大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話稿
開學(xué)典禮,是學(xué)校送給我們每個(gè)同學(xué)的一份禮物,它是收心操,也是激勵(lì)石。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話稿，僅供參考。
大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話稿(一)：
親愛的同學(xué)們，尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好!今天，我們隆重舉行20xx級(jí)新生開學(xué)典禮，熱情歡迎來(lái)自祖國(guó)四面八方和全球各地的新同學(xué)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工，向同學(xué)們成為新一代的二外人表示熱烈的祝賀!向精心培養(yǎng)你們的各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意!
同學(xué)們，你們是踏著二外光輝的歷史足跡邁入了有著深厚積淀的著名學(xué)府。50年前，敬愛的周恩來(lái)親手創(chuàng)辦了二外;50年來(lái)，二外始終與祖國(guó)同舟，與民族同行，為國(guó)家外事外交和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，大家所熟知的外交部長(zhǎng)王毅、商務(wù)部長(zhǎng)高虎城就是其中的杰出代表。短短半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史，記錄了中華民族走向偉大復(fù)興的光輝歷程，記錄了中國(guó)高等教育發(fā)展的杰出成就，更是中國(guó)走向世界、融入世界的生動(dòng)注解。一代又一代的優(yōu)秀二外學(xué)子把足跡播撒在全球五大洲，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才指明了方向，提供了路徑。
同學(xué)們，你們是合著二外綜合改革的節(jié)拍加入了二外人的時(shí)代行列。當(dāng)前，學(xué)校正在探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的發(fā)展新模式，按照復(fù)合化、國(guó)際化的思路推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。今年，我們的錄取分?jǐn)?shù)創(chuàng)了歷史新高，分?jǐn)?shù)線平均提高了近30分，有的省市超出一本線高達(dá)114分。三種全新的培養(yǎng)計(jì)劃為同學(xué)們的成長(zhǎng)提供了更多的機(jī)遇，有些同學(xué)要到部屬高校學(xué)習(xí)三年，有些同學(xué)將到海外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)三年，學(xué)分互認(rèn)，學(xué)位互授。我們還迎來(lái)首批80名初中畢業(yè)生參加貫通培養(yǎng)。你們既是佼佼者，更是幸運(yùn)兒，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)校綜合改革的第一批受益者。
同學(xué)們，你們是迎著學(xué)校未來(lái)的燦爛光芒進(jìn)入這個(gè)小而美的校園。最近，學(xué)校進(jìn)一步明確了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有重要影響的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。為此，我們將向上積極爭(zhēng)取政策、向下廣泛爭(zhēng)取資源，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)定位;我們將努力拓展辦學(xué)空間，探索在首都近郊和海外建立新的校區(qū)，下定決心讓校園實(shí)現(xiàn)“大而美”;我們將為同學(xué)們搭建更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)，探索和海外高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次。今天，你們的到來(lái)，為學(xué)校的改革發(fā)展注入了新生力量;未來(lái)，你們的成長(zhǎng)，更將成為學(xué)校辦學(xué)水平提升的首要衡量標(biāo)準(zhǔn)。
