校長學(xué)年度總結(jié)大會講話

　　一個學(xué)期即將結(jié)束,校長在學(xué)年度總結(jié)大會上對一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長學(xué)年度總結(jié)大會講話，僅供參考。

　　校長學(xué)年度總結(jié)大會講話篇1

　　老師們，同志們：

　　剛才，我們對本學(xué)期評出的先進(jìn)個人及優(yōu)秀集體進(jìn)行了表彰，在此，我代表學(xué)校向獲獎的個人及集體表示衷心的祝賀，同時也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個學(xué)期又在大家的辛勤付出中悄然結(jié)束了，這的確不能不讓我們感嘆，時間過得真快!為了更好的見證學(xué)校的發(fā)展軌跡，記錄師生成長的歷程， 下面，我和老師們一起把本學(xué)期的工作做一簡單回顧：

　　本學(xué)期 ，學(xué)校工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造“和諧教育”品牌，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)校先后獲得 全國創(chuàng)造教育先進(jìn)集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進(jìn)集體獎、 青島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體 、 青島市書香校園、青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作先進(jìn)單位、 青島市廉政文化建設(shè) 示范點(diǎn)、 膠州市田徑特色學(xué)校 、 膠州市四聲一影星級學(xué)校、 20xx年教學(xué)管理先進(jìn)單位 、 膠州市第七屆全民運(yùn)動會突出貢獻(xiàn)獎 等榮譽(yù)稱號。

　　一、德育工作

　　本學(xué)期的德育工作，在建華校長和政教處幾位同志的認(rèn)真組織下， 牢固樹立“育人為本、德育為先” 的理 念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合 校內(nèi)外 一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

　　1.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè).在班主任培訓(xùn)方面，以交流管理方法和經(jīng)驗為主，結(jié)合平時管理中發(fā)現(xiàn)的問題展開討論，重點(diǎn)提高班主任工作的藝術(shù)性。對于青年班主任要求記寫工作隨筆，建華校長對于青年班主任的每篇隨筆都能認(rèn)真閱讀，中肯點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)好的做法及時肯定，對于發(fā)現(xiàn)的問題能給予精心指導(dǎo)，成為培養(yǎng)青年班主任成長的另一條有效途徑。

　　2.強(qiáng)化學(xué)校日常管理。政教處堅持做實(shí)做細(xì)日常管理工作，比如教師值班工作，班級常規(guī)工作的檢查、優(yōu)秀中隊的評比、學(xué)生行為規(guī)范教育、家長會的召開、特色班級的創(chuàng)建等工作，能持續(xù)、有效、有針對性的開展。始終牢固樹立“安全第一”意識，把安全擺在學(xué)校綜合管理水平最具體體現(xiàn)的角度切實(shí)抓緊抓好。避免了校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。

　　3. 加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。建好少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)，促進(jìn)少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。注意抓好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隊伍，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高。有效組織了每周一次的“國旗下講話”活動。

　　4.加強(qiáng)家長委員會建設(shè)。應(yīng)該說，我校家委會工作一直走在全市各校的前列。本學(xué)期，政教處著力推進(jìn)家長委員會的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“志愿輔導(dǎo)員”制度，讓家長參與、理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　開學(xué)初，利用升國旗的時機(jī)，邀請了市交警大隊宣傳科警官為全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。這次安全進(jìn)校園活動使全體師生充分認(rèn)識到交通安全的重要性，讓珍愛生命，文明出行的意識深入人心，對于構(gòu)建平安和諧校園具有重要的意義。

　　期末組織了 “家校和諧 共育未來”總結(jié)表彰大會 ，94名優(yōu)秀家長，47個書香家庭，10名優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員受到表彰,4個家庭進(jìn)行了親子才藝展示。同時家長陽光基金還對14名家庭貧困學(xué)生進(jìn)行了陽光救助，并 成立了新一屆家長委員會。

　　這次表彰大會 ， 總結(jié)了學(xué)校三級家委會一年來的工作， 廣泛傳播 了 優(yōu)秀家長的教育理念， 展示了優(yōu)秀 家庭 的 教育成果 ，促使學(xué)校的 家庭教育工作 進(jìn)一步向縱深發(fā)展。會后，三年級一班的一位家長為14名貧困學(xué)生每人做了一套過年的新衣，價值在萬元左右。

　　5. 加強(qiáng)德育活動的開展。本學(xué)期重點(diǎn)開展了各類形式的“十萬家長進(jìn)講堂”“十萬親子共同做家務(wù)”等活動，為學(xué)生建構(gòu)了行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺。學(xué)校被評為 膠州市十萬家長進(jìn)講堂優(yōu)秀學(xué)校。

