九年級(jí)工作會(huì)議講話稿
九年級(jí)工作會(huì)議講話稿
九年級(jí)是初中階段最為關(guān)鍵的一年,它是連接初中和高中的過渡點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的九年級(jí)工作會(huì)議講話稿，僅供參考。
九年級(jí)工作會(huì)議講話稿篇1
今天中午我校召開了初三任課教師會(huì)議，我在會(huì)議上談了自己的兩點(diǎn)想法，供大家參考!!!
一、初三學(xué)生的現(xiàn)狀分析
現(xiàn)在初三學(xué)生存在兩極分化，我們教師必須要做好學(xué)生思想工作，抓學(xué)困生的提高和抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，教師不能被嚇倒。一是要注重初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，通過每一次檢測(cè)要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定解決方案，爭(zhēng)取在優(yōu)良率、及格率、平均分等方面都上一個(gè)新臺(tái)階;二是要加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài);任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心，耐心細(xì)致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個(gè)個(gè)學(xué)生?？傊厴I(yè)班的工作重點(diǎn)是：抓兩頭，促中間，實(shí)實(shí)在在抓住學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的鞏固工作。
二、統(tǒng)一思想，形成合力
1、要“安”。抓好安全工作，這是頭等大事;又要抓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
2、要“靜”。要靜下心來做研究，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，尤其是學(xué)科，主要是新舊《考綱》進(jìn)行對(duì)比，找出不同之處，這是考試的導(dǎo)向問題，作為教師必須要吃透《考綱》，根據(jù)《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》進(jìn)行復(fù)習(xí);其次是整合歷年來的資源(全國(guó)各地，尤其是浙江省的各地中考試卷)，根據(jù)自己本地的考試范圍進(jìn)行組合。
3、要“幫”。教師之間要相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互交流，不能沒有團(tuán)隊(duì)精神，否則永遠(yuǎn)只是一盤散沙，沒有凝聚力。
九年級(jí)工作會(huì)議講話稿篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
一年一度的中考又在眉睫，初三的氣息就夾著悶熱的夏風(fēng)撲面而來，再加上這短短幾天的預(yù)熱，讓我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細(xì)品，體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
首先，初三是一種精神。
中考中的成績(jī)，是初三全體教師的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績(jī)的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神，才能鑄就輝煌的中考成績(jī)!
其次，初三是一種壓力。
今年要取得較好的成績(jī)對(duì)我們來說是個(gè)不小的壓力，前任初三教師的拼搏精神對(duì)我們來說也是一種壓力，還有來自兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭(zhēng)暗斗。面對(duì)壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jī)。中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于學(xué)生是，對(duì)于我們教師更是，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的!因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛!
第三，初三更是一種動(dòng)力。
箭在弦上，我們已別無選擇，走進(jìn)初三，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。來看我們這支隊(duì)伍吧，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香”，對(duì)待學(xué)生我們有愛心耐心和細(xì)心;對(duì)待工作我們有闖勁干勁和拼勁;對(duì)于未來我們有設(shè)想夢(mèng)想和理想。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍!赤橙黃綠青藍(lán)紫，敢持彩練當(dāng)空舞!在此，我謹(jǐn)代表全體初三教師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任初三的拼搏精神，緊密團(tuán)結(jié)在以王校長(zhǎng)，張主任為領(lǐng)導(dǎo)的核心周圍，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，克服困難，扎實(shí)工作，刷新紀(jì)錄，再續(xù)輝煌!
一、初三的任務(wù)：用兩個(gè)字概括：“嚴(yán)峻”。其主要原因：
1、教體局對(duì)寄予更高的期望，的中考成績(jī)決定著華嶺教學(xué)質(zhì)量在全縣的地位。
2、中考成績(jī)決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。
3、的對(duì)手實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是初三任課教師的配備，初三的生源，都優(yōu)勢(shì)。而的初三各很強(qiáng)，在狀況，如何應(yīng)對(duì)，請(qǐng)各位都要深思。
二、初三的狀況：
1、整體較穩(wěn)定，但缺乏高效、激情和猛勁。
2、學(xué)生午休大休息較晚，甚至不午休。晚休拖延較長(zhǎng)。
3、班級(jí)、學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，班主任不在教室，班級(jí)安靜。
4、尖子生不尖，尖子生不大。
5、在初二時(shí)，英語科目薄弱，一同學(xué)放棄英語課的學(xué)習(xí)。
6、有些同學(xué)仍然需要做細(xì)致的思想工作。
三、應(yīng)對(duì)措施
1、抓住和保住尖子生，拔尖中上等學(xué)生，穩(wěn)住后進(jìn)生。
2、搞好單元過關(guān)，以考代練，閱卷、分析和評(píng)價(jià)，縱向和橫向的(班內(nèi)和班級(jí)之間的學(xué)生成績(jī)的)
3、搞好模擬練習(xí)，校際練習(xí)，向濟(jì)寧市各縣區(qū)優(yōu)秀學(xué)校取經(jīng)和研討。
4、觀念，加大管理，綜合樓的同學(xué)客觀條件(洗刷等)，但也要有個(gè)界限，無限制的拖延。
5、調(diào)動(dòng)全體任課教師的性，集備，同科教師和同班教師要溝通和交流。
6、值班教師要兼顧兩個(gè)班級(jí)，兩個(gè)班級(jí)的自習(xí)課安靜，值班教師要班級(jí)監(jiān)管，杜絕在辦公室事務(wù)或辦公。
7、午休臨班班主任，有一位宿舍督查。可以安排班主任午休在綜合樓休息(可以騰出空閑宿舍)。
8、晚休值班教師或班主任，在21：30之前離開學(xué)校，年級(jí)部要督導(dǎo)，班主任或值班教師要公寓督查。
9、班主任老師早上要早到班級(jí)，督促同學(xué)早讀，班主任老師來到和來，截然不同。
10、好開放周與中考的關(guān)系。教學(xué)模式，把開放周期間的復(fù)習(xí)課上好就行了，應(yīng)該把主要精力投入到中考。
九年級(jí)工作會(huì)議講話稿篇3
新學(xué)年剛剛開始，我們就召開九年級(jí)全體教師會(huì)，其目的，就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。
對(duì)于九年級(jí)，說實(shí)話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng)，就更加重視。就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個(gè)星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：九年級(jí)主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為順利實(shí)現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點(diǎn)建議：
1、落實(shí)八抓：
[1] 抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。
[2]抓前年級(jí)前100名，班級(jí)前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
[3]抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。
[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。
[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
[8]抓教學(xué)六認(rèn)真，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。
2、做到九要：
[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
[3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。
[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。
[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。
[6]要突出“五練”， 這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明 確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺(tái)。
心若在，夢(mèng)就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫20xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。
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