從進(jìn)入北郵的第一天起，你們就與北郵緊緊地連在了一起，無(wú)論你們高興還是沮喪，受到優(yōu)待還是感到委屈，在你們生命的軌跡中，北郵的烙印已深深地刻在了你們身上。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的北郵校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭，僅供參考。

　　北郵校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭篇1

　　同學(xué)們，大家上午好!(掌聲)

　　今天，我們?cè)谶@里舉行一年一度的本科生畢業(yè)典禮，雖然每年的校歷都鐫刻著這個(gè)日子，對(duì)教師們來(lái)說(shuō)習(xí)以為常，但對(duì)你們來(lái)說(shuō)卻非同尋常。因?yàn)檫@是你們?nèi)松幸粋€(gè)重要的標(biāo)志，是你們?nèi)松魍局械囊粋€(gè)里程碑。不瞞你們說(shuō)，這次畢業(yè)典禮對(duì)我來(lái)說(shuō)也是極為特別的，因?yàn)檫@次畢業(yè)典禮恰逢本屆校行政領(lǐng)導(dǎo)班子履職期滿，這是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子最后一個(gè)本科生畢業(yè)典禮。(掌聲)幾個(gè)月來(lái)我一直在想，我該在這最后一次的演講中向你們傳達(dá)一些什么信息?我回想起我畢業(yè)后的工作與生活，回顧了我的人生軌跡。今天，我在最后一次以校長(zhǎng)名義所做的畢業(yè)典禮演講中，要向畢業(yè)生們奉送一個(gè)錦囊，以陪伴你們行走四方。這也是我今天的演講題目：“臨行奉送錦囊，人生追求‘六好’”。

　　“第一好”是指要有個(gè)好品德。“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，北郵校訓(xùn)的第一個(gè)詞語(yǔ)就是“厚德”。因?yàn)?ldquo;德”是做人之本，也是指導(dǎo)我們思維、行事的靈魂所在。一個(gè)人的善或惡、好或壞、成或敗、瘦或碩，無(wú)不源自于其品德。要注意你所想的，你的想法會(huì)變成你的語(yǔ)言;要注意你所說(shuō)的，你的語(yǔ)言會(huì)變成你的行動(dòng);要注意你所做的，你的行為會(huì)變成你的習(xí)慣;要注意你的習(xí)慣，你的下意識(shí)會(huì)變成你的性格;要注意你的性格，你的本性會(huì)左右你的命運(yùn)。而所有這一切，其源頭就是取決于你的品德。我個(gè)人對(duì)自己的要求是：“舉事為先、待人以誠(chéng)，開(kāi)拓進(jìn)取、善善惡惡”。當(dāng)然，我也知道“善善惡惡”并不適合于領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)樽鲱I(lǐng)導(dǎo)的不能簡(jiǎn)單地愛(ài)憎分明，而需要普惠眾生，包容丑惡;領(lǐng)導(dǎo)者可以“善人以善”，卻不宜“惡人以惡”。

　　“第二好”是指要有個(gè)好本事。“本事”何來(lái)?是從學(xué)中來(lái)，從干中來(lái)。北郵校訓(xùn)第二個(gè)詞語(yǔ)就是“博學(xué)”?！抖Y記•儒行》云：“儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦”，就是說(shuō)學(xué)者應(yīng)該學(xué)無(wú)止境，鍥而不舍;要苦于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)爆炸的社會(huì)，是新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮的時(shí)代。——量子計(jì)算、3D打印、自動(dòng)內(nèi)容識(shí)別、自動(dòng)駕駛、自然語(yǔ)言問(wèn)答、語(yǔ)音翻譯、大數(shù)據(jù)、NFC支付、手勢(shì)控制、物聯(lián)網(wǎng)安全、云安全、高級(jí)持續(xù)威脅(APT)等等，都在等待我們?nèi)ヌ剿?，你們需要去選擇性地掌握這些知識(shí)。但是，只有擁有真本事才能駕馭這些領(lǐng)域。英雄氣概是以“本事”為資本的，敢說(shuō)“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，那是需要有真本事的!

