浙大校長開學(xué)典禮講話
浙大校長開學(xué)典禮講話
浙江大學(xué)“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培養(yǎng)具有國際視野的未來領(lǐng)導(dǎo)者。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的浙大校長開學(xué)典禮講話，僅供參考。
浙大校長開學(xué)典禮講話范文(一)：
開學(xué)典禮致辭全文：
親愛的同學(xué)，家長們：
晚上好!歡迎來到人間天堂杭州，歡迎加入浙江大學(xué)!首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校熱烈歡迎大家的到來!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。此刻，大家的心里一定充滿了興奮、期待和疑惑。大學(xué)是什么?在浙大做什么?未來會怎樣?今天世界的信息如此發(fā)達(dá)、瞬息萬變，讓我們一同去思考這幾個問題。
同學(xué)們，大學(xué)的英文“University”這個詞來源于拉丁詞語，由聯(lián)合和多樣即uni和vers組合而成，早期的大學(xué)也的確是由學(xué)生和教師共同管理的一種自治聯(lián)合體。一千多年來，大學(xué)已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化，從單純的知識傳承，到發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)明新技、服務(wù)社會，推動人類的文明和進(jìn)步。但是，無論大學(xué)如何變化，學(xué)生始終是大學(xué)的主人，培養(yǎng)學(xué)生始終是大學(xué)的核心使命。
大學(xué)，即使是哈佛、耶魯、浙大這樣國內(nèi)外最好的大學(xué)，也只是為學(xué)生成長提供條件和幫助。啟迪心智的課程，深邃洞察的講座，挑戰(zhàn)自身的實(shí)踐，豐富多彩的校園文化生活，大學(xué)猶如百花園中肥沃的土壤，教師精心培育和細(xì)心澆灌，但是除了你自己之外，任何人都不能擔(dān)保你會有成功的人生，命運(yùn)掌握在你自己手中!從今天開始，沒有人催促起床，沒有人督促作業(yè)，甚至連缺課也可能沒有人知道，與中學(xué)不同，你的生活、學(xué)習(xí)都將由自己作主。迎接和適應(yīng)變化，是你到大學(xué)的第一課，這門課非常重要，它將為你開啟學(xué)習(xí)掌握自己命運(yùn)大門，這恐怕也是一門需要學(xué)習(xí)和探索一生的學(xué)問。
同學(xué)們，加入浙大是你一生中做出的最重要最明智的選擇之一。百年浙大，歷史輝煌，以家國為使命，擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)，開創(chuàng)先河，被美譽(yù)為“東方劍橋”。今天的浙大，校園如畫，人才輩出，氣勢如虹，已踏上建設(shè)世界一流大學(xué)征程。在這里，你們將接受中國最好的科學(xué)與人文教育，與名家大師一起研修經(jīng)典，探求未知，與中國最優(yōu)秀的年輕人一起遨游知海，規(guī)劃未來;你們將立足中國最具靈性和開拓精神的浙江大地，汲取先賢智慧，修煉內(nèi)心質(zhì)樸，聚集創(chuàng)造激情。浙大，有浙江根，有中國魂，有世界夢!
