2016年初二學(xué)生評語
2016年初二學(xué)生評語
學(xué)生評語是對學(xué)生全面而有個性的發(fā)展?fàn)顟B(tài)的質(zhì)性評價(jià)。本文是2016年的初二學(xué)生評語,僅供參考。
2016年初二學(xué)生評語:
從你的善良,你的踏實(shí),你的聰明,你的堅(jiān)強(qiáng)中,我依稀看到了你將來成功的影子。成功對于每個人來說,是一種付出后的收獲,只要付出多少,我們就可以收獲多少??墒?,聰明的你現(xiàn)在是否可以根據(jù)你和成功的距離,來測算出,你還需要努力付出多少?!成功者需要一種永遠(yuǎn)的品質(zhì):永不言棄!希望在不久的將來,你能展現(xiàn)的是你成功的驕傲!
某某某:你總是用你的默默努力在感動著大家;你總是用你的善解人意在寬容著不平;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,只要你能堅(jiān)持不懈,在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中,學(xué)會用自己的方法,那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!
你是一個有追求的女孩,從你這個學(xué)期初的進(jìn)步來看,你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩,從你的領(lǐng)悟來看,你是善解人意的??墒侨说纳?,不僅僅總是在追求的過程中,而且在追求中還要達(dá)到目標(biāo)的。拿出你的努力,加上你的持之以恒吧;拿出你的聰明,加點(diǎn)堅(jiān)韌不拔吧,相信你會成功的!
有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實(shí)學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進(jìn)步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進(jìn)步。
某某某:你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,也能時(shí)時(shí)為別人著想,體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別喜歡你,把事情交給你老師很放心,因?yàn)槟銜瓿傻煤芎?,在學(xué)習(xí)上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發(fā)言,書寫工整,語言表達(dá)能力強(qiáng)。再聰明的人也需要適當(dāng)?shù)木毩?xí),就像一把好刀要時(shí)時(shí)磨。希望你繼續(xù)努力,早日成才.
常常很感動你在成長之路的自我反思,你用對自己的深刻剖析,表示了自己上進(jìn)的思想;常常很快樂的看到你在學(xué)習(xí)上的信心,你用自己的理性認(rèn)識,建立了老師對你的信任!但任何成功的前提,是我們應(yīng)該一步一步的腳踏實(shí)地去做,就象我們的許諾一樣,做行動的真人,而非語言的巨人!
你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,你的聰明才智促使你思維開闊。希望你繼續(xù)努力,把吃苦耐勞、持之以恒的精神放到學(xué)習(xí)上來,做一名頂天立地的男子漢!
所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
有人說,生活就象一杯茶,需要慢慢品味。和你相處的時(shí)間里,發(fā)現(xiàn)你也是我們班級的一杯茶,品味之中發(fā)現(xiàn)了你:善良而又真誠;努力而又堅(jiān)定;有思想而又有正氣!你用你的樸實(shí)給二(3)帶來了自己的光彩,為二(3)點(diǎn)燃了希望。真希望在未來的日子里,你的學(xué)習(xí)能更上一層樓!
積累知識在于勤,學(xué)問淵博在于恒,”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,你是個聰明的孩子,希望勤奮學(xué)習(xí),提高自己的成績。
老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動作,可是,你發(fā)現(xiàn)沒有,在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,但你若不改掉這些小毛病,以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治,變成大病那就危險(xiǎn)啦!”你明白嗎?
遵守紀(jì)律,關(guān)心集體??墒怯袝r(shí)候的你,卻在學(xué)習(xí)生活中失去了自己的方向,變得有點(diǎn)茫然。只想告訴你,在茫然和迷失的過程中,除了你自己以外,沒有人可以找回你!自己永遠(yuǎn)是自己生命發(fā)展的主宰!很熱切的期望著,在未來的一段很長的時(shí)間內(nèi),能看到找回自己的你,在學(xué)習(xí)上讓老師為你驚喜!
你那雙黑亮的眼睛,透射出你的機(jī)靈;那句句入耳的話語,表明是個懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化,克服了自身的隨意性,變得懂事、踏實(shí)了。新學(xué)期,希望你能勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進(jìn)步。
你善良樸實(shí)、安靜踏實(shí)、與世無爭,這是你給我的第一印象。一年半來,你也是這樣的述說著自己的學(xué)習(xí)生活??墒悄阒绬?我們的學(xué)習(xí)是為了更好的面對這個社會,如果不努力學(xué)習(xí),我們應(yīng)該用什么來面對這個充滿競爭的社會呢?
或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認(rèn)為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者,愿意試試嗎?
你雖然頑皮,但你很誠實(shí)。你樂于助人,同學(xué)和老師都喜歡你。希你課堂上專心聽講,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,爭取不斷進(jìn)步。
2016年初二學(xué)生評語精選:
你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進(jìn)步。
“愛人者,人恒愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子,懂得在別人最需要關(guān)心的時(shí)候伸出溫暖的手,為班級做出的貢獻(xiàn)也有目共睹,這一點(diǎn)是足以令老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心,你的學(xué)習(xí)成績一直不理想,這讓你有了太多遺憾。其實(shí)只要你遠(yuǎn)離“懶惰”這個伙伴,和“勤奮”交上朋友,還有什么克服不了的困難呢?
你是一個性格內(nèi)向的男孩子,自覺遵守紀(jì)律,課堂注意聽講,按時(shí)完成作業(yè),但你的作業(yè)質(zhì)量不高,老師希望你學(xué)習(xí)上多動腦,多下功夫,爭取不斷進(jìn)步。
你是個守紀(jì)律的好孩子,平時(shí)與同學(xué)與好相處,你學(xué)習(xí)主動,課堂注意聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。希望你上課大膽發(fā)言,積極參加集體活動,爭取不斷進(jìn)步。
表面上看來你是很認(rèn)真,但你的成績與你付出的努力不相符,這是為什么? “讀書百遍,其義自見”。老師相信你在學(xué)習(xí)生涯中會勤學(xué)、多練,自然成績會一天比一天好。
你一個聽話的孩子,老師知道,你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生,你能按時(shí)完成作業(yè),但因你在學(xué)習(xí)上不夠主動,成績總是徘徊不前,希望你能勤奮學(xué)習(xí),爭取成績有提高。目標(biāo)越高,志向就越可貴。老師相信你在新的一年里有新的飛躍。
能遵守紀(jì)律,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各項(xiàng)有益的文娛活動。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真該苦,課堂上思想偶爾開小差,加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí),故成績一般,望加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
上課有時(shí)不專心聽課,思想上容易開小差,成績不理想。但能尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),望能在以后的學(xué)習(xí)中專心聽講,端正態(tài)度,爭取好成績。
知道在捉迷藏的時(shí)候,誰最明白你的位置嗎?對,是自己。只有自己最知道自己在哪里!在人的生命中,也只有自己了解自己的狀況,可以努力的拯救自己! 我們都知道,生活中的成功只屬于那些堅(jiān)持到底的人,一天的表現(xiàn)只能說明是心血來潮,你說呢?!
你有一顆善良、熱情、正直的心,但缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。更缺乏一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏的精神。你的膽小怕問令人暗暗叫苦,你的成績令老師、父母深深嘆惜。老師希望你能一步一個腳印地打好自己的基礎(chǔ),要真正做到捫心自問,心中無愧。