績效考核會議上的講話
績效考核會議上的講話
績效考核工作重在全員參與，是我們每位同志行使民主權(quán)利的重要途徑。下面是學習啦小編給大家整理的績效考核會議上的講話，僅供參考。
績效考核會議上的講話篇1
同志們:
為了充分激活“經(jīng)營”和“隊伍”兩個活力，根據(jù)理事長相關(guān)要求，將從明年1月1日起在全縣信用社全面推行新的績效考核辦法。為了進一步統(tǒng)一思想，提高認識，規(guī)范績效考核的操作程序，讓相關(guān)部門盡早制定出質(zhì)量較高的績效考核方案，聯(lián)社決定召開今天這個動員大會。在前期的充分準備下，有條件的借鑒了其他兄弟聯(lián)社的有益經(jīng)驗，目前客戶經(jīng)理和柜員兩個績效考核辦法的草擬稿已經(jīng)完成，剛才，業(yè)務科、財務科也分別向大家介紹了客戶經(jīng)理和柜員兩個績效考核辦法的具體細節(jié)，全體干部員工要充分認識到績效考核的重要性和必要性，采取有效措施認真抓好落實。我們的目的在于激發(fā)員工工作的熱情，打破“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”的局面，充分體現(xiàn)按勞取酬、多勞多酬、勞酬均等的分配原則，形成一套以崗定酬，崗變酬變的崗位管理模式，最大限度地激勵和調(diào)動干部職工的工作積極性和主動性。應該說，明年聯(lián)社推行績效考核，時機已經(jīng)成熟，手段已經(jīng)具備，目標十分明確，決心也已堅定。在此，我著重強調(diào)幾點意見：
一、充分認識推行績效考核工作的重要性和必要性
(一)推行績效考核工作是激發(fā)經(jīng)營管理活力的需要。
對普通員工來說，考核是一種幫助而不是責備的過程，績效考核對每一位員工來說就像一面鏡子，可以照出自己在某階段工作中的不足，從而不斷的“提升自我、超越自我”。對管理人員來說，績效考核不僅僅是對員工要做的一項工作，而是一個有效的輔助管理工具，一個“人情化”的領(lǐng)導不僅對企業(yè)來說是一個不好的領(lǐng)導者，對員工來說，也極易產(chǎn)生認識上的誤區(qū)，就算受了照顧的員工也只是一時心存感激，給以后部門工作的順利開展埋下了隱患，對工作是非常不利的。
(二)推行績效考核工作是激發(fā)員工隊伍活力的需要。在近幾年的大面積新老職工更替后，我聯(lián)社干部員工隊伍素質(zhì)雖有所改善，但是，與聯(lián)社業(yè)務發(fā)展要求相比還有一定的差距。主要是精干程度不高，不是沒有人，而是沒有會做事的人;部分干部員工安于現(xiàn)狀，活力不足，缺乏危機感和緊迫感;有的干部員工責任心不強，工作不求進取，開拓創(chuàng)新能力不足。存在這些問題的原因，我們認為主要是考核不同程度存在吃大鍋飯現(xiàn)象，我們沒有采取有針對性的措施來加大激勵和約束力度。
現(xiàn)在，推行績效考核，可以增強廣大干部員工的緊迫感、危機感，促進廣大干部員工自我激勵、自我開發(fā)、自我成長，充分激活聯(lián)社的“經(jīng)營”和“隊伍”兩個活力，以促進聯(lián)社的科學發(fā)展。
二、加強領(lǐng)導，確?？冃Э己斯ぷ饔行蜷_展
績效考核是一項新的探索性的工作，各科室、信用社務必要高度重視，精心組織，切實把這項工作抓好。
一是加強領(lǐng)導，落實責任。聯(lián)社成立績效考核領(lǐng)導小組，由理事長任總指揮，我擔任組長，副主任任副組長，各科室科長任小組成員。各信用社也要相應成立工作小組，主要就是由信用社主任、副主任、信貸主管、主辦會計組成。切實落實相應責任，為績效考核辦法提供有力保證。
二是統(tǒng)一部署，有序推進。根據(jù)在明年年初起實施績效考核辦法的要求，我們必須統(tǒng)一部署，按照相關(guān)時間要求，穩(wěn)步推進。11月3日前相關(guān)數(shù)據(jù)導出，15日前進行存量分配，15-30日之間至少進行兩次測試，第一次是定相關(guān)參數(shù)，第二次是模擬測試，選取有代表性的信用社進行測試，信貸主管和主辦會計要全程參與。12月上旬進行培訓。
