校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)上的講話(huà)材料
校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)宗旨為加強(qiáng)中小學(xué)校間的合作與交流,以推動(dòng)先進(jìn)教育技術(shù)裝備在基礎(chǔ)教育中的理念更新與務(wù)實(shí)應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),努力促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)上的講話(huà)材料，僅供參考。
校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)上的講話(huà)材料篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的同仁們：
大家好!
很榮幸能夠站在這個(gè)主席臺(tái)上，作為全國(guó)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的代表發(fā)言。此刻，與“創(chuàng)新杯”共同走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在眼前浮現(xiàn)。
我來(lái)自福建東部沿海的一個(gè)小山城——福安。福安很小，福安實(shí)小更小，但是攜手我的 100 個(gè)教職員工，我們不僅用心經(jīng)營(yíng)了實(shí)小本部，還創(chuàng)辦了民辦學(xué)?！０驳滤嚕瑯?shù)立了實(shí)小的品牌，在閩東，在福建，我們以業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)，一步一步朝著我們的理想進(jìn)發(fā)，追逐。
記得 20xx 年 12 月，四川綿陽(yáng)，我和我的團(tuán)隊(duì)與“創(chuàng)新杯”第一次接觸，就結(jié)下了不解情緣。不僅是兩個(gè)一等獎(jiǎng)三個(gè)魅力獎(jiǎng)的獲得，更重要的是這里濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，執(zhí)著的教育理想深深打動(dòng)了我。加盟“現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究”課題組后，我們的教學(xué)研究方向更加明確，老師們教學(xué)研究能力得以不斷提升。第二次造訪“創(chuàng)新杯”我們一樣的滿(mǎn)載而歸，并且有效地帶動(dòng)了周邊縣市學(xué)校的教學(xué)研究的積極性，在一定范圍內(nèi)取得了很大的反響。
教育是永恒的事業(yè)，每前進(jìn)一步，每取得一種成功，都是以不斷改革和創(chuàng)新為標(biāo)志的。“創(chuàng)新”是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，只有創(chuàng)新才能超越?！皠?chuàng)新杯”為年輕教師提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，為教育前沿培養(yǎng)一批又一批的領(lǐng)軍人物。半個(gè)月前，上一屆“創(chuàng)新杯”語(yǔ)文講課最佳一等獎(jiǎng)得主我校的陳智文老師代表福建省參加全國(guó)第七屆青年教師閱讀教學(xué)大賽榮獲一等獎(jiǎng)和最佳手段應(yīng)用獎(jiǎng) 。這是以劉顯國(guó)會(huì)長(zhǎng)為首的“創(chuàng)新杯”團(tuán)隊(duì)的輝煌貢獻(xiàn)。
“創(chuàng)新杯”不僅是名師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也應(yīng)該是名校長(zhǎng)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。校長(zhǎng)作為一所學(xué)校發(fā)展的總舵手，將決定學(xué)校的視野和走向?！靶ｉL(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的成立，必將促進(jìn)各所學(xué)校之間的互動(dòng)交流，各個(gè)省份學(xué)校之間互相溝通交往，博采百家之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，才能自成一體，實(shí)現(xiàn)共同提高。“校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的成立，必將更好地促進(jìn)教育同仁們發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，發(fā)掘自己的潛能，發(fā)展自己的個(gè)性，必將促進(jìn)各所學(xué)校建立起新的人才培養(yǎng)模式積極學(xué)校發(fā)展的全新模式。
成功的動(dòng)力來(lái)自目標(biāo)，生活的精彩在于追求。教育創(chuàng)新，追求成功，已成為一種時(shí)代精神，成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所必備的高貴品質(zhì)。我們需要擁有對(duì)未來(lái)教育發(fā)展進(jìn)行開(kāi)拓、探索一往無(wú)前的精神和力量。
20xx年對(duì)我們祖國(guó)而言是偉大的一年，我們?cè)庥隽饲八从械淖匀粸?zāi)害，我們也創(chuàng)造了空前的奧運(yùn)奇跡。在這樣一個(gè)特殊的年份里，我們的校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)成立意義非凡，光榮與夢(mèng)想必將在我們的汗水和智慧中閃耀。
今天是 11 月 7 日 ，適逢立冬節(jié)氣，冬往往積蓄著無(wú)窮的力量。每一次“創(chuàng)
新杯”的成功，都在凝聚著一股又一股的不斷超越自我的力量。校長(zhǎng)們，讓我們攜起手來(lái)，為祖國(guó)的教育事業(yè)，為中華民族的文化復(fù)興盡我們的綿薄之力。
冬天很溫暖，春天很美好。攜手積蓄力量，溫暖一路同行。我們堅(jiān)信：教育有我，明天一定陽(yáng)光明媚、百花盛開(kāi)!