　　同志們，黨的報告把“立德樹人作為教育的根本任務(wù)”是在黨的全國代表大會報告中首次提出，可見黨和國家越來越重視德育的建設(shè)。“立德”為我國三不朽之一，《左轉(zhuǎn)》載有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、實(shí)現(xiàn)道德理想，其次是事業(yè)追求、建功立業(yè)，再次是有知識有理想、著書立說。這三者是人生不朽的表現(xiàn)。把立德擺在第一位，是因為萬事從做人開始。“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人 ” 。所以說，今后我們必須堅持德育為先，必須著眼促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，必須堅持培養(yǎng)學(xué)生健全人格，必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想，真正能讓每個學(xué)生都得到充分發(fā)展，都能獲得教育的成功。

　　二、教學(xué)工作

　　金華校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處和教研室的同志牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線、生存線的意識，加強(qiáng)常規(guī)、科研工作，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)模式研究，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，取得了可喜的成績。

　　教導(dǎo)處在假期中順利進(jìn)行了一年級招生工作，排好課程，抓好學(xué)籍管理，加強(qiáng)了備課、上課的常規(guī)要求，以迎接市教學(xué)過程化檢查， 督導(dǎo)檢查、青島市督導(dǎo)檢查等為契機(jī)，及時查找不足，改進(jìn)工作方法，提升工作效率，認(rèn)真組織了期中、期末質(zhì)量檢測，保證了教育教學(xué)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　教研室進(jìn)行了教學(xué)模式的深入研究，提升教師執(zhí)教水平。

　　1.開學(xué)初，組織各科老師認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流、過關(guān)測試等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。為今后的教育教學(xué)工作打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　2.11月份，數(shù)學(xué)課舉行了“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”教學(xué)研討活動。薛春艷、劉婧飛、周建紅三名老師出示了研討課，得到了市數(shù)學(xué)教研員的充分肯定

　　3.10月份和12月份各科分別舉行了“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”骨干教師展示課活動，徐曉霞、 戰(zhàn)麗、 王亞超、閻家琦、潘軍、薛艷芳、肖瓊、 高瑞芬、 薛菲、 周曉燕、 匡娜娜、趙偉香、周建紅、薛家珍、于龍濤、張偉(女)、張振妮、劉婧飛、鹿娜、薛春燕、王雋杰、李鵬程、張偉(男)23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動使老師們對新課標(biāo)的理解更加深刻了，對“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”模式的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升。

　　4.組織語文老師修訂了古詩卡，兩校其稿，并打印出來，做到每一個學(xué)生人手一份。各班老師利用早讀等時間帶領(lǐng)學(xué)生背誦并采取各種方式激發(fā)學(xué)生的背誦熱情。學(xué)期末進(jìn)行了古詩文誦讀競賽，并評出一二三等獎，提高了學(xué)生背誦積極性。

　　5.參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認(rèn)真選撥學(xué)生，輔導(dǎo)教師精心編排輔導(dǎo)內(nèi)容，均取得了優(yōu)異的成績。

　　6. 組織了全校鋼筆字比賽，推動書寫教學(xué)研究。語文教師充分利用每周的一、三、五課前十分鐘時間指導(dǎo)學(xué)生練字，并把練字作為每天的常規(guī)作業(yè)，注重對練字的講評和批改，學(xué)生的書寫水平有了很大提高。完成了市里組織的“親子共讀”、“保護(hù)環(huán)境”“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等征文活動。

　　7.認(rèn)真組織集體備課，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。

　　此外，張金華、滕國斌負(fù)責(zé)的山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)規(guī)律的研究”通過專家鑒定，同意結(jié)題，并在成果評選中獲一等獎。張蕾、劉炳艷完成了教科所“我最喜歡的教育名著”20xx年書目推薦工作。 劉佩佩 參加山東省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎; 潘俊業(yè)出示了青島市城鄉(xiāng)交流課; 孫健棟、周振、戴媛媛、周欣、張麗君、王雋杰出示膠州市公開課或研究課;徐曉霞、戰(zhàn)麗、周建紅、李娜、王文政 王燕獲得市基本功比賽一等獎; 楊妮妮、徐曉紅評為20xx年中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;張偉(男)輔導(dǎo)的學(xué)生在青島市小學(xué)英語第六屆口語模仿秀比賽中獲一等獎，趙常瑜輔導(dǎo)的學(xué)生在膠州市第五屆科學(xué)才藝展示小課題研究成果匯報中獲一等獎，孫義強(qiáng)輔導(dǎo)的學(xué)生在科學(xué)趣味實(shí)驗展示中獲一等獎， 匡榮芬輔導(dǎo)的學(xué)生在 “ 展望新青島 ” 科技創(chuàng)新比賽中獲得一等獎，鞏振峰輔導(dǎo)的學(xué)生在膠州市三里河杯航空航海競賽中獲得一等獎。