竺可楨校長曾這樣對新生講過：諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么?第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人?你們都會選擇一個專業(yè)，課堂上，老師也會教給大家一技之長，但這顯然只是你來浙大的一小部分。在浙大最重要的是學(xué)會“即事而窮其理”，成為一個有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人;也只有這樣，在畢業(yè)之后，才能不貪圖享受，內(nèi)心質(zhì)樸強(qiáng)大，成為服務(wù)國家、服務(wù)人民、轉(zhuǎn)移國運(yùn)、引領(lǐng)未來的人。
同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)是為未來做準(zhǔn)備，未來充滿了神秘，也充滿了挑戰(zhàn)與誘惑。幾天前我看了一部電影——斯派克-瓊斯編導(dǎo)的“她”，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的薩曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能高度發(fā)達(dá)的未來，人們?nèi)绾伪３趾驼J(rèn)識自我!盡管這是一部未來洛杉磯的科幻電影，卻讓人感到距離我們?nèi)绱酥８叨劝l(fā)達(dá)的智能信息服務(wù)，可以讓你在虛擬世界中縱橫馳騁，也可以使你沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?zé)任;可以讓你在轉(zhuǎn)瞬之間，行萬里路，知天下事，也可以使你充斥焦躁與不安，失去理性的獨(dú)立與判斷。
面對既豐富多彩、又魚龍混雜的未來，我們比任何時候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力。我們看到太多的人，寧愿聽信似是而非的傳聞，也沒有耐心等待真相浮現(xiàn);寧愿用網(wǎng)上信息做快餐式的拼湊，也不愿寧心靜氣地理性思考?；ヂ?lián)網(wǎng)使世界越來越小，也使信息變得紛繁復(fù)雜、混沌不清，我們的社會是多么需要更多的理性與冷靜，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，而不是盲從和迷信所謂的權(quán)威;多花時間參加集體活動，鍛煉溝通交流能力，而不要沉湎在虛擬世界的幻覺之中;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。
大學(xué)如同一段時光匆匆的旅程。有人說它枯燥、艱辛，也有人說它豐盈、繁華。未來有一天，你會想起曾經(jīng)的浙大歲月，無數(shù)午夜的燈火，溫暖過學(xué)子的心靈，無數(shù)側(cè)畔的光影，問候過求學(xué)的艱辛。1400天的本科生活，今天是第一天，要珍惜每一天。教室操場的老師同學(xué)，啟真湖畔的風(fēng)花雪月，紫金港的煙雨云霞，都要將它們收進(jìn)眼底，攝入手機(jī)，刻于心頭。
浙大校長開學(xué)典禮講話范文(二)：
親愛的同學(xué)，家長們：
晚上好!歡迎來到人間天堂杭州，歡迎加入浙江大學(xué)!首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校熱烈歡迎大家的到來!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。此刻，大家的心里一定充滿了興奮、期待和疑惑。大學(xué)是什么?在浙大做什么?未來會怎樣?今天世界的信息如此發(fā)達(dá)、瞬息萬變，讓我們一同去思考這幾個問題。
同學(xué)們，大學(xué)的英文“University”這個詞來源于拉丁詞語，由聯(lián)合和多樣即uni和vers組合而成，早期的大學(xué)也的確是由學(xué)生和教師共同管理的一種自治聯(lián)合體。一千多年來，大學(xué)已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化，從單純的知識傳承，到發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)明新技、服務(wù)社會，推動人類的文明和進(jìn)步。但是，無論大學(xué)如何變化，學(xué)生始終是大學(xué)的主人，培養(yǎng)學(xué)生始終是大學(xué)的核心使命。
大學(xué)，即使是哈佛、耶魯、浙大這樣國內(nèi)外最好的大學(xué)，也只是為學(xué)生成長提供條件和幫助。啟迪心智的課程，深邃洞察的講座，挑戰(zhàn)自身的實(shí)踐，豐富多彩的校園文化生活，大學(xué)猶如百花園中肥沃的土壤，教師精心培育和細(xì)心澆灌，但是除了你自己之外，任何人都不能擔(dān)保你會有成功的人生，命運(yùn)掌握在你自己手中!從今天開始，沒有人催促起床，沒有人督促作業(yè)，甚至連缺課也可能沒有人知道，與中學(xué)不同，你的生活、學(xué)習(xí)都將由自己作主。迎接和適應(yīng)變化，是你到大學(xué)的第一課，這門課非常重要，它將為你開啟學(xué)習(xí)掌握自己命運(yùn)大門，這恐怕也是一門需要學(xué)習(xí)和探索一生的學(xué)問。
同學(xué)們，加入浙大是你一生中做出的最重要最明智的選擇之一。百年浙大，歷史輝煌，以家國為使命，擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)，開創(chuàng)先河，被美譽(yù)為“東方劍橋”。今天的浙大，校園如畫，人才輩出，氣勢如虹，已踏上建設(shè)世界一流大學(xué)征程。在這里，你們將接受中國最好的科學(xué)與人文教育，與名家大師一起研修經(jīng)典，探求未知，與中國最優(yōu)秀的年輕人一起遨游知海，規(guī)劃未來;你們將立足中國最具靈性和開拓精神的浙江大地，汲取先賢智慧，修煉內(nèi)心質(zhì)樸，聚集創(chuàng)造激情。浙大，有浙江根，有中國魂，有世界夢!