校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)上的講話(huà)材料篇2
各位同仁：
大家上午好!
桃花吐芳香萬(wàn)里，紅旗翻滾迎佳賓。 方家齊聚商大計(jì);群賢蒞臨傳真經(jīng)。 領(lǐng)導(dǎo)屈尊，是關(guān)懷，也是激勵(lì);專(zhuān)家親臨，是指導(dǎo)，更是鞭策。在高中新課程改革實(shí)驗(yàn)即將實(shí)施之際，紅旗中學(xué)迎來(lái)了渝東北片區(qū)重慶市重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的召開(kāi)就有了特別的意義，因?yàn)榉e極、穩(wěn)健、順利推進(jìn)我市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)是我們共同面臨的任務(wù)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)及全校師生員工對(duì)各位同仁的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并真誠(chéng)地恭請(qǐng)各位同仁為我校的科學(xué)發(fā)展問(wèn)診把脈，在此我先謝過(guò)大家了!
下面，我想把紅旗中學(xué)的昨天、今天和明天作一個(gè)簡(jiǎn)要地回顧、梳理和展望，并重點(diǎn)就我校在發(fā)展中面臨的困惑與挑戰(zhàn)請(qǐng)教于各位治校專(zhuān)家，誠(chéng)望各位不吝賜教。
一、紅旗中學(xué)的昨天
梁平縣東鄰萬(wàn)州，南接忠縣、墊江，西連大竹，北倚達(dá)縣、開(kāi)江，幅員1892.13 平方公里，人口91 萬(wàn)。我校位于縣城人民南路，創(chuàng)辦于1916 年，到今天已從容走過(guò)了九十四個(gè)春秋。由1916 年的梁山縣立女子小學(xué)校發(fā)端，歷經(jīng)女子學(xué)堂、女子初級(jí)中學(xué)、縣立初級(jí)中學(xué)女生部、縣第一初級(jí)中學(xué)、縣中城初級(jí)中學(xué)、縣紅旗初級(jí)中學(xué)，到1972 年始招第一屆高中生，1979 年被確定為萬(wàn)縣地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)， 1982 年被四川省政府文教辦批準(zhǔn)為完全中學(xué)，并更名為“四川省梁平縣紅旗中學(xué)?！?，1997 年重慶直轄，梁平劃歸重慶。20xx年被重慶市人民政府批準(zhǔn)為市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，即為今日之重慶市梁平紅旗中學(xué)校。
(一)歷史成就
1 、創(chuàng)辦女校，開(kāi)創(chuàng)梁平女子教育先河
辛亥革命之后，在“中國(guó)正在經(jīng)歷數(shù)千年來(lái)未有之變局”的社會(huì)背景下，廣大女子尚被禁錮于家庭、與學(xué)校教育無(wú)緣之時(shí)，1916 年春，蔣純一校長(zhǎng)創(chuàng)辦了梁山縣立女子小學(xué)校(紅旗中學(xué)前身)，開(kāi)創(chuàng)了梁平女子教育的先河，繼之以縣立女子初中，女子師范，并于1935 年與梁山縣立初中(現(xiàn)梁平中學(xué)前身)合并成為其女生部。在特殊的革命歷史時(shí)期為梁平的女子教育作出了卓越貢獻(xiàn)。
2 、紅色搖籃，戰(zhàn)火烽煙孕育紅巖英烈
從五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的各個(gè)革命時(shí)期，學(xué)校師生站在反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)前列，孕育了胡芳玉、黃玉清等崢崢紅巖英烈。我校原中十二班學(xué)生胡芳玉(地下黨員)在1948 年3 月為掩護(hù)梁山縣武裝斗爭(zhēng)的同志安全轉(zhuǎn)移至大竹而被捕，遭受酷刑，矢志不渝，后被押送至重慶渣滓洞。原女子小學(xué)學(xué)生黃玉清于1947 年任中共萬(wàn)縣縣委委員，以教書(shū)為掩護(hù)從事地下工作。1948 年6 月因叛徒出賣(mài)，在萬(wàn)縣德勝鎮(zhèn)中心小學(xué)被捕，與江竹筠同囚一室，后一道押至重慶渣滓洞，又與同鄉(xiāng)胡芳玉同囚一室。兩人同于當(dāng)年11 月27 日遇害。紅巖英烈為革命、為真理、為理想獻(xiàn)身的精神影響了紅旗中學(xué)一代又一代師生員工，并沉淀為紅中人獨(dú)具的紅旗精神。
3 、恢復(fù)高考，首屆考生金榜題名清華
1977 年，全國(guó)恢復(fù)高考，1978 年，學(xué)校高中畢業(yè)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考，馮小松同學(xué)以理、化、生三個(gè)99分的成績(jī)轟動(dòng)四川省，成為學(xué)校第一個(gè)考入清華大學(xué)的學(xué)生。繼此之后，紅旗中學(xué)不斷向清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、重慶大學(xué)以及普通專(zhuān)科院校等各級(jí)各類(lèi)高校輸送了大量的優(yōu)秀學(xué)生，為國(guó)家，特別是為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(二)跨越發(fā)展，“負(fù)重”“創(chuàng)重”譜新篇
紅旗中學(xué)在二十世紀(jì)近一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，走過(guò)了不平凡的道路，曾創(chuàng)造了屬于自己的輝煌業(yè)績(jī)，在梁平縣老百姓心目中樹(shù)立起了一面高高飄揚(yáng)的旗幟。但是，在進(jìn)入二十一世紀(jì)的開(kāi)元之際，紅旗中學(xué)并沒(méi)有迎來(lái)自己的開(kāi)元盛世，反而在高中擴(kuò)招的新形勢(shì)下面臨了巨大挑戰(zhàn)。