同學(xué)們，大學(xué)時(shí)光，對(duì)于你們一生都會(huì)有著重要的意義。大學(xué)是什么，如何度過(guò)這短暫而寶貴的大學(xué)時(shí)光，對(duì)于你們，無(wú)論如何都還是一個(gè)有待體認(rèn)的重要問(wèn)題。對(duì)于大學(xué)，無(wú)數(shù)思想家有過(guò)各種各樣的奇思妙想，無(wú)數(shù)文學(xué)家有所美輪美奐的精彩描述;對(duì)于大學(xué)時(shí)光，無(wú)數(shù)學(xué)子更用自身的經(jīng)驗(yàn)有過(guò)色彩斑斕的美好追憶。所有這些，相信你們都有所耳聞。今天，我只想對(duì)你們提出自己最質(zhì)樸的理解，那就是，大學(xué)首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)讀書共同體，老師們教書育人，同學(xué)們讀書成人。因此，大學(xué)時(shí)光，你們應(yīng)該在讀書中度過(guò)：
——希望同學(xué)們讀書以明志。相對(duì)于剛剛結(jié)束的中學(xué)階段，大學(xué)最大的特點(diǎn)在于對(duì)接著你們?nèi)松臒o(wú)限可能性，而決定這無(wú)限可能性中個(gè)人唯一確定性的，就是你們的人生志向選擇。讀書既是一種知識(shí)追求，更是一種價(jià)值追求，引領(lǐng)你們清楚地做出今生無(wú)悔的抉擇。修身齊家治國(guó)平天下，是我國(guó)無(wú)數(shù)仁人志士的無(wú)悔選擇;自我實(shí)現(xiàn)、自我超越則是西方關(guān)于人生需求的價(jià)值目標(biāo)。同學(xué)們，當(dāng)你們漫步于校園中，你們會(huì)看到靜靜佇立的周銅像，讀書于他，有一個(gè)響亮的答案，那就是：為中華之崛起而讀書!希望你們以此激勵(lì)自己，在讀書中確立起遠(yuǎn)大的價(jià)值追求和正確的人生志向。
——希望同學(xué)們讀書以靜思。一是要堅(jiān)持閱讀經(jīng)典。我的老師曾向他的老師求教如何讀書，得到的回答是，只讀經(jīng)典，不讀二手材料。經(jīng)典是人類文明留給我們最為美好的精神食糧，希望同學(xué)們用閱讀經(jīng)典的厚度奠定人生起點(diǎn)的高度。二是要處理好線上和線下閱讀的關(guān)系。由于新媒體的沖擊，碎片化閱讀的確泛濫成災(zāi)。但我們不能因噎廢食，畢竟這是一個(gè)信息化的時(shí)代，希望同學(xué)們既要做到手不釋卷，又要在手不釋機(jī)中把握正確的閱讀方向。三是在閱讀中思考，在思考中閱讀。希望同學(xué)們?cè)跓艋痍@珊中寂靜深讀，在持續(xù)不斷的深思中，聆聽中華民族命運(yùn)共同體的時(shí)代召喚。
——希望同學(xué)們讀書以致遠(yuǎn)。先哲王陽(yáng)明先生說(shuō)過(guò)：知者行之始，行者知之成，知行不可以分作兩事。他也正是憑借知行合一的強(qiáng)大力量，成為“立德”、“立功”、“立言”“三不朽”的一代圣賢。希望同學(xué)們構(gòu)筑起書屋之外的更深層次的閱讀，以社會(huì)和時(shí)代為書，以歷史和當(dāng)下為書，以自我和人類為書，了解我們腳下這一片正在發(fā)生亙古未有之變革的熱土;希望同學(xué)們讀書不忘做人，從細(xì)微做起，從小事做起，不遲到，不曠課，不拖拉作業(yè)，點(diǎn)滴踐行，堅(jiān)強(qiáng)前行，不斷升華心靈，完善自身。
作為二外讀書共同體的一員，我將以身作則，帶頭讀書。今天，我們來(lái)做一個(gè)約定——每學(xué)期共讀一本書!我會(huì)在校園網(wǎng)主頁(yè)開通“校長(zhǎng)讀書”欄目，把我們要共讀的八本書發(fā)布在上面;我會(huì)定期發(fā)布我的讀書筆記，希望同學(xué)們積極關(guān)注、踴躍跟帖。四年之后，我將把大家的讀書筆記和感言匯編成書，作為畢業(yè)禮物贈(zèng)送給同學(xué)們。
同學(xué)們，看著你們一張張充滿青春氣息的臉龐，不由得讓我回想起30年前我的大學(xué)入學(xué)時(shí)光。就在1985年的今天，我和同學(xué)們一樣，懷揣著夢(mèng)想和憧憬，開始了美好的大學(xué)生活。30年后的今天，你們成為我擔(dān)任二外校長(zhǎng)之后迎來(lái)的第一屆新生。作為校長(zhǎng)，能有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起緊跟偉大祖國(guó)的前進(jìn)步伐，砥礪前行，開創(chuàng)未來(lái)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。我衷心祝愿每一位同學(xué)都能擁有一個(gè)充實(shí)而精彩的大學(xué)生活，讓青春綻放出時(shí)代的絢麗光彩!