竺可楨校長曾這樣對新生講過：諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么?第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人?你們都會選擇一個專業(yè)，課堂上，老師也會教給大家一技之長，但這顯然只是你來浙大的一小部分。在浙大最重要的是學(xué)會“即事而窮其理”，成為一個有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人;也只有這樣，在畢業(yè)之后，才能不貪圖享受，內(nèi)心質(zhì)樸強(qiáng)大，成為服務(wù)國家、服務(wù)人民、轉(zhuǎn)移國運(yùn)、引領(lǐng)未來的人。
同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)是為未來做準(zhǔn)備，未來充滿了神秘，也充滿了挑戰(zhàn)與誘惑。幾天前我看了一部電影——斯派克-瓊斯編導(dǎo)的“她”，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的薩曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能高度發(fā)達(dá)的未來，人們?nèi)绾伪３趾驼J(rèn)識自我!盡管這是一部未來洛杉磯的科幻電影，卻讓人感到距離我們?nèi)绱酥?。高度發(fā)達(dá)的智能信息服務(wù)，可以讓你在虛擬世界中縱橫馳騁，也可以使你沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?zé)任;可以讓你在轉(zhuǎn)瞬之間，行萬里路，知天下事，也可以使你充斥焦躁與不安，失去理性的獨(dú)立與判斷。
面對既豐富多彩、又魚龍混雜的未來，我們比任何時候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力。我們看到太多的人，寧愿聽信似是而非的傳聞，也沒有耐心等待真相浮現(xiàn);寧愿用網(wǎng)上信息做快餐式的拼湊，也不愿寧心靜氣地理性思考?；ヂ?lián)網(wǎng)使世界越來越小，也使信息變得紛繁復(fù)雜、混沌不清，我們的社會是多么需要更多的理性與冷靜，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，而不是盲從和迷信所謂的權(quán)威;多花時間參加集體活動，鍛煉溝通交流能力，而不要沉湎在虛擬世界的幻覺之中;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。
大學(xué)如同一段時光匆匆的旅程。有人說它枯燥、艱辛，也有人說它豐盈、繁華。未來有一天，你會想起曾經(jīng)的浙大歲月，無數(shù)午夜的燈火，溫暖過學(xué)子的心靈，無數(shù)側(cè)畔的光影，問候過求學(xué)的艱辛。1400天的本科生活，今天是第一天，要珍惜每一天。教室操場的老師同學(xué)，啟真湖畔的風(fēng)花雪月，紫金港的煙雨云霞，都要將它們收進(jìn)眼底，攝入手機(jī)，刻于心頭。
浙大校長開學(xué)典禮講話范文(三)：
諸位同學(xué)，學(xué)校開課已一周，今天訓(xùn)育處召集這個會，能如家人似的在一起談話，覺得非常愉快。
大學(xué)生，是人生最快活的時期，沒有直接的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，沒有謀生的問題。諸位在中學(xué)中，同學(xué)大都是同縣或同省，可是，來大學(xué)后，有從全國各方面來的同學(xué)，可以知道全國的情形，時間長了，各人都認(rèn)識。這樣，各人家庭的狀況，故鄉(xiāng)的風(fēng)物，都能互相知道，這亦是一種教育。大學(xué)比之中學(xué)，在經(jīng)費(fèi)和設(shè)備方面，都來的充實(shí)，教師的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識，也遠(yuǎn)勝于中學(xué)，這供給諸位切磋學(xué)問的極好機(jī)會。同時，國家花在諸位身上的錢，每年有一千五百元，而且，全中國大學(xué)生僅四萬人，諸位都是這一萬分之一的青年，這種機(jī)會，萬萬不能錯過。
