師德演講局長講話稿
師德演講局長講話稿
對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀，老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子下面是學習啦小編給大家整理的師德演講局長講話稿，僅供參考。
師德演講局長講話稿(一)：
各位老師：
在今天這個充滿激情與感動的氛圍中，我鎮(zhèn)“青春建功”教師演講比賽活動圓滿結(jié)束了。今天的演講比賽，充分展示了我鎮(zhèn)教師的靚麗風采，進一步弘揚了正氣，促進了師德建設(shè)。在此，我代表鎮(zhèn)教育辦公室，對參賽教師的精彩演講及取得的良好成績，表示衷心祝賀!
剛才，我們共同聆聽了16位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“青春建功”這個主題，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和個人體會，以及身邊感人的故事，以充實的內(nèi)容、飽滿的激情、生動的語言，講述了自己對教師工作的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹著廣大教師——把愛與責任貫穿教育始終的良好師德，把愛的陽光播撒給每個學生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名優(yōu)秀教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂，他們借演講比賽這個平臺，用感人至深的事例讓我們感悟著教育的魅力，分享著成功與快樂。
我們的教師隊伍是一支有著優(yōu)良傳統(tǒng)的優(yōu)秀群體。他們朝氣蓬勃，富有干勁和創(chuàng)新精神，是學校的新生力量和主力軍。他們敬業(yè)愛崗，無私奉獻，在教書育人的平凡崗位上作出了不平凡的業(yè)績，為我鎮(zhèn)社會各項事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻，涌現(xiàn)出了一大批的學科帶頭人，骨干優(yōu)秀教師。本次演講，正是各學校中青年教師精神風貌的一次集中展示。
希望各學校進一步為廣大教師“專業(yè)成長、崗位建功”積極創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺，引領(lǐng)他們?yōu)閷W校發(fā)展多做貢獻。希望每一位黨員、干部，都要立足崗位，立標領(lǐng)航，真正發(fā)揮教育教學骨干帶頭作用。希望中青年教師堅定理想信念，永存高遠之志，勤奮學習實踐，銳意創(chuàng)新立業(yè)。
我相信，承借這次演講的東風，我們的廣大教師一定會更加兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實;一定會把全部的愛奉獻給我們的教育，奉獻給我們的學生，用我們的青春和汗水，成功與榮譽，實現(xiàn)我們的人生價值，書寫我們無悔的人生。
謝謝大家!
師德演講局長講話稿(二)：
各位老師，同志們：
今天，我們在這里舉行全鎮(zhèn)教師“爭做四有好教師”師德演講比賽活動，這是我鎮(zhèn)今年開展“修師德、正師風、強素質(zhì)、樹形象”主題實踐活動以來，上演的又一次最為鼓舞人心、激勵斗志的精彩一幕，首先，我代表教育辦公室對參賽的選手的積極參與表示誠摯的祝賀!
舉辦師德演講比賽，是我鎮(zhèn)師德主題教育實踐活動的重要內(nèi)容之一，是深化師德建設(shè)的重要載體，對弘揚我鎮(zhèn)教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，營造師德師風建設(shè)良好氛圍，提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展具有重要的意義。
今天，我們在這里舉行師德師風演講賽，目的之一就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風尚的教師。他們不求轟轟烈烈，但求無怨無悔的敬業(yè)精神為我們樹立了一面旗幟。參賽的各位選手，均以飽滿的熱情、文明的舉止，緊扣主題，把我鎮(zhèn)教師積極投身教育教學的先進事跡表現(xiàn)了出來，把人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的師德風范展示了出來，
希望參與演講的教師及今天未參與演講的所有教師，能通過近段時間的活動，進一步增強無私奉獻、依法執(zhí)教、廉潔從教的意識;樹立“一切為了學生，為了一切學生”的崇高的師德風尚。切實做到：要有理想信念，要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往;要有道德情操，對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀，老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子;要有扎實學識，做一名好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導;要有仁愛之心，好老師還應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
