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縣教育局局長(zhǎng)講話材料

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縣教育局局長(zhǎng)講話材料

  教育局局長(zhǎng),是一份職務(wù),也是一份職業(yè)理想,更是一份架構(gòu)在人品之上的特殊稱謂。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的縣教育局局長(zhǎng)講話材料,僅供參考。

  縣教育局局長(zhǎng)講話材料篇1

  今天,我們召開(kāi)全縣校園文化建設(shè)推進(jìn)會(huì),主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市教育行政部門有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)工作的要求,分析形勢(shì),推廣經(jīng)驗(yàn),全面安排部署我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)工作,動(dòng)員全縣各學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái),掀起中小學(xué)校園文化建設(shè)新高潮。剛才,我們參觀了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化建設(shè)成果。吳小文校長(zhǎng)就校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法作了典型發(fā)言。下午,還聘請(qǐng)了著名專家就校園文化建設(shè)進(jìn)行專題講座,希望大家認(rèn)真聆聽(tīng)。為進(jìn)一步做好全縣校園文化建設(shè),下面,我講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

  一、提高認(rèn)識(shí),深刻理解校園文化建設(shè)的重要性

  教育部20xx年印發(fā)的《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》中明確指出,校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái),是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)。校園文化是立校之基,育人之本,是一所學(xué)校的靈魂,是激發(fā)學(xué)校活力的源泉,是構(gòu)成學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的核心。

  1.校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、全面發(fā)展的本質(zhì)要求。學(xué)校是師生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)發(fā)展的重要場(chǎng)所。校園文化對(duì)一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有著極為深刻的影響,對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,保證學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要作用。如縷縷春風(fēng),能喚醒大地;似綿綿細(xì)雨,能潤(rùn)物無(wú)聲;像涓涓流水,能水滴石穿。貌似無(wú)形,卻浸潤(rùn)心靈;看似輕柔,卻威力無(wú)比。因此,要全面落實(shí)立德樹(shù)人、全面發(fā)展的根本任務(wù),就必須加強(qiáng)校園文化建設(shè),用先進(jìn)的校園文化培育人、愉悅?cè)恕⑺茉烊?、發(fā)展人;使文化產(chǎn)品能傳遞出積極的人生追求、高尚的思想境界、健康的生活情趣,發(fā)揮優(yōu)秀文化怡情養(yǎng)志、涵養(yǎng)文明的重要作用。

  2.校園文化建設(shè)是提升學(xué)校辦學(xué)水平的必然選擇。在辦學(xué)條件相當(dāng)?shù)那闆r下,教育的發(fā)展說(shuō)到底是文化內(nèi)涵的發(fā)展,學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是文化內(nèi)涵的競(jìng)爭(zhēng)。校園文化建設(shè)是學(xué)校生存發(fā)展的價(jià)值追求和品位標(biāo)志,具有強(qiáng)烈的感染力、凝聚力和感召力。一所好的學(xué)校一定有優(yōu)秀的校園文化。而優(yōu)秀的校園文化就是一所學(xué)校的品牌。20xx年,我們就提出‚推進(jìn)特色辦學(xué),走內(nèi)涵發(fā)展之路‛。其實(shí),校園文化建設(shè)是特色辦學(xué)的題中之義,與特色辦學(xué)一脈相承。我們決定把今年作為‚校園文化建設(shè)年‛,就是把校園文化建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手和新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

  3.校園文化建設(shè)是推進(jìn)我縣教育持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。近年來(lái),全縣學(xué)校校舍建設(shè)、教育裝備等辦學(xué)條件得到明顯改善,但是各學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平普遍不高,學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校校園文化建設(shè)嚴(yán)重滯后,缺乏清晰的、科學(xué)的辦學(xué)理念支撐與指導(dǎo)。因此,要推進(jìn)我縣教育持續(xù)健康發(fā)展,就必須以先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

  二、分析問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)校園文化建設(shè)的緊迫感

  多年來(lái),我縣校園文化建設(shè)基本上是各校自由發(fā)展,沒(méi)有規(guī)劃、沒(méi)有思路,搞成什么樣子算什么樣子,大部分學(xué)校,特別是農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)水平極低,這種現(xiàn)狀已完全不適應(yīng)新形勢(shì)下教育新常態(tài)。因此,把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程加以推進(jìn)迫在眉睫,勢(shì)在必行。

