德育工作是一項復雜的系統(tǒng)工作，也是一項長期而艱巨的任務，每個德育工作者應該做到“把心放在德育上，把德育放在心上”，扎實有效地開展德育工作，這樣教育教學工作才能得到更好的促進和提高。下面就是學習啦小編給大家整理的小學德育會議講話稿，僅供參考。

　　小學德育會議講話稿(一)：

　　各位領導：

　　大家好!

　　今天是3月8日，國際婦女節(jié)，在此我謹代表進修學校德育室和我本人向在座的各位女同志以及男同志的家屬致以節(jié)日的祝賀!祝你們和她們身體健康、青春永駐、萬事順意!

　　今天，在繁忙的開學初就專門召開全市中小學德育領導工作會議，可以透視出兩個信息：1、當今教育系統(tǒng)從上至下對德育工作非常重視這么一個信息;

　　2、這學期的工作很多很重要，也很急。

　　從2010年8月份我開始抓德育工作時，心中惶恐不安，因為以前20的年工作基本上沒涉及過這個領域，好在有教育局領導和我們學校校長的正確領導，有經(jīng)驗豐富的德育室主任的兢兢業(yè)業(yè)，有德育室全體老師的全力打拼，更難得的是有在座各位領導及所在學校領導和老師的大力支持和務實工作，使我們的德育工作在一年多以來取得了頗豐的收獲。如今，我們的新理念、新思路、新方法、新做法、各校德育工作的取得的新成效，已經(jīng)引起了上級行政部門和業(yè)務部門的極大關注和贊許。舉例：

　　和各位領導共事一年多來，給我的感覺是這支隊伍年輕有活力、有熱情、思維活躍、上進心強、工作踏實，所以到現(xiàn)在為止，我的心完全落了地，我有信心和大家一起把這項我認為是“積德”的工作做好。

　　德育的目標主要應體現(xiàn)在重視繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良道德和革命傳統(tǒng)美德的同時，重視具有鮮明時代特色的品質培養(yǎng)，使學生的政治、思想、道德、法紀和心理的發(fā)展，都能適應新時代的要求。學生能否清醒地分辨真假、善惡、美丑，才是對學校德育效果的客觀驗證。換句話說就是最終讓學生學習做人，學習做事，長大以后做個好人，為他人造福，為社會造福，所以，德育工作是積德造福的事。

　　下面就新學期學校的德育工作，我談四點意見：

　　一、提高認識，科學協(xié)調，使教育與教學成為有機整體。

　　我國教育方針歷來都明確要培養(yǎng)學生“德、智、體全面發(fā)展”，而且始終把德育放在首位。多數(shù)學校重視德育工作，紛紛出臺了對學生評價的各種管理制度和實施細則，并按制度嚴格執(zhí)行。但也發(fā)現(xiàn)部分學校不同程度地存在著重智育輕德育的現(xiàn)象，德育工作的針對性、實效性不強，德育活動少，即使有也缺少計劃性、合理性，活動形式簡單，不能很好地適應現(xiàn)階段中學學生身心特點和心理要求。誠然，教學始終是學校的中心工作，但是“教學為中心”并不排斥“德育為先”的存在，“德育為先”也并不否定“教學為中心”，而任何中心工作的有效開展，都必須有優(yōu)越的外部環(huán)境作為基礎保證，德育工作就是教學工作的外部環(huán)境，也是教學工作是否能有效開展的基本保證。一個學校教學要抓，德育更要抓，我們分管德育的領導不能要求人家把教學工作停下來讓你專門抓學生教育，那只能主動上前，占領好這塊本應該屬于自己的陣地。同時教育班主任，不能因為抓教學而放松了對德育的要求，只有教學和德育兩手抓，而起率先抓好教育，才能使班風正、學風濃，教學效果事半功倍。我們作為德育管理者，必須首先認識到位，才能落實到位。

　　二、科學設定德育目標，使德育工作開展得扎實有效。

　　學校的德育計劃是依據(jù)不同階段德育目標制定的，為使這些目標的有效達成，我想應該從以下四方面入手：

　　1、加強正面教育，讓學生知道應該做什么。俗話說“不教而誅為之虐”。作為教育者，首先就要告知學生應該做什么，最起碼要做到什么，而這些都要通過正面教育來完成。正面教育又分成兩個層次：一是學習，二是落實。學習的內容就是上級部門制定的規(guī)范和常規(guī)，以及學校制定的紀律制度、規(guī)章條例等;落實就是讓學生的行為必須要達到的管理目標，這一目標可能是淺層次的，也可能沒有被學生認同而不太愿意，可能要借助管理者外力作用才能做到的，但不管怎么樣，都要保證重點落實工作的高質量完成。