諸位到這里來，應(yīng)該明了這里的校風(fēng)。一校有一校的精神，英文稱為College Spirit。至于浙大的精神，可以把“誠”、“勤”兩字來表示。浙大的前身是求是書院和高等學(xué)堂，一脈相傳，都可以誠勤兩字代表它的學(xué)風(fēng)，學(xué)生不浮夸，做事很勤懇，在社會上的聲譽(yù)亦很好。有的學(xué)校校舍很好，可是畢業(yè)生做事，初出去就希望有物質(zhì)的享受，待遇低一點(diǎn)便不愿做，房屋陋不愿住。浙大的畢業(yè)生便無此習(xí)慣，校外的人，碰見了，總是稱贊浙大的風(fēng)氣樸實(shí)。這種風(fēng)氣，希望諸位把它保持。
諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么?第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人?我想諸位中間，一定沒有人說為文憑而到浙大來的，或者有的為到這里來是為了求一種技術(shù)，以做謀生的工具。但是，謀生之道很多，不一定到大學(xué)來，就是講技術(shù)，亦不一定在大學(xué)。美國大文豪羅威爾氏說：“大學(xué)的目的，不在使學(xué)生得到面包，而在使所得到的面包味道更好。”教育不僅使學(xué)生謀得求生之道，單學(xué)一種技術(shù)，尚非教育最重要的目的。
這里我可以講一個故事。中國古時有一個人求神仙心切，遍走名山大川。呂純陽發(fā)慈悲，知道他誠心，想送給他一點(diǎn)金錢寶貝，向他說道，我的指頭能指石為金，或任何物件，你要什么我便給你什么?？墒悄莻€人并不要金錢寶貝，而要他那只指頭。這故事西洋也有的，英文所謂Wishing Ring，便是這個意思，要想什么就可得什么。世界上萬事萬物統(tǒng)有他存在的理由，朱子所謂格物致知就是即事而窮其理。要能即事而窮其理，最要緊的是一個清醒的頭腦。
清醒的頭腦，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。兩三年以后諸位出去，在社會上做一番事業(yè)，無論工農(nóng)商學(xué)，都須有清醒的頭腦。專精一門技術(shù)的人，頭腦未必清楚。反之，頭腦清楚，做學(xué)問辦事業(yè)統(tǒng)行，我們國家到這步田地，完全靠頭腦清醒的人才有救。凡是辦一樁事或是研究一個問題，大致可分為以下三個步驟：
第一，以科學(xué)的方法來分析，使復(fù)雜的變成簡單;
第二，以公正的態(tài)度來計(jì)劃;
第三，以果斷的決心來執(zhí)行。
這三點(diǎn)，科學(xué)的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心，統(tǒng)應(yīng)該在小學(xué)時代養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的。中國歷年來工商業(yè)的不振，科學(xué)的不進(jìn)步，都是由于主持者沒有清醒的頭腦。瘟疫流行，水旱災(zāi)荒，連年疊見，仍舊還要靠拜懺求神扶乩種種迷信方法。興辦事業(yè)，毫無計(jì)劃，都是吃了頭腦不清楚的虧。風(fēng)水扶乩算命求神等之為迷信，不但為近世科學(xué)家所詬病，即我國古代明理之君子亦早深悉而痛絕之。但到如今，大學(xué)畢業(yè)生和東西洋留學(xué)生中，受了環(huán)境的同化，而同流合污的很不少。大的企業(yè)如久大公司、永利公司和商務(wù)印書館的成功，要算例外了。