  1.思想認(rèn)識(shí)不足。我們很多校長(zhǎng)沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)工作對(duì)推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)品位的重要意義,重視程度不夠。少數(shù)校長(zhǎng)談到學(xué)校文化建設(shè)時(shí),總是‚錢‛字當(dāng)先;有的學(xué)校雖然經(jīng)費(fèi)充足,但學(xué)校文化建設(shè)卻停滯不前,值得深思。

  2.缺乏核心理念。當(dāng)前,農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)普遍缺乏核心校園文化理念,沒(méi)有文化主題;大多數(shù)學(xué)校依然存在生搬硬套,特色不突出的現(xiàn)象;有的學(xué)校站在文化建設(shè)十字路口,不知道學(xué)校要往哪個(gè)方向發(fā)展,更不知道怎么發(fā)展;有的學(xué)校將特色定位僅僅停留在口頭上、紙面上,口號(hào)與行動(dòng)兩張皮,沒(méi)有形成完整的學(xué)校文化建設(shè)體系,這樣的文化是淺層次的、零散的、低水平的,嚴(yán)格意義上講不能稱之為校園文化。

  3.缺少科學(xué)規(guī)劃。一些學(xué)校當(dāng)前的做法是:有塊空地就鋪上地磚或種些花草,有面墻壁就畫些圖畫或掛些標(biāo)牌,今天有個(gè)想法,明天有個(gè)主意,表面上看起來(lái),學(xué)校也是花花綠綠,但是主題是什么,特色在哪里,卻模糊不清。究其原因,就是缺少科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃,缺乏系統(tǒng)性。沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃的學(xué)校

  文化建設(shè)是沒(méi)有方向的,不僅雜亂無(wú)章,還會(huì)造成極大的浪費(fèi)。

  4.育人功能欠缺。不少學(xué)校墻面上到處都是口號(hào)性標(biāo)語(yǔ),校訓(xùn)就是類似‚求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、拼搏‛,沒(méi)有個(gè)性和特點(diǎn),更沒(méi)有自己的理念,失去了文化的鮮活性,品味不高,育人功能不強(qiáng),而且極易形成嚴(yán)重的同質(zhì)化傾向。

  5.重靜態(tài)輕動(dòng)態(tài)。從目前看,多數(shù)學(xué)校熱衷于建設(shè)物質(zhì)環(huán)境文化,忽視開(kāi)展活動(dòng),而沒(méi)有把活動(dòng)實(shí)踐文化真正重視起來(lái)。各校已經(jīng)開(kāi)展的一些活動(dòng),或形式單一,或內(nèi)容簡(jiǎn)單,或走走過(guò)場(chǎng),創(chuàng)新程度不夠,教育意義不足。

  上述問(wèn)題不是發(fā)生在個(gè)別學(xué)校,可以說(shuō)具有一定的普遍性,必須引起我們的高度重視。據(jù)了解,金溪縣等一些周邊縣校園文化建設(shè)正開(kāi)展的如火如荼。大家應(yīng)該清醒地意識(shí)到,校園文化建設(shè)晚抓不如早抓,停滯不前,就會(huì)被動(dòng),就會(huì)落伍。應(yīng)該說(shuō),現(xiàn)在抓校園文化建設(shè)條件具備。一是硬件建設(shè)方面。經(jīng)過(guò)幾年大量的校建工程的實(shí)施,特別是近兩三年來(lái)農(nóng)村義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)校硬件建設(shè)全面改善。二是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)方面。目前,生均公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)達(dá)到600元、初中達(dá)到800元,同時(shí),縣教育局不斷加大薄弱學(xué)校經(jīng)費(fèi)扶持力度,全縣各學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到有效保障。三是思想認(rèn)識(shí)方面。全縣教育工作重點(diǎn)正在向文化建設(shè)轉(zhuǎn)移,各學(xué)校文化立校的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈,有的學(xué)校有了比較好的開(kāi)端。現(xiàn)在,校長(zhǎng)們應(yīng)該有條件去潛心思考辦學(xué)理念、辦學(xué)特色。不少校長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)校抓好教學(xué)質(zhì)量就行了,搞什么文化建設(shè),這種思想是極其錯(cuò)誤的,學(xué)校文化建設(shè)絕不是形象工程,它對(duì)教育質(zhì)量的提升會(huì)有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