教師節(jié)馬上到了，向全校老師致以節(jié)日的問(wèn)候，請(qǐng)同學(xué)們把掌聲送給你們的老師! 謝謝大家!
大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話稿(二)：
各位新同學(xué)，各位老師，各位來(lái)賓：
在秋日碩果重上枝頭之時(shí)，我們又迎來(lái)了1494名新上外人。首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師歡迎大家加入這個(gè)大家庭。
今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的，有資深校友，有耕耘多年的教師代表，也有新生一代，無(wú)論是五零后，六零后，還是到九零后，在這里聚集一堂只有一個(gè)目的，那就是延續(xù)歷史，呵護(hù)文脈。因?yàn)槊恳淮涡律雽W(xué)典禮，都是一次精神的傳承。舉辦開學(xué)典禮的意義，就是要讓新成員們實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)變和精神的自我認(rèn)知，從今日起以一個(gè)全新的自我，投入知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的培養(yǎng)、閱歷的增長(zhǎng)和修養(yǎng)的提升，為以后投身國(guó)家建設(shè)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛才，新生代表發(fā)言表明了在未來(lái)四年學(xué)習(xí)的決心，老生代表暢談了對(duì)大學(xué)生活的親身感悟，教師代表的發(fā)言對(duì)同學(xué)們提出了深刻的叮嚀，校友代表表達(dá)了對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的殷切的期盼，這些都是他們發(fā)自內(nèi)心的期許，也是值得大家在內(nèi)心沉靜思考的內(nèi)容。作為校長(zhǎng)，此刻我想和大家再做一點(diǎn)說(shuō)明和提幾個(gè)建議。
一點(diǎn)說(shuō)明，是請(qǐng)大家相信，上外作為一所在海內(nèi)外具有較強(qiáng)影響力和號(hào)召力的高校，將始終努力成為幫助你人生獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì)的大平臺(tái)。在接下來(lái)的四年里，學(xué)校將盡全力為大家提供豐裕的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把培養(yǎng)學(xué)生、提高辦學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)。我們深知，要努力在財(cái)力資源適配的前提下為大家配套更好的住宿條件和校園服務(wù)，但是我想這不是你們選擇上外的最好理由，你們希望的是，學(xué)校要花更多的精力在提升辦學(xué)水平上面，要為大家提供具備更多豐富館藏的圖書館，為大家開設(shè)更高水準(zhǔn)的課程，為大家延聘更高水準(zhǔn)的師資，為大家提供更多與世界一流高校交流的機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上，我與全校所有教師一樣，將始終傾聽你們的聲音，了解你們的想法，同時(shí)也將嚴(yán)格培養(yǎng)你們，盡心為你們創(chuàng)造條件，同時(shí)也希望你們能發(fā)揮主人翁精神，與我們一起建設(shè)一個(gè)具有人文情懷和文化底蘊(yùn)的校園。
這種主人翁意識(shí)，在不同年代的上外學(xué)生身上都體現(xiàn)出來(lái)并始終相傳，他們?yōu)樯贤饬粝铝藢氋F的精神財(cái)富和人文傳統(tǒng)。五十年代，學(xué)校百業(yè)初創(chuàng)，上外學(xué)子為我們留下了報(bào)國(guó)之志