　　“第三好”是指要有個(gè)好謀劃。北郵精神的第二條是“追求卓越”。要做到追求卓越，首先就是要善于規(guī)劃自己，不能渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘?！抖Y記•中庸》云：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮”。沒(méi)有事前的準(zhǔn)備與計(jì)劃，就不能取得期望的成果。你們應(yīng)該想清楚今年我要做什么，要達(dá)到什么目標(biāo)?要謀劃好在現(xiàn)在這個(gè)崗位中要如何做，應(yīng)該追求什么目標(biāo)?所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，也是指沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，做事必定沒(méi)有章法，勢(shì)必以疲于奔命的方式來(lái)應(yīng)付眼前遇到的每一件事情，不能做到“有所為，有所不為”。荀子曰：“計(jì)勝欲則從，欲勝計(jì)則兇”，就是告訴我們這個(gè)道理：謀事在先就會(huì)順利，隨心所欲行事極易失敗。

　　“第四好”是指要有個(gè)好態(tài)度。好態(tài)度首先表現(xiàn)在奉獻(xiàn)和敬業(yè)中。北郵精神的第一句是“崇尚奉獻(xiàn)”，北郵校訓(xùn)的第三句是“敬業(yè)樂(lè)群”，這就是號(hào)召大家對(duì)事業(yè)要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，要有奉獻(xiàn)精神。荀子曰：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之，故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅”。就是說(shuō)，是否敬業(yè)將會(huì)決定你自己事業(yè)的成敗。宋代大儒程頤說(shuō)：“所謂敬者，主一之謂敬;所謂一者，無(wú)適之謂一”。就是說(shuō)，凡是做一件事，便要專(zhuān)心于一件事，將全副精力集中到這件事上頭，心無(wú)旁騖，這便是敬。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”。敬業(yè)包含愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多種境界，我們應(yīng)該具備為社會(huì)發(fā)展而奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。

　　“好態(tài)度”也可用于詮釋“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的北郵校風(fēng)。在此，“創(chuàng)新”是第一要義，開(kāi)拓進(jìn)取是我們努力追求的目標(biāo);“嚴(yán)謹(jǐn)”是核心，“規(guī)格嚴(yán)謹(jǐn)、功夫到家”是錘煉優(yōu)秀科研人員的基石;“團(tuán)結(jié)”是基本要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作是能干成大事的前提條件;“勤奮”是根本方法，兢兢業(yè)業(yè)是獲得成功的根本保證。你們應(yīng)該做到“眼勤、腦勤、手勤、腿勤”，要熱愛(ài)崗位、篤學(xué)求精、獻(xiàn)身創(chuàng)新，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)來(lái)。

　　“第五好”是指要有個(gè)好心氣。這就是你們一定要有一個(gè)健康的心理，要提高自己的抗壓、耐挫能力。我作為校長(zhǎng)始終倡導(dǎo)我們的教職員工“對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待朋友的孩子一樣”加以關(guān)懷，所以我一直對(duì)你們就像敞開(kāi)我的郵箱一樣敞開(kāi)心扉，有言必達(dá)、有信必回。但是，我的這一要求并沒(méi)有得到教職員工的廣泛認(rèn)同。不贊成者認(rèn)為學(xué)生從家庭到大學(xué)，就是走向了社會(huì)，他們需要認(rèn)識(shí)社會(huì)，需要感受社會(huì)殘酷的一面。這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)的主要表現(xiàn)就是，你已脫離了家庭的中心地位，社會(huì)上無(wú)人會(huì)拿你當(dāng)寶，甚至能夠認(rèn)可你的存在就不錯(cuò)了。如果我們把學(xué)校仍舊打造成一個(gè)溫室，溫室的花朵今后焉能承受住社會(huì)的風(fēng)霜雨雪?從真空進(jìn)入大氣中，焉能有抗毒能力?有個(gè)畢業(yè)生回校感言：“老師，過(guò)去你們對(duì)我們太好了，我以為社會(huì)上都是這樣子。工作后我做了甲方，沒(méi)想到乙方居然敢跟我拍桌子瞪眼。你們?yōu)楹尾辉缧└嬖V我社會(huì)是這個(gè)樣子呢?”

