開學教學工作會議講話稿(2)
開學教學工作會議講話稿
開學教學工作會議講話稿篇3
老師們：
整個暑假，我的心情很沉重，也很復雜，深感肩上的壓力、責任重大。我一直在思考如何把學校的 發(fā)展推向一個新的階段。在此我講三點。
一、感謝和祝賀：
謹向剛從領導崗位上退下來的雷主席、李主任、龔主任表達我誠摯的謝意!這些年來，雷主席、李主任、龔主任在各自的領導崗位上，為學校的發(fā)展嘔心瀝血，勵精圖治。對此，我校全體教職工感謝你們!正是你們的開拓進取，銳意改革，才增添了學校的發(fā)展活力;正是你們的真抓實干，注重實效，才夯實了學校的發(fā)展根基;正是你們的以身作則，率先垂范，才帶來了領導班子好的黨風和作風，學校的發(fā)展，我們的這三位老領導可說是功不可沒，對此，學校不會忘記，全體教職工不會忘記!希望你們在今后的 工作和生活中，退線不退志，退崗不退心，充分發(fā)揮自己的余熱，一如既往地支持學校工作，為學校發(fā)展出謀劃策，為學校建設的發(fā)展添磚加瓦。如此，則是學校之幸!
同時，對本次干部調(diào)整中聘任的領導表示衷心的祝賀!這次調(diào)整精簡了領導職數(shù)，也為我們領導班子注入了新鮮的血液，增添了活力!
二、學校面臨的形勢和存在問題：
第一個問題就是思想觀念的問題，。就是到目前為止，還有相當部分職工對當前 教育面臨的形勢和任務沒有清醒認識，或者有了一定認識但認識還不夠深刻。主要表現(xiàn)在三種意識還比較淡薄，一是危機意識，二是責任意識，三是質(zhì)量意識。從行為習慣來看表現(xiàn)在：有少數(shù)教職工勞動紀律松弛，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，更有個別存在曠課的情況。對待工作總是強調(diào)個人困難，不考慮學校需要和 職業(yè)要求;對待學生，不是耐心引導，而是諷刺挖苦，體罰或變相體罰;對待同事不是友好相處，而是制造謠言肆意傳播影響團結(jié)。有的人只為自己考慮,站在自己的立場?？傁Ｍ记谒梢稽c、工作時間短一點、收入高一點。我能回答的三個一點那就是要想收入高一點，請你廢話少說點,責任心強一點,效率高一點。要想把學校工作搞好，全體教職工一定要相互團結(jié)，牢固樹立三種意識，并從自身做起，按照教師職業(yè)道德要求履行好自己的工作職責。
第二個問題是生源外流問題。這幾年來，我校生源外流出現(xiàn)上升勢頭，不僅優(yōu)質(zhì)生源外流，一般生源流失也比較嚴重。學生為什要外流?說明人民群眾對我們的教育教學還不滿意。人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，不論在質(zhì)和量的方面，我們都滿足不了需求。在市場 經(jīng)濟條件下，只要家長愿意出錢，對方學校愿意收，學生要走，光依靠行政命令是行不通的，唯一的辦法是辦好我們的學校，擴大和提升辦學水平以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。優(yōu)秀學生外流是我們的辦學還沒有形成優(yōu)生培養(yǎng)有效新機制，辦學質(zhì)量沒有被人們?nèi)罕姀V泛認可;一般中等學生外流，是我們的班級 管理群眾不滿意造成的，班風學風還必須加大力度整頓，我們不能出現(xiàn)一個差班，一個亂班。讓每個進入中學的學生都得到良好教育是全體教師努力的方向。
第三個問題是執(zhí)行力的問題。一個優(yōu)秀團隊需要強有力的執(zhí)行能力，政令不通辦不好任何事情。我們學校目前在執(zhí)行力方面存在有比較大的問題，究其原因:一是領導干部以身作則不夠，在職工群眾中的威望不高;二是上進心不強，得過且過;三是工作不扎實，深入不夠，思想工作不到位。
綜上所述，發(fā)展需要規(guī)范，規(guī)范是為了發(fā)展。新學年我們要完成任務，必須轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范行為，提高執(zhí)行力和管理水平，然后扎實工作，一個一個問題去解決，一個一個矛盾去化解，這樣才有可能實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的目標。
三、本學期工作要點
(一)、培養(yǎng)兩支隊伍，構建名師梯隊
1、建設一支高素質(zhì)的管理隊伍
①完善制度，創(chuàng)新機制。加強內(nèi)部機構設置改革，繼續(xù)實行干部管理民主測評制度，建立過程性評價體系, 按考核結(jié)果發(fā)放干部津貼。
?、诼氏却狗?，樹立威信。學校領導班子，要做教師的表率，做服務、工作的表率，做勤政、廉政的表率。從五個方面不斷提升自己的素養(yǎng)和領導水平：一是 政治品質(zhì)和道德修養(yǎng)應堪稱教師表率，在學生評教和教師測評中要達到優(yōu)秀;二是具有較好的業(yè)務知識和 組織能力，教學成績要能處在同學科的平均水平以上，分管工作要能出色完成;三是有較好的工作作風，深入實際，能中肯地自我批評，勇于承擔責任;四是知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德，;五是有服 。 務意識，有強烈的事業(yè)心和責任感，積極進取，敢為人先。
