二年級小學生評語大全
二年級小學生評語大全
期末評語評的對象是學生，看的主體是學生，寫的出發(fā)點與落腳點還是學生。下面是有二年級小學生評語，歡迎參閱。
二年級小學生評語
1. 你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!
2. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
3. 在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績!
4. 我想你應(yīng)該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎? 只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!
5. 該同學尊敬老師、團結(jié)同學、關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的，雖然家離學校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!紀律觀念強，作業(yè)認真，成績理想。多讀書、勤思考，是他的優(yōu)點。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!
6. 你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
7. 你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能認真聽講，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎? 你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!
8. 雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書，文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練的精神，提高做事的效率，改掉丟三落四的習慣，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
9. 在校尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心集體是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
10. 樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀、團結(jié)同學，學習認真，成績優(yōu)異，能積極參加學校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看海》的故事告訴我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!
11. 王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學校開展的各種活動。這學期你的數(shù)學成績有所提高。可是這學期你的字不如以前漂亮了，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認真練字。孩子，加油!老師期待你在新年取得更大進步!
12. 每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人，真為你高興啊，孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步。
13. 朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!
14. 你是個善良的小朋友，對于別人的困難，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢，對于班級的事情，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生，總是有問不完的為什么。只是，你有時會有些放松，字還不夠漂亮，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好!
15. 你是一位乖巧可愛，細心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你，只到一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會更出色!
16. 你純真可愛，想象力豐富，能歌善舞，是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路，學海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步!
17. 你是個多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，你是同學們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，怪不得同學們都那么喜歡你呢!
18. 你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題?；顫姷哪悖险n東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學習，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
19. 大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。
20. 你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應(yīng)把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。
21. 文靜少言的你對待學習總是那么刻苦，對待工作總是那么盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強的毅力，這是你的優(yōu)勢，仍需繼續(xù)保持，但與他人的主動交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補己之短，有利于自己的全面發(fā)展。
22. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
23. 你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!
24. “積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
25. 課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
26. 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸，因為我們已經(jīng)看到了成功的曙光向我們照來!
27. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。
28. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
29. 我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
30. 你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
二年級小學生評語精選
1. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。
2. 在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
3. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
4. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
5. 你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
6. 沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。
7. 你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
8. 你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
9. 在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應(yīng)該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
10. “守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
優(yōu)秀二年級小學生評語
1. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
2. 聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關(guān)心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。
3. 你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!
4. 認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
5. 你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
6. 你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
7. 你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行!
8. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。
9. 你尊敬老師、團結(jié)同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
10. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。
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