開學(xué)班主任會議講話稿(2)
開學(xué)班主任會議講話稿篇2
各位班主任:
大家好!今天上午在這里召開新學(xué)期第一次班主任會議,主要目的是進(jìn)一步做好開學(xué)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,提高工作實(shí)效。借此機(jī)會,我講如下幾點(diǎn)意見:
一、對班主任的工作要求:
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校的任何工作,歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。班主任作為學(xué)?;鶎拥淖钪苯拥闹笓]員,要抓好開學(xué)第一個月。一學(xué)期之際在于初,良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周,班主任要千方百計(jì)、采取多種手段,將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開頭抓好了,下面的工作就可以事半功倍。 特別是學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生,這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,一定要抓好,一定要到位。
2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他
臨時性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級工作計(jì)劃,建立良好的班風(fēng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作,培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃、有目的地開展好主題班會和隊(duì)會。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動、公益活動和社會實(shí)踐活動。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備,講究方法與針對性,有效果。班會課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,每周一次班隊(duì)會課認(rèn)真做好備課和活動記錄。班會課,展示獨(dú)具特色的主題班會。主題鮮明,內(nèi)容豐富,寓意深刻,給了學(xué)生終生難忘的教育,取得了很好的育人實(shí)效。
4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢利導(dǎo),做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、對學(xué)生的安全要絕對負(fù)責(zé),一切從嚴(yán)要求,要聯(lián)系實(shí)際,使每個學(xué)生從校內(nèi)到校外要時時處處增強(qiáng)安全意識,既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),確保學(xué)生安全。
6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級管理目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮興譽(yù)感,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),建設(shè)班級文化,提煉班級精神,爭創(chuàng)文明班集體。
7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、做好家訪工作,開好家長會,爭取家長的配合與支持,形成教育合力,共同做好對學(xué)生的教育工作。
9、搞好班級日常管理,建立班級常規(guī)。教育學(xué)生愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,文明禮貌,遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)格考勤管理,遵守公共秩序(集會、出操、活動),遵紀(jì)守法。
二、著重說說如下幾個方面:
1、垃圾不亂扔?,F(xiàn)在,仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物,隨地吐痰。本期,希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上,也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊,不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔、窗戶不要靠。注意校園活動安全,即體育活動和日常行為活動安全。注意交通安全,要時刻警惕遵守交通規(guī)則和學(xué)習(xí)日常交通安全知識。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架,說話常用“請”“謝謝”“對不起”。
4、花草樹木要愛護(hù)。不攀爬樹木,不踐踏花草。讓樹更綠,花更艷,讓我們的校園更和諧,更美麗。
5、同學(xué)們要做到:“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳)。
6、為了同學(xué)們自己的安全,請同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。
7、生病或者有其他突發(fā)事件需要請假,家長需給班主任老師打電話通知。家長若是有事帶孩子離校,必須與班主任老師請假班主任同意后方可離校。
9、要積極參加學(xué)校舉行的各類活動和勞動,要有集體主義精神和榮譽(yù)感,不做拈輕怕重、自私自利,沒有大局觀念的人。
10、遵守學(xué)校要求正門出入、不跳墻,不在課間外出買食品,飲食小食品。
11、如果有身體的隱疾或臨時疾病,請事先告知班主任老師,以免在體育課或其他活動中帶來非預(yù)防性的傷害。
以上是我們所有學(xué)生都應(yīng)該具備和遵守的最基本的行為準(zhǔn)則,我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和背誦這些條例和規(guī)范,特別是新一年級的同學(xué),一定要入耳入心,牢記秉行。
總之,教育無小事,事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿,多去想,多觀察,創(chuàng)造性開展工作。
三、談?wù)劯邢肱c希望
1、節(jié)假日里,不送賀卡鮮花,只送真心敬意,綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道,何家小學(xué)校風(fēng)純正,師德高尚,從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正,快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了。“傳遞正能量!用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地,為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得:“我們的堅(jiān)守很值得!”
2、我認(rèn)為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境,少埋怨環(huán)境,多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新,今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教,自己的脾氣也變得更糟糕,一事當(dāng)前,不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰,換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境。 從這樣的認(rèn)識出發(fā),我面對現(xiàn)實(shí),千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。
可見,人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,改變一毫。
1956年9月,毛主席曾在中共八大預(yù)備會上說:“這個世界就是這么個世界,要那么完全公道是不可能的,現(xiàn)在不可能,永遠(yuǎn)不可能。” 心-通透---有雜念-------明白取舍,快樂----非沒痛苦---放棄抱怨;水清—非沒雜質(zhì)---懂沉淀。
要學(xué)會在焦慮面前放松自己,不對自己過分苛求、及時疏導(dǎo)自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀,笑對人生,便容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生性格開朗樂觀。
3、班主任也要剛?cè)岵?jì)。
遇到班級里比較調(diào)皮搗蛋的男生,使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒,很可能會造成更大的沖突,以至兩敗俱傷。
還有些老師,我們稱為媽媽型的班主任,性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則,學(xué)生犯了錯只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說一番,而缺少嚴(yán)厲的批評。對待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓,出了事情能捂則捂,不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任,班級里要么不出事,一出就是大事,而且處理起來,盤根錯節(jié),積習(xí)長久,有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時候要剛,該柔的時候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對班級不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰,也可以在學(xué)生情緒激烈之時審時度勢,稍作退讓。
4、班主任的工作不僅需要言教,更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好,班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,這樣堅(jiān)持一段時間之后,班級學(xué)生自然被帶動起來,教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理,衛(wèi)生狀況自然大為改觀。
5、班主任要做事公正,要賞罰分明,在班級里要匡扶正氣,抑惡揚(yáng)善。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜,遇事不慌是為將者必備的素質(zhì)。要知道,沖動總是以愚蠢開始,以后悔結(jié)束。
做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事,就對學(xué)生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”,聽之任之,只要保證在你當(dāng)班主任時別出什么大事就行。這樣就不好。
班級和人生維系得這么緊密,班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。
班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著。一起長大了,成熟了,便離開了這個家庭,走向了社會。
管理得好,大家在集體中形成合力,互助協(xié)作,合力大于分力之和;每個人都發(fā)揮了潛力,多做了事,集體增強(qiáng)了實(shí)力,超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。
大家一起來想辦法,把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,干得輕松,干得快樂,干得效果更好一些。
班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。