高校校長放假講話
高校校長放假講話
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬之間又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高校校長放假講話，僅供參考。
高校校長放假講話(一)：
各位教工：
轉(zhuǎn)眼間，充滿期待的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，這一學(xué)期，是全體教工以校為家、以校為榮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、競競業(yè)業(yè)做好本職工作的一學(xué)期;是我們教工在工作中不斷豐富和提升陽實(shí)精神，充分發(fā)揚(yáng)陽實(shí)精神，敢于拼搏，善于創(chuàng)新的一學(xué)期。本學(xué)期，我們風(fēng)雨共濟(jì)，收獲成功，分享每一份喜悅，我們?nèi)〉昧俗阋粤钊吮陡凶院篮蜔o比自信的成績。繼順利評(píng)為我縣最年輕的縣一級(jí)學(xué)校之后朝著市一級(jí)學(xué)校邁出最堅(jiān)定的步伐。在這里，對(duì)我本人的工作以及學(xué)校一學(xué)期來的工作作簡要的回顧。
一、本人過去一學(xué)期的工作，自我評(píng)價(jià)是合格的
首先，在工作中能以身作則，深入學(xué)校教學(xué)工作，教育工作第一線，作為一所新辦的實(shí)驗(yàn)型學(xué)校百事待舉，工作千頭萬緒，但本人始終以革命的樂觀態(tài)度，滿腔熱情地投入工作中去，以校為家，勤政為民，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，創(chuàng)造性地開展工作，帶領(lǐng)全校師生員工克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一定的成績，贏得了良好的社會(huì)辦學(xué)聲譽(yù)，為讓學(xué)校成為陽東窗口型學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我深深知道，本人無論工作能力以及知識(shí)水平與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的期望還存在很大的距離，本人將在今后的工作中，在全體教師的關(guān)心支持、幫助下，謙虛做人，努力做事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為早日讓陽東實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為當(dāng)?shù)氐拿６c全體教師共同打拼。
二、學(xué)校工作回顧
1、以最優(yōu)異的成績通過了縣一級(jí)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，能夠評(píng)為縣一級(jí)學(xué)校是全體教工通過合作、敢于克服困難、勇于開拓創(chuàng)新、積極創(chuàng)造條件的結(jié)果，同時(shí)也為下學(xué)期上市一級(jí)學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)工作所取得的成績，總結(jié)起來有六個(gè)字“有亮點(diǎn)，有遺憾”，但成績還是主要的。
(1)首先在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)，教師工作態(tài)度以及責(zé)任心令學(xué)校滿意，更令家長給予高度評(píng)價(jià)。
(2)本學(xué)期的學(xué)科競賽以及抽考工作雖然有遺憾，但總體是令人滿意的，八年級(jí)語文，特別是八年級(jí)英語競賽成績令人振奮。期中、期末考試成績絕大部分科目都能達(dá)標(biāo)，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
(3)教學(xué)科研成績喜人。本學(xué)期我們教師獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)的論文居全縣之冠、全市前列，一些科組積極開發(fā)校本課程和進(jìn)行課題立項(xiàng)，一些課題已獲省、市的立項(xiàng)批準(zhǔn)。
3、德育工作管理規(guī)范，已逐步形成我校特色，學(xué)生文明有禮，尊師好學(xué)，品德高尚，紀(jì)律觀念較強(qiáng)，師生關(guān)系和諧、民主、尊重，讓全體教師在這里深深體會(huì)到為人之師的尊嚴(yán)與價(jià)值。
4、后勤工作方面保障有力，管理逐步規(guī)范。學(xué)生良好的生活習(xí)慣逐步養(yǎng)成，獨(dú)立生活能力不斷提高，家長投訴有所下降。
5、團(tuán)隊(duì)體藝工作有起色。本學(xué)期以團(tuán)委的名義成功舉辦了我校首屆英文歌曲合唱比賽以及第一屆文化藝術(shù)節(jié)，正面宣傳了學(xué)校形象，社會(huì)家長反映熱烈，少先隊(duì)成立了儀仗隊(duì)，團(tuán)工作管理逐步規(guī)范，體藝活動(dòng)開展正常，效果良好。