和愛國(guó)情懷，在戰(zhàn)場(chǎng)，在企業(yè)，在邊疆，服務(wù)國(guó)家急需、服務(wù)人民福祉;六十年代，學(xué)校方興未艾，他們自強(qiáng)不息，埋頭苦干，為我們留下了學(xué)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范;七十年代，學(xué)校砥礪前行，他們?yōu)槲覀兞粝铝丝炭嗑窈筒慌吕щy的堅(jiān)韌，分秒必爭(zhēng)，自我超越，在艱苦的環(huán)境中照樣堅(jiān)持外語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn);八十年代，學(xué)校銳意改革，他們?yōu)槲覀兞粝铝藢掗熞曇昂妥非笞吭降臍舛?，敢于走在時(shí)代大潮前沿，培養(yǎng)自己的世界眼光，讓上外走向世界;九十年代，學(xué)校矢志創(chuàng)新，他們?yōu)槲覀兞粝铝藷嵴\(chéng)服務(wù)社會(huì)、積極參與全球競(jìng)爭(zhēng)的胸懷，讓上外成為更具特色的知名高校;新的世紀(jì)，學(xué)校擁抱世界，他們又為我們留下了成熟自信、睿智大氣的上外品質(zhì)，他們更具全球視野和創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)了上外育人的高標(biāo)準(zhǔn)和高水平。一代代的上外人集結(jié)在“格高志遠(yuǎn)，學(xué)貫中外”的理念下，努力以一種主人翁的集體意識(shí)，為上外人的形象提供了新的內(nèi)涵。那么作為新一屆上外人，我希望你們也能自強(qiáng)自立、自尊自愛、自強(qiáng)不息，并希望你們認(rèn)真思考，你們將成為怎樣的上外人，又能為學(xué)校和自己留下怎樣的人生注腳。
其實(shí)就是一句話，希望你們不要蹉跎大學(xué)四年的美好時(shí)光，能擁有更有寬度、更具厚度的大學(xué)人生。
為此，我希望你們有“脫胎換骨”的心態(tài)調(diào)整。自今日起，你將擁有更多的自由，但也要對(duì)自己承擔(dān)更多的責(zé)任。學(xué)習(xí)將不止在課堂，也不限于你的課程，更不僅僅限于跟隨你的任課教師。自今日起，你才是自己學(xué)習(xí)的決策者，學(xué)什么，怎么學(xué)，怎么安排課后時(shí)間，是否多去圖書館自修室，這些問(wèn)題，教師和學(xué)校都只能給予你拐杖和引導(dǎo)，而你自己才是“學(xué)習(xí)的主人”。自今日起，心態(tài)將決定你四年后的收獲，所以請(qǐng)你思考，到底該以怎樣的心態(tài)和心理來(lái)做一名好學(xué)有為的青年。
我希望你們有“風(fēng)雨兼程”的思想準(zhǔn)備。大學(xué)不是高考勝利后的俱樂(lè)部，而是人生旅程的“加油站”和“訓(xùn)練場(chǎng)”。在這里你們將遇到更多往往只能靠你們自己才能征服的困難：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的愁緒，面對(duì)挫折的無(wú)奈，迷茫于前路的舉足無(wú)措，思考人生意義的壓力等等，這些縱然沒有“小時(shí)代”里的那樣灰暗揪心，可也會(huì)要面對(duì)“大時(shí)代”下的使命召喚。在這里，希望你們能夠團(tuán)結(jié)友愛，敬畏知識(shí)、崇敬大師、結(jié)交諍友、廣泛游歷，讓所有的困難都成為你腳下的高山，讓你能遠(yuǎn)眺未來(lái)的風(fēng)光，既然你選擇遠(yuǎn)方，就請(qǐng)風(fēng)雨兼程。
我希望你們有“腳踏實(shí)地”的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)好專業(yè)，學(xué)好外語(yǔ)，并了解和研究國(guó)外的歷史文化和社會(huì)發(fā)展，擁有精湛的外語(yǔ)能力和專業(yè)水準(zhǔn)，將成為你們大學(xué)的重要目標(biāo)和終身的個(gè)人特色。但是學(xué)習(xí)不光靠你們說(shuō)，更要看你們?nèi)绾巫?。社?huì)進(jìn)步更需要的是建設(shè)者與行動(dòng)派，與其坐而論道，不若起而行動(dòng)，希望你們少做旁觀議論的觀察者，多做勇于嘗試的實(shí)踐者，不耗費(fèi)自己的青春年華。
