秀特崗教師。為此，我代表新教師決心做到以下幾點：

第一，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我們要繼承和發(fā)揚老教師那種愛崗敬業(yè)，埋頭苦干工作精神，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)態(tài)度，成為一名富有愛心、耐心、上進心特崗教師。

第二，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真請教。我們一定會虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教，學(xué)習(xí)他們精湛教學(xué)藝術(shù)，豐富教學(xué)理念，吸收消化并形成了自己獨特教學(xué)風(fēng)格，我會抓住一切學(xué)習(xí)機會，進行聽課，課后及時寫反思，吸取經(jīng)驗，總結(jié)方法，盡快提高自己業(yè)務(wù)水平。

第三，精心鉆研，不斷提高。我們要仔細(xì)地研究教法，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己教學(xué)能力，在備課過程中，我們一定要做到精心，一定要精心備好每一堂課，認(rèn)真傾聽老教師指導(dǎo)，修改后再上，爭取做到每一次備課都有提高，每一次上課都有進步，每一次反思都有成效。我們還要誠心請各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老教師去聽我們課，給我們進行指導(dǎo)，糾正錯誤，讓我們在指導(dǎo)中不斷成長，不斷完善。

第四，為人師表，注重細(xì)節(jié)。在教學(xué)上我們要求進步，但我們還要注意一些細(xì)節(jié)，我們要培養(yǎng)學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力，我們要做到真正為人師表，自己語言就要正確、通俗、簡練、有感染力，書寫要工整等；我們要有觀察課堂能力，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；要學(xué)會聆聽，耐心傾聽學(xué)生表達(dá)與心聲，走進學(xué)生內(nèi)心世界。

第五，言傳身教，富有愛心。作為新教師，尤其是班主任，要做好學(xué)生榜樣，要培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要愛學(xué)生如自己弟弟妹妹，會把更多責(zé)任心、愛心，投入到我們工作中去，以平等心態(tài)、欣賞目光、發(fā)展眼光去對待每一位學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心關(guān)心愛護他們，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚他們優(yōu)點，多鼓勵少批評，培養(yǎng)他們自信與勇氣。我們會成為學(xué)生學(xué)習(xí)上良師，生活上益友。

我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師言傳身教，以你們深厚思想內(nèi)涵，豐富文化知識，精湛教學(xué)技藝，再加上我們誠懇認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進取工作熱情，我們一定會在最短時間內(nèi)取得最大進步，我們一定不會讓給予我們殷切期望領(lǐng)導(dǎo)和老教師失望，請相信我們！

謝謝大家！