開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿(2)
開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿
開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿篇3
老師們:
整個暑假,我的心情很沉重,也很復(fù)雜,深感肩上的壓力、責(zé)任重大。我一直在思考如何把學(xué)校的 發(fā)展推向一個新的階段。在此我講三點(diǎn)。
一、感謝和祝賀:
謹(jǐn)向剛從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來的雷主席、李主任、龔主任表達(dá)我誠摯的謝意!這些年來,雷主席、李主任、龔主任在各自的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血,勵精圖治。對此,我校全體教職工感謝你們!正是你們的開拓進(jìn)取,銳意改革,才增添了學(xué)校的發(fā)展活力;正是你們的真抓實(shí)干,注重實(shí)效,才夯實(shí)了學(xué)校的發(fā)展根基;正是你們的以身作則,率先垂范,才帶來了領(lǐng)導(dǎo)班子好的黨風(fēng)和作風(fēng),學(xué)校的發(fā)展,我們的這三位老領(lǐng)導(dǎo)可說是功不可沒,對此,學(xué)校不會忘記,全體教職工不會忘記!希望你們在今后的 工作和生活中,退線不退志,退崗不退心,充分發(fā)揮自己的余熱,一如既往地支持學(xué)校工作,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,為學(xué)校建設(shè)的發(fā)展添磚加瓦。如此,則是學(xué)校之幸!
同時(shí),對本次干部調(diào)整中聘任的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的祝賀!這次調(diào)整精簡了領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),也為我們領(lǐng)導(dǎo)班子注入了新鮮的血液,增添了活力!
二、學(xué)校面臨的形勢和存在問題:
第一個問題就是思想觀念的問題,。就是到目前為止,還有相當(dāng)部分職工對當(dāng)前 教育面臨的形勢和任務(wù)沒有清醒認(rèn)識,或者有了一定認(rèn)識但認(rèn)識還不夠深刻。主要表現(xiàn)在三種意識還比較淡薄,一是危機(jī)意識,二是責(zé)任意識,三是質(zhì)量意識。從行為習(xí)慣來看表現(xiàn)在:有少數(shù)教職工勞動紀(jì)律松弛,經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象,更有個別存在曠課的情況。對待工作總是強(qiáng)調(diào)個人困難,不考慮學(xué)校需要和 職業(yè)要求;對待學(xué)生,不是耐心引導(dǎo),而是諷刺挖苦,體罰或變相體罰;對待同事不是友好相處,而是制造謠言肆意傳播影響團(tuán)結(jié)。有的人只為自己考慮,站在自己的立場。總希望考勤松一點(diǎn)、工作時(shí)間短一點(diǎn)、收入高一點(diǎn)。我能回答的三個一點(diǎn)那就是要想收入高一點(diǎn),請你廢話少說點(diǎn),責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn),效率高一點(diǎn)。要想把學(xué)校工作搞好,全體教職工一定要相互團(tuán)結(jié),牢固樹立三種意識,并從自身做起,按照教師職業(yè)道德要求履行好自己的工作職責(zé)。
第二個問題是生源外流問題。這幾年來,我校生源外流出現(xiàn)上升勢頭,不僅優(yōu)質(zhì)生源外流,一般生源流失也比較嚴(yán)重。學(xué)生為什要外流?說明人民群眾對我們的教育教學(xué)還不滿意。人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,不論在質(zhì)和量的方面,我們都滿足不了需求。在市場 經(jīng)濟(jì)條件下,只要家長愿意出錢,對方學(xué)校愿意收,學(xué)生要走,光依靠行政命令是行不通的,唯一的辦法是辦好我們的學(xué)校,擴(kuò)大和提升辦學(xué)水平以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。優(yōu)秀學(xué)生外流是我們的辦學(xué)還沒有形成優(yōu)生培養(yǎng)有效新機(jī)制,辦學(xué)質(zhì)量沒有被人們?nèi)罕姀V泛認(rèn)可;一般中等學(xué)生外流,是我們的班級 管理群眾不滿意造成的,班風(fēng)學(xué)風(fēng)還必須加大力度整頓,我們不能出現(xiàn)一個差班,一個亂班。讓每個進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生都得到良好教育是全體教師努力的方向。
第三個問題是執(zhí)行力的問題。一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)需要強(qiáng)有力的執(zhí)行能力,政令不通辦不好任何事情。我們學(xué)校目前在執(zhí)行力方面存在有比較大的問題,究其原因:一是領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則不夠,在職工群眾中的威望不高;二是上進(jìn)心不強(qiáng),得過且過;三是工作不扎實(shí),深入不夠,思想工作不到位。
綜上所述,發(fā)展需要規(guī)范,規(guī)范是為了發(fā)展。新學(xué)年我們要完成任務(wù),必須轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范行為,提高執(zhí)行力和管理水平,然后扎實(shí)工作,一個一個問題去解決,一個一個矛盾去化解,這樣才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
(一)、培養(yǎng)兩支隊(duì)伍,構(gòu)建名師梯隊(duì)
1、建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍
①完善制度,創(chuàng)新機(jī)制。加強(qiáng)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置改革,繼續(xù)實(shí)行干部管理民主測評制度,建立過程性評價(jià)體系, 按考核結(jié)果發(fā)放干部津貼。
②率先垂范,樹立威信。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,要做教師的表率,做服務(wù)、工作的表率,做勤政、廉政的表率。從五個方面不斷提升自己的素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平:一是 政治品質(zhì)和道德修養(yǎng)應(yīng)堪稱教師表率,在學(xué)生評教和教師測評中要達(dá)到優(yōu)秀;二是具有較好的業(yè)務(wù)知識和 組織能力,教學(xué)成績要能處在同學(xué)科的平均水平以上,分管工作要能出色完成;三是有較好的工作作風(fēng),深入實(shí)際,能中肯地自我批評,勇于承擔(dān)責(zé)任;四是知人善用,有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德,;五是有服 。 務(wù)意識,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,積極進(jìn)取,敢為人先。
