二年級(jí)的報(bào)告冊(cè)對(duì)于二年級(jí)學(xué)生怎樣作評(píng)價(jià)寫評(píng)語(yǔ)呢?本文是二年級(jí)報(bào)告冊(cè)的評(píng)語(yǔ)，僅供參考。

　　二年級(jí)報(bào)告冊(cè)評(píng)語(yǔ)：

　　你清秀文雅，樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的作業(yè)比較慢，這樣會(huì)影響到成績(jī)的提高。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)! 穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師。可有時(shí)你似乎還沒(méi)有盡力而為，作業(yè)中會(huì)出現(xiàn)不該錯(cuò)的題目。須知：知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無(wú)限的風(fēng)光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!

　　你是個(gè)聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。老師相信我們的慧康可以做到。

　　想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目”。

　　你是我們班的小可愛，你的朗讀總能帶給大家一份好心情。這學(xué)期你進(jìn)步了，花了更多的時(shí)候管自己了。你對(duì)一切新事物充滿著好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

　　你是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，從你的作業(yè)中老師可以看出你的努力。但人生之路還會(huì)遇到坎坷，愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

　　你乖巧懂事，興趣廣泛，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)„„瞧，老師一下子說(shuō)出了你那么多優(yōu)點(diǎn)。你是那么出色，讓老師如此喜歡你;你是那么能干，能幫老師很多忙;你又是那么好學(xué)，讓你不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。孩子，繼續(xù)努力吧!未來(lái)的你將更加優(yōu)秀!

　　你是一個(gè)清秀文雅的小女孩，對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)積極，尊敬師長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)探究的精神，投入的時(shí)間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來(lái)自踏實(shí)的基礎(chǔ)，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能更加認(rèn)真，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!老師相信能看到你更上一層樓!

　　葉和周：你聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)也總能及時(shí)完成，就是字寫得沒(méi)你人這么漂亮哦。老師覺得你還沒(méi)有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)!

　　以前的你是一位在課堂上說(shuō)一句話就會(huì)臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。而現(xiàn)在的你是一位說(shuō)話流利，思維敏捷的小姑娘，唯一的小足是你的動(dòng)作不夠快。你怎么可以埋沒(méi)了你的才氣呢?大膽表現(xiàn)吧，老師相信你將是優(yōu)秀的。

　　你天性頑皮，對(duì)老師缺乏應(yīng)有的尊重，將老師的批評(píng)看成敵意;在與同學(xué)相處的過(guò)程中，你不能以誠(chéng)相待;課堂上聽課效率很差，經(jīng)常不知老師講到哪里，作業(yè)也不能按時(shí)完成。但是在人生的路還很漫長(zhǎng)，希望你知錯(cuò)能改，做一個(gè)有用的人!

　　二年級(jí)報(bào)告冊(cè)評(píng)語(yǔ)精選：

　　你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

　　你是位既聰明又可愛的小女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，作業(yè)速度再快一些，那你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。

　　你性格內(nèi)向，不善言辭，你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽小?老師覺得你的潛力還沒(méi)充分發(fā)揮出來(lái)，聰明的你還可以做得更好!老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎?

　　在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。你上課能認(rèn)真聽講，積極思維。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

　　你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好奇心強(qiáng)，樂(lè)觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對(duì)自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?lái)!

　　你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的性格而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

　　你表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候“大膽任性”，這可不好!不過(guò)，你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，跟同學(xué)相處融洽。但作為一個(gè)女孩子，字不可以寫得這么潦草。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信你會(huì)取得成功的!

　　你表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里“調(diào)皮搗亂”，這可不好!不過(guò)，你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，跟同學(xué)相處融洽。但課堂聽課效率還需提高，作業(yè)的正確率也需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信你會(huì)取得成功的!

　　你是一個(gè)懂禮貌較乖巧的男孩。你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)公物。你性格開朗，幽默風(fēng)趣。平時(shí)能努力學(xué)習(xí)知識(shí)，積極工作打掃。但課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成，并影響了成績(jī)的進(jìn)步。人生無(wú)難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來(lái)!

　　老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么辦呢?“小病不治，變成大病那就危險(xiǎn)啦!”你明白嗎?