　　張靜、劉炳艷、王國潘、王燕、張偉(女)、李淑華、王博洋、黃延琴、趙炳燕、紀(jì)若清、王新穎等發(fā)表省級及以上論文近30篇。

　　老師們， 教育的最高境界是輕“負(fù)”高“質(zhì)” ，應(yīng)該說我校在這方面進(jìn)行了長時間的探索實(shí)踐，取得的成績是令人滿意的，這也是學(xué)校能夠辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校，人們滿意的教育的重要途徑之一。

　　三、音體美工作

　　于林校長和孫健棟主任帶領(lǐng)藝體組的老師們，注重研究，科學(xué)指導(dǎo)，在參加的各級各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績：音樂教師組織學(xué)生 參加 了 膠州市藝術(shù)節(jié) 展演，獲合唱和舞蹈一等獎 ， 青島市第二十二屆中小學(xué)藝術(shù) 節(jié)獲優(yōu)秀組織獎，參演的 合唱《太陽出來啦》 獲一等獎，幾位音樂老師全部獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎 ; 參加了 市教體局新年聯(lián)歡會 和 市少兒 春晚 的演出 ，深受好評;在 膠州市第七屆全民運(yùn)動會開幕式 上 ， 表演的 團(tuán)體操“希望”，深得市級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評，被評為“特殊貢獻(xiàn)獎” ， 為學(xué)校爭得榮譽(yù) ，當(dāng)然這里面包含著班主任，美術(shù)、體育教師的辛勤付出。 學(xué)生男子籃球隊參加第七屆全民運(yùn)動會獲第一名;田徑隊、圍棋隊參加市中小學(xué)和第七屆全民運(yùn)動會均獲第二名 ;組織了 第二屆“喜事臨杯”乒乓球大獎賽，學(xué)校被評為青島市陽光體育先進(jìn)單位 、 膠州市體育(田徑)特色學(xué)校 ， 學(xué)校被市教體局定為：20xx年青島市第三屆運(yùn)動會田徑、藝術(shù)體操、輪滑訓(xùn)練點(diǎn)。美術(shù)教師組織學(xué)生 參加第十七屆全國書畫大賽獲優(yōu)秀組織獎，并有大批學(xué)生獲獎 ;參與了學(xué)校環(huán)境文化的建設(shè)，做了許多高質(zhì)量的文化牌，來我校參觀指導(dǎo)的專家、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校老師均給予高度評價。

　　老師們， 學(xué)生全面發(fā)展，張揚(yáng)個性 , 前者是基礎(chǔ)，后者是提高。基礎(chǔ)越牢，上升的空間越大。 因此，音體美教師擔(dān)負(fù)著十分重要的任務(wù)，希望你們繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出新的探索與實(shí)踐。

　　四、教職工隊伍建設(shè)工作

　　黨的報告在論述教育事業(yè)改革發(fā)展時，以“努力辦好人民滿意的教育”開篇立論，以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)”壓軸收筆，彰顯了在建設(shè)教育強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中教師隊伍建設(shè)工作的基礎(chǔ)地位。

　　本學(xué)期，老師們又是收獲滿滿：潘俊業(yè)獲得青島市優(yōu)秀支教教師稱號， 羅衍芬 、李桂芳 評為 青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才 ， 張春梅 成為 青島市教子好父母 ，張金華評為膠州市優(yōu)秀教學(xué)管理者，孫慧、張靜評為膠州名師，孫慧、張靜、滕國斌、趙炳燕、郭震加入膠州市首席教師行列，王國潘成為20xx年膠州市十佳師德標(biāo)兵， 蔣文梅 評為膠州市教學(xué)能手， 張敏 評為 膠州市優(yōu)秀教研組長 ， 張春梅 、李桂芳 、 薛菲 獲得 膠州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個人稱號，孫義強(qiáng)評為膠州市十萬家長進(jìn)講堂先進(jìn)個人， 魏淑清 評為 膠州市 十萬親子共同做家務(wù)先進(jìn)個人。

　　老師們， 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的師德水平、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力是 學(xué)校 提高質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展的一個著力點(diǎn)。 今后，學(xué)校仍將把 促進(jìn)教師思想觀念的更新、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和職業(yè)道德的養(yǎng)成 作為 學(xué)校常抓不懈的一項根本任務(wù) ，學(xué)校將盡做大努力 滿足老師們終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的需要，使大家盡快成長成才!