(1 )生源挑戰(zhàn)。高中擴(kuò)招以后帶來(lái)了生源兩個(gè)方面的變化，即“一少一多”，第一是優(yōu)生少了，原來(lái)我們和兄弟學(xué)校每屆各招四個(gè)班，也就兩三百人，總計(jì)五六百人。而擴(kuò)招以后，兄弟學(xué)校就招近兩千人，導(dǎo)致的結(jié)果是我校招收的學(xué)生在全縣排名前五百名的寥寥無(wú)幾。從近幾年來(lái)看，05 年我校縣前500 名的僅9人，06 年3 人，07 年37 人，08 年37 人，09 年39 人。第二是后進(jìn)生多了，絕大部分是全縣中考排名2000 名以后的學(xué)生。
(2 )“硬件”挑戰(zhàn)。20xx年以前，學(xué)校的占地面積是68 畝，只有一幢教學(xué)樓，包括初中共二十幾個(gè)班。一幢實(shí)驗(yàn)樓共十間功能室。高中擴(kuò)招，招生任務(wù)從兩三百人一下子上升至一千多人，最多的時(shí)候，05 年我校高一招收了2056 名學(xué)生。因此，擴(kuò)招以后，學(xué)校在硬件方面面臨著百?gòu)U待興的局面。
(3 )“軟件”挑戰(zhàn)。軟件方面的挑戰(zhàn)主要是師資的嚴(yán)重缺乏，原來(lái)一直擔(dān)任高中教學(xué)的就五六十名教師，而擴(kuò)招以后高中師資需要成倍增加。
(4 )管理挑戰(zhàn)。學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了，管理難度相應(yīng)增加。既有管理模式已不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。
面臨挑戰(zhàn)，紅中人深刻意識(shí)到：在面臨壓力與挑戰(zhàn)的時(shí)候，唯有發(fā)展才是前進(jìn)的唯一出路。20xx 年10 月，紅旗中學(xué)黨政一班人在原校長(zhǎng)張宗全同志的帶領(lǐng)下 勇敢地舉起了“負(fù)重創(chuàng)重，自強(qiáng)圖強(qiáng)”的旗幟，向重慶市人民政府申請(qǐng)創(chuàng)辦市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)重工作得到了 梁平縣委、縣府的高度重視，把紅中創(chuàng)重寫(xiě)進(jìn)了中共梁平縣委《關(guān)于加快實(shí)施科教興梁戰(zhàn)略的決定》，并納入“十五規(guī)劃”，成立了以原縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)__雄同志為組長(zhǎng)的“梁平縣紅旗中學(xué)創(chuàng)建市重點(diǎn)中學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，且制定了在資金籌措、征地、拆遷及基建方面的優(yōu)惠政策，縣委縣府領(lǐng)導(dǎo)多次現(xiàn)場(chǎng)辦公，進(jìn)行專(zhuān)題研究。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持，不僅為學(xué)校解決了不少具體問(wèn)題，更為重要的是極大地鼓舞了學(xué)校的士氣，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)重”目標(biāo)的信心。從20xx年開(kāi)始，紅中人團(tuán)結(jié)實(shí)干，負(fù)重拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)“創(chuàng)重”工作，原校長(zhǎng)張宗全同志明確提出了“以發(fā)展助創(chuàng)重，以創(chuàng)重促發(fā)展”的創(chuàng)建方針，實(shí)行“創(chuàng)重”工作責(zé)任制，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)實(shí)干，全力以赴抓好“創(chuàng)重”;師生員工熱情飽滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)投身“創(chuàng)重”;家長(zhǎng)、社會(huì)熱心關(guān)注和積極支持“創(chuàng)重”的良好氛圍。全校工作以“創(chuàng)重”為核心，抓重點(diǎn)，強(qiáng)措施，精組織，分步實(shí)施“創(chuàng)重”規(guī)劃。針對(duì)生源的具體情況實(shí)施分層教學(xué)策略;針對(duì)師資短缺，從本校初中教師中培養(yǎng)，從高校選聘，從鎮(zhèn)鄉(xiāng)初中選調(diào)等三個(gè)渠道逐步解決;針對(duì)管理挑戰(zhàn)，實(shí)施了年級(jí)管理責(zé)任制。在硬件建設(shè)方面，學(xué)校多渠道籌集資金3500 多萬(wàn)元，改善了辦學(xué)條件，完善了設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化了校園環(huán)境，學(xué)校占地面積從68 畝增加到187 畝，建筑面積增加了2 倍，各種功能室，設(shè)備設(shè)施均達(dá)到了市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的要求。功夫不負(fù)有心人，2006 年5 月30 日，紅旗中學(xué)被重慶市人民政府批準(zhǔn)為市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，圓了紅中人近百年的夢(mèng)想。
