校長期末工作總結(jié)講話(2)
校長期末工作總結(jié)講話
校長期末工作總結(jié)講話篇2
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!本學(xué)期,我校以迎接省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評為契機,學(xué)校高度重視,通過營造氛圍,建立機構(gòu),明確責(zé)任,加大投入,進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),優(yōu)化了育人環(huán)境,全面扎實、細(xì)致有效地做好各了項工作。得到了市專家小組和縣局領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚。在這次省規(guī)復(fù)評中我們做了大量工作。
一是在鎮(zhèn)教委大力支持下,我校積極改善辦學(xué)條件,本學(xué)期我校加大了師資投入,教師實現(xiàn)了專業(yè)化、專職化。加強了各功能室設(shè)備管理和應(yīng)用,實現(xiàn)了每個功能室都有專人負(fù)責(zé)。每種設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)非常到位,恢復(fù)了以前初評時水平。
二是進(jìn)行了系統(tǒng)的檔案整理,進(jìn)一步查出問題并積累了豐富經(jīng)驗。學(xué)校各科室統(tǒng)一思想,行動迅速,我校共分成了3個檔案整理小組,他們自開學(xué)直到復(fù)評專家小組驗收共計20多天時間里,早起晚歸,忘記休息、忘記吃飯,兢兢業(yè)業(yè),最終完成了105個檔案盒。105個檔案盒分門別類、內(nèi)容齊全、全面翔實,將近3年來我校在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、素質(zhì)教育、辦學(xué)特色四個方面的工作及成果展現(xiàn)出來,成為我校辦校史上又一筆寶貴的資料財富。直到現(xiàn)在他們?nèi)匀怀鋵嵵總€檔案盒,我被檔案小組同志們的精神感動了,他們的確是我校“最可愛的人”。
三是我校形成了“寫字”和“育人”為主題的校園文化特色。習(xí)字也是修人,祖國書法藝術(shù)瑰寶蘊含著美育因素,能陶冶學(xué)生性情。“書法家的故事”正是寫字和育人的生動實例。學(xué)生通過體會書法的妙處和讀生動的故事,必然會受到人格熏陶,進(jìn)而達(dá)到“育人”目的。市專家小組對我校的校園文化做了充分肯定。
創(chuàng)省規(guī),迎復(fù)評,只是我們工作的新起點,在新的形勢下,如何加強學(xué)校管理,積極推進(jìn)教育教學(xué)工作和諧發(fā)展呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從如下9各方面入手:
一、抓思想作風(fēng)建設(shè),樹立向師德要質(zhì)量的意識。學(xué)校要通過多種形式和途徑提高教師的思想素質(zhì)和敬業(yè)精神,不斷增強教師教學(xué)質(zhì)量榮辱感和培養(yǎng)人才責(zé)任感、使命感。學(xué)校要旗幟鮮明的講質(zhì)量,大張旗鼓的促質(zhì)量,扎扎實實的抓質(zhì)量,堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存的指導(dǎo)想不動搖,真正把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校永恒的中心工作。
二、抓學(xué)校制度建設(shè),樹立向管理要質(zhì)量的意識。俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。以制度管理學(xué)校是現(xiàn)代管理的要求。學(xué)校要依法健全校內(nèi)管理體制,規(guī)范決策程序,完善學(xué)校管理制度,健全學(xué)校監(jiān)督機制??茖W(xué)的管理制度,不會因為管理人員的變化而發(fā)生變化,它所帶來的好處就是避免了“人治”,傳承的是一種管理文化,在學(xué)校管理中具有平等性、權(quán)威性和強制性。
三、抓干部隊伍建設(shè),樹立向管理要質(zhì)量的意識?;疖嚺艿目欤珣{車頭帶。一個好校長就是一所好學(xué)校,一名不合格的校長,也能毀掉一所學(xué)校。校長要以對黨和人民教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真履行職責(zé),扎扎實實的抓好學(xué)校管理工作。校長要帶領(lǐng)班子成員自覺服從工作原則,嚴(yán)明工作紀(jì)律,確保政令暢通,干好分內(nèi)工作,以良好的班子形象影響、教育全體教師,打造勤政、廉潔、務(wù)實、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。
四、抓骨干教師隊伍建設(shè),樹立向優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源要質(zhì)量的意識。本學(xué)期的“教師遠(yuǎn)程研修活動”為廣大教師創(chuàng)造了一個與專家、名師交流的機會,我們號召全體老師要珍惜這次活動。通過研修達(dá)到提升自身業(yè)務(wù)水平的目標(biāo)。骨干教師是學(xué)校的財富,是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。學(xué)校要充分調(diào)動和激發(fā)骨干教師工作積極性、創(chuàng)造性,使他們成為提高教學(xué)質(zhì)量的生力軍,成為一種特別能吃苦,特別能奉獻(xiàn),特別能幫帶的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