　　我收到過(guò)一個(gè)學(xué)生的郵件，向我抱怨說(shuō)“學(xué)校的大叔大媽為什么總是大吼大叫的?”我在向他表示需要改善學(xué)校服務(wù)態(tài)度的同時(shí)，也告訴他要學(xué)會(huì)不受干擾，不要讓此類(lèi)事情煩心自己，別忘了自己的本意是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)生氣的。其實(shí)與人打交道是一種學(xué)問(wèn)，既要追求自己有個(gè)好心情，也要給對(duì)方一個(gè)好心情。我身邊有這樣一個(gè)真實(shí)案例：兩個(gè)人去喝咖啡，每一杯咖啡贈(zèng)送一包薯?xiàng)l。其中一個(gè)人想再要薯?xiàng)l，但不要咖啡，可是服務(wù)員說(shuō)薯?xiàng)l只贈(zèng)不賣(mài)。這個(gè)人就拿出錢(qián)來(lái)協(xié)商，同意只要比買(mǎi)咖啡便宜就行。服務(wù)員正在猶豫到底該收多少錢(qián)好?這時(shí)另一個(gè)人沖過(guò)來(lái)說(shuō)，“象征性收一些就行了，你這個(gè)人怎么這么死腦筋呢?”服務(wù)員立即把錢(qián)退回說(shuō)：“我不是死腦筋，按照規(guī)定就是不能賣(mài)!”這一來(lái)單買(mǎi)薯?xiàng)l是不可能了，相信你們也明白了其中的緣由。

　　總之，凡事一定要清楚自己原本的目的是什么，要學(xué)會(huì)掌握心理抗壓的能力，要讓自己在任何情況下都能hold住。你們好比是高速運(yùn)行中的星體，不要讓飛來(lái)的石子改變自己的軌道。要記?。翰槐凰怂づ膊蝗ゼづ耸且环N包容力，“海納百川，有容乃大”;不被他人所左右不隨意改變既定目標(biāo)是一種定力，要善于步入“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的儒雅境界。

　　“第六好”是指要有個(gè)好身體。健康是人類(lèi)的財(cái)富，要注意鍛煉身體、勞逸結(jié)合，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我很贊成這樣的說(shuō)法：人生是一個(gè)巨大的數(shù)字，其中身體健康是最前面的1，人的事業(yè)、榮譽(yù)、地位、財(cái)富、家庭、朋友等等都是1后面的0，顯然0越多數(shù)值就越大。但是，一旦前面的1沒(méi)有了，這個(gè)數(shù)字就真的成為零了。只有保持住了身體的這個(gè)1，后面的0積多了才有意義，才能體現(xiàn)出其價(jià)值。我們說(shuō)“身體是人生的本錢(qián)”。本錢(qián)是用來(lái)投資的，不是用來(lái)?yè)]霍的。所以你們不要隨意突破自己的身體極限，任意浪費(fèi)自己的本錢(qián)。不僅如此，你們還要努力增加自己的本錢(qián)。我曾經(jīng)有一個(gè)很好的身體，輕易就能連續(xù)自由泳兩千米。但由于過(guò)度透支自己的身體，同時(shí)也沒(méi)有拿出足夠的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充，所以一場(chǎng)大病讓我失去了能夠通宵達(dá)旦工作的資本，不能再像過(guò)去一樣雙肩同時(shí)挑起學(xué)術(shù)、管理兩副重?fù)?dān)。這也是我向主管部門(mén)提出不再連任北郵校長(zhǎng)職務(wù)的原因。沒(méi)有一個(gè)健壯的身體，我只有放下一副擔(dān)子。而你們都有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，有著家庭、事業(yè)、孝敬父母等多副擔(dān)子，所以一定要愛(ài)惜自己的身體，一輩子都要健健康康的!(熱烈掌聲)

　　同學(xué)們，今天我想跟你們說(shuō)的主要意思就是：要想做人，就要有好品德;要想做事，就要有好本事;要想成大事，就要有好謀劃;要想取信于人，就要有好態(tài)度;要想取信天下，就要有好心氣;要想勤耕不輟，就要有好身體。希望你們記住：凡事要沉穩(wěn)，要避免草率決策;做事要恒心，要勇于承擔(dān)后果。

　　同學(xué)們，我愿意最后一次以校長(zhǎng)的名義告訴你們大家：我會(huì)永遠(yuǎn)用真心祝福你們!(掌聲)我，愛(ài)你們!(長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲，歡呼聲，學(xué)生們起立鼓掌)

　　北郵校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭篇2

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家上午好!當(dāng)畢業(yè)照片里的一張張笑臉成為春日校園里最美麗的風(fēng)景，我們又迎來(lái)了一年一度的研究生畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校，向順利完成學(xué)業(yè)獲得學(xué)位的同學(xué)們表示衷心的祝賀;向?yàn)槟銈兊膶W(xué)習(xí)、生活傾注辛勤汗水的導(dǎo)師及全校教職員工表示衷心的感謝;向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)與進(jìn)步默默付出的家長(zhǎng)及親友們致以崇高的敬意!