6、隊(duì)伍建設(shè)方面。首先班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，競競業(yè)業(yè)，并在工作中已逐步成熟。所負(fù)責(zé)的工作已形成獨(dú)特的管理風(fēng)格和取得顯著的成績。這是我校班子建設(shè)最成功的一點(diǎn)。讓校長做到無為而為，這是管理的最高境界。其次是本學(xué)期教師隊(duì)伍的管理規(guī)范，教師師德高尚，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，和諧共處，工作落實(shí)，責(zé)任心較強(qiáng)，年輕骨干教師逐漸成長。
7、積極推進(jìn)學(xué)校管理民主化進(jìn)程。班子全體成員自覺接受工會(huì)和全體教師的監(jiān)督。班子決策民主、公開、透明，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，不搞特殊化，大局面臨敢于吃虧。尊重教師，關(guān)心維護(hù)教師切身利益，一學(xué)期以來，為教師減輕了很多各種外來攤派和其它經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，例如：訂報(bào)、高額醫(yī)療保險(xiǎn)、年度考核、普法考試等費(fèi)用。
教師們，回顧過去一個(gè)學(xué)期工作，我們感到的是精神振奮和充滿自信，但在充分肯定已取得成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到所存在的問題與不足：
(1)工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)，各部門、各年級(jí)、各科組、各班主任被動(dòng)地等待學(xué)校布置工作，落實(shí)工作已成為平時(shí)工作的常勢，而從下到上主動(dòng)地，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作較少，這種陳舊的觀念必須要改變。要在落實(shí)學(xué)校工作的同時(shí)，主動(dòng)、創(chuàng)新地開展工作去吸引領(lǐng)導(dǎo)的眼球，從而爭取學(xué)校對(duì)工作的支持。
(2)一些老師還是帶著下面學(xué)校的工作態(tài)度、教學(xué)思想走上新的工作崗位，結(jié)果是跟不上學(xué)校工作的步伐，與學(xué)校工作要求還存在著較大的差距。
(3)培優(yōu)扶差，特別是培優(yōu)工作未能制度化，未能在課堂、課外很好地開展培優(yōu)扶差工作。
(4)后勤工作人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，平時(shí)與班主任協(xié)調(diào)不夠，未能很好地確立“教育與服務(wù)”學(xué)生的意識(shí)。
教工們，過去的一個(gè)學(xué)期，我們在分享成功的同時(shí)，但也不回避失敗。成功總有辦法，失敗必有原因，在新的一年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，擇其善者而從之，擇其不善者而改之，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校班子的周圍，重點(diǎn)做好以下工作：
1、積極創(chuàng)造條件上市一級(jí)學(xué)校。
2、全力以赴，高要求、高質(zhì)量組織好下學(xué)期3月6日在我校舉辦的全省思品教學(xué)公開課。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，以校本課程開發(fā)為突破口，創(chuàng)教學(xué)工作特色;培優(yōu)扶差工作要制度化，全面提高教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)完善現(xiàn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，使之更加科學(xué)合理，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)工作積極性。
4、對(duì)教師加強(qiáng)“知禮、向善、法制、形象”教育，打造一支團(tuán)結(jié)寬容，少琢磨人、多琢磨事的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)骨干教師盡快成長。
5、加強(qiáng)教育與培訓(xùn)，全面提升我校后勤工作人員的整體素質(zhì)。
高校校長放假講話(二)：
老師們、同志們：