同志們，推行績效考核工作辦法，是明年我聯(lián)社工作中的一件大事。全體干部員工要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，以良好的精神狀態(tài)，積極投入到績效考核中去，確保聯(lián)社績效考核取得實實在在的成效。
績效考核會議上的講話篇2
同志們：
根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排部署，今年的績效考核工作由區(qū)紀委(監(jiān)察局)、組織部、績效辦組成4個考核組對各單位的黨風廉政建設責任制、班子建設、工作績效進行考核。今天參加我們這個單位績效考核的考核組由我?guī)ш?，其中，工作考核組組長是×××，班子建設考核組組長是×××，黨風廉政建設考核組組長是×××，其余考核人員在這里就不一一介紹了。下面，在績效考核還沒有正式開始之前，我就績效考核工作先講三點意見：
一、統(tǒng)一思想認識
1.績效考核是為了更好地促進工作。近幾年來，我們堅持考人、考事、考廉深度結(jié)合，進一步建立了“績由事考、人以績論”的科學績效考核評價體系，努力實現(xiàn)以考核促干事、以考核促發(fā)展的目的，進一步激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，營造團結(jié)一致、和諧互動的良好工作氛圍。
2.績效考核是為了更好地發(fā)揚民主?？冃Э己斯ぷ髦卦谌珕T參與，是我們每位同志行使民主權(quán)利的重要途徑。單位的所有工作人員都是參與者，沒有旁觀者，無論是領(lǐng)導班子成員還是一般干部職工，既是被考核對象，也是對他人進行考核的重要一員。在考核的過程中，每位同志都要認真總結(jié)自己一年來的思想、工作和廉政情況，接受組織和同志們的監(jiān)督和檢驗，同時也要負責任地對其他同志一年來的工作表現(xiàn)給予客觀公正、實事求是的評價，讓績效考核結(jié)果真正體現(xiàn)民意、反映客觀實際。
3.績效考核是為了更好地促進經(jīng)濟社會發(fā)展和加強干部隊伍建設。全面推進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設是一個長期的任務。不同的時期，不同的發(fā)展階段，有不同的發(fā)展任務，對干部的能力素質(zhì)也有不同的要求。特別是今年是撤縣設區(qū)的第一年，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務十分繁重。通過績效考核，我們可以了解和掌握各個單位的運行情況，班子成員的履職情況及廉潔從政情況，發(fā)現(xiàn)和了解一些綜合素質(zhì)高、工作能力強、廉潔自律好、得到單位干部職工肯定和認可的優(yōu)秀干部。同時，也可以發(fā)現(xiàn)單位整體工作和領(lǐng)導班子及干部隊伍中存在的問題和不足，提出改進的措施和意見，為區(qū)委來年工作部署、選拔任用干部、加強和提高領(lǐng)導班子和干部隊伍能力素質(zhì)建設，提供重要的參考依據(jù)。
二、規(guī)范考核程序
本次績效考核工作時間緊，任務重，程序要求嚴格規(guī)范，下面我就今天的考核程序作個簡要的說明?？冃Э己朔譃辄h風廉政建設、班子考察和工作績效考核三塊。其中黨風廉政建設考核和班子考察的程序是一樣的：一是黨政主要負責人進行口頭述職述廉，二是進行大會測評，三是進行個別談話。工作績效考核的程序：一是查資料。請安排一間辦公室和相關(guān)工作人員協(xié)助工作績效考核組開展考核工作，將工作績效所需要查閱的有關(guān)資料和黨風廉政建設的相關(guān)資料放在辦公室，供考核組同志查閱、核實。二是聽匯報。請單位黨政主要負責人在測評后到工作績效考核組作簡要的工作指標完成情況匯報。三是看現(xiàn)場。有項目建設的單位，請安排項目責任人帶考核組同志察看現(xiàn)場?，F(xiàn)在單位協(xié)助工作的同志帶工作考核組的同志到安排的辦公室開展工作績效考核。