通過(guò)近百年的發(fā)展和一代又一代紅中人的艱苦努力，創(chuàng)造了紅旗中學(xué)昨天的輝煌。到20xx 年，學(xué)校規(guī)模已經(jīng)達(dá)到教學(xué)班76 個(gè)，在校生5000 余人，教職工306 人，其中中學(xué)研究員2 人，高級(jí)教師77 人，中級(jí)教師85 人，全國(guó)先進(jìn)工作者1 人，全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任4 名，重慶市優(yōu)秀教師1 人，重慶市優(yōu)秀班主任1 人，國(guó)家級(jí)骨干教師1 人，重慶市骨干校長(zhǎng)1 人、骨干教師7 人，縣級(jí)骨干教師22 人，重慶市名師1人，縣級(jí)名師1 人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人9 人，重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1 人、師德標(biāo)兵1 人。在職專(zhuān)任教師全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，其中碩士研究生課程班畢業(yè)30 人。連續(xù)九年高考獲縣綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)，學(xué)校承研國(guó)家“十五”重點(diǎn)科研課題一個(gè)、市級(jí)課題多個(gè)。是全國(guó)中小學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)中小學(xué)心理健康教育理事單位、市安全文明示范小區(qū)、市文明禮儀示范學(xué)校、市安全校園、市家長(zhǎng)學(xué)校示范校、市綠色學(xué)校、市五四紅旗團(tuán)委、市巾幗文明示范崗，市教育科研實(shí)驗(yàn)基地、西南大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)基地、四川外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)排球 分會(huì)會(huì)員校、中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)美術(shù)教育培訓(xùn)基地。
回顧過(guò)去，紅旗中學(xué)從容走過(guò)了近百年的辦學(xué)歷程，既有開(kāi)先之光，孕育英烈之榮，也有清華題名之功，負(fù)重創(chuàng)重之績(jī)。我們會(huì)承續(xù)前人之精神，開(kāi)拓今日之事業(yè)，創(chuàng)造明日之輝煌。
二、紅旗中學(xué)的今天
只要在改革，在發(fā)展，在創(chuàng)新，在摸索著前進(jìn)，就必然會(huì)在壯大的同時(shí)也留下相應(yīng)的問(wèn)題;在繼承前輩成果的同時(shí)，也必然要承擔(dān)起革故鼎新、繼往開(kāi)來(lái)的重?fù)?dān)。因此，在學(xué)校既將進(jìn)入新的年代之際，學(xué)校就像當(dāng)年創(chuàng)重之時(shí)一樣面臨了諸多挑戰(zhàn)。
1 、負(fù)債之痛，教師之怨。
因?yàn)樨?fù)債“創(chuàng)重”，學(xué)校發(fā)展壯大了，但在教師待遇、干群關(guān)系、人心凝聚等方面也遭受了“重創(chuàng)”。為“創(chuàng)重”紅旗中學(xué)累積負(fù)債三千多萬(wàn)元，這個(gè)債務(wù)一背就是九年。紅旗中學(xué)的教師待遇不僅比城內(nèi)兄弟學(xué)校低，甚至比不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)還低。教師教書(shū)育人的積極性嚴(yán)重受挫，時(shí)間長(zhǎng)了就成了積怨，影響了干群關(guān)系，沉重負(fù)債成了紅旗中學(xué)繼續(xù)前行最大的障礙。
2 、縣高中辦學(xué)重心的調(diào)整帶來(lái)的新挑戰(zhàn)
縣委縣府?dāng)M將梁平中學(xué)打造成渝東名校，我校要大力支持。同時(shí)也意味著我們學(xué)校的辦學(xué)方向面臨重新定位。
3 、學(xué)校校園文化建設(shè)滯后于學(xué)校的硬件建設(shè)
學(xué)校雖然在創(chuàng)重之初就提出了“文化立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，我們也將繼續(xù)以此理念為指導(dǎo)。但因?yàn)閷W(xué)校負(fù)債的原因，校園文化建設(shè)一直無(wú)力打造。學(xué)校在校園文化建設(shè)的各個(gè)方面都有待挖掘、提煉、提升并使之物態(tài)化。
4 、高中新課程改革實(shí)驗(yàn)是我們當(dāng)前面臨的最核心的任務(wù)
即將實(shí)施的高中新課改是一次全方位的、多維系統(tǒng)的教育改革。與此前的七次改革相比，此次改革最大的變化就是人才培養(yǎng)模式的變化，涉及課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理的方方面面，涉及到新課程怎么開(kāi)、怎么選、怎么教、怎么管、怎么研、怎么考等諸多問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，我們現(xiàn)在還比較迷茫。
但無(wú)論面臨怎樣的困難與挑戰(zhàn)，紅旗中學(xué)必將站在新的起點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)高中新課程改革，走出一條充滿(mǎn)科學(xué)精神、有文化底蘊(yùn)和富有個(gè)性特色的強(qiáng)校之路，這就是我們今天的任務(wù)。
(一)走和諧教育之路，塑學(xué)校發(fā)展之魂
1 、化解債務(wù)危機(jī)，讓學(xué)校輕裝前行。
面對(duì)沉重的債務(wù)危機(jī)，20xx 年秋季，學(xué)校通過(guò)多方努力，得到了縣委、縣府及友好單位的理解與支持，籌得1000 萬(wàn)元償還了學(xué)校教職員工的借款，學(xué)校因此每年減少支付三百萬(wàn)左右的利息，大大減輕了學(xué)校的債務(wù)負(fù)擔(dān)，學(xué)校有了輕裝前行的基礎(chǔ)。
2 、注入輕裝前行的動(dòng)力