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來到，在開學(xué)之即，我們集會(huì)在一起舉辦這次集訓(xùn)班，其目的和意義就在于以繼承、發(fā)揚(yáng)、貫徹和落實(shí)以人為本的大政方針，文秘資源網(wǎng) 努力創(chuàng)造建設(shè)一個(gè)和-諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu) 良的教師隊(duì)伍，來不斷推動(dòng)金塔鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，從而提升我校的社會(huì)影響和金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)每個(gè)教師的社會(huì)形象，基于這個(gè)目的和意義，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)上學(xué)期工作做簡要總結(jié)，對(duì)本次集訓(xùn)班做動(dòng)員講話并對(duì)集體班進(jìn)行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位認(rèn)真聽講，尤其是各校負(fù)責(zé)人及中學(xué)各年級(jí)組、教研組長要做好記載，以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。
2015年上半年，我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一班人同全體教職員工齊心協(xié)力、共同奮斗，立足實(shí)際，搶抓機(jī)遇，不斷深化教育改革，努力優(yōu)化育人環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、為提高教育質(zhì)量，我們采取了多種革新措施，并取得了一些可以肯定的成就。一是加大了多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，激發(fā)了課堂結(jié)構(gòu)的初步變革。二是大膽改革了老師備課的形式和方法，老師備課正朝著無紙化方向邁進(jìn)。三是有計(jì)劃、有目的地加強(qiáng)了對(duì)老師自身素質(zhì)的逐步提高，提升了我學(xué)區(qū)教師面臨新形勢所具有的最基本的素質(zhì)和能力。
2、為了深化內(nèi)部機(jī)制，抓管理，求質(zhì)量。我們加大了對(duì)教學(xué)管理工作的調(diào)研力度，摸索總結(jié)出了一些可喜的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多的不足，這為我們今后更好的工作，提供了更多的教意和改進(jìn)的思路。同時(shí)，在學(xué)生思想道德的教育途徑上和育人觀念上，在對(duì)師生評(píng)價(jià)機(jī)制上，我們也邁出了可喜的步伐，做了有益的探索。
3、為不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，我們在資金極其匱乏的情況下，積極向上爭取資金，為三所小學(xué)維修了校舍，改建了危房，中學(xué)平整了一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場，維修了校園南圍墻，粉刷了教學(xué)樓，添置了學(xué)生公寓樓的學(xué)生生活套柜，修建了高標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)殖場，提高了學(xué)校農(nóng)田地的效益，探索建立了金塔縣農(nóng)村信息教育的三種模式。這些成績的取得受到了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛認(rèn)同，同時(shí)也與我們廣大教職工的辛勤耕耘、努力工作是分不開的，值此，我向一學(xué)期來，在工作中付出辛勤努力并取得優(yōu)異成績的教職工表示真誠的謝意和深摯的祝福!
為了更好地做好今后的工作，我們回顧過去，瞻望未來。一年來，從學(xué)區(qū)整個(gè)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，教學(xué)管理運(yùn)行等情況來看，我們這支隊(duì)伍在工作中還存在諸多的陋習(xí)和弊病，而這些陳舊的思想，落伍的行動(dòng)，不合事宜的觀點(diǎn)，如果不予以揭擺，不予以根除，我們的事業(yè)將停滯不前，我們在時(shí)代前進(jìn)的步伐中奏響的也將是一個(gè)不合諧的音符，我們的教師也將面臨被社會(huì)、被時(shí)代所拋棄的危險(xiǎn)。因而，下面我想更多地談一談我們現(xiàn)
在面臨的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí) 和工作中存在的不容忽視的弊病。
一、課堂教學(xué)中存在的問題。
1、我們所一直倡導(dǎo)的“大密度、大容量、高效率，快節(jié)奏”的課堂結(jié)構(gòu)運(yùn)行到現(xiàn)在來看，中小學(xué)教導(dǎo)處至今還沒有拿出具體可行的措施和辦法或活動(dòng)來貫徹執(zhí)行這一課堂結(jié)構(gòu)改革的主導(dǎo)思想，還沒有形成一種規(guī)范性的評(píng)價(jià)辦法來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，加之，我們管理層面沒有認(rèn)真的付諸學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我們所提出的有些方針和思路，我們的很大一部分老師至今對(duì)課堂教學(xué)改革的這一主導(dǎo)思想，
認(rèn)識(shí)是模糊的，還僅僅只停留在片言只語上，因此，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)死板，方法落后，教學(xué)過程比較機(jī)械。