我希望你們?nèi)?zhēng)取“濃墨重彩”的人生舞臺(tái)。各位同學(xué)，在你們進(jìn)入大學(xué)的時(shí)刻，我們需要更全面地看待這個(gè)世界將給予你們的機(jī)會(huì)。當(dāng)下的中國(guó)，正處在日益進(jìn)入全球化核心位置的進(jìn)程之中，國(guó)家將進(jìn)一步對(duì)外開放，國(guó)家利益將逐步布局在全球，我們的人民將更加廣泛地在世界各地活動(dòng)，我們的言行將成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的貿(mào)易、文化、社會(huì)合作乃至觀念將更大程度地對(duì)外連接和傳播，我們的代表將更多活躍在國(guó)際組織中。中華民族的復(fù)興和中國(guó)世紀(jì)的呈現(xiàn)，已經(jīng)是一個(gè)不可阻擋的趨勢(shì)。因此，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)更具有職業(yè)精神、卓越能力和人格魅力，因?yàn)槟銈兊奈枧_(tái)將遍布世界各地。此刻，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，國(guó)家繁榮與個(gè)人命運(yùn)相連，作為身處國(guó)際化前沿的上外人，將直面更為豐富的人生選擇，接受國(guó)家乃至國(guó)際社會(huì)的挑選，投身波瀾壯闊的中國(guó)崛起進(jìn)程。我深切地期望你們能利用未來(lái)四年精心準(zhǔn)備，抓住這一國(guó)家發(fā)展給我們帶來(lái)的重大機(jī)遇，并為中國(guó)的外交和國(guó)際合作事業(yè)的繁榮做好儲(chǔ)備。我相信你們當(dāng)中的許多人將成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的國(guó)際型人才。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)谒哪甑臅r(shí)間里，收獲豐富的知識(shí)、強(qiáng)健的體魄、獨(dú)特的經(jīng)歷和精彩的人生，結(jié)交良師，收獲益友，在上外度過(guò)你們?nèi)松凶罹?、最難忘的時(shí)光。
大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話稿(三)：
親愛的20xx級(jí)新同學(xué)，老師們、家長(zhǎng)們：
大家上午好!
今天是個(gè)喜慶的日子，我們又迎來(lái)了一批新學(xué)子。“新”意味著一切皆有可能的生命力，意味著一切都可以從頭開始的創(chuàng)造力。在此，我代表全校師生員工，向新一代交大人表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
這幾天你們對(duì)校園的初步體驗(yàn)，或許有“交大這么大”的感嘆。但我要告訴大家的是，交大之大，遠(yuǎn)不止于此。西南交大是一所偉大的學(xué)校。
1896年學(xué)校前身“山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂(ImperialChineseRailwayCollege)”正式成立。學(xué)校起步之年即契合了彼時(shí)的先進(jìn)訴求，首開中國(guó)近現(xiàn)代高等工程教育的先河，以科學(xué)教育為先導(dǎo)，以發(fā)展中國(guó)土木工程、礦冶工程和交通運(yùn)輸工程為己任，深刻地融入國(guó)家、民族頑強(qiáng)奮斗和偉大復(fù)興的歷史征程，不懈追求“灌輸文化尚交通”、“文軌車書郅大同”的理想，在不同的發(fā)展時(shí)期大氣沉穩(wěn)，弦歌不斷，中西匯通，成績(jī)斐然。培養(yǎng)了茅以升、竺可楨、林同炎、黃萬(wàn)里、劉大中等多位彪炳史冊(cè)的科學(xué)大師、工程泰斗和經(jīng)濟(jì)翹楚，培養(yǎng)了以57位海內(nèi)外院士、3名“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者為代表的30余萬(wàn)棟梁之才，創(chuàng)造了百余項(xiàng)“中國(guó)第一”。
西南交大還是一所大興實(shí)干之風(fēng)的學(xué)校。百年交大“竢實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息”，雖歷經(jīng)18次遷校和5萬(wàn)里跋涉，卻始終薪火相傳，猶如浴火的鳳凰，愈挫彌堅(jiān);更如歷史前進(jìn)的火車頭，以持續(xù)強(qiáng)大的科技創(chuàng)新力，見證并引領(lǐng)著中國(guó)工程科技特別是軌道交通事業(yè)，從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，為打造“中國(guó)高鐵”這張舉世矚目的國(guó)家名片，做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，作為軌道交通領(lǐng)域綜合實(shí)力最強