　　從今天起，你們中的大部分人將告別學(xué)生時(shí)代，開(kāi)啟人生事業(yè)奮斗的航程。在過(guò)往的求學(xué)過(guò)程中，你們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和研究，增長(zhǎng)了智慧、才干和人生的信心，達(dá)到了今天這樣令人驕傲的學(xué)歷層次。然而，今后的生活與校園生活會(huì)有很大不同，那將是一條更為漫長(zhǎng)的道路，一條崎嶇與坦途交替、風(fēng)雨和陽(yáng)光并存的道路。這條路，需要靠自己的雙腳去探索、去開(kāi)拓。在畢業(yè)離別之際，我代表母校送給同學(xué)們?nèi)c(diǎn)囑托，希望這三點(diǎn)囑托能夠幫助你們?cè)谌松缆飞献叩酶€(wěn)、走得更高、走得更遠(yuǎn)。

　　第一點(diǎn)囑托——責(zé)任，希望同學(xué)們以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)肩負(fù)起時(shí)代的使命。

　　責(zé)任這個(gè)詞，大家并不陌生。從小學(xué)開(kāi)始，我們的教育就以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的古訓(xùn)作為一項(xiàng)標(biāo)尺。責(zé)任，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都以一種沉甸甸的姿態(tài)存在于我們的生活之中，以至于提到它，就像提到一個(gè)不得不扛在肩上的包袱，有時(shí)還會(huì)讓人沮喪。然而，今天我所講的責(zé)任，不是作為道德戒律層面的存在，而是一個(gè)社會(huì)人所必須具備的基本屬性。

　　我們生來(lái)就注定了要負(fù)有很多種責(zé)任——對(duì)人類(lèi)發(fā)展的責(zé)任，對(duì)社會(huì)和諧的責(zé)任，對(duì)父母健康的責(zé)任，對(duì)愛(ài)人幸福的責(zé)任，對(duì)朋友互助的責(zé)任，對(duì)他人友善的責(zé)任，甚至對(duì)路邊的一草一木，也有不去踐踏的責(zé)任……這些紛繁復(fù)雜責(zé)任的存在，不是任何人強(qiáng)加的，而是我們每一個(gè)個(gè)體作為一個(gè)社會(huì)人而必須承擔(dān)和擁有的一種屬性。面對(duì)各種各樣的責(zé)任，生活中多數(shù)人選擇了欣然接受和承擔(dān)，但也有人可能會(huì)選擇逃避與推脫。但是，一個(gè)人如果逃避或推脫了責(zé)任，就注定無(wú)法正常的參與社會(huì)活動(dòng)，他的人生注定將會(huì)是不完整和抱有缺憾的。責(zé)任不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)人與他所置身世界的聯(lián)系。你與他人建立了聯(lián)系，也就因此有了責(zé)任，這個(gè)責(zé)任有大有小，有輕有重，本質(zhì)上，都是你在這個(gè)世界安身立命的憑據(jù)。一個(gè)有責(zé)任感的人，才知道自己在這個(gè)世界上的位置，明白自己應(yīng)當(dāng)做的事情，內(nèi)心才不會(huì)感到迷茫和空虛。也只有這樣，你才會(huì)真正感受到生活和生命的意義，才能靜下心來(lái)做好每一件事情，在人生的道路上走得更穩(wěn)。

　　第二點(diǎn)囑托——創(chuàng)新，希望同學(xué)們以敢為人先的創(chuàng)新精神引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

　　今天，我們已經(jīng)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，即將呈現(xiàn)的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命與我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式形成了歷史性的交匯，為我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供了難得的重大機(jī)遇，同時(shí)也為廣大青年才俊放飛青春夢(mèng)想創(chuàng)造了廣闊舞臺(tái)。正如所說(shuō)，“為青年馳騁思想打開(kāi)更浩瀚的天空，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件”。報(bào)告中先后55次提到創(chuàng)新;十八屆三中全會(huì)更是以全面深化改革為主旨，明確了創(chuàng)新的重要意義;半個(gè)月前國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)》進(jìn)一步明確提出堅(jiān)持人才為先，堅(jiān)持全面創(chuàng)新。作為北郵的畢業(yè)生，同學(xué)們應(yīng)該能夠更加敏銳地洞察到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶給人類(lèi)社會(huì)各種關(guān)系和結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化，更有能力去適應(yīng)信息傳播和信息處理速度的幾何倍增為社會(huì)生活帶來(lái)的沖擊與變革，能夠更為迅捷地掌握信息科技前沿技術(shù)，更為充分地發(fā)揮在校期間掌握的信息領(lǐng)域知識(shí)優(yōu)勢(shì)，崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新，努力奮斗，從而為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”。同學(xué)們，你們?cè)谌f(wàn)物萌生的春天畢業(yè)，請(qǐng)帶著花朵綻放的力量去營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)的未來(lái)，為波瀾壯闊的時(shí)代圖景描上屬于你們的一抹色彩。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，在新的道路上銳意進(jìn)取，是北郵人的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是青年人應(yīng)有的朝氣與膽識(shí)。我希望你們將創(chuàng)新作為人生航程的指南針，用創(chuàng)新的思維尋找更為廣闊的天地，從而在人生的道路上，走得比前人更遠(yuǎn)。