2、為了提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，我們大膽改革了老師備課的方式，采取了集體備課和電子備課的有效方式，但實(shí)際運(yùn)行情況卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)悖離了我們的初衷和意圖，很大一部分老師在拿著已整理出來的教案只字未做添加和修改，在上學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)大檢查中這樣的老師還為數(shù)不少，在小學(xué)的大檢查中，被查出了的有劉成、焦艷、李瑞華、茹彥平、馬勇、呂春儒等。這些同志工作缺乏主動(dòng)性，得過且過，敷衍了事，不負(fù)責(zé)任，把學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量的方式 變成了自己工作中能夠貪圖安逸的消極行為，對(duì)學(xué)校的教學(xué)革新舉措大打折扣，而面對(duì)這種情況，中小學(xué)教導(dǎo)處也沒有及時(shí)地拿出任何具體的措施和辦法予以彌補(bǔ)和糾正。
3、現(xiàn)代化教學(xué)手段的的運(yùn)用沒有得到普遍的認(rèn)同，還沒有形成一種自覺的行為和習(xí)慣。一些老師對(duì)學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)的熱情不高，認(rèn)識(shí)不明確，無緊迫感，壓力感，造成多媒體課堂教學(xué)形式化，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、一些管理層面上的負(fù)責(zé)人，不注重提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，對(duì)學(xué)校提出的辦學(xué)思路不積極主動(dòng)地去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，懶于思考，疏于管理，存在相當(dāng)大的惰性，造成對(duì)學(xué)區(qū)工作的安排，貫徹執(zhí)行力度不夠，完成偏差大。
二、教學(xué)效果上存在的問題。
1、初中畢業(yè)班成績偏低，不能保質(zhì)保量完成學(xué)校制訂的目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)學(xué)校提出的以升學(xué)率而促使辦學(xué)效益提高的政策，聞而不動(dòng)，視而不見，原有的陳舊的教學(xué)觀念不能及時(shí)更化和革新，思想封閉落后。班級(jí)合格率中，初一(4)班(閆柱國)與第一名初一(3)班(肖忠)相差18個(gè)百分點(diǎn)，初二語文，二(5)班(高紅梅)均值與最好班級(jí)相差29個(gè)百分點(diǎn)，從年級(jí)銜接上來看，初一、初二的教學(xué)指標(biāo)也并不比兄弟學(xué)校低，完成情況還算合格，但這樣的一個(gè)基礎(chǔ)，輪到初三反而落到了全縣的最后，這不能不引起我們每個(gè)老師的深思。
2、小學(xué)教學(xué)成績偏低，教育質(zhì)量不高。一些小學(xué)在本?？荚嚦煽兏撸械街袑W(xué)考試時(shí)成績就不行了，如邊溝小學(xué)。另外，校與校之間的成績差距也很大，六年級(jí)數(shù)學(xué)抽考中，五星小學(xué)教學(xué)均值87.67，勝利小學(xué)68.44， 上杰小66.92， 兩者相差20分，語數(shù)雙科均值五星小學(xué)87.16， 勝利小學(xué)70.03， 上杰小學(xué)68.30, 相差近20分,而要跟其它兄弟學(xué)校的抽考成績相比,我們的
最高分是人家的最低分,這就是我們小學(xué) 教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。這些數(shù)據(jù)說明,我們有些學(xué)校的管理還存在相當(dāng)大的問題,老師的工作作風(fēng)也還有很多毛病。更為嚴(yán)重的是，一些小學(xué)對(duì)一些后進(jìn)生采取了極端的教育方式,寧可讓其考0分,也不讓他考50分,出現(xiàn) 了學(xué)生在考場中不看題,不答卷甚至連自己的名字都不寫的現(xiàn)象,這種人為制造差生的惡果,實(shí)質(zhì)在誤人子弟,如果這些學(xué)生到中學(xué)來,那他們即不知道怎樣學(xué)習(xí),也不知道學(xué)習(xí)為了什么,這實(shí)質(zhì)是一種違規(guī)行為,因?yàn)樗で藢W(xué)生的心靈。
3、新課改在實(shí)施過程中，名不符實(shí)，學(xué)校在管理層面上缺乏指導(dǎo)與參與，實(shí)驗(yàn)老師在具體實(shí)施中，沒有統(tǒng)一的規(guī)范行為，只是各行其事，參差不齊。
三、管理隊(duì)伍中存在的問題。
1、一些小學(xué)校長不注重提高自身素質(zhì)，不能以身作則，按要求應(yīng)該上 一門主課，但實(shí)際上多數(shù)時(shí)間讓別人上，這樣，在教學(xué)管理上，缺乏對(duì)教學(xué)的實(shí)際了解，不能深入第一線抓教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)也就缺乏針對(duì)性，具體性，教學(xué)管理不實(shí)際，不具體。