老師們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們從自己做起，讓我們真正擔負起為人師表、教書育人的重要責任，做一名學生喜愛、家長滿意、學校認可的好老師。
師德演講局長講話稿(三)：
各位領(lǐng)導、親愛的老師們：
今天，我們隆重集會，舉行師德>演講。首先我謹代表中心學校對蒞臨本次活動的領(lǐng)導表示衷心感謝!對各位選手精彩的>演講表示熱烈的祝賀!對為本次活動提供服務(wù)的工作人員表示真誠的謝意!今天的>演講，使我深受教育，備受鼓舞，催人奮進!遺憾的是，這么精彩的>演講，這么為之動容的故事，這么生動的典型，這么可歌可泣的事跡，只有我們在座的分享了，我建議下次可以組織到各校巡回>演講，讓我們所有的老師都受到教育。并把學先進、趕先進變?yōu)槲覀兠课唤處煹淖杂X行為。今天的>演講活動，是今年師德教育月活動的一個重要內(nèi)容之一，據(jù)我了解，我們各中小學都認真開展了師德>演講活動，活動形式新穎，活動效果明顯。二小以道德講壇的形式組織>演講，互動式分享自己的感悟，讓>演講者與觀眾進行了心靈的碰撞;馮家灣小學師德>演講精彩紛呈，尤其是張老師的>演講，使老師們感動得淚流滿面，此時此景，我們靈魂得到洗禮，心靈得到凈化;上海中學還評選了30名“學生喜歡的老師”，并進行了隆重表彰，學生為老師帶上大紅花，場面振奮人心!三小以“和諧美教師”為主題進行師德>演講，三中教師集體投票評選出了>演講優(yōu)勝者。以上這些活動，挖掘出了身邊的典型，樹立了我們學習的榜樣，弘揚了正氣，凝聚了人心，達到了這次活動的效果。以后諸如此類的活動，我們都要精心組織，充分發(fā)揮活動應有的作用，以提升正能量，不斷提升團隊的戰(zhàn)斗力。今天機會難得，我想借此機會，結(jié)合我們部分教師浮躁的心理，以《珍惜崗位，堅定一輩子從教的決心》為題，從另一個側(cè)面，與大家進行交流，講得不對的，會后歡迎大家提出批評。
一、雖然我們的地位不高，但與周邊縣市相比，我們更有優(yōu)越感。近幾年來，區(qū)委區(qū)政府重視教育的力度逐年加大，這是有目共睹的!去年教育的總投資達6億多元，其中1.2億元改善了辦學環(huán)境，我們的工作和生活環(huán)境得到了較大的改善。每逢教師節(jié)，全區(qū)隆重召開教師節(jié)慶祝大會，區(qū)委、區(qū)政府、人大、政協(xié)四大家主要領(lǐng)導均要出席會議，區(qū)長主持會議，區(qū)委書記作重要講話，這是區(qū)級最高規(guī)格的大會，充分體現(xiàn)了區(qū)委區(qū)政府尊師重教。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū)、實驗區(qū))都開展較大聲勢的教師節(jié)慶祝和慰問活動。政府不僅逐步提高教師的政治地位，還想辦法從不同的渠道增加教師的經(jīng)濟收入，去年將500萬元獎金納入?yún)^(qū)財政預算，令市內(nèi)市外教師羨慕不已，我們近50%以上的優(yōu)秀教師得到了不同程度的實惠(城區(qū)的比例比鄉(xiāng)鎮(zhèn)還要高)。我在武漢學習時，介紹我們區(qū)政府有專門獎金預算，他們簡直不相信，羨慕不已，他們說，我們的均衡發(fā)展達標就難籌資金，還有錢給老師發(fā)獎金?請大家算一下，如果我們拿到3000元獎金，相當每月增加了200多百元工資，不少還拿到了5000元獎金。同時，還給我們發(fā)放了效能獎和績效獎。這都是在國家沒有增加工資政策的情況下，我們區(qū)委區(qū)政府想辦法為我們增加的收入。當然，這都是與區(qū)教育局領(lǐng)導積極做工作，主動爭取，當好參謀分不開的。大家都知道，去年，我省有不少縣市教師因工資低而罷課，所曬出的工資表與我們同級別相比，確實少很多。所以，我們與周邊縣市相比，我們更有優(yōu)越感。
二、雖然我們的工資不高，但可以養(yǎng)家糊口。說到工資，我們確實不算高，但可以養(yǎng)家糊口。夫妻倆如果每月每人2000多元工資，一個家庭每月總共也是5000元左右，在**區(qū)可以養(yǎng)家糊口了(購房除外)。我在這里引用 明代開國皇帝朱元璋曾對他的手下說過的這樣一段話：老老實實地當官(我們老老實實當老師)，守著自己的俸祿過日子，就好像守著一口井，井水雖不滿，但可天天汲取，用之不盡。只要我們不違法，我們一輩子都有工資保障。其實，每個人都有自己的一口井，這口井既是財富，更是鏡子。 面對自己的一口井，要學會以一顆平常心平靜地生活。不論是富裕還是貧窮，是身處順境還是身處逆境，都能做到不怨天尤人，不悲觀失望，不自暴自棄。這就是生活，這就是生活給予我們的一切。清朝倪元坦曾言：“別人騎馬我騎驢，自覺無顏嘆不如。