　　第三點(diǎn)囑托——實(shí)踐，希望同學(xué)們以卓越超群的實(shí)踐能力開(kāi)啟人生的航程。

　　“千里之行，始于足下”。啟程向新的未來(lái)前進(jìn)，僅有責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神是不夠的，必須把它們轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，落實(shí)到實(shí)踐之中，這是一切事業(yè)成敗的不二法則。

　　作為北郵的研究生，你們?cè)谛Ｆ陂g進(jìn)行過(guò)許多探索，產(chǎn)生過(guò)許多奇思妙想，對(duì)未來(lái)也有各自不同的看法。然而，這些思想的火花只有在點(diǎn)燃了實(shí)踐的火炬之后，才能真正散發(fā)出光和熱，照亮未知的明天。相對(duì)而言，實(shí)踐往往是一項(xiàng)艱難困苦的事情，它不是宏大的藍(lán)圖和精美的規(guī)劃可以代替的，而是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的。不論你們對(duì)科技創(chuàng)新有怎樣的設(shè)想，或者對(duì)生活方式有怎樣的憧憬，都需要用腳踏實(shí)地的實(shí)踐來(lái)兌現(xiàn)。只有實(shí)踐過(guò)，才能知道對(duì)與錯(cuò)，知道是否可行，是否合適，是否能夠滿足你內(nèi)心的想法與渴望。

　　同學(xué)們，幸福美滿的人生從來(lái)不是空想出來(lái)的，我希望你們把自己的理想當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，具體到一件一件的事情來(lái)做。把對(duì)個(gè)人理想價(jià)值的追求與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一道，當(dāng)成共同的事業(yè)追求，背負(fù)起國(guó)家和民族的重托，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛自己的青春夢(mèng)想。只有這樣，你們才能真正走上人生的坦途，不僅走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)，而且能夠走得更高，去領(lǐng)略人生更加不同的風(fēng)景。

　　同學(xué)們一定知道，最近出現(xiàn)了一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的熱詞“互聯(lián)網(wǎng)+”,互聯(lián)網(wǎng)三個(gè)字后面點(diǎn)上一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算中的符號(hào)---加號(hào)。“互聯(lián)網(wǎng)+”的神奇之處不在于它的構(gòu)詞方式，而是它罕見(jiàn)的“升值”速度，從它第一次被提起到進(jìn)入的政府工作報(bào)告也就兩年多的時(shí)間，這種現(xiàn)象在全世界的詞匯演化歷史上都是前所未有的。有人說(shuō)，傳統(tǒng)集市+互聯(lián)網(wǎng)有了淘寶，傳統(tǒng)百貨賣(mài)場(chǎng)+互聯(lián)網(wǎng)有了京東，傳統(tǒng)銀行+互聯(lián)網(wǎng)有了支付寶，傳統(tǒng)的紅娘+互聯(lián)網(wǎng)有了世紀(jì)佳緣，傳統(tǒng)交通+互聯(lián)網(wǎng)有了滴滴快的，等等,等等。今年3月5日十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，這標(biāo)志著在國(guó)家層面啟動(dòng)了知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略就是在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來(lái)，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。作為“信息黃埔”的畢業(yè)生，同學(xué)們對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵以及它對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力一定有十分深刻的理解，下面我要問(wèn)的是，“互聯(lián)網(wǎng)+”的故事對(duì)我們每個(gè)人的人生規(guī)劃應(yīng)該有什么樣的啟示?我以為，它的啟示至少應(yīng)該是：從今天起我們每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)后面都應(yīng)該點(diǎn)上一個(gè)加號(hào)!首先，母校希望你們?cè)谶@個(gè)加號(hào)后面填上責(zé)任、創(chuàng)新與實(shí)踐;同學(xué)們走上工作崗位以后，還要盡快填上未來(lái)崗位所需要的其它知識(shí)。只有這樣，在未來(lái)的工作崗位上你才能夠成為無(wú)可替代的一員，從而在事業(yè)的追求中成就獨(dú)一無(wú)二的人生!