因?yàn)榇鲚^低，教職員工有積怨，如何化解教職員工的積怨?我認(rèn)為人在三種情況下會(huì)有積極性，第一是前進(jìn)有好處，第二是后退有處罰，第三是人的境界水平高。所以學(xué)校采取了三個(gè)辦法。第一是大幅提高教師待遇，教師的積怨因此基本消解。為了籌措資金，學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，在保證學(xué)生伙食質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高食堂承包費(fèi);在學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)預(yù)算中首先保證教職員工的獎(jiǎng)金。第二是加大考核力度，制定高考目標(biāo)考核方案，高考達(dá)不到校內(nèi)目標(biāo)，高考獎(jiǎng)金一分沒(méi)有。第三是發(fā)動(dòng)教師讀書(shū)，開(kāi)展“書(shū)香人生與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，提升教師思想道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，讓教師每期至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記，作一次讀書(shū)報(bào)告，提倡教師把精神追求作為教師人生的第一追求。
3 、問(wèn)計(jì)于民，群策群力共謀發(fā)展
為了打造紅旗中學(xué)教學(xué)質(zhì)量品牌，適應(yīng)重慶市重點(diǎn)中學(xué)發(fā)展的需要，滿(mǎn)足全縣人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高中的需要;為了進(jìn)一步理順干群關(guān)系，暢通教職員工獻(xiàn)言建策的渠道，激發(fā)教職員工參與學(xué)校建設(shè)的主公翁責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮教職員工的主觀能動(dòng)作用，紅旗中學(xué)行政一班人“問(wèn)計(jì)于民”，充分發(fā)揮全校師生員參與學(xué)校管理的積極性，向全校師生員工征集提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“金點(diǎn)子”。時(shí)間從 20xx 年 11 月 16 日到 20xx 年12 月 1 日，為期 16 天。共收到金點(diǎn)子論文共 319 篇，其中教職工 256 篇，學(xué)生 63 篇，全校師生圍繞如何解決和面對(duì)生源狀況問(wèn)題，為學(xué)校發(fā)展定位;如何提高教師課堂教學(xué)水平及效果;如何提高教師教書(shū)育人的積極性;如何對(duì)教師教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià);如何強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理;如何培養(yǎng)和提高教師素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平等六大問(wèn)題提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)。此舉既讓行政人員發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在的主要問(wèn)題，又凝聚了人心。
4 、解決學(xué)校教師集資建房遺留問(wèn)題，讓教師安居樂(lè)業(yè)
我校有一幛九十年代末由 32 戶(hù)教職工集資修建的住宿樓，但至今沒(méi)有辦理產(chǎn)權(quán)證書(shū)，教師意見(jiàn)非常大，學(xué)校開(kāi)了多少屆教代會(huì)，教職工就提了多少次議案，但因?yàn)橹T多因素產(chǎn)權(quán)證書(shū)沒(méi)有得到辦理。去年秋季在教職員工“金點(diǎn)子”活動(dòng)中被再次提及，我意識(shí)到我有責(zé)任來(lái)解決這個(gè)遺留問(wèn)題，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀說(shuō)到底是為老百姓辦實(shí)事，辦好事。學(xué)校多方請(qǐng)示請(qǐng)求相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取在今年解決這個(gè)重大遺留問(wèn)題，讓老師們安居樂(lè)業(yè)。
(二)準(zhǔn)確定位、積極穩(wěn)健地實(shí)施高中新課程改革
無(wú)論梁平縣高中辦學(xué)重心如何轉(zhuǎn)移，學(xué)校發(fā)展如何定位，還是校園文化建設(shè)的挖掘提煉提升，特色學(xué)校的建設(shè)等等關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題，我們都準(zhǔn)備放在高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的框架來(lái)思考和解決。
1 、欣逢高中新課程改革，紅旗中學(xué)迎來(lái)新機(jī)遇。
原來(lái)我們擔(dān)心縣里面辦學(xué)重心的轉(zhuǎn)移會(huì)給紅中升入重點(diǎn)大學(xué)的升學(xué)率帶來(lái)更大壓力，但現(xiàn)在不存在了。高中新課程改革目標(biāo)明確規(guī)定：普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，普通高中教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。普通高中教育要從更多地為上級(jí)學(xué)校輸送、培養(yǎng)精英人才轉(zhuǎn)向面向全體，為每個(gè)學(xué)生成功地走向社會(huì)服務(wù)。因此，學(xué)校不再把主要精神力放在極少數(shù)的優(yōu)生身上，而是關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，有機(jī)整合升學(xué)與就業(yè)的雙重功能。從上期開(kāi)始，我就明確提出了“為每位學(xué)生的必將成才奠基，為每位學(xué)生的必將成功導(dǎo)航”的育人理念，改變過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)查形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。打破基于精英教育思想和升學(xué)價(jià)值取向的過(guò)于狹窄的課程定位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;強(qiáng)調(diào)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望等重要品質(zhì)。
