月考表彰會校長講話稿(2)
月考表彰會校長講話稿
月考表彰會校長講話稿篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我講話之前我想請同學(xué)們猜個謎語：“世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的?沒有它，什么事情都做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕”。對，是時間：“最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡;最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成;對于在等待的人，時間最慢;對于在作樂的人，時間最快;它可以無窮無盡地擴展，也可以無限地分割;當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜;時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中抹去，時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。”
今天是20xx年12月22日，時間老人已經(jīng)把我們帶入了期末考試的沖刺階段，元月9日開始我們將迎來了這個學(xué)期的期末考試。在此，我不禁要感慨時間過得太快，期中考試和月考的硝煙似乎剛剛退去，期末考試的號聲又已經(jīng)吹響了。今天，我們再一次隆重聚會表彰月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級，在這里我要向剛才獲得表彰的學(xué)生和班級表示熱烈的祝賀，同時也要提醒大家戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取更大的勝利!愿沒有獲獎的學(xué)生，更加努力，相信自己，只要努力，就一定會有收獲!
大家發(fā)現(xiàn)沒有，剛才這些取得優(yōu)異成績的學(xué)生都有一個共同的特征，那就是勤奮!人生的許多偉大成就都是通過一些很平凡的人經(jīng)過自己的不斷努力而取得的。人的幸福就在于沿著已有的道路不斷開拓進取，永不停止勤奮的腳步。
天道酬勤，命運掌握在那些勤勤懇懇地工作和學(xué)習(xí)的人手中。有人問過魯迅，有如此淵博的知識靠的是什么?他回答說：“我只是把別人喝咖啡的時間用在了讀書上。”他也正是這樣做的，即使在他病危前，也還在一刻不停地寫作。確實，古往今來，只有靠勤學(xué)苦練的人，才能造就不朽的成功。王羲之如果不是刻苦練字，把整個池塘都染成了墨池，就不會有天下第一行書《蘭亭序》的誕生;陳景潤為了證明“歌德巴赫猜想”，打草稿的稿紙都裝了幾麻袋，最后終于摘取了這顆數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。大發(fā)明家愛迪生也曾說：“天才，是99%的汗水加1%的靈感。”這99%的汗水指得就是勤奮。
勤奮能使本來“愚笨”的人變聰明，使本來“柔弱”的人變堅強。任何偉大的成功都不可能唾手可得。請記?。簩τ谙肴〉贸晒Φ娜藖碚f，勤奮是最好的資本。只有勤奮，我們才能順利地考上更高更好的學(xué)府;只有勤奮，我們才能找到成功的大門;只有勤奮，我們才能無悔青春，勇敢前進!只要我們邁著勤奮的腳步，成功之路將在我們腳下延伸!
同學(xué)們，月考優(yōu)異成績屬于過去勤奮的學(xué)生。期末考試的優(yōu)異成績，一定屬于現(xiàn)在勤奮的學(xué)生!期末考試就快到了，愿大家永不停止勤奮的腳步，百尺竿頭，更進一步!爭取在期末考試中取得理想的成績!
圣誕節(jié)和元旦即將來臨，最后祝大家雙節(jié)快樂，心想事成!
謝謝大家!
月考表彰會校長講話稿篇5
各位老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這宜人的季節(jié)里，我們又一次迎來了收獲，今天我校全體師生共聚在這里來盤點收獲果實，細數(shù)豐收的成績，享受豐收的喜悅，規(guī)劃未來發(fā)展宏圖。
在過去的一學(xué)年里，在中心校辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校又一次取得了豐碩的成績，在鎮(zhèn)學(xué)科競賽中獲得全鎮(zhèn)總評第一，中考升學(xué)全鎮(zhèn)第一，即使在全縣中考升學(xué)中也名列前茅，有多名教師獲得了縣級以上表彰，特別是上學(xué)期七年級同學(xué)幾乎包攬了全鎮(zhèn)學(xué)科總評前三名，學(xué)生單科總評前二十名，我校就占有十三位。
在剛剛過去的月考中，全體師生認真對待，教師精心組織、出卷、閱卷，學(xué)生認真復(fù)習(xí)、答題，很多同學(xué)勇為人先，取得了讓人驚喜的成績，如：七( 1 )班的耿巖坤、韓霜，七( 2 )王云云、張朋莉，七( 3 )班李靖、孫靜靜，八( 1 )班常磊、常興建，八( 2 )付海強、付小龍，八( 3 )班馬阿旺、付欽鵬，九(1 )班王志強、閆小寧，九( 2 )班王青、付萬宇等同學(xué)都取得了驕人的成績，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
成績的取得既凝聚著我們五星鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生的智慧和汗水，也體現(xiàn)了我們這樣一個大集體是團結(jié)的、和諧的、奮進的集體，教師負重奮進，辛勤工作，學(xué)生文明禮貌，勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣正在形成和加固，同學(xué)們，我們應(yīng)該以能夠置身于這樣一個先進的集體中而光榮，應(yīng)該以是五星鎮(zhèn)中心學(xué)校的一名而自豪，要樹立“今天我以五星中學(xué)為榮，明天五星中學(xué)以我為榮”的信念。
同學(xué)們，月考只是你們學(xué)習(xí)過程中的一個小加油站，它既是對你們學(xué)習(xí)的一次檢閱，也是你們以后學(xué)習(xí)的一個新的起點，所以請同學(xué)們記?。撼煽兪菍儆谶^去的，不管是成功還是失敗，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾，但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中，停滯不前。你們要目視前方，前方的路很長，在我們的每一步前進中都要看清下一個目標，如：“期中考試”、“期末考試”，甚至更遠的目標：中考或高考，所以同學(xué)們在完成一次考試之后應(yīng)該立即投入到積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，努力拼搏奮勇直前，去迎接下一個挑戰(zhàn)。
接下來，我對同學(xué)們的學(xué)習(xí)提幾點建議：