下面，我再就黨風廉政建設和班子考察的工作流程和具體細節(jié)作簡要介紹。第一，述職述廉。根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一部署和要求，單位黨政主要負責人進行口頭述職述廉，班子的其他成員進行書面述職述廉，述職、述廉材料已經(jīng)提前發(fā)到各人手中了，請大家認真審閱。述職述廉包括述、評兩個環(huán)節(jié)。“述”即黨政主要負責人在會上作述職述廉報告;“評”即與會人員對黨政主要負責人的履職、廉政情況進行現(xiàn)場詢問和發(fā)表評議意見，黨政主要負責人現(xiàn)場作答。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委(區(qū)直機關(guān)單位黨組織)要按照述、評等程序要求，抓好對基層黨支部書記的述職、述廉評議，及時匯總考核結(jié)果分別上報區(qū)委組織部。第二，大會測評。測評包括民主測評和廉政測評。民主測評分為“優(yōu)秀”“稱職”“基本稱職”“不稱職”四個檔次，廉政測評為“好”“較好”“一般”“差”四個檔次。同志們在填寫測評表的時候，一定要根據(jù)被考核對象本人的述職述廉情況，結(jié)合自己平時的了解，在相應的空格欄內(nèi)劃一個“√”，不要錯劃、多劃，也不要搞好人主義在“優(yōu)秀”或“好”欄內(nèi)一“√”到底，要充分表達個人的真實意愿，確保測評結(jié)果客觀公正。需要說明的是，20xx年9月30日以后調(diào)整的領(lǐng)導干部統(tǒng)一參加原單位的考核，在原單位作書面述職，接受測評。同時還要提醒大家的是，廉政測評表分領(lǐng)導班子及班子成員個人兩項，請同志們分別在對應的空格欄內(nèi)劃一個“√”，不要漏填了對領(lǐng)導班子的廉政測評。最后，個別談話。述職述廉會議結(jié)束后，立即進行班子考察和黨風廉政建設考核個別談話。請各單位分管紀檢、組織的班子成員在會后迅速與區(qū)紀委(監(jiān)察局)、組織部的工作人員銜接好，確定黨風廉政建設和班子考察的談話對象，同時安排好辦公室進行個別談話。班子考察談話對象主要為全體班子成員和部分中層干部、“兩代表一委員”、群眾代表等。班子成員是必談對象，對班子成員以外的談話對象，區(qū)委組織部將根據(jù)與會人員名單進行確定，其他同志，有什么意見和建議，可以直接與考核組的同志聯(lián)系，也可以用書面的形式進行反映。黨風廉政建設考核對象為：區(qū)直單位必談對象：黨政主要負責人、分管財經(jīng)及工程建設的班子成員、監(jiān)察室主任、從事財務、工程建設、專項資金管理、行政審批工作等關(guān)鍵崗位人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)個別談話必談對象：黨委書記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、人大主席、政協(xié)聯(lián)絡處主任、紀委書記、分管財貿(mào)及工程建設的班子成員、從事財務、征拆、工程建設工作等關(guān)鍵崗位人員)。需要說明的是，部分廉政建設考核個別談話對象與班子考察個別談話對象重復，請大家都要作好談兩次的準備。
三、嚴格考核要求
年度績效考核工作是一項十分嚴肅的工作，考核結(jié)果將直接與單位的排名和單位干部職工的選拔、任用，工資、獎金和福利掛鉤。
因此，我們每個單位和單位的班子成員及全體干部職工都要嚴肅認真地對待這項工作，反映情況要客觀真實，評價干部要實事求是。考核組也向各位保證，一定會出以公心、高度負責、嚴謹細致地做好考核的各項工作，對每個單位和被考核對象負責，同時歡迎大家對我們的考核工作進行監(jiān)督。
同志們，現(xiàn)在已是歲末年關(guān)，各項工作任務重、時間緊，謝謝大家對績效考核工作的理解、支持和積極參與，預祝大家在新的一年里身體健康!工作順利!萬事如意!