2 、為高中新課改注入內(nèi)驅(qū)的源動(dòng)力
如果沒(méi)有教師的積極參與，如果沒(méi)有教師內(nèi)驅(qū)的源動(dòng)力，一切改革都將流于形式，我們已經(jīng)從高中新課改逐步實(shí)施的六年中某些實(shí)驗(yàn)省市的部分學(xué)校看出了端倪，而作為一個(gè)有神圣使命感與責(zé)任感的校長(zhǎng)，絕不會(huì)轟轟烈烈搞新課改，扎扎實(shí)實(shí)搞老一套。我們必須用大愛(ài)，用良知去積極穩(wěn)健地推進(jìn)新課改。因此，在本期，我校啟動(dòng)了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生發(fā)展行動(dòng)。讓教師真正去關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。全校教師與學(xué)生結(jié)成對(duì)子，實(shí)實(shí)在在地從學(xué)習(xí)、生活、思想、行為等多方面幫扶學(xué)生，并納入學(xué)期、學(xué)年績(jī)效考核。我們的追求是既或?qū)W生在紅中上不了重點(diǎn)大學(xué)，我們也要讓學(xué)生真切地感受到紅中是充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校。同時(shí)通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的使命感與責(zé)任感，為下學(xué)期實(shí)施新課改奠定基礎(chǔ)。
3 、強(qiáng)化學(xué)科特色，打造高中新課改精品課程
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律啟示我們：要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要做到“人無(wú)我有，人有我精，人精我特”。我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化規(guī)范的基礎(chǔ)上，大膽探索，認(rèn)真實(shí)踐，努力創(chuàng)建學(xué)校特色，取得了初步的成效，我校是全國(guó)中小學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，是梁平縣科普教育實(shí)驗(yàn)基地，梁平縣機(jī)器人競(jìng)賽基地，是梁平縣科技教育特色學(xué)校，在科技教育方面有自己的優(yōu)勢(shì)。我們現(xiàn)在正在著手將科技教育融入各個(gè)學(xué)科教育之中，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我們繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校傳統(tǒng)特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)，打造體藝精品課程。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校體育代表隊(duì)和體苑 藝特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，強(qiáng)化校本課程建設(shè)。同時(shí)，我們與重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院合作成立了“重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院民間藝術(shù)研究中心梁平基地”，合作挖掘傳承梁平年畫(huà)，學(xué)校將梁平年畫(huà)納入了校本課程建設(shè)之中，同時(shí)學(xué)校也準(zhǔn)備把梁平年畫(huà)作為梁平文旅興縣的一張名片。
4 、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為高中新課程改革營(yíng)造良好氛圍
學(xué)校最值得品味的東西是學(xué)校所擁有的文化。沒(méi)有文化底蘊(yùn)的學(xué)校只是一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼。
學(xué)校黨政一班人深刻認(rèn)識(shí)到構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化的重要意義，它 不僅是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，進(jìn)行教育教學(xué)的載體、實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，而且是學(xué)校深層次、高品位建設(shè)的重要途徑。 學(xué)校確定了 文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)就是以育人為本，以培養(yǎng)具有中華民族靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人為總目標(biāo)。