　　五、后勤教務(wù)及其他工作

　　1.后勤教務(wù)工作

　　于林校長和高國臣主任領(lǐng)導(dǎo)后勤一班人 盡心盡力為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)。他們在辦公樓加固、設(shè)施改善、 校園 環(huán)境整治和教學(xué)用具的添置發(fā)放;為學(xué)校組織的 各種 活動準(zhǔn)備物資;改善師生的生活 ;嚴(yán)格收費(fèi)制度，實(shí)行財務(wù)公開 等方面全力以赴。 特別是 解決了操場東側(cè)污水橫流的老大難問題，鋪設(shè)了操場人工草坪，為師生的活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

　　2.工會工作

　　在教職工中征集意見，弘揚(yáng)高尚師德，大力開展師德“十不準(zhǔn)”和“師德演講比賽”等活動，組織教師進(jìn)行國旗下宣誓，進(jìn)行“膠州市十佳母親”及“膠州市道德模范”、“膠州市師德標(biāo)兵”等推薦評選活動，真正為老師們辦實(shí)事、辦好事。

　　3.幼兒園工作

　　重視安全管理，加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，積極創(chuàng)建平安校園;通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了保教質(zhì)量;注重衛(wèi)生保健工作，提高幼兒防病控病能力，幼兒園被評為膠州市學(xué)前教育先進(jìn)單位。

　　4.宣傳工作

　　在市教體局 20xx年膠州教育體育信息報道工作總結(jié)中，表揚(yáng)了我校報道數(shù)量最多，質(zhì)量最好。據(jù)統(tǒng)計， 本學(xué)期，我校在《半島都市報》《金膠州》、膠州教育體育信息、教體局網(wǎng)站發(fā)表文章30多篇，負(fù)責(zé)校報編輯的王國潘、劉炳艷、張恭芝、 肖瓊以及美術(shù)老師本學(xué)期共出校報四期， 這些工作 很好的宣傳了學(xué)校 , 也 引起了各級媒體的關(guān)注。其中，山東《創(chuàng)新教育》分別報道了我校養(yǎng)成教育和教師隊伍建設(shè)的典型做法，《半島都市報》以《潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸》為題，報道了我校全面實(shí)施素質(zhì)教育的探索實(shí)踐，《山東工人報》以《全心打造師生快樂成長的幸福樂園》為題，報道了學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐“和諧教育”的經(jīng)驗總結(jié)，《中國教育報》則用一個版面對我校進(jìn)行了題為《追尋教育本真，走內(nèi)涵式學(xué)校發(fā)展之路》的詳實(shí)報道，從而把學(xué)校推向了更高的發(fā)展平臺，產(chǎn)生了良好的社會反響。

　　5. 教研組工作

　　一辦：一年級教育教學(xué)工作頭緒繁雜，但他們早規(guī)劃、早安排、早落實(shí)，獲得教育教學(xué)的主動權(quán)。各班、科任老師積極配合，能夠時刻注意對學(xué)生各項行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促進(jìn)了學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　二辦： 同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，“老帶新”是這個團(tuán)隊最大的特色，年輕老師們認(rèn)真好學(xué)，虛心請教;老教師毫無保留，傾囊相授。正是組內(nèi)老師的相互協(xié)作，二年級 的全體學(xué)生有穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三辦：本學(xué)期三年級教研組請假的加上出去學(xué)習(xí)老師比較多，她們的工作被組內(nèi)老師們熱情地接了過去，沒有任何怨言，表現(xiàn)了無私的奉獻(xiàn)精神，工作質(zhì)量也沒有下降，這也是我校教師精神的一個生動寫照。

　　四辦：各班都創(chuàng)造性地開展了班級主題活動，充分發(fā)揮其育人功能，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間。并通過各種形式及時與家長溝通，及時掌握學(xué)生的情況，取得了良好的教育效果。

　　五辦： “ 同舟共濟(jì)齊拼搏，合作共贏創(chuàng)佳績”是五辦老師共同的追求，也是他們的奮斗口號。組內(nèi)十八位老師互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)，各項工作均取得了優(yōu)異的成績，從市運(yùn)會開幕式學(xué)生參加的團(tuán)體操表演就可以看出來。

　　六辦：作為畢業(yè)班，全組教師開始意識到自己肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他們工作有要求，管理有辦法，落實(shí)有措施，心往一處想，勁往一處使，在全組教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級部風(fēng)氣，為來年學(xué)生順利畢業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　七辦：本學(xué)期藝體組的工作可用“量多質(zhì)優(yōu)”四個字總結(jié)，音體美老師精誠合作、密切配合，無論是參加的各級各類比賽，還是迎接上級布置的各種大型活動，都能出色完成，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　另外，還有兩件事不能不提，一是，我校承辦了全國友誼校第十二屆校長論壇活動，來自北京、海南、內(nèi)蒙等16省市的校長80多人參加了本次活動?；顒又?，我校 姜緒燕、徐曉燕、劉佩佩三位老師 為與會代表出示了數(shù)學(xué)、英語、音樂三節(jié)課，充分展示了“自主學(xué)習(xí)、愉悅課堂”教學(xué)模式的獨(dú)特魅力，受到了大家的一致好評。課后，與會代表還參觀了美麗的校園環(huán)境，設(shè)施完備的各活動室等，優(yōu)越的教學(xué)資源，和諧的育人環(huán)境贏得了遠(yuǎn)方客人的高度贊譽(yù)，此外，王博洋、潘偉、梁思啟三位老師在聯(lián)誼會上的演出，美術(shù)教師制作的新年臺歷都給代表們留下了深刻的印象。二是10月26日——28日，我校參加了20xx’山東素質(zhì)教育論壇活動，在這次活動中，我校在教師專業(yè)發(fā)展論壇上作了《以教師素養(yǎng)的提升推動學(xué)生素質(zhì)的提高》的典型發(fā)言，得到了與會專家及兄弟學(xué)校的一致好評。