績效考核會議上的講話篇3
12月17日國務院決定義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資。12月24日國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了人力資源社會保障部、財政部、教育部《關(guān)于義務教育學校實施績效工資指導意見》，認真貫徹落實好國務院決定和文件的精神是教育系統(tǒng)當前的一項主要工作任務，
一、認真學習文件，充分認識績效考核的意義
經(jīng)國務院同意從20xx年1月1日起，首先在義務教育學校實施績效工資制度，這是國家堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、加強教師隊伍建設的重大舉措。體現(xiàn)了黨中央、國務院對廣大教師的關(guān)懷和激勵，對依法保障教師收入水平，激發(fā)教師投身教育事業(yè)，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育，促進義務教育均衡發(fā)展具有重大意義。
這次培訓班的主要任務是，介紹和解讀義務教育學校實施績效工資的政策，促進全面理解義務教育學校實施績效工資的背景和重大意義，準確把握文件的精神，進一步做好廣大教師的思想政治工作，推動義務教育學?？冃ЧべY平穩(wěn)實施，確保教師隊伍的穩(wěn)定。
上海基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提升。國務院決定義務教育學校實施績效工資制度，必將有力推進上?；A(chǔ)教育教師隊伍的建設。績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)，各區(qū)縣教育局和義務教育學校要認真學習國務院和教育部有關(guān)文件，充分認識做好教師績效考核工作的重要意義，全面建立教師績效考核制度，激發(fā)廣大教師的工作熱情和專業(yè)發(fā)展積極性，鼓勵他們努力提升業(yè)務水平。
二、全面把握要求，科學確定績效考核內(nèi)容
各區(qū)縣教育局、義務教育學校在實施績效考核工作中，要全面把握教育部文件規(guī)定的基本要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，提高廣大教師的教書育人責任心和使命感，激勵教師為全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育作貢獻?？己斯ぷ饕Y(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的專業(yè)性、長期性、實踐性特點，對不同職稱教師的崗位職責與工作要求要體現(xiàn)差異，通過考核促進教師專業(yè)發(fā)展，提升廣大教師的法制意識、敬業(yè)精神、愛生情操和為人師表的能力，進一步引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力?？冃Э己斯ぷ鬟€要與學校教師業(yè)務管理工作相結(jié)合，與學期初的工作計劃、學期末的工作小結(jié)相結(jié)合，使考核工作常態(tài)化，確保實效。
各區(qū)縣教育局應結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況，科學確定相對統(tǒng)一的績效考核主要內(nèi)容和要求，指導學校確定對教師履行法定職責、師德表現(xiàn)、完成學校崗位職責、工作實績、教育教學研究、專業(yè)發(fā)展、班主任工作等方面進行考核的具體內(nèi)容和要求。
在師德修養(yǎng)方面，要突出教師履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責。遵照《教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》(教師〔20xx〕2號)和《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會上海市教育委員會關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見》(滬教衛(wèi)黨〔20xx〕87號)，要求教師堅定理想信念，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，樹立高尚道德情操和精神追求，不斷增強自身的社會責任意識，樹立良好的社會公眾形象;要求教師增強法制意識，樹立維護學生合法權(quán)益、保護學生安全的責任意識;要求教師要有先進的教育理念、自覺實施素質(zhì)教育;要求教師自覺抵制有償家教，要求教師不準以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害學生利益。在這些方面若有違法違紀情況的，堅決實行一票否決制，績效考核結(jié)果不能評為合格及以上等第。
在教育教學工作方面，要明確教師在德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展等方面的工作內(nèi)容和職責要求;強調(diào)每個教師都是德育工作者;要能反映出教師所承擔的工作量和所承擔的責任;要能反映出教師從事這些工作的能力和水平;要能反映出教師在完成這些工作中取得的成效和成果。
在班主任工作方面，要提高對班主任工作重要性的認識，要把班主任工作作為教師教育教學工作的重要組成部分。為鼓勵優(yōu)秀教師積極主動承擔班主任工作，要強化對班主任工作的考核，對優(yōu)秀的班主任要給予表彰獎勵。
在校長績效考核工作方面，由各區(qū)縣教育局制定統(tǒng)一的具體考核辦法，并直接實施考核。
此外，承擔管理工作的教師，除了對教師工作進行考核外，還要對承擔的管理工作，按照崗位職責和要求進行考核，形成考核結(jié)果。
學校管理人員、教學輔助人員和工勤人員的績效考核按照職業(yè)道德要求、崗位職責和要求實施分類考核。