　　2、兌現(xiàn)違紀處理，讓學生知道不能做什么。正面教育可以使大多數(shù)學生實現(xiàn)德育目標，但也一定會有部分同學知覺或不知覺地違反要求。對這部分學生必須對照制度，及時給予必要的處分。處理也是教育的一種形式，它不僅可以維護學校紀律制度的嚴肅性，還維護了管理者警示的威嚴;它不僅可以教育本人，更重要的是教育他人。當然處理學生要有違紀紀錄并累加，要從班級到年級、學校逐步升級，必要時一定要有和家長聯(lián)系這一關鍵環(huán)節(jié)。處理后要跟蹤察看其表現(xiàn)，因為處理的目的是教育。

　　3、采用多種途徑，開展多角度的德育活動。(1)創(chuàng)新和設計主題教育實踐活動。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日，杰出歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及青少年學生的入學、入隊、入團宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學生思想道德教育實踐活動，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。

　　(2)提倡利用基地開展教育活動主要目的就是讓學生受教育、經(jīng)歷實踐、使心靈受到觸動，進而樹立遠大理想，從現(xiàn)在做起，改善自己的行為。學?？赏ㄟ^組織參觀、軍訓、社會調查、看電影、參加校外勞動等多種形式的社會實踐活動去了解社會、增長見識，鍛煉毅力。

　　(3)舉辦各種形式的講座、專題報告等引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，還可以邀請一些社會成功人士講述創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，使學生能更好地體會到創(chuàng)業(yè)所需要的各種品質和文化知識基礎，促使學生提高思想品德，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　4、發(fā)揮科研先導，提高德育工作層次。德育的時代性很強，需要我們不斷更新理念，掌握最佳的工作方法和途徑，因此建議各校能針對本校不同的情況，找準德育科研方向，研究學生的熱點問題，進行德育科研課題立項，帶領教師及時發(fā)現(xiàn)新問題，及時提出解決對策和建議，總結經(jīng)驗進而促進學校德育的實踐，提高德育工作的質量和層次。

　　三、抓好四支隊伍建設，構建德育合力，全程做好打造高品質學生。

　　1、強化班主任自身學習和師德修養(yǎng)。工作考核要強調德育內容，組織交流如何做好學生的思想工作，如何關心學生的身心健康成長的經(jīng)驗。充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。在教師隊伍中營造濃厚的教書育人、德育為首的氛圍。組織班主任走出去學習，學習先進理念，開闊視野，拓寬思路。

　　2、增強學科任課教師參與管理學生的力度。各校要明確教師的管理職責，各班主任要有人課任老師一起，對學生進行管理，形成人人參與、個個管理的良好氛圍和強大合力，這樣才可能從根本上扭轉不良風氣，養(yǎng)成良好的習慣。強調學科教學中適時滲透德育，營造良好的育人氛圍。凌海市教育局明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責”，形成“人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想”的良好德育氛圍。

　　3、加強心理健康教師的培養(yǎng)。當前制約學校心理健康咨詢工作實效性的重要因素之一就是缺乏受過心理健康專業(yè)培訓的教師,各校雖然設有專職或兼職的心理健康教師，但受過專業(yè)培訓的教師寥寥無幾，缺乏心理健康教育的專業(yè)知識，易將心理咨詢德育化，實踐經(jīng)驗少，無法體現(xiàn)心理咨詢的特質。因此能否基本掌握學校心理輔導的方法和技巧、完成學校心理健康教育工作還是個未知數(shù)。因此應鼓勵并提供機會讓心理健康教師參加專業(yè)培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使得該項工作走上專業(yè)化、科學化的軌道。

　　4、重視家長隊伍的強大合力。建立家庭、學校、社會三位一體的現(xiàn)代教育網(wǎng)絡，建立家長學校，成立家長委員會，定期召開家長會，設立家長開放日，舉辦家教知識培訓班，建立家校聯(lián)系手冊等采取多種方式，多種渠道加強對家庭教育的指導，形成合力，共同完成教育學生的重任。

　　四、遵循德育規(guī)律，創(chuàng)建特色校園文化，潤物無聲培育學生。 德育過程的實施要遵循主體性原則、整體性原則、漸進性原則和差異性原則。所以學校要按計劃、分步驟、有目的地對學生開展持之以恒的教育，但這并不與“常規(guī)管理”和“行為習慣”強行入軌相矛盾，而要通過美化校園環(huán)境、創(chuàng)設濃郁的文化氛圍，使德育工作如綿綿春雨，潤物無聲浸入人心，讓學生在這種氛圍中不斷去思考、感悟、理解和完善自己，逐漸使讓規(guī)范成為學生的自覺行為，形成良好的個性特征。

　　同志們，讓學生成人、成才是學校的辦學宗旨，讓我們堅持“虛事實做、老事新做”的原則，以積極而又平和的心態(tài)，朝著“育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才”的目標去努力，培基鑄魂，整體育人，使我們的學生都能擁有一份追求幸福生活的信念，擁有一種創(chuàng)造快樂人生的能力，擁有一個征服挫折困難的品格。德育工作是一項復雜的系統(tǒng)工作，也是一項長期而艱巨的任務，每個德育工作者應該做到“把心放在德育上，把德育放在心上”，扎實有效地開展德育工作，我們的教育教學工作才能得到更好的促進和提高。

　　感謝大家對德育室工作的支持!感謝德育工作者的奉獻!