　　同學(xué)們，你們研究生時(shí)代的故事即將落幕，而更加精彩的人生故事正在奏響序曲。請(qǐng)你們?cè)谔ど闲碌恼鞒讨畷r(shí)，把責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力牢記心中，把北郵的記憶和濃濃的師生情誼、同學(xué)情誼珍藏心底。今年是北郵60周年校慶，你們將成為北郵甲子校慶中最年輕的一屆校友，母校誠(chéng)摯的邀請(qǐng)你們回來(lái)看看。請(qǐng)不要忘記，北京郵電大學(xué)永遠(yuǎn)是你們最溫馨的精神家園!

　　祝愿同學(xué)們平安、幸福、快樂(lè)!

　　謝謝大家!

　　北郵校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭篇3

　　同學(xué)們，大家上午好!

　　今天我們相聚在一起，為你們的畢業(yè)舉行盛典，共祝你們學(xué)業(yè)有成，邁向新征途。在此，我要感謝你們選擇了北郵，并衷心祝賀你們捧到了這浸透著你們心血、汗水和智慧的畢業(yè)證書(shū)!

　　今天對(duì)你們來(lái)說(shuō)很特別，對(duì)我也同樣很特別。四年前，你們?cè)谇镲L(fēng)的伴隨下，來(lái)到了這個(gè)十分經(jīng)典、利用率相當(dāng)高的校園(笑聲);也是同一年，我在寒風(fēng)的相偎下，也來(lái)到了這個(gè)對(duì)我十分陌生、但在IT界享滿盛譽(yù)的校園(議論聲)。我循著你們的腳印而來(lái)，但你我之間的角色各有不同。你們是塊兒鋼坯來(lái)接受鍛造，而我的職責(zé)是要為你們提供先進(jìn)的熔爐。記得有這么一句歌詞，“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的小孩。我不停地問(wèn)、我不停地找、不停地想”(議論聲)。在重合上你們的腳印開(kāi)始與你們相伴的日子里，我也在不斷地思索——北郵拿什么奉獻(xiàn)給你們，可愛(ài)的學(xué)生們?!

　　第一、我拿良師的愛(ài)心奉獻(xiàn)給你們，我愛(ài)的學(xué)生們!還記得我們第一次相逢的場(chǎng)合嗎?那是2008年初，在那凝凍災(zāi)害肆虐的日子里，癱瘓的交通阻隔了許多同學(xué)回家的路，當(dāng)時(shí)我建議尚未回家的你們?cè)趯W(xué)校過(guò)年，學(xué)校會(huì)給創(chuàng)造溫馨的氛圍!節(jié)前，我和留校的你們一起聯(lián)歡，我為你們表演了“三句半”(議論聲、笑聲)。這是自打我工作后，第一次登臺(tái)表演!你們高興了，我自然更高興。

　　來(lái)北郵的一千多個(gè)日日夜夜，我記不得有多少個(gè)夜晚用在給你們回復(fù)郵件上。我特別為學(xué)生建立了校長(zhǎng)郵箱，這是因?yàn)槲沂冀K是你們的保護(hù)傘(掌聲)。作為校長(zhǎng)，我在保持戰(zhàn)略權(quán)力、法人權(quán)力以及監(jiān)督權(quán)力的同時(shí)，下移了行政權(quán)力。我選擇直接傾聽(tīng)你們的聲音，努力解決你們認(rèn)為不公的事宜。盡管我不是每件事情都能讓你們十分滿意，但起碼讓你們樹(shù)立了后墻不倒的信心(掌聲)。你們與校長(zhǎng)之間所建立的直通車(chē)，也形成了我的管理特色：“抓住方向、放手權(quán)利、傾聽(tīng)民聲、干預(yù)不公”。

　　你們可以看到，在資金與空間嚴(yán)重緊缺的情況下，學(xué)校仍然蓋起了新的學(xué)生宿舍樓與學(xué)生食堂，盡學(xué)校的能力來(lái)改善學(xué)生的生活環(huán)境，這也是學(xué)校奉獻(xiàn)給學(xué)生們的愛(ài)護(hù)。

　　你們親身經(jīng)歷了輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理變化。輔導(dǎo)員的集中管理就是要提升工作地位，從而便于更有效地為你們吶喊。實(shí)事求是地說(shuō)，要求老師像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生不太合理，首先家長(zhǎng)對(duì)孩子往往是溺愛(ài)的，其次沒(méi)有人有同時(shí)應(yīng)對(duì)這么多孩子的經(jīng)驗(yàn)(議論聲)。因此，我呼吁我們的老師“要像對(duì)待朋友的孩子一樣對(duì)待學(xué)生”(掌聲)：既要建立親情，又不放棄原則;既要給予幫助，又不喪失嚴(yán)格。這就是北郵的口號(hào)：“對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待朋友的孩子一樣!”(歡呼聲、長(zhǎng)時(shí)間熱烈掌聲)把教師的愛(ài)與智慧無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生!