  今天,我們參觀了實(shí)驗(yàn)中學(xué),聽(tīng)取了吳小文校長(zhǎng)關(guān)于校園文化建設(shè)及管理方面經(jīng)驗(yàn)介紹。通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的看與聽(tīng),實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示出來(lái)的精細(xì)管理、多彩文化,讓我們感受到了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊、思想沖擊、理念沖擊,給我們留下了深刻的印象。一是校園環(huán)境精致和諧。實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園不大但非常精致,在環(huán)境布臵上盡顯心思。學(xué)校充分利用房屋墻角、樓道長(zhǎng)廊等空間,借助燈柱、樹(shù)木等物體,精心設(shè)計(jì);花草裝飾,花圃樣式讓人耳目一新。優(yōu)美的環(huán)境不僅賞心悅目,而且時(shí)時(shí)處處發(fā)揮著教育的功能。二是細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)以人為本。校園環(huán)境不僅是‚看‛的,更是‚用‛的。在教學(xué)大樓上下樓梯處彎形走廊內(nèi)放臵了坐椅,既美觀又實(shí)用;‚漂流書(shū)架‛、讀書(shū)廊、英語(yǔ)角、班樹(shù)寄語(yǔ)等均體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的理念;學(xué)校的一些墻壁上懸掛、張貼了師生自己創(chuàng)作的書(shū)法和繪畫作品。三是校家同創(chuàng)凝聚合力。堅(jiān)持每年寒假開(kāi)展‘家長(zhǎng)贈(zèng)壓歲言’, 增強(qiáng)家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任感;舉行‚教育教學(xué)開(kāi)放周‛活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況,形成多方教育合力,達(dá)成教育共識(shí),實(shí)現(xiàn)家校攜手、共同培養(yǎng)孩子的目的。四是活動(dòng)文化異彩紛呈。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在注重環(huán)境育人的同時(shí),學(xué)生活動(dòng)也是豐富多彩。‚綠絲帶‛公益活動(dòng)、‚谷雨‛詩(shī)會(huì)等活動(dòng)品味高,充分利用特殊節(jié)日、學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)開(kāi)展系列專題活動(dòng),形式多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著極其重要的作用。

  三、強(qiáng)化措施,有效保障校園文化建設(shè)深入推進(jìn)

  中小學(xué)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。4月3日,縣教育局制定了《南城縣中小學(xué)‚校園文化建設(shè)年‛活動(dòng)實(shí)施方案》并下發(fā)至各學(xué)校,這是一個(gè)指導(dǎo)性文件,希望各學(xué)校按照要求,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化工作措施,全面推進(jìn)實(shí)施。

  1.要確立核心理念。一所學(xué)校的核心理念,就是對(duì)辦學(xué)思想、辦學(xué)思路的高度概括。核心理念要通過(guò)深刻反思、綜合分析、研討推敲、實(shí)踐完善等大量工作才能確立。核心理念有幾種來(lái)源:一是學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀和升華;二是學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辦學(xué)積累了一定的成功經(jīng)驗(yàn),可成為提煉核心理念的思想基礎(chǔ);三是在廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校教育和發(fā)展產(chǎn)生一種新的哲學(xué)思考;四是學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn),獲得一種新的理性認(rèn)識(shí)并嘗試用于學(xué)校改革與發(fā)展;五是在教育專家的幫助下,總結(jié)有效的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)和提出適合本校發(fā)展的思路與策略。學(xué)校在提煉核心理念時(shí),應(yīng)系統(tǒng)思考整合以上來(lái)源,確立符合自身特點(diǎn)并具有時(shí)代精神的核心理念。