(qiáng)、影響力最大的研究型大學(xué)，學(xué)校全力實(shí)施人才強(qiáng)校、國(guó)際化和數(shù)字化“三大戰(zhàn)略”，切實(shí)推進(jìn)工科登峰、理科振興、文科繁榮、生命跨越“四大行動(dòng)計(jì)劃”，大力服務(wù)“一帶一路”、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、京津冀協(xié)同發(fā)展、中國(guó)高鐵“走出去”和“中國(guó)制造2025”等國(guó)家戰(zhàn)略，以及天府新區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、成渝西昆鉆石經(jīng)濟(jì)圈等區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，加快交通特色鮮明的綜合性研究型一流大學(xué)建設(shè)步伐，為早日實(shí)現(xiàn)“大師云集、英才輩出、貢獻(xiàn)卓著、事業(yè)常青”的交大夢(mèng)而矢志奮斗。
概言之，西南交大之“大”，不在于校園之大，而在于她的“知、情、意、行”，即“灌輸文化尚交通”的大知，“文軌車書郅大同”的大愛，“竢實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息”的大志，以及“忠恕任事、果毅力行”的大行。
今天，在這樣一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，衷心希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)四年，也從“知、情、意、行”四個(gè)維度激勵(lì)自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)“四度”成長(zhǎng)。
第一，拓展知識(shí)的廣度
三個(gè)月前，你們天天打交道的是語(yǔ)數(shù)外、理化生、政史地。課本是你們的大餐，而輔食少得可憐。大學(xué)與中學(xué)不同，可以拓展的知識(shí)空間極其廣大。同學(xué)們要充分利用大學(xué)階段的寶貴時(shí)光，在你們生命力最旺盛、求知欲最強(qiáng)烈、創(chuàng)造力最勃發(fā)又最具可塑性的時(shí)候，博覽群書，追求“大學(xué)問(wèn)”，練就“大視野”。這就要求你們不僅要學(xué)好所在專業(yè)的專業(yè)課，還要認(rèn)真學(xué)好通識(shí)課，更要力求“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
對(duì)于讀書，切不可偏食，一味讀自己喜歡的書會(huì)造成思維的偏見。同樣，若過(guò)分聚焦專業(yè)課，也容易成為“單向度”的人，甚或成為局限在過(guò)于狹窄的專業(yè)領(lǐng)域中的工作機(jī)器。按米蘭·昆德拉的說(shuō)法，“專門化訓(xùn)練的發(fā)展，容易使人進(jìn)入一個(gè)隧道，越往里走就越不能了解外面的世界，甚至也不了解他自己，進(jìn)而使人心靈成長(zhǎng)的價(jià)值幾近泯滅。”
因此，需要切實(shí)處理好專業(yè)與通識(shí)，專精與廣博，抑或古人眼里的“博”與“約”之間的辯證關(guān)系。通過(guò)擴(kuò)展知識(shí)面，用多學(xué)科知識(shí)從多方面涵養(yǎng)自身，不僅可以提升知識(shí)的廣博性、貫通性與價(jià)值性，更重要的是有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，有利于養(yǎng)成健全人格。
需要提醒的是，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，知識(shí)來(lái)源很多，知乎隨便問(wèn)，百度任你搜。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代普遍的數(shù)字化，以及因電子瀏覽器和智能終端的廣泛使用帶來(lái)的閱讀媒介多樣化，使閱讀越來(lái)越變得快餐化、淺表化和碎片化，同學(xué)們對(duì)此要高度警覺和自律，避免淪為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，避免出現(xiàn)雅斯貝爾斯多年前感嘆過(guò)的情形：人們草草閱讀，只知追求簡(jiǎn)短的、能快速獲知又迅速遺忘的訊息，而不是能引起反思的東西。
