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2017年秋校長開學(xué)給教師講話稿

時(shí)間: 王燕764 分享

2017年秋校長開學(xué)給教師講話稿

  2017年秋季開學(xué)了,校長組織了教師會(huì)的講話,只要是針對(duì)新學(xué)期的工作布置。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了2017年秋校長開學(xué)給教師講話稿,供你參考。

  2017年秋校長開學(xué)給教師講話稿篇1

  “健康、和諧,積極,向上的校風(fēng),已成為百年碧陽一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià),也是親臨我校巡視的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。所有這些成績?nèi)〉檬莵碇灰椎?,是廣大教職工辛勤勞動(dòng),團(tuán)結(jié)拼搏取的結(jié)果,在此,我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時(shí),我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距,尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)。

  盡管“狼”并沒有真的來,但有些年級(jí)的學(xué)科,必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視;部分教師對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能嚴(yán)格遵守,私自調(diào)課、擅自離開課堂;極個(gè)別教師不愛惜學(xué)校聲譽(yù),參加教研活動(dòng)無故離開;教師的鉆研精神還不夠?!蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西,非常善于總結(jié)反思,鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì),所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現(xiàn)象(例如上班念著炒股,辦公室玩著游戲)的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù),制約學(xué)校的發(fā)展。

  從總體情況來看,實(shí)小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高,在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致,從學(xué)校的大局出發(fā),勤奮工作,無私奉獻(xiàn),為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來,教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大,不同單位的老師匯聚實(shí)小,在思想上一個(gè)磨合期,在工作和生活上也有一個(gè)適應(yīng)期,有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要,也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求,同時(shí),使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘,或不顧學(xué)校大局,散播不利于學(xué)校工作,不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行,或工作散漫,什么工作都做不好,做不來,唯我獨(dú)尊,或不服從組織領(lǐng)導(dǎo),稍不如個(gè)人所愿,便牢騷滿腹,指桑罵槐,所有這些都是思想素質(zhì)缺失,政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn),必須引起我們?nèi)=處煹母叨戎匾?,學(xué)校的好壞,與我們在座每個(gè)教師的利益休戚相關(guān),不能因?yàn)樯贁?shù)人,個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè),每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位,牢固確立大局意識(shí),時(shí)刻記清政治紀(jì)律,這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng),如有發(fā)生,必將嚴(yán)肅處理。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境,全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來,把精力集中到自己的工作上來,以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對(duì)困難,我們要有百折不撓的勇氣,在困難面前搶機(jī)遇,在困境之中求發(fā)展,面對(duì)壓力,我們要化壓力為動(dòng)力,始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),我相信,只要精神不滑波,辦法總比困難多。各位老師,成績已成為過去,我們要正視自身的不足,做個(gè)最好的老師,我們還有很多工作要做;我們在教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)反思;只有自加壓力,自我發(fā)展,才能正確對(duì)待我們的不足,迎頭追趕。

  一、咬定目標(biāo),把握關(guān)鍵,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

  成績來之不易,基礎(chǔ)已經(jīng)打好,面對(duì)激烈競爭的態(tài)勢,只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖,我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢,新的學(xué)期,新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取,全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ),精神更振奮,措施更得力,作風(fēng)更扎實(shí),認(rèn)真做好每一天,扎實(shí)做好每件事,努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越,奪取20xx學(xué)年度各項(xiàng)工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作,根據(jù)校長辦公會(huì)研究的意見,新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量,以畢業(yè)班的成績實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強(qiáng)勢推進(jìn)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)管理,細(xì)化措施,全力保證目標(biāo)順利完成

  “堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化教育管理,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求,緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競爭力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗,突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化“四個(gè)管理”(目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員),狠抓“四個(gè)依靠”(一靠制度影響人,二靠獎(jiǎng)懲激勵(lì)人,三靠感情溫暖人,四靠事業(yè)凝聚人),建設(shè)“四園”(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園),進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn),加快教師專業(yè)化成長步伐,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力,力爭新學(xué)期新面貌新成果。