1 、樹立積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的保障，我真誠地希望同學(xué)們，平時的學(xué)習(xí)和生活只能從學(xué)習(xí)角度著眼，所作所為都要有利于學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭不要想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要做，要以一顆火熱的心投入到學(xué)習(xí)中去。
2 、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”，充滿信心是走向成功的第一步，要相信自己的能力，相信自己機遇，相信自己的前途，相信自己的潛力沒有被完全挖掘出來，要相信憑自己的能力一定能學(xué)好每門功課，只有擁有了信心才能擁抱成功。同學(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來證明它，你們一定會成功的。
3 、注重基礎(chǔ)，提高能力。由于素質(zhì)教育的推進，重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)是現(xiàn)代考試的重點，我們必須抓好基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和練習(xí)中不斷找出不足，及時彌補，不斷提高對知識理解和應(yīng)用，使我們 的基礎(chǔ)更扎實，能力更完善。
4 、學(xué)習(xí)要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，會收到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)過程中心要誠，心要靜，要合理分配時間，要學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的科學(xué)方法，課堂上學(xué)會聽課、作筆記，學(xué)會歸納總結(jié)，學(xué)會科學(xué)地思考問題的方法等。
同學(xué)們，初中是人生求取知識的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時期， 學(xué)習(xí) 又 是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因為學(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動，要認真聽課，積極思考，更要認真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說其快樂，是因為每一次周清，每一次考試，每一點進步，每一份成績，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結(jié)果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有收獲，相信自己，我能行! 再過一段時間，就要進行期中考試了，讓我們期中考試再見!!!
月考表彰會校長講話稿篇6
大家好!今天下午，我們在這里召開九月份月考表彰會。我們表彰了年級總分前一百名，單科前十名，各班考試成績與上學(xué)期末考試相比較進步幅度最大的五位同學(xué)。首先，我要祝賀獲獎的各位同學(xué)，特別是獲得進步獎的同學(xué)。目前來說，在我們八年級，成績讓人滿意只是小部分同學(xué)。大部分同學(xué)的成績距離學(xué)校給我們提出的標準還相差很遠。今年九年級的師哥師姐們的成績，就是 14 年我們中考畢業(yè)時需要達到的最低標準。如果我們同學(xué)能像這些獲得進步獎的同學(xué)一樣，聽從老師，父母教導(dǎo)，高標準要求自己，就一定會創(chuàng)造屬于自己的成長奇跡。在這些獲得進步獎的同學(xué)單中，很多人的進步幅度都在百名以上，有的甚至是兩三百名。
我曾經(jīng)說過，只要考試排名，就有第一，有倒數(shù)第一，這很正常。我們老師所說的進步，是要求成績考前的同學(xué)不滿現(xiàn)狀，把自己放到更大的范圍中，超越自我，不滿足課堂，不滿足書本，超前學(xué)習(xí)，與更高年級的同學(xué)比拼，這不是笑話，完全有可能實現(xiàn)。排名靠后的同學(xué)，奮力拼搏，縮小和優(yōu)秀同學(xué)的差距。齊頭并進的學(xué)習(xí)態(tài)勢是每個老師期望的。俄羅斯大文豪列夫 · 托爾斯泰著名的小說《安娜 · 卡列尼娜》中有一句話廣為人知，是這么說的：幸福的家庭都是相似的 , 不幸的家庭各有各的不幸 . 我想把它改動下，優(yōu)秀的學(xué)生都是相似的，落后的學(xué)生各有各的問題。這些問題中，有一個問題是相同的，那就是態(tài)度問題。
有句名言：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成個性，個性決定命運。對于學(xué)生來講，態(tài)度決定成績。請你捫心自問：老師布置的每項作業(yè)，你認真完成了嗎?未上的新課，你按老師教的方法提前自學(xué)了嗎?課堂上，你是否認真傾聽老師的講解，同學(xué)的回答?你是否在積極思考老師提出的問題?面對難題，你是迎難而上，不解決不放過?還是能抄襲就抄襲，或是放在一邊不予理睬?我以上所列舉的問題，就是一個態(tài)度問題。
有同學(xué)總為不理想的成績找理由自我麻醉：基礎(chǔ)不好，記憶力不如人，反應(yīng)慢一點點。作為老師，我們講道理，講科學(xué)，會很客觀地評價每個同學(xué)。但是請記住，這些都不是決定成績的關(guān)鍵因素。唯有態(tài)度上的差異，才會導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)成績的巨大差別。講一個距離我們很近的名人故事吧：著名乒乓球運動員鄧亞萍1997年結(jié)束運動員生涯后開始了11年的求學(xué)之路，分別在清華大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，先后獲得英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位、中國當代研究專業(yè)碩士學(xué)位和經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。
從進入大學(xué)時連 26 各英文字母都認不全，到如今英文達到母語水平，并用英文完成博士論文，鄧亞萍付出了艱苦的努力。這就是態(tài)度。“她是這樣總結(jié)求學(xué)之路的：“我覺得只要敢想，并且腳踏實地去做，你還是可以成功的。”
人們總喜歡這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。同學(xué)們，學(xué)期很快過半，此時醒悟，改變自己的態(tài)度，同樣可以像今天獲獎的同學(xué)一樣，享受成功的快樂。希望通過今天的表彰會，在座的每位同學(xué)以后都能做到，日有所悟，周有所獲，月有明顯變化。請記?。涸诿课焕蠋熜哪恐?，英雄不僅是那些成績名列前茅的同學(xué)，同樣包括那些通過努力，取得進步的同學(xué)。
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