  2.要明確目標(biāo)任務(wù)。校園文化有著豐富的內(nèi)涵和寬廣的外延,概括起來(lái)主要包括三方面,即物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想就是用先進(jìn)的教育理念和辦學(xué)思想指導(dǎo)學(xué)校建設(shè),通過(guò)綠化、美化校園環(huán)境,歸納、提煉學(xué)校人文精神,針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的需要,積極挖掘環(huán)境育人、文化育人的潛能,為師生創(chuàng)建一個(gè)賞心悅目、情趣高雅、彰顯特色、個(gè)性鮮明的校園環(huán)境。校園文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)是繼續(xù)加大學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度,逐步建立起規(guī)劃科學(xué)、設(shè)施完善、制度健全、特色鮮明,體現(xiàn)育人氛圍,展示文化內(nèi)涵,具有人文理念的和諧校園。

  3.要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃??茖W(xué)規(guī)劃是學(xué)校文化建設(shè)走向成功的先決條件。因此要規(guī)劃先行。各學(xué)校要準(zhǔn)確定位,認(rèn)真分析,征求意見(jiàn),虛心學(xué)習(xí),反復(fù)論證、精心制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)規(guī)劃方案。規(guī)劃要做到理念精辟,設(shè)計(jì)精良,景觀精致,制度精細(xì),活動(dòng)精彩;要提升品位。注重文化底蘊(yùn),做到品位高雅,充分體現(xiàn)思想性、先進(jìn)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、整體性、校本性、操作性,避免朝令夕改、華而不實(shí)、生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì)、心血來(lái)潮;要?jiǎng)?chuàng)新載體。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際,精心設(shè)計(jì)校訓(xùn)、文化墻、宣傳廊、功能房、各類活動(dòng)等文化載體,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和特色。文化載體設(shè)計(jì)要緊貼時(shí)代脈搏,把握自身特點(diǎn),傳遞傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)人文關(guān)懷。

  4.要注重分步實(shí)施。校園文化建設(shè)要堅(jiān)持整體規(guī)劃,明確目標(biāo),循序漸進(jìn),分步實(shí)施的原則。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的工程,涉及面廣、工作量大,在人力、物力、財(cái)力等方面均需大量投入,需要在正確規(guī)劃的基礎(chǔ)上,大處著眼,小處著手;宏觀設(shè)計(jì),微觀實(shí)施;循序漸進(jìn),分步實(shí)施;切不可貪大求全,舉債搞建設(shè)。

  5.要突出德育元素。德育是校園文化的靈魂,是校園文化建設(shè)的方向。學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成,無(wú)不受到積極健康的校園文化的影響和熏陶。要充分發(fā)揮校園文化主陣地作用,開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。

  6.要抓好示范引領(lǐng)。結(jié)合實(shí)際,我們確定了‚典型引領(lǐng)、示范指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)分享‛的工作思路,堅(jiān)持‚成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)‛的推進(jìn)模式。對(duì)重點(diǎn)打造的學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予傾斜,進(jìn)行高起點(diǎn)規(guī)劃,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),努力打造成全縣校園文化建設(shè)示范學(xué)校,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全縣校園文化建設(shè)創(chuàng)特色,出成效。

  7.要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容納入學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,列入日常工作重要議事日程,成立機(jī)構(gòu),建立制度,落實(shí)責(zé)任,加大投入,形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、全體教師共同抓的齊抓共管的工作機(jī)制,堅(jiān)持不懈、全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí),努力把校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)抓好。

  各位校長(zhǎng),我縣校園文化建設(shè)剛剛起步,大多數(shù)學(xué)校文化建設(shè)工作還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義上的啟動(dòng),任重而道遠(yuǎn),希望大家以這次會(huì)議為新的起點(diǎn),把經(jīng)驗(yàn)成果化成舉措,把學(xué)習(xí)收獲變?yōu)樾袆?dòng),努力形成我縣校園文化建設(shè)各具特色、競(jìng)相發(fā)展、全面跨越的生動(dòng)局面,為推動(dòng)全縣教育改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)!

  縣教育局局長(zhǎng)講話材料篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  金秋送爽,碩果飄香。今天,我們歡聚一堂,隆重舉行浮來(lái)山鎮(zhèn)慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)大會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表縣教育局,向關(guān)心、支持浮來(lái)山鎮(zhèn)教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,向辛勤耕耘在浮來(lái)山鎮(zhèn)的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!