  為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

  1.認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想,迎頭趕上,再展百年碧陽雄風(fēng)??床坏絾栴}是最大的問題,感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。我們要正視現(xiàn)實(shí),展望未來,人無遠(yuǎn)慮必有近憂。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起,抓住學(xué)??焖偬嵘臋C(jī)遇期迎難而上。

  2.理清思路,強(qiáng)化管理,在執(zhí)行力上狠下功夫。面對(duì)困難,我們要冷靜分析,重新定位,各處室、各年級(jí)要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)管理”,形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完善考核制度,注重過程檢查考核,科學(xué)利用考核結(jié)果,建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制。沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)單位,不論大小,都靠規(guī)范的制度工作,但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位,形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè),嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力,以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面,收效甚微。有些工作布置的多,落實(shí)的少,互相推諉,職責(zé)不明,影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。因此,需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和諧的單位,我們講人文管理,不是不要制度約束的管理,不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此,新的學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度,加大管理力度,努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系,實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間,德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度,待進(jìn)一步細(xì)化后,組織學(xué)習(xí),以達(dá)到人人知曉,人人遵照執(zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系,實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度,擬推行巡課制度,突出工作重心,抓大事,抓全局,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度,對(duì)一些違紀(jì)造成不良影響的行為,要建立必要的懲戒制度,在執(zhí)行管理制度方面,沒有特殊人,包括我們校長在內(nèi)。

  3.嚴(yán)愛相濟(jì),規(guī)范行為,努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實(shí)小門,做實(shí)小人,守實(shí)小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的一代新人。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過教育,使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生,做學(xué)生的貼心人,與學(xué)生“交心”、“交情”,了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng),掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì),從嚴(yán)要求,開學(xué)第一天就要緊抓緊盯,學(xué)生工作實(shí)行全員抓,抓全員,注意發(fā)揮典型引路的作用,定期表彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,人人都進(jìn)步。嚴(yán)禁體罰,簡單粗暴的對(duì)待學(xué)生,要保護(hù)學(xué)生的自尊。

  4.質(zhì)量立教,科研先行,抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線,各年級(jí)都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度,加大考核力度。

  5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),弘揚(yáng)正氣,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效,少說空話,多做實(shí)事,充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用,實(shí)行集體決策,減少工作失誤。什么都可以重來,學(xué)校發(fā)展不能重來,什么都可以等待,學(xué)校發(fā)展不能等待,學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神,明確目標(biāo),再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗,關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍是實(shí)小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)小是一個(gè)大家庭,你們中的每一位都代表著實(shí)小形象,每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識(shí):一是學(xué)習(xí)提高意識(shí)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地更新知識(shí),豐富和完善自我,才能有所創(chuàng)新,才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作,擠出時(shí)間來多讀一點(diǎn)書,多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊,不斷充實(shí)自己,提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造,上升為理論,形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏,無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì),還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì),或小到備課組,班級(jí)的幾位任課老師,要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),互相之間取長補(bǔ)短,密切配合,我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處,克服或規(guī)避自己的不足,要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊,為人要坦蕩,教師之間相處要互相幫助,共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來,必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是正己育人意識(shí)。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè),育人者自己首先必須具備高尚的品德,淵博的學(xué)識(shí),寬廣的胸懷。作為一名教育工作者,要為人師表,自己必須坐得端,行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能做,什么是不能做,什么話能說,什么話不能說,時(shí)刻把師德建設(shè)放在首位,做一個(gè)談吐高雅、知識(shí)淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師,以自己的模范作用給同事做表率,給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。

  我相信,只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng),只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念,只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神,和舟共濟(jì),團(tuán)結(jié)拼搏,我們就一定能夠迎來實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代,新的學(xué)年度一定會(huì)取得更加豐碩的成果。

  2017年秋校長開學(xué)給教師講話稿篇2

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  金秋九月,金色的陽光灑滿我們美麗的職中校園,金色的節(jié)日,奉獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。今天是第32個(gè)教師節(jié),我謹(jǐn)代表校黨支部,校行政向過去一年來為學(xué)校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,向獲得各類表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀。