2、個(gè)別教導(dǎo)主任不能發(fā)揮其應(yīng)有的職能作用，管理不嚴(yán)，執(zhí)行不力，不注重業(yè)務(wù)素質(zhì)，遇事推推搡搡，不主動(dòng)，不積極，千方百計(jì)找借口，能抹就抹，能減就減，做事虎頭蛇尾，缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，致使教學(xué)管理混亂無章，對(duì)自己的要求低，說話做事極不嚴(yán)肅。
3、中學(xué)的管理運(yùn)行中，管理制度還不健全，運(yùn)行還不規(guī)范，在學(xué)科帶頭人、骨干老師及其他評(píng)優(yōu)中，還缺乏用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣，存在一種模糊評(píng)定的行為，使群眾不明晰，不清楚，產(chǎn)生許多猜疑，造成了許多矛盾。
四、老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
1、只要組織照顧，不要組織紀(jì)律的現(xiàn)象存在嚴(yán)重，倚老賣老，對(duì)學(xué)校給他提供的方便和照顧，不領(lǐng)情，自以為是。
2、許多教師在下面工作時(shí)成績都比較突出，因而才被調(diào)入本校，但調(diào)入本校以來，工作平平，甚至有些常規(guī)工作也經(jīng)常出錯(cuò)，教學(xué)成績處在下段。
3、由于我校地處城效，老師家在城區(qū)，組織上為了生活方便，給予了許多便利條件，但有好多人一心撲在家中的事務(wù)上，上班時(shí)精神萎靡，下班后精力充沛，沒有把身心投入到自己的工作上。
4、中學(xué)學(xué)生管理過程中漏洞較大，班主任班務(wù)工作做得不細(xì)，不實(shí)，惡性事件連有發(fā)生，值周組老師在例行公事，一周內(nèi)不能解決問題，也起不到多大的管理作用，學(xué)校人性化的教育效果體現(xiàn)不出來，教育方法片面單一，不注重學(xué)生潛能的培養(yǎng)和發(fā)揮，方式方法死板，師生敵對(duì)情緒的潛在危機(jī)還相當(dāng)大。
面對(duì)我們的教育現(xiàn)狀和面臨的問題，為了解決存在的問題，做好本學(xué)期工作，下面我就本次集訓(xùn)班談以下意見。
一、本次集訓(xùn)班時(shí)間緊，任務(wù)重 ，全體教職工要高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待。各校、各組的負(fù)責(zé)人對(duì)安排的內(nèi)容要認(rèn)真組織，扎實(shí)落實(shí)，切實(shí)達(dá)到集訓(xùn)的目的，對(duì)本次集訓(xùn)內(nèi)容的安排搞形式，走過場的個(gè)人和集體，對(duì)達(dá)不到集訓(xùn)目的的個(gè)人和集體，我們要在開校后即可重新安排組織集訓(xùn)，這是本次集
訓(xùn)班的總要求。
二、集中精力，解決實(shí)際問題。本次集訓(xùn)班，我們采取談?wù)J識(shí)，談體會(huì)，看示范，學(xué)典型，聽專題的形式要重點(diǎn)解決以下五個(gè)方面 問題。一是討論解決新課改、新教材的教與學(xué)的問題，通過相互交流最終要初步形成一個(gè)共識(shí)，新課程我們怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)。二是要解決在改革與優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上，如何能真正體現(xiàn)“大密度、大容量、快節(jié)奏、高效率”的問題;三是要通過職業(yè)道德的大討論再認(rèn)識(shí)活動(dòng)，解決為什么我們學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常有人搞內(nèi)耗，怎樣準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己和集體所處的位置，怎樣擺正自己在集體當(dāng)中的位置，如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系;四是解決如何正確認(rèn)識(shí)自身存在的問題，結(jié)合自己工作實(shí)際談?wù)劷虒W(xué)成績相差懸殊較大的問題，如何解決我們管理隊(duì)伍中存在的問題以及怎樣健全我們還在哪些方面的規(guī)章制度，五是要解決在備課環(huán)節(jié)上，減輕了老師的負(fù)擔(dān)后，自己應(yīng)該怎樣去鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)生。
三、對(duì)集訓(xùn)班解決的五個(gè)實(shí)際問題的統(tǒng)一安排。對(duì)本次集訓(xùn)班要解決的五個(gè)大問題，我們專門安排利用25日一天的時(shí)間進(jìn)行分組、分片討論，每人都要準(zhǔn)備好對(duì)這五個(gè)問題的獨(dú)到的見解認(rèn)識(shí)和主張及切實(shí)可行的意見的書面材料，以備討論