  一年來(lái),浮來(lái)山鎮(zhèn)各學(xué)校以辦讓人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,學(xué)校管理日益規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。黨委政府在財(cái)力緊張的情況下,投資二百多萬(wàn)元在中心初中新建學(xué)生公寓樓,中心小學(xué)也爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金建設(shè)了幾處聯(lián)小,辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善,在今年的中考中,中心初中和二中成績(jī)均名列前茅,進(jìn)步有目共睹;中心小學(xué)和二小在全縣的素質(zhì)教育抽測(cè)中也取得了優(yōu)異成績(jī)。在去年年底的教育督導(dǎo)評(píng)估中,我鎮(zhèn)的這幾處中小學(xué)均躋身全縣前列。這些成績(jī)的取得是與鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持分不開(kāi)的,也是全鎮(zhèn)廣大教職員工共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)再接再勵(lì),勇于創(chuàng)新,努力工作,把我們的四處學(xué)校建設(shè)成為全縣、全市乃至全省的名牌學(xué)校、明星學(xué)校,把我們浮來(lái)山鎮(zhèn)建設(shè)成為教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名鎮(zhèn)。

  同志們,百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。振興教育,希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,衷心的希望廣大教師:牢記職責(zé),不辱使命,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭精神;關(guān)愛(ài)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的園丁精神;兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的敬業(yè)精神;把志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)作為共同遵守的職業(yè)準(zhǔn)則,以嶄新的精神風(fēng)貌和奮發(fā)有為的工作熱情,全身心地投入到教育教學(xué)中來(lái),從提高自身素質(zhì)做起,努力把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)時(shí)代要求、品學(xué)兼優(yōu)的新型人才,以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)回報(bào)浮來(lái)人民,為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和全面進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)!

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,回首過(guò)去,我們無(wú)怨無(wú)悔;展望未來(lái),我們豪情滿懷。新的一年,我們要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)奮拼博,克難攻堅(jiān),乘勢(shì)而上,努力譜寫浮來(lái)教育的新篇章!我深信:浮來(lái)的教育明天會(huì)更好。

  最后,衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

  縣教育局局長(zhǎng)講話材料篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

  大家好!

  承蒙組織的信任,讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書(shū)記、副局長(zhǎng),在這非常的時(shí)刻,說(shuō)心里話是壓力多于欣喜,責(zé)任甚于欣慰,多年的教育工作經(jīng)歷,使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任,也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任,寄托著在座每一位同志的殷切希望。過(guò)去的幾年,在歷屆縣委、政府的高度重視下,通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力,我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷有新的突破,我深知肩上責(zé)任的重大,但既然組織對(duì)我的信任,我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),切實(shí)履行好職責(zé),殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習(xí),不辱使命!在今后的工作中我將做到:

  1?加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí),不斷提高自身政治理論素質(zhì),科學(xué)決策水平,依法行政水平和分析問(wèn)題,處理問(wèn)題的能力,增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。

  2?認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員,做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相信任、互相尊重、互相支持,取長(zhǎng)補(bǔ)短,真心實(shí)意地與其他同志合作共事,同舟共濟(jì),增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念,最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性,發(fā)揮出班子的最佳效能。

  3?轉(zhuǎn)變作風(fēng),重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線,找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口,狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理,向管理要質(zhì)量,向教研要效果,努力提升育人水平,執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力,使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍,讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本,讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。

  同時(shí),提三點(diǎn)希望,與全縣教育管理工作者共勉: 一是立足現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),全縣廣大教育工作者,特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決的辦法和措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性,做好本職工作,一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

  二是抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上,鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上,我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇,打牢基礎(chǔ),鞏固現(xiàn)有成果,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

  三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。2005年是貫徹落實(shí)“十五”計(jì)劃的最后一年,是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題,但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一班子人,齊心協(xié)力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),依法行使行政職能,認(rèn)真履行職責(zé),與全體教職工一道同心同德,克服困難,勤奮工作,圍繞教學(xué)抓管理,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量,努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

  謝謝大家!

 
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