君試回頭一察看，道旁還有赤腳夫。”以這樣的心態(tài)看待生活，就會知足常樂，就不會嫌自己的水井不滿，就會守住自己的那口井。前天，我與售樓部中介的幾個女士交談，她們說，我們好羨慕你們老師喲，可惜這一輩子我們與老師無緣了，你們“旱澇保豐收”，我們不僅工資低，時不時就下崗了。是呀，我們在羨慕、盯著那些高收入、那些富翁的同時，是否注意到你周圍還有很多很多不如我們的人群呢?甚至還有窮人呢?我們過去一直羨慕的是公務(wù)員，但隨著中央“八項規(guī)定”的出臺，公務(wù)員的額外收入減少了，他們的總收入也不比我們高了，有的還下海了。我們經(jīng)常抱怨工資低，說我們的工資還不如一個小工，一個小工一天就是一百多，幾百元。是的，我們同天的工資不能比。但你們想過沒有，他們哪天不做工了，誰給錢呢?他們年老后，還有誰還給錢呢?但我們不同，我們有養(yǎng)老金，我們無憂無慮。
所以，我們要好好守住自己的這口井!因為守住自己的這口井，既是一種境界，更是一種智慧。
三、雖然我們的壓力比較大，但我們有眾人羨慕的寒暑假。每當進入六月份，就有很多熟人就會羨慕地問我們，你們又要放暑假了吧!緊接著，就會發(fā)議論，還是你們好哦!每年既有暑假，又有寒假，還帶薪，好啊!還可以一家三口去旅游，你們太幸福了!我們一想，還真是這么一回事。公務(wù)員的公休假也沒有我們長呀!放了寒暑假，我們可以休整了，我們可以安排家庭的事了。2009年9月10日是第25個教師節(jié)，智聯(lián)招聘公司推出一項教師節(jié)特別調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：多少職場人愿意轉(zhuǎn)行做老師?多少忙碌的職場人還記得在這個節(jié)日給老師送去祝福?職場人愿意或不愿意做老師的原因分別是什么?在為期一周的調(diào)查中,有近4000名職場人參與了此次調(diào)查。結(jié)果顯示,有近七成的職場白領(lǐng)向往教師職業(yè)，最主要的是羨慕教師有寒暑假。白領(lǐng)的工資很高，但他們的壓力太大，多少大公司的年輕人扛不住，跳樓自殺。他們加班太長，很多年青人連談戀愛的時間都擠不出。因為，他們經(jīng)常加班，只有周日才休息一天。所以，休息對他們來說，太渴望了!難怪白領(lǐng)羨慕我們的寒暑假。
四、雖然我們的工作比較累，但我們能深深體會到成就感。自古以來，人們不忘的是自己的恩師。他們知道，是老師教給了知識，教給了做人，是老師為他們奠定了成功的基石。1937年11月30日，毛澤東在祝賀徐特立60壽辰時深情地寫道：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”。我們上了歲數(shù)的老師，可以說是桃李滿天下，我們教的學生不少都大有作為，我們有一種強烈的成就感，這種成就感是其他行業(yè)不能體會到的!我們可以自豪地列舉我們學校走出去的一批批優(yōu)秀學生，他們考入名牌大學，他們走到重要的崗位，這就是我們老師的驕傲!在這方面，我與大家一樣，也有切身的感受。30年以前，我教的六年級學生，不少學生過年過節(jié)還來看望我，教師節(jié)給我一個祝福的短信和電話，這種純潔的師生情誼，在當今的社會，恐怕再難找了，這種幸福感也是無以言表的。我的一個恩師，現(xiàn)在70多歲了，我每年春節(jié)去看望她時，她臉上總是洋溢著幸福的喜悅。每當我與老師們交談時，談到他們教的學生是如何如何有作為，如何不忘自己的恩師時，總表現(xiàn)得那么眉飛色舞，總講得那么手舞足蹈，總講得那么激動非常!我每當看到這個情景時，我不由得也為自己是一名老師而無比自豪!人生只不過如此，有了成就，實現(xiàn)了人生價值，還有比什么更幸福的呢?
五、既然我們不能改變環(huán)境，但我們可以主動適應環(huán)境。親愛的老師們，既然我們?nèi)肓诉@一行，無論是工資低也好，還是壓力大也罷，但我們個人無法改變現(xiàn)狀，那我們就得積極主動適應環(huán)境。一是我們不急躁，心平氣和當好一名教師。急躁、生氣不利于身心健康。醫(yī)學心理學家做氣憤情緒實驗，發(fā)現(xiàn)人在急躁、氣憤和嫉妒的負面情緒狀態(tài)下，產(chǎn)生了神經(jīng)性的病態(tài)反應，這時，身體產(chǎn)生的毒素要比平時多60多倍。據(jù)最新的調(diào)查顯示，老師的心理精神狀態(tài)屬于最糟糕的10類人，易得精神類疾病。所以為了我們的身心健康，不要生氣。要陽光、大氣，遇事想得開，昂首挺胸，大踏步向前走!二是與時俱進，當一名優(yōu)秀教師。思想素質(zhì)跟上時代的步伐，教學業(yè)務(wù)跟上課改的步伐，做課改的弄潮兒。三是向身邊的典型看齊，做一名有名的教師。聚眾多優(yōu)秀教師的優(yōu)點于一身，就一定能成為一名全市乃至全省有名的教師。
親愛的老師們，立足崗位吧!珍惜崗位吧!堅定我們一輩子從教的決心，用我們的雙手托起希望的藍天，用我們的聰明才智創(chuàng)造我們的幸福生活吧!
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