高校校長放假講話(三)：
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期就要結(jié)束了。愉快的暑假生活從明天就要開始了，我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂、期待。回味一學(xué)期的校園生活，每一天都有我們的努力，每一天都有我們的歡樂，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!
這一學(xué)期，全校師生精神振奮，團(tuán)結(jié)一心，抱著“校興我榮，校衰我恥”的信念，積極投入工作和學(xué)習(xí)。班主任心中時(shí)時(shí)刻刻都裝著學(xué)生，把學(xué)生看得比自己的孩子還重;科任老師用自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，去雕琢和感化每一個(gè)學(xué)生。老師們努力工作，默默奉獻(xiàn)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步，師生共同成長。我為老師們、同學(xué)們感到高興，學(xué)校因我們的努力而充滿活力，我們用自己的心血和汗水譜寫著姚集小學(xué)的輝煌篇章。在這里，我代表學(xué)校向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的全體老師表示衷心的感謝!向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!
一年級(jí)的小朋友，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力;四年級(jí)的同學(xué)，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬師長，懂得了助人為樂，文明禮儀。
同學(xué)們，我們將暫時(shí)離開學(xué)校，回歸社會(huì)和家庭，但我們的教育、我們的活動(dòng)并不會(huì)因暑假的到來而間斷。為此，我們對(duì)2015年暑假活動(dòng)做如下安排，學(xué)校希望同學(xué)們在假期做到：
1、認(rèn)真完成暑假作業(yè)——定時(shí)定量完成，不要一個(gè)星期就做完了，或者等到快開學(xué)了才趕著做。除暑假作業(yè)外，還應(yīng)保質(zhì)保量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，特別是能利用暑假時(shí)間讀一本好書，寫一篇讀后感。小學(xué)1—2年級(jí)學(xué)生寫一小段話，小學(xué)3—4年級(jí)學(xué)生寫一段感言(200字以內(nèi))。開學(xué)后學(xué)校將擇優(yōu)推薦征文參加全校評(píng)選。
2、不進(jìn)網(wǎng)吧;不在池塘邊玩耍，更不要在野外游泳; 要特別注意自己的人身安全。具體內(nèi)容見《致家長的一封信》。
3、出去玩要征得家長的同意，要注意交通安全;
下學(xué)年秋季開學(xué)報(bào)名注冊時(shí)間為：2015年9月1日(周日)。請(qǐng)同學(xué)們在報(bào)名時(shí)帶上暑假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。
老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖我們一起描繪。作為姚集小學(xué)的學(xué)子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校增光添彩，共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。 希望同學(xué)們無論走到哪里，都要記住自己是姚集小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作或語言都要體現(xiàn)姚集小學(xué)學(xué)生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員，時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的誓言，時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來體現(xiàn)一個(gè)姚集小學(xué)學(xué)子的形象。
在假期里，我們要自覺學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并積極鍛煉身體。此刻，夏天的期盼洋溢在我們的心頭，讓我們瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，讓我們放飛新的夢想，養(yǎng)精蓄銳，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 最后，祝愿老師們、同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假!
謝謝大家!
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