總之，各區(qū)縣確定績效考核主要內(nèi)容，學校確定績效考核具體內(nèi)容和要求，要從實際出發(fā)，科學合理、公正公平、便于操作;要符合實施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革方向，正確發(fā)揮對教師的激勵導向和約束作用。
三、精心設計程序，積極探索績效考核方法
各區(qū)縣教育局要精心設計考核程序，程序設計要科學合理、公正公平。
每學年初教師應按照學校崗位職責的要求和學?？冃Э己藢嵤┓桨钢械囊?guī)定，制定崗位履職計劃，經(jīng)所在工作部門交流后，交考核小組存檔。年末，教師在個人小結(jié)的基礎(chǔ)上進行自評，經(jīng)所在工作部門內(nèi)部交流后進行互評，學校領(lǐng)導依據(jù)教師履職計劃、工作小結(jié)和日常工作情況作出評價。學?？己诵〗M綜合教師自評、互評和領(lǐng)導評價結(jié)果后作出綜合評價結(jié)果。綜合評價結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀比例控制在10-15%?？己诵〗M應將綜合考核結(jié)果告知被考核教師，經(jīng)本人確認。教師對考核結(jié)果有不同意見的，可通過正當渠道向?qū)W?？己祟I(lǐng)導小組和學校主管部門提出申訴。每學年第一學期的績效考核可與事業(yè)單位職工年度考核合并進行。
各區(qū)縣教育局要積極探索績效考核的有效辦法，在實踐中不斷完善。要積極探索學生、家長及社區(qū)參與評議的方法和途徑;探索定性和定量相結(jié)合，終結(jié)性評價和階段性評價相結(jié)合的方法;探索教師績效測評要素和業(yè)務知識、水平測試辦法?，F(xiàn)行的教師業(yè)務考核表可以作為教師績效考核的載體之一，同時豐富其他的考核表冊，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。各區(qū)縣教育局可在試點基礎(chǔ)上形成區(qū)縣考核基本要求和程序，要求學校按照執(zhí)行。
四、合理運用結(jié)果，分級明確績效考核職責
績效考核結(jié)果除用于績效工資分配依據(jù)外，在教師資格認定、教師崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等方面作為重要依據(jù)。各區(qū)縣教育局、學校一定要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，適當形成分配層次，堅持向優(yōu)秀教師和作出突出成績的教師傾斜。在考核中要認真做好教師的思想工作，嚴肅考核紀律，做到考核方案公開，考核程序規(guī)范，考核結(jié)果公正。
各區(qū)縣教育局具體負責實施績效考核工作，要制定好本區(qū)縣的具體實施辦法，組織力量指導學校的考核工作。要關(guān)心考核工作的進展，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;要做好對考核工作的監(jiān)督檢查，做好群眾的來訪接待工作，及時排解群眾疑問。對考核工作不負責任、考核失真失實的，要嚴肅追究責任，對群眾反映屬實的問題要及時糾正。
學校要制定好學校的績效考核實施方案，在制定過程中，要廣泛聽取教職工意見，并經(jīng)教代會通過。形成校長負責，黨組織監(jiān)督保障的運行機制。成立校長、黨組織領(lǐng)導、工會主席、教代會代表、人事干部共同參加的績效考核領(lǐng)導小組和工作小組。領(lǐng)導小組負責研究制定學?？冃Э己藢嵤┓桨负蛯彾ňC合評價結(jié)果，工作小組負責具體考核工作。
績效考核工作政策性強，涉及面廣，各區(qū)縣、學校一定要高度重視，精心部署，認真組織實施。要努力提高績效考核的科學性和有效性，充分發(fā)揮績效考核在促進教師專業(yè)發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育中的重要作用。
經(jīng)國務院同意，自20xx年1月1日起，首先在義務教育學校實施績效工資分配政策，這是堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強教師隊伍建設具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對教育事業(yè)的高度重視，對廣大教師的親切關(guān)懷。對于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書育人事業(yè)，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教具有重大意義。
做好教師績效考核工作是義務教育學校實施績效工資制度的必然要求?？冃Э己私Y(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務教育學校實施績效工資分配改革，必須建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度，為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能提供制度保障。
做好教師績效考核工作是加強教師隊伍建設的重要基礎(chǔ)?？茖W有效地實施教師績效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進教師隊伍科學發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵約束機制、努力構(gòu)建充滿生機與活力的教師人事制度的重要任務，對于加強教師隊伍建設，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導向作用。