　　第二、我拿出色的教育奉獻(xiàn)給你們，我愛(ài)的學(xué)生們!2008年，是北郵的改革元年。你們親歷了這場(chǎng)改革，甚至你們中的許多同學(xué)親歷了自己學(xué)院的更迭。在改革中，為提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化授業(yè)解惑的精湛，我們嘗試了以競(jìng)課的方式分配教學(xué)任務(wù)，遴選優(yōu)秀教師登臺(tái)授課。你們都知道“競(jìng)”這個(gè)字的內(nèi)涵：“競(jìng)”促使上講臺(tái)的教師更加用心地去教授;“競(jìng)”意味著教學(xué)質(zhì)量不僅僅由教師來(lái)自我約束，還有著“市場(chǎng)”形態(tài)的無(wú)形之手在掌控;“競(jìng)”給了學(xué)生更多的對(duì)教師評(píng)價(jià)的發(fā)言權(quán)，也使你們對(duì)更多老師的精彩教學(xué)畢生難忘!我相信你們已經(jīng)記住了很多優(yōu)秀授課教師的名字，例如：卞佳麗、高荔、郭文明、賀祖國(guó)、胡細(xì)寶、金永生、李鋼、李花麗、李巍海、李學(xué)明、盧志鴻、呂廷杰、彭濤、宋晴、蘇菲、孫自祺、王歡、王永鋼、溫巧燕、吳國(guó)仕、徐靜、徐雅靜、楊軍、張麗穎、張英海等等(議論聲)。我實(shí)在無(wú)法將北郵奉獻(xiàn)給你們的優(yōu)秀教師都一一枚舉，我只希望你們不要忘記北郵教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力!(掌聲)

　　讓我感到驕傲的是，你們也是非常出色的學(xué)生，你們當(dāng)中有近千人次獲得了各種市級(jí)以上的大學(xué)生競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)，這真是長(zhǎng)江后浪推前浪，北郵也將記住你們的名字!范云濤、鄧長(zhǎng)江、馬松威、朱杰明、文思等同學(xué)先后在市級(jí)以上的各種競(jìng)賽中單人拿到了七次、八次、甚至九次獎(jiǎng)杯(議論聲);陳昊等102人次在國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得了一、二等獎(jiǎng);徐佳祥、王云濤、黃海龍、袁瑗、尹曙宇、陳皓等96人次在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng);王凱棟、張釗等175人次在全國(guó)大學(xué)物理競(jìng)賽中獲得了一、

　　二、三等獎(jiǎng);戴婧煒等173人次在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)及一、二、三等獎(jiǎng)。肖智清、鄭楨楠、萬(wàn)韶華等126人次在北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng);王明、吳昌龍等17人次在北京市物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。同學(xué)們，你們是北郵的驕傲，這是你們對(duì)北郵的愛(ài)的回報(bào)!(掌聲)