具體目標(biāo)是豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)人才的需要;以現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)為突破口，更新教育教學(xué)觀念，建設(shè)一支具有高品位文化素養(yǎng)的教師隊(duì)伍;提高辦學(xué)水平，形成、完善學(xué)校鮮明的特色和優(yōu)良的校風(fēng);創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的理想文化氛圍。從上期開(kāi)始，我就開(kāi)始把校園文化建設(shè)作為一個(gè)完整的生長(zhǎng)系統(tǒng)來(lái)思考和構(gòu)建，并與專(zhuān)業(yè)的校園文化咨詢(xún)公司合作，制定了戰(zhàn)略規(guī)劃、系統(tǒng)整合、個(gè)性強(qiáng)化和規(guī)范運(yùn)作的實(shí)施策略，建立理念文化、行為識(shí)別、視覺(jué)識(shí)別、環(huán)境文化、特色功能室、聽(tīng)覺(jué)識(shí)別、整合傳播、質(zhì)量控制等八大校園文化系統(tǒng)。限于學(xué)校財(cái)力，我們準(zhǔn)備先系統(tǒng)規(guī)劃，再逐步實(shí)施，逐步完善。目前學(xué)校正著力打造學(xué)校的環(huán)境文化系統(tǒng)，為高中新課程改革營(yíng)造良好的育人氛圍。
5 、科學(xué)規(guī)劃，精心研究，穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程改革。
我校針對(duì)高中新課程改革確立了“突出一個(gè)中心，立足二個(gè)著眼點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破”的課改理念。一個(gè)中心就是以學(xué)生發(fā)展為中心;二個(gè)著眼點(diǎn)就是著眼于課程改革發(fā)展的趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展;著眼于教師和學(xué)生發(fā)展的需求。三個(gè)突破就是在改變教師教育觀念促進(jìn)教師素質(zhì)提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展有較大突破;在學(xué)生學(xué)習(xí)方式和終身學(xué)習(xí)的能力有較大突破;在新課程教育評(píng)價(jià)體系建立和完善有較大突破。
制定了課改“三階段”策略：即培訓(xùn)籌備階段，重點(diǎn)突破階段，全面實(shí)施階段?，F(xiàn)在我們正著手對(duì)全校教職員工進(jìn)行全員通識(shí)培訓(xùn)和分學(xué)科分處室的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。計(jì)劃四月下旬對(duì)全校教師進(jìn)行高中新課改的通識(shí)培訓(xùn)。五月份啟動(dòng)分學(xué)科分處室的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。六月份完成《課程設(shè)置預(yù)案》，制定《學(xué)生選課指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立選課指導(dǎo)制度。七月份參與全市統(tǒng)一安排的教師全員培訓(xùn)，各處室全員全面投入下期高中新課程改革的籌備工作，尤其是技術(shù)、藝術(shù)和綜合實(shí)踐課程在師資與設(shè)備設(shè)施等方面作精心準(zhǔn)備。
三、 紅旗中學(xué)的明天
(一)今后的工作指導(dǎo)思想
認(rèn)真全面高效實(shí)施新課程改革，積極爭(zhēng)取縣委、縣府及社會(huì)各界的關(guān)心支持，抓住機(jī)遇，實(shí)事求是，求實(shí)創(chuàng)新，積極實(shí)施教育現(xiàn)代化，全面推進(jìn)高中新課程改革，構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展的新優(yōu)勢(shì);以教育思想現(xiàn)代化為先導(dǎo)，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益;以深化改革為動(dòng)力，努力形成適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)部管理體制與運(yùn)行機(jī)制;以先進(jìn)的教育技術(shù)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和科學(xué)的管理為保證，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流教育，實(shí)現(xiàn)和諧教育的理想，為發(fā)展梁平的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
(二)今后的工作思路與發(fā)展規(guī)劃
以《中國(guó)中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》為綱，堅(jiān)持“ 班子作表率，骨干帶好頭，典型促全面” ，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，注重“ 抓規(guī)范打基礎(chǔ)，創(chuàng)特色帶全面，重科研提水平” ，確立質(zhì)量第一的觀念，增強(qiáng)“ 辦一流學(xué)校，育一流人才” 的意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教育;繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“紅旗”精神，艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)今年穩(wěn)健推進(jìn)新課改的目標(biāo)，力爭(zhēng)三年左右的時(shí)間全面科學(xué)高效實(shí)施高中新課程改革。 努力把我校辦成適應(yīng)梁平經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“ 社會(huì)公認(rèn)，家長(zhǎng)信任，學(xué)生滿(mǎn)意” 的名副其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)。