第二，增強(qiáng)情感的厚度
在當(dāng)下冷漠、逃避、虛無(wú)、懷疑等大行其道的情況下，希望在同學(xué)們的人生情感詞典里，依然有熱愛、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、信仰這些關(guān)鍵詞。此處，重點(diǎn)談?wù)剱郏簩?duì)生活、生命的愛，對(duì)學(xué)問(wèn)、事業(yè)的愛，以及對(duì)祖國(guó)和人民的愛。
愛因斯坦在給他女兒Lieserl的一封信中寫到，有一種無(wú)窮無(wú)盡的能量源，迄今為止科學(xué)都沒有對(duì)它找到一個(gè)合理解釋。這是一種生命力，這種生命力叫“愛”。他進(jìn)言到，愛是光，愛能夠啟示那些給與并得到它的人;愛是地心引力，因?yàn)閻勰茏屓藗兓ハ辔?愛是能量，因?yàn)閻郛a(chǎn)生我們最好的東西，而且愛允許人類不用去消除看不見的自私。因?yàn)閻?，我們才活著，愛是一切的答案?/p>
我們的老校長(zhǎng)茅以升一生愛“橋”，求學(xué)期間研究橋，學(xué)成歸國(guó)建設(shè)橋，晚年之時(shí)撰寫橋。如此愛橋之人，卻因抗日的需要毅然炸斷親自主持設(shè)計(jì)建造的錢塘江大橋，并留下“不復(fù)原橋不丈夫”的誓言。這種熾熱的大愛和大情懷，就是對(duì)上述愛因斯坦這段話的最好詮釋。
談及情感的厚度，還得說(shuō)說(shuō)情緒管理。作為青春期的大學(xué)生，你們的心理正處在由未成熟走向成熟階段，當(dāng)出現(xiàn)學(xué)業(yè)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、戀愛問(wèn)題，抑或是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、升學(xué)出國(guó)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題時(shí)，尤其是這些問(wèn)題交織在一起時(shí)，你們很容易受自卑、焦慮、厭倦、困惑、抑郁、慌張、易怒、嫉妒、冷漠和恐懼等情緒困擾。
對(duì)這些不良情緒，你們需要面對(duì)和調(diào)控，避免失控，否則將陷入負(fù)面情緒的黑洞?？朔庀麡O情緒的方法很多，比如及時(shí)傾訴宣泄，調(diào)整工作學(xué)習(xí)節(jié)奏，力求大事昭昭小事糊涂，保持平常心，多做有氧運(yùn)動(dòng)等。
第三，錘煉意志的韌度
世界上最堅(jiān)韌的，是強(qiáng)者的意志。在座的你們都是95后，不曾體會(huì)《平凡的世界》中那種艱苦的生活，更沒有經(jīng)歷過(guò)饑荒和戰(zhàn)亂。但是，人的生命如同自己的心電圖一樣，波峰波谷往復(fù)不斷，困難和失落不約而至。
這時(shí)請(qǐng)記住，有意志力是一種能力，這種能力未必要經(jīng)歷驚天動(dòng)地的大事才能鍛煉，平凡小事也能培養(yǎng)人的意志品質(zhì)，且是培養(yǎng)的基本途徑。如按時(shí)起床、按時(shí)交作業(yè)等，若能始終如一，從不馬虎，其意志當(dāng)會(huì)得到很好鍛煉。
一些同學(xué)經(jīng)常在“小事情”上原諒自己，明日復(fù)明日不見改進(jìn)。還有些同學(xué)習(xí)慣拖延，總是把必須完成的事有意無(wú)意地推遲到最后一刻，才心急火燎地開始去做，這些現(xiàn)象都是意志薄弱的表現(xiàn)。日常生活中同學(xué)們?nèi)裟茏⒅乜朔猩?，?duì)普遍存在的拖延行為說(shuō)“不”，就能大大提升意志的韌度。著名教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)得好：“堅(jiān)強(qiáng)的意志，不僅是想什么就獲得什么的那種本事，也是迫使自己在必要的時(shí)候放棄什么的那種本事。”
同學(xué)們即將面臨的，也許只是首次獨(dú)立生活的不適應(yīng)，某門課程的艱澀難懂，或設(shè)計(jì)作品的不被認(rèn)可。這些相對(duì)于你們剛剛起步的人生來(lái)說(shuō)，并沒有什么大不了的。最重要的是你們自己的態(tài)度：就像拍皮球，拍得越重，跳得越高，就看愿不愿意接受更大的疼痛。你們喜歡去看青春疼痛小說(shuō)，希望不是只看那些強(qiáng)說(shuō)愁的新辭，而要在自己的青春中養(yǎng)成意志堅(jiān)韌的生活方式。