近年來政府對社會所辦的棉紗廠、面粉廠、硫酸廠、酒精廠和糖廠等，大多數(shù)是失敗的。失敗的原因或是由于調(diào)查的時候不用科學(xué)方法。譬如辦糖廠，應(yīng)在事先調(diào)查在該廠附近地域產(chǎn)多少甘蔗，出產(chǎn)的糖銷至何處，成本的多少，贏利的厚薄，與夫國外傾銷競爭的狀況。若事先不調(diào)查清楚，后來必至蝕本倒閉。這類事在中國司空見慣，如漢口的造紙廠，梧州的硫酸廠，真不勝枚舉。還有失敗的原因是用人行政重情而不重理，這就是沒有公正的態(tài)度。用人不完全以人才為標(biāo)準(zhǔn)，而喜歡濫用親戚。每個機(jī)關(guān)、公司應(yīng)該多聘專家，計(jì)劃決定以后，外界無論如何攻擊，都得照著計(jì)劃做去，這樣才能成功。
盲從的習(xí)慣，我們應(yīng)該竭力避免，我們不能因?yàn)榭谔柦械庙懸稽c(diǎn)，或是主義新一點(diǎn)，就一唱百和的盲從起來。我們大家要靜心平氣的來觀察口號的目的，主義的背景，憑我們的裁判，捫良心來決定我們的主張。若是對的，我們應(yīng)竭力奉行。若是不對的我們應(yīng)盡力排除。依違兩可，明哲保身的態(tài)度，和盲從是一樣要避免的。我們要做有主張有作為的人，這樣就非有清醒之頭腦不可。
現(xiàn)在，要問第二個問題，便是，離開大學(xué)以后，將來做什么樣的人?我們的人生觀應(yīng)如何?有人認(rèn)為中國的人生觀很受孔孟的影響，實(shí)際影響最大的還是老子。孔孟主張見義勇為，老子主張明哲保身;孔孟主張正是非，老子主張明禍福。孟子說：“天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這才不是享福哲學(xué)。老子說：“禍莫大于不知足”，又曰“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。
中國一般人的最后目的還是享福。我們羨慕人家說某人福氣好，娶媳婦進(jìn)門，即祝之曰“多福多壽多男子”。就是生子的最大目的，也就是想年老的時候可以享福。中國普通人意想中的天堂，是可以不勞而獲的一個世界，茶來開口，飯來伸手，這樣享福哲學(xué)影響于民生問題很大。
人以享福為人生最大目的，中國民族必遭滅亡，歷史上羅馬之亡可為殷鑒。現(xiàn)在的世界是競爭的世界，如果一個民族還是一味以享受為目的，不肯以服務(wù)為目的，必歸失敗。我們應(yīng)該以享福為可恥，只有老弱殘廢才能享福，而以自食其力為光榮。英國國王在幼年時，必在軍艦充當(dāng)小兵，惟其如此方能知兵士的疾苦。全世界最富的人是煤油大王洛克菲勒(Rockefeller)，他的兒子做事從小伙計(jì)做起，所以他們的事業(yè)能子孫相傳不替。
多年前，中日同時派學(xué)生留學(xué)歐美，中國的學(xué)生，一看見各類機(jī)械，便問從何處購買?何處最便宜?而日本的學(xué)生，只問如何制造?中國人只知道買，以享受為目的，而日本人則重做，以服務(wù)為目的;中國從前學(xué)工學(xué)農(nóng)的人，統(tǒng)是只叫工人農(nóng)夫去推動機(jī)器，耕耘田畝，而自己卻在一邊袖手旁觀，這樣講究農(nóng)工業(yè)是不會進(jìn)步的。中國古代輕視勞力，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變，樣樣應(yīng)該自己動手，這種人生觀的改造，是極重要的。
以上所說的兩點(diǎn)：第一，諸位求學(xué)，應(yīng)不僅在科目本身，而且要訓(xùn)練如何能正確地訓(xùn)練自己的思想;第二，我們?nèi)松哪康氖窃谀芊?wù)，而不在享受。
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