?、墼鲞M(jìn)團(tuán)結(jié),政令暢通。所有管理人員都要高揚(yáng)團(tuán)結(jié)的旗幟,相互幫助、相互協(xié)調(diào)和相互支持。處室對年級要做好指導(dǎo)工作,年級各部之間要相互合作。一切從學(xué)校的利益出發(fā),一切從大局出發(fā),一切從學(xué)校的發(fā)展出發(fā)。不論條條塊塊,都要從維護(hù)全校大局出發(fā),杜絕工作上不推不動,一推亂動的習(xí)氣。杜絕上推下卸、敷衍了事的工作作風(fēng)。找準(zhǔn)自己的位置,自覺堅(jiān)持個人服從組織,少數(shù)服從多數(shù),下級服從上級的原則,努力形成心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,共同奮斗的良好局面。
?、苊鞔_分工,責(zé)任到人。各處室、各年級要按照校長辦公室布置的工作,進(jìn)一步明確職責(zé),明確分工,責(zé)任到人。根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神制定好本部門、本年級工作 計(jì)劃,創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)校對中層干部、各處室、年級實(shí)行工作目標(biāo)考核管理。
2、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
努力把章中辦成教師成長的又一所“師范院校”,使教師個個成為具有深厚 文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)研究能力的人才,章中不僅要成為學(xué)生成長的搖籃,而且要成為名教師成長的天地。全體教師要確立和學(xué)生同成長、和學(xué)校共發(fā)展的觀念,要相信通過自己的努力可以成為骨干教師、明星教師。
?、偌訌?qiáng)職業(yè)道德教育。從愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬家長、為人師表等六個方面加強(qiáng)自我修養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用,要求學(xué)生做到的,教師要首先做到;要求學(xué)生不做的,教師要首先不做。注意師表形象,細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì),比如上課接打手機(jī),辦公室里不看場合的議論等現(xiàn)象要徹底杜絕。
?、趶?qiáng)化教師培訓(xùn)工作。
?、劢ㄔO(shè)“學(xué)習(xí)型組織”。
④加強(qiáng)和縣內(nèi)外名校之間的校際交流。
?、輳V泛開展各類教學(xué)競賽。
?、揲_展校內(nèi)名師評選驗(yàn)收活動。積極發(fā)揮名師的傳幫帶作用,最大限度發(fā)揮校內(nèi)名師的示范和帶頭作用。
(二)、立足德育為首,全面提升德育工作水平
堅(jiān)持德育為首,突出教書育人。進(jìn)一步突出德育地位,強(qiáng)化德育功能,努力改進(jìn)德育方式,落實(shí)德育工作措施,提高德育工作水平。從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)生日常行為規(guī)范教育抓起,從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)抓起。通過教育,使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行為。
1、抓好德育基礎(chǔ)工程,提高德育工作的針對性和實(shí)效性。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生學(xué)習(xí)守則》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《鋪中學(xué)學(xué)生守則》,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育,從生活中的小事抓起,從不遲到不早退,不說臟話、假話抓起,從不抄襲作業(yè)、 考試不作弊抓起,從不亂寫亂畫、不丟果皮紙屑抓起,從說好普通話、講文明 語言抓起;從排隊(duì)做操、清潔衛(wèi)生抓起,從寫好字、做好操、掃好地抓起,在克服學(xué)生的不良行為習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
2、德育工作人人有責(zé)。學(xué)校的德育工作要滲透到學(xué)科教學(xué),任課教師要做好班主任的助手。
3、占領(lǐng)宣傳陣地,及時(shí)展示辦學(xué)成果,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
4、加強(qiáng)班集體建設(shè)。辦好班主任學(xué)校,組織學(xué)習(xí)政教處編寫的學(xué)習(xí)材料。堅(jiān)持每天10分鐘小班會制度, 總結(jié)班級一天工作,表揚(yáng)好人好事,指出存在問題。在常規(guī)管理方面放手讓學(xué)生自我管理,努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育為目標(biāo)的主體性教育模式,逐步實(shí)現(xiàn)教育方式由管教型向養(yǎng)成型轉(zhuǎn)變。讓他們在自我管理的過程中培養(yǎng)自己做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感,逐步達(dá)到自主管理,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會與人共處。
5、加強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育,切實(shí)抓好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。貫徹落實(shí)“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),安全高于一切,責(zé)任重于泰山”的安全工作方針。具體抓好①交通安全;②飲食安全;③日常行為安全;④重大活動與各種 節(jié)日聯(lián)歡安全;⑤上學(xué)路上、放學(xué)途中安全;⑥上下樓梯安全;⑦體育課、實(shí)驗(yàn)課安全;⑧ 社會 實(shí)踐與假日安全。加強(qiáng)安全檢查工作,加強(qiáng)全程陪護(hù)制度,保證學(xué)生既能休息好,又要按時(shí)起身。加強(qiáng)法制教育,強(qiáng)化師生遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識。明確安全責(zé)任,實(shí)施安全事故責(zé)任追究制。分管領(lǐng)導(dǎo)、年級主任是主要責(zé)任人。本學(xué)期要組織2—3次安全工作大檢查,排查安全隱患,及時(shí)整改。安全工作堅(jiān)持誰分管誰負(fù)責(zé),誰在崗誰負(fù)責(zé)。
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