　　老師們，應(yīng)該說本學(xué)期我校的各項工作都完成的比較圓滿，比較出色，是贏得各方面贊譽(yù)最多的一學(xué)期，這是與全體干部教師一直以來精心工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)，發(fā)揮正能量的結(jié)果，在此，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給最精彩的自己。

　　當(dāng)然，在工作中，我們也有不足，但是要過年了，就不說了別影響大家過年的心情，假期回來我們再說。寒假工作意見已經(jīng)發(fā)下去了，希望大家按照意見認(rèn)真執(zhí)行。

　　老師們， 20xx年是“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要之年， 也是落實(shí)精神的開局之年， 我們要 樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把提高質(zhì)量作為學(xué)校改革發(fā)展的核心工作。 繼承傳統(tǒng)，彰顯特色，乘勢而上，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的內(nèi)涵式發(fā)展，奪取 20xx年的全面豐收。

　　最后，希望大家在假期中，盡情舒展心情，與家人共度幸福時光，快快樂樂過新年。在此，我也借此機(jī)會代表學(xué)校向大家拜個年，祝大家身體健康，闔家幸福，蛇年大吉!

　　校長學(xué)年度總結(jié)大會講話篇2

　　各位老師、同學(xué)們：

　　時逢盛夏，六一的腳步剛剛離我們而去，在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的季節(jié)里，我校特舉行這次大會，會上表彰獎勵了上學(xué)年教育教學(xué)工作中教學(xué)成績優(yōu)異的科任教師和在班級管理過程中成效顯著的模范班主任。并對前一個時期各方面表現(xiàn)突出的三好學(xué)生和善管理、講協(xié)作、愛集體的優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了獎勵。在這里，我代表全校師生向你們表示衷心的祝賀!學(xué)校希望受到表彰獎勵的師生能夠以你們優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為、出眾的業(yè)績?nèi)ビ绊?、感染和帶動我們?nèi)w師生，在校內(nèi)樹立正確的輿論導(dǎo)向，形成規(guī)范的行為準(zhǔn)則，揚(yáng)正氣，樹典范。戒驕戒躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。同時更希望全體師生能夠以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)他們一絲不茍、愛生如子的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他們誠信公允、正直磊落的道德意識;學(xué)習(xí)他們講求質(zhì)量、追求效益的職業(yè)理念。剛才，學(xué)校教導(dǎo)處王老師就我校教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)方面的成績和不足作了通報并對今后的教育教學(xué)工作開展提出了很好的意見，我完全同意。希望能夠成為我們后一個階段內(nèi)工作過程中的行為準(zhǔn)則，貫徹落實(shí)。

　　下面我就上學(xué)年我校教育教學(xué)工作做以簡要回顧，和大家共同分析本學(xué)年教育教學(xué)的現(xiàn)狀，并就今后工作講幾點(diǎn)意見，供大家參考。

　　上年工作簡要回顧

　　過去的一年，我校教育教學(xué)工作在縣局及鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)懷和學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面學(xué)習(xí)實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以縣級示范學(xué)校為動力，以打好質(zhì)量翻身仗為突破口，充分發(fā)揮學(xué)校職能作用，完善各項管理制度，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全方位提升教學(xué)水平，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好勢頭。主要表現(xiàn)在以下幾個方面

　　一是教師支教制度得到了進(jìn)一步完善，形成了優(yōu)勝劣汰的工作機(jī)制。上學(xué)年，學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排，調(diào)整了我校教師支教的工作安排思路。改變了以往輪流、輪換的安排方式，首次實(shí)行了按工作業(yè)績排名定位，能者留，庸者出的支教模式。這樣做的好處是一方面保證了我校的正常工作不會受到支教的沖擊和影響，一大批骨干教師仍是我校教育教學(xué)的中堅力量。確保了我校教育教學(xué)工作的正常開展。另一方面，也給部分教學(xué)成績不突出的教師施加了壓力，注入了動力，增添了學(xué)校工作的活力。燒開了一壺水，走活了一盤棋。學(xué)區(qū)田主任曾多次在不同會議上對這種做法作出了肯定，相信在今后一個時期內(nèi)，將是安排支教工作的主要思路。