五、抓“有效課堂”教學(xué),樹立向課堂要質(zhì)量的意識。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,而有效課堂又是關(guān)鍵。有的教師教學(xué)質(zhì)量低下,其主要原因之一就是“無效課堂”教學(xué)。因此,學(xué)校要把“構(gòu)建有效課堂”當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量提高的重要手段,并通過教研活動、檢查考評、總結(jié)匯報等一系列措施,切實把有效課堂抓出成效,使之成為提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。
六、抓常規(guī)管理,樹立向過程要質(zhì)量的意識。教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此,學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化過程管理,認(rèn)真落實備、教、批、輔、考、評等各環(huán)節(jié),特別要注重平時的督辦檢查、評比、總結(jié)等環(huán)節(jié)。
七、抓教研教改,樹立向科研要質(zhì)量的意識。教研教改要以“構(gòu)建有效課堂”為切入點和突破口,扎實開展具有針對性和實效性的教學(xué)研究活動,以提高教師素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),形成人人參與教研,個個投入教改的良好局面。
八、抓教學(xué)時間規(guī)范,樹立向時間要質(zhì)量的意識。書要時間讀,作業(yè)要時間寫,知識要時間鞏固,沒有時間做保證都無法實現(xiàn)。固然不贊成時間加汗水,但沒有必要的時間做保證,談教學(xué)質(zhì)量的提高只是一句空話。
九、抓安全保障,樹立向平安要質(zhì)量的意識。平安不保,何談質(zhì)量?只有平安的校園環(huán)境,才能集中精力和心思抓管理抓教學(xué),一旦出了安全事故,不但經(jīng)濟上會受損失,精力上也會牽扯進(jìn)去,教育教學(xué)就會受到?jīng)_擊和影響。
以上就是我對本學(xué)期工作的回顧和展望,由于時間緊迫,疏漏之處難免,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。
校長期末工作總結(jié)講話篇3
各位老師:
今天在這里召開期末工作總結(jié)會,總結(jié)之前我先在這里表達(dá)兩層意思:第一層意思是表示歉意。本人作為新手,還不夠老練,工作思路還不夠清晰,不能放開手腳大膽地開展工作,與教師的感情交流不夠,導(dǎo)致工作有些被動,工作中難免出現(xiàn)疏漏和散失,可能不是大家期望的校長,作為學(xué)校的當(dāng)家者,我深感慚愧。 第二層意思就是表示敬意。在過去的一年里,大家除了完成教學(xué)任務(wù),還配合學(xué)校完成了階段性工作和一些臨時的交辦任務(wù),有時忙得透不過氣來,但大家都沒有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們一次又一次的活動得到家長和社會的好評,我們的校本教研工作和年終考評得到了縣教委領(lǐng)導(dǎo)的賞識,然而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成,都是我們這個群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!。
下面我對學(xué)校一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié):
過去的一個學(xué)期,是我校教育教學(xué)工作在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持下,落實科學(xué)發(fā)展觀,促質(zhì)量爭發(fā)展的一學(xué)期。這學(xué)期,我們緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路,切實加強學(xué)校管理,大興教研之風(fēng),不斷創(chuàng)新進(jìn)取,取得了些許成績,也存在著諸多不足。
一、學(xué)校管理工作