　　謝謝大家!

　　小學德育會議講話稿(二)：

　　各位家長朋友們:

　　大家好!感謝各位家長朋友們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會! 這是您對學校教育工作的關心和支持!對你們的到來我代表學校全體師生表示熱 烈的歡迎! 這次家長會的主題是加強學生、家長的安全意識及對學生的德育教育。

　　一、加強安全防范意識 社會上一些不法分子,為了某種目的,常會以小學生作為侵害對象,近期學 校門口治安刑事案件頻發(fā)。3 月23 日,福建南平鄭民生殺死8 名學生,傷5 人;4 月12 日,就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20 天,在廣西合浦某小學門前又發(fā) 生了一起兇殺事件,2 人死亡、5 人受傷,其中包括1 名小學生死亡,2 名小學生 受傷。然而,殘忍的罪惡并沒有終結。4 月28 日,廣東雷州兇殺案,一男子持刀 砍傷16 名師生。犯罪嫌疑人陳康炳隨外校前來參加公開課的教??????混入雷城一小教 學樓,15 時左右在四年級、五年級4 個教室,持刀砍傷15 名學生及1 名為保護學 生而與其搏斗的教師。4 月29 日,江蘇泰興傷人事件,一男子在幼兒園內持刀砍 傷32 人。4 月30 日,山東濰坊校園血案,一男子在小學內用鐵錘錘傷5 人后自焚。 不到40 天,5 起校園慘案,舉國震驚。悲憤之余,恐怕每個人都在追問,為什么 此類案件會如此密集發(fā)生,我們到底怎樣來保證孩子們的安全 4 月29 日,教育部發(fā)出緊急通知;5 月1 日,公安部召開緊急會議,下發(fā)緊 急通知;一場全國性的加強校園安全戰(zhàn)役正在各地展開。 為了避免孩子們的人身 安全受到傷害,我校制訂了一系列的安全防范措施: 學校經(jīng)常開展安全教育,如:班級每周上一次安全教育課,學校組織學生集體 安全教育,提高了學生的安全意識和自我保護能力。學校還實行了封閉式管理, 嚴外來人員出入,同時做好出入人員的登記。嚴格按照"誰主管誰負責,強化 落實校長是第一責任人的責任,把安全維護穩(wěn)定工作納入日常工作計劃,層層簽 訂了目標責任書,嚴格執(zhí)行各項安全工作制度。首先安排了以校長、主任為組長、 教師參加的每天輪流值班,制定了嚴格的門衛(wèi)值班制度,強化了門衛(wèi)值班人員的 責任。要求值班教師提前15 分鐘到校,放學10 分鐘后確定學生全部離校后方可 離開學校。 要求學生每天上學最多提前10 分鐘到校,不得早到,學生家長要按時接送學 生,上午7:25--11:30,下午2:15--5:00 放學后10 分鐘前接走,接送時 在接送線外等候。若有特殊情況,要與值班人員說好。學生不得隨便請假,若有 特殊情況需請假者,要嚴格履行請假手續(xù)。學生請假首先要填好請假條,然后有 班主任、政教處、門衛(wèi)三者簽字方可離校。否則,學????出現(xiàn)的安全事故有家長負 責。1--3 年級學生必須有家長接送,不能按時接送的要與班主任簽訂安全目標 責任書。

　　二、德育教育 (1)學校德育教育 在學校里,我們通過多種形式對學生進行德育教育:國旗下講話、班會、看 電影、特別是課堂上,對學生進行理想教育,教育他們樹立遠大理想,激發(fā)他們 的學習興趣;對學生進行感恩教育:教育他們要有一顆感恩的心,學會感恩社會、 感恩父母,感恩師長;對學生進行熱愛勞動、勞動創(chuàng)造快樂的教育,教育他們知 道家長的辛苦,經(jīng)常幫助家長做力所能及的家務事,用實際行動做個愛勞動,懂 事的好孩子。學校教育至關重要,但家庭教育也不容忽視,咱們家長要走出德育 教育屬學校教育工作的誤區(qū)。因為孩子的"起跑線"并不在乎金錢與物質的堆壘, "不讓孩子輸在起跑線上",這句話不是對孩子的一個標準??????而是要求家長不要 落后在家庭教育的理念上。 家庭德育的內容 家庭教育作為孩子教育的第一步,德育又是其中的最重要部分,有哪些方面 呢