　　二是狠抓教師隊伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)得到提高。首先，積極組織崗位練兵活動，積極開展示范課觀摩、學(xué)習(xí)匯報、培訓(xùn)等活動，一年多來，先后有十名教師參加了省、市、縣組織的各種培訓(xùn)，得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。第二，積極參加上級教育主管部門組織的各種業(yè)務(wù)競賽活動，通過優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀案例、論文交流等多形式活動的參加，使廣大教師開闊了眼界，多名教師的作品名列前茅，受到上級的表彰獎勵。為學(xué)校教學(xué)教研工作注入了活力。第三，組織教師開展了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率和合格率均達(dá)到100%。第四，掀起了學(xué)歷教育熱潮，重視學(xué)歷教育，廣大教師積極參加各種形式的在崗學(xué)習(xí)，積極開展學(xué)歷達(dá)標(biāo)活動，通過積極主動的學(xué)習(xí)充實(shí)了自己，豐富了自己，更新了自己的知識領(lǐng)域。為更好的開展教育教學(xué)活動提供了必要的保障。各種形式的管部門的

　　三是學(xué)校安全衛(wèi)生工作常抓不懈。安全意識進(jìn)一步(得到)強(qiáng)化。學(xué)校安全衛(wèi)生工作關(guān)系著師生的生命健康。去年以來，學(xué)校先后多次召開安全會議，對學(xué)校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了周密安排部署。強(qiáng)化了責(zé)任意識，健全并完善了學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度、責(zé)任追究制度、事故報告制度，層層簽訂了安全責(zé)任書，成立了學(xué)校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要由家長接送。堅持晨檢制度、跟班制度、護(hù)送路隊制度和值周門衛(wèi)制度，牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的思想，居安思危，警鐘常鳴，全年師生無重大傷亡事故發(fā)生。保證了師生生命安全和教育教學(xué)工作正常開展。

　　四是以過程管理為突破口，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,成效顯著.

　　學(xué)校以教導(dǎo)處為龍頭，帶領(lǐng)教研組一班人，下實(shí)手，堅持搞好日常教學(xué)過程的檢查和督促，及時總結(jié)反饋，糾錯補(bǔ)偏;結(jié)合學(xué)區(qū)的月度考核，落實(shí)教案、作業(yè)月查制度，狠抓課堂教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，引領(lǐng)課堂教學(xué)向更深層次發(fā)展。由于抓得勤、落得實(shí)，全校大部分教師教案備寫規(guī)范、詳盡，反思及時，內(nèi)容充實(shí)可操作性強(qiáng)。經(jīng)多次檢查，有李梅霞、耿小偉、張海娟、秦磊、楊曉梅、何忠強(qiáng)、王海紅等多名教師的教案無論進(jìn)度，批閱、備寫等都符合要求?？盀楸砺?。教者田建華所任語文英語學(xué)科教案備寫詳細(xì)，截至目前，語文兩本、英語一本已全部備寫完畢。學(xué)生作業(yè)整體質(zhì)量上升，數(shù)量足、內(nèi)容實(shí)、批閱細(xì)。二年級二班數(shù)學(xué)教師 老師的數(shù)學(xué)作業(yè)批閱細(xì)致，大到錯對的判斷，小到標(biāo)點(diǎn)單位都能一一評判，并且有激勵性的簡短評語和等級評判。開學(xué)至今不到13周的時間教師批閱65次。批閱次數(shù)比同級對照班級的30多次高出一倍。基本上可以說是課課有作業(yè)，節(jié)節(jié)有批閱。作業(yè)量充實(shí)。截至目前，大部分學(xué)生的作業(yè)在百頁以上，單從量上講超出一年級和同年級對照班級作業(yè)量兩倍。作業(yè)書寫規(guī)范，格式正確，作業(yè)保護(hù)良好。數(shù)學(xué)配練按教學(xué)進(jìn)度批閱，全收全改、逐題批閱、糾錯細(xì)致、反饋及時。二一班 老師的語文，除設(shè)置生字、寫話和小楷外，還設(shè)有一本田字格，篇幅都在四十到五十篇之間。訓(xùn)練扎實(shí)，效果良好。五年級教者 等幾位老師，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安排，作業(yè)配練都有家長簽名，學(xué)生書寫認(rèn)真，教師批閱詳盡。六年級一班老師 數(shù)學(xué)作業(yè)訓(xùn)練扎實(shí)，批閱細(xì)致，受到學(xué)區(qū)的通報表揚(yáng)。

　　五是以提高質(zhì)量為核心，抓關(guān)鍵年級尤其是畢業(yè)年級的管理。成績顯著。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校工作中的重中之重，一切工作都為教學(xué)這一中心保駕護(hù)航，為提高質(zhì)量服務(wù)。