學(xué)校管理工作的好壞,直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展,因此本學(xué)期我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、加強學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高管理水平。學(xué)校立足完善學(xué)校管理制度為切入點,實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化,推動了學(xué)校管理水平邁上新臺階。學(xué)校制定了《學(xué)校管理匯編》,包括工作要求類、工作職責(zé)類、工作制度類和教育教學(xué)細(xì)則類四大版塊的內(nèi)容。從細(xì)節(jié)上規(guī)范了教育教學(xué)行為,為學(xué)校的科學(xué)管理奠定了制度基礎(chǔ)。任何事情有章可循,制度管人的模式初步形成。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),提高班子的凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各組織的主持者、領(lǐng)頭雁,因此必須保證自身作風(fēng)正、形象好、有威信,才能在教師中具有號召力和影響力。所以,一學(xué)期以來,學(xué)校非常重視班子作風(fēng)建設(shè),利用各種機會,反復(fù)要求班子成員,要講廉潔、講奉獻(xiàn),一切工作要為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。逐步形成了一個團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)踏實、有強烈責(zé)任心和事業(yè)感的集體。
3、堅持誠信為本理念,促進(jìn)校園和諧發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校制定了教師工作考核方案,嚴(yán)格按各項規(guī)章制度管理,特別是在在經(jīng)費極其緊張情況下,兌現(xiàn)了以前的承諾。全體教師更是團結(jié)協(xié)作,如移栽樹木、功能室搬遷和搬家等方面涌現(xiàn)出許多感人的事。對在工作中出現(xiàn)的一些負(fù)面影響,通過談話交流,溝通思想,工作也好做多了。
4、加大學(xué)校宣傳力度,提升學(xué)校的影響力。本學(xué)期學(xué)校為進(jìn)一步做好宣傳工作,提升學(xué)校在全縣的影響力,對各項重大活動及相關(guān)新聞進(jìn)行了認(rèn)真報道,加大了網(wǎng)絡(luò)宣傳,提高了我校的知名度,擴大了影響力。
二、安全工作
安全工作是學(xué)校工作的有機組成部分,這項工作的好壞,牽動每個學(xué)生家庭的喜與憂,因此學(xué)校十分重視,由本人親自負(fù)責(zé)。
1、一開學(xué),便做到統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一安排,人人簽訂責(zé)任書,特別是各班主任非常辛苦,時時在講,時時都在當(dāng)心,充分利用國旗下講話、班會、晨會、團隊課加強對學(xué)生的安全教育,增強師生的自我安全意識,從而有力地保證了學(xué)校各項工作順利開展。
2、認(rèn)真落實《中小學(xué)安全守則》,大力宣傳安全教育,拓寬安全教育渠道,從交通、校舍、用電、用水、防火等多方面對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的安全制度和預(yù)案,加大安全隱患排查工作力度,堅持把一切不安全因素控制于萌芽狀態(tài)。
三、德育工作
1、學(xué)校堅持德育為先,重視德育工作。一學(xué)期以來,我們組織開展了學(xué)習(xí) “鑄師魂、正教風(fēng)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動,并要求教師每人寫了學(xué)習(xí)心得體會,使全體教師的政治素質(zhì)和修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,教師的敬業(yè)精神更強了,教學(xué)效果也明顯提高了。
2、本學(xué)期我們以紀(jì)念“12.9”、“精典紅歌”、“校園集體舞”和半期表彰等活動為契機,認(rèn)真開展了學(xué)生思想品德教育,利用班會、隊會、國旗下的講話等對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。
3、我們在《學(xué)校管理匯編》上明確規(guī)定了學(xué)生的養(yǎng)成教育,通過升旗儀式、共青團活動、班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學(xué)生的德育意識。我校校風(fēng)校紀(jì)有了明顯的改觀,校園內(nèi)亂丟紙屑雜物的變少了,同學(xué)之間相互幫助、相互團結(jié),呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
四、教學(xué)教研工作
1、加強教師常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期,我們總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作,強化教學(xué)常規(guī)管理,制定了教學(xué)常規(guī)管理制度,并對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)掛班級管理,學(xué)校加強了教學(xué)過程的監(jiān)管,分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施,最后集體進(jìn)行綜合評估。
