班主任對新生軍訓(xùn)總結(jié)(2)
班主任對新生軍訓(xùn)總結(jié)
三、配合工作至關(guān)重要
軍訓(xùn)中的輔導(dǎo)員,應(yīng)該是教官的好幫手。由于訓(xùn)練的辛苦,學(xué)生有時會出現(xiàn)一些違紀(jì)現(xiàn)象,教官會以一些軍人式的要求進(jìn)行處罰,有時批評言語較重,有些學(xué)生會難以接受,甚至有些情緒。此時,就需要輔導(dǎo)員起好媒介作用。一方面支持教官的嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)格要求學(xué)生;另一方面對那些個性脆弱的學(xué)生及時安撫,交流溝通。學(xué)生提出的一些合理要求與想法,我也會及時與教官們協(xié)商,做好學(xué)生與教官之間的橋梁和紐帶。
五天的軍訓(xùn)日子是短暫的。這中間,我與教官們結(jié)下了濃濃的朋友情,與學(xué)生們結(jié)下了真摯的師生情。當(dāng)我望著連隊方陣邁著整齊而有力的步伐走過檢閱臺時,我內(nèi)心升起強(qiáng)烈的自豪感。每每回首這不平凡的五天,我總會有種說不出的興奮與喜悅。因為它不僅僅是對學(xué)生毅力的考驗,也是對我教育管理能力的一次測試。我努力了,我成功了。我將再接再厲,一如既往。
班主任對新生軍訓(xùn)總結(jié)篇3
一、科學(xué)合理安排軍訓(xùn)內(nèi)容
1、軍事科目由教導(dǎo)處定,具體實施由教官們實施,技術(shù)性的動作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個,一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的“如何規(guī)劃你的高中三年”、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2:30――3:30分,因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時,可以臨時改為班會課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準(zhǔn)備上班會課。
二、每天總結(jié)的必要性
每天晚上學(xué)生訓(xùn)練完后,班主任開會總結(jié)。一般程序是這樣的:班主任們輪流發(fā)言,匯報班上學(xué)生總體情況,提出疑問,校長和教導(dǎo)處老師當(dāng)即作出回答,統(tǒng)一思想。然后陳老師把內(nèi)務(wù)檢查通報,級長再作工作布置,最后校長作總結(jié)。第一天晚上會議時間會很長,因為學(xué)生問題也是最多,很多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會議時間會短些。當(dāng)然,每天開會時,教官的領(lǐng)隊也必須參加會議。
三、學(xué)生傷病的處理
這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風(fēng)扇,學(xué)生受涼感冒;二是訓(xùn)練強(qiáng)度大,腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題,確實存在一個比較難處理的角度問題,如果按部隊的要求,從訓(xùn)練學(xué)生毅力來說,應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生堅持;但從學(xué)校安全角度出發(fā),確實又不宜要求有傷學(xué)生堅持。但這個度把握得不好的話,會導(dǎo)致沒病同學(xué)偷懶,也會導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是,讓醫(yī)生和班主任把握這個度,我從年級的角度還是要求學(xué)生能夠堅持下來。
三個學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生,曾有過哮喘病史,一發(fā)病確實夠嚇人,好在醫(yī)生處理得比較好,該生一休息也就好了,接下來也沒要她訓(xùn)練。二是六班的一女生,全身抽搐,呼吸困難,醫(yī)生當(dāng)即打120,我和班主任將其送到醫(yī)院,進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長,家長能理解,將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時,跌落地上,將門牙連根拔起,我們也聯(lián)系家長,將小孩送回家。
對這些傷病員,必須送回家的一定要聯(lián)系家長,事后一定要打電話或者親自家訪看望。
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