　　第三、我拿創(chuàng)新的氛圍奉獻(xiàn)給你們，我愛(ài)的學(xué)生們!在這場(chǎng)改革中，我們加大了對(duì)科研的重視程度。學(xué)校的科研能力大幅度提高，三年來(lái)學(xué)校實(shí)際到位的科研經(jīng)費(fèi)增加了130%!(掌聲、議論聲)北郵是一個(gè)行業(yè)特色突出的大學(xué)，在信息領(lǐng)域有著突出的成就。在這一領(lǐng)域中，我們每年都獲得了國(guó)家獎(jiǎng)，僅去年就獲得了四項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)及發(fā)明獎(jiǎng)!另外，“973”計(jì)劃是各個(gè)研究型大學(xué)較力的焦點(diǎn)之一。在民口，北郵僅在信息技術(shù)領(lǐng)域就有6個(gè)“973”牽頭項(xiàng)目，而拿這個(gè)數(shù)字來(lái)與全國(guó)39所985院校相比，我們就超越了其中的21所(熱烈掌聲)。我還要高興地告訴你們，就在這個(gè)月，北郵已經(jīng)正式啟動(dòng)了“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)(歡呼聲、熱烈掌聲)!985平臺(tái)是我進(jìn)北郵后制定的第一個(gè)目標(biāo)，這一夢(mèng)想在國(guó)家凍結(jié)了三年的審批進(jìn)程后的今天，終于實(shí)現(xiàn)了(歡呼聲、長(zhǎng)時(shí)間熱烈掌聲)!這意味著貼到你們身上的北郵標(biāo)簽，其品牌愈加鮮亮!在此，我請(qǐng)你們記住北郵這幾年表現(xiàn)出色的一些科研牛人的名字，如張平、紀(jì)越峰、孟洛明、廖建新、任曉敏、楊義先、馬華東、楊放春、陶小峰、紀(jì)陽(yáng)、宋美娜、袁玉宇、馮志勇、張建華、李立華、王瑩、徐坤、亓峰、彭木根、丁穎„„(議論聲)，我無(wú)法在此一一列舉。我所要強(qiáng)調(diào)的是，他們可以是你們炫耀北郵的資本，也是你們能夠依賴(lài)的資源，更是你們走在科研道路上的路標(biāo)!他們是學(xué)校奉獻(xiàn)給你們的品牌!(掌聲)

　　積淀必增長(zhǎng)自底部，樹(shù)冠必投影于大地。創(chuàng)新氛圍下的你們，也展示出了你們的才華!方昊、武昊、程浩、蔣鑫龍等在參加2010愛(ài)立信全球應(yīng)用程序大賽中，獲得全球第七名的好成績(jī)(掌聲)!梁榮榮、薛志輝、王曉巖等在參加微軟Imagine Cup嵌入式比賽中獲得了全國(guó)前三的好成績(jī)(掌聲);徐玉宗等組成的機(jī)器人隊(duì)，在2010年代表學(xué)校參加亞太地區(qū)機(jī)器人大賽全國(guó)選拔賽中，拿下了全場(chǎng)唯一一個(gè)“最佳技術(shù)獎(jiǎng)”并獲得季軍(掌聲);楊廣強(qiáng)等提交的參展項(xiàng)目“仿生機(jī)器魚(yú)平臺(tái)優(yōu)化研究”等兩個(gè)項(xiàng)目，獲得了北京市“大學(xué)生科研與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，并受邀參加第七屆北京國(guó)際教育博覽會(huì)大學(xué)生科技創(chuàng)新成果展(掌聲);汪堃、范捷等24人次在第34屆ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得了金、銀、銅牌獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在世界總決賽中，為北郵爭(zhēng)得了并列全球第14名的榮譽(yù)(掌聲);劉虎球等22人次在2010開(kāi)源科學(xué)計(jì)算軟件程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng);李懷瑜等12人次在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng);許英越、朱新召、王鵬等41人次在全國(guó)信息安全競(jìng)賽中獲得了好的名次;肖智清、孟子博等112人次在北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng);潘佳佳等11人次在北京大學(xué)生電影節(jié)短片大賽中獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們，我為你們的成就而自豪，你們?yōu)楸编]鐫刻下了輝煌(熱烈掌聲)!

　　“我拿什么奉獻(xiàn)給你們，我愛(ài)的學(xué)生們?”這是我今天的演講主題。這里的“我”指的是北郵，是北郵全體教師奉獻(xiàn)給你們的“大愛(ài)無(wú)疆”!(熱烈掌聲)

　　同學(xué)們，從進(jìn)入北郵的第一天起，你們就與北郵緊緊地連在了一起，無(wú)論你們高興還是沮喪，受到優(yōu)待還是感到委屈，在你們生命的軌跡中，北郵的烙印已深深地刻在了你們身上。你們從北郵學(xué)子的身份，馬上就轉(zhuǎn)換成校友身份，你們將會(huì)終身在這個(gè)稱(chēng)號(hào)中受益，這個(gè)稱(chēng)號(hào)也會(huì)在你們執(zhí)著的進(jìn)取中更加熠熠生輝!愿你們永遠(yuǎn)“厚德、博學(xué)，敬業(yè)、樂(lè)群”!我渴望有那么一天，你們披著輝煌回到了校園，輕輕地哼起：“雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母校!”(笑聲)

　　愿“崇尚奉獻(xiàn)，追求卓越”的北郵精神永遠(yuǎn)陪伴著你們!

　　謝謝大家!(長(zhǎng)時(shí)間熱烈掌聲)

　
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