  昨天,省政府在西安召開了“強(qiáng)國必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師”教師工作大會(huì),我校校長在授予的九名中職知名校長之列,方勇老師被授予“陜西省中職學(xué)校知名教師”榮譽(yù)。剛才我又表彰了各類優(yōu)秀教師40余人次,這還不包括已經(jīng)表彰過的技能大賽,教學(xué)論文等優(yōu)秀教師,正是由于我們有著這樣一愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為師范的教師隊(duì)伍,才確保了學(xué)校幾年來持續(xù)不斷的發(fā)展,才確保了我們的學(xué)生健康快樂的成長。

  今天,是黨的后我們迎來的第一個(gè)教師節(jié),明確指出,要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。在市場經(jīng)濟(jì)沖擊之下,“師德”面臨著前所未有的挑戰(zhàn),教師隊(duì)伍建設(shè)被擺在了教育發(fā)展的最突出位置,一些學(xué)校淪為了賺錢的工具,少數(shù)教師淪為金錢的奴隸,更有極少數(shù)為師道德淪喪,成為教師的敗類。只有教師具有高尚的師德,教師職業(yè)才能成為陽光下最燦爛的事業(yè)。幾年來,我們共同堅(jiān)守對(duì)學(xué)生的熱愛,堅(jiān)守對(duì)事業(yè)的追求,堅(jiān)守教育工作者的良知,使我們受到了學(xué)生的愛戴和社會(huì)的高度認(rèn)可。

  學(xué)校文強(qiáng),在于教師,教師之強(qiáng),慶祝是總結(jié),更是提高,大師之大,在于人格、師德、專業(yè)能力的高度統(tǒng)一。面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展本舉步維艱,新的挑戰(zhàn),示范校建設(shè)難得的機(jī)遇,全面提升教職工隊(duì)伍的素質(zhì),打造一支具有強(qiáng)大的人格魅力,高尚的師德修養(yǎng),一流的專業(yè)能力,愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神的教職工隊(duì)伍是擺在我們石泉職中人面前的最為艱巨的任務(wù)。我們?nèi)w石泉職中人必須立即行動(dòng)起來,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子、努力培養(yǎng)一流學(xué)生,打造一流國家示范學(xué)校,引領(lǐng)陜南職教發(fā)展,不辜負(fù)黨和政府的重托,學(xué)生和家長的期望。

  最后,祝全體教職員工節(jié)日快樂!

  2017年秋校長開學(xué)給教師講話稿篇3

  各位同志:

  漫長而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束,把上學(xué)期的中層干部總結(jié)會(huì)放在開學(xué)初開, 就是要在肯定成績的同時(shí),發(fā)現(xiàn)不足,便于思考確定本學(xué)期的工作方法,以及工作思路的調(diào)整。

  一、就總結(jié)來說,總結(jié)什么內(nèi)容每個(gè)人都知道:首先是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,其次是把安全和課改放在重要位置,第三是搞好學(xué)校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學(xué)和活動(dòng)秩序(保持師生良好的精神風(fēng)貌)、不斷養(yǎng)成師生良好的行為習(xí)慣等。這些方面我們的成績有哪些,還存在哪些問題,這學(xué)期準(zhǔn)備怎么辦,我們都應(yīng)該有所思考。

  1、教學(xué)成績。反映學(xué)校成績主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測。縣質(zhì)量監(jiān)測小學(xué)是第一,今后,不僅要保住第一,還要朝全面第一的目標(biāo)邁進(jìn)。初中總體保住了第三,但已經(jīng)有不少人被罰款了,意味著這些老師的成績已經(jīng)落到第四后面了,初中罰款數(shù)額固然不大,但被罰款人數(shù)較多,很值得警覺和反思。

  有的人課上得很多,錢拿得不少,就是成績上不去,還不以為然。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識(shí),怎么讓他們專心扎實(shí)教學(xué),可能是我們教干面臨的在管理方面的實(shí)際問題。我想,要校長室牽頭,一是根據(jù)成績發(fā)通報(bào),二是把成績同考核聯(lián)系(缺勤缺課缺會(huì)缺教研,備課,學(xué)案修改,課改成績排名),三是讓落后者自己找原因,四是談話警戒,五是出臺(tái)對(duì)成績持續(xù)落后、課改消極的教師怎么辦的規(guī)定。在沒有出臺(tái)這個(gè)規(guī)定之前,前面的幾步可以走,本學(xué)期就要走。分學(xué)科組賽課結(jié)束(期中考試后)和校級(jí)賽課結(jié)束(第二次月考后),兩次對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)和課改綜合評(píng)估,并對(duì)二項(xiàng)成績聯(lián)系對(duì)照。