校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)上的講話(huà)材料篇3
尊敬的各位校長(zhǎng)、各位專(zhuān)家：
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，在這美好的播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的谷雨時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里舉行渝東北片區(qū)重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，共敘友情，共謀發(fā)展，尋求普通高中教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新機(jī)遇。在此，我謹(jǐn)代表熱情好客的梁平人民向你們表示熱烈的歡迎!向多年以來(lái)一直關(guān)心支持梁平教育事業(yè)發(fā)展的各位校長(zhǎng)表示衷心的感謝。
梁平史稱(chēng)梁山，西魏元?dú)J二年(公元553 年)置縣，已有1457 年歷史，因與山東省梁山同名，1952 年經(jīng)中央政務(wù)院批準(zhǔn)，取“高梁山下有一平壩”之意更名為梁平縣。梁平山川秀美，物華天寶，群山環(huán)抱，是渝東最大的高臺(tái)平原。全縣幅員面積1890 平方公里，人口91 萬(wàn)人。20xx 年，全縣GDP 實(shí)現(xiàn)92.5 億元，人均GDP 達(dá)到12984 元;地方財(cái)政收入6.82 億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入分別為14511 元、4840 元。梁平縣物產(chǎn)資源豐富，素有“四面青山下，蜀東魚(yú)米鄉(xiāng)，千家竹葉翠，百里柚花香”之美譽(yù)，是全國(guó)商品糧基地縣、中國(guó)名柚之鄉(xiāng)、中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)。盛產(chǎn)水稻、玉米、小麥;成片竹林30 萬(wàn)畝，天然氣儲(chǔ)量500 億立方米，煤炭可采儲(chǔ)量4200 萬(wàn)噸，石灰石儲(chǔ)量10 億噸，石膏礦儲(chǔ)量2.8億噸。五大國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(梁山燈戲、梁平竹簾、梁平木版年畫(huà)、梁平癩子鑼鼓、梁平抬兒調(diào))聞名遐邇，西南佛教祖庭雙桂堂令人神往，觀音竹海魅力無(wú)窮。
重慶直轄以來(lái)，梁平實(shí)施以“育人、富民、強(qiáng)縣”為主要目標(biāo)的教育現(xiàn)代化工程，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教師素質(zhì)大為提高，教育科研成效顯著，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。先后被確定為重慶市“實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)縣”、“農(nóng)村電化教育綜合實(shí)驗(yàn)縣”、“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)縣”、“中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)驗(yàn)縣”和“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)縣”。2007 年6 月，我縣被列為重慶市市級(jí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革示范縣，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中取得明顯成效，受到教育部和重慶市的高度評(píng)價(jià)。
當(dāng)前，重慶市普通高中新一輪課程改革即將全面實(shí)施，這次改革涉及“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問(wèn)題，既是難得機(jī)遇又是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?！皺C(jī)不可失，時(shí)不我待”;“逆水行舟，不進(jìn)則退”。具有光榮辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化底蘊(yùn)的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)站在了新的歷史起跑線上。渝東北的重點(diǎn)中學(xué)兄弟有著共同的體驗(yàn)、共同的責(zé)任和共同的期盼，也有著不同的思維、不同的意見(jiàn)和不同的舉措。我們期待渝東北片區(qū)重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)這個(gè)寶貴的平臺(tái)，能夠群策群智，共商良策，為重慶新一輪普通高中課程改革，為重慶市高中教育的整體發(fā)展，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
祝各位校長(zhǎng)在梁平期間身體健康，心情愉快!
祝渝東北重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
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2.學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)校長(zhǎng)講話(huà)
3.同學(xué)聚會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