要錘煉意志的韌度，還必須經(jīng)受得起生活的挫折和命運(yùn)的不堪。先哲遺訓(xùn)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”雙耳失聰，沒有妨礙貝多芬完成《第九交響曲》;癱瘓?jiān)诖?，未能阻礙奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》。屈原被放逐以后，寫出《離騷》;司馬遷遭受凌辱，卻以《史記》傳世;歌德于失戀中得到靈感與激情，寫出膾炙人口的世界文學(xué)名著《少年維特之煩惱》。喬布斯在帶來(lái)個(gè)人電腦后時(shí)代風(fēng)潮后被封殺，但他卷土重來(lái)，以iPhone開啟第二個(gè)屬于他的時(shí)代。
馬云15年前去紐約失敗而歸，但他從不曾放棄，15年后的20xx年他帶給了美國(guó)紐交所史上最大的一單IPO。當(dāng)你們學(xué)業(yè)困難或事業(yè)困頓時(shí)，可以從這些榜樣身上汲取力量。
第四，提升行動(dòng)的力度
墨子曰“志行，為也”，是說(shuō)意志付于行動(dòng)，才是作為。時(shí)間滾滾向前，大學(xué)四年彈指一揮間?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，名校校園尤甚。當(dāng)自己努力時(shí)，同樣努力甚至更努力的同學(xué)大有其人。慢一拍，圖書館那本珍貴的影印孤本可能就被別人借走;慢一步，靈光一現(xiàn)的idea很可能已被他人付諸實(shí)踐。
同學(xué)們應(yīng)盡快明確自己的目標(biāo)，先從砍掉邊際價(jià)值最低的事情開始，規(guī)劃四年的學(xué)習(xí)生涯，使治學(xué)中的每一寸光陰變得更有價(jià)值。你們要更加勤奮、更加自律，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，不要讓光陰在玩游戲、發(fā)微博、刷微信、聊QQ，搶紅包中無(wú)謂蹉跎。
提升行動(dòng)力，其要訣是“正確地做正確的事”。要正確地做事，一是要充分準(zhǔn)備，亨利·福特有句名言，做好準(zhǔn)備是成功的首要秘訣。只有大弓拉滿月，最后才能射出勢(shì)大力沉之箭。二是學(xué)會(huì)排列事務(wù)序列并做好時(shí)間管理。排序既可以根據(jù)重要性和緊迫性來(lái)排，也可依據(jù)空間序或邏輯序排，或根據(jù)它們的各種組合排。三是持續(xù)專注。歌德曾說(shuō)，一個(gè)人不能同時(shí)騎兩匹馬，騎上這匹就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外，在一個(gè)時(shí)點(diǎn)上專心致志、心無(wú)旁騖地只做一件事。四是肯吃苦并學(xué)會(huì)拒絕。須知，行動(dòng)力強(qiáng)且效果好的背后，是無(wú)比寂寞的勤奮。
要做正確的事，首先，必須合理定位。根據(jù)自己的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，以及資源稟賦、邊界條件和起始條件合理定位，切忌好高騖遠(yuǎn)、一步登天。要正確客觀地評(píng)價(jià)自己的能力，同時(shí)正視精力和時(shí)間約束，不要勉強(qiáng)，要量力而為。把目標(biāo)定得過(guò)高或模糊不清，都不利于行動(dòng)。其次，吃透細(xì)節(jié)。西方國(guó)家有句俗語(yǔ)，魔鬼藏在細(xì)節(jié)中。細(xì)節(jié)決定成敗，若缺乏對(duì)細(xì)節(jié)周到縝密的考量，很可能功敗垂成。最后，不找任何借口，借口是行動(dòng)的天敵。
同學(xué)們，以上就是我給大家講的“知、情、意、行”對(duì)應(yīng)的四度：知識(shí)的廣度，情感的厚度，意志的韌度和行動(dòng)的力度。聽完這些，或許你們感到有些沉重：原來(lái)，大學(xué)一點(diǎn)兒都不輕松，一點(diǎn)兒都不酷炫。是的，到大學(xué)不是來(lái)放松的，甚至大學(xué)也不是用來(lái)度過(guò)的，大學(xué)是用來(lái)綻放的。你們的心有多大，雙甲子交大給你的舞臺(tái)就有多大。衷心祝愿你們?cè)谖磥?lái)的四年里，在西南交大“四度”成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，綻放精彩!
謝謝大家。
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