  我們要讓每位老師都清楚:成績出自每一節(jié)課。作為雙語的老師,誰不想搞課改,成績又一塌糊涂,就要讓誰處于危機(jī)的境地。

  2、安全。本學(xué)期沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故,可貴的是八九年級(jí)、小學(xué)六年級(jí)這些高年級(jí)很穩(wěn)定。但上學(xué)期發(fā)生了兩起纏手的安全事故,從綜合情況看,本學(xué)期要從下列方面加強(qiáng)安全管理:一要加強(qiáng)樓層和課間值班,強(qiáng)化學(xué)校和級(jí)部值日管理;二是嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)入校園,只要帶就勒令退學(xué),班主任一定要認(rèn)真說到位,同時(shí)每周都要收繳;三是千萬不能因?yàn)槭毝l(fā)生責(zé)任事故,每個(gè)人都要清楚自己安全管理責(zé)任在哪里?(包括課堂、室外課或活動(dòng)課、活動(dòng)、會(huì)議、學(xué)校值班和級(jí)部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報(bào)和及時(shí)排除、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理、及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)聯(lián)系溝通家長),保證了安全才能保護(hù)好自己;四是不得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區(qū)學(xué)校退學(xué)的學(xué)生。五是強(qiáng)化安全屬地管理,落實(shí)安全隱患定期排查和及時(shí)排除制度,強(qiáng)化安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。

  3、課改??傮w情況比前一學(xué)期好,本學(xué)期賽課的聽評(píng)課參與度較前有所提高,三輪賽課正常進(jìn)行,資料完整,課改考評(píng)出來結(jié)果。

  1)要進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用,保證每課有學(xué)案、保證學(xué)案的及時(shí)修改,搞好教研活動(dòng)。

  2)進(jìn)一步把三輪賽課抓實(shí)。讓普遍參與和先進(jìn)引領(lǐng)結(jié)合起來,表彰先進(jìn)和鞭策后進(jìn)結(jié)合起來。

  3)注重課改考評(píng),以評(píng)促改。課改已被越來越多的老師所接受,在此再一次要求全體老師,切實(shí)做到不爭論、不懈怠、不折騰,埋頭潛心搞課改。教務(wù)和級(jí)部要認(rèn)真做好課改綜合評(píng)估,排名靠后的,要自己寫出原因、目標(biāo)和措施。連續(xù)兩次課改成績靠后、教學(xué)成績也落后的,經(jīng)校長室研究后采取措施:首先是戒免談話,二是減課停課,三是上報(bào)縣局。局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地說,到我們學(xué)校課改三年時(shí),如果還是落后,就考慮調(diào)出。

  4、學(xué)校的文明衛(wèi)生、嚴(yán)謹(jǐn)秩序、良好習(xí)慣的好差程度,是一所學(xué)校以及在這所學(xué)校工作的人們的品位高低的外顯。

  亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生打掃不及時(shí)、排隊(duì)就餐秩序、寢室衛(wèi)生紀(jì)律、師生的精神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等,這些問題誰都知道怎么管,級(jí)部要想辦法,班主任要積極主動(dòng)管,才可能有較好的效果。

  二、就管理來說,級(jí)部負(fù)責(zé)制初中實(shí)行一年多來,不管是級(jí)部還是處室,在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng)該做什么,什么應(yīng)該讓給別人做,什么應(yīng)該配合起來做。但問題在哪兒呢,一是方法和措施要優(yōu)化,二是主人意識(shí)要強(qiáng)化,三是管理手段要多元化。

  1、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)

  第一是加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)。這里體現(xiàn)主人意識(shí)強(qiáng)化問題,即想管、敢管。

  分管校長要了解情況、發(fā)現(xiàn)問題指路子,修改或參與定計(jì)劃,過程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果。