　　學(xué)校在廣泛征求意見，多方論證的基礎(chǔ)上，及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。教導(dǎo)處、教研組隨時督查，了解教情學(xué)情，及時反饋，對癥下藥。及時檢測，及時分析，及時總結(jié)。學(xué)校還通過公示、發(fā)放成績通知單定期向家長、師生通報教育教學(xué)成績;各科任教師積極協(xié)作，大力配合，工作認(rèn)真扎實(shí)、成效顯著。在學(xué)年末參加全縣組織的五六年級質(zhì)量檢測中，六年級科任教師 等教師所教學(xué)科成績優(yōu)秀，受到學(xué)區(qū)的表彰獎勵。原五年級語數(shù)英三科參加檢測成績優(yōu)異，任課教師全部受到表彰獎勵。數(shù)學(xué)教師何忠強(qiáng)被縣教育局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。在全縣以五六年級成績?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行的統(tǒng)一排名評比中，我校名列全縣中心小學(xué)第六。受到教育局的表彰獎勵。

　　六是教育教學(xué)設(shè)施不斷得到改善和充實(shí)。年內(nèi)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排部署，著眼于提高教育教學(xué)過程中的信息技術(shù)含量，學(xué)校從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)中擠出資金，完成了備課室建設(shè)和校園廣播的安裝。接通了校園互聯(lián)網(wǎng)。極大的方便了教師的備課。同時為保證學(xué)生健康的成長，購置了學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測儀一套，要求各體育任課教師利用雨雪天氣，組織學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測，并詳細(xì)記錄各種數(shù)據(jù)。此項工作要在后期全面落實(shí)。

　　七是全面貫徹教育方針，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》開足開齊課程，堅決杜絕隨意增減科目、課時。學(xué)校堅持以深化課程改革為核心，以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以師生發(fā)展為根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。09年十月下旬，順利通過了縣教育督導(dǎo)室安排實(shí)施的新一輪督導(dǎo)評估驗收。名列參評四所中心小學(xué)第一，受到縣局的表彰獎勵。

　　這些成績的取得，凝聚著全體師生艱辛的努力和辛勤的勞動。在此我代表學(xué)校，向長期以來支持學(xué)校工作，辛勤操勞，默默奉獻(xiàn)的全體師生道一聲：謝謝!

　　二、現(xiàn)狀和存在的問題

　　總的來說，過去的一年是我校教育事業(yè)在走入低谷后幡然醒悟的一年，是全體教師知恥后勇、奮起直追的一年。在看到進(jìn)步的同時，我們必須清醒地認(rèn)識到，在教學(xué)中，新舊矛盾日益集中，新情況、新問題不斷顯現(xiàn)。冷靜、客觀地分析，成績的背后還隱藏著很多問題，這些問題和矛盾如果不認(rèn)真研究加以解決，日積月累會演變成深層次障礙，最終會影響我校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們面臨的形勢仍然很嚴(yán)峻，不容樂觀。概括地講，目前制約我校教育改革發(fā)展的困難和問題主要有以下幾個方面：

　　一是教學(xué)質(zhì)量低，學(xué)科發(fā)展不平衡。質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的信譽(yù)與根本。從上學(xué)年成績排名和本年度抽考的幾個年級的成績看，成績依然偏低。

　　作為我校傳統(tǒng)優(yōu)勢科目的語文成績已經(jīng)喪失原有的優(yōu)勢，在中等水平徘徊。個別年級語文課任教師的教學(xué)成績已經(jīng)滑至平均線以下;英語成績整體嚴(yán)重偏低，制約了學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。數(shù)學(xué)科目成績嚴(yán)重滑坡，個別班級與同級對照班級的成績差距懸殊過大。由于學(xué)科成績的差異，導(dǎo)致班級之間的對照出現(xiàn)嚴(yán)重失衡，差距明顯拉大。長此以往，質(zhì)量翻身將是一句空話，我們的工作能力和工作態(tài)度將受到上級的質(zhì)疑，我們的職業(yè)形象將會被群眾和社會所貶低!