2、加強教研活動,以研促教提高質(zhì)量。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為每個教師的自覺行動,堅持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行教學(xué)教研活動。特別是取得教研室的支持,曾兩次到校進(jìn)行指導(dǎo)。組織參加了“送教下鄉(xiāng),扶貧支教”培訓(xùn),讓全體師生耳目一新,均獲得一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的機會。不僅如此,學(xué)校還將教師聽課制度化,備課作業(yè)規(guī)范化,校本教研常態(tài)化,從而有力地保證了各項教研活動的正常開展。
3、推行集體備課,加強校本教研,辦好校本教研工作現(xiàn)場會。我們除按上級的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外,還率先在縣校本教研工作現(xiàn)場會后謀劃我校教研發(fā)展的路子。我校校本教研工作有詳細(xì)的計劃、措施、總結(jié),縣教研室給予高度評價,同時不論從組織上還是我們的教師個人都得感謝張茜同志,是通過她的帶領(lǐng),才讓老師們的潛質(zhì)被深挖出來,工作搞好了,教師的水平也提高了。
4、加強了畢業(yè)班的工作指導(dǎo),針對畢業(yè)班專門召開了班主任會、教師會和學(xué)生動員會,充分調(diào)動了全體師生的積極性。在教管中心畢業(yè)年級管理意見的基礎(chǔ)上,學(xué)校還加大了對領(lǐng)導(dǎo)掛班抓質(zhì)量的考核的力度和教師獎懲力度,并對畢業(yè)班教師實施政策傾斜。
5、加強了實驗、圖書、電教、體藝學(xué)科教學(xué)的管理。學(xué)校新布置各大功能室后,大家迅速行動起來,特別是田玉林老師的圖書管理,基本上做到了天天的天天,不得不承認(rèn)該同志是個好同志。
6、加強藝體課教學(xué)。分別以“紅歌傳唱”、“校園集體舞”為載體豐富學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式,體育組通過張誠江老師的課給全組帶來了示范功效,促進(jìn)了該學(xué)科的良性發(fā)展和學(xué)生的健康成長。
7、初中部在輝校長的領(lǐng)導(dǎo)下管理有了長足的進(jìn)步,無論是教師的愛崗敬業(yè)精神,還是教學(xué)教研活動的開展,都呈現(xiàn)出一片積極、熱烈、和諧的景象,特別是海老師在做好教學(xué)工作的同時還出色地完成了理科組及團的工作。
五、其它工作
1、進(jìn)一步規(guī)范化了財務(wù)后勤工作,本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行上級收費標(biāo)準(zhǔn),健全了財務(wù)手續(xù)。我們的趙校長對各類財產(chǎn)進(jìn)行了登記保管,云峰同志更是認(rèn)真細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度,定期帳務(wù)公開,保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。
2、嚴(yán)格按照“兩基”復(fù)查驗收的相關(guān)規(guī)定要求,搞好了“兩基”建檔工作,做到了班子不變,各資料員更是兢兢業(yè)業(yè),及時上交各類資料,任勞任怨完成這份煩雜的工作,并通過多次節(jié)假日不休息,柏清老師五一期間獨自在校加班,還有縣上的多次抽查督查,使“兩基”成果得到鞏固提高,順利通過復(fù)查驗收。
3、工會工作制度健全,管理在不斷完善,做好了參與決策及民主評價等工作,但來期將繼續(xù)加大力度抓會員管理及活動建設(shè)。
4、工程建設(shè)工作,一學(xué)期以來,積極取得上級主管部門的支持,現(xiàn)已爭取到辦公設(shè)備更換、廁所改建、操場硬化,寄宿制工程正在施工,來期有望學(xué)生可住校。
六、存在的不足:
1、學(xué)校初建的領(lǐng)導(dǎo)集體還不夠老練,還有很多我們沒有想到的地方和想到了沒盡力去完成,其疏漏和不足還得在來期的工作進(jìn)行彌補。
2、部分教研組工作虎頭蛇尾,工作開展不深入,流于形式,有的工作有時甚至連形式都沒有了;
3、部分教師本位主義思想較嚴(yán)重,工作相互挑剔,缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力;
4、學(xué)生紀(jì)律管理時緊時松,學(xué)生管理缺乏有力措施,學(xué)生養(yǎng)成教育有待加強,特別是部分初中學(xué)生的管理;
總之,通過大家的共同努力,一學(xué)期以來,確實使我們的學(xué)校發(fā)生了可喜的變化。但是,我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到,我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足,所以寄望大家在來期,全體教師還必須再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步。
下面我想再次感謝教管中心對我的信任和幫助,感謝全體老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作,虛心學(xué)習(xí),把我這個校長當(dāng)合格,當(dāng)好,不辜負(fù)大家對我的期望。
最后讓我代表學(xué)校及個人向大家表示問候!祝大家過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。
謝謝,謝謝大家!
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