  級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人。級(jí)部三主任由分管校長或主任進(jìn)行明確分工,各司其職。分管教學(xué)主任主要抓教學(xué)和課改(教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)案使用與修改,教學(xué)和課改考評(píng)),分管教育主任主要抓學(xué)生管理(班主任培訓(xùn)班級(jí)考評(píng)、學(xué)生人頭、衛(wèi)生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發(fā)怪發(fā)、管制刀具等),級(jí)部主任主要抓教師,同時(shí)要抓好副主任。分管校長就是這個(gè)級(jí)部的一把手,搞好了是你的本事和成績,搞差了,也是你的責(zé)任。

  第二是加強(qiáng)班主任和備課組長隊(duì)伍建設(shè)。這里體現(xiàn)方法措施要優(yōu)化,即樂管、善管。

  ——班主任工作要指導(dǎo),更要談心、管理、考評(píng),因?yàn)椴皇撬麄儾粫?huì)管,而是他們有的人懶于管。(吃飯班主任帶著走的,可以按次加分;上課期間進(jìn)行班級(jí)人數(shù)檢查,少人可以扣分,當(dāng)然要求學(xué)生請假的,班主任事先要報(bào)級(jí)部登記;衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不干凈的先把分扣了再通知打掃;亂拋廢紙雜物的,級(jí)部就要逮,逮到的在班內(nèi)做檢查,級(jí)部下發(fā)通報(bào))。小事要一件一件地做,小事做不好,級(jí)部就不會(huì)在緊張嚴(yán)肅之感,還哪來很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  ——備課組長要管理,更多的是指導(dǎo)和過程檢查。查三案分工修改印發(fā),查學(xué)案使用反饋修改,查教研考勤和活動(dòng)。要把這項(xiàng)工作與備課組長的考績聯(lián)系起來。

  第三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。這里有管理手段多元化,即恩威并舉、和諧與原則并重。

  對(duì)教師要關(guān)愛,更要管理。要敢管、會(huì)管。從何管起:一是考勤,二是教學(xué)常規(guī),三是成績,四是課改,五是考評(píng)。成績落后、考評(píng)不好怎么辦?作為主任和分管校長,你們不僅要善于指導(dǎo)落后的老師,還要學(xué)會(huì)給他們以壓力,不然,他們就不會(huì)有動(dòng)力,也就不會(huì)有良好的效果出來,更有甚者還會(huì)找你們的麻煩,這一點(diǎn)主任們一定深有體會(huì)。

  2、管理感到很吃力時(shí)怎么辦

  對(duì)人的管理,不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師,要?jiǎng)幽X筋想辦法。當(dāng)然要以學(xué)校的管理制度為基礎(chǔ),以關(guān)心人愛護(hù)人發(fā)展人為宗旨,以提前告知讓人人明白為前提,以嚴(yán)格執(zhí)行為手段。不要?dú)饧睌?,要愉快地?zhí)行制度,這個(gè)制度必須是學(xué)校宣布的,或者地根據(jù)學(xué)校的要求級(jí)部細(xì)化落實(shí)并經(jīng)過民主程序的,最好由主任在會(huì)上宣布、強(qiáng)調(diào)后再執(zhí)行。告訴一個(gè)絕招:只要按制度執(zhí)行懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)有效果,失去主動(dòng)、放任自流只會(huì)讓自己步入尷尬的境地,與削球手很難取得乒乓球冠軍是一個(gè)道理。

  作為中層領(lǐng)導(dǎo),我們把人管理好了,把上面的小事做好了,還能有什么事做不好。

  3、認(rèn)真研討并吃透校長辦公會(huì)議精神,結(jié)合處室要求,內(nèi)化形成本級(jí)部的周工作安排,通過會(huì)議認(rèn)真貫徹下去(必要時(shí)印發(fā)),然后抓好落實(shí),工作才會(huì)有條不紊。

  同志們,教育在發(fā)展,外面在提高,作為雙語老師,我們追求的是精品、是特色、是先進(jìn),而不是平平淡淡、碌碌無為、不思進(jìn)取。希望全體同志振作精神,發(fā)揚(yáng)成績,糾正不足,干出讓學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、自己也滿意的成績。

  春節(jié)剛過,給同志們拜個(gè)晚年,祝各位兄弟姐妹們新春愉快、全家幸福!

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