?、墼鲞M團結(jié)，政令暢通。所有管理人員都要高揚團結(jié)的旗幟，相互幫助、相互協(xié)調(diào)和相互支持。處室對年級要做好指導工作，年級各部之間要相互合作。一切從學校的利益出發(fā)，一切從大局出發(fā)，一切從學校的發(fā)展出發(fā)。不論條條塊塊，都要從維護全校大局出發(fā)，杜絕工作上不推不動，一推亂動的習氣。杜絕上推下卸、敷衍了事的工作作風。找準自己的位置，自覺堅持個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級的原則，努力形成心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，共同奮斗的良好局面。
④明確分工，責任到人。各處室、各年級要按照校長辦公室布置的工作，進一步明確職責，明確分工，責任到人。根據(jù)學校相關文件精神制定好本部門、本年級工作 計劃，創(chuàng)造性地開展工作。學校對中層干部、各處室、年級實行工作目標考核管理。
2、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍
努力把章中辦成教師成長的又一所“師范院校”，使教師個個成為具有深厚 文化底蘊和學術研究能力的人才，章中不僅要成為學生成長的搖籃，而且要成為名教師成長的天地。全體教師要確立和學生同成長、和學校共發(fā)展的觀念，要相信通過自己的努力可以成為骨干教師、明星教師。
?、偌訌娐殬I(yè)道德教育。從愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊敬家長、為人師表等六個方面加強自我修養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用，要求學生做到的，教師要首先做到;要求學生不做的，教師要首先不做。注意師表形象，細節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)，比如上課接打手機，辦公室里不看場合的議論等現(xiàn)象要徹底杜絕。
?、趶娀處熍嘤柟ぷ鳌?/p>
?、劢ㄔO“學習型組織”。
?、芗訌姾涂h內(nèi)外名校之間的校際交流。
?、輳V泛開展各類教學競賽。
?、揲_展校內(nèi)名師評選驗收活動。積極發(fā)揮名師的傳幫帶作用，最大限度發(fā)揮校內(nèi)名師的示范和帶頭作用。
(二)、立足德育為首，全面提升德育工作水平
堅持德育為首，突出教書育人。進一步突出德育地位，強化德育功能，努力改進德育方式，落實德育工作措施，提高德育工作水平。從基礎抓起，從學生日常行為規(guī)范教育抓起，從培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)抓起。通過教育，使行為規(guī)范成為學生的自覺行為、自發(fā)行為。
1、抓好德育基礎工程，提高德育工作的針對性和實效性。認真貫徹落實《中學生學習守則》，認真學習《鋪中學學生守則》，加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強基礎文明教育，從生活中的小事抓起，從不遲到不早退，不說臟話、假話抓起，從不抄襲作業(yè)、 考試不作弊抓起，從不亂寫亂畫、不丟果皮紙屑抓起，從說好普通話、講文明 語言抓起;從排隊做操、清潔衛(wèi)生抓起，從寫好字、做好操、掃好地抓起，在克服學生的不良行為習慣中培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)。
2、德育工作人人有責。學校的德育工作要滲透到學科教學，任課教師要做好班主任的助手。
3、占領宣傳陣地，及時展示辦學成果，加強校園文化建設。
4、加強班集體建設。辦好班主任學校，組織學習政教處編寫的學習材料。堅持每天10分鐘小班會制度， 總結(jié)班級一天工作，表揚好人好事，指出存在問題。在常規(guī)管理方面放手讓學生自我管理，努力構建以培養(yǎng)學生自我管理、自我教育為目標的主體性教育模式，逐步實現(xiàn)教育方式由管教型向養(yǎng)成型轉(zhuǎn)變。讓他們在自我管理的過程中培養(yǎng)自己做人的尊嚴感、道德感、責任感，逐步達到自主管理，學會做人，學會做事，學會與人共處。
5、加強法紀教育、安全教育，切實抓好學校的安全保衛(wèi)工作。貫徹落實“隱患險于明火，防范勝于救災，安全高于一切，責任重于泰山”的安全工作方針。具體抓好①交通安全;②飲食安全;③日常行為安全;④重大活動與各種 節(jié)日聯(lián)歡安全;⑤上學路上、放學途中安全;⑥上下樓梯安全;⑦體育課、實驗課安全;⑧ 社會 實踐與假日安全。加強安全檢查工作，加強全程陪護制度，保證學生既能休息好，又要按時起身。加強法制教育，強化師生遵紀守法、交通安全、消防安全和自我保護的意識。明確安全責任，實施安全事故責任追究制。分管領導、年級主任是主要責任人。本學期要組織2—3次安全工作大檢查，排查安全隱患，及時整改。安全工作堅持誰分管誰負責，誰在崗誰負責。
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