地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義，將其作為一項重要而緊迫的任務，采取切實有效措施，全面建立教師績效考核制度，深入推進教師績效考核工作，為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革，加強教師隊伍建設創(chuàng)造有利的條件。
全面把握績效考核工作的基本要求
實施績效考核工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。 實施績效考核工作應遵循以下基本原則：
尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。
激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。
客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
科學確定績效考核的主要內(nèi)容
教師績效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。
教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，要結(jié)合所教學科特點，考核教師在課堂教學中實施德育的情況;教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況;對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學率作為考核指標，要引導教師關(guān)愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。
班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔班主任工作，使他們有熱情、有時間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當好學生的人生導師，促進學生德智體美全面發(fā)展。要強化對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學生全面發(fā)展的情況。
各地要從實際出發(fā)，圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學完善的教師績效考核指標體系。指標體系的建立要符合全面實施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用，充分體現(xiàn)考核指標的激勵性和約束性的有機統(tǒng)一。
積極探索績效考核的有效方法
各地要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織?？冃Э己斯ぷ饕话阌蓪W校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進行，可采取定性與定量相結(jié)合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核組評議相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法，同時適當聽取學生、家長及社區(qū)的意見。要充分發(fā)揮校長、教師和學校在績效考核中的作用。
要不斷完善績效考核載體。可采取指標要素測評、業(yè)務知識測試、建立教師發(fā)展檔案、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動等多種形式，完善教師績效考核載體，通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。
各地在教師績效考核中要堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。
高度重視績效考核結(jié)果的合理運用
績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資;對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻的教師，視不同情況發(fā)放獎勵性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。
績效考核結(jié)果也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。
教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ鹘M織和學校主管部門申訴。
切實加強績效考核的組織領(lǐng)導
績效考核是一項復雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門要高度重視，精心部署，認真組織實施。
省級教育行政部門要根據(jù)本指導意見精神，結(jié)合本地區(qū)實際，科學制定本省(區(qū)、市)績效考核辦法，認真分析和解決績效考核中存在的問題，不斷總結(jié)和推廣績效考核的典型經(jīng)驗，努力提高績效考核工作的水平。地(市)教育行政部門要切實加強實施工作的指導與監(jiān)督檢查?？h級教育行政部門具體負責本地義務教育學校教師績效考核組織實施工作，要根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，制訂本地具體實施辦法，指導學校制訂教師績效考核實施方案，切實做好教師績效考核實施工作。與此同時，各地也要積極完善校長及其他教職工的績效考核工作。
切實做好深入細致的教師思想工作。要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實的，實行責任追究。要不斷探索和完善績效考核方法，努力提高績效考核的科學性，保證績效考核機制的有效運行，充分發(fā)揮績效考核在加強教師隊伍建設，促進全面實施素質(zhì)教育中的重要作用。
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