　　二是教育觀念陳舊，質(zhì)量意識淡薄。缺乏積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。目前，大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，但仍有個別教師職業(yè)道德修養(yǎng)差，組織觀念淡薄，缺乏應(yīng)有的進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神。工作上不思進(jìn)取，紀(jì)律松散，凝聚力不強(qiáng)，工作推諉、拖拉，協(xié)作意識差，事事圍繞個人生活兜圈子，靜不下工作心，在學(xué)校布置的各項任務(wù)中(如上交資料、統(tǒng)計情況等)，部分教師敷衍塞責(zé)，配合不佳，協(xié)作不力，拖延時間、推諉責(zé)任，致使工作不能正常進(jìn)行，受到上級的批評和指責(zé)。這些問題，雖存在于個別人身上，但嚴(yán)重干擾了正常的教學(xué)秩序，影響了學(xué)校工作的正常開展。

　　三是教學(xué)環(huán)節(jié)管理落實(shí)不到位。在早讀、早自習(xí)、午休返校后這幾個時間段，對學(xué)生的跟班不到位。早自習(xí)時，認(rèn)為只要學(xué)生讀書就行，不進(jìn)行統(tǒng)籌安排，不輔導(dǎo)、不檢查，個別教師忙于個人生活事務(wù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)放任自流;午飯后部分學(xué)生在班內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，存在嚴(yán)重的安全隱患。輔導(dǎo)課變?yōu)閷W(xué)生的作業(yè)課，對學(xué)生知識是否掌握、鞏固，不進(jìn)行檢查、評估，長期以來形成對學(xué)生的學(xué)情掌控不夠，以至成績明顯滑坡。一些教師課前不精心研讀教材，不備寫教案，或盲目照抄現(xiàn)成教案現(xiàn)象極為普遍，上課隨心所欲，課后不及時反思，不及時批改作業(yè)。有的教師只把教學(xué)管理盯在一年一度的期末考試上，重結(jié)果，輕過程，重教書，輕育人，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)工作的全面實(shí)施和正常開展。

　　四是教學(xué)研究活動流于形式。部分教師對教研工作認(rèn)識不到位，不愿在教研上搞投入，花氣力。教研活動少，質(zhì)量低，圖形式，走過場。不積極參加上級組織的各種業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動，對于學(xué)校要求上交的各種教研業(yè)務(wù)資料被動應(yīng)付。

　　五是教學(xué)工作不認(rèn)真細(xì)致。在作業(yè)檢查中，發(fā)現(xiàn)部分科目作業(yè)批閱不及時，不認(rèn)真，拖欠較多，批閱過程走馬觀花，作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)不到要求，錯判誤判時有發(fā)生，家庭作業(yè)不查不問，數(shù)量大，質(zhì)量差。導(dǎo)致部分學(xué)生把錯誤的東西反復(fù)重復(fù)，被動應(yīng)付。日積月累，學(xué)生對學(xué)習(xí)喪失興趣和積極性，厭學(xué)情緒日益增強(qiáng)。成績逐日下降。教師感覺回天無力，形成惡性循環(huán)，致使我們落伍于人。

　　六是衛(wèi)生督促不力，責(zé)任不清，保持差，維護(hù)缺少主動性.教室衛(wèi)生只注重地面的干凈與否，而對窗臺、燈具、墻壁、專欄上的塵土及臟物清理不到位;環(huán)境衛(wèi)生中在墻角、樹下的垃圾和塑料袋沒有及時清理，風(fēng)吹袋飄、紙飛。學(xué)生的個人衛(wèi)生也不容樂觀，部分學(xué)生衣服臟，手、臉不干凈，頭發(fā)不整潔，少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)不扣鈕扣，衣衫不整。這諸多問題亟待我們今后加強(qiáng)管理。

　　七是一少部分學(xué)生的養(yǎng)成教育不夠，行為習(xí)慣、文明禮儀常規(guī)沒有形成。語言粗俗、舉止輕浮、甚至把衣服脫下來纏在腰間，領(lǐng)巾提在手中，極個別家庭條件優(yōu)越的學(xué)生瞧不起家境平寒的同學(xué)，甚至遇見了教師也是不屑一顧。個別學(xué)生不顧學(xué)校的三令五申，經(jīng)常把一些三無食品帶進(jìn)校園，既無益與個人健康，又破壞了校園壞境。還有的學(xué)生無視學(xué)校作息時間和紀(jì)律約束，在課余、周末經(jīng)常進(jìn)校園溜達(dá)，這里望望、那里瞧瞧，我估計不會有啥好事。有的學(xué)生陽奉陰違，校外一套，校內(nèi)一套，在外面破壞莊稼、果樹、蔬菜，甚至于小偷小摸，鈕鎖，社會影響極壞。個別高年級學(xué)生吸煙玩牌，甚至利用自身的體力優(yōu)勢威脅、勒索小同學(xué)。所有這些問題，雖然出現(xiàn)在極個別同學(xué)身上，但如果不及早制止，勢必會引起其他同學(xué)的盲目效仿，導(dǎo)致班風(fēng)、校風(fēng)的惡化。給正常的教育和管理帶來一定的負(fù)面影響。

　　以上所述的問題和困難，我們必須高度重視，冷靜反思，尋求對策，從源頭找切入點(diǎn)，以深化教育改革、提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，突出內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹行業(yè)形象這條主線，積極探索，狠抓落實(shí)，推動教學(xué)質(zhì)量整體水平穩(wěn)步提高。